《谛听教育的春天》读后感
[《谛听教育的春天》读后感]《谛听教育的春天》读后感谷志坚“没有人能够知道春风的颜色，只有当她吹拂过山川和田野；没有人能够知道教育的发生，只有当它让学习者的心灵扬起风帆；没有人能够知道孩子们的灵慧，只有当他们自由地思考和实践
”每每读到这诗歌一般优美而睿智的教育哲思，我都会受到深深的触动，《谛听教育的春天》读后感。
再读《谛听教育的春天》，自己的教育认知又经历了一次洗礼，理论智慧的阳光照进自己几年来的生本实践，多了一些感悟，少了几分困惑。
下面就是我阅读和反思的一点体会和收获。
生本教育是指依靠学生、为学生设计的教育和教学。
除了反映学生的利益、学生在学校社会中的独立的自主的存在之外，更重要的是依靠学生来进行教育，把教育的全本价值归结到学生身上，以学生的发展为教育的本体。
也就是说，生本教育不仅仅在于学生的外部地位，更在于学生的内部自然性和潜能的发挥。
反观我们的教学，我们把知识和行为变成一个个细密的目标，对学生提出十分细密的要求，以为要求细了，讲得清了，便会达到我们对学生获得知识的期望。
其实却费力不讨好，学生的思维活动被局限在这个细密的棋盘中，他们不必想什么，也想不出什么，最后是懒得想什么。
反之，如果让学生在具有发展空间的环境中学习，尊重人的自然，发展孩子的天性，发挥学生的潜能，让学生主动学、乐学，自己去主动内化、积累、创新，那么学生获得不单单是知识，还有能力和情感价值观的提升，读后感《《谛听教育的春天》读后感》。
我们总是慨叹，学生没有学习的动机和欲望，更无从谈起主动性和积极性。
原因何在
如果教师在课堂只把目光锁定于知识灌输给学生，会做题，得高分，甚至有时杀鸡取卵，竭泽而鱼，一切为了分数，那么扼杀的将是学生生命的活力和自由，其恶果必将是课堂失去活力，学生变得懒惰和厌学。
更可怕的是学生的心灵受到戕害。
记得中央电视台《对话》节目曾邀请中美两国高中毕业生做交流，美国12名选手都是总统奖的获得者，国内的高中生则都是被北大、清华、香港大学录取的优秀学子，其中价值趋向考察的结果发人深思。
主持人分别给出“智慧”、“权力”、“真理”、“金钱”和“美”的选项，美国学生几乎惊人一致地选择了“真理”和“智慧”，而中国高中生除一位选择“美”之外，其他学生不约而同地选择了“财富”和“权力”。
我们不难看出中国的这些众里挑一的精英热衷的眼前的利益，换而言之，功利已经熏染了这些孩子的心灵，也蒙蔽了孩子的眼眼。
那么，今天我们怎样解决教育这个难题呢
郭思乐教授在《谛听教育的春天》中用极富智慧的比方给了我们破解难题的秘方。
书中写道：是怎样解决调动农民积极性这个难题的
把土地还给农民。
是啊，我们攻克难关的钥匙就是开展生本教育，把学习还给学生，把为教师好教而设计的教育，转变为为学生好学而设计的教育，最大限度地发挥人的生命潜能和发展本能。
生本教育是智慧的田野，每一个在课堂上的孩子，都像是一粒撒在田野沃土里的“种子”，他们需要阳光、水分和温度，但有了这些，他们就自由自在地成长为本来应该成长的那个样子。
给每个学生一份自己的土地，让每个学生满载着不完善蓬勃生长，在生长中实现更高级的完善。
这才是教育的真谛，这才是教育的归宿。
著名教育家夸美纽斯在《大教学论》中写下他的教育理想：“找出一种方法，使教师因此可以少教，但是学生可以多学；使学校因此可以少些喧嚣、厌恶和无益的劳苦，独具闲暇、快乐及坚实的进步”。
《谛听教育的春天》和生本教育的思想为我们实现这样一个美好的理想开启了一道大门，让我们乘坐生本改革这趟开往春天的列车，和学生一起领略沿途迷人的教育风光，享有教育给人带来的无限快乐。
〔《谛听教育的春天》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
老舍的济南的冬天采用什么结构
《巴黎圣母院》读后感 在我看过的书中，给我印象的不多，但是《巴黎圣母院》这本书却给我留下了深刻印象。
《巴黎圣母院》的情节始终围绕三个人展开：善良美丽的少女爱斯梅拉达，残忍虚伪的圣母院副主教克洛德和外表丑陋、内心崇高的敲钟人伽西莫多。
波希米亚少女爱斯梅拉达是巴黎流浪人的宠儿，靠街头卖艺为生。
她天真纯洁，富于同情心，乐于救助人。
因为不忍心看见一个无辜者被处死，她接受诗人甘果瓦做自己名义上的丈夫，以保全他的生命；看见伽西莫多在烈日下受鞭刑，只有她同情怜悯，把水送到因口渴而呼喊的敲钟人的唇边。
这样一个心地高贵的女孩，竟被教会、法庭诬蔑为“女巫”、“杀人犯”，并被判处绞刑。
作者把这个人物塑造成美与善的化身，让她心灵的美与外在的美完全统一，以引起读者对她的无限同情，从而产生对封建教会及王权的强烈愤恨。
至于副主教克洛德和敲钟人伽西莫多，这是两个完全相反的形象。
克洛德表面上道貌岸然，过着清苦禁欲的修行生活，而内心却渴求淫乐，对世俗的享受充满妒羡。
自私、阴险、不择手段。
而伽西莫多，这个驼背、独眼、又聋又跛的畸形人，从小受到世人的歧视与欺凌。
在爱斯梅拉达那里，他第一次体验到人心的温暖，这个外表粗俗野蛮的怪人，从此便将自己全部的生命和热情寄托在爱斯梅拉达的身上，可以为她赴汤蹈火，可以为了她的幸福牺牲自己的一切。
这种推向极端的美丑对照，绝对的崇高与邪恶的对立，有一种震撼人心的力量，能卷走我们全部的思想情感。
这也许正是魅力所在。
在《巴黎圣母院》中，作者以极大的同情心描写了巴黎最下层的人民、流浪者和乞丐。
他们衣衫褴褛、举止粗野，却拥有远远胜过那个所谓有教养、文明的世界里的人的美德。
互助友爱，正直勇敢和舍己为人的美德。
巴黎流浪人为救出爱斯梅拉达攻打圣母院的场面，悲壮、激烈、慷慨、惊心动魄，真正的美与丑已经无需分辨。
如何培养学生的探究和实践能力
一、培养学生的学习兴趣，营造良好的学习氛围是培养创新思维和实践能力的起点。
孔子说：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”。
“兴趣是最好的老师”，学习兴趣的存在是一个人求知的起点，是创新精神的原动力。
如果一个学生对语文这门课程根本不感兴趣，那又怎能谈及创新能力和实践能力的培养呢
因此，从兴趣入手，激发学生强烈的求知欲和激情，让学生在宽松和谐的环境中学习是启发学生创新思维，提高实践能力的基础。
1、激发兴趣，保护学生的求知欲。
好的开始是成功的一半。
在课堂教学中要特别注意利用上课的前几分钟创造出一个良好的课堂气氛。
比如讲故事等活跃课前气氛，增强语文课堂的趣味性，引发学生的求知欲。
那么，如何来培养他们的兴趣呢
一是要善于从学生的诸多不足中发现他们的闪光点，及时肯定他们每一次小小的成功，让学生体验成功的喜悦，让他们明白学习语文并不是一件困难的事。
因为成功能让学生产生自信，因为自信，求知的欲望才会增强。
因此，作为教师应给每一个学生以成功的机会。
一方面，要注意每个学生的语文最近发展区，让他们跳起来能够摘到“桃子”，避免因超出学生的能力限度，而出现使他们经常受挫的现象。
另一方面，发挥学生的特长和爱好，创造条件满足他们的表现欲，让他们挖掘自身潜力，享受成功的喜悦，且以其他方面的成功为基地，引导他们向语文方面迁移。
二是要减轻学生的学习负担，减轻考试分数对他们的压力，让他们轻松愉快地学习。
学习负担过重，分数压力过大，超过了学生的承受能力，这是导致学生厌学的主要原因之一。
有些教师特别是有些语文教师，为了让学生巩固知识，掌握所学词语，布置大量的机械性的作业，把词语抄写十几遍或几十遍。
其实这样非但不能使学生的知识得到巩固和强化。
相反，还势必会令学生产生不满情绪。
因此，我们必须摒弃无效的练习，做到以少胜多，收到事半功倍的效果。
同时，还要淡化分数意识，不能以分数为唯一标准来衡量学生的学习。
此外，上课时，教师尽可能多地用抑扬顿挫、语调丰富、风趣幽默、充满诱因或悬念的语言，并配以丰富的表情和手势来组织课堂教学，能给学生创造一个开放宽松的教学环境。
在和谐宽松的课堂气氛，可以使学生们怀着轻松愉快的心情投入学习，大胆发言，积极思维，不断产生积累、感悟、运用的欲望。
2、创设情景，保持学生的兴趣。
我们通过营造和谐民主的氛围，创设情境，激发求知欲，让学生去思考、去探索、去发现，进行创造性的学习，把教育的根本立足点由知识传授转移到开发潜能上来。
一个人的个性与创造性有着密切的联系，营造一种个性得以自由发展的宽松氛围，乃是培养创造力的一个必不可少的重要条件。
例如在教学《春》这一课中，课前布置学生去寻找自己喜欢的有关春天的诗。
上课时请学生起来充满感情地朗读这些优美的诗句，在老师的提示下，春景仿佛一幅幅地呈现在学生们的眼前，通过诗句意境的引导，学生们进入了春天的环境中。
在这种环境中，学生自然能够较好地理解课文。
还可以通过让学生去大胆的想象来创设情景。
比如：我在教孟浩然的《过故人庄》这一首诗时，为了让学生体会出诗人对农村生活的喜爱以及诗人与主人的深厚友谊，我让学生去大胆的想象诗人与朋友“把酒话桑麻”时的情景。
他们除了“话桑麻”，还说了些什么
诗人为什么还要“还来就菊花”
学生思考后，有的说：“诗人还与主人说起了今年风调雨顺，是个丰收年”；有的说：“诗人与主人谈起了往事”；还有的说：“诗人不请自来赏菊，说明他爱菊花，同时也说明他以前也许与主人一起饮过菊花酒。
”创设情景让他们自由地施展个性，保持他们学习语文的兴趣，学习内驱力自然逐步增强。
在我的实践中，我认为在课堂中创设较为真实的情景有助于保持学生的兴趣。
通过这样的活动保持了学生的学习兴趣，同时也提高学生的创新思维和实践能力。
二、主动质疑是激发创新思维，培养实践能力的关键。
古人曰：“读书始读，未知有疑。
其次则渐渐有疑，中则常常是疑。
过了这一番以后，疑渐渐解，以至融会贯通，都无所疑，方始是学”。
著名教育家费科夫也指出：“教会学生思考，这对学生来说是一生中最有价值的本钱。
”古今中外许多事例都早已证明，只有善于思考、敢于发问，才会有学业的进步，事业的成功，发明创造的出现。
要激发学生内存的学习动机，引导他们主动地探求新知，促使其完成从“学会”到“会学”的转化，提高语文教学效率。
我认为，就必须突破“教师问，学生答”的注入式教学模式，变教师“自我设疑”为学生“主动质疑”，从而形成“学生问，师生答”的课堂教学氛围，充分调动学生的积极性，发挥其聪明才智，把课堂真正还给学生。
“ 疑”是学生在初步了解课文内容的基础上，将课文中不懂的，不明白的问题提出来，以待在教师的指导下共同解决。
引导学生质疑，就是引导学生打开思路，促使其发问，让他们在“思”和“问”的兴奋状态中进行学习。
由于学生对教材有不同的理解，他们提出问题范围较广，内容较杂，往往缺乏典型性。
鉴于此，在教学中，教师应充分利用自己的主导作用，帮助学生问有质量的问题，有意识地建立一种“提问”气氛。
学生提出问题，教师要能从中发现其思维方法、分析问题的能力，和学习中存在的不足，并及时地给予有针对性的指导。
教师要根据学生的思维特点，揭示规律，为学生质疑问难引路，为学生积极的思维创造了条件，培养了学生实践能力。
比如，在讲授《孔乙己》一文时，我们就可以这样引导学生：“作为现代文学旗手的鲁迅，其作品的思想与技巧确有高人一筹之处，然而，有时又很令人费解，同学们在阅读《孔乙己》时，一定会发现一些难以理解的内容，现在不妨把它们提出来，让我们大家一起探讨一下。
”于是，同学们就会提出诸如以下许多问题。
小说开头为什么介绍鲁镇酒店格局
“我”是鲁迅本人吗
作品写“我”的意义何在
孔乙己是“大约”还是“的确死了”
作者这样结尾，用意何在
）《孔乙己》是一幕悲剧，然而全文没有一个“悲”字出现，贯穿全文的一个字是什么
作者这样安排线索用意何在
如何理解各种人对孔乙己的取笑
„„ 这样，学生一旦发现了问题，提出了疑问，就会主动地思索、研究，不知不觉中提高了创新精神和实践能力。
当然，引导学生多疑多问的方式也非常丰富，它涵盖文章中字、词、句、篇的任何一方面，既可以个人提问，也可以小组质疑 ；既可以口头提出，也可以书面报告。
总之，让问题走进课堂，强化问题意识，引导学生多思多问，是培养学生创新精神和实践能力的一条有效途径。
三、大胆发言，抒发心声是培养学生个性思维的重点。
现实生活中，面对同一问题，仁者见仁，智者见智，所谓“一千个读者就有一千个哈姆雷特”就是这个道理。
同样一个道理，对于同一个问题常常有许多种解决办法。
更何况有人说过“人的创造力就是来源于打破常规的思维方式。
”所以在教学中，我们要引导学生打破常规，扩散思维，强调思考问题时要有高度的自主性、独我性，有鲜明的个性色彩、个性特长、个体优势的独立创见，不是人云亦云、步人后尘，而是多元化寻找问题信息并个性化地予以表述。
运用这种思维方式，可以摆脱传统习惯的禁锢，突破常规束缚，提出新颖独特的见解，抒发自己的心声。
因此教师要善于发现学生的闪光点，呵护学生的自由想象，唤醒学生的智慧潜能，激发学生的探求志向，鼓舞学生大胆发言，激励学生的自尊自信，而思维的自我完善甚至灵感与创新的火花，将在自尊、自信的背后闪现。
例如，教学《我的叔叔于勒》一课时，在归纳主题时，让学生充分了解作者的生平以及作者写作本文时的社会背景。
学生会通过想象和联想，得出两种、三种甚至更多不同的看法。
这时老师因势利导引导学生自己去分析，去探究，利用所学的知识去寻找问题的答案，这样就充分培养了学生的语文扩散思维能力和个性思维能力。
四、开展课外实践活动，是培养学生创新和实践能力的有又一重要手段。
语文学习的外延等于生活，创新能力的培养需要一个开放的环境，因此我们要变小课堂为大课堂，要让学生在大课堂中充分施展自己的创新才能，有意识地让学生成为活动的主人，他们才可能充分发挥自己的特长，满足自己参加兴趣活动的愿望。
中小学实施素质教育主要有课内与课外两条渠道。
开展课外活动有利于学生手脑结合，把所学知识运用到实际中去，发挥学生的特长，培养个性，促进全面发展，这是实施素质教育的重要渠道之一。
那么在语文教学中，如何开展课外活动呢
一是成立各种兴趣小组，如朗读小组、作文小组、书法小组、读书角等，让学生在各自的小组活动中，培养自己的能力。
二是开展多种活动，如演讲比赛、诗歌朗诵会、故事会、优秀作文展览等活动，让每一个学生都能参与。
在这些活动中，锻炼自己的能力。
三是有控制地有选择地将千姿百态的社会信息引进校园，有计划地引导学生走出校门，走向大自然，走向五光十色的社会，让他们步认识自然、认识社会。
如开展野炊、社会调查等综合实践活动。
让学生产生一种亲身从事改造世界的实感，体验和确认自身的创造力。
比如在九年级上册综合性学习《雨的诉说》活动课中，课前，把学生分成三组进行活动准备，第一组：“听听我的足音”。
让学生在不同时空谛听雨的声音，深入自然和人文景观的各个角落去采集雨声，用录音机录下来（有条件的还可以用摄像机），准备在课堂上播放并描述给全班同学。
第二组：“说说我的功过”。
让学生到图书馆或网上查找关于雨给人类带来的福祉与灾难的资料；也可以有所扩展，如不同地区和季节，雨的不同形态；雨的各种奇特现象及成因等。
第三组：“读读我的韵味”。
让学生搜集写雨的文学作品或片段，并准备简要的评点，准备好音乐，在课堂上进行配乐朗诵。
还可以进行专题性的作品搜集，如写雨的古诗词集锦，小说、戏剧中的雨；写春夏秋冬四季之雨的作品；欢乐、忧郁、兴奋、凄凉等各种心境下的雨。
第四组：欣赏、评论关于雨的歌曲──尤其是学生喜欢的流行歌曲。
搜集相关作品，分析它们是怎样写雨、唱雨的；第五组：举办雨景摄影展、绘画展。
可以诗画相配，增添情致。
这样有计划有组织地开展丰富多彩的语文活动，由于活动内容新颖、形式活泼，又是独立自主地开展，它显示了强大的生命力。
在活动中，学生不是旁观者而是积极主动的参与者，从而培养了学习语文的兴趣。
并在实践中充分发挥学生的创新精神，让学生的创新能力和实践能力得以和谐发展。
作文要求以我的高考或我看高考为副标题，但是我的题目写的是我看高考
1、北京 生活需要什么 阅读下面材料，按要求作文。
(60分) 有人说，生活需要柴米油盐；有人说，人不是单靠吃米活着；有人说，生活需要清风明月碧水蓝天；有人说，生活需要安定的社会环境；有人说生活需要人与人之间美好的情感……的确，生活是丰富多彩的，生活需要的还有许多许多。
那么，你认为 生活需要什么
请以“生活需要 ”为题，写一篇作文，不少于800字，体裁不限。
2、上海 一任花前尽醉归 阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分) 在一次足球比赛中，甲队战术运用得当，队员技艺高超，表现出色，给观众留下了深刻印象，然而他们就是得势不得分。
乙队虽然处处被动，但他们抓住仅有的一次机会就破门得分，取得了胜利。
在赛后的新闻发布会上，甲队教练说，虽然我们失利了，但在整个比赛过程中我们的队员表现出高超的水平，为观众奉献了一场精彩的比赛。
乙队教练说，虽然我们在场上的表现未能尽如人意，但毕竟我们获得了宝贵的三分，赢得了比赛。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
3、天津 敬畏生命 挑战生存 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800的文章。
(60分) 有一个传说，说的是有一种鸟儿，它一生只唱一次，那歌声比世上其他生灵的歌声更加优美动听。
从离开巢穴的那一刻起，它就在寻找荆棘树，直到如愿以偿，才歇息下来。
然后，它把自己的身体扎进最长、最尖的荆棘上，便在那荒蛮的枝条间放开了歌喉。
在奄奄一息的时刻，它超脱了自身的痛苦，而那歌声竟然使云雀和夜莺都黯然失色。
这是一曲无比美好的歌，曲终而命竭。
然而，整个世界都在静静谛听着，上帝也在苍穹中微笑。
因为最美好的东西，只能用最深痛的巨创来换取……它的歌唱是以生命为代价的歌唱，是世间最凄美的绝唱。
这不仅仅是一种生的态度，更是一种感天动地的爱的方式。
要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
4、重庆 种一棵树 识一棵树 阅读下面材料，按要求作文。
(60分) 每年的3月12日，是中国的植树节。
在美国，植树节是一个州定节日，没有全国统一规定的日期。
但是每年4、5月间，美国各州都要组织植树节活动。
在植树节，如果是我们，会植一棵什么树呢
苹果树、梨树、榕树、黄桷树……不过天天跟书本、习题打交道的我们，好像已经隔自然界的各种植物很远了。
您认识的第一棵树是什么树，又是怎么认识这棵树的呢
请以“我种下一棵树”或者“我认识的一棵树”为题，自定立意，自选文体，写一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
5、江苏 隔 膜 阅读下面材料，按要求作文。
(70分) 当今社会，是飞速发展的时代，人人注重发展个性，展示自我风采。
人们的情感世界很丰富，有时也很脆弱。
因此，人与人之间的关系也不时存在着微妙的变化。
常常有人大喊：“你不了解我。
”于是，父母与子女之间出现了“代沟”；夫妻之间关系出现了裂痕；朋友之间出现了隔阂；同学之间出现了矛盾…… 请以“隔膜”为题写一篇不少于800字的文章。
要求：(1)角度自选。
(2)立意自定。
(3)除诗歌外，文体自选。
6、浙江 高处绽放的灵魂 阅读十指为林的一首诗，根据要求作文。
(60分) 无论卑微 或者高尚 人世间的真善 总需要以最美的形式 绽放在太阳底下。
根据诗歌表达的主旨，结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章。
可以写自己的经 历、感受和见解，可以讲述自己身边的故事，也可以发表评论， 注意：①角度自选，立意自定，题目自拟。
②除诗歌外，文体不限。
③少于800字。
④不得抄袭。
7、福建 心中有杆“美丽”的秤 阅读下面材料，根据要求作文。
(70分) 一个花容月貌的女子，为了赢得更高的回头率，她经常光顾美容院，天天穿得珠光宝气。
可是，人们的评价却让她百思不得其解：有人说她美若天仙，有人说她不过如此，有人说她俗不可耐，还有人说她丑陋不堪。
于是，她求助于佛祖：“怎样才能使我获得更多的赞美
”佛祖微微一笑，说：“‘美’就在你的心里
你看那罗汉堂五百尊姿态各异的罗汉吧，慈眉善目者固然很多，但面目古怪甚至狰狞可怖者也不少，然而他们都修成了‘正果’。
” 这则材料给了你怎样的联想或思考
请结合自己的经历和感受写一篇文章。
要求：自选角度，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字。
8、湖北 行到水穷处，坐看云起时 阅读下面文字，根据要求作文。
(60分) 今天是一个崇尚快捷的时代，“快”无处不在，信息有“快报”“快讯”“快信”，传递有“快递”“快运”“快件”，出行有“快车”“快艇”“高铁”，唱歌有“快歌”，摄影有“快照”，婚姻有“闪婚”，写作有“快枪手”，餐饮有“快餐面”，连购物都时兴“秒杀”。
“快”使得经济快速成长，潮流快步翻新，今天的社会呈现出全然不同以往的面貌。
在这样的快节奏中，你还记得“慢”吗
你认为今天还需要“慢”吗
你怎样看待“慢”
请以“慢”为题作文。
9、湖南 参 与 请以“参与”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。
(60分) 10、江西 经典闪耀青春 人文温暖人生 阅读下面文字，根据要求作文。
(60分) 一部经典作品是一本每次重读都像初读那样带来发现的书。
一部经典作品是一本即使我们初读也好像是在重温的书。
一部经典作品是一本永不耗尽它要向读者说的一切东西的书。
古今中外的经典无不以它体现出它永恒的艺术、思想道德价值和深邃的文化思想价值影响着一代又一代人，然而，网络文学流行的现在，不少人的思想表现出一种前所未的浮躁，衍生出对经典著作的质疑与否定，继而出现的是思想的冷漠和对前途的迷惘，社会风气的日下，文化素养的衰退。
在这一特殊时刻，大力提倡阅读经典作品，借丰厚的文化内涵来神视自我，提升自我，明确人生的价值和意义，就显得尤其必要。
请以“经典，永恒的光辉”为题目，写一篇文章。
要求：⑴不得另拟题目。
⑵不得透露个人的有关信息。
⑶立意自定。
⑷文体自定。
⑸不得少于800字。
⑹不得抄袭或套作。
11、广东 关注源头 把握源头 阅读下面材料，按要求作文。
(60分) 河流有河流的源头，生命有生命的源头，情感有情感的源头，历史有历史的源头，现状有现状的源头……社会生活中，各种良莠不齐的事物之间相互错杂，只有关注源头进而把握源头，我们才能更好地驾驭事物，从而实现更快更好地发展。
读了上述材料，请你写一篇文章，可以发表对“源头”的看法，可以叙述与“源头”有关的经历或感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
12、山东 生活品质，靠什么来支撑
阅读下面材料，按要求作文。
(60分) 衡量生活品质，每个人都有不同的标准。
在过去的三十年，中国人把对美好生活的向往寄托于物质生活的改善，于是乎，名牌和奢侈品在一些人心目中的分量似乎愈来愈重。
据有关统计，68.8%的受访白领愿意花钱购买奢侈品，受访白领在奢侈品上的年消费人均达到22062.8元。
26岁的外企职员FLORA月薪5000元。
她说，自己购买奢侈品的主要原因还是为了挣面子。
28岁的部门主管AMBER拿着8000元月薪，也是一名奢侈品的追随者。
她自称买名牌不为面子，不求舒适，只为“激励自己”。
AMBER说，她会关注千万富翁的生活方式，这会让她搜罗名牌更有“方向感”。
在平时的的生活中，你会在意名牌和奢侈品吗
金钱是衡量生活品质的唯一标准吗
作为现代人，生活品质靠什么来支撑
读了上述文字，你有何感想
请联系社会实际或你的人生体验，自定立意，自拟题目，写一篇不少于800字的文章，文体不限。
不得抄袭。
13、四川 学会变通 柳暗花明 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) (1)一个农民买下了一块贫瘠的土地。
于是种庄稼，结果颗粒无收；栽种果树，只开花不结果。
那土地上能生长的只有杨树和响尾蛇。
他开始养殖大量的响尾蛇，然后取出蛇毒卖给各大药厂，蛇皮卖给工厂做皮具，蛇肉制成美味可口的罐头卖到了世界各地，那块谁也不想要的土地，却变成了他的聚宝盆。
(2)一个学钢琴的美国小伙子长年累月在一家酒吧里弹奏钢琴，一位顾客执意要听他唱歌，他只好红着脸唱了一曲《蒙娜丽莎》，结果一鸣惊人，大家都被他那流畅自然的唱腔迷住了。
从此，告别演奏乐器的艺人生涯，开始进军歌坛。
几年后，他成了美国爵士歌王，他就是著名歌手纳西高。
(3)奥托。
瓦拉赫上中学时，选择了走文学这条路，可是他始终默默无闻，老师在他的评语中写下了如此结论：“该生读书很用功，但做事过于拘泥和板，决不能在文学上有所成就。
”于是，他改学化学，一学期下来，他的化学成绩在同学中遥遥领先。
后来，他荣获了诺贝尔化学奖。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
14、安徽 汉语的荣耀与尴尬 阅读下面两段材料，按要求完成作文。
(60分) (1)自2004年全球第一所孔子学院在韩国汉城正式揭牌以来，短短五年时间，全球已经有88个国家和地区建立起了282所孔子学院，平均每年56所，差不多每6天世界上就会多一所孔子学院。
孔子学院已成为外国青年学习中国语言、了解中国文化的一个重要窗口。
(2)今年1月，上海市6所大学各自进行了2010年的自主招生考试。
人们发现，其中有4所高校“不约而同”地没有将语文列为考试科目；与此同时，有的高校明确规定报考考生不分文理，必须进行英语、数学考试。
上面的文字，引发了你怎样的联想或感悟
请根据你的联想或感悟写一篇文章，不少于800字。
15、辽宁 幸 福 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 幸福是一个永恒的话题，它真实地填充着我们的生活。
材料1 2009年11月19日《中国青年报》做的关于“幸福和屋子的关系”的在线调查显示，八成中国被调查者以为“幸福和屋子有关系”，不过对此结果，日本网友的意见大相径庭，约九成以上日本网友以为幸福和屋子没有关系。
材料2 一位哲学家不小心掉进了水里，被救上岸后，他说出的第一句话是：呼吸是一件多么幸福的事。
活着就是幸福，但为什么还有那么多的人为了“所谓的幸福”葬送了自己。
材料3 有人认为：人生的幸福最浅层的是欲望、物质带来的，欲望和物质的人生是永不能满足的。
材料4 有人认为：每个人都在追求幸福，但你不能为了追求自己的幸福而坑害了别人，甚至坑害了国家。
要求：选准角度，明确立意，自选文体，以“幸福是 ”为题(空线处填上你选的词语或短语)；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
16、吉林、海南、宁夏新课标卷 吉林：关注现实 警醒未来 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 地球村怎么了
雪灾、水灾、旱灾、地震等频频发生；疯牛病，禽流感，非典，甲流等接二连三，其传染率之高，范围之广，实属空前；气候已经异常，据科学家预测，如果气温年平均再上升2度，那么所有沿海城市会在视野中消失。
尽管中央下决心严惩腐败，但腐败现象屡禁不止；尽管政府大力关注民生、惠民政策频出，但上有政策、下有对策，坑民害民现象时有发生；尽管现在是有一部分人的生活水准进入了小康，但还有大部分人为温饱而奔波，其实我们还是欠发达国家，并不富裕，奢侈不起。
升入大学的混文凭，认为反正也难以找到满意的工作；上了中学的厌倦读书，说什么花钱就能上大学；读小学就迷恋上电子游戏，逃课、偷钱、说谎，甚至童心渐趋泯灭……金钱诱惑，疯狂追星，梦寐享乐，读书无用，心理畸形，加之黄、白毒害，受骗拐卖，青少年的成长步履维艰。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
宁夏：少说多做 勇于探索 阅读下面的材料，根据要求作文。
(60分) 动物们在院子里谈论各自走错道路的经历。
老牛说：“田间的路是迂回曲折的，那些纵横交错的阡陌，常常使我绕了许多圈子。
” 老马说：“我走的路太远，而且往往是没有走过的，走错了，不知道走了多少冤枉路。
” 猎狗说：“深山里几乎谈不上有什么路，前进的时候只顾前进，忘了回头怎么走了。
我多次迷失在山谷里，要不是远处山峰的指引，我几乎回不来了。
” 笼中的鹦鹉搭嘴道：“你们的脑子太不管用了，连个路都记不住，我还不知道走错路是怎么回事呢
” “这个我相信，”老马回答说，“但如果你走出你的笼子，你也许就会有新的体验了……” 要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
海南：自由有度 合群合作 阅读下面材料，按要求作文。
(60分) 一颗小树看到一个农民带着斧头走到他的身旁，便对他说：“亲爱的，请你把我周围的树木全部砍光，我在这里无法自由自在地生长。
我既见不到阳光，根也找不到延伸的地方，四周甚至吹不进一点儿风，这些树木好像在我头上织成了拱形罗网
要不是它们妨碍我生长，一年之后我就可以成为这一带最醒目的大树，我的浓阴将覆盖住整个山谷。
可现在呢
我却长得像细细的树枝一样。
”于是农民就挥动斧头来为小树帮忙，在小树周围清理出很大的一片地方。
但是好景不长
小树受到太阳的烘烤，还受到大雨和冰雹的袭击，最后，小树被狂风摧折在地。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
17、全国卷一 广西、河南、河北、陕西等 广西：规划人生，铸造精彩 阅读下面的文字，根据要求作文。
(60分) 一对双胞胎兄弟，出生在一个物质条件优越的家庭。
父母并没有偏爱他们其中的哪一位，可是，在他们的而立之年，大学毕业后进军IT行业的弟弟，用了短短五年时间就成功创业，获利上千万，而哥哥大学毕业后却找不到工作，只能呆在家里。
“我的命运怎么就这么差
”哥哥很不服气，跟父母抱怨，“我和弟弟有同样的家庭、同样的父母、同样的资质。
为什么成功的是他而失败的却是我
” 父亲看着失意的儿子，低声道：“其实，从小你们就一样聪明，也一样努力，你们唯一的不同就在，每到放假你弟弟知道自己每一天每一周要干什么，而你每天总要问：爸爸，今天我们该干些什么
” 要求选择一个角度构思作文，自主确定立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
河南：认清自我 拒绝假象 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 宙斯想要为鸟类立一个王，指定一个日期，要求众鸟全都按时出席，以便选他们之中最美丽的为王。
众鸟都跑到河里去梳洗打扮。
寒鸦知道自己没一处漂亮，便来到河边，捡起众鸟脱落下的羽毛，小心翼翼地全插在自己身上，再用胶粘住。
指定的日期到了，所有的鸟都一齐来到宙斯面前。
宙斯一眼就看见花花绿绿的寒鸦，在众鸟之中显得格外漂亮，准备立他为王。
众鸟十分气愤，纷纷从寒鸦身上拔下本属于自己的羽毛。
于是，寒鸦身上美丽的羽毛一下全没了，又变成了一只丑陋的寒鸦了。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
河北：关注高考 思考人生 阅读下面材料，按要求作文。
(60分) 面对传统的大一统的高考制度，近年来出现了自主招生考试这一新型选拔人才方式，且有不断扩大的趋势。
但对此当前有不同的声音：一种人认为自主招生有失公平，且容易滋生腐败；另一种人则认为传统的高考制度弊端太多，已经到了不得不改的地步，新的招生制度值得推广。
你对此有什么看法
请你根据对这则文字的感悟，自定立意，自选文体，自拟标题，写一篇不少于800字的文章。
不得套作，不得抄袭。
18、全国卷二 云南、甘肃、贵州、内蒙古等 内蒙古：美的感受与熟悉程度的关系 阅读下面材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
(60分) 在一个网络论坛里，某人发了一个帖子，向网友请教。
帖子的内容是：对一个事物美的感受，与对这个事物的熟悉程度，二者有什么关系
下面是三个网友的回复。
网友行板如歌：对事物越熟悉，感受到的美越深刻、全面。
网友清风明月：对某个事物全然不知，带着无比的神秘去想象，得到的美感最强烈。
网友一树寒梅：对事物不可不知，也不可全知，在半朦胧半真切的情况下，得到的美感最强烈。
三个网友的不同回答会引发你想些什么呢
请全面理解材料内涵，也可以选择一个角度构思作文，但不可脱离材料的含义作文。
立意自定，内容自选，题目自拟。
除诗歌外，文体不限。
说 明： 上面两个部分的试题主要来源于由赫学颖先生主编的《高考作文必备考题》一书以及《课堂内外创新作文》7-8期合刊《高考作文最后一题》，根据试题写作的内容和素材在书中都有集中呈现，请大家参阅图书。
中国纪念表网 jnbiao开头回忆多变化，结尾照应好处多。
什么是生本教育
生本教育是郭思乐教授创立的一种教育思想和方式。
生本教育是为学生好学而设计的教育，也是以生命为本的教育，它既是一种方式，更是一种理念。
以这种理念为指导，在祖国内地、香港、澳门等地100多所中小学、职业中学、幼儿园等进行实验，成效显著，获得了意义深远的理论与实践成果。
生本教育的儿童观人的起点非零，人拥有其自身发展的全部凭借，具有与生俱来的语言的、思维的、学习的、创造的本能，儿童是天生的学习者，潜能无限，是教育教学中最重要的学习资源。
借助于学生的本能力量的调动，形成教育的新的动力方式和动力机制。
生本教育的教师观教师应是生命的牧者，而不是拉动学生的“纤夫”。
教师在教学中要尽可能“不见自我”，要把教学内容从一大堆知识[2]点转变为知识的“灵魂和线索”，来创造最大的空间，迎接学生积极飞扬的学习。
生本教育的教学观教学就是学生在老师的组织引导下的自主学习。
生本的课堂区别于考本、本本、师本的，区别于短期行为的、分数的课堂，是人的发展的课堂。
在教学组织上，生本教育鼓励先学，以学定教，少教多学，直至不教而教。
采用个人、小组和班级的多种方式的自主学习。
生本教育提出，比“基本知识和基本技能”更为基础的是发展人的情感和悟感，认为感悟是人的精神生命拓展的重要标志，学生学习的核心部分应该是发展感悟，积累的意义也在于感悟的形成。
生本教育的评价观生本教育提倡减少或最终取消学习成长期的频繁统一考试，不干扰学生成长期的成长，把考试评价的主动权还给学生或科任教师，把教学过程中的评价活动改为评研活动，削弱日常评价的比较竞争功能，鼓励“为而不争”。
到了学生学习的成熟期，鼓励学生用成长期的生动、活泼、主动、自然、丰富的积累和感悟，取得优异的终端考试成绩。
生本教育的德育观生本教育认为，学生的美好学习生活是学校德育的基础。
劳动产生自然素朴的美德，产生素朴的德行。
当学生在课堂中真正成为主人，自己去体验和感悟真善美，就可以使教学中饱含的真善美最大限度地进入学生本体，从而起到最大的德育作用。
由此，课堂教学成为最自在的、素朴的、无形的德育过程。
在生本教育实验期间，郭思乐教授撰写了《教育走向生本》（人民教育出版社出版）、《教育激扬生命———再论教育走向生本》（人民教育出版社出版）、《谛听教育的春天》（安徽教育出版社出版）等学术论著）。
他主持的研究团队在《人民教育》、《教育研究》、《课程·教材·教法》等报刊刊登多篇论文。
生本教育研究和实验连续三届在全国教育科学优秀成果评选中获一、二等奖，2007年作为实施素质教育的典型经验之一，入选教育部基础教育司组编的《新时期素质教育案例选编》。
由《人民教育》记者采写的通讯《郭思乐和他的生本教育》（见《人民教育》2008年第21期），在全国引起很大反响。
生本教育研究也引起了有关领导和部门的关注。
中共中央政治局委员、广东省原省委书记张德江同志批示，要求有关部门“关注郭思乐教授的研究成果”；广东省人民政府宋海副省长批示：生本教育理念及相关实践体系“是广东本土原创性教育科学研究成果，对创建我省文化大省、教育强省具有重要意义。
”2007年9月，广东省教育厅在全省中等职业学校中启动生本教育实验，确立了首批15所实验学校，目前实验正在进一步推广中。
（转摘自《人民教育》2008年第21期《生本教育简介》）
三分钟左右的，适合朗诵的散文或诗歌
先从背景讲起，如此就能解读诗的题目，何谓“国殇”，顺势还能把作者屈原的资料带出来。
接着给时间让他们通读全文，将难的字词解释一遍（参照注释），此处可以讲解文学常识，讲完问台下还有哪里不懂，没有就让他们翻译大意（如果只是纯粹介绍的话就不用那么细致了，直接讲一遍大意让人理解就好），读懂全文后总体结构也就能带出来了。
这之后就可以开始给台下讲讲《国殇》所用的艺术手法云云。
最后总结主题，诗篇所表达的情感（台下如果反映热烈可以提问）。
知道伍美珍的请回答
伍伍美珍，2013第八届中国作家富豪榜作家。
网名美美，又被称为“姐姐”。
现为安徽大学院副教授，安徽大学儿童文学创研中心主任。
她曾是“阳光姐姐热线”主持人，专为小读者排忧解难。
自2000年起，她在内地和港台三地共出版了70余部少儿题材的小说和报告文学作品，曾获文化部“蒲公英少儿读物奖”及新闻出版总署“全国优秀少儿图书奖”“冰心儿童图书奖”等。
2013年12月5日，“2013第八届中国作家富豪榜”发布，伍美珍以880万的版税收入荣登“第八届作家富豪榜”第12位，引发广泛关注。
[1]快速导航名人微博中文名伍美珍别 名美美、阳光姐姐国 籍中国民 族汉职 业安徽大学文学院副教授主要成就第八届作家富豪榜”第12位代表作品全国优秀少儿图书奖”“冰心儿童图书奖”等性 别女目录1伍美珍介绍2美美作品▪ “非常班级”系列▪ “阳光姐姐嘉年华”系列▪ “阳光姐姐小书房”系列▪ “同桌冤家 写真本”系列▪ “小魔女蓝小鱼”系列▪ “小公主和矮爸爸”系列▪ “十二岁的青春物语”系列▪ “同桌冤家”系列▪ “同桌冤家的快乐冒险”系列▪ “阳光姐姐小说派” 系列▪ 花衣裳灵感双打系列▪ 其他书籍▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ ▪ 《单翼天使不孤单》▪ 《男生不许进》1伍美珍介绍编辑生活和职业的经历，使她走上青少年创作之道路，作品多次登上全国少儿书畅销榜，2013年12月5日，伍美珍荣登2013第八届中国作家富豪榜，引发广泛关注[2]。
被《文汇读书周报》评选为“2005年十大少儿精品图书”；作品“阳光姐姐小书房”系列被《中国图书商报》评选为“2007年10大童书品牌”之一。
多次被选入新闻出版总署及全国各地教育部门向中小学生推荐优秀书目。
她曾获得中宣部“五个一工程奖”、新闻出版总署“优秀少儿文学奖”、文化部“蒲公英少儿文学奖”、“冰心儿童图书奖”等奖项。
她创作的大都是校园小说，代表作“阳光姐姐小伍美珍教授(乔子石20121029上传)书房”系列，包括《外号像颗怪味豆》《我的同桌是班长》《做好学生有点累》《永远的超级四班》《老天会爱笨小孩》《六四班的追星族》《巧克力味的暑假》《没有秘密长不大》《单翼天使不孤单》《我们班的狗仔队》《青蛙王子副班长》《生命流泪的样子》《青蛙军团爱地球》《穿越天空的心灵》《猪仔头温暖之旅》《我来自孤独星球》《我们班的小童星》；“十二岁的青春物语”系列包括《闪闪惹人爱》《在你鼻尖跳舞》等；“同桌冤家”系列包括《考试真疯狂》《走过花儿街》《爸爸我要钱》《都是周记惹的祸》《班花也辛苦》《亲爱的实习老师》《天下我最拽》《我是搞晕大使》；“同桌冤家的快乐冒险”系列包括《植物大战僵尸》《惜城灵魂出窍记》。
这些作品风靡全国中小学校园。
她的小说给中国儿童文学带来了一股清新的空气，少男少女的成长是她所有小说中关心的主题。
作家刘宇昕、殷健灵、常新港也多以成长作为小说的主题。
她以女性作家特有的敏感、细腻、体贴和善良走进了少男少女的情感世界与心灵世界；她的小说写得非常好玩和好看，十分吸引小读者，却始终渗透着她一个不变的追求：和读者一起长大，使读者回味无穷，大人读了也仿佛回到了那稚嫩天真的童年时代、拥有一颗宝贵的童心
她的小说把我们带进了一个美妙、无以伦比的世界，贴近我们的心声，让我们看了心中的所有不满和伤心都统统消除，她的书是消除烦恼的一颗灵丹妙药。
2美美作品编辑“非常班级”系列第一季《瓜子脸女霸王》《贪吃虫碰上告状鬼》《男生都是挨整的命》《考试的10种悲惨结果》《女生领地的捣蛋鬼》《Super Star 同桌》第二季《臭袜子赢比赛》《月亮亲吻地球》《绿豆班的那些事儿》《咖啡味的七七班》《秘密心情便利贴》《袋鼠斗圆规》“阳光姐姐嘉年华”系列《最美的夏天》《天蓝色的阳台》《同桌薄荷糖女孩》《拥抱幸福的小熊》《假如给猪一对翅膀》《兄妹学期故事留言板》《简单地喜欢你》《遇见火星女孩》《蝴蝶落在流泪手心》《你是我的哥》《飘在天空的果冻》《依兰花女生》“阳光姐姐小书房”系列《单翼天使不孤单》《外号像颗怪味豆》《做好学生有点累》《我的同桌是班长》《青蛙王子副班长》《永远的超级四班》《老天会爱笨小孩》《巧克力味的暑假》《我们班的狗仔队》《六(四)班的追星族》《没有秘密长不大》《生命流泪的样子》《青蛙军团爱地球》《穿越天空的心灵》《猪仔头温暖之旅》《我来自孤独星球》《我们班的小童星》“同桌冤家 写真本”系列《同桌是废话大王》《疯小子遇上狂丫头》《我的同桌是机器人》《誓与你周旋到底》“我们班的同桌冤家”系列《“母老虎”同桌》《“三八线”战役》《瓜子脸女霸王》《“母老虎”的掐功》《疯小子碰上狂丫头》《狂人小A传奇》“小魔女蓝小鱼”系列《神秘的姨妈》《陆老师的秘密》《奇怪的转学生》《外婆的花茶小人》“小公主和矮爸爸”系列《不寻常的女孩》《美丽的公主裙》《乐于助人的公主》“十二岁的青春物语”系列《闪闪惹人爱》《在你鼻尖跳舞》《风居住的街道》“同桌冤家”系列第一季《爸爸我要钱》《走进花儿街》《考试真疯狂》《都是周记惹的祸》第二季《亲爱的实习老师》《我是搞晕大使》《班花也辛苦》《天下我最跩》“同桌冤家的快乐冒险”系列（已上市）第一季《植物大战僵尸》《惜城灵魂出窍记》“阳光姐姐小说派” 系列第一季《六三high起来》《死党区里的秘密》《爱上友谊的味道》《QQ群里的“卧底”》《我们班就是一个江湖》《臭袜子赢比赛》第二季（已上市）《香樟树上的绿信笺》《夏日里的美好》《钢琴班的友谊》《布丁军团故事多》第三季（已上市）《开心侦探姐妹花》《苹果裙的秘密》《疯丫头的夏天》《友情的岔路口》阳光姐姐剧场派系列《永远的丸子军团》《开心同桌对对碰》《成长的秘密约定》阳光姐姐日记派《六月的水晶球》《脚尖下的圆舞曲》《手心里的秘密花园》《憨憨牛鼻子的日记》《小飞侠的日记》《可爱跳跳虎的日记》《白马小王子的日记》《“侠客”翔哥的日记》《机灵小子的日记》《“思想家”小河的日记》《蓬蓬裙的心事》《秋千上的奏鸣曲》《淘气包的嘻哈宣言》《男子汉的秘密基地》《蝴蝶结的约定》《阳光姐姐好句好段宝藏库》阳光姐姐作文派《香草味的甜梦》《蓝色风铃的絮语》《云朵上的花园》《蝴蝶花的轻歌》我的超炫小说本《可爱派》《开心派》《纯真派》《劲爆派》《传奇派》《温馨派》《爆笑派》《功夫派》《幻想派》《搞怪派》《友谊派》《麻辣派》阳光姐姐剧场派《开心同桌对对碰》《成长的秘密约定》《永远的丸子军团》阳光姐姐漫画派《没有秘密长不大》《巧克力味的暑假》《瘟神表妹来我家》《外号像颗怪味豆》《做好学生有点累》《老天会爱笨小孩》阳光家族大本营《鸡飞狗跳的生活》《史上最短的三八线》《超级活力班123》《拆班后的神秘军团》阳光家族校园派《雪花派》《玛瑙派》《珍珠派》《水滴派》《水晶派》《月亮派》《玉石派》《星光派》阳光姐姐校园轻喜剧《我对老师有点怀疑》《天使坐在轮椅上》《从夏令营开始》《胖妞的狂想日记》《无聊男生肥猪》阳光姐姐幽默派《网络间谍在行动》《把我的秘密告诉你》《冬日里的温暖》《月亮无敌组合》《天使漂流瓶》《男生不许进》《女生不要来》花衣裳灵感双打系列《魔幻季节的发卡》《柠檬女孩的柠檬生活》《永远是云烟》《一个人的拉拉队》《我的野蛮朋友》《坐上幸福的摩天轮》其他书籍《猪豆木木》《鬼马小女生》《花都开好了》主编《钥匙串上的童茉莉》《恋爱中的皮卡丘》《悠池的移动城堡》《愿望树》《蝴蝶结星月童话》《小熊星月童话》《莫奈的花儿》《亲亲姊妹坡》《书间的依兰花女生》《午夜12点的灰姑娘》《阿呆和阿瓜的故事》系列《蝴蝶落在流泪手心》《依兰花女生》《男生不许进》《女生不要来》《我的可爱日记本》系列（草莓派+甜橙派+柠檬派+樱桃派）《香橙有颗酸涩的心》《非常QQ事件》《遇见火星girl》 《笨小孩的幸福饼》《飞猪跳跳跳》《送你一块橡皮擦》《大头马的鬼马日记》《同桌冤家》（精华本）《亲爱的阳光姐姐》（小读者信）伍美珍作品赏读本《云烟》《深蓝》《流年》《书间花》《愿望树》《猪豆和木木》《快乐毛丫和臭美猫阿》《我班流行写小说》阳光姐姐最校园《香草味的友谊》《樱桃女孩宁佳心》《菠萝女孩项心仪》《水蓝色女孩皮卡丘》《果汁男孩杨自热》《咖啡男孩张小伟》惜呆兔咪开心旅行《通往霍格沃茨之旅》《日不落的天使之城》《穿木鞋的风车巨人》 同桌冤家走天下 《樱花和宫崎骏的世界》 《佛光普照白象之国》阳光姐姐校园写真<蓝天下的课桌》作品、精选《女生领地的捣蛋鬼》男孩子的领地，小女生不要进来，你不懂我们的话题。
——这是男生们发出的忠告。
“女生不要来”是一块专门属于男生的小天地。
是为了对抗女生的“男生不许进”的办法，也是为了发泄对班里那些“野蛮”女生的不满，男生才专门在网上开设了这片“净土”。
在他们这里想说就说，不必担心被女生扁和和克。
在这里，他们列举父母“十大罪状”，议论女生都是大怪物……但奇怪的是，在这片“女生禁来”的地方，男生们为什么又感到了寂寞和无聊呢……《考试的10种悲惨结果》本书是阳光姐姐伍美珍的力作，为班级日志故事，讲述了发生在六年级一班的故事。
本书是《女生领地里的捣蛋鬼》和《男生都是挨整的命》的综合版。
通过对男生与女生之间的矛盾、摩擦，以及生活小故事，非常真实地反映了 童年生活的种种乐趣和小学校园生活的丰富多彩。
整人Girl遇到整人Boy整人Girl遇到整人Boy——张馨月既然你诚心诚意地问了，那我就大慈大悲地告诉你：我就是举世无双、人尽皆知、无法无天的宇宙超级无敌小魔女——原子弹。
吾奉行的为人处世之道乃：逢人必整，整了再整，整死了还要整——总之一句话：大整特整。
感谢妈咪给了我这么一个聪明的脑袋，让我有足够的能耐与“敌人”僵持到底，结果当然是……嘿嘿，要不怎么叫小魔女呢
在我漫长的整人生涯中，最难应付的便是同桌兼死敌——许旱蚊。
他的整人技术与我不相伯仲，把我也整了好几回。
《最美的夏天》最美的夏天：这是一本可以用眼睛和耳朵一起来阅读的书爱做梦的山区女孩盛夏。
在十六岁那年的夏天结识了来自北京的男生——韩冬。
木吉他弹唱着如梦如幻的每一天，这是盛夏一年中最美的季节。
然而，最美的天空里，忽然布满了青春的阴霾和迷茫。
两个人彼此思念的人，从此天各一方，两年后，固执的盛夏来到北京，只为再看一眼她十六岁时的爱情和梦想，在大学校园里一曲《冬的思念》，盛夏和韩冬不期而遇，然而时光的阻隔世事的变迁，让他们难以启口对彼此的思念……依兰花女生：一个在漫长的K书生涯里不停地高高低低错落着的女孩她面对每个人微笑着而内心，却总有挥之不去的失落和孤独性格温柔而内向的高中女孩依兰.，为了童年的一个约定，她努力着，要考上南京的大学。
而在五月的校园内，四处充满了春天的气息，以及别离前的情绪，还有对即将到来的新生活向往。
图书馆后面那颗神秘的大树开出了奇特的花。
优秀的男生小熊总是用他那温和的眼神注视着依兰……这一切，都成为依兰难以忘怀的记忆。
她在离开中学校园的日子里，一个一个地寻找着她所爱和怀念着的人们……《小公主和矮爸爸》早慧、天真的女孩濮琳丝，原本是个“小公主”一般的幸运儿，过着梦幻般的日子。
突然袭来的一场厄运，让她从高贵的“小公主”变成了孤独的“ 灰姑娘”。
坚强而善良的丝丝在好朋友——智能小熊忧米的陪伴下，勇敢地面对生活的挑战，并始终坚守着对生活的希望，最终度过她生命中最灰暗的日子，成为众人心目中真正的公主。
丝丝的忍耐、乐观、宽容和爱心，深深感染了她周围的每一个人。
在书中，你看到的将不仅是一个情节跌宕起伏、内容生动好看的传奇故事，还有美德与童真交织绽放的光辉，以及人类永远不会舍弃的美好心灵。
《蝴蝶落在流泪手心》《蝴蝶落在流泪手心》是一本献给少男少女、尤其是处在青春期的少男少女的小说，它多多少少使人有点感伤。
这种感伤来自我们对少年生存处境的忧虑，他们需要呵护但又得不到足够的爱，青春期本应顺利渡过但他们却遭遇了诸多坎坷与伤害。
我们说人类的童年越来越短了，这本书中的李函娟、维丹利、小弟的身世背景以及复杂的社会关系似乎就是一个证明。
他们经历过亲情的悲逝、人世的冷暖、生存的窘迫以及许多不是他们这个年纪应该遭遇的一切。
正如漂亮而又敏感的李函娟所言：除了自尊，我不知道自己还有什么。
这种自尊实际上是一种脆弱，是他们抵御外来侵害的最后一道防线。
这本小说是非常好看的，它的故事不仅曲折、复杂，而且还具有浓郁的抒情特点。
我说它好看还有另外一个原因，就是它非常切合现实，不像我们有的少年小说的主人公好像生活在真空里一样。
《蝴蝶落在流泪手心》的每一个主人公都有复杂的身世，而且他们始终在与家庭、校园、社会以及成人这个世界发生着种种联系。
他们的性格：：鲜明的：：都是在行动中得以丰富的和完成的。
这本书有趣的另一面是：作者对青春期少男少女们的种种行为（无论是合乎情理的还是不可思议的）解释细腻而又真实。
她似乎想做出合乎本质的诠释。
其中的每一个主人公的性格与心理的形成都与家庭背景有很大的联系。
他们都在进行着艰难的调整、完善与超越以求达到适应的目的。
毫无疑问，处在青春期的少男少女都面临着同样的难题。
书中给我们的启示是，一个孩子的幸福最基本的保证是一个完整而又和谐的家庭。
但在现实中，维丹利、小弟、李函娟都无法获得，因为谁都左右不了家庭的破碎与亲人的亡故。
剩下来的就是他们的友情了。
这中间有误会，如李函娟与小弟，有不和谐，如瑞瑞与李函娟，但最终他们又彼此相依。
作者在暗示我们，这是双重的，一是针对我们为人父为人母的，二是针对青春期的少男少女们的。
如果一个人想顺利渡过危险的青春期，亲情与友情是不可或缺的，这也是他们的两大支柱。
《蝴蝶落在流泪手心》是新生代儿童文学作家伍美珍的一本力作，我认为这是她所有作品中最好的一本。
因为，这本小说显示出了她在故事建构、人物塑造、叙述技巧方面的天赋，而且，在逻辑及作品结构严密方面，她都比以往要出色得多。
女孩函娟美丽聪颖，但突然的家庭变故却使她变得繁感和沉默，蓝丝带蝴蝶结像是来自天堂的礼物，给流泪的女孩带来了奇特的故事，还有意想不到的幸福。
于是，一切开始了变化。
函娟和同学咪咪、端端，男生陈然、维丹利、飞猪之间发生了一系列颇具悬念又格外有趣的校园故事。
本书风格温情幽默，人物性格富于魅力，从思路到语言都体现了校园新人类的鲜明特征。
本书内容包括：世界上最疼我的人，不见了；蝴蝶结系在一个男生的胳膊上；六根红丝带VS一根蓝丝带；写有张牙舞爪字迹的信封；天上掉下个帅哥等。
《莫奈的花儿》毫无疑问，这些故事都是关于少男少女的成长的，而成长的内涵又是极其丰富的：心理的成长、情感的成长、精神的成长……总之，是一个动态的过程。
女作家特有的细致、敏感、体贴、温柔使得这些文字轻而易举地走进了少男少女的心灵世界。
独特的文字，在一种非常亲和的氛围中，讲述了一个个微澜起伏的故事，活泼、明快、具有强烈的青春气息。
你的故事我的歌，那些文字跃进脑海中，汇聚成一曲使人不愿离弃的旋律，使人深深地相信，这是生命拔节的声音。
男孩女孩们会微笑着谛听，携手互相陪伴着长大。
年轻的生命原来如此美丽而多情
《拥抱幸福的小熊》给我一个哈熊的理由拥抱小熊就是拥抱幸福在一个女孩苦涩的成长岁月中在她心灵的秘密花园里演绎着怎样一个浪漫而温馨的童话呢小念在童年时代，家庭遭遇重大变故，变成一个自闭的女孩。
陪伴和慰藉着她的，是一只熊公仔，还有一个有点特别的男同学霍雨欣。
在一场车祸之后，幸免于难的小念，丢失了陪伴着她的小熊。
但她认识了医院里年轻的林医生。
林医生送给她温暖的微笑，还有泰迪熊，并告诉她：“拥抱泰迪就是拥抱幸福!”小念出院以后，生活越发灰暗起来。
在学校她受尽欺负，度日如年。
她很想念林医生，经常偷偷地去看望他，并且在霍雨欣的帮助和鼓励下，一直以孩子气的信念期待着林医生曾许诺的小熊和幸福……林医生是个伟大的预言家，又或许，是小念孩子气十足的固执和天真的信念感动了天使，终于有一天，童话般的奇迹发生了…… 这是一个浪漫而温馨的人间童话，也是一个与信念有关的纯爱故事。
憨厚笨拙、温和驯良、毛绒绒、圆润又贴心的小熊不但钻进可爱的故事里，而且不失为阅读的佐餐佳品。
仔细阅读本书,你会发现,你的嘴角在不经意间,上扬.《外号像颗怪味豆》《外号像颗怪味豆》：这是一个外号满天乱飞的班级，每个人都有各自的精彩外号，平时大家喜欢喊着对方的外号，相互开着玩笑。
但是，班里的女生陈佳佳却感到自己总是落落寡欢。
她觉得因为自己的外表不好看，所以同学们都排斥她，妈妈也总是逼迫她。
直到他认识了一个善意的男生小龙之后，才知道，自己的不快乐到底来自哪里。
《月亮忘记了》：一封署名为“内详”的神秘的信，揭开了班级绯闻的内幕。
一贯规矩的好学生胡晶晶，竟也陷入了一场“暗恋”之中。
面对人生中第一次碰到的复杂难题，她一时间感到无所适从起来。
虽然，稚嫩的情感免不了伤害及被伤害，但成长的岁月里所发生的一切，都将如风一般消失，只会留下淡淡的痕迹。
《做好学生有点累》《做好学生有点累》：蔡一心是大家眼里的“好学生”。
她是班长、老师的宠儿，爸爸妈妈也以这个女儿为骄傲。
甚至当她犯了错误时，老师也会尽量护着她。
但是，作为“好学生”，她却感到自己并非如别人所想的那么轻松和快乐。
同学的不理解，老师和父母的期待，都让她感到自己活得很累……《“瘟神”表妹来我家》：“抠门男生”李彦宽有一个孩子十足的妈妈。
这个妈妈喜欢给自己买衣服，喜欢化妆，从不干家务，从不过问孩子的成绩。
更为过分的是，妈妈竟热心地领来一个“表妹”在家里住。
李彦宽虽然时不时地整这个“表妹”，却也不得不在学校和家里为妈妈收拾一些“残局”……《我的同桌是班长》《我的同桌是班长》：一个好动、好说话、好做小动作的男生杨自热，因为和班长蔡一心做同桌，感到自己处处受到监视和限制，而且每次发生冲突，他觉得老师都在包庇班长。
他想尽了一切办法，软硬兼施，企图收买或是制服班长，结果搞得班里鸡飞狗跳，不得安宁……《妈妈的爱在门背后》：在同学眼中爱哭鼻子的小个子男生尹刚，在妈妈的过分宠爱和高压下，总感到信心不足。
他和女生斗，每次输的总是他，甚至被女生整得一点办法都没有。
而在家里，他对妈妈的不满情绪也越来越强烈。
他产生了离开妈妈的欲望……《单翼天使不孤单》《单翼天使不孤单》：失去了父爱或者是母爱的孩子，被称为“单翼天使”。
大家眼里的“优秀生”张小伟就是这样的一位“单翼天使”。
他的内心，是一口深井，隐藏着伤心、孤独和难言的苦衷。
渐渐的，他发现周围的同学中，有不止一个像自己一样的“单翼天使”。
他们表面上和大家一样快乐，内心里却都有着挥之不去的忧伤。
唯有给予和宽容才能为自己赢得温暖和爱，单翼天使们只有彼此拥抱着才能飞翔，这便是张小伟的成长体会。
《我的朋友是铁三角》：三个爱吃丸子的女生组成了“丸子军团”。
她们分别给自己取了好玩的代号：show韵丸、泡泡鱼丸和依贝丸。
可是，三个人的朋友关系可是有点微妙的哦，况且女生心思又细，谁偏向了谁，谁又说了谁的坏话……这些可真是问题。
是困难使得她们的心紧紧地连在了一起，也许如何应付困难都不是她们的长项，但三个人一起来应付就好得多，因为友情令她们不再孤单和害怕。
《六四班的追星族》：六四班的追星族在六四班，大家都有自己中意的偶像，比如三个“小丸子”喜欢的偶像分别是飞轮海、SHE、和张韶涵，而男生华汪德最崇拜的偶像是魔术大师刘谦，“泡泡鱼丸”卢竟甚至为了维护偶像吴尊不惜和死党翻脸……在成长的花季雨季中，偶像给我们带来的，不仅仅是浪漫欢笑的情怀，还有对奋斗的感触，对坚强的体验，以及对亲情的反思。
《男生不许进》六年级一班的班级日志故事（女生篇）。
“每个小女孩都有说不完的悄悄话，每个小女孩都有自己心里的小秘密，快到这片只属于女生的小天地来吧，男生们可不要偷看哦
”——这是女生们发出的宣言。
“男生不许进”是一块专门属于女生的小天地，可是，即使躲进了这片小净土的女生们，也避免不了和男生们的争争吵吵，他们总是在网下争嘴打架，在网上讨论各种问题，包括什么样的女生才美好，男生是不是受气包，如何看待明星偶像，甚至关于爱情的问题…… 这本书的素材部分来源于“中国少年雏鹰网”论坛，在幽默、活泼、动感的故事中，非常真实地折射出了当代少年人的情感和思想状况。
《女生不要来》六年级一班的班级日志故事（男生篇）。
“男孩子的领地，小女生不要进来，你不懂我们的话题的。
”——这是男生们发出的忠告。
“女生不要来”是一块专门属于男生的小天地。
为了对抗女生的“男生不许进”，也为了发泄对班里那些“野蛮”女生的不满，男生专门在网上开设了这片“净土”。
在这里他们想说就说，不必担心被女生扁和K。
奇怪的是，在这片“女生禁来”的地方，男生们为什么又感到了寂寞和无聊呢……本书素材部分来源于“中国少年雏鹰网”论坛，在幽默、活泼、动感的故事中，非常真实地折射出了当代少年人的情感和思想状况。
阳光姐姐小书房第十一本： 没有秘密长不大《没有秘密长不大》“单翼天使”张小伟一直感到很孤单，在一个偶然的机会，他离开妈妈，和开朗的朱子同成为好朋友……这两个男生的友情中包含着许多成长中的“秘密”，包括早恋、沉迷网络游戏等等，张晓伟从这些秘密中领悟到了生活的经验及教训，而这一切，又都成为了他自己成长过程中永远的秘密
《书迷小组在行动》“超级四班”——六四班总是新闻多多
他们流过行写博客、写小说，现在又开始流行课外阅读。
许多中外儿童文学作家都成为他们崇拜的“偶像”，甚至连班主任胡老师都向他们请教阅读的问题。
在浓郁的读书氛围中，他们开括了视野，活跃了思维，校园生活也变得更加多姿多彩。
阅读就像阳光和雨露，挥洒和滋润着全班甚至是全校同学的心灵
故事主角档案《没有秘密长不大》主角姓名：张小伟年龄：12性别：男生官职：学习委员性格特点：勤奋、自律缺点：有点多情最依赖的人：妈妈最在意：妈妈的爱最好的朋友：朱子同喜欢的女孩：宁佳心《书迷小组在行动》主角
