
求一篇六年级下册语文课文读后感
我们看书、学习和工作大都离不开灯光,提到灯光,我不犹得想起了大作家王愿坚写的一篇课文——《灯光》。
这篇课文是一个动人的故事,主要讲了八路军突击的事情,让部队找到突破口,为了今后的孩子能在电灯下读书,他不惜牺牲了自己的生命。
本篇文章有两处地方,使我又感动又深有体会。
第一处就是:“赴明儿胜利了,咱也能用上电灯,让孩子们都那样亮的灯光底下学习,该多好啊
”我读了这句话,我知道郝营长对胜利充满了无限的信心,同时也期望自己用上电灯,孩子们也用上电灯,在明亮的灯下学习、读书。
我感到了郝营长他很关心下一代,为了让孩子在灯下学习,他要在战争中取得胜利。
郝副营长和我比,我则显得很渺小,因为我不懂得关爱他人,自从“见了”郝副营长,我就要学习他关爱他人的品质。
第二处就是:“这位年轻的战士不惜自己的生命,为了让孩子们能够在电灯底下学习,他自己却没有来得及见一见电灯。
” 读后,我心潮澎湃,郝副营长为了战斗的胜利,为了后代能在灯光下学习,为了人民能过上幸福安康的日子,他牺牲了自己。
但渴望用上电灯的他,却连电灯都没有来得及见上一眼。
由此想到,我们现在的幸福生活来之不易,它是由无数前辈用生命换来的,没有他们的抛头颅,洒热血,我们今天的幸福生活从何而来,五星红旗是革命前辈用鲜血染红的。
总之,今天的一切的一切,我们都要感射英勇的革命先烈。
同学们,我们今天能坐在灯光下学习,是得来不易的。
我们要珍惜这先辈用生命换来的美好生活。
六年级下册课文的读后感
1、《一夜的工作》读后感 今天,我们学习了《一夜的工作》这篇课文。
学完之后,我的心头思绪万千。
《一夜的工作》主要写了周总理彻夜的工作,十分劳苦;日常生活,十分简朴,文中有许多地方都很感人。
总理的工作十分劳苦。
他日理万机,通宵达旦工作,要审阅“一尺来高的文件。
”工作量是多么大啊
读到这里,我不禁想起我们班的同学。
平时,老师作业布置得多一点,就有人乱说作业多。
有的同学做了2小时,就不耐烦了。
至于写一个晚上,谁都没有想过。
虽然周总理的工作很多,但是工作十分认真,一点也不马虎。
他不是浏览一遍就算了,而是“一句一句地审阅,看完一句就在那一句后面画一个圈,读着读着,我仿佛看见:夜已经很深了,在那静静得夜里,人们正在甜甜的梦里遨游。
在蓝蓝的也空里,只有一弯月儿和数不清的小星星一眨一眨的,它们静静地瞩目着总理,他们陪伴着总理,为他解除疲劳。
周总理身为国家领导,但生活却十分简朴。
总理的办公室“一座宫殿式的房子,”房子看上去很华丽,但总理办公室的摆设却极其简单“一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。
”这是一个多么鲜明的对比啊
一个堂堂的国家总理,工作条件只不过是一个普通工作人员起码应有的条件。
这时,我想到了自己,平时吃的穿的挑挑拣拣,有时还为一些小事发火。
想到这里,我感到十分惭愧。
读着读着,我也被周总理工作劳苦,生活简朴的优良作风所感染。
这时我也和作者一样,想高声对全世界喊一声:“你们看见过这样的总理吗
”2、《一夜的工作》读后感 《一夜的工作》是这学期以来最使我深受感动的一课。
这主要讲了周总理在“文化”大会上作了报告,由“我”把记录稿作了整理,送给总审阅,在总理的办公室,陪总理审稿,亲眼看到总理一夜的工作十分劳苦,十分简朴,十分感动。
赞扬了周总理是个中外难得的好总理。
读了《一夜的工作》这篇课文,又使我想起老师日夜的操劳。
有一天,我去张老师家玩,看见老师在认真地批改作业,我不敢打扰他,只好去罗老师家玩了。
我不知玩到什么时候,看看时间,已经10点了,看见办公室的灯还这着,我上去看一看发现老师正在一丝不苟地批改作业,好像忘记了周围的一切,忘记了时间。
我们的老师是多么劳苦啊
我相信,您在工作上一定有可喜的变化。
取得优异的成绩。
我还相信,老师的辛勤汗水,一定会浇灌出朵朵鲜花,结出累累硕果,为祖国培养出更多优秀的接班人。
六年级下册语文书第3课读后感
《桃花心木》读后感作文]“如果我每天都来浇水,每天定时浇一定的量,树苗就会养成依赖的心……”读到这里,我不禁停了下来细细体会这段话,《桃花心木》读后感作文.第六课《桃花心木》是篇道理很深的文章,我经过不断的体会悟出了一个道理:在不确定中生活的人,能比较经得起生活的考验,会锻炼出一颗独立自主的心,在不确定中,深化了对环境的感受与情感的感知,就能学会把微小的养分转化成巨大的能量,读后感《《桃花心木》读后感作文》.此时,我想到了我们自己,在家里衣来伸手,饭来张口,什么困难自己都不会去想怎样解决.现在生活在学校里,脱离了父母,我认为很好,因为你如果从小就不会独立思考问题,那么长大怎么办呢?独立对一个人来说是多么的重要,而且还要早独立.所以,我认为,从小就要养成独立习惯,独立成长,独立生活,独立思考,好面对成长道路上的所有困难.
六年级下册语文10课读后感
今天,我读了《十六年前的回忆》这篇课文,看到了革命先烈李大钊忠于革命事业的伟大精神,和面对敌人坚贞不屈的高贵品质。
使我深知:爱国是崇高的思想境界。
这篇课文是作者李星华回忆父亲李大钊被捕前到被害后的过程,从中深受教育,思绪万千。
这让我想到了许多:为中华崛起而读书的周恩来,生的伟大死的光荣的刘胡兰,视死如归的王若飞……但是,他们为什么为了祖国的礼仪,宁愿把自己的宝贵生命奉献出来呢
——哦,我知道了,因为他们有一颗炽热的爱国之心。
伟大的导师列宁说“所谓的爱国主义,就是千百年来对自己祖国的一种最深厚的感情。
是啊,正是有了爱国之心,才有了对革命事业的信心与决心,这种信心与决心化作一种力量在他们心中占据着,这种力量胜于一切,因为爱国是一种崇高的思想境界1 所以,我们应该珍惜这来之不易的幸福生活,珍惜现在的一切。
只是革命志士用鲜血和生命换来的。
热爱和平,热爱生活就是爱国的表现,让我们共创美好明天。
所以,我们要做一个合格的小公民。
首先要继承爱国主义传统,树立热爱祖国的光辉思想;其次要培养爱国情操,爱我们伟大祖国的壮丽山河,爱我国各族人民创造的灿烂的历史文化,爱父母,爱老师、爱同学。
今后,去会更加珍惜现在的幸福生活,努力学习,为祖国奉献自己的一份力量
希望我的回答对您有所帮助
六年级下册朝读经典中的1课读后感(260字左右)
读诗词能净化人灵,记古文能教人怎样做品良的人。
因此我们学校也要求我们读记《经典诵读》,不但能够净化我们的心灵,而且还可以增长我们的阅读量,这难道不是一举两得吗
读了这么长时间的《经典诵读》,我最喜欢的一句论语是:司马牛忧曰:“人皆有兄弟,我独亡。
”子夏曰:“商闻之矣:死生有命,富贵在天。
君子敬而无失,与人恭而有礼,四海之内皆兄弟也。
君子何患乎无兄弟也
”意思是:有一天,司马牛忧愁地说:“别人都有兄弟,唯独我没有。
”子夏说:“我听说过:‘生死有命,富贵在天’。
你只要对待所做的事情严肃认真,不出差错,对人恭敬而礼貌,那么,不论谁都是自己的兄弟。
你为什么要烦恼自己没有兄弟呢
”我也是这样想的,如果自己表现的十分谦卑恭敬有礼貌,大家一定都会接纳你的;但是自己如果摆出一副骄傲自大,对别人不屑一顾的样子,肯定没有人会理睬自己,更别说是接纳,甚至会讨厌自己。
朋友之间就应该互相帮助,‘一方有难,八方支援’。
而不是在旁边落井下石,一味的冷嘲热讽。
这样的人谁会接纳你
谁会欣赏你
反而对人宽厚热忱的人总会得到别人的欣赏。
看了《经典诵读》,我从中学会了许多:人与人之间要互相谦让,互相尊重,你尊重别人一分,别人就会还敬你十分,只要你宽厚仁慈就能得到民心,只要你真心实意就会得到别人的重用,勤劳机敏就会取得工作上的成就。
所以,我以后还要读更多的《诵读经典》,看更深奥的古文诗词,让自己的知识更加充盈。
既然看《经典诵读》有这么多好处,我们为什么不多看几遍,多学点知识,你们说对吗
六年级下册语文13课读后感
1、《一夜的工作》读后感 我怀着十分激动的心情读完了《一夜的工作》一文。
敬爱的周总理夜以继日地忘我工作的精神,为中华民族操劳的情景、简朴的生活都给我留下了深刻的印象。
当我读到“他指着桌上一叠一尺来厚的文件说‘我今晚要批这些文件……时,不由心中波涛起伏——一尺来厚的文件,该有多少件啊,几百件吧
不,或许成千件呢
看一遍,也够累了,何况还要动脑筋呢
周总理啊,周总理
您真是为人民操碎了心呀
文中还有一段:值班室的同事送来两杯热气腾腾的绿茶和一碟花生米,放在写字台上。
总理叫我跟他一起喝茶,吃花生米。
花生米并不多,可以数得清颗数……这段描写十分感人。
多么简朴的总理啊
一夜的工作,喝的是一杯茶,吃的是花生米,这与那些滥用职权、花公款大吃大喝的人相比是何等的伟大
总理是伟人,也是凡人。
他之所以成为人民公认的伟人,就是因为他平时以凡人的标准来要求自己。
我虽是一名小学生,读了此文我懂得了这样一个道理:要想将来为人民多做点事就必须以周总理为榜样。
从现在起,学习上刻苦,生活上简朴。
2、《一夜的工作》这篇文章,表达了人民群众对周总理的敬爱之情。
这篇文章生动的告诉我们,敬爱的周总理工作是多么辛苦,生活是多么简朴。
这使我收到了很大的教育,从而更加从心底里怀念我们这位为中华人民共和国而献出毕生精力的老一辈无产阶级革命家——周恩来。
当我读到“他指着一叠一尺来厚的文件说:‘我今晚批改这些文件’”时,我不由得在心里为周总理叫苦,一尺来后的文件,该有多少份呀,少说也得有几百分呢
看一遍已经够累的了,何必在要动脑筋批示呢
周总理呀,你可真是日理万机,为这个大国家操碎了心呢
后来我又读了他在1974年7月24日的作息表:早晨2时半:与民航局同志开会,早晨7时:办公……下午2时休息,下午3时起床周总理一天只睡一个小时
其余的时间都在工作
真的不可思议、令人震惊
但是,我心中又充满了自豪——我们有这样一位好总理,这是我们中国人的骄傲,我一定要以总理为榜样,做一个对祖国对人民有用的人。
3、1949年,中华人民共和国成立后,出现了一位可歌可泣的领导。
他喜欢在胸前佩戴一枚“为人民服务”的纪念章。
他躺在病床上时,心里却想着远在云南锡矿的工人们。
他就是我们伟大的第一任总理——周恩来。
文章《一夜的工作》就是描述周总理改了一夜的文件,还用各种手法衬托出周总理的劳苦、简朴。
文章中有一名话,让我很震惊,但震惊的不是这句话的对比手法,而是震惊这句话对比出的现实。
“那是一间高大的宫殿式的房子,室内陈设极其简单,一张不大的写字台,两把小转椅,一盏台灯,如此而已。
”是啊,周总理为人们奉献了这么多,晚年时,是该住在宫殿一样的房子享清福了,可周总理不这么想,房子里陈设简单得不能再简单了,仅仅是两把椅了、一张写字台、一盏台灯罢了。
没有什么舒服的沙发,更没有什么宽阔的茶几。
想到这些,我心中涌起一种感动的情怀。
我真想大声喊出:“我为中国有周总理这样的人而骄傲。
”此时此刻,我的心也只能用这句话来表达了。
越往后看,我越激动,尤其是看到有一处,让我倍感激动,但激动的同时,我也有点疑。
那句话是“喝了一会儿茶,就听见公鸡喔喔喔地叫明了。
”周总理竟然忘我地批改了一夜文件,并不曾睡过一会儿,甚至连一个盹都江堰市没打过。
这样想着,我也主生了一个疑问:难道周总理是铁人吗
竟然可以一夜不睡觉
于是,我又不由得在心里再一次敬佩总理了。
周恩来真是一位值得大家爱戴的好总理。
希望可以帮到你
六年级下册课文《黄果树听瀑》读后感四百五十字
黄听瀑读后感(一 啊
多美的黄果树瀑布啊
树瀑布在作者的笔下真是如生,我仿佛也久久地坐在岩石上,聆听着瀑布奏响的乐曲,任凭清凉的水珠扑在脸颊,用心去感受这大自然生生不息的活力…… 没错,这就是大自然的宏伟杰作。
这奇妙的大自然可以说是鬼斧神工般出神入化,让人的每一个细胞都活跃起来,真让人感觉大自然是多么伟大与恢宏。
黄果树瀑布虽然没有庐山瀑布挂得那么长,但它十分宽阔,气派雄伟。
真是一幅完美的杰作。
如果你有机会去看黄果树瀑布,站在不远处仔细地谛听着它那美妙的声音。
我想,你也一定会像当年的徐霞客一样,被它的美丽所深深地打动,从而沉醉在这其中,如痴,如迷。
的确,这美妙的声音如同天籁,如同千百架低音提琴在奏鸣,如同雷声轰鸣,在这寂寥无人的山谷间震荡着,回响着,是那么令人向往。
黄果树听瀑读后感(二) 今天,我读了选读课文《黄果树听瀑》。
读完以后,我似乎已经身处黄果树瀑布之内,听到了“哗哗”的水声,千百架低音钢琴的奏鸣,看到了徐霞客那如痴如醉的目光…… 这篇文章主要讲了:作者去黄果树瀑布游玩,听到了如潮水般的水声,可只因去时是枯水季节,不能见到奇景:“银雨洒金街”,很是遗憾。
黄果树瀑布远比庐山瀑布宽阔,气势雄壮。
真是“上溪悬捣,万练飞空,溪上石如莲叶下覆,中剜三门,水由叶上漫顶而下”呀
作者听着黄果树如雷轰鸣的响声,不由得被大自然的活力感动了。
于是便和“徐霞客”一起沉醉其中了。
起初,看着“听瀑”二字,我哑然失笑:瀑布不是用来看的吗
这作者真有意思,把“看瀑”改成“听瀑”啦。
可读过此文,我才明白,不光看瀑有情趣,听瀑更有一番滋味
在作者耳中,听瀑是微风拂过树梢的轻盈;听瀑是响遏行云的大合奏;听瀑是乐声的奏鸣;听瀑是大自然纯正清脆的音响。
读着读着,我发觉不光作者心里注进了大自然生生不息的活力,我心中也有了大自然的活力,而且心潮澎湃
读着文章,我想起大自然妈妈。
大自然赠予了我们众多礼物:黄果树瀑布、黄河、长江、泰山……因为它们,才有了我们中国的开始,有了美景,有了名扬海外
请让我在此,真诚又充满敬意地说:“谢谢您,大自然妈妈。
是您为中国铺好了摇篮,给了中国一条美丽的母亲河。
又是您,哺育着中国长大,使它走向繁荣富强
” 合上书本,想着文章中的情节,我想告诉同学们一句话:“请爱护大自然妈妈,不要最后询问花落谁家。
” 黄果树听瀑读后感(三) 今天,我读了《黄果树听瀑》这篇文章。
我觉得黄果树瀑布真的非常壮观。
正如徐霞客所说的:“所以游者甚为寥落,连街上的不少店铺都早早关门打烊了。
据当地人介绍,盛水季节,瀑水激出的水花雨雾腾空而上,随风飘飞,高达数百米,落于瀑布右侧高岩上的黄果树小镇,造成”银雨洒金街“的奇景”。
可是作者去的那时候是枯水季节,所以没像徐霞客所说的那样,这让作者留下了一点遗憾。
黄果树瀑布落在一片群山环抱的谷地,我们自西面顺着石阶下行,山径寂寥于人,“哗哗”的瀑布声在山谷间震荡着、回响着,似千百架低音提琴在奏鸣、在轰响。
我读着读着,似乎也看到了摄人心魄的黄果树瀑布,溅出的水花满天飞舞,激出的云雾十分蒙胧,听到了那如无数匹骏马奔腾的声音,感触到了大自然的无限活力与奇特魅力。
读到后来,我猛然醒悟,人也不正应该这样吗
人的一生必定会历经许多艰难困苦,在无数的风风雨雨中,我们都应该像黄果树瀑布一样有着无限的活力,这样才能在人生的道路上取得成功



