敬重卑微的读后感106
《狼牙山五壮士》是五年级上学期课文里的一篇文章.文章叙述了1941年秋,五位抗日英雄为了掩护群众和连队的转移,毅然把敌人引上了狼牙山,子弹没有了,他们就用石头砸；鬼子被炸得“哇哇”乱叫,血肉横飞,剩下的抱头鼠窜而去,日本鬼子一次又一次被五壮士炸得东倒西歪,连滚带爬地退下山去.五位壮士望着人民群众和连队远去的方向脸上露出胜利的喜悦,他们热血沸腾,走向悬崖毅然跳崖,以身殉国,谱写了一曲可歌可泣的英雄乐章.五壮士为国捐躯、壮烈跳崖的事迹是多么令人敬佩啊!他们仅五人却消灭一百五十多敌人.他们永远是我们民族的骄傲,他们的爱国精神永远激励我们前进!今天,我再次重温这篇文章,深为勇士为了祖国、为了革命事业不怕困难大义凛然的革命精神所深深地感动,联想到自己,作为二十一世纪的少先队员,在学习在遇到的困难所采取的态度,真的好愧疚!记得那一次,我正在做数学题,有一道题把我难住了,我绞尽脑汁的想,可是怎么也想不出,我经不住道题的考验,决定放弃.我想：‘‘不做了,不做了,空着吧,明天老师会讲的,我明天认真听老师讲题不就行了吗.’’我为自己的想法尽沾沾自喜起来.神不知,鬼不觉,我尽养成了不爱动脑筋的坏习惯.天那,我
读了敬重卑微的收获或感悟50字左右
敬重卑微敬重谦卑；就像我不敬重贫穷，但我敬重坚强一样卑微有什么值得敬
那是人渺小的来源，痛苦的始作俑者，被忽视的主要原因。
我们应该讨厌卑微，就像我们厌恶贫穷一样；如果有能力，我们应该伸出手拉陷在“卑微”里的人，就像我们帮助被贫穷践踏的人一样。
站在大自然的高度上说，我们是很渺小，但卑微是恃强凌弱者的专有名词，正因为有了专横、有了霸道、有了自以为是，才有了卑微；也正因为有了脆弱、有了不公、有了苦难，才有了卑微。
所以，我不敬重卑微，正如我不会敬重专横和霸道一样。
卑微是被强加的，但谦卑是由内心发出的；那是普通人的自知之明，是强者的悲天悯人。
不卑微，但一定要谦卑。
《敬重卑微》有感，帮个忙
急用
今天我读了作家栖云的文章《敬重卑微》。
这篇文章主要写了野火烧起来的时候， 蚂蚁们抱成黑团，才逃过了火海，使作者感受到了渺小的生命也没什么可怕。
;每当我读到“众多蚂蚁迅速聚拢，抱成黑团，然后像雪球一样飞速滚动，逃离火海”这一句时，我的双眼就模糊了，我为这卑微而强大的力量所感动。
蚂蚁家族抱成一团逃离火海，这才避免了全军覆没。
此刻，我仿佛看见了蚂蚁求生的团体精神和为了家族生存下去，奋不顾身的精神。
假如蚂蚁们，没有抱成团的念头，没有外一层的牺牲， 渺小的蚂蚁能话下来吗
这另我想起了我们班。
我们班的同学经常为一些小声吵个不停，那就是所谓的“团体合作精神”吗
我们应该像蚂蚁一样，为了团体而不惜牺牲自己，为集体奋斗
;今年运动会，我们进行了拔河比赛。
比赛时，因个别同学没认真，所以我们输给了八班。
比赛后，同学们互相埋怨：“都怪你
没用尽力气
”“你怎么到关键时刻踩我脚呀
”“你……”……我深深地叹了口气，明白了我们班为什么会输。
;栖云在文中写到“世上堪称伟大的东西，往往不是体积，而是精神”，我对这句话疑惑不解。
事后，我终于明白了：伟大的东西，不是只在力气上，而是危机时刻能站出来，帮助别人。
;这个故事让我知道了：生命的渺小，体力的单薄并没有什么可怕，甚至命运的卑微也不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神
敬重卑微 作文 100字
读<<敬重卑微>>有感 向倩老师虽然离开了这个世界，但她的精神，却永远地刻在了中华儿女的心中
谁说卑微者不值得敬重
让我们向所有用躯体为他人开拓生之道路的人民教师，敬礼 清晨，我在花园漫步，猛然发现花坛边有一群蚂蚁在搬运食物。
看见这些团结协作的小生灵，我心头猛地一颤，又想起了几天前读过的那篇文章——《敬重卑微》。
想起这篇文章，我的心就会荡起一圈圈的涟漪……我仿佛又看见了汹涌的山火在蔓延；又看见了众多的蚂蚁抱成黑团，想雪球一样飞速滚动，逃离火海；又看见了最外一层蚂蚁用躯体开拓了一条求生之路……蚂蚁呀， 正如蚂蚁所表现出来的精神：卑微不能决断什么，可怕的是看不到微薄的力量，懈怠了潜在的精神
在这次的汶川大地震中，地震——这个无情的恶魔，吞噬了几万中华儿女的生命
在灾难面前，人类卑微的不如一只小小的蚂蚁。
可是我们没有退缩，仍旧团结一心，抗震救灾。
被掩埋在废墟中的人们，用求生的欲望支撑着自己的意志；用亲人期盼的双眸激励着自己的信念
“我不能闭眼
我要活下去
”可是，在废墟中，爱也在蔓延……是谁
用自己的躯体，为他人开拓了一条求生之路
那就是我们伟大的人民教师
在5月12日地震发生后，武警救援人员就开始全力搜救。
在什邡市龙居小学里，高耸的教学楼已夷为平地。
武警救援人员打着手电筒艰难地寻找着被掩埋的师生。
“快来呀
这里有人
”一位武警搜救人员激动地叫到。
搜救小组奋力移开在遇害者身上的石板，果然有一个年轻女教师。
不
她的身下还有三个学生
可是这位年轻女教师已停止了心跳…… 这位献出了年轻生命的女教师叫向倩。
地震发生时，她以最快的速度组织学生逃离，而她，却为了救出还留在教室里的三个学生，折回教室。
此时教学楼已经倒塌，向倩老师紧紧护住怀里的三个学生，而自己，却永远，永远地离开了这个世界…… 当医护人员准备营救三个学生的时候，却怎样也掰不开向倩老师的双手。
她展开双臂，像鸟妈妈伸展着双翅护着雏鸟一样，紧紧地，紧紧地抱着幸存的三个学生……在场的人，都流泪了……全体武警救援人员不约而同地向向倩老师行了一个军礼…… 向倩老师虽然离开了这个世界，但她的精神，却永远地刻在了中华儿女的心中
谁说卑微者不值得敬重
让我们向所有用躯体为他人开拓生之道路的人民教师，敬礼
读了《敬重卑微》这篇短文，你想到了哪些人、哪些事
请选一个方面，用简要的几句话写下来。
我不敬重卑微，我敬重谦卑；就像我不敬重贫穷，但我敬重坚强一样。
卑微有什么值得敬重的
那是人渺小的来源，痛苦的始作俑者，被忽视的主要原因。
我们应该讨厌卑微，就像我们厌恶贫穷一样；如果有能力，我们应该伸出手拉陷在“卑微”里的人，就像我们帮助被贫穷践踏的人一样。
站在大自然的高度上说，我们是很渺小，但卑微是恃强凌弱者的专有名词，正因为有了专横、有了霸道、有了自以为是，才有了卑微；也正因为有了脆弱、有了不公、有了苦难，才有了卑微。
所以，我不敬重卑微，正如我不会敬重专横和霸道一样。
卑微是被强加的，但谦卑是由内心发出的；那是普通人的自知之明，是强者的悲天悯人。
不卑微，但一定要谦卑。
读《尊重卑微》有感 联系实际，想到了哪些人或事，要个简单的事例
启示： 敬重卑微，使我把生命看得严肃，看得深刻，看得伟大而坚强。
我想到了抗洪战士，他们不顾危险，为了人民的生命财产，不怕苦，不怕累，日夜不停在抗洪最前线。
他们为了集体的利益，完全不考虑自己，有自我牺牲的精神。
他们都是我学习的榜样。
［原文］《敬重卑微》 我偶然读到一篇英文课文,讲的是蚂蚁. 蚂蚁家族和和睦睦,忙忙碌碌,母蚁生儿,公蚁持家.他们在原野、荒滩上搬运食物,建设家园.想不到小小生灵,竟活得如此滋润,活得如此有秩（zhì cì）序有意义.尤其令我震惊的是它们面对灾难时的行为. 当野火烧起来的时候,你知道蚂蚁是如何逃生的吗? 众多的蚂蚁迅速聚扰,抱成黑团,然后像雪球一样飞速滚动,逃离火海. 每读起这段文字,我就泪眼模糊,深为它们的行为所感动.我仿佛看见汹涌的火山在烧,一团黑风正沿着山脊（jí jǐ）流动；我仿佛听见噼里啪啦的烧焦声,那是最外一层的蚂蚁用躯体开拓求生之路. 假如没有抱成团的智慧,假如没有最外一层的牺牲,渺小的蚂蚁家族绝对全军覆灭. 生命的渺小、体力的（单薄 卑微 微薄）并没有什么可怕,甚至命运的（单薄 卑微 微薄）也不能决断什么,可怕的是看不到（单薄 卑微 微薄）的力量,忽视了内在的精神. 敬重卑微,使我把生命看得严肃,看得深刻,看得伟大而坚强.像一根细小的针,蚂蚁以它的精神穿过我的外表,刺痛我的灵魂.比起蚂蚁,我们有什么理由言渺小、说卑微?有什么理由自暴自弃、玩世不恭? 世上称得上伟大的东西,往往（ ）体积,（ ）精神.千里之堤（tí dī）,溃于蚁穴,这是卑微者的威严和挑战.
