牛顿小时候的故事
牛顿5岁上小学，那时的小学是私人办的，带有私塾性质，而且是一种教鞭教育。
学校请了一男一女两教师分别教孩子们的文法和算术。
孩子们稍有不听话，或者回答不出问题，就要挨打。
特别是那位穿着黑色长袍的男教师，像个神父一样，一脸的严肃，讲话时一点表情都没有，动辄发怒，教鞭打在讲台上啪啪直响。
孩子们个个感到害怕，一上他的课，就神经紧张。
牛顿最怕上他的课，他怕听他的大声吼叫和教鞭拍打讲台的声音，所以总是低着头，眼睛不敢望着他。
越是这样，越是被叫起来回答问题。
那一天，是新生入学第一堂算术课，老师拿了一根粗粗的教鞭，不停地拍打桌子以镇住这些刚进学堂的毛孩子。
“伊萨克•牛顿，你站起来回答，一加二等于几?” 平时，外婆教过牛顿初步的算术，在制作小箱子、小桌子时也遇到过简单的加加减减，牛顿觉得这样的问题太简单。
但他性格太过于内向，平常很少与人交往，说话更少，在这么多人面前站起来讲话是从未经过的，就不由得紧张起来。
心里一急，便忘了该怎样回答，张口结舌了一会儿，好不容易憋出个“二”，立刻就听到哄堂大笑，接着是“噼噼啪啪”的教鞭拍打桌子的声音。
牛顿又战战兢兢地答道：“是……是三。
” “到底是二还是三?” “这么简单的问题都答不上来，你还来上什么学。
过来，脸朝那一边站好。
”老师一边挥动着教鞭，一边走过来，拉起牛顿，让他在讲台边上罚站。
顿时，牛顿感到血液像火一样往上直蹿，脸刹那间变红了。
屈辱、自卑感像尖锐的刺扎痛了牛顿幼小的心灵。
牛顿嘴唇颤抖着，却说不出一句话。
牛顿噙在眼里的泪止不住地落了下来，心里感到十分委屈，却听到老师奚落的话语：“嚯，你怎么这么懦弱，这么容易掉眼泪，真没用。
”接着又响起不少男同学的附和声音。
经过这件事以后，牛顿每次上课都很紧张，老师讲的东西一句都没有听清楚，也听不懂，所以每次回答问题都是结结巴巴的，前言不搭后语，老师也听不懂。
对牛顿的提问，差不多都是以牛顿遭受一通大声训斥或打手心而告终。
学校的这种环境使他愈来愈厌恶上学，越是不想上学就成绩越差，成绩越差就越被老师训斥和同学们讥笑。
牛顿经常被列入差等生的行列。
虽然人们非常关心、同情这个可怜的孩子，可是，同学们却常常歧视他，有的甚至还欺负他。
牛顿在学校里不知听了多少讥讽的话语，也不知挨了多少次同学的拳打。
同学们还给牛顿起了一个绰号：呆子!一些调皮的孩子常常拿他开玩笑，搞恶作剧。
牛顿的那种孤独内向的性格本来是个缺点，但是和对大自然无限热爱的天性结合起来，缺点变成了优点——他总有一种探究自然奥秘的欲望。
牛顿最开心的时候是他放学之后。
这个时候他可以想做什么就做什么，不必按照别人的规定去想去说去做。
只有这个时候，他是自由的、自在的。
他有时连书包都不放便径直到河边树丛里去玩，去观赏大自然和遐想。
有时一进屋就扔下书包开始做他心爱的木工活。
随着年龄的增大，他所做的东西也开始复杂了。
由开始做小桌子小凳子小箱子等这些模仿性的东西，到逐渐做一些带有设计性的东西。
虽然牛顿在学校里不用功学习功课，但是小牛顿极善于观察，极善于设计。
于是，在家中，尤其是在他那间小屋子里，却摆满了各种各样倾注了他心血和智慧的小东西。
可能是由于经常观察自然现象以及爱沉思默想的缘故，他小小的脑袋里充满了各种各样的幻想和新奇事物。
于是，当他一有新的想法，他开始动手把他的想法变成现实。
他不知是从哪里搞来一些工具：小锯子、小锤子、小起子、小刨子……还做了一个小工具箱。
一到他突发奇想的时候，就把这些东西搬出来，还有一大堆木板、木条、钉子、铁丝等，弄得一地的东西，横七竖八，有时搞得外祖母走路连下脚的地方都没有，而小牛顿呢，却趴在地上，一声不吭，埋头苦干，十分投入。
就这样，入学后的牛顿在学校里学不到什么东西，却在自己的动手制作中独自摸索出了许多课本上学不到的知识。
在老师与同学们的眼中的“笨”牛顿，而在姥姥心中，却是一个无比聪明的孩子。
14岁的时候，妈妈打算让牛顿辍学在家帮助维持生计。
可是，热爱钻研的牛顿并没有把心思放在务农上，他无时无刻不在思考自己的问题。
他每天都心不在焉的干活，以致于闹出许多笑话。
有一次，他牵了一匹马在路上走，走着走着，那匹马脱掉了缰绳，跑回了马厩，但牛顿全然不知，仍在专心致志地思考自己的问题，手里一直牵着那根空绳子往前走。
另一次，牛顿骑马到了一处特别陡的山坡，他只得跳下马，牵着马上坡。
当他和马走过坡顶后，牛顿竟忘了再上马，一直走着把马牵了回家。
一有时间，牛顿就抱着书看，在田头、在树下、在草地，牛顿一看书就忘记一切，根本不知道还有别的事要做，有时候鸡羊跑到田间把庄稼吃了他也浑然不觉。
有时，母亲叫他同佣人一道上市场，使他能熟悉市场行情和讨价还价的艺术，但是，每次走近镇子的时候，牛顿就恳求佣人一个人去镇上做交易，自己则躲在小树丛后面读书，待佣人转来的时候叫他。
有时，佣人做完交易后到处找不到他人，不知躲到什么地方去了，只得一人回家。
牛顿忘情地看书，一直到肚子饿了或者天黑看不见了，才想起来要回家。
有一天，牛顿的舅父起了疑心，就跟踪牛顿上市镇去，看他究竟在做什么。
他发现他的外甥伸着腿，躺在草地上，还在聚精会神地研究一个数学问题，活像一个学识渊博的学者在研究自己的问题——确实，相对于同龄的孩子，牛顿完全可以称得上学者了。
有一次牛顿在放牧的时候，把羊群赶到村外的一片草地上，任其吃青草，而自己则抱着一本厚厚的数学书，躺在草地上专心致志地读起来。
牛顿完全沉浸在数学王国里，不知不觉已临近中午。
这时，牛顿当牧师的舅舅威廉•艾斯库恰好去他家从这里经过。
艾斯库看到羊四处跑散，牛顿连管都不管地趴在草地上，就十分气愤地走过来。
他一边叫喊着牛顿的名字，一边紧握着拳头，想要替妹妹好好地教训一下牛顿。
而牛顿好像是什么事情也没有发生似的，只顾埋头读书。
尽管舅舅已走到身边，他也没有察觉到。
舅舅怒气冲冲地说：“牛顿!你还在睡懒觉，羊都跑丢了。
”听到舅舅的喊叫声，牛顿急忙转过身，放下手中的书，一骨碌地爬起来，拍拍脑袋便去追赶跑散的羊群……这时，艾斯库才发现草地上那本厚厚的数学书。
舅舅恍然大悟：原来牛顿正在研读一本数学书啊!他抬头望着牛顿远去的背影，想到妹妹在信中谈到有关牛顿的情况，此时，他不但怒气全消，而且还被牛顿这种刻苦学习的精神所感动。
他没有责怪牛顿，反而跑去帮助牛顿把跑散的羊群拢到一起，然后同他回到家里。
1658年9月，英国的护国主克伦威尔去世的前几天，一场罕见的暴风雨袭击了英伦三岛，河水泛滥，树木在狂风暴雨里拼命地挣扎，枝条像吹乱了的头发在风中乱摆。
树木都无法站稳脚跟，更别说人了。
门窗在狂风中颤抖， “嘎吱嘎吱”地响。
大风刚起的时候，汉娜怕库房的门闩没有扣牢，被大风刮开，叫牛顿去关门。
可是，出去了好一会儿，为什么还没有回来呢?他去干吗了?汉娜提心吊胆地等着他回来。
风一阵紧似一阵，雨借风威，也哗哗地下个不停。
汉娜实在放心不下，披上雨衣，连肩裹起，就向库房冲去。
待她看到牛顿时惊呆了：被淋成落汤鸡得牛顿在暴风雨中跳来跳去，每跳一次，在落地的地方做上记号。
“伊萨克，伊萨克，你在做什么?”汉娜急切地呼唤着，冲上前去拉起儿子的手就往库房里跑。
她生怕儿子发疯了。
牛顿跟着妈妈进屋之后，才用双手抹着头发上和脸上不断往下淌着的水，笑吟吟地说：“妈妈，我在做实验呢!” 汉娜心疼地看着儿子，不解地问：“做什么实验?” “我在测风力。
我看顺着风跳和反着风跳差距有多大，然后就可以计算风力有多大了。
”牛顿说。
汉娜虽然不懂用这种方法怎样去计算风的大小，但是她明白这是儿子又钻研什么问题着迷了。
通过牛顿这次“暴风雨中的试验”，汉娜更加清楚地认识到：让牛顿回家帮助自己干农活，将来当一名出色的农民，这个计划实在是错误的。
因为牛顿完全被学习与研究迷住了，对于农活他毫无兴趣。
虽然他不拒绝家务和农活，但精神上的兴趣和干农活之间的冲突，已经越来越激烈了。
的确，如果对这样渴求读书和研究的孩子，继续强迫他于农活，那么，说不定能真的使他变成一个疯子呢
从这些事例可以看出，牛顿在少年时代就具有发愤图强和敢于创造的精神及善于构思和动手实验与操作的素养，为他后来重视实验和鄙视无根据的假设与空想作风打下了基础。
牛顿的母亲也渐渐地看出来了她的儿子不是一个种田的人。
于是，妈妈和舅舅不得不重新考虑牛顿的前途问题。
牛顿的舅舅把事情看得更清楚，他劝妹妹把牛顿送到学校去读书，牛顿很可能不是一个粗俗的乡下孩子，他的表现与众不同，可能会成为一个特殊的人物，不要在这里耽误了孩子的前程。
牛顿从此又上学去了。
如果当年不是牛顿妈妈和舅舅的转念一想，如果不是他们看重牛顿的研究精神，或许世上就永远不会有大科学牛顿，只能有一个失败的农人牛顿吧!可见，天才是赏识出来的，没有赏识哪有天才?
关于《牛顿》读后感1500字
篇一情贵有人说最珍贵，有人说友情最珍贵，还有人说分享最珍贵。
可认为最珍贵的应该是亲情。
是家人陪伴我们成长，为我们无私奉献，所以亲情最珍贵。
还记得小时候。
那天晚上我发烧了，我朦朦胧胧之中睁开眼睛，看见爸爸正坐在床头，眼里净是担心，妈妈拿着毛巾正用水浸湿。
他们看见我醒了，都很高兴，妈妈扶我坐起，说：“你发烧了，去挂水好吗?”我迷迷糊糊的点点头，妈妈帮我穿好衣服，我和爸爸一起出门了，路上，爸爸关心的问我：“要喝水吗?”我摇摇头，不一会，他有问：“头还痛吗?”我点点头……或许，在别人耳里去，这是不想听到的唠叨，但是我却觉得那是幸福的唠叨。
爸爸开车带我回到郭集……医生拿着一根让人害怕的针一步步向我“逼近”。
我害怕的往后退，爸爸挡住我的眼睛，把我往前推了推，慢慢拿起我的手，轻声细语：“别怕，别怕，想蚊子叮一下，马上就没事了。
”针无情的插进我的皮肤，我不禁皱起眉头，咬紧下唇……冰凉的药水输送到我的血管里，我头昏昏的，有种想吐的感觉，嘴里满是苦味。
爸爸拿来了一瓶纯净水，仔细一看，原来里面装的是开水，爸爸把开水放在管子上，我感觉到药水变得暖暖的，手也变的暖和了……回到家里，妈妈趴在冰凉的桌子上睡着了，听到我开门的声音，睁开眼，妈妈的眼里布满了血丝，我心疼的问：“妈，怎么不在床上睡?”妈说：“这样我才知道你们什么时候回来呀?”我的眼睛湿润了。
现在，我明白了亲情最珍贵。
篇二：亲情最珍贵亲情，是最贵重的，亲情，是悲痛时的慰藉，亲情，是抱病时的照顾，亲情是坚苦时的辅佐，亲情是陪伴我提高的动力。
记得一次，我抱病了，全日都无精打采。
到了晚上，更是头晕眼花，徐徐的，我情不自禁的进入梦境。
昏黄中一束刺眼的光把我射醒，展开眼，只见妈妈伏在桌上，再一看，妈妈再看一种药的声名书。
这时妈妈站起来，伸了个懒腰，我原觉得妈妈是去苏息，可她却拿起药，冲好，见我醒来，马上说：“给，你先喝了药，再量量体温。
”妈妈耷拉着眼皮，脚步迟钝的走来，恍含糊惚的，碗里的药左摇右摆，把药递给我后，她拖着脚步又回到了桌旁，看着妈妈疲惫的身影，我久久不能入眠。
亲情是无价的，任何对象都买不来亲情，失去了亲情，没有亲人的眷注，是最可悲的工作，亲情是生平中名贵的情义，它可觉得你驱严寒，让你感想了温顺，它可以抹去你心中的伤痛，使你感想了舒心，它可以在最实时的时辰伸出救济之手，帮你度过难关……亲情是一家人其喜洋洋的糊口情况，没有亲情的糊口是乏味的，记得一篇文章让我知道了没有亲情是什么感受。
作者渴望早日独立，与母亲抗争，迫不得已的母亲抉择让他大白亲情的名贵，终于赞成让作者独立一个月，作者以为独立是自由的，却不知个中的孤傲。
就在作者即将竣事独立时，却不测地伤风了，统统独立的自由都消散了。
却换来母亲的体谅。
假想一下，假如在你抱病时，没有人来体谅你，没有人来照顾你，这是何等孑立!亲情是无价的，去珍惜亲情吧!珍惜亲情吧!去感觉亲情带来的温顺，去享受亲情给以的欢悦，去领会亲情的含意!篇三：友谊最珍贵如果你问我什么最珍贵，我会毫不犹豫告诉你友谊最珍贵，人人都需要友谊，友谊是伴随我们成长的必需品!那一天，我和好朋友约好了在我家一起写作业。
她早早的来了，我和她一起讨论着题目，不一会儿就写好了，我神秘的跑到我的柜子附近，找出了妈妈给我买的新钢笔给她看，她看了连声说好看，我就说谢谢。
我接给了她，她仔细端详起来，说：“从笔尖的细度来说这支笔很好，但美中不足的是要小心一点不然掉地就会坏，知道了吗?”我说：“你放心吧，我会小心的!”她又说“从外表上来说真得很漂亮，这真是一个精致的玩意呀!我也想买，在哪买的，告诉我，好吗?”说着她就接给了我，就在那一瞬间我的钢笔粉身碎骨，我们俩都好像都被定住了一样，一动也不动，过了一会我便大哭了起来，她忙着帮我捡，我把她狠狠一推，她倒在地上，妈妈跑过来问我怎么了，好朋友一声不吭，我也在那儿哭，妈妈突然看到了地上的笔，说：“别哭了，明儿我重买给你。
”我听了这话不哭了，把好朋友推出了家门口，和她说绝交，就用劲关上了门。
从此我对那天的无礼感到十分抱歉，想和她说道歉，可每次都像被棉花堵住一样，说不出口。
终于有一天，她向我这里跑来，我十分高兴，她把一支和我被她摔坏的钢笔一模一样，说;“请收下，对不起!”我刚要还给她，她又说“这就当我送你的最后的礼物!”说完她就跑得无影无踪，我大声地说：“对不起”。
友谊是最重要的，多交朋友吧!这对你很好。
篇四：亲情最珍贵亲情，什么是亲情?对于我来说，那就是奶奶对我们的爱。
奶奶，我爱您又恨您，您知道吗?从小，我常偎依在您的怀抱中，您常对我说：巧儿，天上的星星有无数颗，每颗星星都是每一个老人去世后留下的痕迹。
我每次都会天真地说：去世，就是死了，不，我不让奶奶死，我不让奶奶死!奶奶这时就会抚摸着我的小脑袋说：奶奶不会死，奶奶不会死!这时，我才露出甜美的微笑。
三年前的一天里，姐姐不知怎么的，熟睡时梦见房子倒塌，一根木头压在自己的身上，还梦见撞车啦等奇异的事，一觉醒来，感到心脏剧痛。
第二天，爸爸急忙带她去大医院治疗。
经医院检查，原来心脏破了三个小洞，得马上动手术，医药费需五六万。
天啦!这么多钱!于是，爸爸左借右借，不但借不到，还碰了壁。
奶奶知道后，把爷爷的退休金拿了出来。
爸爸心里想：这真是雪中送炭啊。
奶奶对爸爸说：你知道吗?我这样做为的是我的孙女啊!说完，痛哭起来。
爸爸的腮边也挂着泪珠。
钱送去后，奶奶每天跪在平台上，向天祈祷，希望老天开眼。
我站在奶奶的背后，奶奶也让我跪下求老天保佑姐姐手术成功。
就这样求着，盼着……到了第九天，爸爸的电话来了，对我说：巧儿，快告诉奶奶，玲玲的手术成功了!耶我了高兴极了，对奶奶说：奶奶，这是您的功劳啊!玲玲的手术成功了!奶奶热泪盈眶，哽咽着说：玲儿，我的好孙女，你可好了，你不知道我……想你想得好苦噢!说完，眼泪就吧嗒吧嗒往下掉。
我说：奶奶，您怎们哭了，要高兴才对呀!奶奶抚摸着我的头，说：巧儿，奶奶正高兴着呢!奶奶，这就是您对您子孙的真情，您关爱着我们，我们在您的呵护下健康成长。
篇五：亲情最珍贵在我眼里，亲情是荒寂沙漠中的绿洲;是黑暗中的北极星;是航行中的一道港湾;是冬天里的一把火------那次，我考试成绩名落孙三，回家时妈妈见我耸拉着脑袋，便猜出一二，她问我考了多少分，我支支吾吾在说：“八---八十---八十五。
”“什么?你才考八十五?”妈妈顿时怒气冲天，一阵暴风骤雨般的训斥：“你就考这点分数，亏我天天不上班，天天做给你吃，天天弄给你穿，天天为你----”我坐在电瓶车上，实在是听不下去，赶快用双手住耳朵。
回到家我不敢抬头，垂头丧气地回到自己的窝室。
爸爸回来了，听说此事，小有讽刺的说：“很好，加把劲，下次再抱个大鸡蛋回来。
”他的话比打我还难受，我真不明白，我们家难道真的有亲情吗?唉-----终于要睡觉了。
我躺在床上辗转反侧，回想着白天发生的事情，心里依然瑟瑟发颤。
这时门悄悄被推开了，爸爸又来为我盖被子，这事对我来说已经习以为常了。
可那天，我却看到了爸爸满头的白发，额头上又增加了几道皱纹，我悄悄地流下了眼泪，慢慢地进入了梦乡。
第二天早上，爸爸送我上学，当我走进校门，淹没在同学们的人流时，回首望了望校门对面的马路边上，我的心灵震撼了----爸爸像雕塑一样，仍然站在那里望着我，向我挥了挥手。
从那一刻起，我的内心热血沸腾，全身都变得温暖起来。
我明白了：亲情不一定全部都充满温柔。
当你不知道时，后面却传来那充满亲情的缕缕阳光;当你熟睡时，会有一双充满温暖的双手为你盖被子------现在，我终于知道亲情最珍贵的含义。
篇六：友情最珍贵友情如冬阳里的一缕阳光，带给我们温暖与祥和;友情如黑暗里的一根蜡烛，照亮我们前进的道路;友情是烈日炎炎下一杯清凉的泉水，带给我凉爽与惬意。
忘不了那次，阳光明媚，丝丝阳光照射在热部门的脸上，手上，让人感觉十分惬意。
我怀着愉悦的心情向学校走去。
到了学校，我准备把买笔的钱拿出来，可是，我一摸口袋，钱不见了，我顿时脚一麻，心都快跳出来了，那可是我的路费与零用钱哪，没有了路费，我可怎么回家啊，我急得像热锅上的蚂蚁一样。
顿时天也黯淡了下来。
还好，在这十万火急时，冉秋雨看我无精打采，走过来问我：“你怎么了，不开心吗?”我愁眉苦脸的说：“我的钱丢了，那可是我的路费呀，我该怎么办?”冉秋雨听后，毫不犹豫的拿出20元钱说：“我给你借。
”我顿时不知道说什么好，只好连声道谢。
她却笑笑说：“没什么我们是好朋友嘛。
”虽然这只是一件微不足道的小事，却让我感觉到了友情的可贵，冉秋雨可真是我的好朋友啊。
友情是人世间最可贵的东西，友情带给人温暖与快乐，友情让我感觉到了人间的真情，无论我走到天涯海角，友情永远都会陪伴我到天涯海角。
篇七：生命最珍贵生命对每个人来说并不是永恒，因为当你一生下来，死亡也跟着你一起生下来，生命中每一片刻都在朝死亡移动，所以我们只能抓住生命的每一个瞬间。
贺拉斯告诉我们：“每天都想象这是你最后的一天，你不盼望的明天将越显得可欢恋。
”这句话是让我们珍惜生命，感激生命中的每一天。
殊不知，生命是残疾的。
一次，哥哥在小河边抓蝌蚪，我跟在他的后面，想看看蝌蚪长的什么样，“看，蝌蚪在那儿呢!”他小声对我说，“太大声它就会跑了。
”“哦，他还真不是行外人。
”我心中嘀咕着。
哥哥趁小蝌蚪不注意时，一个小杯子下去，蝌蚪没捉到，倒把清清的水给弄浊了。
还得等水变清，才好抓蝌蚪。
“唉今天不知道走了什么霉运。
”哥哥叹了口气。
“没关系，再来一定可以的。
”我嘴上虽这么说，但心中却想：你抓什么蝌蚪呀，要是把你当蝌蚪抓来玩，你乐意吗?于是，我又跟哥哥寻找着自由自在的小蝌蚪的踪影。
哇，这只蝌蚪好大啊!“哥哥，”我用胳膊肘碰了他一下，“看。
”他看到了，便把小杯子伸向那只蝌蚪。
那只蝌蚪一下子就察觉到了，可笨重的身体使它怎么也游不快，它被哥哥抓住了。
小蝌蚪拼命地想要逃跑，可怎么也跑不了，他在小杯子里游来游去，不停地碰着杯子壁，试图游出去，体现出了一种强烈的求生欲望，我看到蝌蚪这样不由得心疼了，便对哥哥说：“把它放了吧，怪可怜的。
”“不，这是我捉了这么久才捉住的，不能放的。
”我不忍看到蝌蚪这样，默默地走到一旁，哥哥的心似乎有点动摇了，便把它给放了。
小蝌蚪在洒满阳光的小河中开心地游走了，越游越远，越游越远，消失在我们的视线。
连一个小小的生物都能这样热爱生命，何况我们人呢?生命有限，但它却能体现出无限的价值。
珍惜生命吧!它能让你活得更加光彩绚丽!篇八：时间最珍贵昨天带着回忆默默地逝去了，今天携着希望悄悄地来临了，而明天又闪烁着光辉等待着人们。
有人沉浸在回忆中，他们依恋昨天;有人沉醉在梦幻中，他们期盼着明天，这两种人，都忘记了最应当珍视的是宝贵的今天。
今天，不就是短短的一天吗?我从明天开始勤奋学习。
今天，不就是区区的24小时吗?我从明天开始认真工作。
今天，不就是一年的1\\\/365吗?朋友，你为什么把要做的事情放到明天，一切从明天开始呢?日月匆匆，到了明天，明天又变成今天，而每个今天之后都有无穷无尽的明天。
那么，你的决心，你的理想，哪一天才能变为行动、变为现实呢?农民种田，不在今天及时拔草、施肥、灭虫，哪有金秋时节的丰收?医生不在今天及时抢救、医治病人，哪有人们日后健康的体魄?清洁工人不在今天及时清扫垃圾，哪有日复一日城市的洁净?解放军战士不在今天全副武装、做好战备，哪有千家万户永久的安宁?“明日复明日，明日何其多;我生待明日，万事成蹉跎”，短短几句诗，是先辈千曲百折、历经磨难的生活体验的结晶啊!古人有感与此，于是有了“悬梁刺股”、“囊莹映雪”、“凿壁偷光”的勤学佳话。
现在我们条件优越了，不是更应珍惜今天、抓紧今天的分分秒秒吗?抓住了今天，就是抓住了掌握知识的今天;抓住了今天，就是抓住了发明创造的可能。
聪明、勤奋、有志的人，深深懂得时间就是生命，甚至比生命还珍贵。
他们决不把今天宝贵的时光虚掷给明天。
伟大的发明家爱迪生向来就珍惜时间，利用在车上卖报的闲暇做实验，渴了，喝口凉水;饿了，啃块面包;困了，趴在桌上打个盹。
牛顿、居里夫人、爱因斯坦……一切有志气、有成就的人都是如此，他们决不沉湎在昨天。
虚掷光阴，在折损着生命的光;及时努力，在开辟思想的路。
朋友，不要沉湎昨天，不要观望明天，一切从今天开始吧!今天才是奋斗的起点啊!
小学生排比句大全(30句）
自然现象 非线性，俗称“蝴蝶效应 ” 蝴蝶效应是气象学家洛伦兹1963年提出来的。
其大意为：美国麻省理工学院气象学家洛伦兹（Lorenz）的发现谈起。
为了预报天气，他用计算机求解仿真地球大气的13个方程式，意图是利用计算机的高速运算来提高长期天气预报的准确性。
1963年的一次试验中，为了更细致地考察结果，他把一个中间解0.506取出，提高精度到0.506127再送回。
而当他到咖啡馆喝了杯咖啡以后回来再看时竟大吃一惊：本来很小的差异，结果却偏离了十万八千里
再次验算发现计算机并没有毛病，洛伦兹（Lorenz）发现，由于误差会以指数形式增长，在这种情况下，一个微小的误差随着不断推移造成了巨大的后果。
他于是认定这为：“对初始值的极端不稳定性”，即：“混沌 ”，又称“蝴蝶效应”，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风
其原因在于：蝴蝶翅膀的运动，导致其身边的空气系统发生变化，并引起微弱气流的产生，而微弱气流的产生又会引起它四周空气或其他系统产生相应的变化，由此引起连锁反应，最终导致其他系统的极大变化。
此效应说明，事物发展的结果，对初始条件具有极为敏感的依赖性，初始条件的极小偏差，将会引起结果的极大差异。
“蝴蝶效应”在社会学界用来说明：一个坏的微小的机制，如果不加以及时地引导、调节，会给社会带来非常大的危害，戏称为“龙卷风”或“风暴”；一个好的微小的机制，只要正确指引，经过一段时间的努力，将会产生轰动效应，或称为“革命”。
线性，指量与量之间按比例、成直线的关系，在空间和时间上代表规则和光滑的运动；而非线性则指不按比例、不成直线的关系，代表不规则的运动和突变。
如问：两个眼睛的视敏度是一个眼睛的几倍
很容易想到的是两倍，可实际是 6－10倍
这就是非线性：1＋1不等于2。
激光的生成就是非线性的
当外加电压较小时，激光器犹如普通电灯，光向四面八方散射；而当外加电压达到某一定值时，会突然出现一种全新现象：受激原子好像听到“向右看齐”的命令，发射出相位和方向都一致的单色光，就是激光。
非线性的特点是：横断各个专业，渗透各个领域，几乎可以说是：“无处不在时时有。
” 如：天体运动存在混沌；电、光与声波的振荡，会突陷混沌；地磁场在400万年间，方向突变16次，也是由于混沌。
甚至人类自己，原来都是非线性的：与传统的想法相反，健康人的脑电图和心脏跳动并不是规则的，而是混沌的，混沌正是生命力的表现，混沌系统对外界的刺激反应，比非混沌系统快。
由此可见，非线性就在我们身边，躲也躲不掉了。
1979年12月，洛伦兹（Lorenz）在华盛顿的美国科学促进会的一次讲演中提出：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的德克萨斯引起一场龙卷风。
他的演讲和结论给人们留下了极其深刻的印象。
从此以后，所谓“蝴蝶效应”之说就不胫而走，名声远扬了。
“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省，不但在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩，更在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。
科学家给混沌下的定义是：混沌是指发生在确定性系统中的貌似随机的不规则运动，一个确定性理论描述的系统，其行为却表现为不确定性一不可重复、不可预测，这就是混沌现象。
进一步研究表明，混沌是非线性动力系统的固有特性，是非线性系统普遍存在的现象。
牛顿确定性理论能够完美处理的多为线性系统，而线性系统大多是由非线性系统简化来的。
因此，在现实生活和实际工程技术问题中，混沌是无处不在的。
洛伦茨第一次发现混沌现象，至今，关于混沌的研究一直是科学家、社会学家、人文学家所关注的。
研究混沌，其实就是发现无序中的有序，但今天的世界仍存在着太多的无法预测，混沌，这个话题也必将成为全人类性的问题。
在此，由于知识有限，我们只是做了极其肤浅的介绍和引入，希望有更多的同学能走进混沌之门，以更深邃的眼光来审视这个世界。
今后或许能致力于此方面的研究。
总之，混沌规律只能洞察、揣摩、直觉、推测，而不能揭示、推演和精确描述。
我们可以用在西方流传的一首民谣对此作形象的说明。
这首民谣说： 丢失一个钉子，坏了一只蹄铁； 坏了一只蹄铁，折了一匹战马； 折了一匹战马，伤了一位骑士； 伤了一位骑士，输了一场战斗； 输了一场战斗，亡了一个帝国。
马蹄铁上一个钉子是否会丢失，本是初始条件的十分微小的变化，但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根本差别。
这就是军事和政治领域中的所谓“蝴蝶效应”。
有点不可思议，但是确实能够造成这样的恶果。
一个明智的领导人一定要防微杜渐，看似一些极微小的事情却有可能造成集体内部的分崩离析，那时岂不是悔之晚矣
横过深谷的吊桥，常从一根细线拴个小石头开始。
2、蝴蝶效应与混沌学理论蝴蝶效应是混沌学理论中的一个概念。
它是指对初始条件敏感性的一种依赖现象:输入端微小的差别会迅速放大到输出端...蝴蝶效应在经济生活中比比皆是:中国宣布发射导弹,港台100亿美元流向美国.“蝴蝶效应”也可称“台球效应”，它是“混沌性系统”对初值极为敏感的形象化术语，也是非线性系统在一定条件（可称为“临界性条件”或“阈值条件”）出现混沌现象的直接原因．一、蝴蝶效应的由来蝴蝶效应来源于美国气象学家洛仑兹60年代初的发现．在《混沌学传奇》与《分形论——奇异性探索》等书中皆有这样的描述：“1961年冬季的一天，洛仑兹（E．Lorenz）在皇家麦克比型计算机上进行关于天气预报的计算．为了考察一个很长的序列，他走了一条捷径，没有令计算机从头运行，而是从中途开始．他把上次的输出直接打入作为计算的初值，然后他穿过大厅下楼，去喝咖啡．一小时后，他回来时发生了出乎意料的事，他发现天气变化同上一次的模式迅速偏离，在短时间内，相似性完全消失了．进一步的计算表明，输入的细微差异可能很快成为输出的巨大差别．这种现象被称为对初始条件的敏感依赖性．在气象预报中，称为‘蝴蝶效应’．……”“洛仑兹最初使用的是海鸥效应．”“洛仑兹1979年12月29日在华盛顿的美国科学促进会的演讲：‘可预言性：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀会在得克萨斯引起龙卷风吗
’”二、蝴蝶效应的含义某地上空一只小小的蝴蝶扇动翅膀而扰动了空气，长时间后可能导致遥远的彼地发生一场暴风雨，以此比喻长时期大范围天气预报往往因一点点微小的因素造成难以预测的严重后果．微小的偏差是难以避免的，从而使长期天气预报具有不可预测性或不准确性．这如同打台球、下棋及其他人类活动，往往“差之毫厘，失之千里”、“一着不慎，满盘皆输”．长时期大范围天气预报是对于地球大气这个复杂系统进行观测计算与分析判断，它受到地球大气温度、湿度、压强诸多随时随地变化的因素的影响与制约，可想其综合效果的预测是难以精确无误的、蝴蝶效应是在所必然的．我们人类研究的对象还涉及到其他复杂系统（包括“自然体系”与“社会体系”），其内部也是诸多因素交相制约错综复杂，其“相应的蝴蝶效应”也是在所必然的．“今天的蝴蝶效应”或者“广义的蝴蝶效应”已不限于当初洛仑兹的蝴蝶效应仅对天气预报而言，而是一切复杂系统对初值极为敏感性的代名词或同义语，其含义是：对于一切复杂系统，在一定的“阈值条件”下，其长时期大范围的未来行为，对初始条件数值的微小变动或偏差极为敏感，即初值稍有变动或偏差，将导致未来前景的巨大差异，这往往是难以预测的或者说带有一定的随机性．三、产生蝴蝶效应的内在机制所谓复杂系统，是指非线性系统且在临界性条件下呈现混沌现象或混沌性行为的系统．非线性系统的动力学方程中含有非线性项，它是非线性系统内部多因素交叉耦合作用机制的数学描述．正是由于这种“诸多因素的交叉耦合作用机制”，才导致复杂系统的初值敏感性即蝴蝶效应，才导致复杂系统呈现混沌性行为．目前，非线性学及混沌学的研究方兴未艾，这标志人类对自然与社会现象的认识正在向更为深入复杂的阶段过渡与进化．从贬义的角度看，蝴蝶效应往往给人一种对未来行为不可预测的危机感，但从褒义的角度看，蝴蝶效应使我们有可能“慎之毫厘，得之千里”，从而可能“驾驭混沌”并能以小的代价换得未来的巨大“福果”．蝴蝶效应也是混沌学理论中的一个概念。
它是指对初始条件敏感性的一种依赖现象：输入端微小的差别会迅速放大到输出端压倒一切的差别，好象一只蝴蝶今天在北京扇扇翅膀，可能在大气中引发一系列事件，从而导致某个月纽约一场暴风雨的发生。
蝴蝶效应在经济生活中比比皆是：中国宣布发射导弹，港台100亿美元流向美国；泰铢实行自由浮动，引发亚洲金融危机和全球性股市下挫. 蝴蝶效应”说明了什么 能引起我们什么样的思考 今年（1998年）亚洲发生的金融危机和美国曾经发生的股市风暴实际上就是经济运作中的“蝴蝶效应”；今年（1998年）太平洋上出现的“厄尔尼诺”现象就是大气运动引起的“蝴蝶效应”。
“蝴蝶效应”是混沌运动的表现形式。
当我们进而考察生命现象时，既非完全周期，又非纯粹随机，它们既有“锁频”到自然界周期过程(季节、昼夜等)的一面，又保持着内在的“自治”性质。
3、蝴蝶效应与人生 一只蝴蝶在巴西煽动翅膀，有可能在美国的得克萨斯州引起一场龙卷风。
当我再次读到《混沌学》中的这句话时不禁想起了人的命运。
究竟是什么因素左右了我们的未来
是不是每个人生命中都有类似的“蝴蝶效应”
一个微不足道的动作，或许会改变人的一生，这绝不是夸大其辞，可以作为佐证的事例随手便能拈来，美国福特公司名扬天下，不仅使美国汽车产业在世界占居熬头，而且改变了整个美国的国民经济状况，谁又能想到该奇迹的创造者福特当初进入公司的“敲门砖”竟是“捡废纸”这个简单的动作
那时候福特刚从大学毕业，他到一家汽车公司应聘，一同应聘的几个人学历都比他高，在其他人面试时，福特感到没有希望了。
当他敲门走进董事长办公室时，发现门口地上有一张纸，很自然地弯腰把他捡了起来，看了看，原来是一张废纸，就顺手把它扔进了垃圾篓。
董事长对这一切都看在眼里。
福特刚说了一句话：“我是来应聘的福特”。
董事长就发出了邀请：“很好，很好，福特先生，你已经被我们录用了。
”这个让福特感到惊异的决定，实际上源于他那个不经意的动作。
从此以后，福特开始了他的辉煌之路，直到把公司改名，让福特汽车闻名全世界。
平安保险公司的一个业务员也有与福特相似的惊喜。
他多次拜访一家公司的总经理，而最终能够签单的原因，仅仅是他在去总经理办公室的路上，随手捡起了地上的一张废纸并扔进了了垃圾桶。
总经理对他说：“我（透过窗户玻璃）观察了一个上午，看看哪个员工会把废纸捡起来，没有想到是你。
”而在这次见面总经理之前，他还被“晾”了3个多小时，并且有多家同行在竞争这个大客户。
福特和业务员的收获看似偶然，实则必然，他们下意识的动作出自一种习惯，而习惯的养成来源于他们的积极态度，这正如著名心理学家、哲学家威廉•詹姆士所说：“播下一个行动，你将收获一种习惯；播下一种习惯，你将收获一种性格；播下一种性格，你将收获一种命运。
” 事实上，被科学家用来形象说明混沌理论的“蝴蝶效应”，也存在于我们的人生历程中：一次大胆的尝试，一个灿烂的微笑，一个习惯性的动作，一种积极的态度和真诚的服务，都可以出发生命中意想不到的起点，它能带来的远远不止于一点点喜悦和表面上的报酬。
管理启示： 今天的企业，其命运同样受“蝴蝶效应”的影响，因为消费者越来越相信感觉，品牌消费、购物环境、服务态度……这些无形的价值都成为他们选择的因素。
所以，只要稍加留意，我们不难看到一些管理规范、运作良好的公司在理念中出现这样的句子： “在你的统计中，对待100名客户里，只有一位不满意，因此你可骄称只有1%的不合格，但对于该客户而言，他得到的却是100%的不满意。
“ “你一朝对客户不善，公司需要10倍甚至更多的努力去补救。
” “在客户眼里，你代表公司” 今天，能够让企业命运发生改变的“蝴蝶”已远不止“计划之手”，随着中国联通加入电信竞争，私营企业承包铁路专列、南京市外资企业参与公交车竞争等新闻的出现，企业坐而无忧的垄断地位日渐势微，开放式的竞争让企业不得不考虑各种影响发展的潜在因素。
精简机构、官员下岗、取消福利房等措施，让越来越多的人远离传统的保障，随之而来的是靠自己决定命运。
而组织和个人自由组合的结果就是：谁能捕捉到对生命有益的“蝴蝶”，谁就不会被社会抛弃。
2、蝴蝶效应英文名：The Butterfly Effect导演\\\/编剧：埃里克·布雷斯 Eric Bress J·麦凯伊·格鲁伯 J. Mackye Gruber主演：艾什顿·库奇 Ashton Kutcher 饰 埃文·泰瑞博 艾米·斯马特 Amy Smart 饰 凯勒·米勒 凯文·施密特 Kevin Schmidt 饰 少年兰尼 米罗娜·沃尔特斯 Melora Walters 饰 安德里亚·泰瑞博类型：剧情\\\/科幻\\\/惊悚发行：新线New Line Cinema上映日期：2004年1月23日 简介 男主角埃文·泰瑞博(艾什顿·库奇饰)是一个平平无奇的大学生，唯一和普通人不同的是从童年时代起，就写日记不停记录他每日生活中的全部细节。
某天，埃文忽然读到了那些记录中的一部分，顿时，那些已经被他自己埋葬在内心最深处许多年的黑暗记忆又再次被唤醒，那是改变了他整个少年时代的不堪回首往事。
机缘巧合，埃文忽然发现自己可以通过一直搁在床下那些写着当年记录的日记本回到过去，进入自己当年的身体。
也许这些落满灰尘的日记本可以让他从此摆脱所有不愉快的记忆，抱着这样的想法，埃文回到过去，力图改写历史，以为这样就可以治愈他受伤的记忆，让他和所爱的人们能从此之后幸福生活。
他制定出无懈可击计划，执行起来也小心翼翼。
但等他一旦回到现实，却发现一切都已面目全非。
他的行为已经造成了损失惨重的改变，而他最亲密的那些朋友的生活已经南辕北辙。
特别是他的初恋女友凯勒·米勒(艾米·斯马特饰)，他们是儿时玩伴，在经历了长久的漠然以对之后，发现彼此还是相爱。
为了弥补自己的错误，埃文只好一次次的回到过去，但每次总有些小事件在他不注意时层出不穷地发生，之后一连串连锁反应，到底让他和他朋友们的生活更加彻头彻尾的改变。
于是埃文一次次尝试，他们的生活也就像高速火车一般刹那间从山顶冲下，树林或者河流在窗外一掠而过。
凯勒从女招待到学生会主席再到落魄吸毒者。
她的命运和他一样不停改变。
据说《蝴蝶效应》的结局有两个： 一个是导演加长版的结局： 埃文看到的家庭电影是埃文的母亲即将产下埃文，进入历史的埃文决定自己结束这一切，他用双手掐住了脐带，结束了自己刚要开始的生命，现实的生活中没有埃文，凯莉跟汤米被离婚后的母亲监护，远离了她那个有着变态嗜好的父亲，自然也就没有了以后的各种事件。
另一个是剧场版的结局：埃文看到的家庭电影是第一次认识凯莉的聚会，回到从前的埃文骂了凯莉，他与凯莉没有成为好朋友，凯莉跟汤米的监护权也由母亲得到，工作后的埃文在街上偶遇凯莉，但却没有相认。
最后凯丽和埃文擦肩而过的情节很独特，他们好象有默契的回头张望，而又放弃般的回过头去踏上各自的道路。
结尾的似曾相识的迷离结束在oasis的《Stop Crying Your Heart Out》的歌声中久久回响。
何谓蝴蝶效应
先从美国麻省理工学院气象学家洛伦兹（Lorenz）的发现谈起。
为了预报天气，他用计算机求解仿真地球大气的13个方程式。
为了更细致地考察结果，他把一个中间解取出，提高精度再送回。
而当他喝了杯咖啡以后回来再看时竟大吃一惊：本来很小的差异，结果却偏离了十万八千里
计算机没有毛病，于是，洛伦兹（Lorenz）认定，他发现了新的现象：“对初始值的极端不稳定性”，即：“混沌 ”，又称“蝴蝶效应”，亚洲蝴蝶拍拍翅膀，将使美洲几个月后出现比狂风还厉害的龙卷风
这个发现非同小可，以致科学家都不理解，几家科学杂志也都拒登他的文章，认为“违背常理”：相近的初值代入确定的方程，结果也应相近才对，怎么能大大远离呢。
desperate 的理解可能放在整体上，可是蝴蝶效应说的就是“一件事”对结果的影响，就象只改动了一点数据计算的结果都会相差十万八千里。
“蝴蝶效应”之所以令人着迷、令人激动、发人深省，不但在于其大胆的想象力和迷人的美学色彩，更在于其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。
而恰好就是这一点让人很难理解。
学习计算机图形学
华北电力大学课程论文||论文题目计算机图形学概述课程名称计算机图形学||专业班级：软件11k1学生姓名：学号：成绩：一．摘要计算机图形学(ComputerGraphics，简称CG)是一种使用数学算法将二维或三维图形转化为计算机显示器的栅格形式的科学。
简单地说，计算机图形学的主要研究内容就是研究如何在计算机中表示图形、以及利用计算机进行图形的计算、处理和显示的相关原理与算法。
计算机图形学作为计算机科学与技术学科的一个独立分支已经历了近40年的发展历程。
一方面,作为一个学科,计算机图形学在图形基础算法、图形软件与图形硬件三方面取得了长足的进步,成为当代几乎所有科学和工程技术领域用来加强信息理解和传递的技术和工具。
计算机图形学在我国虽然起步较晚,然而它的发展却十分迅速。
二关键词：实现2D\\\/3D图形的算法，二维图形变换，三维图形变换，发展前沿，发展趋势三引言：计算机图形学（Computer Graphics）是一种使用数学算法将二维或三维图形转化为计算机显示器的栅格形式的科学。
计算机图形学的主要研究内容就是研究如何在计算机中表示图形、以及利用计算机进行图形的计算、处理和显示的相关原理与算法。
四正文1计算机图形学中运用到的技术算法1.1、OpenGL实现2D\\\/3D图形的算法OpenGL（全写OpenGraphicsLibrary）是个定义了一个跨
谁看过秘密这本书感觉有些不符合科学呀，有些看不下去了 以前觉得买本书让自己有个看书的好习惯，现在
的发展 1963年，伊凡•苏泽兰(Ivan Sutherland)在发表了名为的博士论文， 它标志着的正式诞生。
至今已有三十多年的历史。
此前的计算机主要是符号处理系统，自从有了，计算机可以部分地表现人的右脑功能了，所以计算机图形学的建立具有重要的意义。
近年来， 计算机图形学在如下几方面有了长足的进展： 1、智能CAD CAD 的发展也显现出智能化的趋势，就目前流行的大多数CAD 软件来看，主要功能是支持产品的后续阶段一一工程图的绘制和输出，产品设计功能相对薄弱， 利用AutoCAD 最常用的功能还是交互式绘图，如果要想进行产品设计， 最基本的是要其中的AutoLisp语言编写程序，有时还要用其他高级语言协助编写，很不方便。
而新一代的智能CAD 系统可以实现从概念设计到结构设计的全过程。
例如，德国西门子公司开发的Sigraph Design软件可以实现如下功能：① 从一开始就可以用计算机设计草图，不必耗时费力的输入精确的坐标点，能随心所欲的修改，一旦结构确定，给出正确的尺寸即得到满意的图纸；② 这个软件中具有关系数据结构， 当你改变图纸的局部，相关部分自动变化，在一个视图上的修改，其他视图自动修改，甚至改变一个零件图，相关的其它零件图以及装配图的相关部分自动修改：③ 在各个专业领域中，有一些常用件和标准件， 因此，希望有一个参数化图库。
而Sigraph不用编程只需画一遍图就能建成自己的图库；④Sigraph还可以实现产品设计的动态模拟用于观察设计的装置在实际运行中是否合理等等。
智能CAD的另一个领域是工程图纸的自动输入与智能识别，随着CAD技术的迅速推广应用，各个工厂、设计院都需将成千上万张长期积累下来的设计图纸快速而准确输入计算机，作为新产品开发的技术资料。
多年来，CAD 中普遍采用的图形输入方法是图形数字化仪交互输入和鼠标加键盘的交互输入方法．很难适应工程界大量图纸输入的迫切需要。
因此， 基于光电扫描仪的图纸自动输入方法已成为国内外CAD工作者的努力探索的新课题。
但由于工程图的智能识别涉及到计算机的硬件、计算机图形学、模式识别及人工智能等高新技术内容，使得研究工作的难点较大。
工程图的自动输入与智能识别是两个密不可分的过程，用扫描仪将手绘图纸输入到计算机后，形成的是点阵图象． CAD 中只能对矢量图形进行编辑， 这就要求将点阵图象转化成矢量图形．而这些工作都让计算机自动完成．这就带来了许多的问题．如① 图象的智能识别；② 字符的提取与识别；③ 图形拓扑结构的建立与图形的理解；④实用化的后处理方法等等。
国家自然科学基金会和863计划基金都在支持这方面的研究， 国内外已有一些这方面的软件付诸实用，如美国的RVmaster，德国的VPmax， 以及清华大学，东北大学的产品等。
但效果都不很理想．还未能达到人们企盼的效果。
2 计算机美术与设计 2．1 计算机美术的发展 1952年．美国的Ben ．Laposke用模拟计算机做的波型图预示着电脑美术的开始(比计算机图形学的正式确立还要早)。
计算机美术的发展可分为三个阶段： (1)早期探索阶段(1952 1968年)主创人员大部分为科学家和工程师，作品以平面几何图形为主。
1963年美国杂志开始举办年度“计算机美术比赛”。
代表作品：1960年Wiuiam Ferrter为波音公司制作的人体工程学实验动态模拟．模拟飞行员在飞机中各种情况；1963年Kenneth Know Iton的打印机作品。
1967年日本GTG小组的。
(2)中期应用阶段(1968年～1983年)以1968年伦敦第一次世界计算机美术大展一“控制论珍宝 (Cybernehic Serendipity1为标志，进入世界性研究与应用阶段；计算机与计算机图形技术逐步成熟， 一些大学开始设置相关课题， 出现了一些CAD应用系统和成果， 三维造型系统产生并逐渐完善。
代表作品：1983年美国IBM 研究所Richerd Voss设计出分形山(可到网站“分形频道hrtp：ttfracta1．126．tom 中查找有关“分形”的知识) (3)应用与普及阶段(1984年～现在)以微机和工作站为平台的个人计算机图形系统逐渐走向成熟， 大批商业性美术(设计)软件面市； 以苹果公司的MAC 机和图形化系统软件为代表的桌面创意系统被广泛接受，CAD成为美术设计领域的重要组成部分。
代表作品：1990年Jefrey Shaw的交互图形作品“易读的城市f The legible city) 。
2．2 计算机设计学(Computer Des i gn i cs) 包括三个方面：环境设计(建筑、汽车)、(包装)、产品设计。
CAD对艺术的介入，分三个应用层次： (1)计算机图形作为系统设计手段的一种强化和替代； 效果是这个层次的核心(高精度、高速度、高存储)。
(2)计算机图形作为新的表现形式和新的形象资源。
(3)计算机图形作为一种设计方法和观念。
3 计算机动画艺术 3．1 历史的回顾 计算机动画技术的发展是和许多其它学科的发展密切相关的。
计算机图形学、计算机绘画、计算机音乐、计算机辅助设计、电影技术、电视技术、计算机软件和硬件技术等众多学科的最新成果都对计算机动画技术的研究和发展起着十分重要的推动作用50年代到60年代之间，大部分的计算机绘画艺术作品都是在打印机和绘图仪上产生的。
一直到60年代后期，才出现利用计算机显示点阵的特性，通过精心地设计图案来进行计算机艺术创造的活动。
70年代开始．计算机艺术走向繁荣和成熟 1973 年，在东京索尼公司举办了“首 届国际计算机艺术展览会”80年代至今，计算机艺术的发展速度远远超出了人们的想象 在代表计算机图形研究最高水平的历届SIGGRAPH年会上，精彩的计算机艺术作品层出不穷。
另外，在此期间的奥斯卡奖的获奖名单中，采用计算机特技制作电影频频上榜，大有舍我其谁的感觉。
在中国，首届计算机艺术研讨会和作品展示活动于1995年在北京举行 它总结了近年来计算机艺术在中国的发展，对未来的工作起到了重要的推动作用 3．2 计算机动画在电影特技中的应用 计算机动画的一个重要应用就是制作电影特技 可以说电影特技的发展和计算机动画的发展是相互促进的。
1987年由著名的计算机动画专家塔尔曼夫妇领导的MIRA 实验室制作了一部七分钟的计算机动画片 再现了国际影星玛丽莲•梦露的风采。
1988年，美国电影 (Who Framed Roger Rabbit?)中二维动画人物和真实演员的完美结合，令人膛目结舌、叹为观止 其中用了不少计算机动画处理。
1991年美国电影《终结者II：世界末日》展现了奇妙的计算机技术。
此外，还有《侏罗纪公园》(Jurassic Park)、《狮子王》、《玩具总动员》(Toy Story)等。
3．3 国内情况 我国的计算机动画技术起步较晚。
1990年的第11届亚洲运动会上，首次采用了计算机三维动画技术来制作有关的电视节目片头。
从那时起，计算机动画技术在国内影视制作方面得到了讯速的发展， 继而以3D Studio 为代表的三维动画微机软什和以Photostyler、Photoshop等为代表的微机二维平面设计软件的普及，对我国计算机动画技术的应用起到了推波助谰的作用。
计算机动画的应用领域十分宽广 除了用来制作影视作品外， 在科学研究、视觉模拟、电子游戏、工业设计、教学训练、写真仿真、过程控制、平面绘画、建筑设计等许多方面都有重要应用，如军事战术模拟 4 科学计算可视化 科学计算的可视化是发达国家八十年代后期提出并发展起来的一门新兴技术，它将科学计算过程中及计算结果的数据转换为几何图形及图象信息在屏幕上显示出来并进行交互处理，成为发现和理解科学计算过程中各种现象的有力工具。
1987年2月英国国家科学基金会在华盛顿召开了有关科学计算可视化的首次会议。
会议一致认为“将图形和图象技术应用于科学计算是一个全新的领域” 科学家们不仅 需要分析由计算机得出的计算数据，而且需要了解在计算机过程中数据的变化。
会议将这一技术定名为“科学计算可视化(Visualization in Scientific Computing)”。
科学计算可视化将图形生成技术图象理解技术结合在一起， 它即可理解送入计算机的图象数据．也可以从复杂的多维数据中产生图形。
它涉及到下列相互独立的几个领域：计算机图形学、图象处理、计算机视觉、计算机辅助设计及交互技术等。
科学计算可视按其实现的功能来分， 可以分为三个档次：(1)结果数据的后处理；(2)结果数据的实时跟踪处理及显示；(3)结果数据的实时显示及交互处理。
4．1 国外科学计算可视化现状 (1)分布式虚拟风洞 这是美国国家宇航局(Ames)研究中心的研究项目，包括连接到一台超能计算机上的两个虚拟屏幕。
这一共享的分布式虚拟环境用来实现三维不稳定流场。
两个人协同工作， 可在一个环境中从不同视点和观察方向同一流场数据。
(2)PHTHFINDER 这是美国国家超级计算机应用中心(NCSA)的研究项目． 是在交互分布环境下研究大气流体的软件。
PHTHFINDER通过多个相联系的模型来研究暴风雨。
(3)狗心脏CT数据的动态显示 这也是NCSA的研究项目，它利用远程的并行计算资源．用体绘制技术实现CT扫描三维数据场动态显示。
其具体内容是显示一个狗的心脏跳动周期的动态图像。
(4)燃烧过程动态模型的可视化 这是美国西北大学的研究项目．可以显示发生在非烧热的气体燃烧中复杂的空问瞬态图象。
火焰位于两个同心圆柱之间．可燃混合气体从内圆柱注入，燃烧所生成的物质通过外圆柱送出。
(5)胚胎的可视化 依利诺大学芝加哥分校研制了一个在工作站和超级计算机上实现的可视亿应用软件。
其内容是对一个七周的人类胚胎实现交互的三维显示， 是由卫生和医学国家博物馆所得到的数据重构而成的。
这一项目表示了对人类形态数据实现远程访问和在网络资源中实现分布计算的可能性。
最近美国还将做整个人体的可视化， 他们将两个自愿者(一男一女)做成了切片，男的被切了1780片， 厚度约1毫米，女的被切了5400片， 厚度约O．3毫米，数据量很大。
概括起来有以下几点： (1)科学计算可视化技l术在美国的著名国家实验室及大学中已经从研究走向应用，应用范围涉及天体物理、生物学、气象学、空气动力学、数学、医学图象等领域。
科学计算可视化的技术水平正在从后处理向实时跟踪和交互控制发展。
(2)美国在实现科学计算可视化时， 已经将超级计算机、光纤高速网、高性能工作站及虚拟环境四者结合起来，显示了这一领域技术发展的重要方向。
就三维数据场的显示算法而言，当数据场分布密集而规则时(如cT扫描数据)多采用体绘制技术，这种算法效果好，但计算费时。
对于数据场分布稀疏，或分布不规则的应用领域， 如天体物理、气象学多采用构造中间几何图象的方法，这种方法生成图象速度快，较易作到实时交互处理。
5 虚拟现实 “虚拟现实”(Virbual ReMity)- 词是由美国喷气推动实验室(VPL)的创始人拉尼尔(Jaron Lanier)首先提出的 在克鲁格(Myren Kruege)70年代中早期实验里．被称为 人工现实”(Artificial reality)；而在吉布森(William Gibson)l984 年出版的科幻小说Neuremanccr里，又被称为“可控空间”(Cyberspaee)。
虚拟现实， 也育人称之为虚拟环境(Virtual Environment)是美国国家航空和航天局及军事部门为模拟而开发的一门高新技术 它利用计算机图形产生器，位置跟踪器，多功能传感器和控制器等有效地模拟实际场景和情形，从而能够使观察者产生一种真实的身临其境的感觉虚拟环境由硬件和软件组成，硬件部分主要包括：传感器(Sensors)、印象器(Efeeter)和连接侍感器与印象器 产生模拟物理环境的特殊硬件。
利用虚拟现实技术产生虚拟现实环境的软件需完成以下三个功能：建立作用器(Actors)以及物体的外形和动力学模型：建立物体之间以及周围环境之间接照牛顿运动定律所决定的相互作用；描述周围环境的内容特性 5．1 虚拟现实技术的应用 5．1.1用于脑外科规划的双手操作空间接口工具 最近，美国弗尼亚大学推出了一种能用于脑外科规划的被称为Netra的双手操作空间接口工具 根据脑外科医生的工作环境和习惯，该系统采用一种外形象人头的控制器。
脑外科医生可以根据他们的职业习惯，通过转动外形象人头的控制器， 来方便地观察人脑的不部位， 同时通过右手控制面板的平面来控制人脑的剥面的扫描井能根据CT或强磁共振图像所产生的主体脑模型显示所需得到观察视点着色后的真实图像 5．1．2虚拟环境用于恐高症治疗 英国研制的一个虚拟现实系统可以产生以下虚拟环境：① 透明的玻璃电梯，② 高层建筑阳台．@位于蛱咎之上的索桥。
为了增加真实的感觉，患者除了佩戴能够产生三维立体景象的头盔式显示器外，还必须站在一个特制的框架内。
调节电梯、．阳台和索桥的高度就可以产生不同程度的刺激。
5.1．3虚拟风洞 德国信息技术国家研究中心的克鲁格等人建立了一个所谓的“虚拟风嗣 ，用以代替风洞实验(因风洞实验成本高，且实验难以控制)。
在虚拟风洞中，其模拟的数据来自超级计算机或高性能工作站上运行的有限元程序。
利用虎拟风洞，观测者通过佩戴液晶开关眼镜可以方便地对于给定的点和线进行观察，而且还可以通过放大的方式进行更细致的研究，大大方便了人们对于物体动力中特性的研究。
5.1．4封闭式战斗作战训练器 封闭式战斗作战训练器(CCTT)是马斯塔格利等人为美军研制的用于坦克和机械化步兵在实际地形上进行演习的模拟装置。
它与通常的虚拟环境和模拟器不同，它需要建立的是适用于军队训练的大规模复杂的虚拟环境。
5.1．5虚拟现实技术在建筑设计中应用 虚拟现实技术还被广泛用于建筑设计。
克鲁格等将他们设计的未来建筑显现在他们发明的虚拟工作平台上，建筑学家们聚集在一起透过所佩戴的液晶眼镜，可以看到设计的立体建筑，井方便地增添或移去建筑的一部分或其它物体。
同时也可以通过数据手套来设置不同的光源．模拟不同时间的日光和月光．观察在不同光线下所设计建筑的美感以及与整个环境的协调性。
总之．虚拟现实技术是一门多学科交叉和综合集成的新技术。
因此， 它的发展将取决于相关科学技术的发展和进步 虚拟现实技术最基本的要求就是反映的实时性和场景的真实性。
但一般来说，实时性与真实性往往是相互矛盾的。
5．2 多通道用户界面 用户界面是计算机系统中人与计算机之间相互通讯的重要组成部分。
八十年代以WIMP(窗口、图符、菜单、鼠标)为基础的图形用户界面(GUD极大地改善了计算机的可用性、可学性和有效性，迅速代替了命令行为代表的字符界面，成为当今计算机用户界面的主流。
以用户为中心的系统设计思想．增进人机交互的自然性，提高人机交互的效率和带宽是用户界面的研究方向。
于是提出了多通道用户界面的思想，它包括语言、姿势输入、头部跟踪、视觉跟踪、立体显示、三维交互技术、感觉反馈及自然语言界面等。
可以这样说人体的表面就是人机界面。
人体的任何部分都应成为人机对话的通道。
虚拟现实显示是关键所在，这不仅要求软件来实现，更主要的是硬件上的实现。
概括起来虚拟现实的人机交互通道可分为两个方面：主要的感觉通道和主要作用通道。
多通道用户界面强调： (1)多个交互通道，如眼一语言一手势等。
(2)交互的双向性．如果每个通道兼有输入／输出 (3)交互不一定是在同一通道中完成．例如， 眼和耳都可以接受信息．但有明显的区别。
眼永远是主动的， 即主动地去获取信息，耳永远是被动的，有些信息不管你愿不愿听，总要输到耳朵中，这就要求在具体的交互中具体选择交互通道。
计算机图形学中各个领域的发展各有各自的特点， 但总起来说是以虚拟现实为导向 和目的的。
虚拟现实的发展要求必将带动计算机图形学各学科的发展． 同样虚拟现实的发展也将依赖于其他学科的发展，计算机图形前景诱人。
形势逼人(我国还比较落后)，但通过努力还是可以缩短差距的。
