《春之声圆舞曲》的赏析
消息来源： 发布时间：2006 年 11 月 7 日 是的另一首圆舞曲杰作。
它通过生动流畅的旋律和自由灵活的节奏生动地描绘了大地回春、冰雪消融、万物复苏的景象，歌颂了春天的美好之景和作曲家对大自然的无比热爱之情。
此曲大约创作于1883年，比晚了十六年。
虽然说创作此曲时已年近六旬，但这首乐曲却饱含了青春的朝气和无限的活力。
此曲有着钢琴、声乐和管弦乐的三种不同的演出版本，我们今天所要介绍的是它的管弦乐版本。
由一个基本主题和五个插段穿插着组成，在结构上具有着回旋曲的特点（ABACDEFA’结尾）。
首先，简短而热烈的引子过后，贯穿全曲的基本主题出现了(A)。
它轻快活跃、色彩明快，给人以春意盎然之感：紧随其后的是色彩仍然明朗的全曲第一个插段（B）：第一主题重复出现后（A），全曲的第二个插段在竖琴的伴奏下缓缓进入（C）：全曲的第三个插段（D）出现了，它的旋律采用了大音程的跳动，显示着无穷无尽的活力：第四、第五插段的主题（E、F）略带着一丝暗淡的色彩，仿佛是偶尔在天空中飘荡着的一丝阴云：随着朝气蓬勃的基本主题的重现（A’结尾），阴郁的气氛被一扫而空，生气勃勃的春天再次回到了我们中间，这一切的美景正如《春之声圆舞曲》的声乐版本所唱到的那样： 春之声在天空中荡漾， 小鸟甜蜜地歌唱， 小丘和山谷闪耀着光彩， 谷音在回响。
啊，春天穿着魅力的衣裳， 同我们在一起， 我们沐浴着明媚的阳光， 忘掉了恐惧和悲伤。
在这晴朗的日子里， 我们奔跑，欢笑，游玩。
运动会通讯稿 200字左右
这个应该是恩心寄南园 赞美老师的诗句：随风潜入夜，润物细无声。
——（唐）杜甫《春夜喜雨》春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。
——（唐）李商隐《无题》落红不是无情物，化作春泥更护花。
——（清）龚自珍《乙亥杂诗》赞美老师的名言：教师是人类灵魂的工程师。
——斯大林 仰之弥高，钻之弥坚。
――《论语·子罕》 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干 ——李商隐 新竹高于旧竹枝，全凭老干为扶持。
明年再有新生者，十万龙孙绕凤池。
――〖清〗郑燮 不管一个人取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为他的成长播下最初等种子。
--居里夫人 教师不仅是知识的传播者，而且是模范。
——[美国]布鲁纳 其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。
——孔子 为别人照亮道路，自己必须放出光芒——这就是人的最大幸福。
——[前苏联]捷尔任斯基 为学莫重于尊师。
——谭嗣同 古之学者必严其师，师严然后道尊。
——欧阳修 古之圣王，未有不尊师者也。
——吕不韦 一日为师，终身为父。
——关汉卿 务学不如务求师。
——杨雄 圣人无常师。
——韩愈 经师易遇，人师难遇。
——司马光 举世不师，故道益离。
——柳宗元 学者必求师，从师不可不谨也。
——程颐 学贵得师，亦贵得友。
——唐甄 师者，所以传道，授业，解惑也。
——唐.韩愈《师说》太阳底下最光辉的职业 老师就像蜡烛，燃烧自己，照亮别人 三尺讲台，三寸舌，三寸笔，三千桃李 十年树木，十载风，十载雨，十万栋梁 身为世范，为人师表 老师是我们的在生父母
`爹娘生养我们老师教育了我们
您的工作在今朝，却建设着祖国的明天；您的教学在课堂，成就却是在祖国的四面八方。
您的岗位永不调换，您的足迹却遍布四方；您的两鬓会有一天斑白，您的青春却百年不衰。
在我们从幼稚走向成熟，从愚昧走向文明的路上，您用生命的火炬，为我们开道。
教师的春风，日日沐我心 一位好老师，胜过万卷书。
亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，摧发了多少征帆。
鹤发银丝映日月，丹心热血沃新花。
片言之赐，皆我师也。
园丁，崇高的称号，祝您桃李满天下，春晖遍四方。
江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师，您把我们引向壮丽的人生。
老师，人说您在培育祖国的栋梁，不如说您就是祖国的栋梁，正是您，支撑起我们一代人的脊梁。
老师，是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。
您的爱，太阳一般温暖，春风一般和煦，清泉一般甘甜。
您的爱，比父爱更严峻，比母爱更细腻，比友爱更纯洁。
您------老师的爱，天下最伟大，最高洁。
老师，我们身上散发的智慧之光，永远闪烁着您亲手点燃的火花。
辛勤耕耘的园丁，为下一代的成长，呕心厉血。
尊敬的老师，我们永远想念你。
我崇拜伟人、名人，可是我更急切地把我的敬意和赞美献给一位普通的人――我的老师您。
在我的心目中，您是最严厉的父亲，又是最慈祥的妈妈；您是无名英雄，又是教坛名师。
您的音容笑貌，时时闪现在我的眼前；您是品行人格，永远珍藏在我记忆的深处。
啊，老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵
老师，这个光彩夺目的名称，将像一颗灿烂的明星，永远高悬在我们的胸中。
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。
谢谢您，老师
春雨，染绿了世界，而自己却无声地消失在泥土之中。
老师，您就是滋润我们心田的春雨，我们将永远感谢您。
老师，您是海洋，我是贝壳，是您给了我斑斓的色彩……我当怎样地感谢您
踏遍心田的每一角，踩透心灵的每一寸，满是对您的敬意。
老师，大家都说您培养着祖国的栋梁；我却要说，您就是祖国的栋梁。
正是您，支撑起我们一代人的脊梁
您像一支红烛，为后辈献出了所有的热和光
您的品格和精神，可以用两个字就是－－燃烧
不停的燃烧
啊，有了您，花园才这般艳丽，大地才充满春意
老师，快推开窗子看吧，这满园春色，这满园桃李，都在向您敬礼
如果没有您思想的滋润，怎么会绽开那么多美好的灵魂之花?啊，老师，人类灵魂的工程师，有谁不在将您赞扬
传播知识，就是播种希望，播种幸福。
老师，您就是这希望与幸福的播种人
老师，您是美的耕耘者，美的播种者。
是您用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦
您为花的盛开，果的成熟忙碌着，默默地垂着叶的绿荫
啊，老师，您的精神，永记我心
幼儿园科学春天在哪里案例背景怎么写
传统的教学，往往把教材内容看得非常重要，总是根据教材的编排去设计和实施教学。
《音乐新课标》提出：注重课程资源的开发和利用。
在新课程的教学实施中，我们可以不再局限于教材上的内容。
创造性的使用教材资源，对教材进行必要的补充、替换、调整、删减，使教学更加圆满、更有效率。
开学初，正值春天，基于这样的实际情况，我特意选定了一首新教材的歌曲《春天举行音乐会》，我希望通过这节课的教学使学生感受到春天的美，音乐的美，让春天和音乐有机的融合，最终使音乐课堂充满绿色的生机和活力。
[案例描述与分析] （一）创设情景，感受春的气息 1、欣赏动画歌曲《春天在哪里》拍手律动进教室。
（通过多媒体课件演示春天的歌曲，让学生一进教室就感受到春的气息。
） 2、师：春天来了，你能用一句话来描述春天的美景吗
生：略（通过描述春天的美景来激发学生对大自然的热爱之情。
） （二）仔细聆听，探索春天的音响 1、师：的确，如同学们所说，春天是那样的美。
到处是万紫千红，到处是花红柳绿，充满了勃勃的生机和活力。
让我们静静的听一听，你听到了春天大自然的哪些声音
你能模仿一下吗
生：…… 2、师生一起来模仿和探讨这些声音。
（通过师生共同模仿、探索春天大自然的音响，发展了学生的想象力，激发了学生学习音乐的兴趣。
） 3、师：春天来了，春风、春雨、还有很多的小动物都发出了美妙的声音，组成了一曲动听的交响乐。
请听：（点击课件出示）师领读，生跟读 春雨（唱歌呀） 滴答0滴答 0 春风（弹琴呀） 沙沙0沙沙 0 春雷（打鼓） 轰隆隆隆 隆 春水（鼓掌春水鼓掌）哗啦啦啦 啦 （课件出示更直观，让学生一目了然，且解决了歌曲第一乐段的节奏难点。
） （三） 参与体验，学唱春天的歌曲 1、拍手游戏 （1）师：春天的大自然发出了各种美妙的声音，春风、春雨、春雷、春水都从四面八方赶来了，都来参加春天举行的音乐会。
让我们静静地听一听，这是怎样一个音乐会呢
初听歌曲《春天举行音乐会》。
（2）师：这么有趣的音乐会，让我们用自己的双手来为她伴奏吧。
同学们可以和老师一样拍，也可以不一样拍，但必须和着音乐的节拍。
（通过师生互动的拍手游戏，为每个学生提供了参与音乐游戏的机会，拉近了师生之间的情感距离。
） （3）师：刚才有的同学这样拍，有的同学那样拍，非常神气。
这一遍我请你和你的好朋友合作着拍，也要跟刚才一样和着音乐的节奏有强弱的拍。
（通过生生拍手游戏再次感受音乐节拍热烈的特点，培养了学生的综合能力、创编能力和合作能力，同时也熟悉了歌曲旋律。
） 2、打击乐器为歌曲伴奏 要求碰铃第一乐句开始，双响筒第二乐句开始，舞板第三乐句开始，一直伴奏到歌曲结束。
第一遍师唱生敲，第二遍跟钢琴和。
（打击乐器的演奏，培养了学生静听音乐的良好习惯，训练`了学生多声部合奏的能力，同时进一步熟悉了歌曲旋律，为学唱歌曲再次做好铺垫。
） 3、学唱歌曲 （1）、师：在同学们的伴奏声中，音乐会的旋律显得更美了，它的歌词也很有趣。
请听老师来读一遍。
范读歌词。
（2）、师：想和老师一起读吗
师生和着伴奏音乐轻声有感情地朗读歌词。
（3）、学生听琴默唱歌词、轻唱歌词、解决难点。
（4）、轻声、有感情地演唱全曲。
（四） 拓展欣赏名曲，感受春天的美丽 1：师：同学们唱得多美啊
春天是一年四季中最充满生机的季节。
音乐家创作了许多作品来赞美春天，表现春天的美好。
老师也为大家带来了两首。
这两首歌曲都是由世界名曲改编而成。
先请同学们欣赏小朋友表演的由中央电视台银河少儿合唱团演唱的《闲聊波尔卡》，说说它带给你怎样的感受
《闲聊波尔卡》歌词节选：你听，你听，唱歌的是夜莺；你看，你看，喧闹的是百灵；你听，你听，那鸽子的哨音；你看，你看，这孔雀正开屏。
春天是开心的大本营，百花开，百鸟鸣。
春天是快乐的好心情，云雀的歌儿像风铃…… 2、师：多么活泼欢快的歌曲啊
让我们模仿画面上的小朋友一起来进行春天的舞蹈吧
师生合着音乐一起律动。
（拓宽音乐视野，感受音乐和舞蹈结合所产生的艺术魅力，增大信息量。
通过律动还活跃了课堂氛围，拉近了师生之间的情感距离。
） 3、师：跳得真好
就像是春天的音乐会。
老师请同学们再来欣赏一首大朋友表演的春天。
这是由我国著名音乐家杨洪基爷爷表演的《拉德斯基进行曲》改编过的报春曲。
思考他表演的春天是怎样的
《拉德斯基进行曲》歌词节选：草绿了，花开了，天暖了；大雁飞来了，冰消了，雪化了；窗儿敞开了，心儿苏醒了，风筝飘呀飘起来了。
蝴蝶跳起了舞蹈，蜜蜂唱起了歌谣，月亮累了，睡得长了，太阳出来得一天比一天早了…… 生：…… 4、师：让我们合着音乐的强弱来拍手聆听，再一次感受春天的美好。
（拍手聆听发挥了学生的主体作用，使他们积极参与音乐体验，丰富了学生的情感。
） 5、师：同学们，今天我们走进了春天音乐会，感受了春天的美好。
春天是开心的大本营，春天是快乐的好心情。
让我们一起走进春天，热爱春天吧
听音乐律动出教师。
思考： 1、补充——使资源应用更加丰富。
本堂课以学生为主体，面向全体学生，注重人人参与。
教学中紧紧围绕“春”为主题，从学生的兴趣为出发点，通过说说春天，模仿春天的声音来引导学生探索和体验大自然中的各种有趣的声音现象，并进行节奏的模仿，在探索活动中解决了歌曲第一乐段的节奏难点。
再通过各种形式的以欣赏《春天举行音乐会》为主线的师生拍手游戏、生生拍手游戏、选择用不同的打击乐器为歌曲伴奏等生动有趣的教学活动，使学生在不知不觉中熟悉了歌曲旋律。
初步学会歌曲后，让学生补充欣赏两首音乐作品《闲聊波尔卡》和《拉德斯基进行曲》。
通过视、听、说、唱结合的活动，开拓了学生的音乐视野，使他们主动参与音乐欣赏，积极参与音乐体验，整个教学过程环环相扣，层层深入，循序渐进，始终以音乐为主线，满足了现代小学生的审美需求。
2、替换、调整、删减———使教学更加有效。
如在本课的设计之初，我就收集了大量关于春天的图片、诗歌、歌曲等。
如《春之声圆舞曲》《春晓》《春雨沙沙》《春天在哪里》《春来了》……但是这些素材都运用到课堂中是不现实的。
在设计中，如何取舍成了一大难题。
如本课的欣赏内容，教材上结合欣赏的有一首小提琴协奏曲《春》，这是一首非常好听的乐曲，但是对欣赏者提出了很高的要求，它要求学生在欣赏时画图形谱表示所听到的音乐，还要求画好每个乐段的色块等等，这对于初次接触新教材的学生来说是有难处的。
不是听一遍两遍就能完成的。
经过反复思考，我最终选择了教材之外的两首歌曲——《闲聊波尔卡》和《拉德斯基进行曲》作为欣赏内容。
因为这两首歌曲学生愿意听，而且和歌曲搭配得也非常合理贴切，始终能围绕着春天的主题，演绎着春天的绿意。
学生感觉更新鲜、更有趣。
教学时学生的参与面更广，更能调动他们的情感和情绪。
在实践中，我感到“舍”要比“取”更难。
一方面，收集这些素材花费了自己不少精力，舍弃甚觉可惜。
另一方面，总想给学生更多的信息和更广的视野。
因此，在教学设计时，我们常常会在内容的选择上犹豫不决。
例如第一次试教时，我用了诗歌《春晓》。
对于充满诗情画意的《春晓》，我自己情有独钟。
但是三年级的学生并不是很感兴趣。
他们似乎更喜欢可以互动的内容。
因此，我下决心放弃花了不少时间收集的《春晓》，把这个时间留给了探索春天大自然音响这块内容上。
总之，每一次的教学实践都给我带来很多的思考。
作为走进新课程的音乐教师，我必须对以往的音乐课堂常规经验和课堂教学模式重新审视，关注自己的教学行为，自觉适应音乐新课程的变化，在和学生共同体验，对教学的不断反思中，我将和新课程一起成长。
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《春之声圆舞曲》是小约翰·斯特劳斯的另一首圆舞曲杰作。
它通过生动流畅的旋律和自由灵活的节奏生动地描绘了大地回春、冰雪消融、万物复苏的景象，歌颂了春天的美好之景和作曲家对大自然的无比热爱之情。
此曲大约创作于1883年，比《蓝色多瑙河圆舞曲》晚了十六年。
虽然说小约翰·斯特劳斯创作此曲时已年近六旬，但这首乐曲却饱含了青春的朝气和无限的活力。
此曲有着钢琴、声乐和管弦乐的三种不同的演出版本，我们今天所要介绍的是它的管弦乐版本。
《春之声圆舞曲》由一个基本主题和五个插段穿插着组成，在结构上具有着回旋曲的特点（ABACDEFA’结尾）。
首先，简短而热烈的引子过后，贯穿全曲的基本主题出现了(A)。
它轻快活跃、色彩明快，给人以春意盎然之感：紧随其后的是色彩仍然明朗的全曲第一个插段（B）：第一主题重复出现后（A），全曲的第二个插段在竖琴的伴奏下缓缓进入（C）：全曲的第三个插段（D）出现了，它的旋律采用了大音程的跳动，显示着无穷无尽的活力：第四、第五插段的主题（E、F）略带着一丝暗淡的色彩，仿佛是偶尔在天空中飘荡着的一丝阴云：随着朝气蓬勃的基本主题的重现（A’结尾），阴郁的气氛被一扫而空，生气勃勃的春天再次回到了我们中间，这一切的美景正如《春之声圆舞曲》的声乐版本所唱到的那样： 春之声在天空中荡漾， 小鸟甜蜜地歌唱， 小丘和山谷闪耀着光彩， 谷音在回响。
啊，春天穿着魅力的衣裳， 同我们在一起， 我们沐浴着明媚的阳光， 忘掉了恐惧和悲伤。
在这晴朗的日子里， 我们奔跑，欢笑，游玩。
参考资料：
如何发展邮政函件传媒
函件专业转型发展经验推介（下） 7月召开的2014年中国邮政函件与投递重点工作推进会议提出，函件专业要以客户为中心，深入拓展寄递和文化传媒两大市场，继续做大国内国际小包、商函账单和封片三类业务，着力提升运营质量、营销能力、市场份额和品牌影响，推动函件业务发展再上新台阶。
为了各地邮政企业更好地将会议提出的发展思路付诸实践，本版继续刊登一批各地邮政企业在函件专业不同业务上的典型发展经验，敬请关注。
河北省邮政公司把举办商演会展活动作为邮政企业转型发展、进军文化传媒市场的重要举措，以商演会展活动为核心实行市场化运作，整合企业内部的产品、营销、渠道等资源，在获得经济效益的同时，满足了客户的文化、宣传、效益等需求，树立起邮政商演会展活动品牌。
截至6月底，河北省邮政公司已举办商业演出148场，实现收入1051万元，直接覆盖人群14万人次，演出活动覆盖68个县（市、区），县域覆盖率达51%；会展活动举办52场，实现收入793万元，覆盖45个县（市、区），县域覆盖率达34%。
试点探索起步 为打入文化传媒市场，河北省公司针对文化产业的核心层、外围层、相关层进行了深入的学习和研讨，最终确定了以文化产业的文艺表演、文化演出、群众文化服务、广告、会展服务等内容为切入点，以商演会展活动为核心内容和抓手，以创新驱动、项目拉动、县域带动的“三动战略”为指导思想，以全省巡演为特点的商演运营模式和“无展创展，有展参展”的办展思路，探索函件业务在运营理念、运营模式、项目策划、产品研发等方面的创新之路。
商演会展活动秉承“创新、转型、融合”的指导思想。
推广初期，通过与社会专业机构广泛洽谈，选定了资源丰富、创新力强、与邮政合作经验丰富的百禾传媒公司为合作伙伴。
合作传媒公司负责提供剧目和落地执行，邮政负责提出演出需求、商业化运作和推广演出活动，省、市、县三级函件部门共同组成执行小组，负责策划、招商、宣传、执行等全流程工作。
经过大量的调研分析，确定以“河北邮政童话世界”为主打品牌进行尝试，首批选取唐山和承德两地试点。
2013年11月23日、24日，唐山迁安、丰南成功举办4场儿童剧演出；2014年1月1日，2场儿童剧在承德大剧院成功举办。
6场儿童剧试点运行成功，创收76万元，利润率超过50%。
会展活动则选在市场竞争程度较低、需求潜力较大的衡水试点。
衡水市分公司通过举办小规模、多样化的会展活动积累经验、探索模式。
2014年2月14日，武强县邮政局联合当地政府举办首届房车展暨广场舞大赛，为全省邮政会展活动拉开序幕；“3·15”期间，冀州、枣强、安平、饶阳、武邑5个县（市）局举办了丰富多彩的会展活动，如与地方特色演出相结合的“吴桥杂技+会展”、由房车展衍生的家居建材用品展、与集邮业务结合的“房车展+集邮展”、针对家庭的“房车展+励志演讲”等。
实践完善模式 在试点成功运行后，河北省公司以“省县直通车”的方式，组成商演会展活动工作小组深入基层，到各市、县进行商演会展活动的思想宣贯、巡讲培训、经验推广、组织现场观摩等，解决活动推进过程中出现的各种问题，以统一思想、统一模式、规范形式。
截至6月底，商演会展活动工作小组已走访县级局192个（次），召开现场培训会107场。
在落地推广的过程中，河北省公司积累经验、梳理问题，逐渐形成了商演活动“三步走”的发展思路和“四统一”的指导思想。
所谓“三步走”，第一步是突出全省邮政统一动作，积累商业演出经验，熟悉活动的运作流程和商业模式；第二步是开展“去零售化”商演，打造邮政商演平台，开展渠道运营，逐步探索邮政商演的发展模式；第三步是实现演出私人定制，全面进行渠道运营，演出和规模形成常态，为行业大客户量身打造定制化演出，提供高端客户私享服务。
而所谓“四统一”，则是指在“三步走”的过程中要统一品牌、统一形象、统一管控、统一模式。
会展活动则按照以“无展创展”为主线、以“有展参展”为协同的发展思路，逐步实现以会展为核心的“三个平台”的打造：初期以塑造邮政服务品牌形象和建立综合营销平台为主，推广期搭建数据驱动的精准服务平台，最终打造覆盖城乡、服务多样、惠及民生、政府满意的社会综合服务平台。
目前，河北省公司已经形成了商演“童话世界”、“时代经典”、“春之声”的三大品牌，涵盖了各类精准人群和节令市场，各种形式的演出活动层出不穷，如结合地方节庆活动组织柏乡牡丹节户外曲艺类演出、具有浓厚地方特色的吴桥杂技、在抱犊寨景区举办的心连心艺术团的户外演出、结合“大闹天宫”邮票首发式的《大闹天宫》儿童剧等。
5月19日，沧州市分公司举办的“中国风燕赵飞歌”大型演唱会将邮政商演活动推向高潮。
通过各类演出活动的不断运作，商演活动的模式得到不断挖掘和创新，初步形成了以招商为重点、以售票为附加的盈利模式、利用演出现场融入地方经济的“商演+会展”模式、以沧州分公司“中国风燕赵飞歌”演唱会为代表的“资源融合共享”的整合营销模式。
会展活动也在实践过程中，充分利用函件专业在房产、通信、汽车、金融、零售、保险等行业的客户资源，结合地方文化活动，初步形成了“房车展”、“文化活动+会展”、“旅游活动+会展”、“商品展销会”、“赛事+会展”、“婚博会”等6种会展模式。
江苏苏州 “三通”转型计紧扣集团公司对函件专业要成为“寄递市场主导者”和“数据库营销解决方案服务者”的战略定位，江苏省邮政公司苏州分公司以“通政”、“通商”、“通民”为核心，推动函件专业从业务导向型向为客户提供解决方案的整合营销型转型发展。
2014年，江苏省邮政公司苏州分公司继续保持函件专业稳步发展。
2013年，该分公司函件专业实现收入4.48亿元，占全省邮政函件总收入的比重超过1\\\/4；今年上半年已实现收入2.79亿元，完成年度计划的六成，同比增长7.2%。
通政 从谋求政府消费向为政府提供寄递服务优化、便民政策传达、政务活动宣传的综合服务解决方案转型。
今年苏州分公司来自政务市场的收入已超过700万元。
深耕政务服务市场，提高政务服务水平。
苏州分公司转变思路，从政务服务的公正透明、高效均等、简便规范的实施目标出发，挖掘信函寄递在政务服务市场的刚需应用，开发了就业管理中心发放退休人员卡证寄递项目、环保监察大队寄发排污费收取通知书和票证寄递项目、社保中心邮寄社保异地待遇资格认证函项目等。
加强政社互动，构建便民政策传达通道。
提高为百姓服务的能力，是政社互动的出发点和落脚点。
苏州分公司与市文明办合作开发了《家在苏州》市民手册，手册搭载政府及公用事业单位的市民互动信息，为市民提供便民信息咨询服务。
该手册今年陆续进入200万户家庭与企业，实现收入300万元。
昆山、张家港等县级局成功复制该模式。
关注政务热点，架设公益宣传桥梁。
苏州分公司关注政务热点，策划实施无车日项目，与交通局、交警部门合作开展文明出行项目，累计实现收入超百万元。
新交规颁布后，该分公司又迅速切入新交规进社区、进单位、进家庭等活动，通过招商开发了入户宣传手册。
此外，张家港局策划的车辆年检通知书项目、常熟局的老机动车提前淘汰补助项目等也累计实现收入近百万元。
通商 把握“寄递市场主导者”和“数据库营销解决方案服务者”的定位，以市场和行业为导向，将转型发展落到实处。
推进约投升级，扩大寄递市场份额。
借助约投挂号新产品入市契机，挖掘客户寄递需求，做大寄递类商函市场。
瞄准银企账单、电销保单、商业卡函、医院单证、会员制企业及发票、法院文书等市场，通过数据驱动，开展同城寄递“千家百客”约投挂号业务专项营销活动，开展寄递市场需求大走访活动，累计走访3800多家单位，新增注册客户111家，活跃客户66家，开发两次以上业务客户超过40家，新增收入上百万元。
至目前，银企账单中、农、工、建、交五大行实现全覆盖，并成功开发恒丰、IBK企业银行、泰隆、浙商等小微银行；太平洋电销保单项目在部分地区试点，月均寄递量400件；中行信用卡新开卡月均2000~3000件，成功开发移动、电信等卡函寄递业务；各类医院的体检单证、协会会刊寄送、交房通知书、车位购买通知单、各类发票等寄递市场也逐步成功开发。
整合媒体资源优势，助推信函转型发展。
整合邮政自有媒体与网点媒介，与社会优势媒体进行资源置换、互为代理，建立以信函传媒为核心的自有媒体平台。
苏州分公司成功开发网点跑马屏、LED显示屏、报刊亭、邮政编码牌等自有媒体；自建电子屏、三面翻等优势媒体；叠加微博、微信等新型媒体；与交通广播、公交车身媒体、轨道交通等媒体资源置换。
上半年，通过媒体化运作形成收入186万元。
围绕客户需求，提供一揽子解决方案。
苏州分公司围绕社会热点与客户个性化需求，整合媒体推广与活动策划，为客户提供综合服务解决方案，谋划函件业务发展机遇。
上半年，结合热门景点“白马涧”开展郁金香文化节活动，向年轻人寄发活动宣传函，创收50万元；举办“把优秀电影送进社区、把文化服务带给居民”活动，每场露天电影放映活动平均实现收入25万元；结合《市民手册》发布，与365家居网合办大型家博会，创收近300万元。
通民 丰富个性化函件产品种类，打造个性化函件服务品牌，拓展个人消费市场。
研发新产品，聚集个人客户。
苏州分公司从产品出发，引入或研发适销对路的个性化产品。
如伴随“哆啦A梦”巡展热潮应运而生的“哆啦A梦”系列主题封片、满足长三角旅游需求定制的《畅游长三角》明信片套票及“变形金刚”主题封片。
其中，《畅游长三角》累计形成收入超百万元；“哆啦A梦”系列主题封片依靠活动拉动，累计创收36万元；“变形金刚”系列产品是苏州分公司以个性化消费市场为目标特别研发的，该分公司拿下“变形金刚”封片产品大陆市场的独家代理权，推出两周销售额就突破100万元。
试水微营销，活跃个人市场。
苏州分公司抓住“便利消费者、增强体验感”的个人市场媒介特征，利用微信平台，结合集广告媒介发布功能、明信片交互式体验功能于一体的3G微信明信片自助打印终端，切入各类展会、旅游文化活动、假日路演活动、校园活动等，为客户提供增值服务。
苏州分公司新媒体的微印广告通过植入客户活动、行业布点、广告招商“三步走”策略，实现了信函传媒从单一的纸质媒介向集展示、体验、传播于一体的媒介平台的转型。
浙江杭州 仓储融合计仓储在哪里，物流就在哪里，邮政考虑如何建仓是邮政参与电商配送市场竞争必须研究的课题。
浙江省邮政公司杭州市分公司通过引入“仓储+寄递”模式，极大提升了“两包”业务的市场竞争力。
邮政企业如何从单一的寄递服务向多元化综合服务转型
浙江省邮政公司杭州市分公司的应对之道是——引入“仓储+寄递”服务模式。
目前已建好富阳灵桥、临安龙岗、三墩、开发区4个仓储基地并投入运营，正在扩建石桥、余杭两个仓储基地。
建好后，杭州分公司将拥有仓储面积上万平方米。
至今年7月初，该分公司已有“仓储+寄递”型客户28个，形成收入890万元。
建设方法 杭州拥有仓储服务的主力军有三类：一类是京东、亚马逊等电商平台自建仓储中心，除了满足自身需求，会把多余的仓储空间开放给第三方使用；一类是专业的第三方电商仓储企业；一类是快递企业建设的仓配一体化工程，除了更方便、快捷外，还可通过借助末端配送网络的支撑来为客户提供增值服务，这对第三方仓储企业的发展空间有一定的影响。
杭州分公司借鉴这三类仓储服务模式，通过自建、租赁、资源合作等方式建设仓储，以吸引电商客户或第三方物流商进驻。
在仓储基地的选址上，该分公司着重体现网络化优势。
富阳灵桥仓储基地就在高速公路富阳灵桥出口附近，距杭州邮区中心局不到30分钟的车程，可直接对国内小包进行收寄处理，延长了客户结单时间，缩短了处理时限，提高了交货及运输时效。
临安市龙岗镇是全国的炒货基地，这里不仅有上百家坚果加工企业，更聚集着众多的电商客户。
临安局龙岗邮政所位于G56高速出口50米处，地理位置优越，通过与当地电商客户的多次沟通，龙岗邮政所进行自有场地改造，建成1000平方米的仓储基地，用于小包业务的发展。
效益分析 杭州分公司利用仓储资源向社会招商，企业客户进驻仓储基地后，其仓库货架、仓储管理信息系统、理货拣货、包装发货等流程均由客户自己管理。
招商的客户中，大部分为电商直客，另有一部分为第三方电商服务平台，后者主要为当地生产制造商拓展线上销售渠道，同时提供拣货、包装、发货处理等服务。
直接开发第三方电商服务平台客户，便可大大降低邮政揽收小包业务的成本，提升工作效率。
现有资源设立仓储，提高处理效率和经济效益。
2013年底，三墩分局开始施行仓储小包收寄方式来发展国内小包业务。
方案实施后，国内小包收寄整体时限较以往有了明显缩短，当天收寄的都能在仓储地完成收寄操作并运至中心局，实现当天晚上处理完毕，准时发出。
由于仓储基地附近的卖家客户相对集中，三墩分局由此节省车辆1辆、人员1~2人，节省人员增强了营销力量。
仓储模式还拉近了与客户之间的关系，增强了客户黏性。
2013年三墩分局通过仓储模式新增客户4个，发件量由原来每天10件左右增长到每天300件左右，每月业务收入增长达4万~5万元。
租用仓储进驻客户，提升小包发件量。
富阳局早在去年“双11”期间就开始谋划，经多次实地考察，最终租用富阳市灵桥工业区内一个分三层、面积5000多平方米的仓库。
目前已成功引进8家客户，日发件量在300~500件。
在下半年业务旺季来临时，日发件量将突破5000件。
发展体会 “仓储+寄递”模式利用邮政自有仓储资源或租用社会仓储场地，来吸引电商客户或第三方物流商进驻，进驻客户的仓库货架、仓储管理信息系统、理货拣货、包装发货等流程均由客户自行管理，同时需绑定一定比例的国内小包寄递量，邮政只负责后期的揽件和寄递工作。
这种模式有效降低了邮政企业的揽收、营销等成本，适用于业务量为中小型的企业及从传统企业转型的电商客户。
但是，如今更多的电商客户需要的是“智慧仓储”服务。
因此，提升国内小包服务水平，提供仓储式全方位一体化服务乃是现阶段的大势所趋。
对于邮政企业来说，“仓储+寄递+供应链金融”服务模式向上游延伸可为客户缓解资金周转压力，向下游延伸可满足客户物品寄递需求，能有效推动邮政寄递类业务与传统制造业、电商行业的协同发展。
邮政企业应重点在制造业基地、电商孵化园区、物流园区周边建设仓储配送中心，提供个性化、限时达、一体化的商务服务，鼓励电商企业依托邮政网络开展综合集成和分销配送，形成双方共赢。
广东 流程管控计广东省邮政公司于2012年8月开办小包业务，于2013年3月建立起全省邮政统一、有47项关键考核指标的全流程管控体系。
依托这套管控体系，其服务品质不断提升，国内小包业务由此进入良性发展阶段。
今年上半年，广东省邮政公司收寄国内小包1544万件，日均业务量8.6万件，实现收入1.2亿元，业务量收均位列全国邮政首位，全省邮政国内小包投递量始终保持全国邮政第一。
在营投两端业务量猛增的情况下，总体服务质量却仍能稳步提升，国内小包省际进口时限“G+3”稳定在99%，省内互寄时限“T+2”稳定在95%，这促使省内互寄业务量占比持续增长，从今年1月的22.9%增长至6月的33.8%。
线上线下 坚持不懈 今年以来，广东省公司延续“日监控、周分析、月通报”的模式，坚持每周召开“两包”关键指标分析联席会议。
广东省公司总经理亲自主持，各相关部门就各自挂靠关键指标进行分析，对分析当中暴露出来的问题，及时提出改进措施。
鉴于广东省公司指标管控体系的推进及渐见成效，今年初，各市级分公司开始纷纷跟随，因地制宜地修订自身的关键指标，并定期召开指标分析联席会议。
会议由各市级分公司主管副总或市场部负责人主持，函件局或小包专业局就经营指标、质量指标等发言，最后针对存在的问题、异常指标、重点措施等进行研讨。
今年初，为提升“两包”业务运营和管控的工作效率，广东省公司建立了“广东邮政两包关键人”微信群、“国际小包运能信息”微信群及QQ群，打造线上“两包指标分析会”日常管控平台，还根据管控需要制定了《广东邮政“两包”业务工作群管理办法》。
网络优化 抢夺市场 省内网络优化巩固成效，互寄占比持续提升。
去年，广东省公司网运部门分步实施了“1580工程”及“三进三出”等一系列网络优化措施，并于当年实现全程时限珠三角互寄“T+1”、其他区域“T+2”，追平行业服务水平。
今年，该公司一方面严抓不懈巩固成效，持续完善网络优化工程，另一方面借助机械化手段，改善中心局及重点市级分公司包分机的使用，推广散件集装化运邮的全环节散件交接模式，进一步缩短全程时限。
经市场考验，省内路向时限稳定，省内互寄业务量占比持续增长。
省际网络优化大力推进，“万件工程”力促增量。
今年初，广东省公司以干线有效衔接为抓手，相继对广西、福建、湖南、江西、湖北、海南等周边省份路向的干线邮路进行了优化，同时开通部分点对点的汽车邮路。
优化后，从广东发往以上6省（区）的邮件全程时限“T+2”以内的占比较去年同期提升14.2%，其中发往福建、广西等省（区）路向的邮件全程时限“T+3”以内的占比达80%。
基于前期网运优化成效，为应对电商行业淡季，广东省公司于4月启动了“万件工程”营销活动，优选福建、新疆、内蒙、两湖、两西等路线，经过近两个月的推广，剔除内蒙、新疆两大路向受铁路安检影响减量外，其他路向的邮件寄递量均有明显提升。
提升体验 稳定合作 为优化电商客户服务体验，今年初，广东省公司致力于推进省11185客服中心售后服务平台的改善工作，增加台席，出台《国内小包在线客服前台判断标准及规范》，缩短响应时间；推动11185客服中心向互联网客服转型，由原来主要对接个人散客变为直接对接直客，并开通QQ、微信等在线受理渠道。
各市级分公司今年以来则各出奇招，不断创新增值服务，培育和捆绑规模客户。
深圳市分公司提供地铁、公交广告等增值服务稳住大客户；广州市分公司通过仓储物流一体化服务打动客户；佛山市分公司提供“管家式服务”，重点培育行业明星客户；东莞市分公司推进微型产业园建设，提供“一条龙”保姆式服务；中山市分公司组建电商物流代运营平台，开发仓储类客户，已吸引5家电商入驻；汕头市分公司强攻电商产业园，成功签约“五维电商产业园”，成为该产业园3家准入物流商之一，一举拿下园内75家电商客户。
至目前，广东省公司累计开发小包业务协议客户超过6000个，今年每月交易客户约为2900个，其中规模客户130个。
信息建设 提升实力 强化监控，升级关键人看板功能。
面向各环节、各关键岗位、各关键人推送国内小包关键指标运行情况，并将看板功能下沉至市级分公司监控层面，做到“紧盯指标、严控异常、主动服务”，层层抓好小包指标落实，确保邮件质量与市场迅速接轨。
高处着眼，主动推出小包客户端应用平台。
以大客户批量查询为切入点，在分析快递同行和电商行业在客户服务应用程序使用情况的基础上，建立国内小包客户、邮政前端服务人员信息共享、增值互动的公共服务平台。
通过交寄邮件的日历看板，清晰披露当前状态，便于邮政客服及时、主动地提出异常邮件主动预警和干预的售后前置服务，并以此成为国内小包“售后管家式服务”的核心项目，在顺德飞鱼等大客户试点取得显著效果。
广东省公司推广热敏面单、自主开发省版PDA应用系统等举措都从优化体验、节省成本、提升效率的角度出发，主动寻找客户服务的需求点，通过信息技术实现扁平化管理，充分优化与客户之间的互动界面，从而形成小包业务发展的可持续性动力。
很抑郁听什么曲子
抑郁的时候可以听一些风格华丽或是技巧用到的很多，需要仔细分辨的乐曲，这样可以分散注意。
比如巴哈《G弦上舞曲》，春之声圆舞曲，蓝色多瑙河，少女的祈祷之类。
会计中专生自我鉴定，要1000字的吖。
急、
东营职业学院是山东省人民政府批准、教备案、东营市人民政府举办的一所全日通高等专科院校。
学院占地面积3000余亩，规划建筑面积43万平方米，已完成建筑面积29.5万平方米；教学仪器设备总值5120万元，全日制在校生12000余人，各类成人教育学员5000余人；学院设有文法、经济、教育、艺体、计算机、工业工程、农业工程等七个系，一个中专部和一个农科所，拥有799名教职工；学院建有机械、电子、电工、数控机床加工、金工、生化、会计模拟室、平面设计、制图室、语音室、多媒体等专用实验室120个，校内实训基地12个；2200多台高性能微机组成的校园局域网通过宽带与因特网联网；图书馆藏书58万册，订有各类报刊1000多种，设有功能完备的电子阅览室；学院文体设施齐全，办学条件位居全省职业学院系统前列。
在山东省人事厅组织的全省高校毕业生就业工作评估中，东营职业学院达到优秀等级。
在2005年全省高职院校和成人高校人才培养工作水平评估中，东营职业学院被评为优秀等级，在全省17所优秀院校中名列第三；2006年底，东营职业学院以全省同类院校第一名的成绩荣获“山东省依法治校示范校”荣誉称号。
二、区域优势 学院所在的东营市是黄河三角洲的中心城市，也是全国第二大油田——胜利油田的基地。
东营市是国务院批准的全国第二批沿海开放城市，是中国东部沿海经济社会发展水平较高的地区之一，城镇居民人均收入、人均储蓄、人均消费水平在山东省名列前茅。
近年来，中国政府把“发展黄河三角洲高效生态经济”列入“十五”计划，联合国工业发展组织确定东营市为“国际绿色产业示范区”，山东省人民政府又批准东营市为山东省加工制造业基地，特别是“黄河三角洲开发”已被列入“中国21世纪议程优先项目计划”。
东营市的建设硕果累累：“全国卫生城市”、“全国环境保护模范城市”、“国家技术创新示范城市”、“国家水土保持、生态环境建设示范城市”、“全国精神文明创建工作先进城市”等荣誉接踵而至，特别是东营市实施的“大开放、大招商、大发展”战略，引来了包括世界五百强在内的诸多著名企业投资，每年新增就业岗位3万余个，为毕业生提供了良好的就业环境，学院毕业生就业率达98%以上。
黄河三角洲地区以其独特的区位优势和丰富的自然资源，经济发展异军突起，工业、农业、服务业亟需大量高等技能型人才，为高等职业教育的发展提供了广阔的发展空间。
三、办学理念和培养目标 东营职业学院是培养大众型、职业型、应用型人才的高等职业学院。
学院的办学理念是：以服务为宗旨，以就业为导向，以能力为本位，以学生为中心，以职业能力培养为核心，培养生产、建设、管理、服务一线需要的高技能应用型人才。
学院的办学思路是：坚持以质量求生存，以改革求发展，以规模求效益，以特色树形象；坚持以教学为中心，以质量为核心的教学指导思想；坚持以教师为主导，以学生为主体的教育理念。
四、师资队伍建设 学院创建之初，就确立了“充实、调整、提高、完善”和“外部引进与自主培养”并重的师资建设工作方针,坚持“事业吸引人、感情凝聚人、待遇留住人、制度管理人”的人本主义原则，全面实施“稳定、培养、引进、借智”为主要内容的“269人才工程”，制定了科学的师资队伍建设规划，以最优惠的政策吸引人才，以最宽松的政策鼓励教师深造，教师队伍的整体素质有了大幅度提高。
目前，学院的799名教职工中，专任教师643人，专业教师450人，“双师型”教师320人，双师教师比例71%以上，其中博士11人，硕士415人，正高级职称21人，副高级职称173人，学院还设立了特聘岗位，聘请了德国波恩大学教授巴萨博士，澳大利亚昆士兰大学教授、世界知名环保专家、博士生导师逯高清、马青博士，中国农科院博士生导师翁跃进教授等为客座教授，从省内外生产科研一线聘请了80多名高级工程技术人员作为学院的兼职教师，逐步建立起一支年富力强、结构合理、专兼结合、素质较高的师资队伍，成为创建示范性高等职业学院的坚强柱石。
五、实验实训 培养学生的动手能力、综合运用知识能力及创新能力是职业学校生存和发展的基础。
近年来，学院逐年加大投资力度，建设和完善了数控加工车间、单片机实验室、会计模拟室、平面设计、制图室、语音室、仿真实验室、专业多媒体教室、网络实验室等120多个专业实验室和12个校内实习基地，装备了5000多万元教学仪器设备，基础实验开出率98%以上，专业实验开出率95%以上，基本满足了各专业技能训练的需要。
此外，学院还建有校外实验实训基地130余处，形成了校内外人才培养结构合理的技能训练平台，设立了32个专业的职业技能鉴定站，6个专业的行业资格证书认证点，2003—2005年毕业生的职业资格证书和行业岗位证书考取率95%以上，2006年达到100%。
学院还与130余家企事业单位签订了协议书，把实习项目放到工厂的车间、施工的工地，既增强了实践的时效性，又拉近了学习与就业的距离。
六、教学管理与改革 强化教学管理，建立科学规范的管理制度和管理体系是全面提高教学质量、尽快形成办学特色和发展优势的基础，学院在这方面作了很多有益的探索和尝试。
首先，建立了规范的教学运行和监控机制，健全和完善了教学管理规章制度，教学制度完善，教学环节规范，教学管理有法可依；建立了科学的教学评价体系，完善学生教学信息员制度；建立起严密、规范的考试工作制度，推行教考分离，实行重修制，进一步完善了教学质量保障体系。
其次，在课程设置上，注重学生德、智、体、美、劳全面发展，强化现场教学和岗位能力培养，实行“123”培养模式： 1条主线---以专业技能和综合素质培养为主线， 2个转变---从专业教育向综合素质教育转变,从理论知识传授为主向实践能力培养为主转变， 3个对口---基础知识与后续的专业知识对口,专业知识与生产应用对口,实践技能与职业岗位对口；重点培养学生的创造能力和创新精神。
第三，在教学过程中，积极推行启发式、讨论式、研究式教学方法，以信息化带动教学手段的现代化,逐步实现所有课程的多媒体教学，丰富课堂教学内容，利用教学网站进行师生互动交流,积极倡导新型师生关系，充分发挥学生的主体作用。
第四、在学籍管理上，学院坚持以育人为本，以教学质量管理为核心，以教学管理数字化为基础，以学分制建设为切入点，优化质量标准体系、监控体系和评价体系，积极探索适合弹性学制的灵活管理模式，实行主辅修制、重修制、跨专业选课制，逐步加大选修课的比例，积极推行学分制，为优秀学生的脱颖而出创造了良好条件。
七、产学研结合及交流合作 学院始终坚持“科研先导、质量立校”的方针，以科研促提高，以科研促发展，成果显著。
近年来，学院教师在国内外各种期刊上公开发表有价值的学术论文960篇，被SCI、EI索引17篇，主编或参编论著43部。
学院还承担着包括国家“863”计划项目在内的科研课题29项。
学院农科所，作为全市农业科学研究重点单位，紧紧围绕全市农业工作重点，组织实施科研项目13项，其中国家级3项，省部级5项；申报国家发明专利13项，为东营市先进农业科学技术大面积推广做出了突出贡献。
学院与美国、德国、日本、韩国、加拿大、俄罗斯、荷兰、澳大利亚等国家的多所知名大学、科研机构和企业建立了联合办学机制，在计算机、餐旅管理、营销、造纸、财会、环保等多个专业领域开展了各种形式的合作。
学院建设了中法友谊葡萄园；多次邀请日本土壤环保专家江鹰博士，德国波恩大学教授巴萨博士，澳大利亚昆士兰大学教授、世界知名环保专家、博士生导师逯高清博士，中国农科院博士生导师翁跃进教授等进行学术交流与项目合作；承担了中匈、中捷政府间科技合作项目，派出12人次进行科技考察，引进种质40余份，接待对方科研人员10人次。
申请的中印、中德、中澳政府间科技合作项目正在积极争取立项。
2006年11月，学院与德国恩德能源有限公司举行了合作办学签字仪式。
学院还与中国社会科学院、中国农业科学研究院、国家海洋研究所、山东大学、中国石油大学等建立了稳定的交流和协作关系。
八、专业建设 东营职业学院现有43个招生专业，涵盖12个专业大类，26个专业类。
学院建成应用化工技术、计算机网络技术二个省级示范性专业，机械制造及自动化等7个院级重点专业。
学院坚持以人为本、以提高人才培养质量为目标，以就业为导向的原则，以服务于区域经济发展为己任，重点发展工、管、农、经等专业，适度发展文、法、教育等专业，努力促进专业交叉与文理渗透，通过调整与改造，培育与扶持等方式，逐步实现“5818”专业建设目标，即5个国家级示范性专业，8个省级示范性专业，18个院级重点专业，建立起工、管、农、经、文、法、教育等专业协调发展的专业群。
专业建设在全国同类院校中达到先进水平。
学院设有社会知名人士与企业家参与的专业和学科建设委员会，力求每一个专业的设置都贴近明天的就业市场。
学院还不断加大校企联合办学力度，与科英集团、蓝海股份有限公司等50多家企业达成人才培养协议，大力推行“订单式”教育。
九、学生工作 学院党委高度重视学生管理工作，出台了一系列加强学生工作的文件，为学生工作构筑起多方平台。
首先，加强了高职学生管理理论研究，提高了学生工作的针对性和科学性，形成了《高职学生工作研究》、《学习 进步 成才》、《青春期心理健康教育》、《大学生就业指导》等学生工作理论成果。
其次，采取了教育、管理、指导、服务相结合的方式对学生实施教育，沟通全员育人渠道，建立起以人为本、依法管理、信息畅通、规范有序的学生工作机制，形成了教书育人、科研育人、管理育人、服务育人、环境育人的浓厚氛围。
第三，学院通过“两课”教学、业余党校、家长委员会、校外法制教育基地、等形式，有针对性地开展了一系列教育活动，构筑牢固的教育平台，积极抢占大学生思想教育阵地，从新生入学到学生毕业形成了全过程育人的完整链条。
第四，组织丰富多彩的社会实践活动。
学院成立了大学生记者团、摄影协会、文学社、法律协会等20多个社团组织，开展了“星级社团”创建活动。
一年一度的“飞扬的青春”艺术节、“春之声”英语节、“秋韵节”、宿舍文化节、校园吉尼斯等活动，为营造高品位的校园文化发挥了重要作用。
第五，构筑绿色通道，健全救助体系。
学院为贫困学生提供国家助学贷款、助学奖学金、勤工助学岗位、学费减免、绿色通道等救助，建院以来累计投入救助资金1800余万元，没有一名学生因为经济困难而辍学，确保了学院毕业生思想稳定和就业心理健康，近年来新生报到率高达96%以上，总体就业率达98%以上。
十、远景规划 “十一五”期间学院建设与发展的工作思路是：完成“一四八四一”工程，即明确一个定位，实施四大战略、加强八项建设、深化四项改革、实现一个总体目标。
一个定位：立足东营，面向全省，辐射全国，为区域经济发展培养生产、建设、管理、服务第一线急需的高等技术应用性人才，探索符合国情的高职办学新路，把学院办成特色鲜明、全省一流、全国知名的示范性职业院校。
四大战略：特色立校战略；人才强校战略；创新兴校战略；专业带动战略。
八项建设：加强师资队伍建设——名师带动工程；加强学科专业建设——重点与特色专业建设工程；加强课程建设——精品课程建设工程；加强实验室、实训基地建设——实践能力建设工程；加强校园环境建设——环境建设工程；加强校园文化建设——文化建设工程；加强制度与机制建设——管理创新工程；加强党的建设——党建工程。
四项改革：人事分配制度改革；教学改革；管理体制改革；后勤社会化改革。
总体目标：经过3年左右的建设，到2008年，学院在教育教学质量、师资队伍建设、专业建设、科学研究与科技服务、实验室建设、管理水平、办学规模和办学效益等方面得到显著提高，学院的自我发展能力和竞争实力明显增强，成为黄河三角洲培养高层次职业人才、解决社会经济和科技发展重大问题的基地之一，成为特色鲜明的全国示范性高等职业院校。
