急求一篇关于泸州最美学生的观后感
1、父母的爱 在这个世界上，谁没有沐浴过父母的爱，谁没有体会过父母的关怀
我也拥有无时无刻不在惦记着我，关心着我的爸爸和妈妈。
我的爸爸用“严父”形容最恰当不过了。
他对我的学习、生活要求很严。
他给我制定作息时间表，督促我认真完成家庭作业。
除此之外，爸爸还经常让我阅读一些课外书，让我了解课本之外的科学知识。
我的玩耍时间因此也大大减少。
有时，别的家长问我：“你爸爸对你要求严吗
”幼稚的我用力地点头，以示“特别特别严厉，还不是一般的严厉
”现在，每当我每次考试后面对着全班第一、第二名的好名次时，我渐渐懂得了爸爸做这一切都是为了我好。
为此，我对他真是感激不尽啊
我的妈妈是典型的“慈母”。
她对我的吃、穿十分关心，对我总是无微不至地关怀。
为了让我吃好，她绞尽脑汁地做一些好吃的，给我解馋。
每周周末她顾不上休息，就开始洗我换下的脏衣服，第二天早上又把干净的衣服放在我的床头。
特别是在我生病的时候，妈妈又是倒水，又是递药，半夜三更还要起来看看我的被子是否盖好…… 现在我与爸爸妈妈虽然身处两国，当我在他们的来信中看到“学习一切可好
”的字眼，在电话里听到“记着要多穿点衣服”那熟悉而又温和的语气，我立刻感受到了他们对我的牵挂和疼爱。
的确，父母的爱就像空气，看不见摸不着，可我却能够时时刻刻感觉到它的存在。
2、父母的爱 父母给我们的爱是无穷的，无私的。
可我们给父母的爱却很少很少，那我们又要怎样报答父母恩呢
每当我发高烧时，爸爸妈妈都会整夜整夜的陪着我，一夜都没睡好，给我吃退烧药，又给我擦汗，还给我擦拭酒精。
爸爸妈妈轮流陪着我，就像两个人轮流值班，照顾着我。
天还没亮，就带着我去医院挂号了。
打针时，爸爸买汤粉给我吃，妈妈在一旁紧紧地陪着我，看着点滴瓶，生怕有什么闪失。
看他们心里多么的焦急。
我过生日时，爸爸妈妈买蛋糕给我吃，还给我唱生日歌，最后是祝贺我，点了蜡烛后还让我许愿。
吃着美味的蛋糕，感到自已是天底下最幸福的人了。
每次我没做作业时，妈妈就会催我：“雅雅，你要自觉，不要妈妈说，去做作业吧。
”“嗯”我极不情愿的关掉电视机去做作业。
我要好好学习，自已的事情自已做，少让父母操心，多为父母着想。
长大后做个对社会有用的人，这样才能报答父母的一片恩情。
3、爱 世界上的爱有许多种：父母对我 们的爱是严格而慈祥的，朋友之间的爱是纯洁的，对亲人的爱是真诚的……然而对我印象最深的确是父母对我的爱。
妈妈是典型的慈母。
有一天下午放学，我正走出校门口。
万里无云的天空已变了脸，真是娃娃的脸说变就变，树枝被呼啸的狂风吹得摇来晃去，不一会，刚上战场的乌云已占领整个天空，下起了倾盆大雨。
此时，手无足措的我只好重返校园，心想：这可怎办
叮叮 ，一阵车铃声打破了我的思考，大雨中浮现出一个熟悉的身影。
啊，是生病的妈妈来接我。
坐在自行车后，望着妈妈气喘吁吁的骑着自行车，我不忍心疼：“妈妈，你怎么可以淋雨呀
”回答我的仅是一阵阵叹息，我不由的鼻子一酸。
此时此刻，我的心里想起那首诗：慈母手中线，游子身上衣……母爱是伟大无私的。
爸爸是慈父，在家每隔几天，就会受到爸爸发的鼓励和关爱的短信。
每当看到这些短信，我就会情不自禁地哭，因为每一个字都流露出爸爸对我的爱和思念，他在外面工作，是为了我有一个好的学习环境，得到最好的教育。
在我的心里，我的爸爸是最伟大，最慈祥的
父母的爱是宽大的叶子，为我们遮风避雨。
他们为我们操碎了心，累弯了腰，却毫无怨言。
父母的爱就像是空气，不仅看不见还摸不着。
但是，我却时时刻刻地感受到它们的存在。
我为我有这样的父母而深感自豪
4、我爱我家 小鸟有舒适的巢，蚂蚁有温暖的穴，我有一个既温馨又美好的家。
家就好似一个安全的避风港，天塌下来有母亲撑着，雨打下来有父亲挡着，我是快乐的孩子，在避风港里面无忧无虑地生活，度过了一个又一个春秋。
我爱我家
房很大，一进门，映入眼帘的是一张土黄色的沙发，说不上昂贵和高档，却很干净，很实惠；在沙发正前方是一个黑色的电视机，电视机每天都被擦得油光发亮；再看看餐厅吧，餐厅里有一张圆形餐桌。
晚上，我们一家三口聚在一起，吃着丰盛的美味佳肴，谈天说地，多么美好的时刻啊
最后再看看我的小天地吧
大大的书柜里放满了各种各样的书，地上的书箱里也都是书，让人看了爱不释手，墙角还对了一个实验箱，里面都是我制造出来的小玩意，有“电动车”、“潜水艇”等。
我还有一个宝贝箱，这个箱子谁也不能动，里面有我写的日记、真子弹、一些我心爱的玩具和钱包等… 父母对我的爱是不可估量、无穷无尽的，说不尽道不完。
依稀记得在国庆节放假那几天，我发了高烧39.1度，妈妈非常着急，先是打了一针，但体温还有38度。
第二天我们匆匆忙忙来到了医院，抽了血化验，妈妈看白细胞升高了，吓得一身汗，又匆匆忙忙回家打了4天针才好。
家是温馨美好的家，是舒适而安逸的，家是幸福而和睦的，我爱我家。
5、我长大了 今天，我和妈妈去看望生病的小表妹。
小表妹一看见我就喊“哥哥，我们来玩动物大战吧，你拿狗熊，我拿毛毛虫，你的狗熊来吃我的毛毛虫”，这么幼稚的游戏，我真不想玩，可是为了让生病的小表妹开心，我只好勉强同意了，于是我拿着狗熊上窜下跳，急跑慢爬，累得气喘嘘嘘的，小表妹一边跑一边乐的哈哈笑，你瞧她那样子，哪像个生病的孩子。
“哥哥我要骑马马”这边的游戏还没结束，小表妹又在喊了，没办法，我只好爬趴在了地毯上，“驾驾”小表妹刚骑在我背上就拍着我的屁股喊，我在地毯上爬了一圈又一圈……。
我们终于要回家了，我可以解放了。
舅妈拿来一些好吃的让我带回去吃，可小表妹哭着不给，要留着自己吃，我不高兴的跟着妈妈回家了。
妈妈看着我不高兴就说：“你往后不要疼小表妹了，你陪她玩了一下午，她连点吃的都不给你”，我说：“她还小，疼不疼不在吃那点东西”，妈妈听了我说的话惊讶地看着我说：“不错，像个当哥哥 的，是个小伙子了”。
是呀，我也觉着“我长大了”不像原来那么小气了。
我长大了
6、童年趣事 无忧无虑的童年，随着时间渐渐流逝，已慢慢远去，但一想起童年那一件件充满稚气的事情，我就不由得发笑。
记得三岁的时候，我上幼儿园。
有一天下课，我出去时看见有一个黑乎乎的东西跟在我后面，我做什么它就做什么。
于是我叫来同学看我表演。
我做一个摇头的 动作，那个黑黑的东西也做一个摇头的动作，我举手，它也举手。
我和同学们兴奋极了，还给这黑乎乎的东西起了一个响亮的名字叫“动作宠物”。
回到家里，我兴高采烈的 把这个“动作宠物”介绍给妈妈，结果妈妈说：“这不是什么动作宠物，而是人的影子。
”接着妈妈又把影子的 形成原因告诉了 我 ，还告诉我每一个人站在光线下面都有影子，我才明白了其中的道理。
第二天，我告诉同学这不是什么动作宠物而是影子时，大家才恍然大悟。
大家虽然有些失落，但同时也很高兴，毕竟也获得了新的知识。
这件事情已经过去了许久，但现在一想起这事，我就哈哈大笑。
7、我的同学 小朋友，你认识她吗
她长着高高瘦瘦的个子，留着一头长长的头发，总是扎着一条马尾辫，走起路来，带着蝴蝶结的马尾辫就在脑后一摇一晃，看上去很美丽。
一双灵活，敏锐的眼睛，忽闪忽闪的。
瓜子形的脸蛋，白里泛红，一张樱桃小嘴配上那高高的鼻子，显得更漂亮了。
她就是我的同学文文了。
文文的性格和她的名字一样，文文静静的。
那你别小看她啊
唱歌、画画、看书都是她的爱好，特别是画画，可厉害了，那一张张活灵活现的彩画，都是出自她的小手，真是画什么似什么，可漂亮了。
就上一期，她画的画，得奖也不小呢
看书也是她另一爱好，我们全班同学都知道，文文很爱惜时间，就连生病打吊针，也忘不了带本书到医院去看。
我真要向她学习。
文文除了看书和画画认真外，还是个乐于助人的好同学呢
我们班有一个女同学，成绩很差，平时很少同学和她玩。
下课时，文文主动到她的座位，叫她读课文，计数学题，背英语单词。
连老师都夸奖她是个好孩子呢
文文静静的文文同学，我要向你学习
8、我的同桌 从三年级开始，我就一直和他坐同桌，他有一双水汪汪的“大眼睛”，小小的鼻子小小的嘴，最引人注目的当然是那两只大耳朵，哈哈，那就是——严海帆。
严海帆—— 一个在老师眼里很文静很乖巧的男孩，可在我眼里是一个外表文静内心很活泼的男孩，在同学眼里他是个闷声不响，“软弱”的男孩，其实不是，他有时还会跟我“打架”呢
瞧，在课间常常能看见他尽情游戏的身影，在课上常常能听到他轻声动听的回答，这就是一个活泼和文静相结合的男孩。
他还有许多优点，如：大方啊，乐于助人啊，爱看课外书啊，有快乐就和别人分享啊…… 当然，人有优点也有缺点，他的缺点也有噢，如：上课回答声音太轻，有时考试粗心大意…… 严海帆—— 一个快乐的男孩、一个文静的男孩、一个可爱的男孩、一个对未来充满希望的男孩…… 9、我的同桌 他长着一双小眼睛，却很神气；个子不高，却很可爱。
他开朗、直爽，活泼、好动。
成绩不是很好，经常是老师的批评对象，不过，他依然故我。
有一次，他的作业本忘在家里了，老师让他重抄一遍，他抄完后，我一看，啊
字写得横七竖八，大小不齐。
我想，老师一定还会批他的。
果不其然，老师让他再抄一遍。
他很快又抄毕，依然是歪歪倒倒的。
老师看了哭笑不得，说：“唉，真拿你没辙了
”他开心地坐回座位，低声嘟哝道：“嘿嘿，我赢了
” 我很奇怪，他怎么这么敢于和老师对着干呢
每次我都为他捏把汗。
有时我问他为什么这样，他会挠挠头说：“这个，这个，我也说不清。
” 不过，他对同学们是很大方的。
有一次，他买了蓝彩小兔子形状的修正带，他见我很喜欢，就把崭新的修正带送给了我。
现在还在我的书包里呢
我的同桌就是这样一个男孩。
也许现在他不是老师眼中标准的好学生，可是谁能说他长大以后不会是个了不起的男子汉呢
10、我的老师 在我的老师当中，我的老师—杨老师是我最喜欢的老师。
她上课语言准确生动，声调抑扬顿挫，情感真挚感人，她上的课具有磁铁一样的吸引力，我最喜欢上杨老师的语文课了。
杨老师身材匀称，圆圆的脸，看起来很和蔼。
有着一头乌黑的头发，炯炯有神的眼睛，极具东方之美。
她给人留下的印象特别朴素。
记得有一次，杨老师给我们上的是《日月潭》这一课。
杨老师说，请同学们听我朗读一遍，我读的时候请同学们想象一下日月潭的景象。
我们听着，想着，好像自己随着老师的朗读声在畅游日月潭，在欣赏着那清澈秀丽的日月潭的水。
杨老师的每一句形象生动的话，每一个准确有趣的手势，都在我们面前描画出了奇秀的日月潭。
就连班上最调皮的几个同学，都在津津有味的听着，思考着，想象着… 杨老师的语文课就是这样，她总以丰富的情感，创造出一种具体生动的情境，带领我们在知识的海洋中遨游，探索。
我最喜欢上杨老师的语文课。
11、环保尊敬的校长和老师： 最近，我发现校园里的垃圾越来越多，有的时候垃圾筒边上及附近路上都是垃圾，再加上有的同学平时就不注意卫生，废纸、破袋随手一扔了事。
因此整个校园看上去很不整洁，垃圾筒旁边垃圾成堆，一群群苍蝇在附近嗡嗡乱飞，实在令人不敢恭维。
这一景象对我们整个校园的整体形象有很大的影响，所以我建议： ⑴在学校的路边及其他地方多设置一些造型各异的垃圾筒，最好是分类垃圾筒。
因为我发现垃圾可分为“可回收”和“不可回收”两种，一方面可以增加收入节约能源，另一方面在学生中确立节省资源的观念，只有这样我们的校园才能更整洁
(2)学校学生人数多，孩子们在课间活动量大，蹦蹦跳跳的排出大量的二氧化碳，只有树木才能把大量的二氧化碳转化为氧气，净化空气，所以要多多植树。
这样我们的校园环境才能更美好
尊敬的校长，请采取我的建议，快让同学们行动起来，让我们唯一的家园—地球变得更美丽吧
12、环保 我的家乡在重庆。
据史料记载，家乡以前山清水秀，鸟语花香，自然资源很多，人们过着虽不富裕却很快乐的日子，近些年来人们喜在心头，以后日在越过越好了。
可怎么也没有想到，一只只恶魔般的大手向我们伸了过来，沙尘暴、泥石流、酸雨等自然灾害相续出现。
走到街上，到处尘土飞扬，刮得人睁不开眼睛；河水由于过多的污水排入，变得浑浊不清、刺鼻难闻；原来山上成千上万片树林也变成了一根根光秃秃的树桩-----政府呼吁人们植树，又把工厂赶出这个城市里，把公共汽车和出租车改成天然气，政府实施这一系列后，我们的空气有所改善了。
天空变蓝了，水也变清了，又听到鸟儿的生音。
我们应该保护大自然，爱护环境。
13、亲情 在我求学的日子，我常常梦中回家，我想念我的父母，我想念我的亲朋好友。
每次匆匆忙忙奔回家总是在夜晚时分，我深情地望一眼那熟悉得不能再熟悉的家门，感情的潮水便顿涌心头。
柔和的灯光下，母亲在厨房忙着做饭，父亲在默默坐着等我。
听到我的脚步声，母亲从厨房里慌忙地走了出来，父亲则猛然站起来问：“怎么来得这么晚
吃过饭了没
”父亲随手接过我的背包。
照着屋里的灯光，我倍感家庭的温暖，我突然有一种想哭的感觉，却努力控制着。
我不愿让他们看到我流泪的双眼，怕他们心里难受。
我只想看见父母那舒心的甜蜜的笑容，那是人间最美最好的诗篇。
不一会儿，我面前就摆满了我喜欢吃的饭菜，其中有我最喜欢吃的鱼香肉丝。
母亲慈爱地坐在了我的身旁，开始了她那令我永远也听不厌的唠叨。
“吹面不寒杨柳风。
”句句暖心的唠叨似母亲那双温暖的手在抚摸着我。
家，是爱的港湾，是心的宿营地，是父爱与母爱共同编织的爱心巨伞。
我是一只风筝，不管飞出多高，也不管飞出多远，永远扯不断的是我身上的线。
放风筝的人便是我至亲至爱的双亲。
我想着吃着，吃着想着。
我闭上双眼，心中不断喊着“爸爸、妈妈”，把亲情珍藏在心灵最深处。
14、亲情 人间万物，情意浓浓。
有亲情、友情、师生情、夫妻情……而亲情是什么呢
我们全家十七口人，也算得上是一个大家庭。
每年过年时，我们全家人聚在一起，自己动手包饺子，真可谓是其乐融融。
每年，我们自己写主持稿，自己设计房间，开一个party。
在晚会上，大家都轻轻松松地表演节目，有的放开喉咙高唱一支歌；有的穿上绅址的服装吟诵一首诗；有的动作夸张地表演几个哑剧，逗得大家捧腹大笑；有的用简单的道具变一个又一个魔术，弄得大家百思不得其解。
最后还要照一张全家福。
如今，全家福已经积累了二十多张了，每次翻开这些照片，心中都会涌起了一股暖流，仿佛又回到了那一时刻。
过年必家少不了包饺子和压岁钱。
爷爷是家中的“老大”，每次，他都用洒精灯把一个硬币消毒，再包到饺子里，吃到的，则分给一个红包，虽然只给二十元，但心中却其乐无比。
我们孙子辈的五个孩子，虽然大的已经上大四，但过年依旧得给爷爷、妈妈磕头，说上几句祝福的话语，每当说到：“爷爷、妈妈不容易
”时，我们每个人都会流不激动的泪水。
亲情是困难时拉一把手；亲情是悲伤时一份鼓励的眼神；亲情是快乐时共同分享的美味佳肴；亲情是发自肺腑的一句话；亲情是十指连心的痛处。
珍惜你拥有的亲情吧
即使你是一个乞丐，但你拥有亲情，你也是世界上最富有的人
15、感恩 慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
是呀，谁言寸草心，报得三春晖
这世界上唯一施恩于我而不求回报的就是母亲
她给予我太多太多，无穷无尽的爱。
母亲节就快到了，我应该怎样报答母亲呢
对了，我帮妈妈洗一次脚吧。
我端来一盆热水，让妈妈坐在我早已准备好的小凳子上，然后我小心翼翼地脱下妈妈的袜子，便开始为妈妈洗脚了。
妈妈的脚很粗糙，脚指头上还长了茧子。
我想：这一定是长期站立磨的。
是啊，妈妈每天都要开店，回来又为我洗衣服，做家务，整天忙个不停，真是应该好好歇歇了，可是我有时还惹妈妈生气。
想到这里，我感到很惭愧。
我对妈妈说：“水凉了，加点热水吧
”妈妈点点头。
于是，我又往盆里加了热水，把妈妈的脚丫子仔仔细细地擦洗了一遍又一遍，我一边洗一边想起了妈妈的辛苦，从我出生，到我一天天地成长，妈妈为了我，辛苦了半辈子，我该怎样回报妈妈呢
难道仅仅是洗脚吗
不，不是，我要用我的成绩来回报妈妈
感恩母爱，感恩世界。
让我们从点滴做起，来回报哺育我们，疼爱我们，为我们无私奉献的母亲吧。
16、爱国 中国，一个世界大国，里面居住着十三亿人口，长江、黄河孕育着在这片土地上的中华儿女。
他有五月，有高原、盆地、高峰、还有堪称世界第一大高峰的珠穆拉玛峰。
五大盆地：四川盆地，那里是国宝大熊猫的故乡，食盐产地。
有天府之称的的成都，酒城之称的泸州……·准格尔、塔里木、柴达木盆地：里面有世界著名的金、银、铜、铁矿，还有大量的宝藏等待我们去发掘呢
还有吐鲁番盆地：里面的葡萄是中国最好的哦
……四大高原：黄土高原，青藏高原、内蒙古高原、云贵高原、。
六大平原：东北平原、华北平原、长江中下游平原：那里居住着许许多多的幸福牧民。
山峰、山脉：喜马拉雅山、珠穆拉玛峰、昆仑山、大兴安岭、小兴安岭、长白山、天山、阴山、太行山、巫山、唐古拉山、武夷山、冈底斯山。
这是我们祖国的辽阔、神奇的土地。
我爱祖国，我爱祖国孕育了坚强、团结的中华儿女。
17、爱国 光阴似箭，转眼到了我们伟大祖国六十岁的生日了
国庆节这天，我们一家人围聚在电视机前看国庆大典，今天的北京，风和日丽，阳光灿烂，天安门广场，花的世界，歌的海洋，举世瞩目的庆祝中华人民共和国成立60周年大会就在这里隆重举行。
当鲜艳的五星红旗在国歌声中冉冉升起，当威武雄壮的解放军战士在庄严地接受检阅时，我的心中充满了无比的自信心和自豪感
今天我们的祖国是如此强大
这是一代又一代中华儿女共同奋斗的结果。
我们的祖国曾经走过沧桑，曾经历过屈辱。
为了祖国的成长，无数人前仆后继，呕心沥血
为了祖国的富强又有多少人燃尽了自己的生命和青春
今天，我们作为小学生，作为民族的希望和未来，我们应该热爱祖国、热爱家乡、热爱人民，珍惜这来之不易的幸福生活，努力学习文化知识，锻炼强健体魄，长大了报效祖国。
让我们的祖国更加富强、美丽
18、课余生活 我的我现在已经三年级的小学生了，虽然功课很紧张，但是我的课余生活还是比较绚丽多彩的。
课余生活主要内容是：养蜗牛、听英语磁带、看课外书、偶尔帮妈妈做家务…. 这学期我们多了一门课----科学.其中有一篇写蜗牛的课程,我特别感兴趣.想试着养几只,所以放学后,我就抓了几只养了起来。
由于不会养,我把蜗牛放在菜叶上,第二天就死了。
后来，我不断吸取教训，然后，我又养了几只蜗牛。
这几只蜗牛活了好几天，到现在还活着呢
我通过观察发现蜗牛有一个软软的腹足、小小的嘴巴、长长的触角，还有一个硬硬的壳，那就是它的房子。
他爬行的时候，再它爬过的地方，会留下一道湿湿的、粘粘的痕迹。
我觉得它很可爱
我每天都看课外书，我从书上看到许多有趣的故事，还学到很多知识，我很喜欢看课外书。
我以后要更加细心的照顾蜗牛，爱护蜗牛。
我还要看很多课外书，从书中找到照顾蜗牛的好方法 。
19、我的烦恼 “小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照”这是我最喜欢的一首歌，可我现在一唱起这首歌，却想哭。
小时候的我很少有烦恼，爸爸妈妈总是变着花样跟我玩；可现在我失去了自由，每天陪伴我的只有电子琴、书法、作文，我好想抛开这一切，去和我朋友玩投沙包、跳皮筋。
可是不能，因为妈妈不允许。
每每我说起这件事，妈妈就会说：“我也是为你好呀
”妈妈我理解您，您是想让我成才，这我理解，可是您也理解理解您的女儿啊
我也有我自己的苦衷啊
” 每当我在练琴的时候，窗外小伙伴的阵阵笑声传来。
我是那么的希望妈妈能给我一点自由、给我一点属于我的时间
可是妈妈那哀求的眼神把我制止住了。
每当我生日的时候，爸爸妈妈会给我买来很多吃的零食和看的书。
可是这些我全不需要，我只需要爸爸妈妈给我一天属于我的时间
“小小少年，很少烦恼，眼望四周阳光照”20、我的梦想我的梦想是当一名校长。
如果我的梦想实现了，我当校长的学校环境一定很美丽。
学校里有清清的池塘，池塘里种着许多的荷花，有粉红色的，有淡白色的，好看极了。
还会有一条长长的小溪，小溪周围有草坪，长着绿绿的小草，还有盛开的野花。
同学们下课了可以在这里休息、玩耍。
我想他们一定会很喜欢，因为在这里就像呆在大自然里一样。
如果我的梦想实现了，我当校长的学校还会有许多有意思的东西。
比如我们有专门的机器人，他们可以去管理教育那些调皮的小孩，让他们知道要好好学习。
我们还有专门的健身房，不管天晴下雨，我们学生都可以在这里上体育课。
还有专门的实验室，到每次上科学课的时候，每一个学生都可以亲手去做实验，这样他们会学习得更好
如果我的梦想实现了，我当校长的学校里的学生也很可爱，他们上课很认真，作业也做得很好，都知道努力学习。
而且都很有礼貌，非常喜欢帮助别人。
其他的人都说我的学校里的学生是最好的
这就是我的梦想，如果我的梦想实现了，欢迎大家都来我的学校读书
高中作文我想对一年后即将毕业的同学说
尊敬的老师：您好。
我叫**，今年十八岁，是来自河南省**高级中学的一名高三学生。
感谢您能在百忙中抽出时间看完我的自荐信。
贵校有着悠久的历史，深厚的文化底蕴，丰富的教学资源，良好的学术氛围，为社会培养出许多杰出人才，是国家教育部直属的“211”工程和“985”工程重点建设大学，有许多专业是在 国内名列前茅。
我的许多师哥师姐都不约而同的选择贵校为第一志愿。
我也渴望能在明年夏天拿到贵校的录取通知书，我期望成为贵校的一名学生，希望在贵校深造，渴望成为一名对社会、对祖国有用的人才，希望成为贵校光荣历史的见证人。
我希望这次自主招生考试能够改变我的人生轨道，让我投入到贵校的怀抱，我希望被贵校录取。
我想，我拥有这样的资格。
我来自**高中理科实验班，在这个高手如林的班级中，我的学习成绩总能略占上风。
这样的成绩，让我稳稳扎根于全校学习成绩前列中。
事实上，我的潜力还很大，我的分数还有升值空间。
我对问题的深入分析，对知识的熟练掌握并没有完全反映在我的卷面上。
有很多时候，我的答案正确，但解题过程并没有被阅卷老师所理解。
有时候，过程明晰，但结果却因一个微小的错误而与正确答案失之交臂。
我选择贵校，正是认为贵校既注重过程，又注重结果的人才培养方式。
我认为我个人很适合在贵校接受教育。
我是学理科的，做事讲究有理有据，我不只是重视智商，在开发大脑智力资源的同时，我也非常注重情商的发展。
我在高一的时候就担任数学课代表，那个时候我每天收、发作业，帮助老师完成教学任务。
高二文理分班，又被同学们推举为生物课代表，在学习之余，我也经常帮助那些生物较弱的同学，给他们解释疑难题目，我因此受到同学们的欢迎，被多次评选为三好学生。
我积极参加班级活动，曾编排历史剧《虎符》、《雷雨》，受到同学们热烈好评。
在学校组织的辩论大赛中，我帮助本班六战全胜的不俗成绩，挂起了“第一名”的锦旗。
在我看来，高中生应该德、智、体、美全面发展，高中培养出来的不仅仅是拥有大量知识储备的“材”，更应该培养出的是能充分灵活运用自己知识储备的“人才”。
我高中的标不仅仅是考入像贵校这样的名牌大学，以后衣食无忧。
我的高中目标是成为一名有思想，有道德，有知识，有技能的全方位高素质人才。
我想让自己投入到火一样的祖国现代化建设中去。
我不想变成一个空有满腹经纶，却没有什么作为、碌碌一生的人。
我对文学的爱好，让我的眼界更宽广，让我的思维更加广阔。
我在省、市报刊发表过十多篇作文，在莲圆原创文学网站有我好多文章。
我想一棵大树，不管有多么大，它的根总是深深扎在大地里的。
文学的根就深植于我国悠久的传统文化中。
我喜欢〈西游记〉，尤爱〈三国演义〉，酷爱〈红楼梦〉。
我爱〈三国演义〉就爱它的简爽干练，我喜欢〈红楼梦〉就爱它的温柔可人。
我读到诸葛亮陨落五仗原，总有无限哀叹。
我每次读到林黛玉临终前的那一幕，那竭尽全力的一句“宝玉，你-------”都忍不住替她接一句“宝玉，你好狠心。
”然后心痛不已。
我想，〈三国演义〉教会我用怀疑的眼光看问题，而〈红楼梦〉教会我用理想的眼光去解决问题。
我用传统名著，在理想与现实之间构建统一的桥梁。
令我颇为自豪的还有奥赛上的成绩。
怎么说呢，成绩不是最好，但足以令我引以为荣。
高一的时候，我就参加了化学竞赛，获得了市三等奖。
当时我只是初试牛刀，小试身手。
高二，开了生物课，对生物的兴趣使我毫不迟疑的参加竞赛班的学习，全心全意投入到“生物”的广阔海洋中去，其实，那时离市赛只有十多天，距省赛仅有半个月可以准备。
我如饥似渴的仅用不到十天时间就把一本六百页厚的〈生物奥赛教程〉啃完，同时又做了几十张的习题。
工夫不负有心人，我以**市市赛第二的身份进入省赛。
为迎接省赛，我自学了大学生物课程，做了近五年的奥赛试题，每天忙到深夜，一大早又急急赶到学校图书馆。
那个时候学校正开夏季运动会，运动员在赛场挥汗如雨，我在闷热的房间汗流浃背。
我准备的很充足，踌躇满志，势在必得，我甚至夸下海口：“争省一，保省二”，现在看来，那时的我就像一把弓，无论精神上还是体力上都张的过满，连日的疲惫像洪水一样漫过了警戒线。
在乘车去信阳市的五个多小时的长途汽车时，晕车了，呕吐，头晕，恶心。
结果，我没有把梦想带入现实，我以二分的差距与省二等奖无缘。
我只得了省三等奖。
当时我非常难过，为自己的付出而伤心，妈妈解劝我说：“这个努力的过程是一笔不小的人生财富。
”现在看来，即使是省三等奖，在自主招生中不是也有很大的作用么
不是也帮助我向心仪的大学更靠近一步么
我觉得奥赛是我很难忘的一次经历，它让我知道了过程与结果同样重要。
我现在只是团员，正积极要求入党，因为我相信唯物主义。
我非常佩服伟人。
“不到长城非好汉，屈指行程二万。
”对我而言，贵校就是我心中的长城，我想，只有进入贵校，才能“英雄有用武之地”吧。
期待您的认可
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我叫＃＃＃，女，今年18岁。
是……中学（省级示范性高中）高三……班学生。
一直以来，我成绩优异，团结同学。
从一年级开始当班长，一直当到高一，获得了很多奖励：“三好学生”、“优秀班干部”、“优秀团干部”……这些荣誉并不是我刻意去争、去抢过来的，而是老师、学校对我热心学校工作的一种肯定。
所以，我对这些奖励一直怀着一颗感恩之心：感谢它们为我带来的荣誉。
同时，更感谢那些始终关心我、爱护我的老师们，是他们教会了我如何做人，如何自强自立。
我这人属于双向性格，有时会沉静地去思考、处理问题，但绝大多数时候，我是一个蹦蹦跳跳、说话口无遮拦的“马大哈”，这也许与我冷静处事但又不乏幽默感的家庭环境有关吧
我很喜欢看书，像爸爸一样是个“书虫”，也喜欢滑冰，弹琴（古筝）等一些娱乐性活动。
要说起我最喜欢并拿手的，莫过于朗诵和弹琴了。
当一句句诗意的语言震撼我的心灵的时候，我通常对待它的最好的办法，就是把它大声读出来，我感觉这样才能得到心灵的升华。
说到学习，我感觉自己还是一个比较有自制力的人，知道该学习的时候不能够分心，并且也能够遵守它。
可我自认为自己并不是人们通常认为的“书呆子”—一心扑在学习上，而不注重与人交往、娱乐之类。
我是一个EQ比IQ高的人。
我最大的优点就是善解人意，我会在朋友最无助、最伤心时悄悄送去关怀；也会在两人吵架后，劝他们换位思考一下，最终让他们和好。
其实，这也是源于妈妈小时候曾告诉我的一句话：“让别人快乐就是你自己最大的快乐
”我的外向性格理所当然使我拥有了对外界很强的好奇心和探索欲望，这也使我养成了不达目的不罢休的习惯。
它还是我认识贵校的一根“红线”哩 记得那是在我刚升入高中的军训期间，休息时，我拉着一个好友去看一中的“光荣榜”，北大、清华、南开、浙大……一个个让人心动的大学名称映入我的眼帘，“光荣榜”上的学哥、学姐们灿烂地微笑着，像是在说：学弟、学妹们，好好努力吧，胜利也会属于你们
……正当我看得入迷、啧啧赞叹时，好友碰了我一下，说：“快看，‘北京邮电大学’，名字蛮有趣的
”我当时就笑了起来：“什么
‘邮电大学’，是培养邮递员的大学吗
”她笑了笑，说：“我也不知道，想知道你只有自己查去啰
”于是，这个问题成了我心中最想解开的“迷”。
当天回到家，我就查看了有关北邮的资料。
我渐渐了解了关于北邮的历史沿革、学科设置、办学理念等一系列情况。
我知道了北邮虽以信息科技为主要特色，以工学门类为主体，但它是一所工、管、文、理相结合的多科性全国重点大学，它是新中国第一所邮电高等学府。
1998年成为全国首批重点建设的61所“211工程”项目院校之一；并且北邮有我最喜欢的管理和经济两大学科；多年来，北邮始终坚持开放式办学理念，为中国、为世界培养出了大批的优秀人才……了解到这里，我发现自己深深地被北邮吸引了。
从那时起，我就决定，不管结果怎样，我都要以北邮为目标，奋斗3年…… 确定了目标，刻苦努力自然少不了，但有时我也禁不住对自己未来的大学生活做一下小小的憧憬：我想象着自己在大学里与同学们一起快乐地学习和生活；想象着教授们严细认真的教学态度和风趣幽默的语言；想象着丰富多彩的课余活动和充实有趣的社会实践活动；想象着我正在成长为一名对社会有用的人……每当这时，我都会情不自禁笑出声…… 我学文，这是事实，但这并不代表我没有前途。
有些同学会认为学文的都是些在理科班待不下去才报文的人。
对此，我并不想做任何反驳。
我只是想说：我学文是因为我热爱它。
从小学一年级开始，我就当上了班干部，所以，老师和周围的人都说我有天生的组织才能：班里组织晚会，我当策划人外加主持人；班里组织为家境困难的学生募捐，是我带头捐了10元钱……这些小事都使我得到了锻炼，这也算是我为何如此钟情于管理学的原因吧
我还很喜欢经济学，我曾经盘算过毕业以后要去外企当个“白领”什么的。
但我很清楚地知道，自己并不是安徒生笔下的那个老渔婆，想要什么就会得到什么…… 在众多的学习精英之间，我常常会感到自己有些力不从心，学习劲头有时也会下降，这也是我的一大缺点：有些怕吃苦，但在慢慢长大的过程中，我在努力克服着这个不足，并且我也认识到，唯有踏踏实实、勤奋拼搏才是通向成功之路。
有的时候，我对一件事情很重视，会用尽全力去办好它。
而当我觉得这件事情，不值得我费那么大力气的时候，我会浅尝辄止，免不了出现浮躁情绪。
这可能就是我高三会考得到几个“良好“，而不是全优的原因吧
我也正在努力改正这个毛病。
这就是我，一个热爱北京、热爱北邮的女孩的自述。
虽然前方道路有可能有许多坎坷，但我始终在向前走着，因为我知道，那里有我的梦想、我的希望…… 俗话说“有缘千里来相会”，三年前，我有缘认识了您—北邮，我相信，在不远的一天，我会满怀骄傲和感恩的心，投入到您的怀抱…… 此致 敬礼 个人陈述2 我是一个自小受传统文化熏陶的男孩子，很喜欢看诸子百家的书。
犹记得小时候看的第一本诸子的书大概是《道德经》，而后是《论语》。
现在想来，这两本书对我的影响都是很大的，使我从小就有了平静而自然的心态和博大而宽容的胸襟。
再后来，我读的书越来越多，诸子就再不能满足我的需求了，于是开始读史：从《史记》到《晋书》，我仿佛获新生般，随着这些伟大的史官们的文字，伴着那些王侯将相们，走过了许许多多的岁月。
我喜欢拿诸子的言论，代入到那些王侯将相的人生中，从而相互印证；我还喜欢从自己经历的事情，联想到史书中的记录，得出个“与古人暗和”的结论，而后暗自得意。
读史书，越读越有乐趣，越品越有回味，尤其是读到自己崇拜的人，譬如谢安。
我崇拜谢安，主要是因为欣赏他的那种平常心、通脱心还有他的处世之道，而这些，都是我努力的方向。
其实不光是书，围棋对我的影响也很深远。
我是自七岁半学棋的，较之同龄人颇晚，那是因为父母从不限制我的发展：之前我没有什么兴趣爱好，父母提议我学小号，于是去学。
后来偶然全心喜欢上围棋，父母便许我弃了小号，让我去学棋。
大概学了有半年多罢，我便与比我早几年学棋的同龄人旗鼓相当了。
诚然，我小时候也曾有过有朝一日成为世界冠军这样的梦想，但随着年龄的增长，我越发觉得学围棋更主要的其实是为了陶冶情操，而非其它。
围棋让我能面对挫折，教会了我保持内心的宁静，而且那时候记下的《围棋十诀》，其实非特是“围棋”的十诀，像“不得贪胜”、“舍小就大”、“慎勿轻速”这样的道理，不也是人生的哲学吗
旧时称赞一个人才华横溢，往往言此人琴棋书画、诗词歌赋样样精通。
我于琴一道只是门外汉，于书画也只会鉴赏把玩而已，倒是对于诗词歌赋常常颇有见解。
我常写旧体诗，很喜欢听那些平平仄仄的婉转悠扬。
甚至为了读通入声字，还曾有过学习广东话的想法，可惜无人教我。
我写诗，写词，也写文，喜欢从古文字中寻找那种蕴藉着悠远意境的感觉，喜欢赠给需要鼓励、安慰的朋友一篇小序，喜欢和朋友唱和，也喜欢自我陶醉。
我还喜欢尝试各种文体，体会各个时代的语言风格。
我的这类作品都附于申请资料后，俱是从以前自编的几个集子中摘选的，总体来说可以代表我的最高水平，因是用作求学，联想起古人求仕来，自拟其名目为《干谒集》。
其实除书、棋、诗三者之外，我还有许多特长和爱好，但我终非是东方朔，是以总嫌文章冗长，只好在修改文章时，将之省去了。
人皆言“爱好决定性格，性格决定人生”，后半句虽有待我用一生的光阴去印证，但前半句已是被我证明过的了。
我自幼不大喜欢与人争胜，这大概是习自老庄。
即使很重要的围棋比赛，胜负也只作谈资罢了，却不十分放在心上。
后来与人讨论围棋和（中国）象棋的区别，得出的结论是：围棋颇有道家风，象棋颇有儒家风。
信哉
我便是爱道家的。
自小来，我便喜欢“宠辱不惊，闲看庭前花开花落；去留无意，漫随天外云卷云舒”这样的对子以及这样的感觉。
那时的我做事也总讲求自然－－连学习也如此。
我那时从不刻意地去学什么，即使在初三，也始终坚信“自然”是最好－－但结果毕竟证实是我错了。
中考的失败曾让我迷失过方向，以至于我一度在文章中“自号‘落榜人’”，以至于我在入学之后的第一次考试便又失败，而我也确曾怀疑过自己是否仍是优秀的。
后来才想明白，我原先所主张的“自然”并非是真正意义的“自然”。
就如观堂先生所言的三境界，只有历经了“独上高楼，望断天涯路”的彷徨、“为伊消得人憔悴”的求索之后，才有可能达到“蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”那样的水到渠成、豁然贯通，而这才是自然。
等我想通这一层时，业已是高二的学生了－－我高一时也许曾不是优秀的，但自悟通观堂先生的境界之后，我想我又重新是优秀的。
然则细想起来，我高一时的迷惘，不也正是这三境界中的“独上高楼，望断天涯路”么
那么高二的觉悟，并不晚罢
回思《晋书·谢安传》中的记载：“安妻，刘惔妹也，既见家门富贵，而安独静退，乃谓曰：‘丈夫不如此也
’安掩鼻曰：‘恐不免耳。
’及万黜废，安始有仕进志，时年已四十余矣。
”似乎又感动起来。
如果说高一“望断天涯路”，高二、高三“为伊消得人憔悴”，那么高考时该当是“蓦然回首，那人却在、灯火阑珊处”的收获的季节了罢
其实大凡中国的学生，自小学伊始，都在做着几乎同样的梦想。
然梦想也有长短之分，高考终有成败之别。
我想，为实现自己的梦想做出的努力，无论如何都是可敬的，我的北大梦也就是这样的朴实。
人们常说“北大的学生都是‘熏’出来的”，那么北大的一切也都该有香罢
我就是想在那样的环境中，学那样的知识，结识那样的人物，张扬那样的个性，“熏”成个若干年后的自我。
其实生在北京，总该有机会去北大校园中看看的，但总没有成行－－只有一次是与人约了去玩，集合的地点在北大西门，也只有那样一次－－算是与北大的初识罢。
曾听人说，北大的匾额摆放的高度，倾斜的角度，刚好供人瞻仰，那一日我是见了的。
我想，无论是什么样的人物，无论有什么样的成就，他站在北大的匾额下，也终究是个学生罢，“仰之弥高，钻之弥坚。
瞻之在前，忽焉在后”，难以望其项背。
曾听人说，北大的图书馆，是亚洲最大的校园图书馆，然而这图书馆的样子目前还只在我想像之中。
我只是想着，如果将这书海比喻为太平洋的话，我即使是巨轮，穷我一生的光阴，也断不可能游览个遍，于是只好“漫游”了罢。
的确，知识是全人类的，而我在知识面前，就如同在全人类面前一样渺小，北大西门的匾额所告诉人们的大概也正是这样一个道理罢
曾听人说，未名湖中博雅塔的倒影，是世界上最美的风景。
虽然没有亲见过，但我是深以为然的－－纵是世界名胜，也决不会像北大这样，一年年，一代代，牵动着亿万人的梦想呀
而我也是这亿万人中的一员，我是深深地向往着北大的－－这也让我忽而想起一句稼轩词来： “我见青山多妩媚，料青山、见我应如是。
” 但愿如此。
但愿合您意…… 《三》 尊敬的领导： 您好! 我叫徐XX，自高中毕业后，带着童年的梦想，成为成都中医药大学峨眉学院成大中药学07级1班的一名学生。
如今怀着青年的理想，离开学校走上工作岗位，有意从事营销工作。
特在此向您作个人自我介绍： 为了成为一名德、智、体、美全面发展的大学生，我积极的投入到学习和生活中。
无论是在知识能力还是在个人素质修养方面，我都努力提升自己。
在老师的教育培养及个人的努力下，我具备了扎实的专业基础知识:熟悉掌握了GSP认证技术、药品鉴定技术、药理学、医药商品学、市场调查分析等药品营销技术;并熟悉的掌握了办公软件office、word操作技术，通过了国家计算机一级考试。
在生活中我勤奋踏实、诚实守信，人际关系较好;性格上我温和开朗、稳重宽厚，适应能力较强。
在班上担任纪律委员，得到老师和同学的信任，对工作认真负责，对自己严格要求，始终遵循少说大话，多做实事的做事原则。
深知理论与实践结合的重要性，我充分利用课余时间，拓展知识视野，完善知识结构。
在竞争日益激烈的今天，我坚信只有多层次，全方位发展，并熟练掌握专业知识的人才，才符合社会发展和用人单位的需要，才能立于不败之地。
利用暑假在泸州百信药房做实习营业员期间，从一定程度上对部分药品的品种、规格、贮藏、功效及当地居民常用药情况有一定了解，从中培养自己的语言沟通能力和遇事应变能力。
我班凭借团结协作、努力拼搏的精神在2007年“12.9歌咏比赛”中获团体优秀奖;在2008年校园艺术节拔河、团体操比赛中分别获第3名;以及我所在的2-6寝室曾获“优秀寝室”称号。
身为优秀班集中的一员，我感到无比自豪。
我充实的头脑、健康的体魄和充沛的精力是永远的财富。
您的选择是我的期望，给我一次机会还您一份惊喜! 此致： 敬礼! 自荐人：徐XX
新时代好少年观后感
祖国是远航的巨轮，载着我们驶向光明的彼岸，做新时代好少年。
我们争当祖国的好少年：热爱祖国、理想远大，为了实现中华民族的伟大复兴，努力向前。
祖国是耀眼的太阳，我们将是灿烂夺目的光环。
祖国是我们的母亲，我们要好好学习报答祖国。
要像大雁一样，抱着远大的理想，叼着明珠飞向远方我们争当祖国的好少年：勤奋学习、追求上进，丰富的知识是我们翱翔的翅膀，飞向蓝天。
祖国是和谐的家园，每个人享受着幸福和温暖。
“好好学习，天天向上；虚心好学，刻苦钻研”，是每个学生的座右铭。
“团结友爱，互相帮助；帮助别人，快乐自己”,是每个少年时刻不忘的真理。
为自己存在的价值而努力，就是上进。
我们争当祖国的好少年：品德优良、团结友爱，挽起我们友谊的双手向着未来，勇敢登攀。
祖国是广阔的舞台，我们将成为未来的中坚。
鸟美在羽毛，人美在心灵。
人的心灵美才是最美的。
品德思想最重要，它是唤使你去做每一件事的方向盘。
所以大家要心灵美，知道感恩。
帮助别人，快乐自己。
人与人要互相帮助，要互相团结，力量才会大。
我们争当祖国的好少年：体魄强健、活泼开朗，用充沛的精力把祖国建设的重任，扛在双肩。
身心健康是主要，锻炼身体，活泼开朗，才会有好心身来争当四好少年。
不要像脱了毛的雄鹰，没有健康也非不起来 “海阔凭鱼跃，天高任鸟飞”，未来的路还很长，只有学会创新，学会开拓才会取得进步。
我们一定要铭记大家的鼓励和鞭策，以爱心、恒心、信心托起自己，一起去争当四好少年吧
2014年青少年书信文化活动的作文怎么写
写给祖国妈妈的一封信亲爱的祖国： 您好
今天，我要借此机会向您表达一个生长在幸福时代的小学生对您的无比的热爱。
小时候，妈妈一手牵着我，一手指着中国地图：“孩子，你知道吗?这就是 祖国妈妈”。
长大了，老师指着地球仪，教我认黄河、西藏、长城、北京……才 使我知道了黄河就是 您的摇篮，青藏高原就是您的脊梁，长城是您的动脉，北京 是您的心脏。
我们都是母亲的孩子， 大家同是华夏子孙， 在这个世界上， 我最亲的是妈妈， 最爱的是中华。
您屹立在世界的东方。
有着 5000 年悠久历史和文化传统的中华民族，正张开铁的臂膀， 正迈着矫健的步伐，踏着时代的旋律，走向世界，走向未来。
我为自己是一个龙的传人而感 到骄傲，为自己是一名炎黄子孙而感到自豪!对我来说，祖国是神圣的，是不可侵犯的，我 爱她的河山，爱她的人民，爱她的历史，爱她的文化。
中华民族是个不屈的民族。
中华儿女英勇奋战，团结一致对抗外来侵略者。
鸦片战争、 抗日战争等等不一而足。
中华民族是个积极进取的民族。
改革开放带动了体育事业的飞速发 展，中国体育健儿没有辜负祖国人民的期望，奋力拼搏，为祖国夺回一枚枚闪亮的金牌;神 舟 5 号载人飞船升上太空， 成为中国航天史上的一次壮举， 使我国成为世界上第三个掌握载 人航天技术的国家。
一次又一次的成功都证明：中国早已不是什么“东亚病夫”，而是正在 掘起的东方巨人! 我们少年儿童是祖国的花朵， 是祖国的明天， 我们的健康成长关系着整个民族的兴旺发 达。
我们只有心系祖国、勤奋刻苦，才能担负起建设祖国的重任，报效祖国。
要心系祖国就要从增强爱国情感做起。
我们的祖国是世界瞩目的巨人，现在，中国已经 站起来了，摆脱了贫穷和侵略者的欺压，毫无愧色的站了起来!中国——这条沉睡初醒的巨 龙，惊动了世界!作为这条巨龙的传人，作为一个黑头发黑眼睛黄皮肤的中国人，能不为此 感到骄傲自豪吗? 要心系祖国就要从确立远大志向做起。
“身无半文，心忧天的毛主席说过：“应该 为了寻求救国救民的真理， 为了改造国家和社会而发奋学习。
”我们的祖国已经取得了伟大的成就，祖国的前程无比灿烂，祖国的未来无比辉煌，我们少先队员要确立远大志向：将来 做建设祖国的有用人才，作社会主义的有理想、有道德、有文化、有纪律的“四有”新人。
要心系祖国就要从规范行为习惯做起。
要时刻以“读好书、写好字、画好画、唱好歌、 做好操、说好话、作好文、扫好地、行好礼”这“九好”做一把尺子，用它来规范自己，用它来衡量自己，用它来严格要求自己，争取做一个爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自 强、敬业奉献的好少年。
要心系祖国就要从提高基本素质做起。
基本素质，就是要具有创新识、进取精神、科学 精神、民主法制观念、劳动观念、自主能力和自我保护能力。
从我做起，从一点一滴做起提高基本素质，促进全面发展。
同学们，让我们在人生大舞台上高唱起来，向着“心系祖国，健康成长”的光辉目标， 前进! 此致，敬礼。
写信人：XX X年X月X日写给老师的一封信亲爱的老师：您好
小鸟长出了丰满的羽毛，要冲上云霄。
但这又是谁的功劳
是你，老师。
六年时间转瞬即逝，但在离别的时候，我还留恋着我和你的一切，在明亮的教室，我好像还在听你聚精会神的讲课，熟悉的课桌，还留着曾经你的谆谆教诲，笔直的跑道，还留着你的加油助喊和鼓励，这一切的一切让我难忘，让我历历在目，记忆犹新。
还记的吗
每次考试结束，您总皱着眉头。
每当那时，我们就知道我们考砸了。
但您并没说什么，只是默默地努力。
放学后，教室里总会有您的身影。
你总会掩饰你的悲伤和无奈，装作信心满满，来鼓舞我们，“老师，相信你行。
”那时你总做出胜利的笑容。
每当那时我们心里总会有种力量，让我们信心满满。
还记的吗
你为我们历尽了艰难险阻。
班内差生多，在别的老师眼里一个字，累，太累了。
但你不同，你无论有多忙，你总会一丝不苟的教差生；无论学生多烦，你都会耐心教导，危难时刻，你总会把学生放第一位。
我终于知道为什么，古人为什么总称赞老师，称赞您的无私，您的负责，您的一丝不苟。
你在我们心中永远这么伟大，这么圣洁，这么无私。
老师我还记的您，无数次的带病上课，虽然很累，你还是坚持上课。
有时为了不影响我们上课，咳嗽时，你总到外面咳；头痛时，你也坚持把课上好。
为了我们，你不知遭受了多少折磨，但你不放弃，因为你爱我们，你不忍心抛下我们不管。
插柳之恩，终身难忘。
老师我论时间流逝多久，你的恩情我终生难忘。
不管我是小草，还是参天大树，你的鼓励，教诲永远在我耳畔，在我心间，永远让我难以忘怀 祝身体健康
此致，敬礼。
写信人：XX X年X月X日写给父母的一封信亲爱的爸爸妈妈: 你们好!时间流逝,一转眼,十几年过去了,连我自己也无法相信自己长这么大了!看到你们那饱经风霜的面容,我知道这是真的!是你们沥尽心血为我铺筑的路! 爸爸妈妈,感谢你们,给了我来到这个世界的权利,是你们那博大的胸怀与深沉的爱包容了我的一切优点与缺点,慷慨地送给我一个属于自己的空间。
感谢你们，让我的童年有了一道绚丽的风景，阳光灿烂的日子，你们送给我一片明媚的晴空；风吹雨打的时节，你们为我撑起一把温情的雨伞。
母爱有声，即使走过千山万水，却总走不出您那慈祥的目光；父爱无言，您的背影是我永生的眷恋，您的坚强指引我勇往直前
母爱似海，纵使时光已逝，也难掩您敞开的情怀。
母亲啊
您永远是我的避风港；母爱似海，任凭千山万水，也遮不住您慈祥的视线。
母亲啊
您是我永远无法割舍的惦念；母爱似海，尽管风雨常伴，您还是我心灵不曾折叠的雨伞；母爱似海，纵使我诚心的呼唤，不忍再望您苍老的容颜；母爱似海，即使骄阳似火，您仍是我头上伸展的树冠，枝头始终流淌着您用母爱熬成的露汁。
但我知道，母亲给予我的爱已经成了汪洋，我用自己的一生也感恩不尽，我希望自己是母亲亲手栽培的一棵树苗，母亲为我浇水施肥，含辛茹苦，待我长成参天大树，我便用自己的身躯来为母亲遮风挡雨，为母亲撑起一片爱的绿荫，来感恩母亲，奉献我一生的爱…… 父爱如山
爸爸，您是平凡的，像所有城市人一样为生活而奔波；您是坚强的，像所有男子汉一样不轻易流泪；您是沉默的，像所有不爱说话的人一样不语；您是单调的，像天下所有的父母一样殷切地希望我过得更好
可是，你虽平凡，却撑起了家；您岁坚强，却有脆弱的一面；你虽沉默，却说出了最感人的话；您虽单调，却爱我胜过任何
父爱如山，似山高，如山绿，将她的女儿放在山上，放在心上……父亲，在我的心目中，您永远是一座山，深沉而浑厚，即使我历尽千辛万苦，也无法走出这座爱的大山。
岁月的白发虽然已经爬上了您的两鬓，在我看来你却永远年轻!因为，在智慧的大海里，您将与青山同在，像青山一样不老。
我知道，即便我求太阳相助，也无法烘干您牵挂的心泉，因为您的心，已经化为了爱的波澜，您是我永恒的春天，您是我毕生的依恋，您是我生命的所有
或许，我曾那般任性；或许，在你们眼中，我永远是一个长不大的孩子。
和其他同龄人一样，我拥有青春期独特的叛逆，我想追求自己自己的个性，想拥有自己不同于常人的独特味道，但这一切都只是影子。
因为你们望女成凤的心让我不得不带着万般压力，在书海中苦苦遨游——束缚，是为了飞得更高吗
我想要的，我所追求的只是我真正的喜欢的生活，喜欢是不需要理由的
我希望我亲爱的爸爸妈妈能给我多一点属于我的空间。
当然，在你们放飞风筝之前，我保证会努力学习，努力飞翔，向光明靠近
感谢爸爸，感谢妈妈，当我已不再年幼，当我悄悄地数着你么头上的缕缕白发，当我轻轻地摸着你们的脸上的道道皱纹； 感谢爸爸，感谢妈妈，当你们已不再年轻，当春去秋又来，你们无声的爱依然陪伴在我旅程，你们的双眼装满了数不清的牵挂与温情。
我终于明白：是我的父母，给了我整个世界
滴水之恩，当涌泉相报
父母是一本古老的书，即便我用尽一生，也无法读完…… 因时间关系，就此停笔。
祝： 身体健康! 写信人：XX X年X月X日
关于读书,成长与习惯的手抄报
“一本好书就是一位良师益友。
”读书能够开导灵魂，提高和强化人格，激发人们的美好志向；读书能够增长才智和陶冶心灵。
靠自己读书成长起来的孩子，不但结实，而且有可持续发展的后劲。
让读书成为习惯，是提高孩子素养的极好途径。
犹太民族不仅涌现出的思想家、科学家多，而且拥有亿万家财的富贾巨商也居于世界各民族之前。
马克思、爱因斯坦、弗洛伊德等一大批犹太人都是令世人瞩目的天才。
在美国屈指可数的亿万富翁中，犹太人就占了一半以上。
犹太人能在这个世界贡献出这么多巨子，酷爱读书是重要缘由之一。
犹太民族的小孩稍微懂事时，母亲就会在上滴一点蜂蜜，让自己的孩子去吻，使其从小就知道书本是甜蜜的。
据统计，以色列人均拥有图书馆和出版社的数量居全球之冠。
这个仅有五百万人口的国家，持有借书证的就有一百多万人。
以色列的书刊价格非常昂贵，每份报纸售价六美元，订一份报纸每月需要一百多美元，而普通以色列人对订阅报刊却十分慷慨大方，每家每年都要订阅好几份报刊。
犹太民族在培养读书习惯方面真是别有用心呀
可见，读书不愧是促进孩子成才的“灵丹妙药”。
当一个孩子爱读书，会读书，读了大量的书——尤其是读了大量的经典以后，学习自然就游刃有余了。
犹太民族如此热爱读书，让我的教子之道获益匪浅。
从儿子梁阗呱呱落地之日起，我就为他的成长勾勒了一幅美丽的蓝图——让读书成为习惯，在读书中享受快乐和幸福。
我们夫妻二人都是小学教师，孩子出生在一所偏僻的乡村小学。
虽然条件艰苦，但是这里是一本异常鲜活的阅读教材。
课余时间，只要孩子在我们怀里，都会到花园边、菜地里、田埂上、池塘边、果树下、教室外兜兜风，并津津乐道地向着他“对牛弹琴”，让他尽量感知花草的芬芳、庄稼的葱绿，倾听鸟儿的鸣声、牲畜的嘶鸣，感受孩子们的嬉闹和书声琅琅。
不光这些，我们还不失时机地教孩子认图片，念儿歌，学习大自然之声。
长时间不间断的耳闻目睹，孩子呀呀学语时，竟然能念上好多词汇了。
诸如我念上半句“马车”——他居然能熟练地念出下半句“哒哒哒”；“青蛙”——“呱呱呱”；“流水”——“哗哗哗”之类，让我更加坚定了开发孩子语言的信念和信心。
后来，我们相继辗转了几所学校，幼儿时期的孩子在我们颇有用心的耳濡目染下，在许多老师学生的逗乐下，在很多图册、儿歌、诗歌、童话故事的相伴下，逐渐成长起来。
看到孩子在幼儿园教室里睁着明澈的大眼睛专心致志倾听老师讲故事，听到孩子和伙伴交流时的妙语连珠，我们深深地感受到，我们的启蒙教育成功了。
一个喜欢读书的家长定能培养出一个喜欢读书的孩子。
我们常用自身行为来营造一种读书的氛围。
在家里，孩子经常可以看到专心致志、兴味盎然读书的爸爸妈妈，有时我们还会把书中精彩的段落读给孩子听。
久而久之，家里弥漫着的是浓郁的读书氛围，孩子被中外名著所吸引，全家共同徜徉在书的海洋里。
就这样，童年时期的孩子已经对阅读产生了极为浓厚的兴趣。
我们并不就此打住，多渠道、多层次地拓宽其阅读面，使其阅读面向更深层次拓展。
我们尽可能地给他买书、借书、订书，带他逛书店，还把平时我们阅读的刊物，诸如等，只要适合他看的篇目，就勾画选择，让他大饱眼福。
我们还密切关注影视节目，对《走进科学》《探索与发现》《正大综艺》《世界各地》《人与自然》《动物世界》《绝对挑战》等经典节目，或让孩子收看，或录制后看，让孩子感受丰富多彩的多元文化， 促使孩子把读书当成一种内心需要。
读书的最终目的是让孩子拥有丰富的文化底蕴和良好的文学素养，是让孩子应用于生活。
要达到这个目的，就要勤于练笔。
孩子进入小学一年级，我们耐心指导他用拼音和汉字穿插写话；二年级，我们又悉心辅导他观察、实践，写具有真实感受的周记；三年级，我们对他的每次习作练笔都进行了有的放矢的点拨和评改，让他解除了对作文的畏惧心理，而视作文为一种倾吐需要。
嘿，从四年级开始，每次作文，他不但能通过打腹稿挥笔而就，而且还时常灵感大发，居然能写诗歌和小说呢。
为了让孩子有一定的成就感，我们在电脑上特意给建了个《梁阗文选集》，让来访客人和伙伴欣赏。
当孩子看到自己的文采带给了大家喜悦，那份收获的愉悦使他有了继续写下去的欲望。
阅读素养也不是单靠书本知识能一蹴而就的，还得将阅读生活化。
阅读要着眼于与生活的密切联系，着力开拓孩子的生活领域，扩大孩子的精神视野。
于是，携家带口去风景名胜感受自然的美，去感悟生命的真谛，去放飞梦想，成了我们一家子其乐融融的议程。
笔架山、佛宝风景区、九狮山、中山公园、广安故居、成都、重庆、贵州黄果树、云南世博园、广西桂林山水，留下了孩子的欢声笑语，孩子把对生活的感悟融入在优美的语言里。
“读书给人以乐趣，给人以光彩，给人以才干。
”孩子在读书中快乐地成长。
小学六年级，孩子以一篇文质兼美的《难忘家乡烧红苕》获得了全国“手拉手”作文大赛特等奖，后来又在一次全县小升初选校测试中获得第一名，让他着实兴奋了一阵子，也更加坚定了“让读书成为习惯”。
进入天立初中，虽然学习任务相对较重，但孩子依旧保持着这一良好习惯。
课余时间，或阅读老师特意购置的书籍，或到图书室借阅，周末回家也能饱食一顿精神大餐（阅览我们给勾画的书刊，欣赏录制的影视节目），让读书习惯不改初衷。
又是一个三年从不间断的良好读书习惯，丰厚了孩子的知识素养，磨砺了他奋发向上的品性，在2008年中考中，他以561分的特优成绩名列泸州市第11名。
莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。
生活里没有书籍，就好像没有阳光；智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀。
”愿我们都来牵引孩子养成读书习惯，视读书为一种特殊享受，一种精神的需要
小学二年级作文最美是您,我的老师,书信格式,
敬爱的邓老您好!您离开我们到小学支教已经个月了，我班同学是多么想念您啊
当我现在提笔给您写信时，心情又是多么激动啊!这些天，我总是想起您对我的关爱和帮助。
记得上二年级的时候，我对学习一点儿都不感兴趣，不知虚度了多少时光。
在一次上课时，您请我读《我爱祖国》这篇文章，您发现我朗读得不错，就带头鼓掌，紧接着全班想起了热烈的掌声，您还用那充满激励的目光对我说：“真希望常常能听到你动听的朗读
”这是我第一次受到大家的尊重，我很高兴。
原先我觉得自己很笨，一无是处，是您的掌声，您那充满鼓励的目光，使我重拾信心。
还有一次，您给我们讲了个故事，叫，您讲完故事后提出了很多问题，还让我们写了一篇作文。
过了几天，您改完作文后，您让我在班上念自己写的作文，您从我的作文中发现了我写得精彩的地方，连连称好。
从此，我的作文有了明显的进步。
您常常鼓励我，同学们也因此更亲近我，使我对学习充满了信心。
邓老师，谢谢您!祝
家长评语应该怎么写
首先,在此说一句;老师,您辛苦了,非常感谢您对孩子的教导. 这次孩子的成绩不是很理想,对此,我们感到孩子在一些方面还不足,对于孩子学习上的问题,我们家长会支持老师的工作,共同教育孩子. ······（孩子暑假的表现,比如作业、课外书籍、户外运动等的情况）希望在新的学期里,在老师的指导下,会有更加优异的成绩.
