我从花木兰身上学到了——作文800字
《木兰辞》（你那个是简单的翻译）原文~复唧唧，木兰当户织。
不闻机杼声，惟闻息。
问女何所思，问女何所忆。
女亦无所思，女亦无所忆。
昨夜见军帖，可汗大点兵， 军书十二卷，卷卷有爷名。
阿爷无大儿，木兰无长兄。
愿为市鞍马，从此替爷征。
东市买骏马，西市买鞍鞯， 南市买辔头，北市买长鞭。
朝辞爷娘去，暮宿黄河边。
不闻爷娘唤女声，但闻黄河流水鸣溅溅。
旦辞黄河去，暮宿黑山头， 不闻爷娘唤女声，但闻燕山胡骑鸣啾啾。
万里赴戎机，关山度若飞。
朔气传金柝，寒光照铁衣。
将军百战死，壮士十年归。
归来见天子，天子坐明堂。
策勋十二转，赏赐百千强。
可汗问所欲，木兰不用尚书郎； 愿驰千里足，送儿还故乡。
爷娘闻女来，出郭相扶将； 阿姊闻妹来，当户理红妆； 小弟闻姊来，磨刀霍霍向猪羊。
开我东阁门，坐我西阁床， 脱我战时袍，著我旧时裳， 当窗理云鬓，对镜贴花黄。
出门看伙伴，伙伴皆惊忙： 同行十二年，不知木兰是女郎。
雄兔脚扑朔，雌兔眼迷离； 双兔傍地走，安能辨我是雄雌?
木兰诗 读后感 300字
木兰诗》是北朝乐府民歌，表现了古代劳动人民乐观勇敢的爱国精神，以及对和平劳动生活的向往。
千百年来，木兰成了家喻户晓的巾帼英雄的形象。
这首叙事诗充满传奇色彩。
故事情节曲折，富有戏剧性。
叙述详略得当，如木兰沙场征战，思念亲人，心理描写细腻传神；而关山飞度，百战建功，却只用寥寥几句诗来概括。
这样写，使得木兰的形象真实感人，全诗显得简洁紧凑。
这首民歌刚健清新，表现了古代北方人民英武豪迈的气概。
它还成功的运用了对偶和排比等修辞手法，使得全诗气势雄浑，又易记易诵。
习诵时，要注意体会它的民歌特色。
《木兰诗》塑造了木兰这个不朽的人物形象。
木兰是一个少女，又是一个金戈铁马的英雄。
在国家需要的时候，她挺身而出，驰骋沙场，立下汗马功劳；胜利归来以后，又谢绝高官，返回家园，重新从事和平劳动。
她爱亲人也爱国家，把对国家对亲人的责任感融合到了一起。
木兰的形象，集中体现了中华民族勤劳、善良、机智、勇敢、刚毅、淳朴的优秀品质。
这首诗在叙事上有详有略，对木兰的从军缘由、离别、辞官和还家都写得比较详细，淋漓尽致地写出人物的思想感情；对出征前的准备和军旅生活则写得比较简略，前者只有四句，后者也仅有六句。
详略分明、得当，是这首诗写作上的一个显著特点。
我喜欢的古代人物花木兰作文200字
好像因为朝廷要征她家人当兵，她爹没有儿子，木兰没有兄长，所以木兰女扮男装走上征途路。
花木兰的故事对我们有什么影响
一、花木兰替父从故喻户晓，而其中的木兰亦是女中豪典范，并了今天，花木兰不但没有过时，反而更增加了几分时尚的色彩在其中。
当今这个时代，人们张扬个性，社会的进步虽然还没有让中性美成为大众审美的主流，但是这似乎也已经成为了未来发展的趋势。
连续两年的超级女生的选秀活动，大眼睛，双眼皮的美女不在是主角，取而代之的是那些所谓中性美的“美女”。
关于这点我不敢苟同，也跟身边的男性朋友们交换过意见，似乎这样类型的女生也并非他们心中的梦中情人。
外型偏向中性似乎在当今潮流中还是不能被所有人，或者说是大多数人接纳。
不过，社会对于女性的要求确实随着社会的发展有了很大的提高，哎，都说做男人难，其实做女人更难…… 古有花木兰替父从军，但从军以后呢，木兰终究还是要回到再现实不过的生活中来。
还要继续完成女性要在社会中所扮演的角色，女儿、妻子、母亲；一样要被封建礼教所束缚着：三从四德一样不能违背。
无论一身戎装的时候有多么威风，但她也一样要最终回到女人的角色中来。
女人终究是女人，即使你可以去做曾经被认为只有男人可以完成的工作，但你毕竟是女人，还是终究要去完成作为女人首先要做的事情。
今天的社会更是如此。
社会赋予了女人自由的权利，女人可以和男人一样参与社会劳动，参与社会分配，甚至参政议政。
女人独立了，自主了，不再只有象旧时那样只有男人修妻，女人一样也能把男人蹬了。
女人的腰包鼓了，在家里的地位提高了，说话硬气了……无疑，女人的地位无论是在社会还是在家庭都发生了翻天覆地的改变。
可是本质变了吗
也许不然
女人是应该独立自主，这样有朝一日被男人甩了的时候也不用担心因为经济上受制于人而忍气吞声，忍辱负重。
女人可以当总裁，可以忙事业，但女人依旧要相夫教子，依旧得料理家务。
但似乎男人就不需要这么多额外的工作。
因为对于男人而言似乎事业是天经地义，家务是婆婆妈妈。
可女人就正好相反，你可以有事业，但似乎本质工作是家庭，一个成功的女人如果没有家庭一样会被人视为多少有点遗憾，一个成功的男人如果没有家庭只会让人感觉更沧桑更神秘更加有魅力。
女人的境地改变了太多，但似乎压力越来越大而情况却也没好多少。
也许我太过偏激，但也许事实就是这样。
女人们，再强也别忘了戎装下的依然是女儿身…… 木兰身上有中国古代千千万万劳动人民的高尚精神品质的集中表现。
她是英雄人物，是人民理想中的女性的化身。
木兰的形象是中国古代杰出的文学作品中出色的艺术形象之一。
我们必须明白，《木兰诗》的出现，木兰形象的出现，有巨大的历史社会意义。
像木兰这样的劳动人民的女英雄形象的出现是史无前例的。
在《木兰诗》以前的中国古代文学作品中，不是没有用肯定的、赞美的态度创造出来的正面的女性形象，但创造出这样出色的劳动人民的女英雄形象，并当成和男人相同甚至超过男人的英雄人物来歌颂，就我们接触到的资料，还不曾有过。
因此，木兰形象的出现，在中国封建社会的文学作品中是第一次显示了劳动人民朴素的男女平等的观念。
这在客观上是对男性中心的封建社会的一个抗议。
这抗议，即还比较微弱，但它是最先出现的，因而仍然是十分重要，十分可贵的。
在当时，这已经是萌芽状态的新事物了：木兰的形象的描写令人信服地揭示了这样的生活真理：木兰是女人，是一个具有崇高的精神品质的女人，她没有任何属于脆弱者一类的因素；她能够完成最艰巨的工作——包括百战沙场那样的当时人们一向认为女人不能够做的工作；她还是在缺乏一般条件（还得扮男装）的情况下担任这项工作的，而且完成得比男人更好。
这不是向封建社会的男性中心的思想投出了结实的一样吗
人民创造了木兰的形象，也是把她当作劳动人民的代表的。
那时的劳动人民（包括男人和女人）都是被压迫被剥削的。
木兰的形象显示了劳动人民对社会，对时代的愿望和要求，也表示了他们对社会、对时代的抗议。
木兰形象的创造带有浪漫主义的傅奇色彩，但思想情感是健康的，这样的创作方法基本上是现实主义的。
从木兰形象中显示出来的劳动人民的愿望、要求和抗议，是深深地生根于现实的。
木兰，她要求劳动，她回到家里，即刻恢复了原来的面目，这表明她对原来的劳动生活的热爱；完全可以想到，她又将不倦地“当户织”了。
木兰，她要求过和平生活，她希望父母兄弟姐妹团聚；在战争结束后，她什么都不要，只求有“千里足”很快地送她“还故乡”；她爱家乡，她爱家乡的亲人，她爱家乡的和平生活。
木兰，她从军是为了代替年老的父亲，为了争取和平劳动的生活。
在诗的开头，从她对战争所带给人民、带给她一家的灾害的忧虑中，也表现了劳动人民对战争的抗议。
可以说，人民的作者创造了木兰，正寄托了在当时可能有的合理的生活理想。
高尔基说：“虽然民谣底作者们生活得很艰苦，他们的苦痛的奴隶劳动曾经被剥削者夺去了意义，以及他们个人的生活是无权利和无保障的。
但是不管这一切，这个集团可以说是特别意识到自己的不朽并且深信他们能战胜一切仇视他们的力量的
《花木兰替父从军》英语作文，急急急
Once upon a time, therewas a girl called Hua Mulan. Since Mulan has no brothers, she has no choice but to join the army instead of her father.
木兰诗这课给高中生该怎么讲?
一、（l一3）替父从军 详 二、（4）十年征战 略 第二课时 （－）明确目标 1．体会文章后两部分的内容及感情。
2．学习根据想像扩写文章。
（二）整体感知 读文章的第四、五、六段，看各写了什么内容
（三）重点、难点的学习与目标完成过程 1．为何略写征战中木兰的英勇
这种写法从表面上看，似乎刻画儿女之情多，而描绘英雄之气少。
但从实际效果看，诗中所刻画的种种儿女情状，正多方面地丰富了木兰的英雄性格，使这一形象有血有肉，真实动人。
木兰的机智勇敢无须赘述，一句“策勋十二转，赏赐百千强”就概括出来了。
这样，儿女情与英雄气融合得天衣无缝，更是相得益彰。
2．分析第三部分。
（1）在这部分有一个疑点：木兰归来后，因战功赫赫，于是“可汗问所欲”。
可木兰的回答是什么呢
“木兰不用尚书郎，愿驰千里足，送儿还故乡。
”为什么做出这种选择呢
一般的看法是：木兰不慕荣华富贵，愿回家与父母团聚。
但我认为这里还有别的更深层的原因，大家能否结合你对中国封建社会的了解来挖掘一下
学生讨论后明确：在中国古代封建社会里，“男主乎外，女主乎内”是封建礼法定下的一条戒律。
木兰可以在非常时期秘密地代父从军并发挥她那潜在的智谋和才能。
然而，她却不能随着战争转入和平，继续在朝廷为治理国政而做出贡献。
封建礼法加在妇女身上的镣铐是难以解脱的。
木兰的还乡，决非什么不慕功名富贵的问题，也不是什么热爱劳动的问题，而是封建社会压迫、歧视妇女的必然结局。
其他的故事也反映过这一点，如黄梅戏《女驸马》等。
木兰只有辞受封爵、解甲归田这惟一道路可走。
（2）从“爷娘闻女来”到“不知木兰是女郎”，写木兰到家，受到热烈欢迎。
显出女郎面目后，令战友们惊惶。
这段首先用三组复叠句式极力铺写木兰抵家时家人欢腾的情景：“爷娘闻女来，出郭相扶将；阿姊闻妹来，当户理红妆；小弟闻姐来，磨刀霍霍向猪羊。
”这几句写出了不同人物的特点，形象非常生动。
（3）作者省略了木兰回家后亲人相聚、畅叙别情的热烈场面，你能否根据课文内容， 展开合理想像，进行扩写
亲人们会说些什么
做些什么
（4）当然，这里边最高兴的当属木兰，下面几个排比句，从描写她急于回到日常生活 的行动中显出其初到家时的狂喜心情，共同形成一种大团圆的热闹欢乐的气氛：“开我东阀门，坐我西阁床。
脱我战时袍著，我旧时裳。
当窗理云鬓，对镜帖花黄。
” ①为何不先脱战袍，后开门窗
木兰离开养育她成人的家已经十多年了。
十几年来，她无时无刻不在思念着这个家， 思念家中的亲人。
现在，她又回到了她所热爱、思念的家，一进家门，还来不及卸下戎装，就开门开窗，因为她对这个家庭的一切都感到惬意，都充满感情。
②“当窗理云鬓，对镜贴花黄”又反映了木兰的什么心理
一是回到家心情舒畅；二是爱美之心，木兰亦有，表现了她对和平生活的热爱和对正常人生的向往。
从而使得人物形象更加丰富真实。
③这几句木兰还原“本来面目”与哪个地方照应
与开头交待木兰是女儿身照应。
3．读最后一段的附文，你能领悟到什么
最后一段是木兰对战友们的“惊煌”所作的回答，也是作者对木兰的深切赞美。
这时运用了比喻的修辞和互文见义的手法，说无论是“雄兔”还是“雌兔”，都是“脚扑朔”、“眼迷离”的，它们在一起跑动的时候，你怎么能分辨雄雌呢
这幽默风趣的比喻，表现了木兰的稳重机智，又使这首诗的结尾余音袅袅，悠扬不尽
更给我们提示了一个深刻的道理，女子若有施展抱负的机会，她们的智慧、谋略和才能并不比男子逊色。
你还能再举几例吗
穆桂英，李清照，武则天…… 女同学不宜妄自菲薄。
4．《木兰诗》的艺术特色是什么
这首诗在艺术上的成功在于恰当地运用了多种艺术手法，如设问、比喻、排比、对偶等修辞方法，以及语句连接紧凑、生动畅达的联珠句法，如“军书十二卷，卷卷有爷名”等，来为塑造人物形象、表现思想感情服务，事奇诗亦奇，不愧为脍炙人口的优秀诗篇。
（四）总结、扩展 木兰诗是一首优美动人的叙事诗，为了塑造木兰的形象，作者选取了广阔的生活场面进行描写。
从时间上说，前后长达十多年；从地域上说，涉及家庭、乡里、战场和朝廷。
对这样丰实的生活内容，作者以“木兰是女郎”为准则进行了精心剪裁，使全诗繁简得当。
千百年来，《木兰诗》一直被人们传诵着，具有恒久的艺术生命力。
（五）布置作业 1．背诵全诗。
2．有条件的话课后观看动画片《花木兰》和豫剧《花木兰》
