影响结晶的因素主要有那些
我觉得应该是温度的问题。
很多时候由于温度控制的忽高忽低会导致结晶困难，甚至有时还会使晶型发生转变。
体内乳酸过多怎么消耗
人体排出乳酸的能力是有限的，所以才会堆积在体内。
去除乳酸的办法 方法一：【有氧运动】 没错，不要惊讶，就是有氧运动。
乳酸的主要形成是因为，运动中缺少氧气的参与，而有氧运动则会很好的叫乳酸代谢掉。
因为在有氧运动的条件下，乳酸会重新参与有氧代谢，由此可见，乳酸是另外一种可以利用的能源。
而且有氧运动也是最有效的方法，当你经常做有氧运动，随着心肺功能的提高，有氧机能也会提高，肌肉可以获得更多的氧气，所以在同样的强度下可以减少乳酸的堆积。
这也是为什么有的朋友在运动一段时间后，觉得身体又没有了酸胀感，感觉肌肉不长了，其实一点关系都没有，只不过是身体适应了现阶段的强度而已。
所以，想预防和排除乳酸，最有效的办法是进行15分钟的慢跑。
方法二【热身、拉伸】 如果你把文章看到这，你肯定知道有氧运动对于减少乳酸堆积的重要作用，所以理所当然的，你一定会明白热身和拉伸的重要性。
先说热身，我比较推荐的方法是运动前做些有氧，比如跑步，蹬车，椭圆机、跳绳之类的，总之能够达到自己最大心率的60%以上就好，这样先叫体内进行一小部分有氧的训练，有助于减少乳酸的堆积。
再说拉伸，拉伸运动不但有助于减少运动中的拉伤，而且可以帮助体内的乳酸参与代谢，因为乳酸不但存在于血液中，同时也存在于肌肉中。
多说一句，很多人认为肌肉壮汉们柔韧性都很差，其实不然，你看那些IFBB的选手，各个形体完美，他们柔韧性都很好，举个最近的例子，你看09年奥赛 凯格林的出场，足以看出他的柔韧是多么好。
方法三【按摩 热水澡】 其实，按摩和热水澡对于治疗乳酸的堆积很矛盾 因为，在一些关于乳酸的文献中都表明——按摩和热水澡都对乳酸值的减少没有作用。
而相反，在一些体育运动保健学的书籍里面，却很推荐这个方法，而你也会经常听说一些健美运动员会去做按摩，比如卡特就有自己的专门按摩师，你也肯定经常在电视里面见到教练员给运动员按摩，其实这样的行为无非是热身，放松肌肉，减少肌疲劳。
其实说来也好解释，如果你稍微研究下水疗，就会知道水的温度对人体血液循环是有帮助的，通过热水的刺可以加速体内血液的循环，从而减少肌肉的疲劳，帮助乳酸排泄，而按摩绝对是放松的好办法，这个是体育界公认的。
他们男生经常说的捡肥皂是什么意思
这个词语很猥琐的 我打个你看哈两个男生在 ， 突然 咦 ，次奥。
肥皂掉了肥皂掉么办 需要去捡啊 ，不然怎么洗澡了然后去捡肥皂 捡肥皂你需要把 弯腰屁股会撅起来吧这时候另外一个男生看么销魂的姿势 不由自主的从后面发这个就是捡肥皂的意思 懂了吗 - -
武侠小说中都有哪些毒药
小说中常见的毒药～ 断肠 看过《神雕侠侣》志一定会记得中了情花之毒后是怎么解毒的，那就是用断肠草以毒攻毒。
断肠草原来是葫蔓藤科植物葫蔓藤，根本不是象书中说的那样是小草，而是一年生的藤本植物。
其主要的毒性物质是葫蔓藤碱。
具原书上记载，吃下后肠子会变黑粘连，人会腹痛不止而死。
一般的解毒方法是洗胃，服碳灰，再用碱水和催吐剂，洗胃后用绿豆、金银花和甘草急煎后服用可解毒。
断肠草—还有一说是雷藤（《中药大辞典〉）绿豆、金银花和甘草实际上是万用解毒药，同样的还有荔枝蒂、生豆浆等。
雷公腾 雷公腾生于山地林缘阴湿处。
分布于长江流域以南各地及西南地区。
根秋季采，叶夏季采，花、果夏秋采。
【功能与主治】雷公藤有杀虫、消炎、解毒之效，是我国江浙一带菜园中广泛使用的杀虫剂，有祛风，解毒，杀虫功能。
也用来治疗类风湿性关节炎、结核、麻风等。
其根、叶、花均可捣烂外敷，但用根敷后，过半小时须取去，否则起泡。
【中毒症状】潜伏期一般2小时左右如煎服或同时饮酒的症状就出现更早，且更严重。
一般死亡时间约在24小时左右，最多不超过4天。
中毒开始出现头晕头痛、心悸乏力、恶心呕吐、腹痛腹胀、肌肉疼痛、嚎叫挣扎、四肢麻木或抽搐、肝肾区疼痛。
血便、少尿、浮肿，偶有血尿、尿储留、血压下降、唇甲发绀，严重时有脱水、电解质紊乱及休克、急性肾功能衰竭和尿毒症。
偶因心肌损害并发心律失常、心源性脑缺血综合征、鼻出血、吐血水、全身及寒丸疼痛，后期毛发脱落，皮肤接触时可引起炎症。
【解救方法】1、毒后能度过5天，预后较好。
接触中毒者应立即脱离现场。
。
2、治疗中出现恶心呕吐、腹痛腹胀、肝肾区疼痛、尿中出现蛋白及血清转氨酶升高时应立即停药。
3、尽快催吐、洗胃、导泻、灌肠。
4.、静脉输入10％葡萄糖水或5％葡萄糖盐水。
另；对症治疗：如肺水肿、心原性脑缺血综合征、急性肾功能衰竭、高血钾及严重尿毒症等均应按常规方法进行抢救。
急性肾功能衰竭、高血钾及严重尿毒症时，立即应用透析疗法常有良效。
腹痛用阿托品，神经症状可用安定等。
另一种断肠草—钩吻，也就是葫蔓藤，又名野葛、毒根、胡蔓草、除腥、黄藤、断肠草、吻葛（这两个见于《梦溪笔谈》）朝阳草、大茶药、大茶藤、虎狼草、梭葛草、大炮叶，黄花苦晚藤、黄猛菜、发冷藤、藤黄、大茶叶（广西名）大鸡苦蔓等。
是马钱科植物（荆蛮兄，我见到的资料如此）一年生藤本。
喜阳、卵状长圆叶对生，开小黄花，5萼漏斗状，卵状蒴果，花期8-11月、果12-2月。
浙、闽、粤、滇、黔、桂都有分布。
全株含钩吻素子（最多）、寅（最剧）、卯、甲、丙、辰、乙等生物碱。
钩吻素寅动物实验致死量为0.8mg\\\/kg（够狠）症状为呼吸麻痹，钩吻素乙症状同，但有趣的是，此时动物心脏仍跳动，而且麻黄碱等物质无明显的解救作用，这就证明钩吻素不是作用于中枢神经或末梢神经，根据中毒后有肌肉虚弱表现，故一般认为其是作用在脊髓运动神经元上的。
钩吻素甲毒性较弱，可用作镇痛剂与阿斯匹林合用效果更好，但它们都没有麻痹神经节的作用，这与箭毒科不同。
对肾上腺素和平滑肌也有抑制作用，也就是说可以抑制心脏和使血压下降。
钩吻素类（主要是钩吻素甲）可以治疗神经痛尤其是三叉神经痛（好啊
有点医学知识的都知道三叉神经痛有多讨厌
）还可治疗急性脊髓灰白质炎（更好了
）不过要命的是这东西的治疗剂量和中毒剂量相差无几，用起来总叫人提心吊胆的，一旦呼吸有异常就要赶快采取措施。
（它还真能治一些讨厌的病，看来金大侠胡扯还是有那么一点点的根据）外用可以治疗风湿性关节痛、痈疽、金创等。
中毒症状为：神经肌肉麻痹、复视、消化道灼痛、呕吐、腹泻、腹涨或便秘、心跳先快后慢、呼吸困难、虚脱等。
前面提到钩吻素作用在脊髓运动神经元上，这就使对它的处理比较棘手，无特效药，一般的急救方法是洗胃、催吐、导泻等，中药可用三黄汤（黄岑、黄莲、黄柏、甘草）灌服，或金银花榨汁和黄糖灌服等，还有一个偏方：鲜羊血乘热灌服也有效果。
鸩酒 鸩是一种传说中的猛禽，比鹰大，鸣声大而凄厉。
其羽毛有剧毒，用它的羽毛在酒中浸一下，酒就成了鸩酒，毒性很大，几乎不可解救。
但考虑实际情况，估计这只是传说，久而久之鸩酒就成了毒酒的统称。
一种说法：鸩不是一种传说中的猛禽，实际存在，即食蛇鹰，小型猛禽比鸡大不了多少，在南方山区分布较广，如武当山地区。
因其食蛇故被误认为体有剧毒，道士做法时的“禹步”经考证即为对其捕蛇时动作的模仿。
还有一种说法，鸩是一种稀有未知鸟类，被人捕杀干净。
鹤顶红 也常在小说中出现，但查阅所有书籍，都没有这个条目，鹤有鹤肉、鹤骨和鹤脑可入药，但都无毒，而且都是滋补增益的药。
比方鹤脑，可增强目力，使人夜能见物。
鹤顶红究竟是什么，查了一些不太正式的文章，说鹤顶红其实是红信石。
红信石就是三氧化二砷的一种天然矿物，加工以后就是著名的砒霜。
可能是因为红信石是红色的就用了鹤顶红这个名字，传说古时为官者将它藏在朝冠中，必要时用来自杀，方为可信。
砷进入人体后，会和蛋白质的硫基结合，使蛋白质变性失去活性，可以阻断细胞内氧化供能的途径，使人快速缺少ATP供能死亡，和氢氰酸的作用机理类似。
番木鳖 就是马钱子，是马钱科植物马钱子和云南马钱子的种子。
扁圆形或扁椭圆形，直径1.5～3cm，厚0.3～0.6cm。
常一面隆起，一面稍凹下，表面有茸毛。
边缘稍隆起，较厚，底面中心有突起的圆点状种脐，质坚硬。
毒性成分主要为番木鳖碱(Strychnine，C21H22O2N2，即土的宁)和马钱子碱(Brucine，C23H26O4N2)。
主要用于风湿顽痹，麻木瘫痪，跌扑损伤，痈疽肿痛；小儿麻痹后遗症，类风湿性关节痛，据说还可用于重症肌无力。
中毒症状是最初出现头痛、头晕、烦燥、呼吸增强、肌肉抽筋感，咽下困难，呼吸加重，瞳孔缩小、胸部胀闷、呼吸不畅，全身发紧，然后伸肌与屈肌同时作极度收缩、对听、视、味、感觉等过度敏感，继而发生典型的土的宁惊厥症状，最后呼吸肌强直窒息而死。
解毒方法是使用中枢抑制药以制止惊厥，如阿米安钠、戊巴比妥钠或安定静注。
然后洗胃，再后用甘草、绿豆、防风、铭藤、青黛（冲服）、生姜各适量水煎服，连续服4剂。
天然砒霜 化学成分As2 O3，等轴晶系六八面体晶类。
单晶晶形为八面体， 也有菱形十二面体。
集合体星状、皮壳状、毛发状、土状、钟乳状。
白色有时带天蓝、黄、红色调，也有无色， 条痕白色或淡黄。
玻璃至金刚光泽， 亦有油脂、丝绢光泽。
摩氏硬度1.5，比重3.73-3.90，解理完全，断口贝壳状，性脆，溶于水，有剧毒。
砒石 为天然产含砷矿物砷华、毒砂或雄黄等矿石的加工制成品。
又名信石。
主产于江西、湖南、广东、责州等地。
商品有红信石及白信石之分，药用以红信石为主。
凡砒石，须装入砂罐内，用泥将口封严，置炉火中煅红，取出放凉，或以绿豆同煮以减其毒。
研细粉用。
砒石升华之精制品为白色粉末，即砒霜，毒性更剧。
药材的采收与储藏：少数为选取天然的砷华矿石，多数为加工制成。
加工方法很多，兹举老法和新法各一种如下：①老法 将毒砂砸成小块，除去杂石，与煤、木炭或木材烧炼，然后升华，即为信石，此法设备简单，但有害健康。
②新法 选取纯净的雄黄，砸成10厘米上下的块，点燃之，使雄黄燃烧，生成气态的三氧化二砷及二氧化硫，然后通过冷凝管道，使三氧化二砷得到充分冷凝，即为信石。
二氧化硫另从烟道排出。
【炮制方法】：去净杂质，砸碎，装入砂罐内，用泥将口封严，置炉火中煅红，取出放凉，研为细粉。
①《雷公炮炙论》：“凡使砒石，用小瓷瓶子盛后，入紫背天葵、石尤芮二味，三件便下火煅，从己至申。
便用甘草水浸，从申至子，出，拭干，却入瓶盛，于火中煅，别研三万下用之。
” ②《日华子本草》：“砒石，醋煮杀毒乃用。
” 【考证】：出自《开宝本草》①《纲目》：“砒，性猛如貔，故名。
惟出信州，故人呼为信石，而又隐信字为人言。
”“医家皆言生砒轻见火则毒甚，而雷氏治法用火煅，今所用多是飞炼者，盖皆欲求速效，不惜其毒也，曷若用生者为愈乎。
”②《内科新说》：“信石有大毒，服之令胃热剧，骤生大炎，甚至溃烂而死，至痛至苦。
信石虽有大毒，少用些微入药，则大有功力。
作信石水母，用上等信石一钱二分，加盐二钱，雨水一斤，微火熬至十二两，碱与信石融合，两俱不见，是为信石水母。
每用信石水母一两，加清水十二两，每服一两，日服二、三次，计服每一两，雨水中仅有信石十二分厘之一耳。
此水治发寒热疟证，大有效验，并能治皮病各种癣。
” 【生药材鉴定】：有红信石、白信石两种，药用以红信石为主。
①红信石 又名：红矾、红砒。
为不规则的块状，大小不一。
白色，有黄色和红色彩晕，略透明或不透明，光泽玻璃状、绢丝状或无光泽。
质脆，易硕碎。
气无。
本品极毒，不可口尝。
以块状、色红润、有晶莹直纹、无渣滓者为佳。
②白信石 又名：白砒。
为不规则的块状，大小不一，无色或白色，透明或不透明，光泽玻璃状、绢丝状或无光泽。
质脆，易砸碎，气无。
本品极毒，不可口尝。
以块状、色白、有晶莹直纹、无渣滓者为佳。
以上药材，产江西、湖南、广东、贵州等地。
显微鉴定： 本品于偏光镜下：无色透明。
高正突起。
折射率N＝1.75，具交错解纹理。
正交偏光镜下，显匀质性。
【中药化学成分】：砒石主要成分为三氧化二砷或名亚砷酐（Arse－nous oxide， Arsenous acid anhydride， As2 O3），白色，八面体状结晶，三氧化二砷加高热可以升华，故精制比较容易；升华物普通名砒霜，成分仍为As2 O3。
红砒是除含AS2 O3外尚含红色矿物质的一种砒石。
主含六氧化四砷，As4O6，如含三价铁及硫化物则显红色；天然品经分析尚含少量锡、铁、锑、钙、镁、钛、铝、硅等元素；加工品的杂质成分取决于原料和加工过程。
【中药化学鉴定】：取本品少许置闭口管中缓缓加热，有白色升华（As4O6）（纯品137℃升华）生成。
（1）取少许上述升华物加水2ml，加氢氧化钠试液4滴，煮沸使溶，冷后加硝酸银试液2 滴，产生黄色沉淀。
（2）另取上述升华物少许，加少量水煮沸使溶解，即生成亚砷酸，加硫化氢试液及浓盐酸后生成絮凝状黄色沉淀。
尚可用X射线衍射法、差热热重分析法和红外光谱法进行鉴定。
致死剂量0。
1-0。
2克 麻痹型：当极大量的砷进入体内，出现中枢神经麻痹症状，发生四肢疼痛性痉挛，意思模糊、澹妄、昏迷，数小时内死亡，此型少见。
急性型：出现明显的胃肠炎症状， 恶心、呕吐、腹痛、腹泻、大便水样，有时带血，严重者酷似霍乱，一两天内死亡。
此型多见。
——引自《中国法医学》 金刚石 具有疏水亲油的特性，当人服食下金刚石粉末后， 金刚石粉末会粘在胃壁上，在长期的摩擦中，会让人得胃溃疡， 不及时治疗会死于胃出血， 是种难以让人提防的慢性毒剂。
文艺复兴时期，用金刚石粉末制成的慢性毒药曾流行在意大利豪门之间。
夹竹桃 据法医学资料，致死剂量20-30 片叶子，全身有毒。
乌头 毛莨科植物，多年生草本。
株高60-120cm，叶互生，革质，卵圆形，三裂，两则裂片再2裂，中央裂片再3裂，边沿有缺刻。
5萼圆锥花序，花瓣2，果实为长圆形，花期6-7月、果7-8月。
辽、豫、鲁、甘、陕、浙、赣、徽、湘、鄂、川、滇、贵、都有分布。
乌头这个名称一般指的是川乌头，还有草乌头，一般指的是野生种乌头和其他多种同属植物，比如北乌头（蓝乌拉花）、太白乌头（金牛七）等，是中药学上的名称。
乌头含有多种生物碱，次乌头碱、新乌头碱、乌头碱、川乌碱甲、川乌碱乙（卡米查林）、塔拉胺等。
乌头碱的毒性表现为： 1、可突然加快心率、引发心率紊乱，解剖证明死于乌头碱中毒者的心脏收缩如桑椹状。
2、可扩张血管，迅速使血压下降。
3、影响肾上腺的活动，特别是能显著的降低抗坏血酸的含量。
4、抑制中枢神经，呼吸中枢。
中毒表现为：呕吐、腹泻、昏迷、肢体发麻、呼吸困难、脉搏血压体温下降、心率紊乱（这好像都是些废话） 急救一般用大剂量阿托品（托品碱可缓解心脏中毒，类似还有普路卡因、抗组织胺、奎宁丁）、利多卡因、干姜和甘草、金银花、绿豆、犀角等中药。
黄芪、远志、牛奶等也有一定效果。
古时的标准军用毒药，涂抹兵器，配置火药，关公刮骨疗毒就是疗得乌头的毒。
短柄乌头（雪上一枝蒿) 附子是乌头（特指川乌头栽培品）的旁生根，也叫子根，中医讲究在夏至和小暑之间发掘，好像是因为什么“其性辛甘，大热”的缘故，这时的未加工品称“泥附子”。
之后用盐卤和食盐混合液浸泡再晒干的叫“盐附子”，用卤水煮沸再用较稀的卤水浸过后用黄糖、菜油调色再蒸熟晒干的叫“黑顺片”（黑附子），不用黄糖、菜油调色直接蒸熟晒干用硫漂白的叫“白附片”（明附片、雄片）。
因其“性辛甘，大热”中医多用于各种“寒疾、风疾”比如伤寒、中风、风湿等，现在还多制成注射液用来治疗心力衰竭。
附子的毒性同乌头，但比较弱，只不过它是一味常用药，所以中毒情况也较多见，但是很少有死亡的。
一般的附子中毒多有患者本身因素在其中，比如有过敏体制什么的，只要抢救及时不会有危险的，具体措施和对付乌头中毒一样。
另外参附汤是中药中最后的急救手段，用来调命的。
但那个东西不能急用，需要久煎，所以中医院就只能整天煎着那么一锅。
见血封喉 又名“毒箭木“、”剪刀树“，国家保护的濒危植物，是世界上最毒的植物种类之一。
树汁呈乳白色，剧毒。
一旦液汁经伤口进入血液，就有生命危险。
古人常把它涂在箭头上，用以射杀野兽或敌人。
秒杀。
原产东南亚。
我国海南，西双版纳植物园中可见。
（图略）摄于儋州海南热带植物园.据估计，理论上这棵树足以放倒全海南人民 奎宁 这是什么东西就不用我多说了，地球人都知道的。
它除了能够有效杀灭疟疾原虫以外，还有一个重要的用途——堕胎，（一向很怀疑那帮骄奢淫逸的欧洲殖民贵族要那么多的奎宁究竟实干什么用的，尤其是耶稣会的那帮道貌岸然的家伙们） 奎宁可以破坏平滑肌肌原蛋白，使平滑肌发生有节律的收缩，（有些像疟疾打摆子啊，有趣）想一想妊娠中的子宫平滑肌发生有节律的收缩会有怎样的结果
但同时，过量的奎宁会抑制心肌并引起血管扩张，还会扰乱汗腺分泌会导致脱水，刺激消化道引发内出血。
最后导致心肺等的功能衰竭。
奎宁的致死量为8g，因其易于吸收，一般30min内即出现耳鸣、眼花、恶心、呕吐、头昏、口唇发青、体温下降、1-2h内即可死于呼吸麻痹。
奎宁还会引起视网膜细胞的变性，严重的会导致视神经萎缩，也就是说奎宁中毒的后遗症很有可能是失明。
奎宁中毒目前尚无特效药（就我所知）急救仍多为洗胃、灌肠，因为它易于吸收，同时又不是高效毒药，（想一想那么苦的东西没人会把它当毒药的）当出现症状时就已经晚了。
同样急性酒精中毒也几乎是没救的，而对付比它们厉害的多的砷毒、蛇毒却都有特效药，真有意思，这就是辩证法吧。
最后是最常用的两味中药解毒药。
甘草，中药称为药王，能解各类药物中毒，可惜现在为了挖它，破坏了大片草原，发菜、甘草，宁夏之宝，但为了挖他们，却破坏了宁夏的环境。
求五年级上册语文第一十五课《落花生》的预习
1.课文简 精读课文花生》，是一篇叙事散文，真实地记作者小时候的一次家庭活动受到的教育。
课文着重讲了一家人过花生收获节的情况，通过谈论花生的好处，借物喻人，揭示了学习花生不图虚名、默默奉献的品格的主旨，说明人要做有用的人，不要做只讲体面而对别人没有好处的人，表达了作者不为名利，只求有益于社会的人生理想和价值观。
许地山始终没有忘记父亲对他的教诲和希望，他以“落华生”作为自己的笔名，时刻激励自己，做一个有用的人，并用行动实现了这一心愿，成为优秀的作家。
这篇课文是按事情发展顺序记叙的，可以分成以下三段理解，第一段（第1自然段），先写种花生、收花生；第二段（第2自然段），写母亲提议过一个收获节，并为过收获节做了准备；第三段（第3自然段到最后），写父亲和我们边吃花生边议论花生，爸爸对于花生品格的赞扬，使我们对普普通通的花生产生了敬佩之心。
如果学生把二、三两段合并成一段理解也可以。
文章在表达上颇具匠心：详略分明，以物喻人，同时言辞朴实无华。
尽管文章篇幅很短，也没有什么华丽的辞藻和深奥的说法，却给人以清晰深刻的印象，使人从平凡的事物中悟出了耐人寻味的道理。
教材中配有插图一幅，画的是在一个天色不太好的夜晚，全家人聚在后院茅亭里过花生节的情景。
桌上摆满了花生做的各种食品，难得回来的父亲正在和颜悦色地对孩子们说着什么。
从画面上看，作者“我”还很小，只有七八岁，可父亲关于花生的一番议论，却深深印在了姐弟们的心里。
由此，再次印证了一个人从小受到严格的、积极的教育的重要。
本课教学的重点是由表及里地了解花生的可贵之处，理解父亲赞美花生的话的深刻含义，从中体会做人的道理；分清文章的主次，体会详略得当的写法。
2.词句解析。
（1）对句子的理解。
①花生的好处很多，有一样最可贵：它的果实埋在地里，不像桃子、石榴、苹果那样，把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝头上，使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出来它有没有果实，必须挖起来才知道。
是父亲对花生的第一次议论。
“爱慕之心”，心中产生喜爱、羡慕的感情。
这里父亲把花生和桃子、石榴、苹果相比，通过果实的色彩、样子以及果实生长的位置的比较，说明花生没有桃子、石榴、苹果的外在的美丽，它却具有内在的最可贵之处：朴实无华，默默无闻，不计较名利。
其中“鲜红嫩绿”、“高高地挂在枝头上”和“埋在地里”“矮矮地长在地上”形成了鲜明的对比，即使是成熟了，也无声无息，不急于表露，这种品格的确很可贵。
不过父亲只提出对桃子、石榴、苹果的客观印象，只是从外表方面将两者做了比较，并没有对其作评价，教学中不要把桃子、石榴、苹果推到另一个极端，作为反面例子来对待。
在领会了课文的主旨之后，可以允许学生对事物作出自己的评价。
②所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用。
这句话，从表面看很简单，但联系上文，学生会产生疑问：“要像花生”
那像“桃子、石榴、苹果”岂不更好
学生容易把两者对立起来。
的确，桃子、石榴、苹果并非只有让人产生爱慕之心的外表，而实际没有什么用。
以现代人的观点看，既外表好看，又有用，当然更好，爱美之心人皆有之。
但外表美毕竟不能与内心美相提并论，更看重的当然应该是内心美，更看重能实实在在为人民做好事。
一个外表不怎么美的人，要做出成绩，得到大家的认可，也许比外表赏心悦目的人更难，但如能默默无闻、毫无怨言地去努力，给别人带来好处，应该说更了不起，也更让人敬佩。
教学这句话时，教师要注意把握分寸，对学生进行正确的价值观的引导。
③那么，人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人。
这句话是作者在听了父亲对于花生品格的议论之后受到的感悟。
作者当时虽然年纪还小，但从父亲对花生的评议中，已经体会到了父亲对他们提出的要求：人要做有用的人，不要做只讲体面，却没有实际用处的人（并非针对桃子、石榴、苹果等）；而有没有实际用处，主要是指看对他人和社会有没有好处及贡献。
（2）对词语的理解。
开辟：开拓发展。
课文中指把原来荒着的地，开垦出来。
翻地：用工具把土翻松。
居然：表示出乎意料；竟然。
收获：农作物成熟时，收取果实。
也用来比喻心得、战果，课文中指前者。
吩咐：口头指派或命令。
榨：翘舌音zhà，第四声。
用力压出物体里的汁液。
爱慕：由于喜爱或敬重而愿意接近。
分辨：辨别。
体面：（相貌、样子或穿着）好看；有气派。
1.掌握本课7个生字。
能正确抄写第10自然段，会用“居然”造句。
2.理解课文中含义深刻的句子，学习花生不求虚名、默默奉献的品格，懂得“人要做有用的人，不要做只讲体面，而对别人没有好处的人”的道理。
3.能分角色朗读课文，背诵课文的重点句。
能用自己的话说说课文哪些内容是详写的，哪些内容是略写的，并初步体会这样写的好处。
4.初步了解借物喻人的写作手法，能学习作者由落花生领悟到做人的道理的写法，试着选择一种事物写一写。
1.课前，可引导学生查找相关资料，了解花生的生长特点及有关花生的常识，知道落花生名字的来历。
2.本文语言浅显，但所说明的道理深刻，富有教育意义。
在引导学生理解课文所说的做人道理的问题上，教师要注意先把花生的品格（好处），特别是爸爸所指出的“最可贵”的那一点理解到位，然后再与做人的道理联系起来。
作者赞扬落花生的默默奉献精神，并没有要以此贬低苹果、桃子、石榴的意思。
文中父亲用花生同桃子、石榴、苹果相比，只是就果实是否露在外面这一点来比较，以突出花生不炫耀自己、默默奉献的品格，并非说那三种水果只是外表好看而没有实际用处。
教学时要引导学生正确理解父亲那段话的本意。
深入学习时，重点应放在理解爸爸说的“所以你们要像花生，它虽然不好看，可是很有用”这句话上，由落花生的特点体会做人的道理。
学习落花生内在秀美、默默奉献、造福人类的精神。
在讨论外表好看和不好看与有用和没有用的关系时，要尊重学生的不同感受，允许他们从不同的角度去体会，教师只需在关键之处进行正确的价值观导向即可。
需要否定的只是那种外表好看、只讲体面，但实际没有什么用的人。
3.文章采用的是借物喻人的写作方法，教学时应突出这一特点。
在充分接触文本后可让学生联系生活中的所见所闻所感讨论：作者借落花生比喻做怎样的人
在生活中哪些人，也像落花生那样不图虚名、默默地作奉献
通过联系实际，能认识到自己身边的，在平凡岗位上默默无闻地作贡献的普通劳动者，就像落花生一样，他们所从事的工作也许并不令人羡慕，他们的劳动成果也许并不引人注目，但他们切切实实在为大家服务，例如，清洁工、送报人、修理工，他们是有用的，是值得我们敬重的。
我们学习落花生，不仅不要看不起外表不美，但实际有用的人，而且自己也要甘愿像落花生那样，做普普通通的人，干实实在在的事，在平凡的岗位上，为别人带去更多的好处。
4.课文在材料的安排上很有特色。
全文按事情发展的先后顺序写了种花生、收花生、尝花生、议花生。
从种花生到收花生经历了几个月的时间，课文却只用了“买种，翻地，播种，浇水”，“收获”几个词一笔带过，而过花生节，只是一个晚上的事，但在课文中却占了很大的篇幅。
那天晚上一家人边吃花生、便议论花生，可文章一字未提用花生做成的食品味道怎样，他们又是怎样吃的，只是在文章最后提了一句“花生做的食品都吃完了”，作者为什么这样安排
这样安排材料有什么好处
可以让学生讨论。
通过讨论，让学生对文章的主次，详略有具体的感受，懂得文章主次、详略，是从中心思想的表达需要出发，进行剪裁的。
体会恰当安排详略可以使文章重点突出，主次分明。
5.本文第10自然段是要求背诵的。
课文不长，语句连接十分简洁顺畅，内容又有一定的情节性。
有条件的学生，可以要求他们在熟读的基础上多背诵几段；但对于学习比较困难的学生，可以只要求他们背诵规定的段落。
6.“居然”一词要求造句，在指导造句时，应先请学生体会课文中使用“居然”一词的具体语境：“我们姐弟几个都很高兴，买种，翻地，播种，浇水，没过几个月，居然收获了。
”“居然”一词强调了大家那种惊喜的心情——收获时大家那种出乎意料地高兴的心情。
因为大家没有种花生的经验，又是在荒地上种的，种是种了，但对能否有收获没有把握。
过了几个月却收获了，真是喜出望外。
理解了“居然”的基本用法之后，可让学生练习口头造句，提醒注意句子中要有出乎意料的意思，在“居然”之前应对原本的想法（出乎意料的基础）做简要介绍，不能简单地造出“他居然……”一类的、让人摸不着头脑的句子来。
（1）猜谜引入。
师：同学们，老师请你们猜一个谜语：“根根胡须入泥沙，自造房屋自安家，地上开花不结果，地下结果不开花。
”谁能猜出这是什么
（生猜） 对，是落花生。
（出示落花生的图片）这就是我们今天要学的课文（板书课题） （2）简介落花生引入。
师：同学们，课前你们已经查阅了有关花生的资料，请互相交流一下对花生生长的特点和用处的了解吧。
（自由交流，展示真实的学习起点） 今天我们要学的课文，可不是一篇只是介绍花生的文章，它是著名作家许地山先生写的。
他写的是什么内容呢
（3）开门见山引入。
师：今天我们要学的课文是——落花生（可制做一张用落花生做背景，写有课题和作者姓名的幻灯片），文章的作者是——（师指幻灯片，请学生齐读）。
关于本文作者许地山，文后有一个介绍。
请大家读一读“资料袋”，准备说说从“资料袋”里，你了解到了哪些信息，还有什么想问的吗
（充分利用课本所提供的资料） （1）小组合作朗读课文第三段。
讨论：姐弟们说到了花生的哪些好处
先口头说，互相补充，然后各自尝试列出最主要的词语，再全班交流。
根据学生回答板书：姐弟说：味美可以榨油便宜大家都喜欢吃 （2）分角色朗读第三段，思考：父亲怎样议花生
讨论：“父亲说：……”你觉得哪些是重点词语
师生共同讨论后板书：最可贵矮矮地长在地上果实埋在地里必须 师小结：兄妹们所说的花生的好处是显而易见的，父亲指出的却是花生常常被人忽视的、却是最重要的一个特点。
花生虽然没有像桃子、石榴、苹果惹人喜爱的外表，但它一样结果，而且将成熟的果实埋在土里，一点不张扬，不求虚名，默默奉献。
（3）深入领会：父亲特别指出花生的最可贵之处，目的是什么
希望孩子们能像花生那样，朴实无华，却很有用。
课文从议花生讲到做人，告诉我们一个深刻的道理。
这种写法就叫借物喻人。
（4）讨论：父亲借花生来教育孩子们做什么样的人
①读父亲的话。
②填空，体会父亲话的含义。
花生的好处很多，有一样__________：它的果实__________，不像桃子、石榴、苹果那样，把__________的果实__________挂在枝头上，使人一见就生__________。
你们看它__________长在地上，等到成熟了，也不能__________分辨出来它有没有果实，__________必须挖起来才知道。
所以你们要像花生，它虽然__________，可是__________。
人要做__________，不要做__________，而__________。
③说说你对父亲的话的理解。
（5）根据填空提示，背诵课文第10自然段。
（有可能的话，建议两个重点句也让学生背一背） （6）联系生活实际，体会花生的品格与做人的道理。
在我们的周围也有许多像花生一样的人和事，让我们懂得人要做有用的人的深刻道理。
你能举出例子来说一说吗
（如，貌不惊人的铅笔、橡皮；默默无闻的环卫工人，邮递员……）然后结合课后的“小练笔”写一写。
片断三： 课堂小练笔的题目设计 （1）直抒胸怀。
赞美你，__________（赞美周围像花生那样的人） （2）借物喻人。
__________颂（如，燃烧自己，照亮别人的蜡烛；不畏严寒的青松；默默无闻的小草） 五、相关链接 落花生 即花生，也叫长生果。
豆科。
一年生草本。
按茎的生成习性可分直立，蔓生等型。
羽状复叶。
花黄色，受精后子房柄迅速伸长，钻入土中，子房在土中发育成茧状荚果。
种子（花生仁）呈长圆、长卵，短圆等形，有淡红、红等色。
原产于热带。
我国栽培极广，以黄河下游各地为最多。
种子富含蛋白质、脂肪，主要用作油料，或作副食、糖果辅料。
果壳可制酒精等。
茎、叶可作饲料。
许地山（1893-1941） 现代小说家、散文家。
笔名落华生，原籍台湾台南。
祖籍福建。
文学研究会发起人之一。
1922年毕业于燕京大学。
后留学美国、英国，赴印度研究佛学。
回国后在燕京大学、北京大学、清华大学等校任教，抗日战争前后在香港大学任教，并从事进步文化活动。
创作的小说中表现出爱国主义和民主主义倾向，著有《空山灵雨》《缀网劳蛛》等作品；翻译了《二十夜问》《太阳底下降》等文学作品；编著有《印度文学》及《中国道教史》等。
忠诚尊尚主,处世与待人;博爱惠群伦,仁心披万物。
是什么意思
人无完人，每个人都有缺点1、追求完美，这样往往会被残酷的现实所伤害。
中年以国荣的嗓子条件退化，录音效果下降，使得他非常的焦躁，可能也是导致他抑郁的一个原因。
2、他性格非常自我和随性，虽然性情坦率，但是人生在世，我们总得面对形形色色的人和事，张国荣公布自己的恋情后，很多人侮辱谩骂他，这给他带来了非常沉重的打击。
总之，优缺点总是相对的，也是相互转换的，哥哥算是个非常好的人了一、唐鹤德其人 爱上他的人，很少有不同时爱上他的他的，他叫张国荣，他的他叫唐鹤德。
是的，他们是一对同性恋人。
张国荣，男，中国香港著名艺人，1956年出生，2003年去世。
唐鹤德，英文名daffy，男，1958年出生，现年47岁，中国香港人。
他出生于上海一个富有家庭，有哥哥二人，家姐一人，下有妹妹一人。
（一）良好的博爱与自律教育 唐鹤德中学毕业于香港名校荃湾圣芳济中学，这是一所政府出资支持的全日制男子中学学校，也是一所教会学校，由圣母昆仲会修士于一九六三年应当时香港天主教区白英奇主教邀请而创办，在当地非常著名。
圣芳济学校秉承这样的教学宗旨：“按照天主教教义提供教育，培育学生德智体群美的全人发展；秉承基督福音仁慈博爱的精神，开导青年智慧，使之明悟做人道理，并引导他们发展真理，建立正确的人生观。
” 圣芳济学校的校训是：忠,诚,博,爱。
简释就是：忠诚尊尚主，处世与待人；博爱惠群伦，仁心披万物。
圣芳济学校的教育原则是：着重培育学生“自律自觉”之精神，与“忠诚博爱”之处事待人态度，从而修养美好人格，以期他日能贡献一己才能益社群，并求取个人理想之发展与成就。
在中四那年，唐鹤德选修了文科，80年中七毕业后，成绩优秀的他没有选择进高校深造，而是选择了投身社会。
他毕业后进入了银行业工作，先后服务于万宝国银行和渣打银行。
他很有投资天赋，在渣打银行，他做的就是大户投资顾问，深受信任和欢迎。
据唐鹤德当年在圣芳济中学的老师和同学们回忆，中学时代的唐鹤德高大英俊，相貌堂堂。
他不仅是班上的班长，更是学校篮球队的主力，多次代表学校出征比赛，获奖众多，是大家公认的篮球王子。
他还用自己的英文名字组建了一只自己的球队，也去参加公开比赛。
给大家留下更加深刻印象的是，当时的唐鹤德比较内向，虽然在篮球场上健步如飞，但是在平时生活中却不是有许多朋友，有时显得比较寂寞，常见他在图书馆的二楼倚着栏杆向远处眺望。
另外，他爱整洁，爱干净，即使球打到挥汗如雨，脚上的球鞋也白净如初。
而且，他是第一代穿阿迪达斯等名牌鞋打球的学生。
这一点，也给老师们留下了深刻的印象。
（二）罕见的忠厚与才华并存的个人特色 1、最纯品 他的中学校友，日后成为香港娱乐界名人的林超荣，在一篇文章里这样写过：“他最纯品。
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。
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” “当年的他是班长，亦是校队篮球明星。
他身高六呎，样貌俊俏，梳前面阴，babyface，笑起来有些似八十年代的玉女徐杰，但是打起篮球来健步如飞，身手了得。
平时都非常斯文，对着一班波牛、反斗星，他最纯品，有时，也得显得寂寞。
虽有朋友，但混得熟的知心友却不见得多，常常在二楼图书馆的栏杆远眺，仿似文艺小生。
他衣着入时，我常常想不明白，他白衫白裤白鞋永远都是干净整洁，打到汗流浃背，白鞋也不会有点污渍。
我非常留意他的波鞋，八十年代，他是第一代穿Adidas、Converse、Puma波鞋上课打波的学生。
毕业后，唐生到银行工作，我在中环志社做打杂，周末碰过他一次，他我去哪
我说去看电影，他呢
指着我们站着的地方——龙子行门口说：‘我入去买条领呔
’” “最纯品”，是香港人赞扬人的一句话，意思是说这个人纯朴，善良，对人忠厚。
用直白一点的话说，就是这是一个好人，而且非常非常好
同时，他还有着他人难以望及的审美品位。
正像林超荣所言：“老实说，我从来未入过龙子行买任何一样东西，可见我们之间的距离，不单是肥瘦、高矮、富穷，还有品味
” 2、乘云之鹤 对于唐鹤德的好，还有人用“乘云之鹤”进行过形容。
2003年香港《经济日报》登载了一篇怀念张国荣的文章，作者李悦富，男，他在文章中这样写到：“张辞世的晚上，有些人听闻他因感情问题轻生，第一时间指摘‘唐唐’。
我的反应是：‘唐鹤德不是那种人
’二十多年前了，我为中学校刊《探骊集》当中文编辑，当然没甚么专业知识， 唐鹤德当副编辑，就这么合作了一个学年。
标致的脸孔和高大的身形有点不衬，但纯朴善良得教人不舍得整蛊他；唯一例外是他喜爱打篮球，斯文和有些害羞，和这种运动又是格格不入。
校友吴建华是篮球运动健将，有‘茅王’之称，最喜欢拿他开玩笑。
“如果世上只有一朵洁净无瑕的彩云，张国荣当之无愧；那唐鹤德就是那雪白的仙鹤，乘着彩云飘于天上，不食人间烟火，不落凡尘，张国荣没有拣错。
“每个人有权选择自己的道路，其它人亦应尊重；希望人们不再着眼于张有多少遗产，唐在我心目中，仍然是那害羞、善良的孩子脸，不着一点泥尘。
” “乘云之鹤”
多么飘逸漂亮的词语
他的雪白洁净，他的不食人间烟火，他的超凡脱尘，跃然世人面前
对于一个男人用这样诗一般的语言进行描述，可见唐鹤德确实是一个独具特色、让人看重的男人。
3、事业上的投资高手，生活中的君子绅士 有一个大陆的女孩，在90年代末期，去香港的渣打银行培训。
她隔壁办公室的经理就是唐鹤德。
她看到的唐鹤德人长得高大帅气，举止间透着文雅，出来进去的显得比较出众。
唐鹤德平时挺忙的，他工作起来很专注，干练，又是个经理，所以不熟悉他的人不大敢靠近他，多是在一旁默默欣赏他。
他从来不让下属称呼他唐经理或老板，都叫他daffy。
听他的下属说，他们这个老板对工作要求比较严格，但是为人很真诚，跟着他可以学到不少东西。
有时下属难免有过失，但他总是很客观地分析问题，偶尔也会批评几句，但是对外，对上级他从来都是把责任全都扛在自己肩上，护着自己的下属。
总之同事们都很服他。
有几次，这个大陆女孩和其他的同事等daffy办公室的男生加班后一起去玩，看到他总是最后一个离开办公室。
听同事说，平时不加班的日子，唐鹤德也不经常在下班后和其他同事出去玩。
留给这个大陆女孩印象深刻的除此之外，就是daffy在办公室出出进进时碰到女士总是微笑着给女士开门，lady first,很绅士。
另外她觉得daffy是天生的搞投资的料，不干了真可惜。
那时他们开过几个投资分析的会议，会上daffy的头脑非常冷静，可以说处变不惊的令人佩服，而且可以看到事情的很深层的方面，很适合从错综复杂的表面寻找有用的信息。
所以说他是搞投资的好手。
高大儒雅，有绅士风度，认真工作，爱护下属，无不良嗜好，是投资高手。
短短半年的相处，唐鹤德给这个大陆女孩留下了如此之好的印象 4、普通却不平凡的跌宕命运 综上所述，唐鹤德，一个高大英俊的男人，受过良好的家庭教育和良好的基础教育，有特长，有品位，气质高雅。
性格比较内向，但是为人非常善良、忠厚。
我们必须承认，这是一个优秀的男人。
甚至可以说是一个非常优秀的男人。
但是我们也必须同时承认，这只是一个优秀的普通男人。
因为依据我们对于普通人和非普通人的划分标准来看，唐鹤德既不腰缠万贯，也不叱咤风云，他既不成绩卓烁，甚至没有勃勃向上的野心。
他不是万人瞩目的演艺明星，不是闻名于世的体育冠军，不是引领时代潮流的商界精英，也不是翻手为云雨的政界领袖。
如果日后，他的名字没有和另一个颠倒众生的名字联系在一起，那么他一定就是一个优秀却不被关注的白领。
他的名字一生也未见得会出现在报纸上，我们也就不需要在这里提起他的名字和书写他的故事了。
他会过着优雅、闲适、有品位的但却平凡生活。
他会有一个自己的家，有温柔贤淑的妻子，有天真可爱的孩子。
周一至周五他会去银行上班，周末，他会和朋友去打球，带妻子去看电影、逛街，领孩子尽情地玩耍。
他的生活会很平静，很安宁，很幸福。
就是那种平凡的幸福。
就是那种我们每个普通知道的那种幸福。
但是，谁能够预言自己的命运呢
谁知道自己的命运何时被改变呢
谁能想到唐鹤德这样一个普通的人，日后的几十年会过得那样惊世骇俗，会过得那样不同凡响，会过得那样艰苦卓绝，会过得那样引人注目。
看来，唐鹤德注定是一个不平凡的人。
虽然我们刚刚论证了他的普通。
但是请注意，普通不等于平凡。
是的，唐鹤德注定是一个普通却不平凡的人。
上天不需要他叱咤风云，不需要他翻云覆雨。
上天只需要他是一个最纯品，只需要他超出常人的忠厚和善良。
因为，上天在创造这个“最纯品”的同时，创造了一个颠倒众生的尤物，他漂亮，美丽，才华横溢，强势霸道，同时他又敏感、脆弱、憨直、容易受伤。
他也是一个最纯品，对人善良、忠厚，只不过这个纯品不是普通人，他是注定要在人前表演的艺人，他是万人注目的明星，他在舞台上可以呼风唤雨，他把万种风情带给人间，却把万种苦痛留给自己。
他的憨直、坦率、在艺术上引领潮流的大胆尝试经常不被人理解，他的显而易见的艺术成果不被社会承认，他受到了那么多的善意的误解和恶意的诽谤。
因此，在人前他是令多少人神魂颠倒的天王巨星；在人后，他却是一个孤独和易感的孩子。
他是那样的需要人理解，需要人爱，需要人呵护，需要人温暖，需要人搀扶。
他的痕迹斑斑的伤口需要有人治疗，他的委屈伤心的泪水需要有人擦拭，他向世俗挑战的成果需要有人分享，他的疲惫劳累的身体需要有人抚慰。
而这个任务很复杂，很艰巨，不是某一个温柔的、善解人意的娇小女孩子所能够胜任的，也不是某一个大人物用他的地位和财富所能够解决的，更不是一个低智商和低情商的人能够承担的。
它需要的是一个男性，不必要是大人物，但是一定是高智商，而且受过良好的教育，能够敏感而细腻的感受他的痛苦和幸福，能够默默分担他的委屈和愤怒，能够在精神和行动上和他保持高度的一致，能够默默地为他付出而不需要索取。
