自然拼读法给孩子的英语学习带来哪些好处
自然拼音法是建立在单词拼写组合基础上的发音体系，也就是”自然拼音法”体系。
能够帮助学生直接拼写出单词，不必重复发音和拼写两个学**过程，因此，“自然拼音法”已经成为国际上主流的英文单词及句型的学**法。
试验证明，一个学过自然拼音学**法的人再学**音标课程可得事半功倍的效果，所以，自然拼音学**法不仅不排斥音标， 相反，它还是学**音标的最佳前奏曲， 更是英语入门的利器。
学自然拼读到底有什么好处
买套相关教材，首先要每个故事，直到读懂为止;其次要了解每个故事中有拼律的单词，见每个故事后的拼读训练活动，只要善于归纳，勤于训练，就一定能掌握其中的拼读规律。
学习拼读规律的目的在于“见词能读，听词能写”。
中国孩子在家怎样学英语自然拼读法
我孩子学自然拼读用的是老师推荐的一个软件学的，里面可以学音标，也可以学自然拼读，可以跟读对比纠正发音的，还有各种讲解和练习，孩子很快掌握了，你去下载试试看吧叫做我爱学音标，角斗士系列的，他们还有一款背单词的，叫做我爱背单词9，里面学校教材词汇都有的，这个淘宝都有的你去看看。
如何在小学英语课堂教学中运用“自然拼读法”
“不积小流，无以成江海。
” 同样，少儿英语学习离不开单词记忆。
单词就如高楼大厦的一砖一瓦，记不住单词，更谈不上学好英语。
但是，很多学生（尤其是3——12周岁的学员）发现记单词枯燥乏味，不乐意记单词，或者刻苦努力的同学花很多时间记单词，却发现记了又忘、忘了又记，煞费苦心却事倍功半，严重影响了学习的兴趣。
为有效地解决了少儿英语学习过程的记单词难题，武汉市互动美语培训中心开设的“自然拼读记单词”课程。
自然拼读法，即Phonics教学法，是研究字母和发音之间的对应规则（letter-sound correspondence）。
让学生看到字母或字母组合就立即产生该如何发音的直觉。
反之，凭发音能逆向运用，感知发音所对应的字母或字母组合。
一旦熟悉并掌握规则，学生可以举一反三，进行准确的词汇拼读，认读，拼写的效果。
可以做到见词能读，听音会写。
同时，武汉互动美语培训中心采用“自然拼读与国际音标” 二者结合的方式，优势互补，使英语语音教学更有成效。
互动美语“自然拼读教学法”适合人群 年龄5—15岁，有接触过英语的学员授课内容 自然拼读 全面系统地讲授自然拼音法，讲授字母组合的发音 国际音标 系统讲解国际音标，突破发音的误区，掌握发音规律学习教材 《Super Phonics》《英语拼读小高手》“台湾东西图书出版”课程特色 1、科学整合自然拼读法与国际音标，突破发音，实现语音方面的飞跃 2、小班教学，随时纠正错误发音，详解发音难点 3、引导学生总结发音规律及学习方法 4、达到看到就能读、听到就能写、轻松拼单词、快乐学英语
自然拼读到底要怎么教啊
孩子根本记不住每个字母所对应的单词 愁死了 怎么办啊
的自然拼读法：\\\\r\\\ 第一阶段：学习26个字母的发音，建互字母与字母自然发音之间的直接联系。
\\\\r\\\ 第二阶段：能够成功拼读（辅音+元音+辅音）结构单词。
如.at、bag、dog、hut。
\\\\r\\\ 第三阶段：能够成功拼读C（辅音+辅音+元音+辅音）结构或C（辅音+元音+辅音+辅音）结构的单词。
如：CCVC-flat（把之前学的cat中c改成fl）、flag（把之前学的bag中b改成fl）、frog（把之前学的dog中d改成fr）；CVCC-hump（把之前学的hut中t改成mp)等。
\\\\r\\\ 第四阶段；成功拼读双音节或多音节单词。
如a - e组合发\\\\\\\\\\\/ei\\\\\\\\\\\/的音，make、take、hate、name、same、late、page、grate等。
\\\\r\\\ 资料来自MELS。
