奥莉薇离家出走家长读后感
我很喜欢《奥莉薇》这本绘本童话。
奥莉薇是一只活力四射的小猪，她高兴起来能把别人累晕，也能把自己累晕，这一点真像我。
她还是一个善于思考、善于动手的孩子，每次看画展她都在自己最喜欢的画前思考好长时间，有一幅画她觉得自己五分钟就能画完，于是，她回到家里，马上就画了一幅。
这一点非常值得我学习。
伊恩.福尔克纳 ：儿童绘本《奥莉薇》的作者 想要了解他的人生经历、
伊恩·福尔克纳，为《纽约客》杂志画过无数的插画以及封面，他也曾替纽约市芭蕾舞团做过服装及舞台设计，做过旧金山歌剧院和英国皇家歌剧院的舞台设计。
《奥莉薇》是伊恩的第一本童书，却一鸣惊人，该书不仅名列“出版人周刊”的年度畅销绘本第四名，至今仍居纽约时报的每周畅销绘本榜，这只可爱的小肥猪也为伊恩赢得2001年凯迪克银牌奖。
适合一年级小学生读的绘本有哪些
《猜猜我有多》、《爷爷一定有办、《云朵面包》、《布博士系列》、我讲故事系列》、《我爸爸》、《我妈妈》、《大卫，不可以》、《奥莉薇》、《阿文的小毯子》、《我喜欢书》、《是谁嗯嗯在我头上》、《鲸鱼》、《亲爱的小鱼》、《月亮，你好吗
》、《妈妈心、妈妈树》、《“可爱的鼠小弟”系列》、《我也可以飞》、《有个性的羊》、《两棵树》、《凯能行》
孩子读什么样的儿童绘本好呢
我给孩子买的攸攸熊儿童绘本，特别适合亲子阅读，感觉有暖暖的能量在家长和宝宝之间流动。
而且趣味性强，有游戏还有动画。
大班绘本教案《长大是怎么一回事》
活动目标： 1、仔细观察理解画面内容，并积极与老师、同伴分享自己的想法。
2、初步了解小树成长的过程，激发幼儿探索生命成长过程的兴趣。
活动准备： 1、《长大是怎么一回事》人手一册 2、成长过图片、黑板、磁铁、鸭子成长记录本、 3、轻柔音乐、课件 活动过程： 一、出示绘本，引发幼儿阅读兴趣。
第一次活动的时候，当老师说到有一本有趣的书时，幼儿都以为还是《鸟窝里的树》， 所以当出示绘本的时候幼儿还没完全能反应过来是一本新的书，直到把书发到幼儿跟前了，幼儿有点愣愣的。
二、自由阅读 1、提出阅读的要求。
2、播放音乐，幼儿自由阅读。
图为幼儿自由阅读 这一部分的孩子相对来说比较调皮一些，所以当这些孩子进行自由阅读的时候，不少孩子会大声的把自己看到的画面说出来，互相影响，变成有点幼儿互相讨论，老师巡回引导，引导幼儿基本上都能说出图中的重点来，有的小朋友说：“我看到了一个种子，还有小朋友在吃饭”等等。
这个环节幼儿观察得还算仔细。
引导幼儿交流看到的内容。
在这个环节里引导幼儿积极发言，因为每次幼儿说出小树的画面教师就会相对应的贴出小了图，引起了幼儿很兴趣，但是说的过程中教师发现，幼儿观察比较多的，比较感兴趣的还是人物，一直会说看到小朋友干什么，很少去关注到小树。
三、出示课件，引出主题 提出问题，引导幼儿发现《长大是怎么一回事》说的就是小树的成长过程。
出示课件以后幼儿马上很热心的为小鸟们解答，在幼儿回答问题的过程教师发现，幼儿不能总结出这本书就是在说小树是怎么长大的，但是幼儿会无意识的看着黑板上的小图来回答问题，所以教师只能帮幼儿点出：唉，为什么你们一直看着这些图，是不是这本书里面说的就是小树是怎么长大的呢，这时候幼儿才反应过来。
四、师幼共阅绘本p1—29，理解画面内容。
1、仔细阅读第一页，通过提问引导幼儿了解小树过程。
在师幼共同阅读的过程中，将小树成长完整化。
师幼共同阅读中，引导幼儿积极地发言，认真地观察绘本，但是教师在这个环节中忘记了把幼儿没有说出的小树成长阶段完整化，变成在阅读完以后没办法马上互动环节，还要花费时间重新解释一遍。
2、互动环节 五、幼儿操作，师幼共同复述绘本p1-291． 1、请幼儿将小树成长的过程按顺序排放正确。
2．师幼一起检查，共同复述绘本p1-29。
请幼儿上来把摆在黑板上的小图按顺序排放整齐。
与幼儿一起检查作为这个环节孩子还是比较感兴趣的，都非常积极地举手来参与，没有上来动手操作的孩子甚至会着急的提醒操作的两位孩子。
完整的情况非常好。
师幼共同检查的时候幼儿基本也能跟着教师一起阅读，但是教师一开始还是把小朋友给掺和进来，这个环节最好只是复述小树的成长过程就好了，突出教学重点。
六、播放音乐，师幼共同阅读绘本剩余部分。
“春天来了，夏天来了，小树变成了大树，又结了好多果子。
怎么回事
果子不是掉光了吗
怎么又有啦
答案就在书里，请小朋友们翻开p30这个环节的氛围很好，配合上音乐，幼儿也都非常配合的翻阅，嘴巴轻轻的跟着教师一起阅读。
延伸活动：1． “这是一本关于小树长大的书，其实每种生命都有自己的成长过程，就好像我手里的这个鸭蛋，现在让我们一起写一本小鸭子长大的书吧
”2．出示记录，请幼儿在接下来的时间里继续观察小鸭子是怎么长大的。
这节课总的来说到最后幼儿都能够掌握了小树的成长过程，知道每种生物都有自己的成长过程，但是整节课的过程中还是稍显沉闷，一半因为选材原因，这本书里德内容大多为科学性的知识，幼儿相对来说，跟有故事情节的绘本对比的话，幼儿的兴致就没有那么的浓厚了，但是因为课中增加了小鸟来信，为小鸟整理图片，增加了一些趣味性，而且再最后的眼伸环节里，结合了幼儿近期较为感兴趣的小鸭子，使这节课有了个推向高潮的结尾。
小学一年级：老师推荐了哪些课外阅读书
一年级推荐书目一、绘本：1、《可爱的鼠小弟》2、《爱心树》3、《小黑鱼》4、《石头汤》5、《壁橱里的冒险》6、《梦的守护者》7、《母鸡萝丝去散步》8、《月亮的味道》9、《猜猜我有多爱你》10、《小蓝和小黄》11、《活了100万次的猫》12、《大卫，不可以》13、《无字书》14、《嘻哈农场》15、《小威向前冲》16、《阁楼上的光》17、《胆小如鼠的巨人胆大包天的睡鼠》18、《米切尔·恩德童话绘本》：6册19、《恐龙的温馨故事绘本》：包括《你看起来好像很好吃》《我是霸王龙》2册。
20、信谊世界精选图画书——《生气汤》21、信谊世界精选图画书——《逃家小兔》22、信谊世界精选图画书——《鳄鱼怕怕牙医怕怕》23、信谊世界精选图画书——《风到哪里去了》24、信谊世界精选图画书——《要是你给老鼠吃饼干》25、信谊世界精选图画书——《爷爷一定有办法》26、信谊世界精选图画书——《雪人》27、信谊世界精选图画书——《我的名字克丽桑丝美美菊花》28、信谊世界精选图画书——《月亮，生日快乐》29、信谊世界精选图画书——《老鼠牙医地嗖头》30、信谊世界精选图画书——《蚯蚓的日记》31、信谊世界精选图画书——《獾的礼物》32、启发精选国际大师名作绘本——《我喜欢书》33、启发精选世界优秀畅销绘本——《大脚丫跳芭蕾》34、启发精选世界优秀畅销绘本——《三只小猪的真实故事》35、启发精选世界优秀畅销绘本——《是谁嗯嗯在我的头上》36、启发精选世界优秀畅销绘本——《奥莉薇》37、
的绘本推荐有哪些，儿童看绘本有什么好处
推荐：《大卫不可以》、《晚安，大猩猩》、《鸭子骑车记》、《小黑鱼》、《我爸爸》、《猜猜我有多爱你》、《彩虹色的花》、《奥莉薇》、《是谁嗯嗯在我头上》、《第五个》好处：孩子阅读儿童绘本对培养孩子的认知能力、观察能力、沟通能力、想象力、创造力，还有情感发育等都有潜移默化的作用。
1、提供儿童全面阅读的情境儿童绘本，综合了图画、文字两种表现形式，为孩子营造一个个自然的阅读情境。
儿童既可以在轻松有趣的氛围中丰富自己的口语经验，又可以与书面对面的交流、对话。
能让孩子从绘本的图画中读出故事，也能欣赏绘画。
2、促进儿童多元智能的发展儿童绘本蕴含丰富的社会生活内容，和复杂的情感。
儿童在阅读中可以自然而然地增长知识，涵养性情。
阅读并参加相关的活动不仅能发展幼儿语言智能，同时也为发展幼儿的空间智能、数理逻辑智能、个人内在智能，人际关系智能等提供了操作运用的机会。
3、促进儿童创造性学习能力的发展儿童绘本是想象和创造的结果。
阅读儿童绘本可使幼儿的创造力受到激发，让他们突破现实空间的限制，构造出有趣的想象世界，随机而来的猜测和创编故事的活动，能让他们充分体会创造学习的快乐。
4、帮助儿童学习语言好的绘本，图画发挥着强大的功能，文字部分的创作比较诗歌化，有的像奇幻的童话诗，有的像叙事散文诗。
经常为孩子读着富有诗意与想象力的语言，可以帮助宝宝学习母语。
特别是对于2岁~5岁之间的孩子，很有帮助。
5、培养儿童的阅读兴趣儿童绘本对于孩子来说简单易懂，孩子不仅能自己阅读绘本，还能在阅读绘本的过程中得到各方面的提升，比如孩子能学会安静阅读，更重要的是能帮助孩子爱上阅读。
通过小小的绘本，宝宝已经在破万卷书、行千里路了，他眼中的世界更加丰富、也更加美丽起来。
一年级识字绘本怎么写
1、《可爱的鼠小弟》（共12本） 推荐理由：该套书故事内容简单、文字较少，画面比较清晰，但构思奇妙、趣味十足。
这套书的每一本封面都有一个彩色单色的边框，空白的上部写着红色的书名，下部中央是一只小老鼠。
进入到正文，则分成了左右对衬的文字页与图画页。
文字页是彩色底白字，而图画面依然保持了那个彩色的边框。
它就好比是一个舞台，铅笔画的鼠小弟、猴子、大象......一个个鱼贯登台亮相，为我们上演了一幕幕可笑而又温情的话剧。
讲述时，可注意到“舞台”的场景。
例如：登台亮相的赏们在一个接一个地不断发生着变化。
鼠小弟站在舞台中央的时候，是那么小，不过是画面十分之一多一点的高度。
而到了大象出场的时候，把整个画面都填满了，头都冲到了绿色的边框外头，让人不免哑然失笑。
一年级的孩子会特别喜欢，并可让孩子回家复述给家长听。
或者是假如他是鼠小弟，碰到书中的情节时，会怎么样想，怎么样做，请孩子试着画一画。
2、《爷爷一定有办法》 推荐理由：一块陪伴着孩子成长的魔毯，在经历过一次又一次的“不中用”时，被爷爷灵巧的双手，不断地起死回生，再放光芒。
这是一个极其简单却又意味深长的故事，约瑟却从这个过程中，明白了从无到有的秘密。
老师除了讲述故事本身，还可以让孩子们看一下文字中没有提到的部分：页面下的小老鼠一家，这是不是另一个奇妙的“从无到有”的故事呢
地面上小男孩约瑟和爷爷快乐地生活，地下的小老鼠一家生活得也很快乐。
地下空间的故事没有文字说明，却和地上的故事有着千丝万缕的联系。
你看，约瑟的纽扣不见了，透过石缝，竟然掉到老鼠的世界里，看，有一粒还溅起了一片水花呢
3、《猜猜我有多爱你》 推荐理由：这是两只小兔子睡前的一段对话，整个画面很温馨。
文字很简单，孩子们很容易理解，会很喜欢这种把心里的爱明白无误地用肢体语言表现出来这样的方法。
虽然这是大兔子和小兔子之间的秘密，却似乎和我们每个人都有关。
因为有一个字，我们谁也绕不过去，那就是――爱
4、《母鸡萝丝去散步》 推荐理由：这是一本“无字”书。
整个画面就象卡通片一样有趣，即使是不识字的孩子，也可以看懂，且笑得前仰后合。
这是一出锣鼓震天的乡下小戏，有点象我们小时候看过的皮影戏一类的民间戏剧。
作者使出浑身解数，为我们上演了一出发生在英国乡下的热热闹闹的情景喜剧。
整本书中，几乎都采用了对开跨页，这样的横长场景，带领我们跟随母鸡萝丝在乡间小道上完成了一次死里逃生的散步。
相信孩子们一定会为萝丝暗暗地捏一把汗，一定会为最后的有惊无险长长地舒口气。
当然，也一定会被那倒霉的狐狸一次又一次逗得开怀大笑。
这本书实际上包括了两个故事，一个是用文字讲的萝丝散步的平淡无奇的故事，还有一个是用图画讲的狐狸追逐猎物的的故事。
该书叙述的重点是隐藏在文字背后的事实。
另一个值得关注的是该书的扉页。
头一次看时还看不出什么名堂，但当你读完了整个故事回过头来看时，就会明白作者的良苦用心：这本书的扉页就是母鸡萝丝的一张散步地图。
对照地图，可以一一找出那只狡猾的狐狸是在哪里踩到了钉耙，是在哪里栽进了水塘里......可以在讲述完故事后，让孩子试着回忆和复述刚才的故事情节。
另一方面，也是带给孩子第二次阅读的乐趣。
5、《金老爷买钟》 推荐理由：故事很简单，文字也很少。
但是，金老爷为什么要一次又一次地觉得自己的钟不准呢
这是隐藏在图画中的秘密。
一年级的数学课，有认识钟表的内容。
可以试着在讲故事的同时，让孩子们来认认时间，并找出金老爷的钟“不准”的原因。
藏起来的礼物 你看起来好像很好吃 小猫玫瑰 壁橱里的冒险 妈妈的红沙发 阿文的红毯子 奥莉薇 今天运气怎么这么好 小房子 活了100万次的猫 老鼠牙医地嗖头 小机灵鬼皮科的故事 眼睛公主 蛀牙王子 音乐的马可 小蓝和小黄 好饿的小蛇 云朵面包 三只山羊嘎啦嘎啦 我不知道我是谁 长大以后做什么 我爸爸 母鸡萝丝去散步 谁会要一只便宜的犀牛 我妈妈 好奇的乔治系列（4本） 贝贝熊系列（15册） 不一样的卡梅拉（6本） 鱼爱上长颈鹿系列（3本） 爱心树 兔儿爷 家树 灶王爷 我的爸爸叫焦尼 妈妈心，妈妈树 雅诺什系列（11本） 鼹鼠的故事（5本） 小马小熊系列精装4册 彩乌鸦绘本精装3册 小机灵鬼皮科的故事 维利床下的鬼 快睡吧，小田鼠 胆大包天的睡鼠 米丽的大秘密 月亮狗 发明家奇奇兔 狼狼 小皮斯凯的第一次旅行 猫太噼哩噗噜在海里 小皮斯凯的第一个朋友 彩虹色的花 蚂蚁和西瓜 谁藏起来了 首先有一个苹果 我有友情要出租 小猫玫瑰 雪人 猜猜我有多爱你 爷爷一定有办法 驴小弟变石头 子儿，吐吐 老鼠牙医――地嗖头 母鸡萝丝去散步 月亮,生日快乐 要是你给老鼠吃饼干 鳄鱼怕怕牙医怕怕 逃家小兔 大卫?麦基亲子幽默绘本 月亮的味道 这些都不错。
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哪个绘本适合4岁的小朋友 知乎
牙齿大街的新鲜事，肚子里有个火车站，好饿的毛毛虫，托马斯系列，不一样的卡梅拉，大卫不可以系列，太多了，你还可以根据孩子性别挑选书籍，如果想知道更详细，咱们可以细聊，我家孩子也这么大，也经常给他买绘本
