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美德与习惯的读后感

时间:2015-11-13 16:31

文明美德伴我成长的读后感啊,1500字左右,谁会写

帮一下啦。

谢谢

中国自古以来,就是举世闻名的礼仪之邦,“礼”是中国文化的突出精神,注重礼仪是中国人的传统美德。

但是随着时间的流逝,人们渐渐把“文明礼仪”遗忘在脑后,在这个曾经的礼仪之邦里,大家慢慢变得粗鲁起来,文明似乎离我们越来越远。

    我记得在电视里看过一个广告:在一列地铁的车厢里,地上掉了一个瓶子,车厢里的人们用脚踢来踢去,谁也不愿捡起它来。

车忽然停了,就见一个系着红领巾刚上车的男孩把瓶子捡起来握在手中,在那瞬间,电视里响起一个声音:文明比赛,现在开始。

我还看过一个故事,一位老奶奶准备过马路,正好遇上红灯,尽管路上没有一辆车,一个人,可她还是等到绿灯亮了才走,有人问她为什么这样做呢

老奶奶回答道:“我是为了不让小朋友们误解,以为红灯也可以过马路。

”这个故事给我留下很深刻的印象,我想文明的延续和长辈的行为有着密切的联系,所以长辈们一定要注意自己的言行,给我们做出好榜样啊

不久前,我在出板报时,还查到这样的资料,说的是新加坡,一个通用英语的国家,这个国家公共场所的各种标语大多是用英语书写,但其中一些关于文明礼貌的标语,如“不准随地吐痰”、“禁止吸烟”、“不准进入草坪”等却用中文书写。

为什么呢

得到的回答是:“因为有这些不文明行为的大多数是中国大陆的游客。

”为此,到新加坡考察的一位中学校长语重心长地说:“不文明行为也是国耻。

” 那么文明是什么呢

记得英国著名的作家罗斯金曾说过:文明就是要造就有修养的人。

是呀,能在各方面都讲文明的人一定是十分有修养的。

其实,讲文明没有那么难,因为文明就在我们平时生活的细节琐事中:文明是见到师长时的礼貌问好;文明是静静聆听别人讲话的耐心;文明是不说脏话和粗话的表现;文明是不乱扔垃圾、不随地吐痰的举动……如果你做到这些方面,那么就欢迎你成为“文明家庭”中的一员

可是在我们的身边总有一些不和谐的音符跳动着,校园内、楼梯上、教室里时刻都可以看见与我们美丽校园不相衬的纸片 、食品袋;有的同学在教学楼的走廊上追逐打闹,习以为常;还有一部分同学相互之间讲脏话、粗话,骂人打架……这样的行为怎么能让我们对文明礼仪说“你好”呢

文明是人类礼仪的标尺,是美好心灵的展现,养成文明习惯是每一个现代人的必修课,拥有文明也就拥有了美好的一切。

所以同学们,就让文明存在于我们的一言一行中吧,行动起来,让文明在我们的生活中无处不在,让我们成为文明之主,让文明美德伴我们一起成长。

我相信拥有它,我们将拥有快乐和幸福

一切正如广告中所说:文明一小步,和谐一大步

文明美德伴我成长读后感800~1500字

文明美德伴我成长中国是文明古国,有“礼仪之邦”的美称。

礼貌待人是中华民族的传统美德,是我们国家,我们民族文明、进步的表现。

美德即是道德,而道德或美德都是发展先进文化,构成人类文明的重要开端。

我们通常讲的道德是指人们行为应遵循的原则和标准。

道德的定义可以概括为:对身边的人充满善意,对社会有所贡献。

道德不仅调节人与人之间的关系,而且平衡人与自然之间的关系。

它要求人们端正对自 然的态度,调节自身的行为。

环境道德是当代社会公德之一,它能教育人们应当以造福于而不贻祸于子孙后代 的高度责任感,从社会的全局利益和长远利益出发,开发自然资源,发展社会生产,维持生态平衡,积极治理 和防止对自然环境的人为性的破坏,平衡人与自然之间的正常关系。

没有美德,就没有文明。

文明是社会意识的一种体现,而公共文明又建立在个人的道德修养水平之上。

试想一下,如果有人不注重自身的文明修养,他会有良好的公共文明吗

不会

个人文明礼仪是根、是本。

人要有良好的公共文明必须先从自身做起,从身边做起。

所以鲁迅先生说:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡事举。

”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修养,人的文明修养并不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。

要完善个人修养,首先要致力于读书求学,完善自身的认知水平;认知到达一定水平,就有了明辨是非的能力;有了分辨是非善恶的能力,就要端正自身的心态,不违背自己的良知,努力使自己的一言一行都符合道德的标准,自己的修养便得到完善。

良好的文明礼仪是一个人的思想道德水平、文化修养、交际能力的外在表现 ,是在人际交往中,以一定的、约定俗成的程序、方式来表现的律己、敬人的过程。

涉及穿着、交往、沟通、情商等内容。

从个人修养的角度来看,礼仪可以说是一个人内在修养和素质的外在表现。

从交际的角度来看,礼仪可以说是人际交往中适用的一种艺术,一种交际方式或交际方法。

是人际交往中约定俗成的示人以尊重、友好的习惯做法。

从传播的角度来看,礼仪可以说是在人际交往中进行相互沟通的技巧。

如果分类,可以大致分为政务礼仪、商务礼仪、服务礼仪、社交礼仪、涉外礼仪等五大分支。

但所谓五大分支,因为礼仪是门综合性的学科,所以又是相对而言。

各分支礼仪内容都是相互交融的,大部分礼仪内容都大体相同。

礼仪的主要功能,从个人的角度来看,会有助于提高人们的自身修养;也会有助于美化自身、美化生活;还有助于促进人们的社会交往,改善人们的人际关系;助于净化社会风气等。

也是国家社会文明程序、道德风尚和生活习惯的反映。

如果我们养成了文明的行为习惯,学习环境就一定是良好的、有序的。

我们知道:一个学校的学生具有良好的文明行为习惯,才能构建出优良的学习环境,创设出优良的学习气氛。

现在,我们正处于人生中最关键的成长时期,我们在这个时期的所作所为,将潜移默化的影响到我们自身的心理素质,而文明的行为就在帮助我们提高自身的心理素质,同时也完善了自身的道德品质,如果我们不在此时抓好自身道德素质的培养,那我们即使拥有了丰富的科学文化知识,于人于己于社会又有何用呢

所以,我们首先应该做一个堂堂正正的人,一个懂文明、有礼貌的谦谦君子,然后才是成才,不能做一部单纯掌握知识技能的机器,而要成为一个身心和谐发展的人。

文明就是我们素质的前沿,拥有文明,那我们就拥有了世界上最为宝贵的精神财富。

文明礼仪是我们学习、生活的根基,是我们健康成长的臂膀。

没有了文明,就没有了基本的道德底线,那我们纵然拥有了高深的科学文化知识,对人对已对社会又有何用

千学万学学做真人,说的就是学习应先学做人,学做文明人,学做社会人, 清洁环境,文明校园,从我做起,从每一件小事做起,留意身边的文明美德,让我们的国家变得更美好吧

中华美德读后感

[中华美德读后感]记得说过读书,可以寻找一块洁净地的宿营地,能安置我们的灵魂,可以寻找一方明亮清澈的夜空,让我们的梦能毫无顾忌的尽情的飞翔,中华美德读后感。

这段时间以来,我阅读了大量的书籍,其中给我印象最深刻的是。

  这本书让我逐渐的走向了光明美好的道德世界,也让我从一个个有趣的故事中认识到了道德的所在和它的价值。

本中书通过了很多的神话故事以及诗篇,还有寓言、童话等引人入胜的丰富内容,让我充满好奇心,睁开了秩嫩的双眼,展望人生中的道德观。

中国是一个历史悠久的国家,它拥有许多传统美德是中国人民最宝贵的财富。

看了里有一个春秋时鲁国宰相季文此文来源于文秘写作网的故事。

我觉的季文此文来源于文秘写作网虽身居高位,却以俭为荣,他穿的是久洗的旧衣;吃的是普通饭菜;住的是简陋的屋此文来源于文秘写作网;坐的是瘦马破车。

他还经常叮嘱家人说:不要讲排场,搞浮华,有粗茶淡饭吃喝,衣服不脏不破就好了。

在他三十多年的宰相生涯中,保持着一贯的节俭作风。

要知道,节俭难,而三十年如一日地节俭更难,更何况是堂堂一国之宰相呢

  节俭是中华民族的传统美德。

古往今来,无数历史名人以他们的光辉榜样赋予节俭更丰富、深刻的意义。

唐朝的是历史上有名的诤臣,曾先后二百多次上书指谪的过失,他提出欲求国之安必戒奢以俭的观点。

身为将军,经手的款项数以百万计,但他的财产却只有几件汗衫和破袜此文来源于文秘写作网;骁勇善战的将军左权,更以一段将军补鞋的故事被传为佳话。

  这样的例此文来源于文秘写作网还可以举出许多,他们都有一个共同点,即身居显赫之位而以俭为本,以俭自约,读后不由令我们肃然起敬。

正是这无数事实,证明了节俭是人们不可或缺的美德。

戒奢以俭是修身齐家必不可少的一个要诀,更是治国平天下必不可少的法宝。

一个人一个企业乃至一个国家,如果想有所为,就决不能只顾装点自己的生活,把奢侈享乐作为目的,而必须以勤俭朴素作为自己的道德准则,并且身体力行。

 还记得看过这样一篇文章说是我国有个考察团访问日本,参观了日本屈指可数的大财团丰田公司。

细心的参观者发现卫生间里每个的水箱中都放有几块砖,十分惊奇。

见到客人面带异色,笑着解释说:放砖是为了缓解水流速度,节约用水量。

节俭,是丰田公司事业成功的一大因素。

在水箱中放砖头,按中国人说法算是十足的小家此文来源于文秘写作网气,而日本丰田公司正是靠这小家此文来源于文秘写作网气发家致富,走向成功,成为国际知名大企业的,读后感。

  勤俭自强是我国公民基本道德规范之一。

所以我们做教师的不能只喊着要学生们弘扬美德、勤俭节约;要让勤俭节约成为他们的生活习惯,影响他们的一生。

《中华美德》这本书是我喜欢的书之一。

因为书里告诉了我们很多美德,而这些我都没有。

所以,我从里面学到了很多,比如节约、尊老爱幼等等。

但让我深受感动的是这样一个故事:有一人,家里很穷。

除了妻子儿女需要照顾,还有一位老母亲。

但是,他却把老母亲伺候得非常好,什么好东西都留给母亲,同时还教育孩子们事事都不能让奶奶生气。

所以,奶奶身体非常健康,和他们生活了许多年,而他们的家庭也非常幸福,让邻居们非常羡慕。

读了这个故事后,我感到非常惭愧。

因为有一次,妈妈买了一双新鞋,我见自己没有,便不高兴。

可没想到,妈妈的鞋子早已坏了,而自己还有好几双好鞋呢

当我知道真相后,心里非常后悔,想到妈妈起早贪黑,而自己却一点都不为她着想,更不要说孝顺了,与书里的那个人相比,自己是多么的渺小啊

从那以后,我就开始懂得尊敬老人,孝顺父母了。

弟弟在我的带领下,也越来越懂事了。

当我看见穷孩子被人欺负,有一个青年挺身而出保护穷孩子,自己却被打得遍体鳞伤时,我是多么崇敬那位青年人呀,我想对他说:谢谢你,你是一位伟大的人

当我看见有人对待花草非常认真,把它们照顾得像自己的亲人,真诚的爱护大自然的一草一木时,我多么像对他说:谢谢你,因你的真情付出,花草会开得更加灿烂。

你是大自然的使者。

当……像这样的故事还有很多很多,只是我没一一介绍。

其实我们生活中并不缺少美德,也不缺少具有美德的人,只是我们缺少的是一双发现美的眼睛,一颗信任别人的心灵。

我们中华民族的美德也有许多许多,现在就要靠我们来发扬光大。

同学们,行动起来吧,用我们的行动来践行我们民族的传统美德吧 今天,我看了《中华美德》这本书,其中让我感触最深的故事是《愚公移山》。

  《愚公移山》的故事发生在先秦时代,讲了当时年过七旬的愚公认为家门前的两座大山十分不方便,常常碍事,自己的好友春田也从山由摔下来死了,他决定带着儿子、孙子一起移山,尽管村民们对愚公冷嘲热讽,但愚公丝毫没有动摇……  这篇文章我连续看了好几遍,它对我的启发很大。

在那个时代,人们只有一些简陋的工具,就算是一个大力士来移,都需要几千、几万年,何况是七十多岁的愚公呢

有些村民曾问过愚公:以你的年纪,连座小山丘都搬不走,何况两座大山呢

而愚公却坚定地说:我们的子子孙孙是无限的,总有一天大山会搬走的

愚公身上最值得我们学习的是:要移一座大山,不仅要克服许多异常的困难,还要有坚韧不拔、不动摇的精神、志气。

  在我们当今的社会里,也有许多人有着和愚公一样的精神。

昨天,洋山深水港开港了,在电视画面上,除了洋山深水港外,那连接着洋山港和临港的东海大桥那美丽的身姿想必大家都看到了吧

无数的建设者们在一片汪洋小岛上围一片堤、填一征海,连一座桥,造一片大港码头,这需要怎样的精神、怎样的毅力

这其中包含着无数建设者们艰辛的汗水与不懈地努力,他们是现代的愚公啊

  〔中华美德读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

影响孩子一生的美德故事好词好句和读后感

急求急求

文明美德伴我成长读后感寒假虽短,可我却过得充实而有滋味——因为有好书相伴

每天除了写作业、弹琴之外,大部分时间都会停留在书海里。

尤其是这本《文明美德伴我成长》,让我收获到许多许多书本以外的东西。

依稀记得刚拿到这本书时还对它不屑一顾——不好看

没意思

还是做教师的妈妈提醒我:小男子汉,这本书真的很好看哦,会给你意想不到的惊喜

不信,你看看

带着怀疑,带着好奇,我走进了这本书。

现在,我不由地会说:“好书

没有白看。

这是一本让我学会”知书达理、明理做人、慧眼识金“的青少年读物。

这本书图文并茂,语言生动,既有介绍性的文字,又有诵来琅琅上口的小诗;既有形象感人的小故事,又有充满智慧哲理的名言警句;既有我们熟悉的礼仪常规的介绍,又有贴近青少年生活的鲜活事例……总之,事情真实,话语中肯,道理浅显又不乏味,真的发人深思。

我们是新时代的少年儿童,身上压着新时代赋予我们的重任。

可能很多少年儿童都没有认识到:中国能有今天的发展与成就,能有今天的辉煌与竞争力,是无数的中华子孙凭着惊人的毅力、智慧地分析,辛勤地劳作、谦逊地吸取……这一切,无不让我这个炎黄子孙自豪,提起便让我热血沸腾

读着这本书上的字字句句、段段篇篇,让我了解了祖国,感受着祖国的伟大。

我要做一个合格的好孩子,养成各种好习惯,遇事镇定沉着。

面对困难,我要微笑,在各方面树立自己良好的形象。

作为学生,学习是我的首要任务,爱学习,不仅仅是口号,更是行动与责任。

中国是礼仪大国,尊重他人,尊重父母长辈是我这一生的必修课。

“乌鸦反哺“是我心中铭记的篇章。

这些年,我们在老师的教育下茁壮成长,感受知识带给我的美好与力量,懂得做人要诚实守信,明白勤俭节约要从小事做起,从点点滴滴做起。

读书做人

我读过了,我学过了,我希望自己如书上面所说的那样一一去做过。

虽然我才11岁,说这些还显得稚嫩,底气不足。

但是我有信心,我自信,我是会成为那个“用力量和臂膀撑起一片晴空蓝天的”中华男子汉

文明美德伴我成长读后感寒假里,我认真地阅读了《文明美德伴我成长》这本书,书中的内容让我受益非浅。

我们的中华民族有着悠久的历史,灿烂的文化,自古以来华夏民族就崇尚文明礼仪,作为一个新时代的小学生,传承文明,践行美德是我们肩负的责任。

让我们共同努力从一点一滴做起。

首先,我们要锻炼身体,强健体魄有充沛的精力做好每一事。

我们要孝顺父母,帮爸爸妈妈做家务,给爷爷奶奶盛饭,在他们生日来临之时送去问候。

我们要尊敬老师,看见老师主动问好,虚心接受老师的批评教育。

我们要有自己的理想,并为之不懈地努力,即使遇到困难也决不放弃。

其次,我们要学会尊重每一个人,不管他地位高低,不管他富贵贫穷,尊重他人就是尊重自己。

我们还要有大方的举止,整洁得体的仪表给他人留下美好的印象。

最后我们要诚实守信,不说谎,与人坦诚相见。

总之,做一个讲文明,重美德的小学生,需要做的事情还有很多很多,只要严格要求自己,“勿以善小而不为,勿以恶小而为之”. 我们一定会成为一个合格的小公民,我们伟大的祖国必将更加繁荣昌盛。

文明美德2011-2012读后感,500字左右,自己写的

中华名族自古以来都是一个讲究品德教育、个人修养的名族,一种执着的追求,一次慰藉人心的宽容微笑都能融汇成美德赞颂曲上,一个个动人心弦的音符。

  千百年来的文明礼仪之风传承至今,因此我国向来就有“文明古国”之称。

一个素质高、有教养的现代文明人,必须有良好的礼仪文明。

文明礼仪处处可见,这些利益就常常发生在我们身边的小事中,但往往被我们所忽略。

  其实,文明礼仪是从日生活中的小事表现出来的。

下课时主动向老师问好;进老师办公室前先敲门;坐公交车时主动给老人让座;不乱扔垃圾……  文明礼仪是自身的修养,它就如同一棵小树,只要你注重它,从点点滴滴的事去表现它,它就会在你的心中扎根,成长。

虽微不足道,但却是我们每个人都不能缺少的。

  公共文明是社会意识的集中体现,但是,公共文明是建立在我们每个人的道德修养之上,所以,个人文明才是根本。

鲁迅曾说过:“中国欲存争于天下,其首在立人,人立而后凡举。

”所以首先要完善个人修养,人的文明修养斌不是与生俱来的,而是靠后天不断完善的。

  文明美德就如一泓清泉可以为我们滋润心灵,给予我们心灵的慰藉。

  前进的路已经为我们铺好,下一步,就是要我们顽强的走下去,事在人为,我们首先就是要具备中学生的美德,具备我们中华民族的美德,没有美德的人,不算高尚,别让陋习沾染如花的青春,更别让陋习陪伴你度过最美好的人生

让我们的校园从此绽放美丽,让我们的社会迸发出文明的火花,让我们抱文明,和美德手拉手,结伴同行

教育,就是培养习惯读后感

[教育,就是培养习惯读后感]记得亚里士多德说过:“人的美德有两类——理智的和道德的,理智的美德由教学产生和发展,道德的美德由习惯而体现,教育,就是培养习惯读后感。

”“什么是教育

当你把你受过的教育都忘记了,剩下的就是教育。

”爱因斯坦的这句话道出了教育的实质和内涵。

什么是忘不掉的

习惯就是忘不掉的。

诚如著名教育专家林格先生所说——《教育,就是培养习惯。

》。

  这几天,我细细品读了《教育,就是培养习惯》这本书,书中详细解释了养成教育的基本理论,通过阐述养成教育的特点、关键期、方法、途径,并生动地以连续剧式的小故事串联起来,介绍了养成教育的14项内容和操作。

读了这本书,不管是为人父母、还是作为一名班主任,都让我受益良多。

良好的习惯是可以养成的,养成教育,其实就是养成良好习惯的教育,却是“管一辈子的教育”。

习惯养成之后看上去“自然”,但是养成的过程却并非如此,养成教育应当是每一位教师、每一位家长都能掌握的教育艺术。

  书中介绍了实施养成教育的最终目的:一是通过养成良好习惯,解放学生的大脑,以便学生学会学习,学会创造,提高学习成绩;二是健全人格,以便学生学会做人,健全心理,建立良好的自我概念。

这同时也是素质教育的两大任务。

在现实生活中,教师能够明显感受到学习成绩好、全方面发展的学生,一定是学习、生活习惯都好的学生,读后感《教育,就是培养习惯读后感》。

在我们的教育生涯中经常会遇到这样一些孩子:老师对他们的评价几乎众口一词:“聪明

”但是他们聪明却不优秀,甚至很糟糕

他们经常忘带作业;他们不讲卫生;他们对老师和家长的教导置若罔闻;他们懒惰、拖拉、毫无上进心……是什么原因导致一颗优良的种子却不能开出绚烂的花朵

答案很简单:习惯不好。

正是一些不良习惯,影响并导致了孩子们之间的差异,让一些天资聪颖的孩子也因此而埋没。

因此需要老师和家长们在日常生活中正确引导孩子养成:诚信、遵守规则、责任、计划周密、有条理、合作、爱心、追求效率、学用结合、善于思考、掌握终身学习的能力、创新、乐观自信、顽强毅力、追求成功等十四项好习惯。

  培养习惯的方法中有提到这样的一条:没有训练就没有习惯。

是的,任何一种习惯的养成,反复训练,不断强化,才是实现转化的关键。

因此在平时的工作中,为了让学生养成良好的学习习惯,我们也可以坚持这样去做:一是训练必须持之以恒,“习惯成自然”是需要时间的;二是训练必须严而又严。

只经过痛苦的磨练,才能养成好习惯;三是训练必须要求具体。

这样学生才容易掌握要领;四是训练必须纪律制约与自我要求想结合,只有把内部的意志力与外部的强制力结合起来,良好习惯的养成才有保障。

  “播下一个行动,收获一种习惯;播下一种习惯,收获一种性格;播下一种性格,收获一种命运。

”为学生健康、快乐的人生奠基,让我们谨记:教育,就是培养习惯。

           〔教育,就是培养习惯读后感〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。

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