曹文轩闪亮的童年大地上的影子读后感小学生
童年，忧愁、没有烦像一只小鸟一样天真快活。
童年事，如音乐，优美动听。
如，晶莹剔透，每一颗都是闪亮的童心。
童年童年是一幅画，画里有我们五彩的生活;童年是一首歌，歌里有我们的幸福和欢乐。
童年一个勾勒起我们美好回忆的字眼，回忆来，我的童年太幼稚了。
7岁那年，我已经是一名一年级的小学生了，影子就仿佛是另一个世界的另一个我，她每时每刻和我在一起，我在哪，她就跟着我，就像是一个‘跟屁虫’。
有一次，我与几个小伙伴在放学回家的路上走在一块谈笑风生，突然，一个小伙伴走在我的前面正好踩着我的影子，我看见了毫不客气地大喊道：“喂，走开!你踩着我影子了!”她有点轻蔑的说：“怎么样?我就踩!又不是踩你!你急什么急?”说着她使出吃奶的力气狠狠地踩了我的影子，我气得像挣脱缰绳的疯马，大喊道：“影子是另一个世界的我，她也明白时间的酸甜苦辣，你欺负她就是欺负我，我不允许你欺负我!”我毫不落后地踩了她的影子，她也踩我的影子。
就这样，你踩我的，我踩你的，我们玩起了“踩影子游戏”!为什么影子总是跟着我呢?我带着疑问去问影子：“可以告诉我，你问什么总是跟着我?”，她没有回答，我再问，她还是不答，我气愤了，伸出胖乎乎的小手过去打她，没想到我的手这样一击，变得像肉包子一样大，我把手甩了甩，吹了吹，流露出忧伤的模样，我看了看影子，她也和我做出同样的动作。
我过去踩她，她立马闪开了，我再踩，她再闪，于是我追她追了几条街，我停她也停，哎，这个‘人’，我真搞不懂她!一节语文课，老师问我们：“世界上最大力气的是什么?”，我急中生智回答道：“是影子!影子和我打架时比我厉害多了!”，此刻，教室一片笑声，正当我眼中的眼泪快要落下时，老师说：“同学们安静!甘优同学说的没错，影子是最大力气的，但是也不是正确的答案，但是她有勇气回答，我们应该鼓励!”同学们和老师像雨过天晴一样立马换了表情，给了我热烈的掌声，我心中暗笑着，羞涩地用书本捂着脸。
盲孩子和他的影子 读后感
我读了金波写的童话——《盲孩子和他的影子》。
这篇童话读起来感人之深，催人泪下。
做一个盲孩子是非常痛苦的，在他的世界里没有光亮，没有色彩，永远生活在黑夜里。
他无法亲近别的小伙伴，只能静静地坐在一旁，听他们说说笑笑。
其实，他是多么地想和小伙伴们一起玩耍，多想看看这精彩而美丽的世界。
他的日子过得非常的寂寞。
后来，他认识了他的影子，在影子的陪伴下，日子过得非常的快乐。
最后，他还在影子的悉心照顾和帮助下终于看到了美丽的世界。
这仅仅是一篇童话，可是在现实中需要帮助的人太多了：残疾人、生理上有缺陷的小朋友，街头无家可归的老人，他们的心一定也非常的痛苦，我们应该伸出援助之手，只有这样，这些可怜的人们才不会更可怜。
其实在我们身边，无论是同学、朋友、兄弟姐妹或者是毫不相干的人，都应该把一颗纯洁善良的同情心带给他们。
以前，我总是不太友爱同学，跟同学闹别扭，总认为自己有理，把爸爸妈妈对我的爱当作理所当然，对需要帮助的人也熟视无睹。
比起影子来，我真是太惭愧了。
影子理解盲孩子的痛苦千方百计地去帮助他，在他的细心照顾下，盲孩子的眼睛终于可以看到美丽的世界了。
而影子在帮助盲孩子的过程中自己也得到了快乐，变成了一个美丽的孩子，他和盲孩子成了最亲密的朋友。
从中我明白了，帮助别人就是帮助自己，帮助别人，也快乐自己
现在，每次在街头看到残疾人、老人或小孩在乞讨时，我心里就非常的难受，无比痛恨那些抛弃他们的人。
我真希望自己是个医生，精通医术，为他们治好病；也希望自己是一名警察，不放过任何一个抛弃父母和子女的家伙。
我最大的愿望是建一所好大的房子，让那些无家可归的老人和小朋友们生活在一起，就像一个大家庭，他们就再也不会孤独和痛苦了，我用我所有的力量去帮助他们，使老人们安度晚年，小朋友们茁壮成长……我知道要实现它，需要付出很大的努力，单靠我一个的力量还不够，但我相信“只要人人都献出一点爱，这个世界将会多么美好……”
彼得潘影子这章读后感悟是什么
寒假期间，我终于把这本书读完了，我深深地被里面的故事情节所吸引，他是一个这样的：永远长不大，永远开心快乐，他顽皮、淘气、会飞、勇敢、有、又有些傲气，住在一个叫做“永无岛”的可爱小岛上。
有一天，彼得潘的影子被温迪家的“狗保姆”娜娜叼回家中。
晚上，彼得潘来找自己的影子，结识了小女孩温迪，后来彼得潘、小仙女丁克玲带着温迪还有她的两个弟弟约翰和飞向永无岛后，开始了冒险的旅途。
他们看见了美丽可爱的美人鱼小姐，阴险毒辣的海盗船上的船长胡克……在永无岛上彼得潘和朋友们一起和展开了殊死决斗，最终彼得潘赢得了胜利。
每个孩子都想飞翔，也幻想着自己的“永无岛”。
看了这本书后，我就一遍一遍地在想象中描绘着自己心中的彼得潘，多希望自己也象他一样永远长不大永远开心啊，可是仔细想想这样也不好，彼得潘的记性很差，虽然他那样少了很多烦恼，但是把美好的回忆也忘记了，这可不妙啊
课文《乡村的傍晚》读后感
在这远离城市的地方，乡村的傍晚总是很美的，虽然少了城市的繁华和喧闹，却无意中多了几分纯朴和恬静。
乡村的傍晚，是一幅美丽动人的图画。
太阳累了，就躲到西面的群山后面休息去了。
被太阳炙烤过的天边就留下了美丽的“火烧云”，她红的鲜艳，红的厚重，为乡村的傍晚增添了一抹亮丽的色彩。
乡村的傍晚，是到处充满归意的时候。
日出而作，日落而息，是乡村人的生活习惯。
在这个时候，放牧的人收工了，儿童们放学了，出去觅食的小鸟也满载而归了，牛羊也高兴地回家了。
乡村的傍晚，是忙碌的时候。
家家户户的房顶上都缓缓升起了袅袅炊烟，小村被笼罩在一层薄雾中，人们一边张罗着伺喂家禽，一边开始生火做饭，忙得不可开交。
乡村的傍晚，是最放松的时刻。
忙碌了一整天，总算可以无拘无束、惬意地品味香甜的农家饭菜，一家人聚在一起海阔天空地谈论着一天来的见闻，真是其乐融融。
乡村的傍晚，是安逸宁静的时光。
吃完晚饭，孩子们就去做家庭作业了，大人们搬个小板凳，坐在自家的门前或大柳树下，喝着茶水聊着天。
鸡不鸣了，狗也不叫了，整个村子显得非常寂静、安宁。
乡村的傍晚，是一天中最诱人的时辰。
她就像一位温和的老人那样，用慈祥、温暖的怀抱，呵护着勤劳善良的人们，让他们在这一天之中短短的时光里休养身心，以便他们以更加饱满的热情，迎接更加美好的崭新一天。
盲孩子和他的影子 课文主题
子和他的影子 重庆江津德感中学 熊恩琴展示（的山水花鸟画乐） 导语：同学们，刚才看见的画面有什么感受
“美”，其实，你只要做个生活的 有心人，会发现美无处不在。
但需要我们用眼睛去看，用心灵去捕捉。
假使我们失去了光明，你的生活会是什么样子呢
你会有些什么需要呢
(5分钟) （学生体验并展开想象发言） 大家的发言都很热烈。
我们这里有一个盲孩子，你看看他生活得怎么样呢
让我们一起走进美丽的童话《盲孩子和他的影子》。
（板书课题） 学习目标：1、培养和发展学生的想象能力。
2、学习多角度理解文章。
3、提高品读文章的能力。
4、培养爱心。
学习方法：四步学习法。
感知美 → 展现美 → 品味美→ 追求美 第一步：感知美（快速阅读，整体感知）(10分钟) 1、用极快的速度读课文。
（时间：5分钟） 2、时间到，请同学们关上书，用几句话介绍盲孩子的命运。
先独立思考，然后交 流。
看谁概括得最好。
学生：（独立思考交流）。
教师：（点评）。
通过思考和交流，我们把握了这个童话故事的梗概。
现在，我提个问题，请你们思考：文中那位盲孩子是幸运的还是不幸的，为什么
（学生发言后，教师点评） 第二步：展现美：（想象、合作表演）(15分钟) 本文写得很美，美需要展现，我们用童话剧的形式来表演一下这篇课文。
我把本课文改写成了5幕童话剧。
我们请每一组的同学表演一幕。
故事情节：初识→ 相交→ 又见新朋友→ 暴风雨之夜→ 雨过天睛 请各组同学揣摩角色的语言、动作、表情。
如何表现人物性格。
比一比哪一组表演得好。
（表演） 学生评，老师总结。
第三步：品味美（揣摩研讨品味）。
(10分钟) 1、关于课文的主题，可以从不同的角度来理解。
下面的两种说法，你能同意吗
你还有别的看法吗
简要说明理由。
（1）、对于像盲孩子一样孤单弱小的人，我们应该关爱他们，这样他们才会感受到生活的光明和美好。
（2）、在盲孩子获得光明的同时，“影子”也获得了生命，变成了一个美丽的孩子，这说明，给别人带来幸福，自己也能得到幸福。
2、本文营造了一种纯真温馨的氛围，有着诗情话意般的境界。
请大家再次阅读课文，思考：文章用了哪些好的表达形式
并把你们的思考结果批注在文章的相关之处。
学生阅读批注。
教师：大家已经批注了不少内容，相互交流一下吧。
师生：（学生交流，教师答疑。
师生互动）。
答案提示： （1、按句排列的文章形式，像诗歌一样，形式优美活泼。
2、拟人化的表现手法：把影子和萤火虫拟人化，读来有亲切感。
3、语言含蓄，有象征意义。
“光明”象征乐于助人，关爱他人的一种高尚精神。
“狂风暴雨”象征遇到的艰难险阻。
“盲人”象征遇到困难需要帮助的人。
“影子”“萤火虫”“月亮”“太阳”象征关爱他人的人。
） 3、这篇文章语言很美。
你喜欢哪些句子，为什么喜欢
第四步：追求美（联系实际，培养爱心）。
(5分钟) 同学们，爱美之心，人皆有之。
你想拥有美丽的心灵吗
请你学会爱。
就你日常生活中，说说你曾做过哪些体现爱心的事。
你准备以后怎么做
作业：请你下课后，做一件表现爱心的事。
小结：人的外貌美会随着岁月的流逝而褪尽红颜。
美丽的花儿会有凋谢的时候，而有一种美是永桓的：那就是美的心灵。
只要我们人人都献出我们的爱心，这个世界就会变成美好的人间。
让我们一起高歌《爱的奉献》我相信，这个世界会越来越美好。
以《爱的奉献》下课。
v 3.影子.萤火虫.太阳.月光等,为盲孩子展现了一个美丽的世界,人人献出一点爱,世界会变得更美好的主题. 嘿嘿,我们的老师都以确认过了,绝对正确.*\\\\\\\\\\\/*
五年级课文读后感500字，急
看完了《狼牙山五壮士》一文，我的心久久不能平静，深为五壮士的英勇行为所感动。
狼牙山五壮士为了掩护主力部队转移，留守狼牙山，打退了日军的四次冲锋，打死了几百人。
最后，因弓折弦断，弹尽粮绝而跳崖献身。
狼牙山五壮士是一个无私无畏、顽强不屈的集体。
他们把生的希望让给别人，把死的危险留给自己。
为了掩护二班战友和连长的撤退，坚持再打一会儿。
在完成了所有的任务以后，五壮士准备撤退。
当时，在他们的面前有两条路：一条是主力部队转移的路线，如果走这条路，他们可以很快地回到同志们的身边；另一条路是三面悬崖峭壁的绝路。
五壮士为了引开敌人，让主力部队继续安全转移，依然选择了那条绝路。
他们这种临危不惧、视死如归的举动，令人震撼
狼牙山五壮士对党无限忠诚。
在他们跳崖之前，正副班长马宝玉和葛振林还为胡福才、胡德林和宋学义三位战士介绍入党。
最后，班长马宝玉胸怀着三位战友的入党介绍信，五位英雄高呼着“中国共产党万岁
打倒日本帝国主义
”的口号，飞身跳下悬崖。
日本鬼子见了以后，惊得目瞪口呆。
他们这时才发现与3000之众整整激战一天的八路军，仅仅只有五个人，而他们却损失了好几百人。
日寇不得不为八路军英勇无畏的精神所折服。
读了这篇文章，我热泪盈眶。
五壮士与日寇顽强斗争的英勇事迹，深深教育了我。
他们为了抗战的胜利，付出了惨重的代价。
我要向他们学习，要经常想想五壮士跳崖的壮烈情景，在困难面前决不退缩。
现在，我要好好学习，长大了，我要好好建设祖国。
我读了《狼牙山五壮士》这篇文章，我的心里久久不能平静，想了很多很多。
《狼牙山五壮士》一文叙述了1941的秋天，五位抗日英雄胜利地完成了阻击敌人，掩护人民群众和连队转移的光荣而艰巨的任务。
在弹尽粮绝，就要被敌人俘虏时，毅然跳崖，以身殉国，谱写了一曲惊天地泣鬼神的英雄乐章。
文中这样一个片断令我最感动：五壮士高呼着“打倒日本帝国主义”
“中国共产党万岁”
然后昂首挺胸，迈开大步，相继跳下悬崖。
这声音惊天动地，气壮山河，喊出了亿万中国人的肺腑之声。
多么伟大的五壮士啊
他们毫不畏惧，不怕牺牲的崇高革命精神永远值得我们学习。
每当回想起五壮士惊人的壮举我就感到非常惭愧。
我作为一名少先队员，二十一世纪的接班人，在学习上遇到难题就退却，有时甚至就放弃了。
而狼牙山五壮士为了民族的解放事业，克服了重重艰难险阻，赴汤蹈火，为国捐躯。
我遇到的这点困难与他们相比算得了什么再说正是因为无数革命先烈抛头颅，洒热血，前仆后继，才换来了我们今天的幸福生活。
如果今天我在学习上遇到一点困难就打退堂鼓，那明天怎么去为祖国做贡献呢我又怎么能对得起先烈们的英灵呢我羞愧万分，不断地责备自己。
我们作为新中国的少先队员应该以先烈们的精神为动力，勤奋学习，刻苦钻研，掌握科学文化知识，练就过硬的本领，做跨世纪的接班人，把祖国建设得更加美丽，富饶。
五壮士的英雄壮举正是中华民族的脊梁，他们是中华儿女的楷模；他们的英雄气概将浩气长存，他们的英勇事迹流芳百世，永垂不朽……不知不觉，我心中耸立起一座雄伟而庄严的丰碑，上面镌刻着狼牙山五壮士的名字：马宝玉，葛振林，宋学义，胡德林，胡福才。
让我们永远记住1941年秋日的这一天。
狼牙山五壮士向我们展示的大无畏的革命精神将光照千秋。
翻开语文书，一篇课文映入我的眼帘，那就是《钓鱼的启示》。
它主要讲述一个感人至深的故事，作者从自身成长的经历中深深地体会到“从小受到像把大鲈鱼放回湖额力量中这样严格的教育，就会获得道德实践的勇气和力量”这样的道理。
文中有一个这样的片段：“我抬头看了一下四周，到处都是静悄悄的，皎洁的月光下，看不见其他人的影子和船只，我再次把乞求的目光投向了父亲”从这里可以看出即使儿子把鱼带回家也没人知道，可父亲还是遵守规则把鱼放了回去，突出了父亲在道德抉择上的坚决态度
还有一段话也让我记忆犹新，就是儿子自己感叹的那一段话，从中可以看出父亲那一晚的行为，让儿子获得了道德实践的勇气和力量，获得了一份无法用金钱换取的精神财富
在生活中，很少有人如此遵守规则，像有些人，开车过红绿灯时，看周围没人就闯红灯
还有的人在学校里，看周围没有值周生，就在走廊上打闹玩耍，或是站在窗户旁的护栏上向下望。
像这样的行为就是违反了规则
都是危险的做法
我们还要经得住诱惑，不能被金钱、地位、势力、名利，或是一些对自己有好处的事而纵容坏人
最后，我想对大家说：然我们从小做起，做一个遵守规则不受诱惑的人
今天，我们学完了《圆明园的毁灭》这篇文章，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军
圆明园是我国清朝时期有屈一指的皇家御苑，皇帝的别墅。
到乾隆时代还大加扩建，所花费的人力和物力不计其数，托资庞大。
园里的一花一草，一景一物都是大有来头，价值连城。
圆明园占地三百二十公顷，大致分三部分：圆明园，长着国和万春图，里面的园更是多不胜数。
园内的风景犹如仙境，如诗如画。
圆明园集合中外各地名胜，精华于一身，在园里走一趟，可谓是赏心悦目。
可惜好景不长，如此金碧辉煌的圆明园挑起了侵略者的狼子野心。
1860年，英法两国狼狈为奸，一举入侵圆明园，虽说我们中国人多势众，但始终敌不过洋鬼子的铁枪火炮。
没有先进武器的我们，只好眼睁睁看着中华建筑的瑰宝被侵略者毁于一旦。
歹毒的侵略者，将圆明园洗劫一空后，为了毁灭证据，就下命令将圆明园烧毁。
大火烧了三天三夜，圆明园似乎在痛苦地呻吟：“救命啊
我要被烧焦了。
“我突然感到极为心痛，极为气愤。
为圆明园的毁灭而愤愤不平。
学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。
我痛斥这黑暗的清政府。
历史与现实双重证明，弱肉强食不只是自然界的生存规律，也是社会发展不可回避的潜规则。
民主与和平这些文明的思想只是人类最纯粹的善意追求，在国家经济利益、政治权力面前它显得异常地苍白。
否则，美国就不会以“世界警察”的名义在全球范围内东讨西伐，就不会出现以一已的力量颠覆伊拉克、镇压南联盟、打击阿富汗等等强权国际政治事件。
同理，一个半世纪前圆明园燃起的熊熊烈人，留给中华民族的是血的教训
圆明园，见证了一个帝国的辉煌与衰败。
《圆明园》，记录着一个民族的荣耀与屈辱。
假借文明的名义，强盗们点燃的野蛮大火烧尽了一座举世无双的世界建筑瑰宝。
然而，野蛮的大火烧不尽她的华贵，在大英博物馆和法国丹枫白露城里，我们依然可以体味到她散发的艺术气质。
野蛮的大火同样烧不尽一个民族对她的追思，因为她承载着一个民族的荣圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证上，它的残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。
它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失
英法联军为什么来侵略我们呢
原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗
所以落后就得挨打。
我要好好学习，长大后为祖国效劳，不让祖国再受蹂躏，让祖国永远列强国之首
因此，我们要铭记一句话：莫忘国耻，振兴中华
今天，我们学完了《圆明园的毁灭》这篇文章，它使我感到了当时清政府的昏庸无能，军民的懦弱，更可恶的就是那无耻的英法联军
圆明园是我国清朝时期有屈一指的皇家御苑，皇帝的别墅。
到乾隆时代还大加扩建，所花费的人力和物力不计其数，托资庞大。
园里的一花一草，一景一物都是大有来头，价值连城。
圆明园占地三百二十公顷，大致分三部分：圆明园，长着国和万春图，里面的园更是多不胜数。
园内的风景犹如仙境，如诗如画。
圆明园集合中外各地名胜，精华于一身，在园里走一趟，可谓是赏心悦目。
可惜好景不长，如此金碧辉煌的圆明园挑起了侵略者的狼子野心。
1860年，英法两国狼狈为奸，一举入侵圆明园，虽说我们中国人多势众，但始终敌不过洋鬼子的铁枪火炮。
没有先进武器的我们，只好眼睁睁看着中华建筑的瑰宝被侵略者毁于一旦。
歹毒的侵略者，将圆明园洗劫一空后，为了毁灭证据，就下命令将圆明园烧毁。
大火烧了三天三夜，圆明园似乎在痛苦地呻吟：“救命啊
我要被烧焦了。
“我突然感到极为心痛，极为气愤。
为圆明园的毁灭而愤愤不平。
学完这篇课文，我对圆明园的毁灭感到无限惋惜，而当时无能的清政府，竟屈服在了这些万恶的洋人的淫威之下，下了不抵抗命令，把洋人做靠山，想依靠洋炮来扫除国内的革命势力。
我痛斥这黑暗的清政府。
历史与现实双重证明，弱肉强食不只是自然界的生存规律，也是社会发展不可回避的潜规则。
民主与和平这些文明的思想只是人类最纯粹的善意追求，在国家经济利益、政治权力面前它显得异常地苍白。
否则，美国就不会以“世界警察”的名义在全球范围内东讨西伐，就不会出现以一已的力量颠覆伊拉克、镇压南联盟、打击阿富汗等等强权国际政治事件。
同理，一个半世纪前圆明园燃起的熊熊烈人，留给中华民族的是血的教训
圆明园，见证了一个帝国的辉煌与衰败。
《圆明园》，记录着一个民族的荣耀与屈辱。
假借文明的名义，强盗们点燃的野蛮大火烧尽了一座举世无双的世界建筑瑰宝。
然而，野蛮的大火烧不尽她的华贵，在大英博物馆和法国丹枫白露城里，我们依然可以体味到她散发的艺术气质。
野蛮的大火同样烧不尽一个民族对她的追思，因为她承载着一个民族的荣圆明园的毁灭是我国屈辱历史的一段见证上，它的残垣断壁，仿佛在对人们诉说他辉煌的过去，又好像在向人们诉说洋人的残暴行径。
它的毁灭在我国文化史上，在世界文化史上，是不可估量的损失
英法联军为什么来侵略我们呢
原因就是我们太落后了，要是当时我们强大，他们能敢吗
所以落后就得挨打。
我要好好学习，长大后为祖国效劳，不让祖国再受蹂躏，让祖国永远列强国之首
因此，我们要铭记一句话：莫忘国耻，振兴中华
战争课文读后感作文580字
可是，子弹与大炮是无情的，它们还是不停地夺去无辜人的生命。
“为什么要开战，让世界恢复和平吧
”所有的人乞求着。
可是，那些国家的领导人还是在为私利战斗着。
当战斗暂时停止时，我看到了这样一幅悲惨的画面：昔日美丽的城市变得惨不忍睹。
有些人抱着自己死去的亲人大哭，有些人则祈祷战争快点儿结束。
就这样，一个美好的地方，变成了一座充满杀气的地狱。
和平鸽飞走了，我的心中也有了一道无法痊愈的伤口。
世界人民需要和平，停止战争，让和平永驻人间吧
初中课文 拥你入睡 的读后感 主要内容也行， 不要原文。
女儿放学后,给我布置了一项作业,仔细阅读课文《拥你入睡》并写出读后感。
面对老师布置的作业，我认真地研读了一番，用我的眼去看，用我的心去读，读到最后，勾起了我最深的情思。
时间过得很快，转眼间，我的女儿上初中了，成为我的小师妹校友。
一直以为，女儿天天腻着让我送到学校，快进教学楼时，才恋恋着让你走。
但上了初中以后，女儿突然长大了许多，每天早上自己背着书包上学，再也不用家长送。
突然之间感觉女儿长大了。
高兴的是孩子快乐健康的成长，酸楚的是长大的女儿与我渐行渐远。
每当夜晚来临时，女儿倚在我怀里，与我说悄悄话，说说在学校发生的小插曲，我的心里好高兴。
感觉我又回到初中时代。
但现在她有好多的心里话却不愿与我诉说，她说要有自己的空间我们大人跟不上她们的节奏，有代沟。
哎，心里很失落。
当女儿睡着时，我无限爱怜地轻抚女儿细嫩的小脸，看着她熟睡的笑脸时，生怕惊醒睡梦中的宝贝，此情此景，打开我尘封很久的记忆……我的小可爱，在不知不觉中，已经陪在妈妈身边十一年了，你的咿呀学语仍充溢在耳边，你的蹒跚学步仍历历在目，你的童言稚语仍铭刻在心，你的糗事还时刻在我的脸海里出现。
记得第一次送你去幼儿园，妈妈给你送到一个陌生的环境，让你独自一个人去面对陌生的老师与小朋友，望着你怯生生地跟着陌生的老师走进陌生的教室，可以想像你幼小的内心的恐惧和无助，你不停地回头喊：妈妈，妈妈你别走，你陪我,你看我。
我点头答应着，当你转身走进教室深处时，我狠心的走出教室门。
但我关上门时，你的哭声响起，我的眼泪也不知不觉落下来。
那一情那一景已经成为迄今为止妈妈做过最后悔的事情。
.亲爱的女儿，如今你已是一名初中生了。
看着你兴高采烈地走进校园，倾听你用你所知最美丽的语言讲你的学校、你的班级、你的老师、你的同学，你的同桌，我们很欣慰。
你可知，我们和天下所有的父母一样，我们对你们充满着期望，希望你们能善良、好学、上进、善待他人、快快乐乐地成长。
可爱的女儿，有时我真觉得对你的教育可真累啊，尤其是不听话或者不好好学习时，那时候想控制自己的情绪可真难啊，其实我不想把最丑陋的一面暴露给你，只想把最美好的一面给你。
你是那么的善良，从来都是一笑而过。
你是爸爸妈妈最爱，是我们的牵挂，是我们的希望。
我们永远是你最终实的粉丝。
感谢并珍惜老师给爸爸妈妈与你倾诉心里话的平台，希望你不要辜负老师寄予的厚望，家人的一番苦心。
不要把学习当成一种负担，敢于面对困难并努力去解决它，相信你的每一天都会是快乐和幸福的
