读后感的主要制作流程
读文章、书籍后有体会、感想，将这些想法写下来，就是读后感。
读后感也是心得式的读书笔记，一般采用叙述加议论(夹叙夹议)的写法。
写读后感的步骤： 一、读。
读懂、读透原文，正确理解含义深刻的句子的字面义、深层义，把握中心，从中获得感受和启示，提炼“感点”（议论的中心）。
二、感。
围绕“感点”选取事例、名言议论、联系学习、生活实际谈感受，这是读后感的主体，也是重点，必须详写。
体会和感想应是多方面、多角度的。
可以采取夹叙夹议的写法。
读后感写作顺序： 一、拟。
拟定题目。
题目是文眼。
精彩的、新颖的题目可以一下把人吸引住，使人乐意读。
读后感也是如此。
读后感的题目可以这样拟定：正标题加副标题。
正标题一般围绕“感点”来拟，副标题一般指明所读的篇目。
如： 正标题： 莫以善小而不为，莫以恶小而为之 副标题： ——读《钓鱼的启示》有感 二、点。
点明篇目和总感受。
可以采取“开门见山”、“修辞引入”、“提问设疑”“名言引入”等法。
三、引。
引就是引子。
用三言两语简要归纳文章的主要内容，为下文的议、联做铺垫。
四、议。
（详写）议是读原文后，围绕“感点” 发表议论。
可以摘录文章中现成的含义深刻的句子（比如中心句）分析事理； 可以引用名言作为你的心声，概括“感点”，再分析事理； 也可以自己组织语言，概括“感点”, 分析事理。
先紧扣文章内容透过句子文中浅层意思，分析深层含义；或者从一般现象推广到普遍现象来分析。
五、联。
（详写）联是联想，由“感点”展开联想，谈相关的人和事。
主要用“记叙”、“议论”的表达方法，也就是“夹叙夹议”的写法，（读后感中的“事”, 不重在“描写”，而重在论证“感点”。
包括介绍书的主要内容、联想的事例，都必须筛选信息，紧扣“感点”有侧重地叙述，所以，切忌不动脑筋，把记叙文上的材料大篇幅照抄，运用资料时也是同样道理。
） 选材范围： 可以谈名人故事、名言增强说服力； 可以联系社会生活谈新闻热点； 可以谈身边人的事，如父母、邻居、同学等熟人； 也可以谈自己在学习、生活实际中的实际情况 ； （可以从做读书笔记角度归纳总结谈收获：从表达方法、修辞方法、遣词造句、布局谋篇等谈；议自己不明白的问题，提出不满意的地方，等等也可以，但一般很少人写，不提倡这种写法。
） 选取自己最熟悉的一个例子写清楚，讲明事理。
第二个以上的例子简单概括（例如用排比列举事例、增强气势；用比喻增强语言生动性等）。
事例写作角度：可以采取同例互证、正反相证、逐层深入等方式。
六、结。
结就是总结全文。
可以和文章开头首尾呼应，并引用名言点题，升华主题。
写读后感步骤是什么
看书名就不怎么样，也许里面有你需要的好东西，但是还得自己好好学习，写下自己的感受
门店流程读后感怎么写
这类也要写读后感吗写的话那就写从流程中学到了什么有什么地方是没有注意到的，写出自己的看法。
“开学第一课”读后感或主要过程、流程
[做事做到位读后感]二、转变工作态度这本书前两节内容随处可见的做事不到位和工作首先要做到位，不仅指出了一些存在的不到位的现象，还告诫我们首先要把工作做到位，做事做到位读后感。
这势必要求我们转变工作态度，改进工作方法，来提高我们的工作水平。
有时我们会听到这样的说法：这不管我的事。
做得差不多就行了这明显是一种做事不到位的表现。
在实际中，一件工作有趣与否，做得成功与否，完全取决于你的态度，对于工作，我们可以做好，也可以做坏，可以高高兴兴主动去做，也可以悉眉苦脸厌恶地做。
如何做，这完全在于我们。
所以工作总是要做的，为何不让自己充满活力与热情呢。
我们懂得，每个人都有自己的职位，每个人都有自己的做事准则。
医生的职责是救死扶伤，军人的职责是保卫祖国，老师的职责是培育人才，工人的职责是生产合格的产品……社会上每个人的位置不同，职责也有所差异，但不同的位置对每个人却有一个最起码的做事要求，那就是做事做到位。
这本书可以说是字字句句点醒我，在其中或多或少地可以找到影子。
学校布置的工作，就应不折不扣地去执行，吩咐、教育同学时，不放过任何一位同学，不放过任何一个环节，不然就是做事不到位。
三、积极进取，勇于创新大家都知道青蛙原理，如果把一只青蛙扔进开水中，青蛙就会马上跳动起来，但是如果把一只青蛙放在凉水中逐渐地加热，青蛙就会在不知不觉中失去跳跃的能力，直到死去
我们在工作时，就要激情四溢，处于比较好的工作状态，态度认真，积极热情，全心投入，不怕吃苦，也不能安于现状，要知道，不进步就相当于落后。
我们有些老师只管接受学校命令，却不顾结果，得过且过、应付了事，将把事情做得差不多完成任务作为自己的最高准则；有的甚至能拖就拖，无法在规定的时间完成任务，马马虎虎、粗心大意、敷衍塞责……这些统统都是做事不到位的具体表现。
我们每天都做着一些普通的工作，一些细节，一些小事，走路要注意安全，天冷了要添衣，同学间要团结，不打闹等等，而恰恰就是这些细节，有些老师未做到位，造成较大影响。
所以我们要拒绝借口、有效执行，不要把问题归咎于他人和自己周围的环境，应当勇于承担自己的责任，读后感《做事做到位读后感》。
一旦自己作出选择，就必须尽最大的努力把事情做好，一切后果由自己承担，决不找借口，不推卸责任。
我们在日常工作中，唯有把每一件寻常的事都做得不寻常的好 ，苛求细节的尽善尽美，才是走向成功的最佳途径。
无论什么工作，大事小节都要不打折扣的完成，用100%的热情努力做好1﹪的事情。
不仅百分之百完成，还要做好做对多思考多研究，策划具有前瞻性，好上加好，尽量做些分外的事，完美地完成各项工作。
如果事情做到位了，就可以少很多后续的麻烦，少很多工作失误。
也只有工作做到位了，才可以摆脱多做多错，越做越错的怪圈。
到位不仅在时间段上，而且在程度上。
只有把事情做得面面俱到，万无遗漏，才是真正的到位。
那么如何才能做事做到位呢?首先要端正态度，说到不如做到，要做就做最好。
做事做到位，必须要求具有端正的态度，计划得到坚决贯彻执行。
做任何事都需要认真，只有认真，才能用心，也才能把事情做好，绝不能敷衍了事，尤其是作为一名会计，工作中更必须要有严谨的态度。
中国足球前主教练米卢有句话态度决定一切，说得非常经典；其次是必须要踏实，要有脚踏实地的敬业精神。
做事前总要有计划的，很多事情计划容易编写，要落实就有难度了。
说到不如做到，既然说了，既然计划了，就一定要坚决执行，加强执行力度；再次是要永不满足，永不满足是积极向上进取的车轮。
我们不管工作、学习还是生活，不可能有最好的，肯定有更好的，犹如一句普通的广告词，不求最好，但求更好。
这就需要我们平时严格要求自己，不满足于现状，工作或学习都要尽善尽美，追求更上一层楼。
一位名人说过，有两种人是没有出息的，第一种人是那种对上司交待的任务始终做不好的人，这种人自由散漫、得过且过，敷衍塞责;第二种人是那种只能做好上司交待的任务的人，这种人老是被动接受，不求上进，为了工作而工作，从不精益求精。
我认为以上两种人，也许能力有问题，抑或态度有问题。
能力不行的人，应主动参加培训，主动学习，虚心请教，提高技能。
毕竟日常的工作都不难，只要有意识地提高自己的业务水平，专业技能，随时总结，提高悟性，举一反三，认真对待，没有什么做不好的。
有的人并不是能力不行，肯定态度不端正，思想有问题。
现在的社会分工很细，一件产品的生产涉及很多工序，一项业务涉及企业的很多部门，因此具有协作意识和团队精神很重要，单靠英雄主义，个人能力是办不了大事的，当然缺了某一个环节也会导致整个流程或团队失去效率或者业务的失败。
最后，我觉得还要保持几个做事做到位的几个好习性：每天当日事当日毕，一板一眼，踏踏实实，每天提高百分之一，严格苛求细节的完美，做事做到位，做事要尽量超过各级领导的期望值。
〔做事做到位读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
小学生读后感怎么写步骤
读后感就是读本书，一章，一段话，或几句名，把具体感受和得到的启示的文章。
读后感的格式（简单的说）：第一段把书中主要内容，加以概括，作者写了什么，想表达什么。
第二段选择一个比较重要的点，也可以是自己认为重要的地方，用自己的话加以表达，我觉得哪哪哪比较好，我有什么样的看法。
第三段联系实际生活，把书里的和生活中的结合起来，抒发下真情实感，生活中怎么怎么样，我觉得怎么怎么样，我学到了什么。
做到以上3点，那么这篇读后感基本就出来了当然不一定就三段中间可以自己分，详略得当就好但是结构层次一定要鲜明，读和感结合，重点在“感”上。
