关于身边优秀共产党员感人事迹600字读后感
[优秀共产党员先进事迹读后感]深夜,我独自坐在电脑旁,浏览着每一位优秀党员的先进事迹,随着每一次的点击,我的心灵也受到了一次次强烈的震撼,优秀共产党员先进事迹读后感. 秦兆年是华南师范大学退休副教授,我国知名电化教授专家.1995年退休后,秦兆年夫妇坚持自费搞科研,先后研究出10项科研成果；十年如一日地下乡扶贫支教；义务辅导大学生搞科研,在各大院校开设思想教育讲座逾百次.他的还有一个伟大的“十年计划”,包括培养教师、出版课本和制作教育软件. 秦爷爷以崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识技能,身体力行,创先争优,为党和人民的事业做出了卓越贡献,读后感《优秀共产党员先进事迹读后感》.他以自己的实际行动,在平凡岗位上创造了无愧于时代、无愧于党和人民的不平凡的业绩.其中,最能触动我灵魂深处的东西,不是罩在他身上的诸多光环和广泛的赞誉,而是他的那种淡泊名利、无私奉献、对教育事业无限忠诚、对教育创新矢志不渝的追求；是他那低调为人、严谨治学、踏实做事、不急功近利的的高尚品质；是他那博大且无比坦荡的胸怀,独特的人格魅力和宝贵的创新精神；以及他那无比崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、敢于自我牺牲的精神.作为新一代的接班人,我要努力学习,天天向上,才无愧于人民、时代的重托；还要学习优秀党员求真务实的良好作风,学习他们胸怀全局、心系群众、生命不息、奋斗不止的赤子情怀和高风亮节,将来为祖国的辉煌发展和宏伟目标而奉献自己的一份力量! 〔优秀共产党员先进事迹读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
谢雪娴感人事迹读后感作文400字
妍洋 (妍：形容事物美好 ) 檀雅 (檀：舒畅 ) 秀影 (秀丽身影 ) 海琼 (琼：娟秀，肃肃花絮晚”） 诗涵 （有文采且有内涵的女孩） 璇滢（一个很有古典韵味的名字） 静馨（宁静而温馨） 妙菱（让人觉得活泼聪颖的名字） 心琪（琪是玉的意思，薇：光明 雯，诗意唯美）
关于身边优秀共产党员感人事迹600字读后感
[优秀共产党员先进事迹读后感]深夜,我独自坐在电脑旁,浏览着每一位优秀党员的先进事迹,随着每一次的点击,我的心灵也受到了一次次强烈的震撼,优秀共产党员先进事迹读后感. 秦兆年是华南师范大学退休副教授,我国知名电化教授专家.1995年退休后,秦兆年夫妇坚持自费搞科研,先后研究出10项科研成果；十年如一日地下乡扶贫支教；义务辅导大学生搞科研,在各大院校开设思想教育讲座逾百次.他的还有一个伟大的“十年计划”,包括培养教师、出版课本和制作教育软件. 秦爷爷以崇高的道德情操、执着的事业追求与精湛的学识技能,身体力行,创先争优,为党和人民的事业做出了卓越贡献,读后感《优秀共产党员先进事迹读后感》.他以自己的实际行动,在平凡岗位上创造了无愧于时代、无愧于党和人民的不平凡的业绩.其中,最能触动我灵魂深处的东西,不是罩在他身上的诸多光环和广泛的赞誉,而是他的那种淡泊名利、无私奉献、对教育事业无限忠诚、对教育创新矢志不渝的追求；是他那低调为人、严谨治学、踏实做事、不急功近利的的高尚品质；是他那博大且无比坦荡的胸怀,独特的人格魅力和宝贵的创新精神；以及他那无比崇高的人生追求、高尚的师德情操、强烈的责任意识、敢于自我牺牲的精神.作为新一代的接班人,我要努力学习,天天向上,才无愧于人民、时代的重托；还要学习优秀党员求真务实的良好作风,学习他们胸怀全局、心系群众、生命不息、奋斗不止的赤子情怀和高风亮节,将来为祖国的辉煌发展和宏伟目标而奉献自己的一份力量! 〔优秀共产党员先进事迹读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益.】
150字的哦读张丽老师的事迹有感
老师作为一名普通女教师，她勇敢地以自己的保护学生，把生的希望留给学生，把死的危险留给自己，为学生的生命安全撑起了一片的天空，用行动谱写了一曲感天动地的赞歌。
她践行了中华民族见义勇为的传统美德，彰显了人民教师的良好形象。
同时，用生命诠释了教师的爱心，用热血见证了师德的高尚。
“最美教师”的义举正是对、忠于职守的崇高品质和心系学生、爱生如子的高尚师德的最好诠释，在她身上印证了平凡中的非凡，普通中的崇高，为广大教师树立了榜样。
作为一位人民教师，在以后的学习工作中，应该做到： 一、用高尚的师德，关心每一名学生的成长进步，学习老师关爱学生、无私奉献的高尚师德。
二、学习老师的教学热情，不断的奉献自己，以校为家的精神。
三、学习张丽丽老师爱生如子的精神，不断的提高自身的修养。
总之，“”张丽丽事迹在的同时，也给我们每个人最真实的感动，要做一些不平凡的事。
踏踏实实的做事，兢兢业业的工作，，贡献出自己的光和热
谢雪娴感人事迹读后感作文400字
妍洋 (妍：形容事物美好 ) 檀雅 (檀：舒畅 ) 秀影 (秀丽身影 ) 海琼 (琼：娟秀，肃肃花絮晚”） 诗涵 （有文采且有内涵的女孩） 璇滢（一个很有古典韵味的名字） 静馨（宁静而温馨） 妙菱（让人觉得活泼聪颖的名字） 心琪（琪是玉的意思，薇：光明 雯，诗意唯美）
求教师责任感人事例。
513日，四川德阳的历史会记下一个难忘字：东汽中学教导主任谭千秋。
在灾难突然降临的刻，他用自己的双臂和生命，换回了4个学生的生命。
人们常说，教师是太阳底下最光辉的职业，其含义至少有二。
一是责任重大，培育新人，绵延文明，传承民族的希望、国家的未来；二是师德崇高，为人师表，爱生如子，在任何时候，当老师的都要把学生放在心中最重要的位置。
如今，在这场罕见的灾难中，灾区的老师，显现出无愧于这个职业的牺牲精神。
映秀镇小学年仅29岁的青年教师张米亚，跪仆在废墟中，用双臂紧搂着两个孩子，像一只展翅欲飞的雄鹰，两个孩子活了，而“雄鹰”已经气绝。
汉旺镇小学有5位遇难的老师，至死他们的怀里都抱着孩子。
北川县一中班主任刘宁，在地震突发时，机智勇敢地保护59名学生安然脱险，却永远失去了当时也被压在废墟里的女儿。
成都财贸职高女教师周航，在危险袭来的瞬间，毫不犹豫地向学生高喊：“你们先走，不要慌，老师殿后。
” 这是怎样的一种无私而无畏的勇气啊
不管他们是本能反应，还是理性选择，我想，有良知的人们，都会从中看到师德的博大和光芒。
我们的教师，特别是长期默默无闻辛勤工作在农村、山区的教师，日复一日，年复一年，在艰苦的环境中，忠于职守，教书育人，心向神圣却依然平凡。
今天，在生与死、亲人与学生的抉择中，他们用生命诠释了一个师者最真实的爱，用血肉为学生筑起一道永生的长城，用自己的行动，为学生上了最深刻的一课，从而成为百姓心中的救命恩人，孩子眼里的神圣英雄。
这样的老师，这样的师德，理当彪炳千秋。
一、老师，你用天使的翅膀守护了花朵 5月12日，四川汶川发生7.8级大地震，强度大，波及面广，北京、宁夏、云南、上海等十几个省区市有感。
震后灾区，雨幕笼罩下满目疮痍，道路阻隔、通信中断，每前行一步都无比艰难。
但是，所有抢险救援人员都抱定必胜的决心。
艰难险阻中，领导干部身先士卒、共产党员勇挑重担、人民子弟兵冲锋在前，风雨中挺起了坚强的脊梁。
更让我们感动的，是那些平凡而伟大的老师。
谭千秋老师，在地震中本可以获得生存的机会，却在关键时刻，用臂膀、用脊梁、用身躯，为学生撑起坚实的屏障，用生命与死神抗争，换回了孩子生的希望；刘宁老师，在地震发生时用智慧、冷静与勇敢，指挥引导学生避震，及时挽救了59名学生，而自己心爱的女儿却在地震中失去了花儿一样的生命；康玉龙老师，在灾后迅速投入救援行动中，一刻不停地寻找被掩埋学生，得知岳父遇难的消息后，他擦干眼泪，继续留在学校救援现场，继续与时间赛跑，挽救幸存学生…… 用双臂守护学生，自己却被死神带走 据新华网报道，5月13日23时50分，中国地震应急搜救中心的救援人员在德阳市东汽中学的坍塌教学楼里连续救出了4个学生。
这些学生都是在一位老师的遗体下发现的。
这位英雄的老师叫谭千秋。
“我们发现他的时候，他双臂张开着趴在课桌上，身下死死地护着四个学生，四个学生都活了
”一位救援人员向记者描述着当时的场景。
谭老师的妻子张关蓉在操场上仔细地擦拭着丈夫的遗体：脸上的每一粒沙尘都被轻轻拭去；细细梳理蓬乱的头发，梳成他生前习惯的发型。
谭老师的后脑被楼板砸得深凹下去…… 当张关蓉拉起谭千秋的手臂，要给他擦去血迹时，丈夫僵硬的手指再次触痛了她脆弱的神经：“昨天抬过来的时候还是软软的，咋就变得这么硬啊
”张关蓉轻揉着丈夫的手臂，恸哭失声…… 就是这双曾传播无数知识的手臂，在地震发生的一瞬间从死神手中夺回了四个年轻的生命，手臂上的伤痕清晰地记录下了这一切
为寻找掉队的学生，他放弃生的机会 据《华西都市报》报道，5月12日下午，崇州怀远中学教学楼发生垮塌事件，在突如其来的灾害面前，该校700多名师生绝大多数顺利脱险，但该校英语老师吴忠红却永远离开了他爱的学生——地震袭来，学生从楼梯口蜂拥而下，这位老师引着孩子疏散时，听到有学生掉队，他义无返顾从三楼返回四楼，这时楼体突然垮塌，这位老师和几名孩子被吞噬…… 长期以来，吴邵萍主动做好传、帮、带。
无论是园内还是园外，她认为每一位幼儿教师都是我们事业发展的力量，培养他们是自己应尽的责任，因此，她总是不厌其烦，毫无保留，全心全意地帮助所有幼教同行。
她承担了南京师范大学本科生及研究生的实习指导工作，她对待这些学生就像自己的孩子一样，生活上无微不至地关心，实习工作耐心细致地指导，总是利用自己的休息时间不厌其烦地接受每位学生的访谈、问卷等课题研究工作。
对园内的青年教师，她更注重言传身教，在平日工作中，她有良好的师德修养，严谨的工作作风。
不仅下班听取每一位教师的教学活动，课后还与她们逐一反馈和互动，同时还定期上示范课给全园教师观摩。
她指导青年教师严格细致。
既有理论上整体框架的指导，又有操作过程中具体环节的指导。
从不放过每个细小的教学环节。
如教具演示，收放顺序都一一指导到位。
在她的指导下，青年教师迅速成长。
在她的带动下，每个教师个个有特长，人人都是骨干，园里教师个个被邀请在全国各地上示范课，在全国各类研讨会上上观摩研究课。
这些做法和经验，经常吸引全国各地的同行到该园跟班学习。
该园的办园水平和先进的管理方法，也被同行当做学习的榜样。
她重视发挥特级教师的示范作用，每学年对区园长、市青优开放示范课，她每学期都上多节示范课和举办讲座。
还承担了市区的带徒任务，她总是竭尽所能地给予他们帮助和指导。
目前，她已培养了1名特级教师、1名南京市名教师特级教师候选人、2名南京市学科带头人和多名南京市优秀青年教师。
更为可贵的是，南京市内无论哪个区、哪所幼儿园，只要找到她，她都及时前往指导，并毫无保留地传授她的教科研成果。
在国内，经常到深圳、温州、澳门、大连、杭州、河南、广州、南宁等地，为全国性、全省性及各市开设的培训班讲课。
同时，她还在《全国音乐研讨会》上向全国各幼教同行开讲座，并上示范课。
每场讲座，听众均在1000人以上。
近五年，她的足迹遍布全国各地，讲课近100多场，为幼儿教育教学改革和发展作出了应有的贡献。
帮 《教师感动中国：汶川大地震英雄教师事迹选》有感 换一个题目
学习地震灾区老师先进事迹心得体会 最近在报上、网上搜集了大量的抗震救灾材料特别是人民教师的先进事迹。
通过学习有关抗震救灾的先模人物报道，特别是众多人民教师舍身救学生的动人事迹，我受到了深刻的思想教育，无不为这些可歌可泣的英雄事迹所感动。
在大灾来临之际，汶川地区的老师谭千秋、吴中红、张米亚等教师没有选择逃避和退缩，而是决然而然地用自己并不强壮的身体给孩子撑起生的希望，可敬
可佩
他们在教师这个平凡的岗位上展示着伟大的师爱，向世人诠释着新时期教师的内涵。
他们是我们学习的榜样。
他们是这个时代最可爱的人。
当灾难降临时， 他们毫不犹豫地用自己的血肉之躯挡住垮塌的水泥板，保护怀里的学生。
用自己的双臂张开着趴在课桌上，死死地护着自己的学生。
有的压在废墟中已经牺牲了，可仍然死死地抱着自己的学生。
他们用自己的生命谱写了一曲曲人民教师的壮烈凯歌。
他们是新时代的黄继光、董存瑞
他们是这个时代人民教师的符号。
他们的精神是中国教育振兴的希望。
我为这些老师而感动，也为自己是一名人民教师而骄傲。
作为一个普通教师就要向“用生命作支撑，舍身护生”，勇救四个学生的谭千秋等“感动中国的十大灾区教师” 学习。
并以他们为骄傲，要学习他们奋不顾身、舍生忘死、爱生如子的高尚情操，只有干好自己的本职工作，才是对灾区的最大支持。
他们是真正的人类灵魂工程师。
这些英雄教师奋不顾身勇抢救学生生命，危难关头无暇顾及自己的家人，甚至不惜献出自己宝贵的生命，为我们树立了爱生如子、舍己救人的崇高师德形象，是我们学习的楷模。
我要切实把学习灾区英雄教师的英勇事迹与干好本职工作紧密结合起来，落实到行动中去，认真查找工作中的不足，积极做好各项工作，在捐款捐物支援灾区、奉献爱心呵护学生等活动中率先垂范，发挥党员的先模作用。
当前，我省的教育事业正处在一个转型阶段，应试教育根深蒂固，素质教育还只是停留在表面。
我们的任务还很艰巨，大量的工作还需要我们一代又一代的人前赴后继的去探索、去披荆斩棘，我想当前的最要紧的就是要为如何实施素质教育探索出一条切实可行的路子来，真正把素质教育落到实处，办社会有用的、人民满意的教育。
同时，祖国经历了这么大的灾难，灾区人民经受了巨大的磨难，他们要重建家园，还面临着许多困难，我们每个人都应当学习英雄那无私奉献的精神，发扬中华民族“一方有难，八方支援”的优良传统，尽我们最大的力量有钱出钱、有力出力去支援灾区人民重建家园。
