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语文考后感言

时间:2013-08-02 03:01

考试后语文的感想

此次考试总体来说可以用钩哥(我们的语文老师)评价我们作文的三个词来形容“闻者伤心,见者流泪,惨不忍睹

”试卷发下来的那一刹那间,我屏住了呼吸。

面前两个鲜红显眼的数字令我目瞪口呆。

上帝啊,我的语文成绩有了历史性的“突破”

离不及格只差那短短的一步之遥了。

这个成绩是空前的,可不知道是不是绝后的。

所谓种瓜得瓜,种豆得豆。

我这是自食其。

哎,早知今日,何必当初啊

古人云:“风萧萧兮,易水寒。

”今我叹:“考试结束兮,我玩完

”亡羊补牢,无济于事啊。

想不到自认优秀的我如今也会落到这般田地。

说到原因嘛,是多方面的。

其一也是首要的当然是自己不知道努力,没有持之以恒的刻苦精神。

有的只是那三分钟的热度。

这种种恶习是酿成失败的主要原料。

当然,古往今来,凡成大事,离不开天时、地利、人和三者融汇.幸运女神这次从我身旁俏然而逝,没有得到她的青睐,又怎能不落到失败的深渊呢

能爬多高,就能跌多深,我算体会到了。

拿起试卷一看,触目惊心

那一个个错叉好似一把把尖锐无比的刺刀,扎的我快要窒息了。

该对的没对,该会的不会。

今晚即将上演家庭不定项式乒乓比赛,男子单打,女子单打或男女混合双打。

啊,吾命休矣

小小的考试透露出我内心的那一份自满,那一份狂傲。

让我知道自己在众人之中是多么渺小,多么不堪一击

这也算是对我一个小小的惩戒吧,为我敲响了警钟,也提前给我打上了预防针。

一次失败算不了什么,失败也许是成功的前兆。

一次成功也证明不了什么,它终究要成为历史。

我们不可能未卜先知,只能凭着自己的那一份付出,去期待丰硕的收获

努力吧,剩下的时间不多了……

语文考试第一 怎样发表感言

1、总结一下此次考得成功的原因2、分享下自己平时是如何学语文的3、感谢老师和同学的帮助,期待大家共同进步

数学考试后的总结感想一篇 500字

紧张的考试结束,我在此对这次考的情况进行一下总结。

首先我对这次月考的成绩表示比较满意,满意在基本发挥出我掌握知识的水平,不满意在有些错误根本是不应该错的。

比如做作业时出现过的差错,过后没有认真复习,同样的错误又再一此出现,有一些完全是粗心造成的,使那本该属于我的分数离我而去。

我哭泣着;后悔着,可那些分数却对我不泄。

对于我如此的白痴行为,丢掉的分数仿佛在幸灾乐祸。

算了,不说这些令人烦恼的一面了,说说这次能考得不错的原因。

这次语文我考得还可以,99分,我挺满意的。

数学是我最喜欢的科目。

它不需要用大量时间来背东西,而且会使我们的脑筋变得非常灵活,这正是我喜欢数学的原因。

这次月考我对数学的成绩不太满意,应该考得再好一些。

“数学这东西,就是要多做题,各种类型的题都见过了,还怕什么!”这句从我妈嘴里说出的,总在我耳边回旋的,永不变更的话,听起来还真有一些道理。

以上就是我对这次考的总结,在以后的考中,我一定会发扬优点改正缺点。

争取取得更优异的成绩。

六年级作文《第一次语文考试后的感想》怎么写啊

六年级作文《第一次语文考试后的感想》 11月1日的语文考试已经落下帷幕,首先,我来谈一下我在语文考试后的感想。

这次语文期中考,我很想考得好一点,我觉得自己非常努力,但是结果我考了一个让我自己不太满意的成绩——88.5分。

老师批好的考卷发下来后,我心里想:“唉,我怎么就是拿不到好成绩呢

而且这次考试的成绩比上一次月练的成绩还差一点,下一次我一定要考好点

接着我再来谈一下我在数学考试后的感想。

在数学考试时,因为没有好好复习,我心里很害怕考不到95分以上,所以我做题的时候很仔细,生怕把会做的题目做错了。

等到数学考试成绩出来时,我意外地发现我得了99分,这可是全班最高分哦

我真高兴啊

最后我要说一下英语考试后的感想。

考试开始时,因为已经复习过单词和句子,我信心十足。

当看到卷子正好有一半左右都是我复习过的时候,我更是信心加倍。

结果果然考得还不算差——95分。

总的来说,我对这次考试结果还不太满意,我希望我的语文成绩能再提高一点。

通过这次期中考,我感到:要想考试成绩好,首先考试前要好好复习,其次考试的时候要专心和仔细做题,这样才能取得好成绩

小学三年级语文考试后感受短文90字

今日是期中考试成绩出来的日子,我的语文没考好,只考了88.5分,所以我要来做一下反思。

首先,我要反思一下我考试的时候是怎么样做题的。

考试时,我写作文没有认真审题,这是我多次出现的情况了,所以我以后写作文前,要在题目的重要部分画上三角号来强调,提醒自己注意审题。

而且我的作文还有一个缺点,就是描写事物不具体,作文总因为这丢分,以后我也要注意。

我在考试卷上还发现了一些没复习到的地方,比如:“用‘杏林春满’或‘誉满杏林’等成语填空”,我由于没复习到‘誉满杏林’这个成语,没填出来而扣了分。

所以复习要更加细致些才行。

我还有些因为粗心而错的题,希望大家以后也要吸取我的教训不要粗心。

我要在本学期的下个阶段里改正这些缺点,争取期末考试中考出一个好成绩。

月考感言500字(初一作文语文,数学,英语)

反省书 这次的考试,我考得十分不理想。

我自我反省之后,找到了我的许多毛病,我一一列了下来,争取努力改正: 1. 回家之后没有认真仔细地复习,好好看书。

以后一定会在考试之前仔细复习; 2. 没有认真地审题,草草的扫视一眼就开始做题。

做题时没有细想。

急于做完。

下次考试一定会仔细审清楚题目,认真做好题目,不马马虎虎; 3. 写作文时,构思的不详尽便开始写,而且写得老套,没有新意,语言既不优美,也不简练而且还有错别字和病句。

我下次写作文时一定会有创新,会多用修辞,简单不罗嗦,先认真构思清楚再写,写完后反复阅读几遍,改正错误的地方,而且多用过度句或段; 4. 做课外短文阅读时,标记做的很少,还不等仔细看完弄清楚中心主旨就开始填写题目了。

我会多做课外阅读来训练自己,下次做课外阅读时先反复阅读并且做好标注,做题时也应该返回看文章,因为有些题目在文章中会有的; 5. 做欣赏诗句题时没有用心地欣赏,没有把握住诗人想要表达的内容及思想。

以后我会多做一些名诗鉴赏,熟能生巧; 6. 以前学过的诗词没有牢牢的记住,以至于晏殊的《浣溪沙》默错了一句。

我会好好地背熟学过的诗词,并灵活运用; 老师,这次考试我考的不好,很抱歉。

下次考试我一定会努力,端正自己的态度,努力改正自己的错误,一定考到标准分。

你抄一部分

语文期末考试前感想400字作文

风凉丝丝的吹来,也不知道现在是什么时候了,只是只想到玩。

都快要考试了,我还在玩。

大人们在孩子们考试前都把工作推到一边,给孩子复习。

我已不是小孩子拉,虽然我还没满18岁,可是我已经长大拉,对于社会我很了解,我很想出去闯一闯,可是……每天都是读书,除了这个还有什么值得我去做,考试吗

还有什么呢

对,考试的确是的,因为我们在大人眼中读书就是为了应付考试,我有时候我也这么认为的,我最怕的就是考试,只要我没有考好,那么我只有挨骂,也许我应该好好的读书,可是每天都是这样你们不觉得很累吗

大人们只想到让孩子们考的好成绩,可是没有想到我们的感受。

我们也想考出好的成绩,可是也不能逼我们学把,我真的很想……考试考不好的感想短短两天的其中考试结束了,随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。

我以二分之差与每一名失之交臂。

这成绩给我留下的则是深深的思索。

总结经验教训,我觉得自己太马虎大意了,还有就是平时努力程度不够。

痛定思痛,我觉得只有发扬“锲而不舍,金石可镂”的精神,才能真正的掌握知识,丰富自己,提高自己的学习成绩。

中国有句古语说得好:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

我觉得这也是一句学习上的至理名言。

兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难,发扬锲而不舍的精神去攻克它,我们才能真正成为学习上的强者,才能骄傲而又自信的面对挑战,路漫漫其修远矣,吾将上下而求索。

滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。

我们航行在没有边际的学习海洋上,只有凭借这种精神,才可能到达知识的彼岸,学习是一件苦差事,它既不生动又不有趣,既不是立体的又不是鲜活的事物,只有我们明白它的重要性,坚持不懈地努力下去,才能羸得鲜花和掌声。

记住,没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟,从而发奋读书,终于成为一代诗仙。

前有古人可鉴,我们这些新世纪的青年该怎样去做呢

这是一个时代留给我们的课题。

朋友,请坚信“只要功夫深,铁棒磨成绣花针”,让我们鼓足勇气,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧

作文“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。

它充分的说明了在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步。

同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧

二十六中初一:何雨欣作文考试后的感想那天,期中考试之后,我便已经预料到这次自己的考试将会十分的不理想。

但我在知道自己的真实分数的前一秒,我仍然抱着一丝希望,直到事实无情地证明下,我才放弃了这一丝丝的希望。

整个人就像个木头一样,面无表情、冷冷、清清的。

走出校门,我习惯性地抬头寻找着她——月亮。

但我发现今天的她与往日的她有些与众不同,今天的她似乎更加显得冷清、惨淡;人们似乎也少了许多,四周凄凉,没有一丝生机。

看着这一切的一切我的内心之中也添加了几分凄凉。

一路上我精神恍惚,三魂六魄早已皆无,只是一个空壳在路上行走。

到家以后,父亲看见我这个样子,已十知八九了。

劝慰我几句的,但是他没有说什么,因为他相信自己的儿子是个受得住挫折的人。

我呢

则坐在椅子上转来转去,呆呆地看着四周的景物在不停地飞快移动。

心中只是在不停地反问自己:“你只有这点么实力吗

就这样算了吗……”许久,一个“不”字,一个发自心灵深处的“不”蹿了出来。

对,这就是我地回答,就是这个简单而平凡的“不”字,使我心中的烈火又燃烧了起来。

这也许是我第一次真正理解“不”字的含义吧

以后我一定会平着自己的不懈努力来实现这个“不”字

考试后的感想两天前,我们期末试结束,今天早上去看卷子。

数学老师进来了,她板着脸,踏上讲台,卷子狠狠的网讲台上一扔,我心里想到:这次完了,老师这么凶,一定考砸了。

老师把那些自以为是的好学生挨个批评了一顿,原先靠96的全级第一,考了81,不用想,我又是70几了,唉,80分的念完之后念60分的,跟我学习差不多的同桌竟考了67分,60几的有十几名,之后是不及格的,我双手紧捏,汗水直流,天哪比我学的好的同桌都考了60几,我万一是不及格咋办,我感觉都快停止呼吸,心都快冰了,直到不及格的念完我才松了一口气,我考了75。

语文老师终于来了,他也板着脸,我咽了一口唾沫,语文老师没有骂人,我临到卷子一看,大吃一斤,不可能吧,怎么又是78。

5,语文老师发话了:赶紧看看分数有没有加错的。

我看到最后一题时,我算了一下,每空0.5分,错了四个,怎么扣了八分

太不公平了

作文分一共三十分,我们都扣了十分,别人都扣三四分,我为啥要扣八分

我上讲台去了,可是由于人太多,老师说:心里知道就行了,一定要改了能干啥

我被老师的一句话干了下来。

英语卷子发不下来,只说了一下分数,我考了85分。

我一定要发奋图强,好好学习。

庆师附小四考试感想考试感想短短两天的其中考试结束了,随之而来的翘首企盼的成绩也揭晓了。

我以二分之差与每一名失之交臂。

这成绩给我留下的则是深深的思索。

总结经验教训,我觉得自己太马虎大意了,还有就是平时努力程度不够。

痛定思痛,我觉得只有发扬“锲而不舍,金石可镂”的精神,才能真正的掌握知识,丰富自己,提高自己的学习成绩。

中国有句古语说得好:宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

我觉得这也是一句学习上的至理名言。

兴有在是常的学习上一点点积累认真努力、坚持不懈的面对学习上的困难,发扬锲而不舍的精神去攻克它,我们才能真正成为学习上的强者,才能骄傲而又自信的面对挑战,路漫漫其修远矣,吾将上下而求索。

滴水可以穿石也是锲而不舍精神的体现。

我们航行在没有边际的学习海洋上,只有凭借这种精神,才可能到达知识的彼岸,学习是一件苦差事,它既不生动又不有趣,既不是立体的又不是鲜活的事物,只有我们明白它的重要性,坚持不懈地努力下去,才能羸得鲜花和掌声。

记住,没有不劳而获的美事。

幼年的李白因为看到一位老婆婆用铁棒磨绣花针而醒悟,从而发奋读书,终于成为一代诗仙。

前有古人可鉴,我们这些新世纪的青年该怎样去做呢

这是一个时代留给我们的课题。

朋友,请坚信“只要功夫深,铁棒磨成绣花针”,让我们鼓足勇气,锲而不舍的锁定自己的学习目标,奋勇前进吧

“锲而舍之,朽木不折;锲而不舍,金石可镂。

”这是战国先秦儒家代表人物荀子的《劝学》一文中的句子。

它充分的说明了在学习上,只有锲而不舍地学习,才能达到金石可镂的地步。

同学们,让我们发扬这种精神,在学海上扬帆,奋勇前进吧

段考后的感想星期五,我们举行了一场激烈的段考,只考了语文和数学。

我原本以为可以考到九十五分以上,可段考卷子一发来,出乎我的意料之外,语文88.5,数学90。

都怪我粗心大意,自以为是,卷子做完以后我都没有检查,我真后悔啊

回到家,我闷闷不乐的告诉爸爸妈妈,说:“爸爸妈妈,我这次考得太差了,语文88。

5,数学90。

”爸爸妈妈听了,没打我也没骂我,只是对我说:“女儿,你段考考这么差我不怪你,我们相信你期考一定能考好的。

”听了爸爸妈妈这番话,我下定决心一定要好好学习,天天向上,期考争取考到前三名。

作文这就是我考试后的感想

永兴小学四读了《贫穷是最好的“大学”》后感想今天,我看了《心系祖国健康成长》这本书里的一个故事,故事的题目是:《贫穷是最好的“大学”》,看了这个故事,我很受感动。

这个故事述说了一个农村的孩子,名叫金鹏。

他家里很贫穷。

他上小学的学费是妈妈问别人借的。

金鹏知道家里穷,捡小伙伴扔掉的用短的铅笔头用,练习本用完了擦干净再用。

金鹏学习很努力,他上小学前,就学会了四则运算和分数小数。

在小学又自学了初中的数理化。

上了初中,他又学完了高中全部的理科课程。

1994年他参加了天津市举办的初中物理竞赛,取得了市郊五个县学生中唯一考进前三名的农村小孩。

他用好成绩回报了妈妈。

金鹏进了天津一中,他偶然一天知道爸爸得了癌症,妈妈在这些日子里天天为了赚钱割麦,站不住就跪着割。

金鹏生活更加简朴,学习更刻苦努力了。

他在学校里是唯一不吃菜、用不起稿纸、不用肥皂的学生,但他并不自卑,他认为,与苦难和厄运抗争无尚光荣

金鹏为了练好英语,就捡了一枚小石子,洗干净,放在嘴里练发音。

半年后石子磨圆了,他的舌头也磨顺了。

金鹏参加全国奥林匹克知识竞赛中数学得了二等奖。

他妈妈说:“要拿就拿一等奖

”于是,他把精力集中在数学上,进入了国家集训队。

1997年,金鹏代表着中国参加了第38届国际奥林匹克数学竞赛获得了金光闪闪的金牌,他回到了家,把金牌挂在妈妈脖子上,投进妈妈的怀抱,畅快地哭了。

金鹏知道妈妈为了他读书,付出了千辛万苦。

为了报答妈妈,他学习上勤学苦练,生活上艰苦朴素。

而我们呢

我们家里虽然都不贫穷,但也不富裕,为了我们吃好穿好用好和有个良好的学习环境,父母每天在努力工作赚钱,经常加班加点,出差办事。

而我们却不知道珍惜父母赚来的辛苦钱,不知道要节约用钱,整天问父母要零用钱,随便乱花。

看到别人有好看的衣服,就要父母给买更好看的衣服,看到别人有好的学习用具、玩具,就要父母给买更高级的学习用具、玩具。

看到别人吃好吃的,就要父母给钱买。

吃饭不好好吃,总要吃麦当劳、肯德基。

考试考得好,还要父母给钱或者给买玩具等等。

想一想这一切,与金鹏比,我们做得太差了。

作文金鹏知道自己的不足之处,就刻苦努力学习,知道能吃苦就什么困难都不难了。

他把石子放在嘴巴里练口音,磨出了血还依然坚持着。

而有些同学知道自己作业没写完也不写,知道课堂上没听懂的也不问,下课照样玩。

老师留下那些同学,要写完作业才能走,而有的同学却想尽一切办法找借口逃走。

父母为了我们掌握更多的知识,让我们在课外学小提琴、学英语、学奥数,还不愿意学。

看到别人玩耍,认为自己吃亏了,认为自己辛苦。

与金鹏比,我们做得太不应该了。

我们是共产主义的接班人,要继承革命前辈光荣传统,不怕困难,顽强学习,艰苦奋斗。

从小就要爱学习,勤学苦练,不能贪图享受,长大才能为祖国富强贡献力量。

作文高考文综夺分的四步法,让你稳操胜券平静应对考试根据2009年高考考试时间的安排,文综的考试时间是6月7日的上午,而之前的一天已经经过了语文和数学两科的考试。

因此,杨冬莲提醒考生,无论前面的两科考的好与坏,都要以平静的心态投入到文综的考试中。

前面考的好,要继续努力,前面考的不好,后面的科目更要好好把握,把丢失的分数给补回来,切不可把个人的情绪带入到考试当中。

“在往年的高考中,曾经出现过个别考生因为前面的科目考的不好,在文综考试时,答题过于随意,在卷面中抒发个人感想,写一些攻击教育、攻击国家、对不起父母之类的言语,不仅给阅卷老师留下不好的印象,也因此丢失了得分的机会。

”杨冬莲说。

合理把握时间由于文综试题内容多,阅读量大,书写量也相对较大,因此,在例年的高考中,经常出现部分考生时间分配不均,前松后紧,试卷做不完的情况。

作文对此,杨冬莲提醒考生,在考试的过程中一定要松紧有度,合理安排时间。

文综试卷由35道选择题和4道解答题构成,考试时间为150分钟,她建议考生前面的40分钟可以用来做选择题,后面的110分钟,分别为:地理20分钟、历史20分钟、政治20分钟、综合40分钟,余下10分钟可用来检查和处理一些拿不准的题目。

在做题的过程中,杨冬莲建议考生一定要按照卷面的编排,遵循先易后难的原则来做,选择题基本上为一分钟一道题,遇到停留两分钟以上仍解答不出来题目,要快速地跳入下一题,不要过多地浪费时间。

作文卷面书写规范据相关资料统计,每年因为卷面书写不规范,答案没有写在规定的答题区内或答错位置导致失分的考生都不在少数,而这些错误都是一些不应该出现的错误。

因此,杨冬莲提醒考生在考试的过程中,一定要按照答题要求去答题,答案一定要按照答题卡上的要求填写在规定的答案区内,不得超出。

而且在答题的过程中,一定要对“学科”入座、对“题”入座,对“问”入座,切忌“张冠李戴”,即使你的答案全部正确,也是无效的。

此外,在答题的过程中,卷面书写也要干净整洁,写字太小、太草、太挤都不好,书写字迹要清楚、排列要规范、行距宽窄要统一,要给阅卷老师留下一个好的卷面印象。

注意答题技巧在答题技巧方面,杨冬莲总结出了解题的五大步骤:审、思、纲、达、查。

提醒考生在考试的时候要认真把握。

审,即:认真审题,理解题意。

全面准确的理解题意是答好问答题的重要前提和先决条件。

思,即:定位构思,筛选要点。

依题意。

紧扣设问找准答案的切入点。

将试题的有关内容与教材相关章节的内容对接起来,找准联系点,力求答题的所需知识点和基本观点全部到位。

纲,即:因题定式,速列提纲。

定位构思后,根据题目设问题顺序和分数的分布情况,迅速构思一份简明扼要,层次清晰的提纲。

如遇到设问较明确,构思提纲可以起到化繁为简、化难为易,紧扣题意,分解要点的作用。

达,即:史论结合,准确表达。

行文过程中,注意思路清晰,表达的先后顺序,用词准确,观点正确;条理清晰,层次分明;详略得当,概括适度。

重点部分交代清楚,并尽可能的使用学科语言。

查,即:细心复查,避免错漏。

检查答案时注意三点:一是要查题目,看审题是否准确,有无错漏之处;二是要查所答内容是否切合题意,史实是否准确、典型、全面,持论是否公正、客观、科学;三查有无语病、错别字、错误概念等。

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