精益生产管理读后感
在没有学习精益生产相关知识之前，我对精益生产的了解很少，虽然也听说过精益生产的内容，但是对其内涵却不了解。
通过学习，我对精益生产的内容有了一定的了解，精益生产是通过系统结构、人员组织、运行方式和市场供求等方面的变革，使生产系统能很快适应用户需求不断变化，并能使生产过程中一切无用、多余的东西被精简，最终达到包括市场供销在内的生产的各方面最好结果的一种生产管理方式。
精益生产方式的实质是管理过程，包括人事组织管理的优化，大力精简中间管理层，进行组织扁平化改革，减少非直接生产人员;推行生产均衡化同步化，实现零库存与柔性生产;推行全生产过程(包括整个供应链)的质量保证体系，实现零不良;减少和降低任何环节上的浪费，实现零浪费;最终实现拉动式准时化生产方式。
它与传统生产方式的区别主要表现为：改变了品质控制手段;消灭(减少)了各种缓冲区;增加了职工的参与感和责任感;培训职工并与职工交流;仅在需要的地方采用自动化;精益组织结构。
精益生产方式既是一种以最大限度地减少企业生产所占用的资源和降低企业管理和运营成本为主要目标的生产方式，又是一种理念、一种文化。
实施精益生产方式就是决心追求完美、追求卓越，就是精益求精、尽善尽美，为实现七个零的终极目标而不断努力。
它是支撑个人与企业生命的一种精神力量，也是在永无止境的学习过程中获得自我满足的一种境界。
大专学的物流管理有用吗
管理专业是有用的，而且更有是在传统物流的基础上，引入高科段，运用计算机进行信息联网，并对物流信息进行科学管理，从而使物流速度加快，准确率提高，库存减少，成本降低，提高质量，为顾客提供最好的服务。
作为物流管理专业的毕业生可在物流企业、港口、海关、货运公司、商贸企业等就业，就业前景良好。
今后一段时期，除储存、运输、配送、货运代理等领域的物流人才紧缺外，相关的系统化管理人才、懂得进出口贸易业务的专业操作人才、电子商务物流人才、掌握商品配送和资金周转以及成本核算等相关知识和操作方法的国际性物流高级人才将更吃香。
物流专业人才已被列为我国12类紧缺人才之一，缺口达60余万。
据了解，目前最为抢手的物流人才，是那些掌握现代经济贸易、运输与物流理论和技能，且具有扎实英语能力的国际贸易运输及物流经营型人才，年薪最高可达100万元。
随着中国社会主义市场经济体系建立、世界经济一体化进程的加快和科学技术的飞速发展，物流产业作为国民经济中的一个新兴的产业部门，将成为本世纪重要产业和国民经济新的增长点。
从中央到地方以及许多市场意识敏锐的企业，已把物流作为提高市场竞争力和提升企业核心竞争力的重要手段，把现代物流理念、先进的物流技术和现代物流模式引入国家、地方经济建设和企业经营和管理之中。
但是我国的物流教育仍十分滞后，造成了现代物流综合性人才、企业尤其是流通企业改造传统物流与加强物流管理、城市规划物流系统运筹、第三方物流企业的运作技术操作等现代物流人才严重匮乏，阻碍了经济的发展和经济效益的提高。
如何避免企业管理工作中常见的“七大浪费”
一、管理工作不能“等”在管理工作中，等待的浪费主要表现在以下几方面：1、等待上级的指示上级不安排工作下级就坐等，上级不指示下级就不执行，上级不询问下级就不汇报，上级不检查下级就拖着办。
多干事情多吃亏，出了问题怎么办
听从指示没有错，再大责任可分担。
很多工作是在多次检查和催办下才完成的，造成极大的浪费。
2、等待下级的汇报任务虽已布置，但是没有检查、监督。
不主动深入调查情况，掌握第一手资料，只是被动地听下级汇报，不做核实就做决定或者向上级汇报，出了问题，责任还可以往下级身上推。
3、等待对方的回复我已与对方联系过，什么时候得到回复我无法决定，延误工作的责任应该由对方负责，我只能等。
追究责任也不怕，我某月某日把这份文件送给对方，这里记录得很清楚，对方不回复我能怎么办
你还是和对方联系一下吧，以免耽误工作。
4、等待生产现场的联系职能部门不主动去为现场提供服务，而是坐等现场的联系，有时还很不耐烦，认为多等一会有什么了不起，却没有设身处地去为现场着想，严重地影响了生产现场问题的及时解决。
这些“等待”在工作中是大量存在的，主要是中层管理人员缺乏责任心和主动精神，不愿意承担责任。
对于这种浪费，我们认为，根据不同企业的文化氛围，如果不能用Y理论激励员工去消除等待的浪费，就需要用X理论去加强管理，例如对于较重要的工作，可以用5W1H来进行计划分解，然后进行控制、检查和考核。
实际上，X和Y理论都不能从根本上解决问题，X+Y相辅相成也许更好一些。
二、把无序变有序“没有规矩，不成方圆”，这句古语说明了秩序的重要性。
缺乏明确的规章、制度、流程，工作中容易产生混乱，这是众所周知的。
但如果有令不行、有章不循，按个人意愿行事造成的无序浪费，更是非常糟糕的事。
1、职责不清造成的无序由于制度、管理等方面的原因，造成某项工作好像两个部门都管，却纠缠不休，整天扯皮，使原来的有序反而变成无序，造成极大浪费。
某个部门某个人，当看到一项工作比较紧急，如果不做就会影响到公司利益时，进行了补位。
这时就出现了一种怪现象：那么，今后这项工作就由你们来做吧，责任部门反而放任不管了，这也是一种无序。
2、业务能力低下造成的无序素质低下、能力不能满足工作需要，都会造成了工作的无序。
应该承担某项工作的部门和人员，因能力不够而导致工作混乱无序；当出现部门和人员变更时，工作交接不力，协作不到位，原来形成的工作流程经常被推翻，人为增加了从“无序”恢复到“有序”的时间。
一个有效的管理者应该是一个规范化的高手，能把复杂无序的工作标准化、规范化、简单化，从而使普通员工可以完成原本无法完成的工作。
3、有章不循造成的无序随心所欲，把公司的规章制度当成他人的守则，没有自律，不以身作则，不按制度进行管理考核，造成无章无序的管理，影响员工的积极性和创造性，影响部门的整体工作效率和质量。
这种人为造成的无序危害更大。
4、业务流程的无序直线职能制的纵向部门设置，对横向的业务流程严重割裂，各部门大多考虑一项工作在本部门能否得到认真贯彻，而很少考虑如何协助相关部门顺利实施。
通常考虑以本部门为中心，而较少以工作为中心，不是部门支持流程，而是要求流程围绕部门转，从而导致流程的混乱，工作无法顺利完成，需要反复协调，加大管理成本。
有兴趣的朋友可以查阅一下自己公司的各项管理规定，也许会发现一个比较有趣的现象：公司的各项规定很少按照横向业务流程的顺序来编写，大多数是按照纵向部门来编写，两个部门间如何交接则语焉不详，实施时就会造成无序。
这些无序出现的频次多了，就会造成企业的管理混乱。
管理者应该分析造成无序的原因，努力抓住主要矛盾，思考在这种的无序状态中，如何通过有效的方法，使无序变为相对有序，从而整合资源，发挥出最大的效率。
这是中高层管理者应该注意和重点考虑的问题之一。
三、协调不力企业丧失凝聚力所谓协调，就是指组织中的一切要素、工作或活动要和谐地配合，以便于组织的整体目标能够顺利实现。
有了良好的协调，就会出现1＋1＞2的协同效应。
因此法约尔把协调视为管理的一项基本职能。
而如果在管理工作中协调不力，就会造成工作停滞等方面的浪费：1、工作进程的协调不力由两个部门共同承担的工作出现问题，双方都不主动联系，还需要第三个部门协调，工作进度当然会受到影响。
某些工作应由哪个部门负责没有明确界定，处于部门间的断层，相互间的工作缺乏协作精神和交流意识，彼此都在观望，认为应该由对方部门负责，结果工作没人管，原来的小问题也被拖成了大问题。
2、上级指示的贯彻协调不力对上级的工作指示及相关会议布置的工作没有传达，即使传达了却没有进行有效的协调来组织落实，形成口号接力，工作在本部门出现停滞，没有得到有效地贯彻，形成工作盲区。
3、信息传递的协调不力信息流转到某个部门出现了停滞，使应该得到这些信息的相关部门掌握不到，难以有效地开展工作。
信息没有分类汇总，停滞在分散之中；信息没有得到充分分析、核实和利用，依旧停滞在原始状态之中；信息不准确，造成生产盲目、物资供应混乱、计划的频繁调整、没有效益的加班及库存的增加。
更有甚者，把信息视为本部门或个人私有，有意不再传递，则影响更大。
4、业务流程的协调不力绝大多数的管理活动，不是一个部门所能独立完成的，需要两个以上部门相互配合，按横向的业务流程来完成。
但是由于纵向部门设置对业务流程的割裂，会形成一些断点，如果不能及时搞好协调，业务流程就不能顺利运行，会造成后续流程停滞，形成损失，即使想方设法绕过去，也造成效率降低，还可能达不到预期的效果。
协调不力是管理工作中最大的浪费之一，它使整个组织不能形成凝聚力，缺乏团队意识、协调精神，导致工作效率的低下。
即使对于大连三洋制冷有限公司这样的管理水平较高的企业，协调也是非常令人伤脑筋的。
在三洋制冷，为了解决协调问题，把我们生产管理部设定为生产经营相关联工作的总协调部门，后又给予部分指挥权限，虽然理顺了一些工作，但协调成本太高。
目前，我们正在尝试进行组织结构调整，减少纵向的职能部门数量，通过对部长课长的授权，建立项目责任制，逐步打通横向业务流程中的瓶颈，分阶段地实现业务流程的重组和再造。
四、让闲置的“动”起来我们把管理工作中的库存浪费称之为“闲置”。
机构重迭，职能重迭……形成人浮于事，使生产经营要素不能得到有效利用，造成了闲置的浪费。
1、固定资产的闲置过于乐观地估计了市场形势和低估了生产潜力，热衷于扩大规模，容易导致固定资产的闲置，厂房、生产设备等因开工不足而导致浪费，使公司的成本升高，利润降低，竞争力下降。
这种浪费最容易出现在高层领导身上，因为他们要把组织做大，创造政绩，因此即使有可行性分析，也充斥着乐观的估计，甚至领导者有意识地夸大预期效果。
2、职能的闲置或重迭公司在进行组织设计时为某些部门设置了一些职能，但在实际工作中，该职能却没有发挥作用，造成了部门职能的闲置，而且对公司的相关工作产生了影响。
两个部门承担了类似的工作，职责有部分交叉重迭，好像谁都可以负责，其实是谁都不负责。
错时互相推诿，取得了成绩又相互争功，易导致工作中互相牵制，影响组织效率。
3、工作程序复杂化形成的重迭在某些情况下，对于一些不重要的任务，上级其实只承担签字的职能，但如果没有上级的签字或认可，则业务就无法进行，会出现等待和停滞等浪费。
为什么会出现这种浪费
上级如果担心失去权力，则下级就会事事请示，长久下去，组织就会逐渐僵化，失去活力。
这是每一个层级的管理者都可能犯的错误。
唯有敢于授权，才能简化流程，提高效率。
4、人员的闲置人多好办事，都强调本部门工作的重要性，增加人员，三个人干两个人的工作。
由于工作量不饱和，帕金森定律就发生作用了：为了避免上级“人浮于事”的批评，就开始制造出额外的工作，例如总务部增加一个秘书，为了填满她的工作时间，就会以公司或者部门的名义通知其它部门，请提交××计划、总结和报表，于是就制造出了额外的工作，形成了一连串的连锁浪费。
而该秘书有工作可做了，而且达到了“细化管理”的效果。
5、信息的闲置在当今竞争日益激烈的情况下，公司内外充斥着大量的信息，应当从中汲取有用的信息，经过汇总、分析等处理，进行放大输出；但有些公司在信息闲置方面的浪费是极其惊人的，需要从根本上进行变革，从信息的有目的搜集开始，经汇总、分析、存档、再输出的全过程中，找出不准确、不及时的浪费，并进行根除。
扁平化管理、业务流程再造、组织再造、过程管理等方法，都是工作流程化、规范化、职责化的有效措施，可以从某种程度上减少闲置的浪费。
但是，更重要的是思想不能闲置，流水不腐，如果能不断地用新的管理思想去冲击旧的思维，自然会采取有效的对策去消除因闲置而发生的浪费。
五、应付现象最常见顾名思义，应付就是工作虽然干了，但是不主动、不认真，敷衍了事，不追求最好的结果，从而缺乏实际效果，是责任心不强的一种表现形式，这种浪费在工作中是经常见到的。
1、应付基础工作在管理体系中，许多应该日常进行的工作没有认真去做，不重视日常规范管理，缺乏踏实的基础工作，审核前突击表面工作，以应付审核，实际效果可想而知。
为什么国内的ISO9000资格证书的含金量越来越低
因为许多企业都可以把来人摆平，即使出现问题也会与管理者代表内部交流，末次会议上只会开出几个一般不符合项，整改后自然获得通过。
应付一下也能过，那么认真干什么。
2、应付检查公司布置的工作，没有按计划要求去完成，只做一些表面文章，去应付公司的检查。
人们常说：干没干是态度问题，干得好不好是水平问题，其中的含义是非常值得玩味的。
如果检查工作的人员也应付，或者碍于情面不予指出，就会形成空对空。
3、应付导致前松后紧在涉及系统性和流程性工作时，如果前面不认真，则将对后续工作产生较大的影响，例如交货期确认不准确、不及时，就会导致生产制造系统出现额外加班等多种浪费。
4、应付造成虎头蛇尾在工作中没有计划与自查，做事只做前面，随着时间的推移，后面的就忘做了甚至不做了。
工作缺乏主动，让做什么事，只是应付了事，而不是自己严格要求要做得更好。
这些都对工作产生极大的危害。
应付的浪费主要是由责任心不强和素质低下等造成的，它实际上是工作中的失职，这种浪费对组织的损害是隐性的，将逐步侵蚀组织的肌体，是一种慢性毒药。
对这种司空见惯的浪费现象，决不能麻木不仁，听之任之，而应该建立健全以绩效为中心的监督考核机制，以减少浪费。
六、拒绝“低效”反复发生1、低效的含义包括：①工作的低效率或者无效率相对于管理工作的高效率而言，低效率造成的隐性浪费是非常大的；原来只要一个人承担的工作，需要两个以上人员来完成；应该按计划完成的任务反复拖期。
②错误的工作是一种负效率没有一次把事情做好就是最大的浪费，应该正确完成的工作被做错，会出现返工、重做、纠正等浪费，甚至影响到整体。
如果是高效率地完成了错误的工作，则损失更大。
更可怕的是，这种错误在某种程度上是被允许的，会被以各种各样的原因、理由来掩盖住，从而反复发生，造成类似的浪费。
我们允许的是创造性的失误，而不允许反复发生低级的错误。
2、低效率是由什么原因造成的呢
①管理者的低素质学习能力的不足，危机意识的淡化，造成许多人员的素质满足不了工作的需求。
在每个组织中，人员的素质肯定参差不齐，抱怨是没有用的，更不能把责任推到普通员工的身上，只有低素质的管理者，而没有绝对低素质的员工。
高素质的管理者能够通过培训指导，用人所长，人尽其才，有效地带领员工完成任务。
一头狮子带领一群羊和一只羊带领的一群狮子是完全不一样的。
因此，应该从中高层管理者身上寻找原因，而不能把责任简单地推诿给下级。
②方法不当人员安排不得当，会导致低效率，计划安排不合理，工作难以按期完成；顺序安排有问题，会造成主次不分，重点工作无人做……七、固步自封的僵化思想过去的成功经验、过去行之有效的方法，会使某些“成功”人沾沾自喜，沈湎于过去的辉煌之中，从而不思进取，不继续提高自己，使用原有的一套来面对千变万化的内部和外部环境，不仅导致了低效率，甚至会拖累整个组织的前进脚步，成为整个组织前进的绊脚石。
只有不断学习新知识，接受新思想，才有可能解决新问题。
1、管理必须真正有“理”可依管理成本是企业成本构成的一项重要组成部分，即各职能部门在生产、供应、设计、质量、财务、营销等过程中产生的费用成本。
管理必须依“理”行事，来控制成本，减少浪费，否则就会受到惩罚。
“理”在企业管理中具体指“目标、指针、预算、计划”，但是，如果“理”本身存在问题，则危害更大。
2、目标指针不合理管理是要有“理”可依，但前提是“理”是正确的。
如果“理”本身出现了问题，或者我们理解错了，那么结果就可想而知了。
就像解一道数学题，如果已知条件不完全甚至是错误的，即使运算过程再精彩，也推导不出正确的结果。
3、计划编制无依据公司下达了目标指针，却不知道怎样分解，靠“拍脑子”和想当然去制定预算和计划，缺乏可执行性。
对于非量化的工作，不进行细化，不具备可操作性。
短期计划没有围绕中长期计划进行编制，两者之间出现脱节和背离，没考虑连续性。
计划编制拖拖拉拉，事态紧急才下发，忽视了及时性。
对于这种计划，如果不进行修改和调整，甚至推倒重来，将带来极大的危害。
4、计划执行不严肃上级没通知我，我不知道计划的内容，所以无法执行；实际情况变化过快，使计划无法执行；由于前道环节工作没有及时完成，致使计划无法完成；公司制订的目标、指针由于执行有困难而不予落实，按照自己想象的内容去执行；接到计划后根本不看，计划的内容是什么都不知道，或者简单看一下就扔在一边，根本谈不到执行。
5、计划检查不认真反正计划考核由公司统一进行，日常我就不用再进行检查了。
计划出现了偏差，要么是计划报高了，要么是计划漏编了，肯定是有原因的，何必追究呢。
完成得差不多就行了，逐项落实多费事啊。
6、计划考核不到位由于无法了解和掌握计划的进度和完成情况及存在问题，而难以实施考核。
即使发现了问题，也不检讨反省，客观地分析存在差异的原因，而是一味强调理由，推卸责任，逃避考核。
发现问题后，措施不到位，致使下期的计划中又没有体现或纠正，导致问题长期存在。
都在一个公司工作，低头不见抬头见，何必得罪那个人，轻描淡写来几句，可保下回我没事儿。
7、投入产出不匹配目标指针虽然完成了，但是成本是否过高
投资回报率是多少
已经知道要得不偿失，但因为已经向总公司提交了计划，而硬着头皮干到底，不愿意承认失败，使企业继续遭受损失和形成新的浪费。
这些问题在日常管理中是经常存在的，但是又是难以度量的，它不象出现废品那样直观，因此而形成的管理成本的隐性浪费经常被忽视，甚至被视之为理所当然，难以形成消除浪费的动力。
某公司连续若干年都没有完成公司计划，但上上下下都不以为意，让外人诧异无比。
经了解后才知道：该企业所在的集团制定了三年后销售收入突破一百亿的发展目标，再分解成年度目标，把指针下达给下属企业。
由于该公司不是按照实际情况而是按照总公司的要求来制定经营计划的，各主要指标都订得非常高，缺乏数据的支持，不太具有可行性。
而根据公司计划进行的职能部门计划和月度分解计划和实际差得很远，为了编制计划而在凑数字，导致在计划编制时就对计划的完成没有多大信心。
由于目标指针不合理，使计划不具有可实施性，在执行、检查和考核过程中，大家都是心中有数，走个过场而已。
甚至如果执行职能计划，例如采购物资和设备，反而会造成更大的浪费。
因此，到年终时大家都完不成计划，法不责众，人人心安理得，丧失了追求，对企业的发展危害巨大。
管理工作中的“七种浪费”，要比精益生产方式所指出的生产现场中的“七种浪费”严重得多，但是解决起来也困难得多。
因为生产现场中的浪费大多数可以量化，然而管理工作大多为软性指标，具有较大的弹性，要想进行量化和细化相对困难；而且大家司空见惯，即使上级要求，也是紧一阵后松一阵，容易形成反复，而如果不能对管理工作中的浪费形成共识，活动是很难持续有效地长期开展的。
因此，我们必须对消除浪费活动的艰巨性和长期性要有清醒的认识。
但是，管理工作中的浪费一旦在某种程度上被消除，则可能会出现几何级数的放大效应，因此，要鼓足勇气，从消除点滴的管理浪费做起，向着彻底消除浪费的目标一步一步地走下去。
企业金字塔型管理模式大概是什么样的
2011年主要都做这些：你关注一下：关于扎实推进学习型党组织建设的实施意见各级党组织：建设学习型党组织，是党的十七届四中全会作出的重要决定，对延锋伟世通深入学习贯彻科学发展观、推进延锋伟世通“十二五”建设具有重要意义。
现根据中共中央办公厅《关于推进学习型党组织建设的意见》和市委、市国资、上汽党委有关要求，结合延锋伟世通“十二五”发展实际，就推进学习型党组织建设提出如下实施意见：一、建设学习型党组织的基本思路以中央提出的“科学理论武装、具有世界眼光、善于把握规律、富有创新精神”为总体要求，着眼于实现延锋伟世通“十二五”发展目标，着力于提升理论素养和创新能力，把建设学习型党组织作为加强党组织建设的重要内容、保持党组织先进的重要抓手、发挥党组织作用的重要途径。
通过学习型领导班子建设带动学习型党组织建设，通过学习型党组织建设带动学习型企业建设。
坚持用渴求变革的机制氛围大力提升学习力，实现知识经验不断更新、理论水平不断提高；坚持用洞察变革的学习力大力提升创新力，实现传统思维不断突破、发展思路不断转变；坚持用充满变革的创新力大力提升竞争力，实现两个能力不断增强、科学发展不断推进。
二、建设学习型党组织的基本目标要经过努力逐步实现“五个形成”的基本目标：形成一个党组织全员学习、领导干部带头学习、党员终身学习、影响群众学习的学习氛围；形成一批组织策划好、实施推进好、建设成效好的学习型党组织；形成一群理论素养高、领导水平高、员工评价高的学习型领导班子；形成一支学习能力强、岗位能力强、带动能力强的学习型党员队伍；形成一组有突出特点、有突出成效、有突出影响的先进典型和成功案例。
三、建设学习型党组织的基本原则要按照中央提出的创建学习型党组织的主要原则精神，结合延锋伟世通实际，坚持以下基本原则：1、坚持夯实公司发展基础的原则。
要围绕国际国内宏观经济形势和汽车工业发展趋势，围绕延锋伟世通“十二五”发展战略，围绕保持先进、夯实基础、推动发展的党建工作要求，正确把握要求和需求、压力和动力、共性和个性的关系，创新学习内容、创新学习方法、创新学习机制，用学习创新促进工作创新。
2、坚持重在实践的原则。
要坚持经济建设为中心，继承发扬理论联系实际的学风，大力倡导求真务实的精神，力戒形式主义，做到用以促学、学以致用、学用结合，努力把学习成果转变为提高领导部与党员能力素质的育人成果；转变为做大做强做精做赢、员工满意、客户满意和股东满意的工作成果。
3、坚持抓好表率的原则。
要充分发挥领导干部在创建学习型党组织中的榜样示范作用。
领导干部要坚持把学习作为提高素质、增长本领、做好领导工作的根本途径，认真做到先学一步、多学一点、学深一些，身体力行成为真学、真懂、真信、真用的表率。
4、坚持抓好结合的原则。
要把正在做和将要做的事情有机结合起来，与中心工作、“三满意”目标结合起来，使之成为加强和改进党建工作的新举措新动力。
四、建设学习型党组织的学习内容要按照中央关于学习型党组织五个方面的学习内容，结合中央关于干部、党员教育培训规划条例有关学习内容的要求，联系延锋伟世通实际，从思想武装、知识优化、实践提升三个板块确定学习内容，把握好时代性、层次性和针对性，每年制定学习计划，滚动实施。
1、思想武装方面的学习内容。
要以社会主义核心价值体系为核心内容，整体策划、分层分类、循序推进。
结合“十二五”发展规划，学习领会中国特色社会主义理论体系特别是深入学习领会科学发展观；结合后世博经济、社会发展的思考，突出绿色经济、低碳环保等内容的学习；结合“尊严生活、体面劳动、快乐工作”的新情况新要求突出以人为本、群众观点等内容的学习。
要把共同理想、爱国主义和时代精神、社会主义荣辱观作为思想武装的基本内容，结合建党90周年等重要节庆的学习教育，引导干部员工坚定对加强中国共产党领导的信任；结合纪念辛亥革命100周年，引导干部员工坚定建设中国特色社会主义的信念；结合纪念中国入世10周年，引导干部员工坚定坚持改革开放科学发展的信心。
思想武装学习教育，领导干部要力求做到全面领会、系统把握，党员要力求做到基本理解、重点把握。
2、知识优化方面的学习内容。
要着力抓好4个方面的内容：包括学习时事形势，重点学习宏观经济形势、汽车竞争格局、汽车发展趋势等；学习前沿经济理论，重点学习低碳经济和循环经济理论，包括新能源汽车技术、节能减排技术、绿色环保知识等；学习相关专业知识，包括投资管理、运营决策、风险控制、成本控制、质量管理、跨国经营、跨文化管理、组织人才培养、心理学、影响力沟通、危机管理与公共关系、网络信息技术等现代技术管理知识，劳动合同、安全生产、产品质量等法律法规，中国优秀传统文化以及有关的岗位技能；学习领导方法艺术，重点学习创新思维、战略思维、辩证思维等，以及历史、文化、艺术、礼仪、外语等知识。
通过学习，优化知识结构、开拓思路眼界、把握工作规律，从而使领导干部不断增强破解发展难题、解决突出矛盾、领导科学发展的能力；使党员不断增强立足岗位的学习能力、业务能力和创新能力。
3、实践提升方面的学习内容。
要重点抓好4个方面的学习内容。
一是学习上汽集团、延锋伟世通党政工作部署和重要会议精神，进一步增强干部党员的责任感、危机感和紧迫感；二是学习延锋伟世通文化理念体系和发展史，进一步增强干部党员认知认同和践行延锋文化理念的自觉性和主动性；三是学习精益管理知识，进一步增强干部党员的民主观念、质量观念和成本观念；四是学习经济工作和党建工作的成功经验，进一步增强干部党员的实践意识、进取意识和互助意识。
4、能力提高方面的学习内容。
要抓好2个方面的学习内容。
一是围绕公司发展，主动钻研业务，岗位技能不断提高，争做“徐小平式的员工”。
二是认真参加党组织和公司组织的各类学习，结合工作实际加以运用，积极参加主题实践活动，带领带动周边员工提高岗位技能，提出合理化建议。
五、建设学习型党组织的主要形式要在继承基础上创新学习型党组织建设方法途径，构建领导干部学习和党员学习的运行平台，提高学习的规范性、生动性、灵活性和有效性。
1、构建领导干部学习运行平台要以领导干部为重点学习对象，精心设计党委中心组学习、系统培训、自学、领导力创新论坛的领导干部学习运行平台。
（1）加强和改进党委中心组学习，进一步发挥“学好理论、议好大事、出好思路”的重要作用。
要建立健全学习讨论、专题报告会、小集中学习、课题制学习和党政工作务虚会五种党委中心组集体学习的基本方法，集体学习每个月不少于1次；“走出去请进来”活动每季度1次；专题报告会每2个月1次，小集中学习和工作务虚会每半年1次。
要认真制定党委中心组学习计划，丰富学习内容，严格学习管理。
通过集体学习，不断统一思想、提高共识、形成思路。
要切实抓好领导干部调研工作，为党政工作务虚会提供重要依据。
（2）加强和改进领导干部培训，进一步发挥“强化学习、细化学习、深化学习”的重要作用。
要通过党校培训、校企合作、项目锻炼、网络培训等多种方式，精心举办领导人员研修、党建研修、后备干部培训、支部书记培训等各类培训班。
要根据延锋伟世通业务发展和知识更新的需要，不断细分培训层次、增加培训类别，扩大系统培训覆盖面。
（3）加强和改进领导干部自学，发挥“自我设计、自我培训、自我修炼”的重要作用。
要大力倡导“读书好、好读书、读好书”的自我学习管理的良好风气。
党组织每季度向领导干部推荐学习书目和学习书籍，加强自学管理，引导领导干部处理好精读与泛读的关系，每半年进行1次自学情况统计和发布工作，并在《延锋家园报》、《党建前沿》上发表领导干部学习心得，互相学习鞭策。
领导干部要牢固树立学习“不进则退、慢进也是退”的强烈意识，自觉养成终身学习、酷爱读书的良好习惯，不断提高理论素养和专业水平。
（4）探索举办领导力创新论坛，发挥“用以促学、学以致用、创新能力”的重要作用。
要以提升领导力为主题，紧扣党政工作中心和工作重点，从学习创新和能力创新的有机结合上，每年精心举办1次主题性的领导力创新论坛，通过选定课题、选好坛主、主旨演讲、现场观摩、互动交流、主题辩论、专家点评、专集编印、电视展播等各种行之有效的环节和措施，检验和优化学习成果，提高学习的吸引力和生动性。
2、构建党员学习运行平台要以党支部书记为学习骨干、党员为学习主体，精心设计主题党课、万名党员进党校、党员“跳高”行动、党员先锋行动的党员学习运行平台。
（1）认真抓好“四堂”促学工作，引导党员“统一思想、明确责任”。
抓好“发展讲堂”、“和谐讲堂”、“求知学堂”和“创新讲堂”等学习平台，为党员加强学习创造必要条件。
根据党员干部的不同需要，努力提供“菜单式”学习服务，让党员在学习内容、方式、时间上有更多的选择。
（2）认真抓好“互动”促学工作，引导党员“增强党性、提高素质”。
多组织开展互动式学习、体验式学习，通过交流研讨、考察调研、现场观摩等，充分调动党员干部学习的主动性、能动性。
同时，加强党员与周边广大员工的互动学习，充分发挥党组织的优势，带领带动周围员工共同提高。
要针对不同单位的工作特点，多组织开展研究式学习、共享式学习，使学习与工作有机融合、相互促进。
鼓励党员组织学习小组、读书会，增强学习兴趣、提高学习效果。
（3）认真抓好党员“跳高”计划，引导党员“知识跳高、技能跳高”。
要精心策划覆盖每个党员的知识技能“跳高”计划并认真组织实施。
要创新党员组织生活学习方式，力求形象生动、丰富多彩、充满活力、富有启迪，使党员思想水平高于群众；要广泛组织读书会、书友会等兴趣爱好小组，使党员知识素养高于群众；要引导党员积极参加专业技术培训、技能比赛、师徒带教和专家论坛、技师论坛活动，不断提高专业等级和技术等级，使党员业务能力高于群众。
（4）认真抓好党员先锋行动，引导党员“学用结合、带头奉献”。
要按照“创先争优”活动党员争当先锋的总体要求，组织党员立足岗位、模范带头，在企业管理、合理化建议、立功竞赛等活动中学习实践知识、提高实践能力，充分发挥党员红旗岗的榜样示范作用。
将所在公司、部门的重大项目、难点项目列为“先锋”项目，支部或党员主动挑担“先锋”项目，发挥先锋作用，带头高质量完成项目。
六、建设学习型党组织的主要阵地1、建设好内部培训阵地。
要强化基地建设，充分发挥党校在学习型党组织建设中的主渠道、主阵地作用，进一步完善上下联动、跨地联动的培训网络体系。
强化学科建设，进一步构建领导干部、党员和专业技能人才规范化、科学化的教程体系。
强化师资建设，进一步建设专职和兼职结合、内部和外部共享、数量和质量保证的师资队伍，保证教育培训工作的顺利实施。
2、建设好外部合作阵地。
要充分利用国内外资源推进学习型党组织建设。
加强与知名咨询公司、中欧商学院、长江商学院、复旦、交大、上海市委党校、上海电子信息技术学校、上海工业技术学校和美国伟世通等的合作，联合办好研修班、技能提升班。
3、建设好宣传报道阵地。
要充分发挥《延锋家园报》、《延锋快讯》、《电视新闻》、党务部网页以及子公司企业报的作用，加强对学习型党组织建设的宣传报道，持续广泛深入报道经验动态、交流学习心得，营造尊重知识、崇尚学习的良好氛围。
4、建设好信息网络阵地。
要充分运用“党员远程教育系统终端”和“延锋伟世通E-Learing信息平台”等网上学校、网上课堂和网上图书馆，提高网上教育的成效。
鼓励各支部建立“党建博客”，展示部门工作简报和支部工作计划、总结，方便支部党员和部门员工及时了解工作进展和动态，并在博客中畅谈工作体会，提出好的建议和意见。
七、建设学习型党组织的基本制度1、建立健全学习管理制度。
要严格细化领导干部和党员学习的日常管理，做到有工作计划、有实施措施、有内容要求、有时间规定、有考勤登记、有学习档案、有统计反馈、有培训总结，确保学习型党组织建设的制度化、规范化、长效化。
2、建立健全评学述学制度。
要坚持实行评价领导干部要评学、评议党员要评学、工作述职要述学的措施，制定实施评学述学的标准和规定，不断提高评学和述学的质量和效果。
3、建立健全学习考核制度。
要把学习型党组织建设的内容列入“四好”班子评价、党支部评价和党员评价的考核范围，作为党组织“创先争优”活动先进评比的重要条件。
要把学习态度、学习能力和学习成效作为选拔任用领导干部的重要依据。
通过考核，形成注重学习的用人导向，激发学习的内在动力。
4、建立健全学习转化制度。
每年举办1次学习型党组织建设研讨交流活动，充分凸显学习力转化为创新力、创新力转化为竞争力的特点和成效。
八、建设学习型党组织的组织领导1、强化领导责任。
各级党组织要切实加强学习型党组织建设的领导，明确各公司党组织负责人是第一责任人。
要充分重视党支部书记独特的重要作用，确保学习型党组织建设在党支部层面全面扎实开展，形成生动活泼、充满生机活力的良好局面。
2、强化协调合作。
党委宣传部门要承担创建工作具体牵头的任务，组织、工会、党办、纪检和人力资源等部门要各负其职、密切合作。
各有关部门要经常深入基层，加强服务指导，总结培育先进典型，发挥榜样示范作用。
3、强化工作推进。
各单位要联系实际，把规定动作与自选动作有机结合起来，创造性开展工作，做到整体策划设计、精心组织推进，形成创建特色、不断取得突破，使学习型党组织建设真正成为提高党组织战斗力和企业竞争力的重大举措，成为带动学习型企业建设的重要抓手。
一个管理人员应该要注意哪些问题
当然是故字好。
如果换成乱字，就只是诗人看到的眼前景象；故，跟闲相对，是诗人对菱叶“内心”的解读，不仅把菱叶写活了，更反映出诗人自身的某种心绪。
什么心绪呢
柳花和竹子，菱叶跟浮萍，它们都不是孤单的，而诗人自己却是“独坐”、“孤斟”。
虽然嘴上说不厌烦，也不想清醒，但实际如何，只有诗人自己才知道了。
既无人搭理，也无事可做，所以才能持竿至日暮。
我不清楚写作时间，不出意外的话，当时的韩愈，内心应该是非常渴望受到重用的。
这种分析，对普通中学生实在太难了一点。
项目管理心得体会
项目管理心得体会 经过二郎山项目、鹧鸪山项目和水界等项目的项目管理工作实践，对项目管理的各方面事务感触颇深。
在此，我将这多年的心得体会梳理，抛砖引玉，希望各位同行及领导多多斧正。
一． 管理时间就是管理自己，高效利用时间 每个人的工作课题存在差异，每个人的思想境界各有不同。
但是上帝却很公平的给了每个人一天24小时的时间，因此我们提出管理时间，是每个人都可以做到的事情。
每天把24小时规划好，也就管理好了自己。
平时大家会说时间不够，事情做不过来，我建议大家把时间拿出来分析一下，根据工作性质合理安排时间。
对于项目管理，事情多，工作琐碎.，这样我就养成了每天入睡前回顾一天工作的习惯，并对第二天的工作进行安排。
在安排工作上要求本部门各级员工把握一个主次分明，轻重缓急合理的原则。
这样每天当一到工作岗位上就能很快的进入工作状态，而员工的工作也各级抓好，紧张工作。
这样就很好的把握和做到--工作时效。
二． 分清各项工作的轻重缓急 轻重缓急对于每个人来说都很重要，这就要求思路活跃，把火烧眉头的事情先处理掉，然后再去做日常工作。
就好比用户要一个深层次的技术交流,要求特别着急,这时你就需要安排资深的人员进行相关的支持,电话中能够完整的提供就现场进行,若是需面对面的进行,那好,用户的需要就是一切.总之轻重缓急具有非常的灵活性、时间性、场合性要视具体情况而当机立断。
做好了也是减少客户抱怨的有效方法。
三． 不断规范和调整制度，没有规矩不成方圆 谈到管理，就一定要从规范入手。
规范是我们日常工作的行为准则，是企业生存、运作、发展、壮大的标尺和纲要。
它的实施者既是所有领导，又是全体员工。
只是各个岗位所规范的内容不同罢了。
万事开头难，难就难在你走出的第一步，第一步迈出去了，第二、三步就没有问题了。
正如我们日常工作，你没有第一稿资料，就没有后续的所有工作内容。
你最近没有向职能部门提交××问题，就没有人来问你这个或哪个问题是如何如何的，等大家都有反映了这件事情，就有人开始琢磨怎么样来规范这项工作，让大家都按这个规定来做。
以后大家就在这个基础上第二步、第三步的完善工作，把工作做得更好
任何事情都是一样的道理，只要你想做，你就会去规范这件事情，规范也就使每个人有了行为的准则。
四． 提高会议效率，事前告诉大家会议的内容 工作中的很多问题都是在会议中解决的。
会议使我们对问题有了更多、更好的解决方案。
我们平常碰到的会议也比较多，大大小小、各式各样的都有，那么如何提高会议的效率就成为大家关注的事情。
如果我们在会议之前把要开会的事项告诉所有人，让大家都有准备，开会的时候就可以切入主题，谈每个人的思路，这样可以缩短一些时间。
往往在会议上大家谈着谈着就会跑题，这时候就需要会议的主持人能够引导大家的思路往一个方向；再有就是会议结束前主持人或主管人员一定要重述这次会议的几项内容和解决措施，这样大家才会感觉到会议的重要性。
五． 统计数据，针对数据进行分析，分析结果加以应用，最后不忘评估、验证成果。
统计数据简单的说就是一个工作量化。
是总结工作最直接、最明了的方法之一。
统计对于各块的工作都很重要，没有数据的分析，我们不知道努力的方向，至少说轻重缓急把握不好，有了数据就可以比较，知道目前面临最大的缺陷在哪里，针对弱点加以改进。
对于基层的管理人员来说数据的统计可以通过公司相关部门获得，得到的数据分析后一定要应用，只作分析不加以应用等于白搭，反而增加了工作量。
有的会说，我应用了但效果不大，问题就是应用后，有没有跟踪验证，我们对分析出来的数据没有应用，没有验证，怎么会知道我们的分析是对的呢
因此分析-应用-验证，三者一个都不能少。
六． 愿景引来注意、尊重加深信心、沟通加强意义、立场导致信任 1）愿景--每次开会公司都会给我们描绘一下愿景，公司现在…… 即将……将来是…… 对于这些传到耳朵里的信息，员工们总是格外的在意，有的甚至在聆听笔记，这是不知不觉的愿景激励。
因为这些都与公司的每一分子的切身利益直接相关，不管愿景好与坏大家都会关注，我们跟同事开会的时候也不要忘记强调三年规划。
2）尊重--同事之间相互尊重，可以加深合作，同时也会得到其他人的尊重，做起事情也会格外的舒坦。
工作之余都谈到沟通很关键，企业领导鼓励下属发言，但自己却不太发言也不太敢发言，所以最后的结果常常就是大家都不发言，最后就变成你看着我、我看着你，然后领导看着现场所有人，脸上一副「说话呀
」的样子。
这种状况就似乎是如果有一个人把话说出来之后他马上就会被企业宣判死刑一样，然后紧接着就被淘汰出局似的，所以大家对于自己想说的话都往肚子里吞，戒慎恐惧，一副「不要问我，我什么都不知道
」、「请你不要找我麻烦
」、「该死
怎么这么准，刚好问到我了
」的样子，所以只要你一鼓励他们把话说出来，大多数的时候，你很难获得到他们的回应，如果现场里有一、两个人敢勇于表达自己的意见，就已经算是不错的状况了。
3）沟通--「说出来」是沟通最基本的原则，如果连话都不愿意说出来，沟通肯定不会有任何的进展。
如果在一个团队里，每一个人都必须要透过猜测才能够了解他人的想法，这将会是一件很累人的事，而如果你是待在这样团队里的一员，我相信每一天陪着你的一定是强烈的无力感。
只要打破不说话的几个因素：面子问题、怕担责任、中庸、以为别人知道。
主管或领导立场要坚定明确，我们平常说这个人没有立场，只要用户一投诉，主管就同意了；销售或市场一说，我们就得去做等等，这样同事会感觉到这个领导没有立场，别人怎么说就怎么做，以后有问题，他们也不会再问你，对你逐渐失去信任，因此主管人员一定要有立场，在立场发生变化的时候要和同事做好沟通。
七． 定目标，严格执行、考核、监督 一件事情的好与坏如何去评价，首先要看所定目标定的合理性。
合适的目标对每个人、对企业都有好处，员工不会有太大的压力，安心努力的工作；企业每年都会稳步的积累和发展。
定目标对我们每个人说就再简单不过了，人的一生中不知道给自己定了多少目标，但真正努力去完成的又占了多大比例
目标就要靠人来执行，执行过程中就有各种各样的评价，严格的说就是考核和监督。
日常员工们努力的工作，都每个月底公司收集数据进行评估和考核，监督到年底每个是否能完成年初订立的目标。
八． 人不要会什么，关键在于你会学什么 在学校不管你学习什么专业，80%的学生找不到和自己本专业相同的工作，多数都是改行，有的从事本专业临近的工种，有的甚至与本专业搭不上边。
从事本专业的人未必就有好的成就，从事非专业的人也有很多人打出一片天空。
因此人不要会什么，关键在于你会学什么。
九． 培养人才资产：选、养、育、用、留。
关键在于留，留有3个因素：能力、价值观、人生志趣；能力的体现就是知识内涵，价值观主要表现在技能和态度。
知识又分为：内隐知识和外显知识（内隐知识：平常看不到学不到的，要靠个人的感悟和积累；外显知识：看得到，学得到的东西）。
平常总是要经过选拔招聘到一个适合企业的人员，进入公司后像小树苗一样培育，初长成就要考虑如何使用，经历这一系列的洗礼，人就有一定的想法，因此如何留住人才也是公司要积极考虑的事情，特别是在资源不足的情况下留住人才就更难能可贵。
十． 成绩好的时候要考虑如何提高团队的建设 随着其他公司技术能力逐步的提高，我意识到了靠个人的力量是不行的，要靠一个团队。
平时一个人忙里忙外不亦乐乎还不见的有效果，如何培养一支可以打胜仗的团队呢，首先要了解团队中的每个成员，发挥他们的优势，挖掘潜能，根据每个人的个性不同选用不同的岗位，每个人在团队中都发挥作用，管理人员就成功了一半，团队也就有竞争力了……
