种瓜得豆读后感200字
知识是有限的，而想象力是无限的。
——爱因斯坦 种瓜得瓜，种豆得豆，听上去天经地义，其实不然。
在现实生活中，心想事成的人是少数，事与愿为的人是多数。
有的家长眼睛只盯着孩子的分数看，或者只看重孩子的知识摄入量，却往往忽略了孩子的想象能力。
想象能力丰富的人爱联想，所谓联想，说白了就是走神。
爱走神的人，考试也往往得不到高分。
但是如果家长将孩子的注意力集中了，考试拿高分了，那孩子的想象力却也由此被扼杀在了萌芽状态。
家长们以为他们是在种瓜可到了收获季节，他们收获的却是豆。
爱因斯坦小时候孵小鸡的事，人人都知道，可是后来的他却成了举世闻名的发明家。
那么他的举动，很可能就是一个滑稽又失败的例子。
想象力是人类最大的财富，可是在生活中谁也没有把想象力当成最大的财富来对待。
在我小时候，曾画了一个蓝色的太阳，母亲皱着眉纠正，太阳是红色的。
我小声嘀咕，有时候也是绿的。
长大后猛然大悟：当我们再想不出其它的色彩，当我们的认识只有一种色彩的时候，人类就只剩下可怜的的知识了，而想象的翅膀，永远被剪断了。
这个世界越来越无规律可循了。
如果依然相信种瓜得瓜种豆得豆，等待你的很可能是竹篮打水一场空。
六年级语文s版种瓜得豆读后感
刘宜学刘宜学，1964年出生于福建闽清，1984年毕业于福建农学院。
1985年起开始科普创作，主要致力于少儿科普创作。
至今出版少儿科普图书7部，即《天地探奇》、《一万个奥秘一千个谜》、 《发明发现故事300篇》、《自然探秘》、《外星人来过地球吗》、《能吞下船长的章鱼》、《芝麻开门：科学世界探秘》。
在《未来科学家》、《小火炬》等杂志上开辟专栏，发表了《生命从哪儿来》、《干细胞：生命的救星》等文章约40篇。
累计创作字数约105万字。
此外，他还努力探索科普创作的理论。
发表了《科普图书：想说爱你不容易》、《当前科普作品质量问题的思考》等论文6篇，以及《化深为浅的大手笔——评〈生命进行曲——高士其科普作品选〉》等书评。
曾获首届福建省首届优秀出版人奖，曾被评为中国科普作家协会“四大”以来有突出贡献的科普作家。
读种瓜得豆有感作者刘宜学
主要写了什么是基因、转基因技术以及转基因技术的应用.《种瓜得豆》是一篇儿童科普读物,说明文.作者用通俗易懂的语言有层次地介绍了什么是基因、转基因技术以及转基因技术的应用.全文结构非常清楚,是典型的说明文体裁.全文为总——分结构,每个分述部分都有总述句概括该部分的主要内容.说明乌鸦尚能反哺,羊羔还会跪乳,如果你连最起码的都做不到,那你岂不是连动物都不如?趁着父母都健在,多体贴,多关心,多孝敬他们一些,尽一尽为人子女应尽的职责吧!不要等到“子欲孝而亲不在”时,再怎么悔悟都来不及了. 但愿天下所有的父母都能种瓜得瓜,种豆得豆!
种豆如何得瓜 北师大读后感
一、读《种瓜得豆》有感_250字一向只听说种瓜得瓜，种豆得豆，却从来没听说过有种瓜得豆的。
自从读了李永英的《种瓜得豆》后才明白，世界上稀奇古怪，有时也会出现“种瓜得豆”的怪现象。
文中讲述了一对夫妇对女儿的照顾无微不至，成绩拔萃的女儿衣来伸手，饭来张口。
殊不知自己悉心侍奉的研究生女儿却在父亲生病时，很不情愿的为父亲洗了一条脏了的毛巾。
在家中，我也是爸妈的掌上明珠。
爸爸妈妈十分疼爱我和姐姐，每月都会给我们零花钱。
但我的父母不是让我随便乱花的，而是有需要的或急用的。
虽说是掌上明珠，但还是得帮着做些家务的。
再来看看世界首富比尔。
盖茨，他毫不留情地对儿子说：“从公司最底层做起
”而且在儿子上学期间，从来没让儿子挥霍过，生活过得十分节俭。
二、 常言说：“种瓜得瓜，种豆得豆。
”可你听说过“种瓜得豆”吗
先别稀奇，读了下文你就明白了。
19世纪中叶，英国疟疾流行，治疗疟疾的天然奎宁不够用。
德国化学家霍夫曼让学生柏琴试着从焦油中提炼奎宁。
柏琴用了各种办法都没能把奎宁提炼出来，但却发现了一种紫红色的鲜艳的东西——氯化苯胺。
这种东西作染料特别好。
于是合成染料“阿尼林紫”便在柏琴手里诞生了。
柏琴为此申请了专利，并办起了历史上第一家合成染料厂。
在未能解决原定问题的情况下，有心的人却能用来解决另一种问题。
看来“种瓜有时也能得豆”。
其实，“想种瓜，却得了豆”的事例很多。
19世纪中期，德国人亨利?施瓦德为了寻找水星和太阳之间的行星，他用望远镜对着太阳连续观察了5年，一直没有找到他所要找的行星，但却第一个发现了太阳的表面有太阳黑子存在。
他继续观察、记录，后来通过对多年积累资料的分析研究，又发现了太阳黑子活动的周期。
这一发现使他获得了英国皇家天文学会授予的金质奖章。
20世纪50年代，美国一个农业科研小组原打算研究一种能促使植物生长的物质，未能如愿，然而却发现了一种能阻碍某些农作物和杂草生长的物质，于是除草剂就这样诞生了。
这真是母鸡下了鸭蛋、种豆得了瓜。
凡种“瓜”能得到“豆”的人都善于细心观察、分析。
有时种“瓜”得了“豆”，由于表面现象的掩盖，即使留心你也难一下子看出“豆”在哪里。
例如1932年，德国的杜马克发现了一种染剂，它对链球菌病具有特殊疗效。
但他没有细心分析原因。
后来法国化学家特雷夫对这种染剂细心分析，才知道有特殊疗效的原因不是因为它是染剂，而是因为它包含了一种叫磺胺的物质。
如果杜马克也能做到细心分析，那么，磺胺也就可以更早的为人类服务了。
朋友们，你从中学到东西了吗
只要你留心观察、细心分析，说不定哪一天你也能从“瓜地里”收获一大堆圆滚滚的“豆子”呢。
、三、向只听说种瓜得瓜，种豆得豆，却从来没听说过有种瓜得豆的。
自从读了李永英的《种瓜得豆》后才明白，世界上稀奇古怪，有时也会出现“种瓜得豆”的怪现象。
文中讲述了一对夫妇对女儿的照顾无微不至，成绩拔萃的女儿衣来伸手，饭来张口。
殊不知自己悉心侍奉的研究生女儿却在父亲生病时，很不情愿的为父亲洗了一条脏了的毛巾。
在家中，我也是爸妈的掌上明珠。
爸爸妈妈十分疼爱我和姐姐，每月都会给我们零花钱。
但我的父母不是让我随便乱花的，而是有需要的或急用的。
虽说是掌上明珠，但还是得帮着做些家务的。
再来看看世界首富比尔.盖茨，他毫不留情地对儿子说：“从公司最底层做起
”而且在儿子上学期间，从来没让儿子挥霍过，生活过得十分节俭。
读了《种瓜得豆》的故事后，我认为我们应该多孝敬自己的父母。
其实爸妈平时非常溺爱你，什么事都非常顺从你，这也是害你呀
不然，以后自己遇到什么困难，该如何面对，如何解决
所以，面对“种瓜得豆”的现象，一些父母们应该反省一下自己的教育方法。
希望亲爱的父母们不要再造就“种瓜得豆”的悲剧了
