对《毛毛》一书的评价
60字左右
《毛毛》读后感“黑暗中闪烁着你的光。
我不知道，你来自何方。
看起来你那么近又那么远。
我不知道，你叫什么。
随便你是什么——闪吧，闪吧，小星星
”“毛毛”是一本书的名称，又是书中主人公的姓名。
但这个人并不是真的存在，只是作者富予了她“生命力”。
在我的眼里，“毛毛”是一个不知道年龄，来自哪里的小女孩。
她拥有常人所没有的“灵敏听力”，她只用倾听的方式就能解决朋友们的问题和争吵。
由于人们受城市里无处不在的灰先生蒙骗，醉心追求所谓合理、机械化的生活，置亲情与良心不顾，于是毛毛冒着生命的危险，见到了时光老人候拉师傅，在时间王国里，她发现了世界和人类的大秘密，即：“时间就是生命”。
生命的诞生即生命的花朵盛开，当生结束时，又会有同样的生命之花再度绽放。
知道这个秘密的她，回到了现实世界勇斗那些灰先生，并最终取得了胜利。
她竟能战胜强大的恶魔——灰先生
这令我感到太不可思议了。
《毛毛》这部书写得非常生动。
我最喜欢看的就是书中的第三部：《时间花》。
里面有一句写得情况十分危急： “这下子，毛毛终于无处可逃了。
”可是毛毛非常幸运，她总能躲过灾难。
卡西欧佩亚，它是书中的乌龟。
这只乌龟能知道未来半小时发生的事情。
在乌龟带毛毛走向那个时间王国的时候，灰先生正在追捕毛毛。
但是那只可爱的小乌龟带路，它是先知，所以灰先生开着车，就算看到了她和卡西欧佩亚，也成了瞬间发生的事情。
读完了这本书，我算是明白了一个道理：时间，不能太浪费，也不能太节省
读了毛主席爱读书的故事,你有什么感想?
毛主席爱读书更重要的是他不拘泥于书本知识，而是将书本上的知识放到了实际中去验证真正的做到理论联系实际这才是真正的读好书不读死书
《团圆》一书要告诉我们什么
都对
一块砖头阅读作文的答案
2008年临沂市初中学生学业考试与高中招生考试试题及答案语文一、积累（15分）1．汶川大地震给震区人民带来巨大灾难。
如今灾区人民正进入抚平创伤、重建家园的关键时期，请你给灾区的同学们送上一句话，或表达同情，或鼓舞信心，或抚慰他们受伤的心灵。
力求书写正确、规范、美观。
（2分） 2．加点字读音全都相同的一项是（ ）（2分）A．商酌 烧灼 着迷 远见卓识B．喧闹 渲染 漩涡 头晕目眩C．蕴藏 酝酿 孕育 润物无声D．琐屑 亵渎 交卸 一泻千里3．下列每组词语中都有一个错别字，请用横线标出，并将正确字写在方框内。
（2分）A．毛骨竦然 合辙押韵 鞠躬尽瘁 怡然自得B．抑扬顿挫 同舟共济 美味佳肴 多难兴帮C．众志成城 油嘴猾舌 慷慨大方 张皇失措D．风餐露宿 相安无事 重峦叠障 周而复始 4．古诗文默写。
（6分）陆游一生作诗近万首，而他总结自己的创作经验却只了了十字：“汝果欲作诗，工夫在诗外。
”后学者普遍认为，这诗外“工夫”主要体现为伟大的爱国思想、宽博的恤民情怀、高尚的道德情操、坚定的理想信念、明晰的责任意识和坚强的民族气节等。
也正是有了这种种诗外的“工夫”，才有了无数启人智慧、教人向善、催人奋进的妙文佳句。
上面画横线的短语分别代表了诗外“工夫”的6个不同角度，请你任选其中5个角度，各默写出一个与其内容相符或相关的古诗文名句。
①爱国思想： ②恤民情怀： ③道德情操： ④理想信念： ⑤责任意识： ⑥民族气节： 5．文学常识及名著知识填空。
（3分）（1）“先生常充左翼先锋，呐喊欲驱长夜黑。
”这是一副纪念联的上联，联中纪念的名人是 ，他的原名叫 。
（2）袁世凯后，有人拟了这样一副讽骂挽联：“（ ）云：毋人负我，宁我负人，惟公善体斯意；桓温谓：不能留芳，亦当遗臭，后世自有定评。
”其中上联中空缺的即是被后人称为乱世“ ”（评价性称谓）的 （人名）。
（3）“及时雨会神行太保，黑旋风斗浪里白条”是古典名著《水浒传》中以人物绰号组合而成的一个章回目录，其中“及时雨”是 ，“神行太保”是 。
二、古诗文阅读（共15分） 阅读下面文言文，做6—10题。
若夫日出而林霏开，云归而岩穴暝，晦明变化者，（A） 。
野芳发而幽香，佳木秀而繁阴，风霜高洁，水落而石出者，（B） 。
朝而往，暮而归，四时之景不同，而乐亦无穷也。
至于负者歌于途，行者休于树，前者呼，后者应，伛偻提携，往来而不绝者，滁人游也。
临溪而渔，溪深而鱼肥；（C） ，（D） ；山肴野蔌，杂然而前陈者，太守宴也。
宴酣之乐，非丝非竹，射者中，弈者胜，觥筹交错，坐起而喧哗者，众宾欢也。
苍颜白发，颓乎其间者，太守醉也。
已而夕阳在山，人影散乱，太守归而宾客从也。
树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
然而禽鸟知山林之乐，而不知人之乐；人知从太守游而乐，而不知太守之乐其乐也。
醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。
太守谓谁
庐陵欧阳修也。
（节选自欧阳修《醉翁亭记》）6．默写出文中空缺的句子。
（2分）7．解释下列句中加点的词语。
（2分）①云归而岩穴暝 暝：②临溪而渔 渔：③杂然而前陈者 陈：④而不知太守之乐其乐也 乐：8．用现代汉语说出下列句子的意思。
（4分）①野芳发而幽香，佳木秀而繁阴。
②树林阴翳，鸣声上下，游人去而禽鸟乐也。
9．简要概括选文的内容要点，并分析作者所寄寓的思想感情。
（4分）10．《醉翁亭记》是我国古代文学作品中不可多得的散文名篇，有许多值得我们学习和借鉴的地方。
请结合学习语文的经验，谈谈从本文语言中可以学习和借鉴什么。
（3分）三、现代文阅读（共40分） （一）阅读下面文章，做11—16题。
（24分）一个美丽的错误 上一个论坛，读到网友发的一个帖子，感动莫名。
那帖子的大概内容是：一次数学考试，毛毛有一道题做错了，老师在旁边扣了1分。
还有一道连线题，左边竖列的是“一车土”“一块砖”“一张纸”，右边竖列的是“1吨”“2公斤”“3克”。
毛毛在“一块砖”和“3克”之间连了道线。
为了培养学生的综合能力，试卷上要求学生写一段话，这段话是不计分的。
毛毛的那段话里有这样的句子：“我爸爸是个挑砖工。
我希望所有的砖头不要太重，每块砖只有3克就好了。
我爸爸太累了。
我爸爸太辛苦了。
我爱我的爸爸
”老师用红笔在旁边加了1分，还写了一段话：“爱心加1分。
你得了满分——爱心满分。
祝贺你
” 爱心满分
这句话，深深打动了我。
用什么词语来形容这个毛毛呢
天真，孝顺，联想丰富……一个多么可爱的孩子啊
他用一种特殊的方式表达了对父亲的怜惜与挚爱。
那么，又用什么词语来形容那位老师呢
耐心，智慧，善解人意……一个多么可敬的老师，是她从孩子的眼睛里看到了天堂，是她为孩子的爱心增添了光明的亮度。
学生故意犯了一个美丽的错误，老师也跟着存心“错误”了下去，一道连线对接起来的，也许是两颗同样纤细质朴的善良的心…… 我不禁想起了一个让我鼻子发酸的故事：一个小学四年级的语文老师，让学生以“我的理想”为题写一篇作文。
有一个学生是这样写的：“阿爹还没走（当地人称人为“走”）的时候就告诉我要好好学习天天向上，长大做个科学家；阿妈却要我长大后做个公安，说这样啥都不怕。
我不想当科学家，也不想当公安。
我的理想是当一只狗，天天夜里守在家门口。
因为阿妈胆小，怕鬼。
我也怕。
听阿妈说，狗不怕鬼，所以我要做一只狗，这样阿妈和我就都不怕了……”作文刚好一页，字歪歪斜斜的。
那一页，老师没有给分，只是打了个大大的红叉。
接着，我将自己想成了这个“怪”孩子的老师。
当我看到这篇作文，会不会感动呢
说实在的，此时此刻，我真的也想像毛毛的老师那样犯一个美丽的错误，在这篇作文上画一个红红的勾，倾心聆听一次孤儿寡母的爱与哀愁，轻轻地抚摸一下失去父亲的孩子的创痕，拓宽一个孤寂孩童爱的出口。
《圣经》里说：“你们如果不回转，变成小孩子的样子，就一定不得进天国。
”帕斯卡尔说：“智慧把我们带回到童年。
”孟子说：“大人先生者不失赤子之心。
”而我想说的是，我爱那个在艰难的生活夹缝中仍懂得感恩的孩子，我爱那个在无邪的心灵前深深凝视的老师，我喜欢那个美丽的错误……（选自《小品·美文》）11．第3自然段画横线句“学生故意犯了一个错误”，从文中看，毛毛为什么会犯这样的“错误”
这个“错误”究竟美在哪里
（用自己的话回答，5分）12．一个美丽的“错误”在文中第一个故事中已交代清楚，阐释全面，可作者又引入了第二个有关作文的故事。
这两则故事有什么内在联系
作者这样安排的用意是什么
（5分）13．仔细阅读文中的两则故事，想一想故事中的小主人有着哪些相同的品质特点
（2分）14．联系全文看，本文标题“一个美丽的错误”有什么含义和作用
（4分）15．本文故事中两个学生的想法、做法引人深思，可圈可点。
假如你是这两个学生的同学，面对这种情况，将会作出怎样的评判
请任选其一，写一段能体现自己独到思考和见解的点评性文字。
（3分）16．孝敬父母，是做儿女的本分。
你是否也曾有过如文中毛毛所犯的美丽“错误”
若有，请选择一次，简述经过及当时感受。
或请你策划一次近期孝敬父母（老人）的行动打算，并说出决定那样做的理由。
（5分）（二）阅读下面文章，做17—20题。
（16分）出访月宫的嫦娥 2007年金秋10月，适逢中国首次载人航天飞行5周年之际，令人瞩目的中国探月工程开始进入关键实施阶段。
10月24日18时5分4秒，寄托了华夏民族月球情结的“嫦娥一号”在长征三号甲火箭的托举下婀娜升空。
自那一刻起，访月团队中的核心人物——美女“嫦娥”的容貌与举止，自然成为人们关注的焦点。
“嫦娥一号”的外形是个6面立方体，她长着一对翅膀，8只眼睛和一张能说会唱的樱桃小嘴，体重2350千克，环绕在距离月球200千米高的极月圆轨道上，设计寿命为1年。
“嫦娥”的翅膀是两块长长的太阳能电池板，分布在身体两旁，最大跨度达18．1米。
她的外形与我国“东方红三号”通信卫星最想像，许多方面也与“东方红三号”卫星有相同之处，实际上她就是以“东方红三号”卫星平台为基础研制的，只是有的部件是从中国“资源二号”卫、中巴地球资源卫星等卫星上移植过来的。
其实，这也遵循了各国研制航天器的一个重要原则：尽量采用成熟技术，以提高可靠性。
所谓“卫星平台”，说白了就是一辆公共汽车，轮子、车厢、动力等都按公共要求配置好，搭载不同的乘客，便可到达不同的目的地。
“嫦娥一号”使用的卫星平台，承载了探测月球的8种探测仪器。
平台为这些仪器提供安放位置、能源供应、姿态保证、温度环境、数据管理等条件，并负责把探测数据传回地球，它的推进系统还提供在太空中机动飞行的动力。
安装在平台上的8种探测仪器，是“嫦娥”的8只眼睛，每只眼睛都有个学名，承担不同的任务。
它们分别叫做激光高度计、CCD立体相机，这两只眼睛负责获取月球表面三维影像；干涉光谱成像仪、ㄚ射线谱仪、X射线谱仪，这三只眼睛负责探测月球上14种常量元素的含量与分布；微波探测仪的任务是探测月球表面的微波辐射特征，从而测定月壤厚度；太阳高能离子探测器和太阳低能离子探测器这双眼睛用于探测地月空间环境。
“嫦娥”的小嘴是一套语音存储装置，里面存贮着预先设置的语音和中华人民共和国国歌以及从全国征集的30首中华民族经典歌曲。
当“嫦娥一号”从38万千米外的月球旁欢唱着中国歌曲，并将这天籁之音传回地球时，那是多么激动人心的时刻啊
“嫦娥一号”绕月飞行获取有关月球的信息，是为了研究探索月球，是为了开发月球资源服务人类，是为了人类迈向深空的脚步走得更远。
这才是“嫦娥一号”的使命、真谛和归宿。
（节选自《月球密码》，首都师范大学出版社2007年版，有删改） 17．从本文看，“嫦娥一号”具体承担的探月任务是什么
我国发射“嫦娥一号”卫星的根本目的是什么
（4分） 18．下列说法与原文意思不符的一项是（ ）（3分） A．“东方红三号”卫星的技术是成熟的，“嫦娥一号”以“东方红三号”卫星为基础进行研制，目的就是为了提高运行的可靠性。
B．安装在“嫦娥一号”卫星平台上的8种探测仪器，每种都有其独特的功能，它们或共同或单独承担着既定的探测任务。
C．“嫦娥一号”的语音存储装置除存贮着预先设置的语音、30首经典民族歌曲外，最重要的是还存贮了国歌。
D．“嫦娥一号”成功发射，标志着我国探月工程开始进入关键实施阶段。
19．本文是一篇科普小品，其语言有着突出的特点。
请任选一个角度，举例简要分析。
（4分）20．阅读下面提供的材料，结合文章内容，探究探月专家选择长征三号甲发射“嫦娥一号”卫星的依据。
（5分）材料一 长征一号家族是我国最早研制的火箭。
它的运载能力较低，适宜发射低轨道小型卫星。
长征二号家族均为两级火箭，主要服务于发射高度在200千米——600千米的低轨道航天器。
长征三号家族均为三级火箭。
其中长征三号甲和长征三号乙是我国目前高轨道上运载能力最大的火箭，它们分别能将2600千克和5100千克的探测器送入地球同步转移轨道。
材料二 上世纪90年代，国家要求研制长征三号甲火箭，为当时国内具有最高水平的通信卫星“东方红三号”提供运载工具。
长征三号甲火箭的研制，在充分借鉴原有长征火箭成熟技术的基础上，采用了多项先进技术，能更灵活地满足不同卫星的发射需求。
至今，它与“东方红三号”卫星“联姻”过10多次，每次均有和谐而美好的结局。
材料三 到2007年10月，长征三号甲火箭共承担了15次发射任务，每次都获得了圆满成功，发射成功率达到100%。
四、写作（50分）21．当代社会要求公民具有良好的人文和科学素养，具有开阔的视野和合作意识、创新精神。
对于同学们而言，要想使自己成为适应社会发展需求的合格公民，仅从书本中、课堂里学习，是远远不够的，每个人都必须认真思考学什么、怎样学的问题。
著名教育家陶行知在创办晓庄师范时曾手书一联：“以宇宙为教室，奉自然为宗师。
”以此阐释他“生活即教育，社会即学校”的教育思想。
由此可见，天地万物（如一草一木）、社会万象（如一人一事）、生活百态（如喜怒哀乐）都是可供我们认真研读的经典，也永远是值得我们尊敬的老师。
只要我们抱定虔诚的态度和一颗感恩之心，融入自然，师法自然，走进社会，认识社会，观察生活，感悟生活，我们定能学有所获，并能不断得以发展和完善。
同学们，在学习、生活、成长过程中，你一定有过这方面的经历和体验，有过认真思考和真切感受。
请你以“从 中学习 ”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①先将题目补充完整再作文。
②说真话，叙真事，抒发真情实感。
③所写内容必须在材料所提示的范围之内。
④文中不得出现与自己真实身份相关的地名、校名、人名。
答案及评分标准一、1．提示：本题2分。
书写正确、规范、美观得2分，否则得1分，有错别字不得分。
2．D。
3．A．悚 B．邦 C．滑 D．嶂4．提示：本题共6分。
每答对一句得1分，答对其中4句得5分，答对5句得6分，多做不加分。
错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分。
5．（1）鲁迅 周树人（2）奸雄 曹操 （3）宋江（宋公明） 戴宗二、6．（A）山间之朝暮也（B）山间之四时也 （C）酿泉为酒 （D）泉香而酒冽（错、漏、倒、添字均算错，有错则该句不得分。
）7．①昏暗 ②捕鱼（钓鱼） ③摆开（陈列） ④以……为快乐8．①野花开了，有一股清幽的香味；好的树木枝叶繁茂，形成一片浓郁的绿阴。
②树木茂密阴蔽，上下一片叫声，是游人走后鸟儿在欢唱啊。
（不要求文字一致，意思正确、无语病即可）9． ①写太守与滁人游乐、宴饮及醉归的场景。
②寄情山水（热爱自然），与民同乐。
（第二问只答“与民同乐”得1分）10．提示：简洁凝练，含义丰富，生动传神，参差多变。
能谈出其中任一方面且有所分析得3分，无分析或分析不当得2分。
三、11．因为毛毛热爱爸爸，为表达自己减轻爸爸劳累辛苦程度和生活重压的真诚愿望，他虽然知道如何正确解答却故意将题答错（2分） 毛毛通过故意错答试题的方式，表达了对辛苦劳作的父亲的同情、怜惜和希望减轻父亲劳苦的纯真想法；体现出了天真孩童的拳拳爱父之情。
（3分）12．两则故事都涉及到热爱和孝敬亲人的内容，都体现了“感恩”这一共同的主题，因此二者之间联系密切。
（2分） 用意：丰富了文章的表达内容；更能引发读者反思自己的行为，激发自己的爱与感恩之心；通过故事中两位老师截然不同的做法比较，启发教育者深刻反思自己的教育教学行为，学会捕捉和感受儿童细腻的情感，珍惜儿童所保有的“真、善、美”。
（3分，答对两个要点即可得3分）13．纯真、善良、孝顺，懂得感恩，富有爱心。
14．含义：错误是真实的，做法是朴素而美好的，通过这个“错误”所折射出的孩童毛毛内心的真纯与爱心是美好的。
（2分） 作用：体现反常思维，使文章题目显得新颖独特，更能引起读者阅读与探究的兴趣；行文线索。
15．视点评见解的独到、深刻与表达的通顺程度酌情赋分。
16．视叙述的通顺程度和情感表现力酌情赋分，思想不健康不得分。
17．获取月球表面三维图像；探测月球上14种常量元素的含量及分布情况；探测月壤的厚度；探测地月空间环境。
（2分） 为了研究探索月球，开发月球资源，使人类迈向深空的脚步走得更远。
18．C19．提示：本文语言有两个突出特点：一是形象性、趣味性强；二是通俗易懂。
形象性、趣味性主要表现为运用拟人的手法向读者介绍陌生的事物，如将“嫦娥一号”卫星比作古老传说中美丽的嫦娥，把卫星有关组成结构、部件等比拟为嫦娥的肢体、器官等，这样就大增强了说明的形象性和趣味性，给读者以亲切感。
通俗易懂主要表现在文中多处运用了通俗化的解释，如将抽象的构造复杂的卫星平台比作公共汽车，以读者所熟悉的公共汽车的构造和功能类比卫星平台的构造与功用，就使文章显得通俗易懂。
另外，本文语言还有着准确严密的特点。
20．长征三号甲运载能力大（推力大）；有多次成功发射类似卫星的经验；可靠性高。
（答对1个要点得3分，答对两个要点即可得5分）
五年级推荐课外书
小学级阅读推荐书目 文学作品1、《三毛流》 张乐平 2、《稻草人》和其他童 叶圣陶3、《小兵张嘎》徐光耀 4、寄小读者》冰心 5、《列那狐的故事》(法)玛·阿希·季诺著6、《我要做个好孩子》黄蓓佳 7、《草房子》曹文轩 8、《特别的女生萨哈拉》 米歇而9、《三国演义》罗贯中 10、《水浒传》 施耐庵11、《巫师的沉船》班马 12、《鲁滨逊飘流记》 (英)笛福著13、《金银岛》(英)史蒂文生著 14、《汤姆。
索亚历险记》 (美)马克o吐温15、《格列佛游记》(英)乔纳森斯威夫特著 16《童年》（俄）高尔基17、《女儿的故事》梅子涵 18《阿利的红斗篷》 汤米狄波拉名家推荐1、《我是一个可大可小的人》任溶溶著 浙江少年儿童出版社2、《安徒生童话全集（普及本）》任溶溶译 3、《石头汤》（美国）马西娅·布朗著4、《假话国历险记》（意大利）罗大里著5、《小布头奇遇记》（中国）孙幼军著6、《非常小子马鸣加》郑春华 少年儿童出版社科普科幻 1、《十万个为什么》卢嘉锡主编 2、《昆虫记》(法)法布尔著 3、《海底两万里》(法)儒勒 凡尔文化教育1、《东周列国志故事》 2、《中外艺术家的故事》3、《世界五千年》 4、《做人与做事》 5、《一百个中国孩子的梦》 6、《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》7、《假如给我三天光明》 8、《爱的教育》
人教版四年级下册语文书当中的比喻句、拟人句、排比句、双重否定句各二十句
四年级语文书中不可能有这么多，只有一部分：比喻句：1、在山脚汇成冲激的溪流，浪花往上抛，形成千万朵盛开的白莲。
2、沿着白皑皑群峰的雪线以下，是蜿蜒无尽的翠绿的原始森林，密密的塔松像撑天的巨伞，重重叠叠的枝丫，漏下斑斑点点细碎的日影3、在轻轻荡漾着的溪水的两岸，满是高过马头的野花，五彩缤纷，像织不完的锦锻那么绵延，像天边的彩霞那么耀眼，像高空的彩虹那么绚烂。
4、 只有一个人例外，这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人5、说着将食物递给了这个年轻人。
年轻人立刻狼吞虎咽地吃起来。
6、不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
7、年过去了，橡树和菩（pú）提树的叶子越来越少，光秃秃的像一把把扫（sào）帚（zhǒu），有些树木甚至干枯了。
8、生物真是人类的好老师啊
9、刚刚一开火，村子就着了火，大家都 喊：“野兽来了，野兽来了——就跑了。
”（暗喻）10、如果我们出了什么事，你们可不要忘记了小夜莺……（暗喻）11、芦花开的时候，远远望去，黄绿的芦苇好像盖了一层厚厚的白雪。
12、风一吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来，把这几十家小房屋都 罩在柔软的芦花里。
13、雨来浑身光溜溜的像条小泥鳅，怎么抓也抓 不住。
14、雨来像只小鸭子一样，抖着头上的水。
15、雨来刚到堂屋，几十把雪亮的刺刀从前门进来，他拔腿往后院跑。
（暗喻）16、那双手就像鹰的爪子，扭着雨来的两只耳朵，向两边拉。
17、阳已经落下去，蓝蓝的天空飘着的浮云像一块红绸子，映在还乡河上。
像开了一在朵一大朵鸡冠花。
18、蔚蓝色的大海，本来是海鸥的乐园。
可是巡弋的战舰和水雷成了不速之客。
19、蔚蓝色的大海，本来是海鸥们的乐园，可是巡弋的战舰和水雷，成了不速之客。
20、外边毛毛雨把车窗遮得像拉了一道纱帘。
拟人句：1、不一会儿，数十只食肉鸟已吃得饱饱的，发出欢乐的叫声，响彻云霄。
2、把黄河治理好，关键是要把泥沙管住，不能让它随心所欲地流进黄河。
3、空旷的花园里，烧焦的树垂头丧气地弯着腰。
4、牛群悠哉悠哉低头吃着草，在品尝着生活的甜蜜。
5、虽然远处大片大片的花与蒙蒙细雨融在一起，低头却能清晰地看到，在冷雨中，每一朵小花都傲然挺立，明亮夺目，神气十足。
6、几场春雨过后，到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头来。
7、从他们的房前屋后走过，肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸡，在竹林中觅食。
8、秋天到了，纺织娘寄住在他们屋前的瓜架上。
月明人静的夜里，它们便唱起歌来：“织，织，织，织呀
织，织，织，织呀
”那歌声真好听，赛过催眠曲，让那些辛苦一天的人们，甜甜蜜蜜地进入梦乡。
9、牛群吃草时非常专注，有时站立不动，仿佛正在思考着什么排比句：、漓江的水真静啊，静得让你感觉不到它在流动；漓江的水真清啊，清得可以看见江底的沙石；漓江的水真绿啊，绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠。
2、桂林的山真奇啊，一座座拔地而起，各不相连，像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千；桂林的山真秀啊，像翠绿的屏障，像新生的竹笋，色彩明丽，到映水中；桂林的山真险啊，危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来。
3、一路迎着溪流。
随着山势，溪流时而宽，时而窄，时而缓，时而急，溪流声也时时变换调子。
4、为了母亲不再失去儿子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去父亲，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争!让那已经能够听到脚步声的21世纪，为战争敲响丧钟，让明天的世界真正成为充满阳光、鲜花和爱的人类家园!5、、荷兰，是水之国，花之国，也是牧场之国。
6、四周全是丝绒般的碧绿的草原和黑白两色的花牛，成群的牛羊安闲着吃着草；这是真正的荷兰，在碧绿色的低地间镶嵌一条条运河，这是真正的荷兰；夜色降临，一切都平静下来，远处的灯塔在闪烁着微弱的光芒，这是真正的荷兰。
7、金黄的油菜花谢了，结出密密的嫩荚；黑白相间的蚕豆花谢了，结出小指头大的豆荚；雪白的萝卜花谢了，结出一蓬蓬的种子。
8、他画画挺认真的，有时挥笔速写，画出了金鱼的轮廓，有时工笔细描，画也了金鱼的每个部分，有时停下来静静地思考。
9、我的小菜园，一年四季，瓜果不断，春有菠菜、莴笋；夏有黄瓜、茄子；秋有辣椒、南瓜；冬有萝卜、白菜。
10、魔鬼说，“我是个无恶不作的凶神，曾经跟所罗门作对，他派人把我捉去，装在这个胆瓶里，用锡封严了，又盖上印，投到海里。
我在海里呆着，在第一个世纪里，我常常想：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，使他终身享受荣华富贵。
’100年过去了，可是没有人来解救我。
第二个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，把全世界的宝库都指点给他。
’可是没有人来解救我。
第三个世纪开始的时候，我说：‘谁要是在这个世纪里解救我，我一定报答他，满足他的三种愿望。
’可是整整过了400年，始终没有人来解救我。
于是我非常生气，我说：‘从今以后，谁要是来解救我，我一定要杀死他，不过准许他选择怎样死。
’渔夫，现在你解救了我，所以我叫你选择你的死法。
”11、你立定呆呆的看三分钟，你便觉出自然的伟大，使你不敢再正眼去看。
永远那么纯洁，永远那么活泼，永远那么鲜明，冒，冒，冒，永不疲乏，永不退缩，只是自然有这样的力量
双重否定句：楚王不敢不尊重晏子了。
