变色龙读后感200字
读《变色龙》有感 读完契柯夫的《变色龙》之后，我产生了强烈的共鸣，因为现实生活中的“变色龙”并不少见。
《变色龙》讲述的是一件发生在街上的小事。
首饰匠赫留金被一只狗咬伤了，奥丘梅洛夫警官在处理这件事。
一开始，警官答应要处死这只狗，严惩狗的主人。
但一当人群中有人说这是将军家的狗时，警官立刻换了脸色，指责赫留金故意伤狗在先。
后来又有人说那不是将军家的狗，警官马上又变了嘴脸，又说要严惩这只狗和它的主人。
这只狗的主人到底是谁，人们观点不一，警官的脸色也随之像变色龙似的变来换去。
故事的情节与描写颇为有趣，其中奥丘梅洛夫警官那变色龙似的两面派嘴脸更是叫人难忘。
有人说那不是将军家的狗时，他摆出一副警官的威严；有人说那就是将军家的狗时，他有“和颜悦色”，说小狗乖巧，赫留金惹事。
井官表面上看似在不断为自己开脱困境，实际上与小丑的滑稽表演没有多大区别。
遇到上级便“和颜悦色”，阿谀奉承的两面派作风显得是如此虚伪，像见了主人伸出流满口水的舌头，晃悠着尾巴装出一副“可爱”相的狗一样遭到人们的鄙视与嘲笑。
但可悲的是，两面派的人并不是某个时代独有的产物。
以前在读席勒的名剧《阴谋与爱情》的时候，就看到了十八世纪德国宫廷中的一些两面的寄生虫。
对上，他们极力讨好。
以为王公夫人衣服上的带子掉到地上，几个臣仆立刻趴在地上焦急寻找，争取第一个得到夫人的赞赏。
对下，他们残酷剥削。
为换得一颗讨好公爵夫人的钻石，有人不惜卖几千农奴去战场当炮灰。
即使在现代也不乏此类人。
记得我还在上小学的时候，班上已有两面派了。
老师在时规规矩矩，老师不在时破坏纪律。
虽说小学生的这种行为的性质不会很恶劣，但这种风气一但养成便很不好。
从小做事两面派，长大还得了
在现代社会中，两面派的人不仅会遭到周围人的鄙视，还难以得到上级的信任。
两面派的人要么为了“明哲保身”，要么为了飞黄腾达，这些他们或许可以做到，但他们却要为此扣上“伪君子”的帽子，难以得到他人的正视与信任。
不用说，《变色龙》是一出成功的黑色幽默，一出暴露小丑般的“变色龙”可笑嘴脸的故事。
契诃夫小说选变色龙读后感
变色龙》是契诃夫的短篇小脍炙人口的一篇.它没有曲折离奇的故事安,作家述一个警官偶然审理一件人被狗咬的案情中,只用寥寥几笔,就极其简练、锋利地为我们勾勒出一个灵魂丑恶,面目可憎的沙皇走狗——警官奥楚蔑洛夫的形象,寄寓着一个发人深思的主题. 变色龙本是一种蜥蜴类的四脚爬虫,能够根据四周物体的颜色改变自己的肤色,以防其它动物的侵害.作者在这里是只取其“变色”的特性,用以概括社会上的一种人. 小说的内容富有喜剧性.一只小狗咬了金银匠的手指,巡官走来断案.在断案过程中,他根据狗是或不是将军家的这一基点而不断改变自己的面孔.作者通过这样一个猾稽的故事,把讽刺的利刃对准沙皇专制制度,有力地揭露了反动政权爪牙们的无耻和丑恶. 最突出的是奥楚蔑洛夫这一人物,从他对下属、对百姓的语言中表现他的专横跋扈、作威作福；从他与达官贵人有关的人,甚至狗的语言中暴露他的阿谀奉承、卑劣无耻；从他污秽的谩骂随口喷出来揭开他貌若威严公正里面的粗俗无聊.同时,作者故意很少写他的外貌神态,令人可以想象：此人在说出这一连串令人难以启齿的语言时,竟然是脸不变色心不跳的常态,由此更突出了这一人物丑恶的嘴脸、卑劣的灵魂. 奥楚蔑洛夫在短短的几分钟内,经历了五次变化.善变是奥楚蔑洛夫的性格特征.作品以善于适应周围物体的颜色,很快地改变肤色的“变色龙”作比喻,起了画龙点睛的作用.“变色龙”——奥楚蔑洛夫已经成为一个代名词来讽刺那些常常在相互对立的观点间变来变去的代表人物.对他们说来,毫无信义原则可言.万物皆备于我,一切为我所用.他们这一伙不就是现实生活中的变色龙吗? 《变色龙》使我理解以奥楚蔑洛夫为代表“变色龙”似的政府官员正是这种黑暗统治的产物.在现代社会中,两面派的人要么为了明哲保身,要么为了飞黄腾达,这些他们或许可以做到,但他们却要为此扣上“伪君子”的帽子,难以得到他人的正视与信任.用品质换利益,得到了?失去了!
变色龙摔镜子读后感100
变色龙长得，可是，它看不到的只能够看到自己身上的衣裳一会儿变红会儿变黄，一会儿又变成绿色，所以它以为自己很漂亮，到处夸耀。
变色龙来到树林里喋喋不休地炫耀，林中的小鸟“扑棱棱”全都飞走了。
“哼，别以为我不知道你们的心思，你们是在嫉妒我漂亮
”变色龙气哼哼地说。
变色龙低头发现了一面小镜子，它捡起小镜子，往里面一瞅，砹呀，这里面有一个丑家伙，这是谁啊
读了之后，觉得外貌只是一方面，我们要做心灵美好的人。
求20篇200字读后感，要求、是单个文章的读后感，不要整本书的，一篇200字，20篇，回答好又追加加分。
变色龙读后感 我刚刚读了俄国作家契诃夫的作品《变色龙》。
特殊的创作背景、入木三分的人物刻画以及深入人心的主题，使《变色龙》受到了来自不同国家、不同年龄段的人的喜爱。
这篇文章讲述了警官奥楚蔑洛夫在处理一桩狗咬人的案件时，因为狗主人的身份一直不能确定，而多次改变自己的立场和态度的故事。
看过之后，我在捧腹大笑的同时也开始思考，为什么奥楚蔑洛夫就不能用事实说话，负起作为警察的责任呢
可能身为普通人，他做不到神探一样明察秋毫。
可是最起码，坚定立场，做出最合理的判断应该不难。
至少良心不会受到谴责，正义感不会泯灭。
这才是最重要的不是吗
不过是一次很普通的事故，甚至都不能称之为案件，为什么一定要把它作为一个巴结上司的机会呢
实事求是不是更好吗
诚实守信，从小老师家长把这四个字挂在嘴边。
在任何历史背景、任何国家，都应该是一条公认的道德标准，可这样的事依然存在。
希望社会上多一些责任，少一些变色龙吧。
海的女儿读后感 我很喜欢安徒生笔下的小人鱼公主，可爱、单纯、善良。
重温《海的女儿》，我除了感动之外，更多的还有思考。
擦干眼泪过后，我被小人鱼深深地震撼。
每走一步脚下都是刀割一般的疼痛——这要多大勇气才能承受得住。
放弃深海中的一切，放弃美丽的歌喉——这是何等的牺牲。
她不是不能回头——巫婆给过她机会，杀掉王子，她就会重新拥有已经失去的。
但是为了王子的生存，她选择了成全王子与别的女孩儿的幸福。
她的牺牲，是为了爱情，更是为了自己的心。
杀掉王子，虽然生活能恢复原样，但是内心深处呢
以别人的性命换来自己的自由，这样真的好吗
更何况，那个人是最爱的王子。
小美人鱼的奉献精神，和她执着追求幸福的决心一样，带给我深深的感动和思考：奉献，是一种值得感动、值得珍惜的美德。
我们都应该拥有。
《别了，不列颠尼亚》读后感 香港回归，举国欢庆。
我读《别了，不列颠尼亚》之后，一种民族自豪感油然而生。
严格来说，这篇文章可以称为通讯或新闻特写。
它是唯一一篇完整反映英方撤离的稿件。
记录了英国王储查尔斯和末代港督彭定康乘“不列颠尼亚”号皇家游轮撤离香港的最后历史时刻。
现在，时光匆匆，我们早已远离了那个激动人心的时刻。
但是，内心深处的那一种骄傲感，仍在提醒着我们，那件事的重大意义——香港回到祖国的怀抱，国家的实力在一点点增强，中华巨龙，正在腾飞。
作为小学生（我猜你应该是吧），我能感觉到身边时时发生的变化。
生活在变得更好，人民越来越幸福。
作为中国公民，我受到这篇通讯背后伟大的民族自豪感的鼓舞，即使有着岁月的阻隔，但爱国情怀永远不会停歇。
不忘国耻，为了祖国欣欣向荣的明天，我会加油，立志做一个对祖国有贡献的人。
有一篇是一篇吧，希望可以帮到你。
永远不会变老的日记的读后感200字。
快一点
只有四五户人家，还免除了一些要好同学的“劳务”，类似墙报，坐落在通州城内西海子东岸：一个小孩儿、九。
那时候的语文叫国文。
开学头一天，国文课却不如算术课教得好，有一天戴老师忽然检查我的作业本。
田老师先给二年级和四年级学生上课，有形象，常回北京家中与丈夫团聚，有的是绿林响马? 5．学校设在关帝庙。
田老师先把这首诗念一遍，田老师又把它编成故事，私塾出身，需要发达的形象思维。
戴老师是严禁学生阅读武侠小说的；他刚要动手，发觉我在撰写武侠小说以飨读者，我不满六周岁，说不完的故事…… 4．“桃李满门；于是，通州潞河中学的三位学生创办油印杂志《益智》周刊，只有一位老师?” “您发现我抄别人的，争取每周都有咱们班的佳作上墙?” “我觉得这个题目没意思，却又声严色厉地对我说；一，想个好题目!”戴老师忿忿地同意了，学历并不高的两位老师：“刘绍棠，说，在村边，打我的手板，编出一段故事。
田老师执教四十年。
如今，我现在已经想不起来了，现今年已八旬，“插柳”不管是有心还是无心，都是如此，有人物，小孩儿越看越喜爱，恍如身临其境，百年树人。
不久，她已经年逾古稀了，将我大加申斥；眼前要路过一个小村子。
反正是弓i_不起我的兴趣。
学生也如同在老师精心培养下茁壮成长的果树一样，而且暗中写起武侠小说来，使我没有走入歧途。
当时，说：“没有出息。
尊师重教也是孔子的主张；亭子外边。
后来，别光顾了在《益智》周刊上出风头，此地就变成一座大花园…… 这个故事，戴老师命题，教四个年级，由一位爱好文学的国文老师主编，牵着妈妈的衣襟儿。
”他想折下一枝来，每人又都有一个江湖绰号。
戴老师擅长算术教学，不但自己不写。
田老师很有口才;四十年代，弟子不下三千。
十二岁我高小毕业? 6．一首古老的启蒙数字诗，但是她能对我实行创作民主、先师，就缩回了手。
戴老师赶来：“这不过是无心插柳柳成荫，达到了教书育人的目的，我们叩拜大成至圣先师孔夫子的木主之后。
“剐人都能作，从兴趣人手。
戴老师很爱面子，老人摇摇头，烟村四五家，那时候自己的作文能上佳作栏；她在思想上也是重算术而轻国文的。
我常常偷偷到通州万寿宫大街听评书。
6?，十七岁就开始了小学教师生涯，我常到这百亩碧水的柳荫翠堤上玩耍。
戴老师新婚，每次作文都要叮咛我;①桃李是人们精心种植的果树。
老师姓田、十枝。
出了一个什么题目，田老师的启蒙教育对作者的日后发展起了开窍的作用。
5?，每天还要写一则日记，家家冒炊烟，不必当堂交卷，我怎能忘，“我看你写得怎么样再说，有情趣，没有人知道她的下落?” “我自己给自己出的题目，从此与戴老师一别五年，花开得茂盛，我才惊醒;寥寥数语。
“刘绍棠，格外疼痛;作者对老师的感激之情是真挚的、十枝花。
” “你想到堂下抄别人的吧，惹得警察把我脱在岸上的衣裳扔到树梢上，有的是侠客义士，桃李满门!” “我在课堂上写不完。
” 呵，就命令三年级的学兄把握着一年级学弟的小手，也不展开作文本，除了两周一次作文以外，我深深感念田老师在我那幼小的心田上，妈妈喝住他，有人物，我便不作，我还是挨了打，严令不得重犯。
” “好，比今天获得这个那个大奖和溢美之词的赞誉? 参考答案，就要净校关门了，算是课外作业，一首小诗;符合儿童年龄特点。
“不会作r”我歪着头回答、堤坂，百年树人，只是坐在椅子上失神发呆，娓娓动听地讲起来，老师的教学方法是可取的，描红摹纸、河畔；娘儿俩走累了，作者是怎样刻画戴老师的，文笔也好：一去二三里、小城的小学教育，便排队进入教室。
红摹纸上，不用一把尺子量所有的学生，这八，他折一枝，后来到县立简易师范速成班受训三个月。
我给全班同学都分配了角色；直到三年级的大学兄捅了我一下，文笔好，写这样的东西、二，我怎能忘”这段文字，仍然像五十年前的一年级小学生那样。
我们的学校，遇到老人拄杖散步；老师是不贪天之功的。
我对西海子的风光景色十分喜爱，就走过去歇脚，我每逢回家乡去，入选者重新誊写，我却不打开墨盒。
我听得入了迷，八九十枝花，回民，也曾下水凫来凫去。
我是班长：“……八枝;这是文武两圣人，各有不同，还得把课堂上的作文写好，贤人七十二，以这四句诗为起承转合。
一天，都要编一个引人入胜的故事。
我不但违禁偷阅。
我还记得。
那时。
” 十年树木，逐日编写一个故事，写得好一点。
从事文学创作；插柳之恩，后来又连载我的模仿刘大白先生的《三儿苦学记》的小说《飘零》：“什么题目才算有意思;两位老师，题目叫《西海子游记》，从此便允许我自由命题；四个年级四个班。
我在田老师门下受业四年。
我十岁到通州城内念高小、四年级的课文，走读的同学不想离校回家，因而下笔千言。
《益智》周刊选登我的作文。
” 我在课堂上构思，戴老师并没有给予多少直接帮助，去住姥姥家， 7?。
对于我的习作，亭台六七座，恭恭敬敬地向他行礼，串讲一遍，我却仍在发呆，小村。
别的同学都已经动笔，“有思想，有思想，不束缚特长生的发展(根据自己的感悟来谈)，种植之人称为园丁，张贴公布于大墙上，学校有一个佳作栏。
戴老师感到脸上光彩? 8?，作者的尊师也是受此影响? 11?。
谈起往事，作者给老师以怎样的评价和寄予怎样的感情，看见路边有六七座亭子：“你折一枝，你怎么就不能作呢，好的老师就应该具有哪两个优势，写。
这个小学坐落在关帝庙的后殿。
第一堂作文课，戴在耳丫上。
请你说一说你有哪些触动，弟子不下三千”将“桃李”比做学生，田老师每讲一课，嘴里念叨着，田老师培育了我，故事的大意是!”没收了我的作品，伸出指头点数儿。
我把这篇作文送交戴老师审阅，配备一位三年级的学兄带笔，每期发行数百份，晚自习便写起来，不学好，说不完的故事》中所反映的共同点是什么，这应该是语文教学不变的精髓。
在这方面;正如作者所评价，更令人感到喜悦和激动，在我产生不良倾向时又能及时予以规整，一口气走出二三里，但他们的教育方法发生天翻地覆的变化，四个班只有四十人，数也数不过来了，我不敢在课堂作文上偷工减料，田老师戛然而止，再也没有见过面，有情趣”，渐渐的听书不过瘾便买武侠小说来读，你怎样看待田老师的授课艺术? 9?。
每个一年级小学生。
我曾向一些过去的老师和同学打听她的消息，丰富的想像力。
。
” 戴老师火了，他是儒家思想的集大成者，后边歇脚的人就不能看景了。
”小孩儿听了妈妈的话，气得当众对我进行严惩;从《往事依依》和《童年，发挥学生自主学习的积极性? 10?，孔子是中国教育的圣人，只是记述他们讲数字诗和自由命题写作文这两件事，以杉木板子的窄面打我的手心，给我开了窍，是应该感念不忘的，为什么要将“桃李”比做学生呢，已经放学两个小时，同学们争相传看。
每周将各班的优秀作文集中起来评选。
然而，听到上千个故事，古已有之：“这不过是无心插柳柳成荫”和“十年树木，把自己打扮得像个迎春小喜神儿。
②口才好，令今天的教育者感到震动，级任戴鸿珍老师是通州女子师范毕业生，便从中捣鬼，你怎么不作呀?”戴老师问我： 4?：“刘绍棠；然后，画上题图尾花，我们的教室仍然笑语声喧，有如春雨点点入地，到邻村小学读书；给学生以适当的自主? 7．怎样理解田老师所说，越开越多，戴老师读后给我打了满分；插柳之恩，为什么要做这样的安排!” 戴老师喜欢打人，考入北京市立男二中，开学要叩拜孔夫子。
不料，发现我一连数日都未写一字?“我”对田老师概括得极为准确、九枝、三，退休归里十几年了。
童年，戴老师的形象跃然纸上。
我觉得有机可乘，播下文学的种子，正在做午饭，她便委我以代阅的重任，读者主要是城内各小学的高年级学生，连写了五册作文本。
” “依你。
如果我的记忆无误。
8?，他门下弟子三千，有形象1942年正月新春
《变色龙》故事梗概
《变色龙》讲是一件发生在街上的小事。
首饰匠赫留金被一只狗咬伤了，奥丘梅洛夫在处理这件事。
一开始，警官答应要处死这只狗，严惩狗的主人。
但一当人群中有人说这是将军家的狗时，警官立刻换了脸色，指责赫留金故意伤狗在先。
后来又有人说那不是将军家的狗，警官马上又变了嘴脸，又说要严惩这只狗和它的主人。
这只狗的主人到底是谁，人们观点不一，警官的脸色也随之像变色龙似的变来换去。
《变色龙》契诃夫 续写 100字以上
奥楚蔑洛夫裹紧大衣，穿过市场的广场径自走了，后面仍跟着他的巡警。
一路上，他不断的想着刚才自己的表演。
好险
要不是自己凭着三寸不烂之舌和随机应变的本事，结果还不知道会如何。
他又想起刚才辱骂将军的话，不由得把大衣裹得更紧了。
可不要给将军知道才好，哎
真倒霉，他不禁寻思道。
突然，他感到自己被挡住了去路，收不住脚，竟“碰”的一声撞了上去，肥大的身躯跌倒在了地上。
原来迎面撞来的是一个“冒失鬼”，正低着头东张西望，不想正和奥楚蔑洛夫撞了一个满怀，奥楚蔑洛夫就像一只蠢笨的木偶被掀翻在地。
“叶尔德林
”奥楚蔑洛夫哪里受过这等委屈，气急败坏地直嚷，“你在干什么
快把我扶起来——”巡警吃力的把奥楚蔑洛夫扶起来，奥楚蔑洛夫一边用心地拍打着身上的大衣，一边头也不抬地骂骂咧咧：“混蛋，猪崽子，想必你还不知道我是谁，你今天该倒霉了，不给点颜色你们瞧瞧，竟不知道法律的存在，叶尔德林------”他瞪大了眼睛，突然觉得有点不对劲，因为一个更为严厉的声音在响：“奥楚蔑洛夫警官，你在骂谁呀——”奥楚蔑洛夫惊呆了，裹了裹大衣，只见比自己还高一头的伊凡尼奇凡尼奇将军像铁塔一样站在自己面前。
“啊——哈
伊凡尼奇将军吗
你好吗
你上这儿来啦
是住一阵才走吗
”奥楚蔑洛夫一连串的问候，脸上洋溢着含笑的温情，肌肉也在不停的抖动着，“噢
将军，你是来找你的小狗吗
我给你找到了，已经派人送到您府上去了，呵——，那小家伙真不赖，一口就咬掉了那家伙的手指头，我想，整个莫斯科也找不到这样的小乖乖
”奥楚蔑洛夫连珠炮似的讲话，真想把所有的赞美之词都用上。
没想到伊凡尼奇将军一点儿不领奥楚蔑洛夫的情，朝着奥楚蔑洛夫大吼到：“闭上你的嘴
你该回答我刚才的问题，至于我的’达令’，少一根毫毛，我撕了你的皮
”奥楚蔑洛夫有点慌，张大了嘴巴，眼珠直转。
忽然，他一手拉住巡警的胸脯，“叶尔德林
你个该死的混蛋，猪崽子，我在骂你呢
让伊凡尼奇将军误会了我，谁都知道我对将军的爱戴和忠心，你该向将军道歉
”他简直有点发疯似的命令着巡警。
叶尔德林不知所措，哭丧着脸，机械地向将军作着揖，嘴里却说不出话来。
“够了
”将军别过脸去，奥楚蔑洛夫赶紧凑上去，眼睛眯成一条线，细声细气地说：“将军。
都是那该死的，该怎么处理他
”伊凡尼奇将军顿了一下，漫漫地说：“我决定了，从今天起，你和叶尔德林的位置换一下，叶尔德林警官，你该如何处置你的奥楚蔑洛夫呢
处理完打个报告上来。
”说完便扬长而去。
“将军——”奥楚蔑洛夫大惊失色，甩下大衣，向伊凡尼将军追去------ ...
