“九州生气恃风雷”中“生气”意思
生气：生气勃勃的局面。
已亥杂诗 龚自珍 九州生气恃风雷， 。
， 不拘一格降人才。
【注释】 1．这是中的第二百二十首。
九州：中国。
2．生气：生气勃勃的局面。
3．恃（shì）：依靠。
4．喑（yīn）：哑。
万马齐喑：比喻社会政局毫无生气。
究：终究、毕竟。
5．天公：造物主。
重：重新。
抖擞：振作精神。
6．降：降生。
【译文】 只有风雪激荡般的巨大力量才能使中国大地发出勃勃生气， 然而朝野臣民噤口不语终究是一种悲哀。
我奉劝能重新振作精神， 不要拘守一定规格降下更多的人才。
【写作背景】 （1831年）岁次已亥，龚自珍辞官返乡，又去北上迎接妻儿，在南北往来途中，感于清朝朝庭压抑、束缚人才的情况，作诗315首表达了变革社会的强烈愿望。
【赏析】 这是一首出色的政治诗。
全诗层次清晰，共分三个层次：第一层，写了万马齐喑，朝野噤声的死气沉沉的现实社会。
第二层，作者指出了要改变这种沉闷，腐朽的观状，就必须依靠风雷激荡般的巨大力量。
暗喻必须经历波澜壮阔的社会变革才能使中国变得生机勃勃。
第三层，作者认为这样的力量来源于人材，而朝庭所应该做的就是破格荐用人材，只有这样，中国才有希望。
诗中选用“九州”、“风雷”、“万马”、“天公”这样的具有壮伟特征的主观意象，寓意深刻，气势磅礴。
传习录的作者和主要内容
《传习录》 外心以求理，此知行之所以二也。
求理于吾心，此圣门知行合一之教《传习录》是中国明代哲学家、宋明道学中心学一派的代表人物王守仁（字阳明）的语录和论学书信。
传习一辞源出自《论语》中的，传不习乎一语。
《传习录》包含了王阳明的主要哲学思想，是研究王阳明思想及心学发展的重要资料。
上卷经王阳明本人审阅，中卷里的书信出自王阳明亲笔，是他晚年的著述，下卷虽未经本人审阅，但较为具体地解说了他晚年的思想，并记载了王阳明提出的四句教。
王阳明继承了程颢和陆九渊的心学传统，并在陆九渊的基础上进一步批判了朱熹的理学。
《传习录》中的思想明显地表现了这些立场和观点。
心即理本来是陆九渊的命题，《传习录》对此作了发挥。
王阳明批评朱熹的修养方法是去心外求理、求外事外物之合天理与至善。
王阳明认为至善是心之本体，心即理也，此心无私欲之蔽，即是天理，不须外面添一分。
他这样说是强调社会上的伦理规范之基础在于人心之至善。
从这个原则出发，他对《大学》的解释与朱熹迥异。
朱子认为《大学》之格物致知是要求学子通过认识外物最终明了人心之全体大用。
王阳明认为格物之格是去其心之不正，以全其本体之正。
意之本体便是知，意之所在便是物。
知是人心本有的，不是认识了外物才有的。
这个知是良知。
他说：所谓致知格物者，致吾心之良知于事事物物也。
吾心之良知即所谓天理也。
致吾心良知之天理于事事物物，则事事物物皆得其理矣。
致吾心之良知者，致知也；事事物物皆得其理者，格物也；是合心与理而为一者也。
在他看来，朱子的格物穷理说恰恰是析心与理为二的。
由此可见，王阳明的心即理的命题主要是为其修养论服务的。
致良知说是对陆九渊心即理思想的发展。
王阳明的心即理的思想也有我们一般意义上的本体论的含义。
然而，如果偏重从本体论研究它，就会忽视它在王阳明修养论中的基础意义。
知行问题是《传习录》中讨论的重要问题，也反映了王阳明对朱熹以来宋明道学关于这个问题讨论的进一步研究。
朱子主张知先行后、行重知轻。
王阳明提出的知行合一虽然继续了朱子重行的传统，但是批判了朱子割裂知行。
王阳明主张知行合一乃是由心即理立基，批评朱子也是指出他根本上是析心与理为二。
他说：外心以求理，此知行之所以二也。
求理于吾心，此圣门知行合一之教。
知行合一的含意是说知行是一件事的两个方面。
知是心之本体的良知；良知充塞流行、发而为客观具体的行动或事物，就是行。
由这个认识出发，如果知而不行那只是不知。
知是行的主意，行是知的功夫。
知行本是紧密相联的，因此有知行合一之说。
在当时社会上、在理学发展中的确有知而不行的情况存在。
王阳明的知行合一对时弊有纠偏的意义。
但是他强调知行合一说不是仅仅针对时弊提出的，它首先是要说明知行之本体。
知行合一说强调道德意识本来就存在于人心中，这是道德的自觉性。
它也强调道德的实践性，认为道德方面的知不是关于对象的知识，而是道德的实现。
知行合一也有一般认识论方面的意义，但它首先讲的是道德修养，对于后者长期以来学术界一直没有深入研究。
王阳明的心即理、致良知、知行合一都是要强调道德的自觉和主宰性。
他说：知是理之灵处，就其主宰处说便谓之心，就其禀赋处说便谓之性。
人心能够知晓行为的善恶，也能自觉地去为善，这就是本心的明觉，这是对程颢思想的发展。
《传习录》中对人心的虚灵明觉有很多讨论。
若要全面正确地把握王阳明心外无理及其他学说，深入地研究他的这些讨论是十分必要的。
正因为人心的本质是理，并且人能自觉到这种道德意识，所以人不需通过外物去认识本心之理，外物之理只是人心的表现。
格致的工夫不是去认识外物，而是去掉本心的私欲之蔽。
人心的明觉在程颢和朱熹处都有论述。
读者在读《传习录》时应明了王阳明和他们的联系与区别。
应该承认王阳明以上的这些思想的确为人性善作了本体论的说明，有其历史意义。
但也一定要看到，他的学说对人性恶的原因研究不够。
虽然他的学说在明代下层人民中亦有影响，但仍不能说它有较大的普泛性。
王阳明也注意到过利根和钝根之人要区别对待，但他的思想只适于利根之人。
后人批评他近禅正在于此。
这也是他不如朱学的所在，王阳明的这一偏失开始受到现代学者的注意，但是在当代新儒学的大家中，除梁漱溟以外，其他人对此尚注意不够。
在《传习录》中，王阳明也讨论了程颢提出的仁者与天地万物为一体的境界。
他指出，圣人有这个境界，因此他们看天下的人没有内外远近之分，均施之以仁爱之心。
他进一步提出，天下之人的心和圣人之心是相同的，只因为有了私欲，所以反爱为仇。
在王阳明看来，仁不仅是修养要达到的境界，也是人心之本体。
王阳明对仁的解释偏重在道德修养方面。
程颢所谈的仁和张载的合内外之道一样，兼有知识论的意义。
《传习录》中记载了为王学继承人争论不休的四句教。
这四句话是：无善无恶是心之体，有善有恶是意之动，知善知恶是良知，为善去恶是格物。
王阳明的本意是说，作为人心本体的至善是超经验界的，它不是具体的善的行为。
有所为而为的善是手段，无所为而为的善才是至善。
人心的至善超越世间具体的善恶。
具体的善行只是无善而至善之心的自然发用流行。
王阳明说人心之无善恶是要人们不要去执著具体的善行而认识本心。
王阳明的学生钱德洪说，王阳明这样说是针对那些先有乎善者的。
王阳明本人也说过：仁人者，正其谊不谋其利，明其道不计其功。
一有谋计之心，则虽正谊明道，亦功利耳。
（《与黄诚甫》）四句教对人心本体的界说和心学开创人程颢的思想是一致的。
程颢说：圣人之常，以其情顺万物而无情。
故君子之学，莫若廓然而大公，物来而顺应。
王阳明说的无善无恶就是无心无情，没有先入之见。
有了这种心，见父自然知孝，见兄自然知悌。
四句教显然是针对才质高的人说的，一般的学生是摸不着头脑的。
《传习录》的版本情况大体如下：王阳明的学生徐爱自正德七年（1512年）开始，陆续记录下王阳明论学的谈话，取名《传习录》。
正德十三年（1518年），另一学生薛侃将徐爱所录残稿及陆澄与他新录的部分一起出版，仍名为《传习录》。
嘉靖三年（1524年），南大吉增收王阳明论学书信若干篇，以原名出版。
嘉靖三十三年（1554年），王阳明的学生钱德洪将陈九川等人所录的《遗言录》加以删削，与他和王畿所录编成《传习续录》出版。
嘉靖三十五年（1556年），钱德洪又增收黄直所录。
隆庆六年（1572年），谢廷杰在浙江出版《王文成公全书》，以薛侃所编《传习录》为上卷，以钱德洪增删南大吉所编书信部分的8篇为中卷，以《传习续录》为下卷，附入王阳明所编《朱子晚年定论》。
这就是《王文成公全书》本的《传习录》。
上海商务印书馆曾影印隆庆六年《王文成公全书》作为四部丛刊本，上海商务印书馆1927年出版了叶绍钧的校注本。
《传习录》集中反映了王阳明的心性之学，在中国古代哲学史上有着重要的地位。
直到今天，王阳明的思想在当代新儒家中仍有其深刻的影响。
本世纪的许多思想家和学者一直致力于对它作现代解释并力图克服其偏失。
《传习录》是一部较为纯粹的哲学著作，对它的研究几十年来一直未有重大突破。
近年来，国内的老一辈学者邓艾民教授等人，青年学者陈来、方尔加、杨国荣等人在史料考证、诠解和评价方面作出了一些有意义的尝试，可供阅读《传习录》时参考。
要100句经典励志文言文语录高级一点的，，带上翻译，，必采纳
1、不以一大德。
——《左传》译：评价一个人时，不能一点过失就抹的功劳。
2、见善如不及，见不善如探汤。
——《论语》 译：见到好的人，生怕来不及向他学习，见到好的事，生怕迟了就做不了。
看到了恶人、坏事，就像是接触到热得发烫的水一样，要立刻离开，避得远远的。
3、欲穷千里目，更上一层楼。
——王之涣 译：想看到更远更广阔的景物，你就要再上一层楼。
想学到更多更深的知识，你就要比原来更努力。
4、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
——《庄子》 译：君子之间的交往，像水一样的平淡、纯净，这样的友谊才会持久；往小人之间的交像甜酒一样的又浓又稠，但不会长久。
5、好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。
——《中庸》 译：勤奋好学就接近智，做任何事情只要努力就接近仁，懂得了是非善恶就是勇的一种表现。
6、良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。
——明代谚语 译：一句良善有益的话，能让听者即使在三冬严寒中也倍感温暖；相反，尖酸刻薄的恶毒语言，伤害别人的感情和自尊心，即使在六月大暑天，也会让人觉得寒冷。
7、千经万典，孝悌为先。
——《增广贤文》 译：千万种经典讲的道理，孝顺父母，友爱兄弟是最应该先做到的。
8、善恶随人作，祸福自己招。
——《增广贤文》 译：好事坏事都是自己做的，灾祸幸福也全是由自己的言行招来的。
9、君子藏器于身，待时而动。
——《周易》 译：君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。
而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。
10、学而不厌，诲人不倦。
——《论语》 译：努力学习却不感到满足，教导别人不感到厌倦。
11、天下皆知取之为取，而莫知与之为取。
——《后汉书》 译：人们都认为只有获取别人的东西才是收获，却不知道给予别人也是一种收获。
12、人固有一死，死或重于泰山，或轻于鸿毛。
——[汉]司马迁 译：人终究免不了一死，但死的价值不同，为了人民正义的事业而死就比泰山还重，而那些自私自利，损人利已的人之死就比鸿毛还轻。
13、羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。
——《增广贤文》 译：羊羔有跪下接受母乳的感恩举动，小乌鸦有衔食喂母鸦的情义，做子女的更要懂得孝顺父母。
14、强中自有强中手，莫向人前满自夸。
——《警世通言》 译：尽管你是一个强者，可是一定还有比你更强的人，所以不要在别人面前骄傲自满，自己夸耀自己。
15、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
——《礼记·学记》 译：玉石不经过雕琢，不能成为有用的玉器；人不经过学习，就不懂得事理。
16、满招损，谦受益。
——《尚书》 译：自满于已获得的成绩，将会招来损失和灾害；谦逊并时时感到了自己的不足，就能因此而得益。
17、人不知而不愠，不亦君子乎
——《论语》 译：如果我有了某些成就，别人并不理解，可我决不会感到气愤、委屈。
这不也是一种君子风度的表现吗
18、书到用时方恨少，事非经过不知难。
——陈廷焯 译：知识总是在运用时才让人感到太不够了，许多事情如果不亲身经历过就不知道它有多难。
19、笨鸟先飞早入林，笨人勤学早成材。
——《省世格言》 译：飞得慢的鸟儿提早起飞就会比别的鸟儿早飞入树林，不够聪明的人只要勤奋努力，就可以比别人早成材。
20、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
——《增广贤文》 译：勤奋是登上知识高峰的一条捷径，不怕吃苦才能在知识的海洋里自由遨游。
21、学如逆水行舟，不进则退。
——《增广贤文》 译：学习要不断进取，不断努力，就像逆水行驶的小船，不努力向前，就只能向后退。
22、吾生也有涯而，知也无涯。
——《庄子》 译：我的生命是有限的，而人类的知识是无限的。
23、老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。
——《孟子》 译：尊敬、爱戴别人的长辈，要像尊敬、爱戴自己长辈一样；爱护别人的儿女，也要像爱护自己的儿女一样。
24、见侮而不斗，辱也。
——《公孙龙子》 译：当正义遭到侮辱、欺凌却不挺身而出，是一种耻辱的表现。
25、千丈之堤，以蝼蚁之穴溃；百尺之室，以突隙之烟焚。
——《韩非子》 译：千里大堤，因为有蝼蚁在打洞，可能会因此而塌掉决堤；百尺高楼，可能因为烟囱的缝隙冒出火星引起火灾而焚毁。
26、言之者无罪，闻之者足以戒。
——《诗序》 译：提出批评意见的人，是没有罪过的。
听到别人的批评意见要仔细反省自己，有错就改正，无错就当作是别人给自己的劝告。
27、良药苦于口而利于病，忠言逆于耳而利于行。
——《孔子家语》 译：好的药物味苦但对治病有利；忠言劝诫的话听起来不顺耳却对人的行为有利。
28、言必信，行必果。
——《论语》 译：说了的话，一定要守信用；确定了要干的事，就一定要坚决果敢地干下去。
29、毋意，毋必，毋固，毋我。
——《论语》 译：讲事实，不凭空猜测；遇事不专断，不任性，可行则行；行事要灵活，不死板；凡事不以“我”为中心，不自以为是，与周围的人群策群力，共同完成任务。
30、三人行，必有我师焉，择其善者而从之，其不善者而改之。
——《论语》 译：三个人在一起，其中必有某人在某方面是值得我学习的，那他就可当我的老师。
我选取他的优点来学习，对他的缺点和不足，我会引以为戒，有则改之。
31、君子求诸己，小人求诸人。
——《论语》 译：君子总是责备自己，从自身找缺点，找问题。
小人常常把目光射向别人，找别人的缺点和不足。
32、君子坦荡荡，小人长戚戚。
——《论语》 译：君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得十分舒畅安定。
小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑、担心，外貌、动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
33、不怨天，不尤人。
——《论语》 译：遇到挫折与失败，绝不从客观上去找借口，绝不把责任推向别人，后来发展为成语“怨天尤人”。
34、不迁怒，不贰过。
——《论语》 译：犯了错误，不要迁怒别人，并且不要再犯第二次。
35、小不忍，则乱大谋。
——《论语》 译：不该干的事，即使很想去干，但坚持不干，叫“忍”。
对小事不忍，没忍性，就会影响大局，坏了大事。
36、小人之过也必文。
——《论语》 译：小人对自己的过错必定加以掩饰。
37、过而不改，是谓过矣。
——《论语》 译：有了过错而不改正，这就是真的过错了。
38、君子务本，本立而道生。
——《论语》 译：君子致力于根本，确立了根本，“道”也就自然产生。
39、君子耻其言而过其行。
——《论语》 译：君子认为说得多做得少是可耻的。
40、三思而后行。
——《论语》 译：每做一件事情必须要经过反复的考虑后才去做。
41、多行不义必自毙。
——《左传》 译：坏事做得太多，终将自取灭亡。
42、天行健，君子以自强不息。
——《周易》 译：作为君子，应该有坚强的意志，永不止息的奋斗精神，努力加强自我修养，完成并发展自己的学业或事业，能这样做才体现了天的意志，不辜负宇宙给予君子的职责和才能。
43、勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
——《三国志》 译：对任何一件事，不要因为它是很小的、不显眼的坏事就去做；相反，对于一些微小的。
却有益于别人的好事，不要因为它意义不大就不去做它。
44、学而不思罔，思而不学则殆。
——《论语》 译：只学习却不思考就不会感到迷茫，只空想却不学习就会疲倦而没有收获。
45、知之为知之，不知为不知，是知也。
——《论语》 译：知道就是知道，不知道应当说不知道，不弄虚作假，这才是明智的行为。
46、业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。
——韩愈 译：事业或学业的成功在于奋发努力，勤勉进取。
太贪玩，放松要求便会一事无成；做人行事，必须谨慎思考，考虑周详才会有所成就。
任性、马虎、随便只会导致失败。
47、读书有三到：谓心到，眼到，口到。
——朱熹 译：用心思考，用眼仔细看，有口多读，三方面都做得到位才是真正的读书。
48、黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
——《劝学》 译：年轻的时候不知道抓紧时间勤奋学习，到老了想读书却为时已晚。
49、知不足者好学，耻下问者自满。
——林逋《省心录》 译：知道自己的不足并努力学习就是聪明的人，不好问又骄傲自满的人是可耻的。
50、学不可以已。
——《荀子》 译：学习是不可以停止的。
51、学而时习之，不亦悦乎
——《论语》 译：学过的知识，在适当的时候去复习它，使自己对知识又有了新的认识，这不是令人感到快乐的事吗
52、温故而知新，可以为师矣。
——《论语》 译：学了新的知识又常常温习已学过的知识，励志一生不断地学习，温习，学问和修养一定会很快得到提高，这样的人就可以成为老师了。
53、读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫 译：读书读得多，写起文章来就会笔下生花，像有神助一样。
54、少壮不努力，老大徒伤悲。
——《汉乐府·长歌行》 译：年轻时不努力学习，年老了只能后悔、叹息。
55、躬自厚而薄责于人，则远怨矣。
——《论语》 译：干活抢重的，有过失主动承担主要责任是“躬自厚”，对别人多谅解多宽容，是“薄责于人”，这样的话，就不会互相怨恨。
56、君子成人之美，不成人之恶。
小人反是。
——《论语》 译：君子总是从善良的或有利于他人的愿望出发，全心全意促使别人实现良好的意愿和正当的要求，不会用冷酷的眼光看世界。
或是唯恐天下不乱，不会在别人有失败、错误或痛苦时推波助澜。
小人却相反，总是“成人之恶，不成人之美”。
57、见贤思齐焉，见不贤而内自省也。
——《论语》 译：见到有人在某一方面有超过自己的长处和优点，就虚心请教，认真学习，想办法赶上他，和他达到同一水平；见有人存在某种缺点或不足，就要冷静反省，看自己是不是也有他那样的缺点或不足。
58、己所不欲，勿施于人。
——《论语》 译：自己不想要的痛苦、灾难、祸事……，就不要把它强加到别人身上去。
59、当仁，不让于师。
——《论语》 译：遇到应该做的好事，不能犹豫不决，即使老师在一旁，也应该抢着去做。
后发展为成语“当仁不让”。
60、君子欲讷于言而敏于行。
——《论语》 译：君子不会夸夸其谈，做起事来却敏捷灵巧。
61、二人同心，其利断金；同心之言，其臭如兰。
——《周易》 译：同心协办的人，他们的力量足以把坚硬的金属弄断；同心同德的人发表一致的意见，说服力强，人们就像嗅到芬芳的兰花香味，容易接受。
62、人谁无过，过而能改，善莫大焉。
——《左传》 译：人都有可能犯错误，犯了猎误，只要改正了仍是最好的人。
63、差之毫厘，缪以千里。
——陆九渊 译：做任何事情，开始一定要认真地做好，如果做差了一丝一毫，结果会发现相差很远。
64、盛年不重来，一日难再晨。
——陶渊明 译：美好的青春年华过去了就不会再来，一天不可能有两个早晨，要珍惜时光啊
65、言之无文，行而不远。
——《左传》 译：文章讲的内容或题材都很好，可表达不适当，那么欣赏的人就不会很多，难以传播千古。
66、人之为学，不可自小，又不可自大。
——顾炎武 译：学习时不要在渊博浩翰的知识面前感到自卑，也不能因为学到一点点知识而骄傲自满。
67、天下兴亡，匹夫有责。
——顾炎武 译：国家的兴旺、衰败，每一个人都负有很大的责任。
68、生于忧患，死于安乐。
——孟子 译：逆境能使人的意志得到磨炼，使人更坚强。
相反，时常满足于享受，会使人不求上进而逐渐落后。
69、位卑未敢忘国。
——陆游《病起书怀》 译：虽然自己地位低微，但是从没忘掉忧国忧民的责任。
70、人生自古谁无死，留取丹心照汉青。
——文天祥《过零丁洋》 译：自古以来，谁都难免会死的，那就把一片爱国的赤胆忠心留在史册上吧
71、先天下之忧而忧，后天下乐而乐。
——范仲淹《岳阳楼记》 译：为国家分忧时，比别人先，比别人急；享受幸福，快乐时，却让别人先，自己居后。
72、生当作人杰，死亦为鬼雄。
——李清照《夏日绝句》 译：活着的时候要做英雄，死后也要当英雄。
73、利于国者爱之，害于国者恶之。
——《晏子春秋》 译：对于国家有利的事就要热心地去做，对国家有害的事就要憎恶它，远离它。
74、读书本意在元元。
——[宋]陆游 译：读书的目的应该是掌握了知识后为社会和大众服务，而不是为了自己的升官发财。
75、人一能之，己百之；人十能之，己千之。
——《中庸》 译：人家一次就学通的，我如果花上百次的功夫，一定能学通。
人家十次能掌握的，我要是学一千次，也肯定会掌握的。
76、知耻近乎勇。
——《中庸》 译：知道什么是可耻的行为，那就是勇敢的好表现。
77、以五十步笑百步。
——《孟子》 译：以为自己的错误比别人的小，缺点比别人少而沾沾自喜。
78、君子莫大乎与人为善。
——《孟子》 译：君子最大的长处就是用高尚、仁义的心去对待别人。
79、人皆可以为尧舜。
——《孟子》 译：只要肯努力去做，人人都可以成为尧舜那样的大圣人。
80、不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。
——《荀子》 译：不把半步、一步积累起来，就不能走到千里远的地方，不把细流汇聚起来，就不能形成江河大海。
81、读书百遍其义自见。
——《三国志》 译：读书必须反复多次地读，这样才能明白书中所讲的意思。
82、学而不化，非学也。
——杨万里 译：学习知识但不能灵活运用，不能称为学习。
83、好学而不贰。
——《左传》 译：爱好学习但不三心二意。
84、学如不及，犹恐失之。
译：学习知识时生怕追不上，追上了又害怕再失去。
85、人而不学，其犹正墙面而立。
——《尚书》 译：人如果不学习，就像面对墙壁站着，什么东西也看不见。
86、知而好问，然后能才。
——《荀子》 译：聪明的人还一定得勤学好问才能成才。
87、学之广在于不倦，不倦在于固志。
——葛洪 译：学问的渊博在于学习时不知道厌倦，而学习不知厌倦在于有坚定的目标。
88、学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。
——黄睎 译：学习知识不能从中明白一些道理，这和不学习没什么区别；学到了道理却不能运用，这仍等于没有学到道理。
89、时穷节乃现，一一垂丹青。
——[宋]文天祥 译：历史上许多忠臣义士，在国家有难时，他们的节操就显现出来，一个个名垂史册。
90、哀哀父母，生我劬劳。
——《诗经》 译：想起父母，做子女的是多么为他们感到心痛啊
他们生我育我，花费了多少辛勤的劳动啊
91、报国之心，死而后已。
——[宋]苏轼 译：报效祖国的志向到死都不会变。
92、忧国忘家，捐躯济难，忠臣之志也。
——[三国]曹植《求自诚表》 译：忧虑国家大事忘记小家庭，为拯救国家危难而捐躯献身，这都是忠臣的志向。
93、大丈夫处世，当扫除天下，安事一室乎
——[汉]陈蕃语 译：有志气的人活在世上，应当敢于跟各种不利于国家的行为作斗争，哪能只满足于处理好自己小家的小事呢
94、小来思报国，不是爱封侯。
——[唐]岑参《关人赴安西》 译：从小就想着报效祖国，而不是想着要封侯当官。
95、有益国家之事虽死弗避。
——[明]吕坤《呻吟语·卷上》 译：对国家有利的事情要勇敢地去做，就算有死亡的危险也不躲避。
96、一寸山河一寸金。
——[金]左企弓语 译：祖国的每一寸山河比一寸黄金还要宝贵，是绝不能让给外人的。
97、欲安其家，必先安于国。
——武则天 译：如果想建立个人幸福的小家，必须先让国定安定，繁荣起来。
98、捐躯赴国难，视死忽如归。
——[三国]曹植《白马篇》 译：在国家有危难的时候要敢于挺身而出，把死当作回家一样。
99、风声、雨声、读书声，声声入耳；家事、国事、天下事，事事关心。
——[明]顾宪成 译：风声、雨声、琅琅读书声，都进入我们的耳朵，所以，作为一个读书人，家事、国事，天下的事情，各种事情都应该关心，不能只是死读书。
100、博观而约取，厚积而薄发。
——苏轼 译：广泛阅读，多了解古今中外的人和事，把其中好的部分牢牢记住；积累了大量的知识材料，到需要用时便可以很自如恰当地选择运用。
关于立志的道理名言名句
扬起生命的风帆几多痛苦迷茫，几多灿烂辉煌；几多挫折艰险，几多幸运美丽……每个人都在自己生命的旅途上迎来春夏秋冬送走秋冬春夏。
生命犹如大海般变幻莫测，总是在波峰浪谷间徘徊颠簸。
命运有时把你抛进无底的深渊，给你无尽的痛苦；有时又把你托向浪尖，令你兴奋激昂…… 朋友，你看过礁石吗
一个浪接一个浪无休止地扑来，浪潮舔它推它咬它，但它仍岿然不动，汹涌无情的大海对它也无可奈何；朋友，你一定观察过星星吧
虽然在浩瀚的夜空中它只能发出微弱的光芒，但它并未因自己的渺小而在夜空中失去光彩；还有那随处可见的小草，没有花香，没有树高，生长在岩隙、在荒原、在山野，任风吹雨打，任霜欺雪压，任水淹火烧，它黄了又绿，枯了又生，那种顽强与外界环境抗争的精神着实令人感动。
朋友，你会给自己一点品味生活的时间吗
若能让自己在音乐、文学、艺术和大自然的世界里舒缓紧张的情绪，独握一份真诚的信念在手中，那么，你就是一个真正的生活的主人。
请不要学躲避大海风暴的企鹅，它不像在猛烈的暴风雨中永不缄默的海燕，它永远不知道搏击风浪的乐趣；也不要学甘在屋檐下安巢的燕雀，它不去搏击长空，它永远没有雄鹰展翅飞翔俯瞰山岚的英姿。
人，只有不畏艰险，不停攀登，才能领略“会当凌绝顶，一览众山小”的喜悦；只有劈风斩浪，才能领略漂流长江的壮阔；也只有在“山穷水尽疑无路”时仍勇往直前，才能亲临“柳暗花明又一村”的妙境。
面对无边的大海和无际的长空，朋友，不妨勇敢地扬起生命的风帆，让奋斗之船与风浪搏击，理想之舟与险阻对抗，那么生活将会留给你一个永恒的春天。
(自己找一句吧。
By the way,祝你考试顺利
）
谁能告诉我关于 南北朝时期的戏曲发展
中国戏曲脸谱一般认为源自南北朝时期的代面,或是由更早的傩舞衍化而来.代面是以舞者头戴面具表演为主要特点的一种古代面具舞蹈.古人头戴四只眼睛的金色面具,扮演神通广大的方相氏,手执戈,盾,手舞足蹈,驱除厉鬼.到了宋代就有了在脸上直接勾画的脸谱,省去了代面的诸多不便.清乾隆年间,四大徽班进京演出,后逐渐形成京剧表演艺术.因为吸取了多种地方戏曲剧种的长处,京剧在脸谱艺术上也有了很大发展,成为戏曲舞台上脸谱最多,最完整的脸谱体系.京剧中小生,花旦多为俊扮,略施脂粉以达到美化的效果,其特征是千人一面,即所有生行,旦行的面部化妆大体一样,人物个性主要靠表演及服装等方面表现.而净角,丑角脸谱却显得丰富多彩,千姿百态,可以说是一人一谱,以脸谱直接表现人物个性,有多少净角,丑角,就有多少净,丑角的脸谱,决不雷同.正如戏歌里所唱:蓝脸的窦尔墩盗御马,红脸的关公战长沙,黄脸的典韦,白脸的曹操,黑脸的张飞叫喳喳……脸谱的描绘有三块瓦脸,,六分脸,元宝脸,歪脸等,大体上说,脸谱用不同的主色调表现不同的性格,红色表示忠勇侠义;紫色表示智勇稳重;黄色表示骁勇善战,性格暴躁;绿色表示侠骨义肠,性格莽撞;蓝色表示刚直勇猛,桀骜不驯;黑色表示忠耿正直;白色表示阴险奸诈;粉红色表示年迈气衰的忠勇老者;金,银色表示威严,多用于神,佛,鬼怪,象征虚幻之感.【金陵街巷】宗老爷巷清代文人描摹的南京风情【金陵文脉】程少岩 年生于江苏沭阳,从小在家乡的戏班子里学戏. 年招生,他一举考中,毕业后分配到当武生演员. 年后程少岩因演出中脚部韧带受伤,迫不得已,改行学素描,学国画,当上剧院舞台美工师.学戏少不了要学画脸谱,过去戏班子没有专职的化妆师,多半是师傅先画好半边脸儿,然后徒弟依葫芦画瓢,画出另一半儿,往往是戏演熟了,脸谱也学会了.也因此,很多脸谱没有定法,一些剧目不再演出,相关的脸谱也就消失了.程少岩在看戏时总要带块小纸片,看到一个脸谱,就在纸上临摹下来,有不足之处,顺手就在纸上加工,但总会把改动之处标记下来,日积月累,逐步积累了一叠脸谱标本集.这些成了程少岩后来创作脸谱的依据.上世纪 年代,京剧团出国演出,将戏剧脸谱作为送给外国友人的礼品,礼品很漂亮,但因为是泥胎制作,比较重,携带很不方便.程少岩由此琢磨出一个办法:用绵纸,宣纸在人脸模具上层层浸水相叠,烘干后制成半边立体脸模,然后在上面勾脸.这种纸艺脱胎制作出的脸谱形象逼真,行家们评论说:不但精美如真,连盔头,髯口一应不谬于舞台.除此之外,程少岩的布艺脸谱,彩墨画同样传神.在,南来北往的游客都能欣赏到程少岩的脸谱作品.颜少奎原名颜景真, 年生于山东省郯城, 岁那年因家道中落,他被送去济南学戏.颜少奎的聪颖好学,让老师徐泽民非常喜欢他.一次徐老师看见颜少奎用稻草裹脚御寒,便上街买了双胶皮鞋专门送给他,温暖了他无数个寒冬. 年颜少奎考进了,专攻花脸.不久在颜少奎的人生历程中,出现了一个重大的转折点.当时京剧大师梅兰芳演出需要 名靠将,颜少奎被选中,与梅大师同台演出.后来,颜少奎得到一本,内含梅大师搜集的明清时代的戏曲脸谱.从此,颜少奎在唱好戏的同时开始专攻画脸谱.年,颜少奎调入任净角演员,他一边演戏,一边画脸谱.在纸上画找不到感觉,他便和家人一起去雨花台挖泥巴,捏人头,绘脸谱.发现泥的质量不过关,他又去无锡向工艺美术大师讨教泥人艺术,甚至一次背回 多斤惠山泥.他拜脸谱大师翁偶虹为师,刻苦钻研. 年,颜少奎在鼓楼公园首次举办个人脸谱展,结果 多件脸谱作品被收藏,震惊美术界. 年,颜少奎被授予一级民间工艺美术家称号. 年后,颜少奎的戏剧脸谱远赴欧洲的法国,德国,荷兰,比利时等国展览,东方的文化艺术瑰宝让西方人为之倾倒.国家邮政总局曾专门发行颜少奎京剧脸谱邮票一套.前不久,他的戏曲脸谱被选为 年北京奥运会三个传统文化艺术代表之一.民国时期,街头巷尾,车站码头等处,到处可见简易茶摊.茶并非好茶,水亦非好水,但对忙于生计的贩夫走卒来说,却似甘霖.大桶装茶,大碗畅饮,提神解渴,好不自在.汪由 供稿长江后街是南京最为热闹的酒吧一条街.这条街几易其名,最初的名称为宗老爷巷.宗老爷巷因明末清初的官吏宗敦一而得名.这里曾是他的宅弟.宗敦一是明代四川宜宾富顺进士,崇祯年间任监察御史等职.明崇祯十六年( 年),宗敦一出任江南督学,被尊称为江右宗公.我国著名理学家,教育家朱柏庐 — 年 ,就是宗敦一的门生,黎明即起,洒扫庭除这一朱柏庐治家格言至今仍是脍炙人口.明亡后,宗敦一先后两次出任江南道监察御史,其间还出任过直隶巡按御史,山东巡按御史,顺治九年( 年)至十年( )在南京出任顺天学政.清代学政的地位较高,加提督衔,官阶与督抚平行.当时只有顺天,江南,浙江设学政,掌管各省学校生员考课升降之事.宗敦一固守封建伦理思想.顺治十年年 ,皇帝福临曾要降皇后为静妃,改居侧宫.满朝文武大臣都不敢吭声.几天后,礼部员外郎孔允樾奏言皇后万万不能废!宗敦一等十多名御史又合疏上奏:伏乞皇上收回成命.福临大为恼火,认为他们是想沽名钓誉,博得直谏名臣的声望,遂下旨斥责说:宗敦一等人明知朕已有旨令诸王众官会议,仍然渎奏沽名,着下有司议处!后来诸王贝勒大臣等遵旨会议,几经周折,终于认可了废后之举.宗老爷巷的名称从明清一直沿用到解放后.文革时期,宗老爷巷与太平北路等路统称为反帝路,文革后,易名为长江后街.陈宁骏也许是受到乾隆年间李斗的《扬州画舫录》影响,上元(今南京)文人车持谦于嘉庆二十二年( )写了一部《秦淮画舫录》.车持谦( ),又号捧花生,上元贡生.《秦淮画舫录》计有纪丽,徵题上下两卷,记述了当时 余位秦淮名伎生平小传,轶闻掌故.不过该书主要记述歌伎生活,内容单一,难与《扬州画舫录》媲美.而次年补缀的《画舫余谭》则以不少笔墨描绘秦淮河畔民俗风情,饮食商贸和戏曲百艺等状况,在一定程度上弥补了这些缺憾.乾嘉年间夫子庙一带仍为繁盛之地.在车持谦的描述中,秦淮河畔酒宴之盛,当数蔻香阁,听春楼,赏心庭院,倚云阁数家.淮清桥畔新顺酒馆酒碟鲜洁,酒味醇厚,盘馔极丰腴.这些店家所烹扣肉,焖肉,徽圆,咸鱼,荷包蛋,煮面筋,螺羹等名闻遐迩.每当暮霭将合,华灯初上,灯舫屯集于阑干外.某船某人需某菜若干,酒若干,碟若干,万声齐沸,应接不暇,秦淮鲤汲淮水烹之殊佳,船宴堪称盛极一时.鸿福园,春和园茶社位于文星阁(今魁光阁)东头,各占一河佳胜.平日座客常满,或凭阑观水,或促膝品茗,水烟,旱烟接踵而上.白云雾,龙井,珠兰,梅片,毛尖等名茶随客挑选,酱干生瓜子,小果碟,酥烧饼,春卷,水晶糕,花猪肉烧卖,饺儿,糖油馒头等食物咄嗟立办.茶食店则以利涉桥之阳春斋,淮清桥之四美斋为上,游画舫者争相购买,这些茶点乃款客馈人的必备佳品.清代夫子庙地区也是百艺展示地之一,百工技艺,戏剧曲艺,杂耍表演甚至赏花玩鸟活动缤纷多彩.天气晴好时,观者翘首伸颈,围若堵墙.文德桥畔亭阁临流,棋坛高手设局待弈,谋利为生;石观音庵香火最盛,都人瞻礼不绝;市肆摊铺则主要集中在姚家巷,利涉桥,桃叶渡头处,手绢,鼻烟,风兜,雨伞,衣服,鞋帽,披肩,头巾,花边,发髻,流苏,绒花等,所售品类繁丰,炫心夺目.仅荷包,扇套就有结子,刻丝,珊瑚,珍珠等样式,闺中之物,十居其九,故诸姬妆饰,悉资于此.由此也折射出当时江南手工业的兴旺.遇喜庆佳节,人们还在画舫竞放烟火,水鸭,水鼠,满天星,遍地锦,金盏,银台,赛月明,风车,滴滴金等应有尽有……清代南京市井生活百态历历在目.清朝定鼎后大肆推行文字狱,反映金陵社会生活的典籍著述大为减少,而车氏这些著述清丽优美,细腻传神,成了研究清代中叶南京社会风情的重要文献.周安庆随着京剧进课堂试点的展开,学京剧成为部分中小学生音乐课的一部分.在京剧表演中,脸谱是一个重要的部分,各种人物大都有自己特定的谱式和色彩,借以突出人物的性格特征,具有寓褒贬,别善恶的艺术功能,使观众能目视外表,窥其心胸.因为其独特的艺术魅力,如今脸谱不仅仅出现在戏曲舞台上,也已成为独立的艺术品.在南京,就有两位脸谱艺术家,他们让南京的京剧脸谱艺术走向世界.今年初,颜少奎,程少岩的戏曲脸谱被收入南京首批 个市级非遗项目之中.
自强不息的名言警句
1、向前吧,荡起生命之舟,不必依 恋和信泊,破浪的船自会一路开放常新的花朵.2、彩云飘在空中，自然得意洋洋，但最多只能换取几声赞美；唯有化作甜雨并扎根于沃壤之中，才能给世界创造芳菲。
3、桂冠上的飘带，不是用天才纤维捻制而成的，而是用痛苦，磨难的丝缕纺织出来的。
4、如果为了安全而不和大海在一起，船就失去了存在的意义。
5、蝴蝶如要在百花园里得到飞舞的欢乐，那首先得忍受与蛹决裂的痛苦。
6、努力向上的开拓，才使弯曲的竹鞭化作了笔直的毛竹。
7、竹根---即使被埋在地下无人得见，也决然不会停止探索而力争冒出新笋。
8、没有风浪，便没有勇敢的弄潮儿；没有荆棘，也没有不屈的开拓者。
9、驾驭命运的舵是奋斗。
不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。
10、如果惧怕前面跌宕的山岩，生命就永远只能是死水一潭。
11、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
12、我们这个世界，从不会给一个伤心的落伍者颁发奖牌。
13、梯子的梯阶从来不是用来搁脚的，它只是让人们的脚放上一段时间，以便让别一只脚能够再往上登。
14、平时没有跑发卫千米，占时就难以进行一百米的冲刺。
15、没有激流就称不上勇进，没有山峰则谈不上攀登。
16、只有创造，才是真正的享受，只有拚搏，才是充实的生活。
17、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。
18、种子牢记着雨滴献身的叮嘱，增强了冒尖的勇气。
19、奋斗者在汗水汇集的江河里，将事业之舟驶到了理想的彼岸。
20、勇士搏出惊涛骇流而不沉沦，懦夫在风平浪静也会溺水。
21、志在峰巅的攀登者，不会陶醉在沿途的某个脚印之中。
22、海浪为劈风斩浪的航船饯行，为随波逐流的轻舟送葬。
23、如果圆规的两只脚都动，永远也画不出一个圆。
24、不管多么险峻的高山，总是为不畏艰难的人留下一条攀登的路。
25、只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌的身影1． 学习如逆水行舟，不进则退；心似平学原放马，易放难收。
—— 2． 读万卷书，行万里路。
——钱泳 3． 读书破万卷，下笔如有神。
——杜甫 4． 知识不存在的地方，愚昧就自命为科学。
——（英） 5．ir习，而学习并不是为了活着。
——（英）培根。
7． 一个人对自己的无知认识得越清楚，他的学问就越大。
——（德） 8． 思索，譬如穿井不懈，便得清水。
——朱熹 9． 前路崎岖君勿虑，扬鞭更上青云去。
——沈康 10． 为了在生活中努力发挥自己的作用，热爱人生吧
——（法）罗丹 11． 智慧是宝石，如果用谦虚镶边，就会灿烂夺目。
——（苏）高尔基 12．失掉了现在，也就没有了未来。
—— 13．您本身就是一首美丽、动人的诗篇。
——丁玲 14．伟人之所以看起来伟大，只是因为我们在跪着，站起来吧
——（德） 15．自信人生二百年，会当击水三千里—— 16．逆境是最好的大学。
——（俄） 17．千磨万击还坚韧，任尔东西南北风。
—— 18．苦难磨炼一些人，也毁灭一些人。
——（美）富勒 19．无论头上是怎样的天空，我准备承受任何风暴。
——（英）拜伦 20．勇气是青年最漂亮的装饰。
——（德）雷马克 21．美好的容貌，可能给你带来幸运，却不一定能带给你幸福。
—— 22．没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
—— 23．冷落理想，就是冷落生命；拒绝真诚，就是拒绝成功。
——张安华 24．好的运气令人羡慕，而战胜厄运则更令人惊叹。
——（古罗马）塞尼卡 25．人间没有永恒的夜晚，世界没有永恒的春天。
——艾青 26．告诉你使我达到目标的精神吧，我唯一的力量就是我的坚持精神。
——（法） 27．人生从来不像意想中那么好，也不像意想中的那么坏。
——（法）莫泊桑 28．淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事情自己干，*天*地*祖宗，不算好汉。
——陶行之。
29．人生就象一枝箭，不能回头。
回头就意味着坠落。
——但丁．阿里盖利 30．天空虽不曾留下痕迹，但我已飞过。
——（印度）泰戈尔 31．读书不觉已春深，一寸光阴一寸金。
——（晚唐）王贞白 32．生活就是你的艺术，你把自己谱成乐曲，你的光阴就是十四行诗。
33．生命如同故事，重要的不是它有多长，而是它有多精彩。
34．美景如画须细看，最动人处是天然。
35．工欲善其事，必先利其器。
36．书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
37．无论路有多长，世界总在我的双脚之间。
38．等待机会，就可能失去机会。
39．与其诅咒黑暗，不如燃起蜡烛。
40．你如果错过了春天，就不要再错过夏季。
41．没有回头的历史，没有回头的人生。
42．黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。
——顾城 43．路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。
——屈原 44．玉不琢，不成器；人不学，不知道。
45．明日复明日，明日何其多。
——（清）钱鹤滩 46．问渠哪得清如许，为有源头活水来。
——朱熹 47．赠人玫瑰，手有余香。
48．长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
——李白。
49．英雄本无种，男儿当自强。
50．山川载不动太多悲哀，岁月经不起太久等待。
51．理想若不建筑在现实的基础上，它*什么来支撑呢
单纯的完美，往往易碎。
——秦文君 52．爱，不分形式，只要能抵达心灵；心，不分远近，只要能彼此感应。
53．像个凡人那样活着，像个诗人那样体验，像个哲人那样思考。
54．不要在收获的季节播种，在播种的季节等待。
55．凡所难求皆绝好，及能如愿便平常。
56．第一次真正大笑你自己的那天，你就成熟了。
5 7．但存方寸土，留与子孙耕。
58．人生得意，有两样东西不可少，一份源源不断的创造力，一份四季如春的好心情 59．不是因为有些事情难以做到，我们才失去自信；而是因为我们失去了自信，有些事情才显得难以做到。
60．成功不是机遇的恩赐，而是奋斗的必然。
61．只有付出自己的真诚，才能换回别人的真诚。
