
《假如给我三天光明》读后感杜静
[《假如给我三天光明》读后感杜静]每天早上,都习惯于早起呼吸早上清爽的空气,喜欢看初升的旭日,那种代表着朝气的颜色,冉冉新生,《假如给我三天光明》读后感杜静。
看着身边的人开始新的一天的忙碌,和身边的人寒暄几句,开始新的一天。
听见,看见,对于我们来说是再平凡不过,已经习以为常的事情。
习惯到当我们看到新奇的美景时都不会想到我们的眼睛,习惯到听到熟悉的声音时也不会感激我们的耳朵能够让我们听到声音。
然而,这些对于我们都不会珍惜不会注意的东西,在盲人和聋哑人看来是多么渴求的。
可是,他们很少能够用文字来深刻地传递给我们那种具体的感受。
但终究会有伟大的人做到,海伦.凯勒的《假如给我三天光明》
至今为止,这是给我影响最大的一本书。
在读完这本书的时候,我轻轻地闭上了眼睛,试图尝试一下失明的滋味。
那一刻,我如同在黑巷中摸索着前进,但是脚步却放佛一直在走向自己不想去的地方,整个人对前方充满了恐惧,好像随时要跌倒。
那原本有点游戏似的新奇感受瞬间就变成了恐惧袭上心头,简直就是对无助和绝望的最真切体验。
终于,我忍不住睁开了眼睛,在长呼一口气的时候,发现自以为漫长的黑暗进程原来才几步之遥。
在阳光的沐浴中感慨上天的恩惠--快乐原来只要睁开眼睛那么简单,然而,海伦.凯勒,一个出生在美国南部的传奇式的人物,她终生都陷入在一个黑暗的世界中,甚至没有声音,没有语言,但是,她的人生照亮了整个世界
在海伦.凯勒一岁半的时候,一场疾病使她变得又盲又聋又哑。
命运带给她的无情重创使她变得乖戾、固执、急躁,很难与人相处。
但是,在贝尔博士的建议下,她的父母为她聘请了波士顿柏金斯学校的家庭教师--安妮.莎莉文小姐,读后感《《假如给我三天光明》读后感杜静》。
海伦.凯勒回忆道她来到我们家的那一天,是我一生中最重要的一天。
她使我精神获得了解放在莎莉文老师的陪读下,海伦.凯勒学会了依靠手指的触觉来感知这个世界,她通过超乎常人的努力和毅力,完成了在拉德克利夫学院的全部课程,后来,甚至成为了通晓英、法、德、拉丁和希腊五种语言的作家和教育家。
她还能熟练地骑马、游泳、下棋。
在性格上,她也变得越来越开朗、亲和。
在莎莉文小姐的精神鼓励下,海伦.凯勒一直用忘我就是快乐来鼓励自己,她还说:我要把别人眼睛看到的光明当做我的太阳,把别人眼睛听到的声音当做我的交响乐,别人嘴角的微笑当做我的幸福。
海伦.凯勒一生都致力于盲人福利和教育事业,她不仅赢得了各国民众的赞扬,更得到了许多国家政府的嘉奖。
1959年联合国甚至为此发起了海伦.凯勒世界活动。
海伦.凯勒把自己的故事写成了自传《我生活的故事》,这本书记录了她心理与智力成长的精彩过程。
被誉为全球第一励志书。
马克.吐温也曾称誉她为十九世纪中除拿破仑以为最杰出的人物。
《假如给我三天光明》是一个人的奇迹,也是所有人走出困境的方向和信心。
它使所有看得见光明的人能够重新领悟到生存之于生命的价值,生活之于人生的意义。
〔《假如给我三天光明》读后感杜静〕随文赠言:【这世上的一切都借希望而完成,农夫不会剥下一粒玉米,如果他不曾希望它长成种粒;单身汉不会娶妻,如果他不曾希望有孩子;商人也不会去工作,如果他不曾希望因此而有收益。
】
假如给我三天光明片段的读后感
永生的眼睛读后 这篇文章主要讲述了作者的父赠眼睛角膜的经历和她自己的心理变化。
她的父亲和母亲都捐赠了眼角膜,他们去世了还要帮助盲人。
作者琳达在14岁时怎么也不理解父亲为什么不假思索的同意捐献母亲的眼睛角膜,而她的女儿温迪在14岁时就已经知道了捐赠眼角膜是能让盲人重见光明的。
作者为她的女儿感到骄傲,同时觉得自己很惭愧。
文章的题目也起得很有诗意,“永生的眼睛”——那些捐赠眼角膜的人,虽然人已经离开世间,但他们的眼睛还留在人间,来看那美好幸福的缤纷世界。
文章写得很感人,她们一家都是非常有爱心的人。
在和谐的社会里,我们看到许许多多这样无私而崇高的人,他们将爱心的接力棒一程一程地传下来。
我也要做个爱心的传递者,爱父母,爱亲人,爱老师同学,爱身边的每一个人,让爱之光永不熄灭,让世界因为有爱而更美丽
向着明亮那方金子美玲著读后感
《向着明亮那方》内容概要:本书精选金子美铃童诗187首,分为夏、秋、春、冬、心、梦六卷,并配有精美温馨的彩绘插图。
金子美铃的诗清新自然、短小隽永,笼罩着融融温情,读来意趣盎然。
作者善于观察人与自然界中的令人感动的图像和声音,以细腻纯真的语言传递生命的乐章,给人与梦的视野和心灵的顿悟……《向着明亮那方》读后感,来自亚马逊卓越网网友:书刚一到手,就有种说不出的喜欢。
特别是读到《向着明亮那方》时。
我想到了另一首诗,食指的《相信未来》——相信未来当蜘蛛网无情地查封了我的炉台当灰烬的余烟叹息着贫困的悲哀我依然固执地铺平失望的灰烬用美丽的雪花写下:相信未来当我的紫葡萄化为深秋的露水当我的鲜花依偎在别人的情怀我依然固执地用凝露的枯藤在凄凉的大地上写下:相信未来我要用手指那涌向天边的排浪我要用手掌那托住太阳的大海摇曳着曙光那枝温暖漂亮的笔杆用孩子的笔体写下:相信未来我之所以坚定地相信未来是我相信未来人们的眼睛她有拨开历史风尘的睫毛她有看透岁月篇章的瞳孔不管人们对于我们腐烂的皮肉那些迷途的惆怅、失败的苦痛是寄予感动的热泪、深切的同情还是给以轻蔑的微笑、辛辣的嘲讽我坚信人们对于我们的脊骨那无数次的探索、迷途、失败和成功一定会给予热情、客观、公正的评定是的,我焦急地等待着他们的评定朋友,坚定地相信未来吧相信不屈不挠的努力相信战胜死亡的年轻相信未来、热爱生命本来想把李长声老师的《金子般的童谣》放在这里的,没想到成了此书的序言。
现把李长声老师的另一篇有关金子美玲的文章放在这儿,以飨读者。
李长声“吃鱼歌”近来到处常播放一首歌,曲调明快,凝神听了一下,原来是“吃鱼歌”。
歌词用鱼名谐音造句,又罗列一串串鱼名,妙趣横生:吃鱼吧,吃鱼脑瓜灵,吃鱼身体好,大家吃鱼吧,鱼在等著哪。
歌名叫《鱼儿天国》,却原来鱼类的天国在人类的肚皮里,吃掉就是送它们上西天,胜造七级浮屠。
鱼是要吃的,这是自然法则,但慈悲之心也要有,这就是人性。
两难之际,中国古人的做法是远离厨房。
不闻其声,不见其死,吃起来坦然。
说来有趣,天皇的皇居不辉煌,不巍峨,黑白两色,看得中国……向着明亮那方的读后感,来自国美网上书店的网友:露珠 谁都不要告诉好吗
清晨庭院角落里,花儿悄悄掉眼泪的事。
万一这事说出去了,传到蜜蜂耳朵里, 它会像做了亏心事一样,飞回去还蜂蜜的。
——摘自金子美玲的《向着明亮那方》 喜欢故事,喜欢文学的孩子似乎都会经历喜欢一段写诗的时光,只是或早或晚罢了。
在儿童阅读馆的时候,湖南工大一位老师说到她三年级的女儿开始写了第一首诗;八达小学罗蔡艺老师在阅读馆的讲座中亦提到她们的学生在五六年级时写出了大量的诗歌。
我回忆起自己爱写诗是在初一或初二吧,我们那时候接触的文学书少而且晚,自然想写的愿望也会萌生得晚些。
写诗的人生活也会比较诗意些,少一些世俗,多一些诗意,也是我对孩子的期待。
在新教育的相关书籍中,我看到了金子美玲的诗。
太喜欢了,就买了给孩子读。
一天晚上,九和在玩其他的。
我就自顾自的读起了金子美玲的诗,。
其实,我也是想试探它对九和有没有吸引力或吸引力有多少。
我只是轻轻的吟咏,事实上,金子美玲的童诗也只能轻轻吟咏。
我才读几句,九和就已经被吸引了。
然后让我“再读,再读。
” 看来,好的、适合孩子的东西,孩子就会喜欢。
我们用不着费太大力。
以后,我每天睡前给他读六首(他让我读六首),他喜欢金子美玲的诗。
正如人们的评价一样: “她清新明澈的诗,微照的是对人及自然的感动之声。
” “她以清丽的心,俯仰天地,与万物平等,慈悲同在。
” 小孩的心,本来的,就是这样的。
不曾料到的是,两岁的依依也很喜欢。
也许你要说,她只是模仿哥哥罢了,模仿的因素当然是有的,但,当我们给她读时,凡是她能懂的童诗,她确实表现出喜欢的姿态,睁着大大的眼睛,一动不动,认真的听着。
读完之后问她:“好听吗
” “好听
”很肯定的点点头。
于是就出现了两个人抢着要读这本书的情况……
《让爱传出去》观后感
[《让爱传出去》观后感]在这个人欲横渡、精神堕落、道德沦丧、生活卑劣猥琐、丑恶黑暗的时代里,《让爱传出去》观后感。
冷漠、自私、胆小、势利、阴险、邪恶、伤害……时刻徘徊在你我周围,弥漫着世界,吞噬着光明。
而影片中的Trevor,一个仅仅十一二岁的小孩却用自己的生命将整个黑暗照亮。
“每个人都有自己的习惯,即使是不好的,也不愿去改变,观后感《《让爱传出去》观后感》。
于是就放弃了,别人也就跟着一起失败了
”影片中Trevor接受采访时说的这段话深深触动了我。
是啊,我们连自己不好的习惯都不想改变,又怎么去改变这个让我们厌恶的世界呢
总是在抱怨世风日下、人心不古。
对对背叛、处处机关、人人暗算……。
却忘了这一切原本就是自己造成的,是我们的麻木助长了这一切。
我不敢想能改变今天所看到的不可思议的世风和不堪入目的人心。
但我真的想改变自己,勇敢的点燃自己。
即使不能照亮别人,也要照亮自己。
如何能使自己的生命发光
——至少不要拒绝被点燃。
天灾无情,无关国界,为生者祷告,为死者致哀…Tibet雪狮2010年3月12日特别声明:一、本文为原创、首发作品。
著作权及使用权归作者所有。
二、本文保留向书刊杂志等其他形式再发的权利。
禁止他人以一切形式的呈现及传播。
三、未经许可严禁对本文修改、节选、断章性质的处理。
未经允许请勿转载,严禁复制。
〔《让爱传出去》观后感〕随文赠言:【人生舞台的大幕随时都可能拉开,关键是你愿意表演,还是选择躲避。
】
青岛火炬传递观后感
开学十七课读后感 爱的教育开学十七课读后感 开学第一课爱的教育作文一:今天是开学第一天,也是我五年级的新起点。
晚上,我和全国全地的中小学生在电视里上了开学第一课。
这一课的主题是:爱!它让我受到了一次深刻的爱的教育。
说到爱,大家都会问:爱是什么?《开学第一课》告诉我们:爱是分享。
分享爱,就像传递温暖;分享爱,就像送来光明和安慰;分享自己的爱,能让别人更加快乐!今年八月,台湾遭遇了台风“莫拉克”的袭击,这一场灾难让人们重新认识了生命的可贵。
幸运的是,全国以及世界各地的人民都付出了自己真心的爱,向台湾灾区捐钱捐物,让台湾早日摆脱灾情。



