读鬼谷子有感
荐一篇：在这个书籍泛滥的时代 想找本好书读完还能写出一大堆读后感 实在不容易.打开网络 在这个四通八达的虚构世界 没有你找不到 只有你想不到了.走在大街上 你也会看到曾经 半部残篇而付出很多生命的《孙子兵法》、《鬼谷子》等巨著就躺在路边摊上仅售15元.觉得好奇 就拿起那本有点发黄的《鬼谷子》翻来看看 鬼谷子这个人非常神秘 纵使我爱好文言、爱好历史 我也一点都不了解他 有关他的记载非常少 之 他能名留青史还都是 他的徒弟们 战国时期纵横天下的苏秦、张仪传说就是鬼谷子的弟子 还有孙膑、庞涓、毛遂、徐福、乐毅、蔡泽、邹忌、黄石、李斯等等 有了这样全明星阵容的徒弟 鬼谷子想不出名都不行.传说鬼谷子学问非常高深 并不是人人能学会 但是只要学会一门便可以纵横天下.这句广告标语实在有感染力 它让我忍不住掏出了15元买下 然后回家细细品味如何纵横天下.阅读完毕整整花了我一个寒假 书并不厚 可以说有点薄 但是能使我读得这么慢是 其中隐藏的智慧需要细细品味.《鬼谷子》是一本政治谋略的书 可以那么说它在教育我怎么使用心机 怎么算计他人.未见形圆以道之 即见形方见事之 意思是在情况还未明了的时候 就用圆略来迷惑对手 在情况明了就用方略战胜对手.这不就是教我们做人要圆滑 外圆内方 圆方结合 不知不觉中消灭敌人.难怪《鬼谷子》一向为儒学不耻 也许这是要懂“诸侯之谋”的人要去掌握的.不过书就是一个物 一个身外之物 就看我们怎么去运用它.第一篇的捭阖术 或阴或阳 或刚或柔.意思是做任何事都要刚柔并济 阴阳相合.联系我的教育工作 上对领导 中对同事 下对学生 我们都因有进有退.进 则刚烈不屈 拿出自己的个性 坚持自己的原则.退 懂得换位思考 多为他人着想 遇到不开心的事理智地解决 而不能单凭一时冲动.第二篇反应术 因其言 听其辞.很明显这句话的意思就是听了别人表面的话语 要揣摩其中的意思 它其中还涵盖在听取对方言语的过程中要善于诱导对方发言 通过对方发表的言论推敲事情的真实情况.在教学中 我们也常常遇到很难处理的问题学生 他们有时候无法沟通 心理上拒绝与老师交流 有时候说话也是词不达意 反应术便教我“此听真伪、知同异 得其情诈也” 也就是说想了解对方的内情 就要善于运用模仿和类比的方法 同类的声音可以彼此呼应 敲开对方的心 推敲其言论得到自己想要的信息.比如告诉学生 老师小时候也是很调皮 也和你一样犯了这个错 我当时是怎么想的 怎么做的 一旦跟学生说开了 学生自然能找到共鸣 就会开口告诉你自己的想法 再从他的言语中推敲解决他这些问题的办法.鬼谷子是一本充满智慧的书 我们老师也经常提到自己的一些教育方法 我都能在书中看到或者领悟到.有人可能会说读《鬼谷子》会让人变得虚假 带着有色的面具在面对大家 其实不然 我认为把自己变得虚假了 那就是做过头了 比如金钱一样 我们需要金钱追求金钱 但是不能过分追求 我们要操控金钱而不是被金钱所操控 这就说到反噬了 反噬会潜隐 它无声无息 还忠诚的属于你
物可以人化 但人绝不能物化 物化的人会变得冷漠和残忍.总之清醒的认识自我 然后再领悟《鬼谷子》里面的智慧使自己步入人与人、人与物、人与事的良性循环 使自己工作生活的环境更加的和谐.
鬼谷子第一章读后感600字
别靠别人，你老师会发现的，书前页不是有梗概的，添油加醋一点，凑字数凑到500字，最好是以字生字，加的多一点，老师一浓缩，就玩完了，最好是精益的，并且换一些词语来代替之前的词，把句子位置调换了，差不多能凑到600左右吧
鬼谷学校校际争霸赛的读后感400字
寒假的一天，我到图书馆看书，正当我要找前几天没看完的一本书时，偶然的一次回头，我看见了书架上的《鬼谷学校》。
“鬼谷学校”这四个字像磁铁一样把我的目光牢牢地吸引住了，心想：历史上不是有个名人叫鬼谷子的吗
难道他开了个学校叫鬼谷学校吗······我思绪万千，好不容易回过神，走到书架前把书抽出来，一页一页地看了下去······一个早上，我把《鬼谷学校》第一册看完了，下午还看完了二、三册。
《鬼谷学校》这本书大部分是虚构的，它主要讲述了在春秋战国历史上极富神奇的传奇人物——鬼谷子，他开办了一所集兵法、修真、纵横术、星象术等为一体的学校，名曰鬼谷学校。
春秋战国群英荟萃，孙膑、庞涓、苏秦、张仪等人物都成了鬼谷子的学生，他们在鬼谷学校里学习，还帮助老师击退了侵犯者，得到老师的认可等许多故事。
在《鬼谷学校》全册书当中，我最佩服的是孙伯灵，这是为什么呢
就两个字，勤奋，打动了我。
孙伯灵虽然不像庞涓那样聪明，但是他的勤奋已经超过了庞涓的聪明。
孙伯灵每天四五点就起床练剑、读兵法书。
大家都说他是书呆子，我却不这样认为。
孙伯灵不会纸上谈兵，他懂得灵活变通、巧妙运用，所以他在鬼谷学校的学习成绩都是数一数二的。
有一次，鬼谷老师教了他们八门阵，却问大家，颠倒八门阵该怎么摆，大家全都傻了，只有孙伯灵一个人答了出来。
另外，我最不喜欢的人物就非庞涓莫属了，他虽然很聪明，学习却不用工，尽把聪明用在一些歪想法上。
为了谋取利益，庞涓出卖了鬼谷学校，把万年楠木的情报献给魏王，差点就让魏王的阴谋得逞了，害得鬼谷老师难堪。
而且，他人还很小心眼，爱斤斤计较，特别小肚鸡肠。
所以，从庞涓身上，我懂得了两个道理：要把精力花在学习上，不要想七想八；做人要大方，不能小心眼，要多体谅别人，不能只为自己着想。
读了《鬼谷学校》，我受益匪浅，学到了很多东西，让我改变了对一些事物的看法。
写了一篇类似读后感的文章，关于《鬼谷子》的，感觉不太好，请各位老师斧正。
（倒数第二段是抄袭的）
我国伟大的思想家和文学家鲁迅，非常珍惜时间。
他有一句至理名言：时间就是生命，无端的空耗别人的时间，其实无异于谋财害命。
鲁迅确实惜时如命，他把别人喝咖啡、谈天的时间都用在工作和学习上。
鲁迅还以各种形式来鞭策自己珍惜时间，刻苦学习和工作。
在北京时，他的卧室兼书房里挂着一副对联，集录我国古代伟大诗人屈原的两句诗，上联是“望崦嵫而勿迫”（看见太阳落山了还不心里焦急），下联为“恐鹈鸥之先鸣”（怕的是一年又去，报春的杜鹃又早早啼叫）。
书房墙上还挂着一张鲁迅最崇敬的日本老师藤野先生的照片。
鲁迅在《朝花夕拾》中写道：“每当夜间疲倦，正想偷懒时，仰面在灯光中瞥见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿挫的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一支烟，再继续写些为‘正人君子’之流所深恶痛疾的文字。
”鲁迅用这朝夕相处的对联和照片督促自己抓紧时间。
鬼谷学校云梦泽屠龙记读后感600字左右
近几年翻注释《鬼谷子》一书，的确出个高人。
一是现者许富宏；一是现代学者王。
假若你能够阅读文言文的话，那么选择阅现代学者许富宏的《鬼谷子集校集注》，由中华书局出版。
该书几乎收集了古今学者，对《鬼谷子》一书的注释和校对；假若你阅读文言文差的话，可以选择现代学者王洪武新著《鬼谷子汇解》，这本书是今年元月才出版的新书，由解放军出版社出版。
书中不能有注释，而且有白话翻译，另外还收集了历代名家对《鬼谷子》的诠叙。
云梦泽屠龙记鬼谷学校四百字读后感
这本书给我的感受用四个字来概括：浩然正气 。
在生活中，我也要永远不干这些小偷小摸的事情，做到光明磊落，凡事一定要考虑再三，明是非，做一个正直的人，不畏难，做一个勇敢的人。
《鬼谷学校》是一部寓教于乐的历史幻想小说。
讲述的是鬼谷先生开设了一所学校名叫鬼谷学校，孙膑、庞涓、张仪等战国精英从小就读于这所学校。
一次偶然的机会，小白误打误撞进了鬼谷学校和他们成了同学。
他们一边学习，一边帮助老师击退了侵犯者，得到老师的认可等许多有趣的故事。
以前，我总感觉自己还算个勤奋的小学生，在校能完成老师布置的作业，回家偶尔也能翻翻课外书。
每次考试也都能应付自如，因此也曾为自己的这点儿勤奋沾沾自喜。
然而，当我认识了书中每天闻鸡起舞、鄞奋好学的孙膑后，一种自渐形秽的感觉逐渐爬上了我的心头，并慢慢扩散开来。
书中智商很高但妒忌心更强的庞涓这个人物我最不喜欢了。
因为他尽把聪明用在一些歪想法上，并且他人还很小心眼，凡事都爱斤斤计较，为人处事也只考虑自己，不体谅别人。
所以从他身上我懂得了一个道理：做人要诚实大方，多体量别人，不能只考虑自己。
读完这本书我要感谢它。
感谢它让我学到了那么多知识；感谢它让我懂得了那么多道理；感谢它让我知道自己的不足，激励我更加努力地学习。
《鬼谷学校兵法班的插班生》读后感400字
你有原文吗没看到原文不好写读后感
