2020年数学中考研讨会心得体会
2020年数学中考研讨会心得体会我第一次上初三,对初中阶段的知识框架和命题趋势都不熟悉,正在在不知道如何更有效的中考复习的时候,迎来了这次中考数学研讨会.我也很荣幸的参加了今年年数学中考研讨会,通过为期一天半的学习,我对今年的命题趋势和后阶段的中考复习备考工作有了一定的了解.从中考命题的趋势来看,教材仍是考试命题之本,所以要注重看教材的定义、概念、性质、运算法则、例题、习题等.针对上述特点,可从以下几个方面进行备考:一、制订详细的复习计划,做好三轮复习.第一轮:基础复习一定要打好基础,以便为下一阶段的“专题复习”乃至最后一阶段的“强化训练”作好充分准备,要上好每一节复习课,上复习课老师不是对已学过的知识进行简单的重复,而是根据新课程标准对知识进行重点梳理,把握学科主干知识的内在联系,对已学知识中的重点、难点进行分析、讲解,以便形成科学的知识体系,这样有利于学生理解和运用,对复习产生事半功倍的效果.同时在首轮复习过程中,配合做一些相关练习很有必要,但要注意难度不能过大.搞好第一轮复习是做好下两轮复习的必要条件.第二轮:专题复习第二轮专题复习的主要目的是为了将第一轮复习的知识点、线结合,交织成知识网,用学科内的不同主干知识去分析和解决问题,以达到能力的培养和提高.“专题复习”可按照中考题型分为“填空、选择专题”、“规律性专题”、“探索性专题”、“阅读材料专题”、“开放性专题”等,在进行这些专题复
心得体会之中考研讨会培训心得
中考研讨会培训心得【篇一：中考研讨会培训心得】文章来源课件w w w.5y k j.co m初三语文中考研讨会学习心得体会3月14、15日，应学校要求，我赴省城参加了陕西省初中语文中考研讨会。
短短的两天时间，分别听取了几位老师的讲座：《2014年中考简析特点—效果—建议》、《2015年陕西省中考阅读复习备考交流以本为本，以生为本》、《遵循规律坚持稳定突破难点——几个需要重点说明的问题》、《诗歌练习讲析》。
几位老师的指导使我进一步把握了今年中考语文命题的方向，学到了许多有用的复习思路和方法，更重要的是帮助我树立了一种幸福语文课堂，魅力语文课堂的理念，也引发了自己对语文教学及中考复习的思考：一、进一步明确了中考命题思想及原则中考命题思想：中考重视双基，继续加强对语文基础工具性内容的考查；继续拓宽考查范围，加大的覆盖面；试题具有选择性，体现人文关怀，兼顾不同发展状态的学生；坚持能力立意的指导思想，着重考查语言运用能力、阅读和写作能力；注重考查发现、探究问题的能力和筛选提取整合信息的能力；关注学生的学习过程，培养学生科学的学习方法；发挥评价的杠杆作用，对教学中普遍存在的问题有重点地加以纠正；进一步提高命题的针对性和科学性，调整控制好难度，保证考查的效度和信度。
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心得体会-2019年中考物理研讨学习心得体会 精品
2019年中考物理研讨学习心得体会蟒河中学张兵斌xx年3月9日--10日，我有幸参加了山西省xx年中考备考复习研讨会。
研讨的内容包括：聆听了省教科院曹主任对xx年中考所做的简要预测与分析；评析了我省xx年中考物理试题及考生答卷情况；研讨毕业班总复习的范围、重点、难点；又听取了阎老师结合自己的教学实际介绍的复习教学经验等，虽是短短的不足两天的时间，对我来说却受益匪浅。
一、在今后的教学工作中给我的启示是：1．求变：教师的教学理念要变，改进教师的教学方式及学生的学习方式。
将教学重心从过分强调知识的传授和积累向培养学生的学习兴趣、学习方式、学习愿望和学习能力的培养方向转化，使学生成为主动获得知识的主体，形成尊重事实、探索真理的科学态度。
2．求源：重视概念的形成和规律的建立过程。
教师对中考片面的理解，使得初中物理教学只注重习题教学而忽视了对物理概念、规律形成过程的教学。
造成进入学生大脑的知识是僵硬的，学得越多死知识越多，长期如此，不仅师生消耗大量的时间和精力，还造成学习潜力得不到挖掘，越学越吃力，打击学生学习的积极性。
越是原始的知识，迁移能力就越强，因此，对知识本身的理解和知识意义的建构，在知识获得的初期十分重要。
5．求低：重视基础知识和基本技能教学。
关注基础教育的基础性、普及性，面向全体学生，使大多数学生的都有所收获。
教(二)解题不少，能力不高：
教育局教研员工作总结
教育局教研员工作总结 教育局教研员工作总结一 在20XX年度工作中，教研室大力唱响“引领、服务、创新、提质”的教育局机关工作主旋律，充分发挥教研室的教研、指导、服务和管理功能，以加强课堂教学改革为抓手，围绕提高课堂教学效率和促进教师专业发展两大主题，总结教学经验，探索课改新路，创新工作机制，力求实现突破，扎实推进基础教育课程改革，促进我市基础教育教学工作的科学和谐发展。
一、专业引领，发挥指导督促作用。
1、本地教研培训。
组织开展了全市中考英语复习研讨会、初中数学课堂教学研讨会、初中语文教改研讨会、思想品德中考备考研讨会、小学数学复习课教学观摩研讨会、中学政史地多媒体课件制作培训以及初中语文、数学、英语、物理、化学、思想品德、生物、历史与社会、地理，小学语文、数学、英语、品德与生活、品德与社会和中小学美术、音乐、体育与健康等17个学科的《课程标准》培训工作。
每次培训内容都立足一线教师的实际需求，介绍新课标的修订内容，解读新教材的设计理念，使教师进一步明确了新课标理念在教学实践中的应用，对于课堂教学及教学研究起到了很好的导向作用。
2、外出学习考察。
组织到石家庄、沧州、邢台、承德等地参加全国第八届小学语文与数学名师教学研讨会、第十五届全国小学作文教学研讨会、全国小学音乐、美术、品德名师教学观摩活动、全省各学科新课标培训、河北省初中校长论坛、河北省教研员培训、沧州市各学科中考复习研讨
化学心得体会 550字
初中英语教研组工作总结与计划ppt 一、指导思想 我们学校是一所山区学校，但我们学校一直有一个办学宗旨：用城市的眼光办山区教育，校长经常在会上说，拖堂的老师不是好老师，一名好的教师，就要在45分钟内想办法，就应向课堂效率要质量。
根据学校发展规划和办学目标，我们英语教研组本学期将在七八年级开展“高效课堂”的教学实践活动，切实强调团队合作精神，加强传、帮、带作用，九年级认真系统地研究整理新目标英语教材知识和能力要求，抓好每一环节复习，争取在稳拿基本分的基础上，在听力、完型、阅读和书面表达等方面体现优势。
二、总体目标 1、加强课堂教学改革，真正转变课堂教学方式，提高学生的学习能力，争取把课堂变成学生学习的乐园。
2、做好中考总复习工作，抓好尖子生，提高临界生，盯住所有学生，不让一个学生漏掉，鼓励学生向目标迈进，中考争取稳中有升。
二、工作思路 1、配合学校及教导处、教研室做好“高效课堂”的教学研究活动，在提高课堂效率上下功夫，在减轻学生负担上下功夫，认真组织本组教师上好观摩课、示范课，通过听课、评课、研讨等形式，做好课后反思，使本组教师理论与实践水平共同提高。
2、加强教育理论学习，提高教师理论素养
中考复习经验
以化学为例回答下你的问题吧!“这个人很有策略”, 就是说这个人有很多可供执行的方案, 当一个方案行不通时, 能够及时应变。
打仗需要策略，经商需要策略，谈婚论嫁需要策略，教学需要策略，中考复习更需要策略。
有了好的策略，往往能事半功倍。
诸葛亮就是一个很有策略的人，轻轻松松就借到了十万支箭。
我们校长常常提醒我们“不要只顾埋头拉车，还要抬头看路”，我觉得非常有道理，既让我们巧干，又治好了我们的颈椎病，一举两得
中考在即，如何在这有限的时间里高质量地提高中考英语复习质量，更有效地提高学生成绩，是摆在我们初三复习迎考第一线老师面前的一个值得研讨的问题。
在此，就我多年复习迎考的教学实践以及本人平时对中考的思索，来谈谈我个人的意见与观点。
一、中考总复习前召开动员大会，端正学生复习态度，明确复习方向和目的，师生共同制定复习计划。
教师在新课上完后进入复习前首先应该召开中考总复习前动员大会，主要强调中考复习的重要性，让学生明白你将如何组织复习，把拟定的复习计划告之学生，以便他们心中有数而减少漫无目的之感，避免盲目跟从。
例如，复习分几个阶段，每个阶段重点复习内容是什么。
每个复习阶段具体要求学生做什么，怎么做，要达到什么目的。
如果他们不配合，将会造成什么后果。
如果按照老师的建议做，将会有什么收获或进步。
并举一两个往届成功的例子，比如哪位学生原来成绩一般，经过中考如何认真复习后，最后考上重点中学。
把学生的信心鼓得满满的，好像他就是那个成功的学生。
然后师生共同制定合理的复习计划，不仅有月计划，周计划，还应有每天的计划。
大到每本书的复习计划，小到每单元、每一课的计划都应有很好的安排。
同时，制定复习计划应充分考虑教学进度，学生的计划最好与老师的复习计划同步进行，或者可以稍微提前一点，使自己的复习计划与老师的复习指导紧密联系起来，能很好地提高复习效率，抓住知识的重点和难点，切不可完全偏离老师的复习进度。
最后让学生立下“军令状”，订出中考目标，确定追赶对象。
追赶对象可根据复习的不同阶段及时调整，让学生体验到成功的喜悦，以更大的热情投入到下一轮竞争中。
二、合理安排中考复习时间十分重要。
整个英语复习时间安排，可分为4个阶段： （可以根据实际情况进行临时调整） 1，以夯实基础为目的复习阶段 2，以训练解题能力为主的专项训练阶段 3，以查漏补缺为重心的综合训练阶段 4，以考前应试技巧训练及心态调整为中心的模拟训练阶段 第一阶段复习：依纲靠本，夯实基础。
全面复习六册教材及其知识点, 是后面三个阶段的基础和保证。
1， 时间安排：2009年3月15日-5月15日 2， 复习目的：狠抓双基，夯实基础。
3， 复习资料：《新考点、新指导》，阶段性检测卷，中考说明，《中考听力》第二阶段复习：专项训练。
1，时间安排：2007年5月15日-5月31日 2，复习目的：根据语法分类进行复习和训练 ，狠抓语法关。
3，复习资料：中考说明. 《新考点、新指导》，语法专项练习检测 卷。
第三阶段复习：综合训练。
1，时间安排：2007年6月1日-6月10日 2，复习目的：提高应试技巧，培养学生综合运用语言能力 3，复习重点：中考题型专练，对前两轮复习的查漏补缺及综合运用 4，复习资料：历届较好的中考试题和普教室的中考模拟题第四阶段至中考：模拟训练阶段。
1，时间安排：2007年6月11日-6月17日中考温书假前 2， 复习目的：适应中考要求 3， 复习重点：临场应变能力和应考的心理素质的培养 4，复习资料: 各校自己出的模拟试题。
三、加强知识疏理，讲究复习方法，提高复习效率。
中考总复习不是对过去所学知识的一种简单重复，中考复习要“源于平时、高于平时。
要从新的高度、用新的方式帮助学生更好地理解和掌握，但又不能把复习变成上新课。
这就要求老师要高瞻远瞩，加强知识梳理，讲究复习方法，进而提高复习效率。
1 、 研究中考，搜集信息 （ 1 ）研究中考考试说明（近 3 年，重点是去年）。
教师和学生对中考考试有关的规定和要求要熟悉，尤其是考试导向，考试分值，考试时间，题型等一定要掌握，共同研读今年中考考试说明。
教师更要潜心研究，把握好主攻方向以免造成偏颇。
复习要切入要点，把握重点，突破难点，注重考点、热点。
（ 2 ）研究近几年中考试题（近 3 年）。
中考试题具有导向性、权威性、科学性、准确性等特点，对中考复习具有重要的指导、借鉴意义和参考价值。
研究中考试题，预测试题变化趋势，把握中考热点问题，了解中考试题的广度和难度，避免造成复习过难、过偏、面面俱到或知识训练不到位等现象，避免造成浪费时间，效果不佳的被动局面。
教师要对原形题、典型题、复合题做好训练和讲解。
“千题万题原自母题，千变万变方法不变”，如果教师的复习思维与出题人的思维接近或吻合了，那么就一定会稳操胜券，教师要努力做到“好钢使在刀刃上”。
（ 3 ）搜索中考信息。
教师不能“只埋头拉车，不抬头看路”，要经常与其他教师沟通探究，发挥备课组各教师的作用，有分工、有合作，资源共享，做到多角度、多渠道地、了解有关中考信息、知识总结、学法指导、中考预测，从而得到帮助和启迪，结合实际指导自己的复习，努力做到“知己知彼百战不殆”2、侧重于基础知识的复习和基本技能训练。
3、坚持听、说、读、写、译的训练，做到“五技并举” 。
（1）利用每天的早读课进行听力和口语模拟考训练。
（2）坚持每天背诵一两篇重点课文。
（3）每天限时完成一篇阅读理解或完型填空。
（4）坚持每天写5个句子（只给重点词）或翻译5个句子；一周写一篇不同题材的作文。
（5）可向学生推荐优秀文章，用听写的方式记下来，可以加深印象。
多背诵一些优秀篇章和段落对写作也大有好处。
4、精讲精练，多做归纳总结，不搞“题海战术”。
精讲是针对课本中出现的重点、难点和学生提出的问题进行归纳总结，突出重点，分解难点，讲知识结构系统，讲关键，讲规律，讲思路，讲技巧，讲方法。
用较少的时间覆盖尽可能多的知识，由“点”到“面”，纵横交错，大幅度进行串联，把孤立的、零散的知识有机联系起来。
通过分析、归纳、综合等多种方法，使学生真正掌握知识的体系和内在联系，从而提高英语应用能力。
精讲是前提，而精练才是关键。
在吃透教材和认真听取教师所讲知识点的内在联系的基础上，要选好具有典型性，针对性，实用性和科学性的练习题加以巩固。
练习方式应多样化，训练手段不能单一化，更不能搞“题海战术”。
在精讲基础上，要充分调动学生的多种感官作用，培养听、说、读、写能力，抓住重点，多角度，多形式，多手段地去精练，讲练一致，讲要讲透，练要练够。
真正做到练习有质量，体现出以质为本、以人为本的原则。
5、 精心设计教学程序，教法灵活多变，兴趣性要强。
在英语总复习的过程中如不精心设计教学过程，上课单靠老师讲解，学生是很容易开小差、走神甚至瞌睡。
这就需要老师严密组织课堂教学，设疑、练习、提问、甚至朗读、板书、多媒体等来牢牢抓住学生的注意力，把课上得紧张、活泼而不松垮。
并强调人人必须动脑、动手、动口。
不给学生开小差、做小动作的机会。
比如复习一单元的单词，可以采用编故事的方法，看谁编得生动有趣且用上的词最多；复习课文内容时，采用学生一问一答竞赛形式；复习知识点时，可让学生来当小老师，老师再进行补充等等，比教师在上面一遍遍讲，学生在下面听背效果好得多。
在复习学生易错的问题时可以唱歌提醒学生注意，这样大部分学生的注意力都始终能集中课堂上，充分利用一节课的每一分钟提高课堂复习效果。
6、循环考试。
每天听写重点词汇、词组和句型, 每册再集中选五十个以竞赛的形式再考一遍。
每学完一部分后，进行阶段性测试。
对优秀生和进步明显的同学进行奖励，并及时调整追赶对象，树立新的奋斗目标。
7、重视试卷讲评方式方法和效果。
众所周知，试卷讲评非常重要。
可是很多学生却不重视，或者是因为老师讲评缺乏吸引力，经常走神。
我们不妨换一种策略，讲评试卷时让一名尖子生在讲台上回答学生的提问，老师在学生中巡视监督，不足之处再及时进行补充或纠正。
这样可避免大部分学生开小差，又让尖子生有成就感。
这招特管用
8、建立错题本，向错误学习。
经常听老师说：“这道题我都讲过几百遍了，你们还错
”是啊，错误有时就像顽皮癣一样难以去除。
可以建议学生建立一本错题本，碰到经常做错的题就抄起来。
错题本的正面一页是错题的原题，背面是答案，这样错题本就可以反复使用。
每隔一段时间拿出来再做一遍，如果仍然不会的要弄到懂为止，留着下次再做。
如果会做的就可以删去。
这叫做排除错题，减少自己错误率的方法，是复习语法和词汇的好方法。
9、保基础，抓中档，争高分。
任何一份完整的中考试题，都由一定比例的基础题、中档题、难题组成。
中考成绩不尽人意的原因之一往往是基础题失分多，所以不能轻视基础题。
特别是对中层生，我要求他们一定要把基础知识学扎实，对一些无能为力的难题可舍则舍；而对那些中上层生的要求则不同，在保基础的前提下，再给他们一些有代表性的具有一定难度的练习，通过抓中档，力争在中考取得高分。
10、 加强考前指导，调整心态，发挥最佳水平。
考前指导包括心理调节和答题的技巧指导。
考前心理辅导（中考前）针对具体个性不同的学生，给予不同的心理辅导，排除他们的考前紧张心理。
掌握应考的基本技巧和科学方法是充分发挥学生自身内在潜力，提高考试成绩的重要因素。
在教学实践中，我始终要求学生遵循下面的答题要领和规则。
1.快速浏览全卷，整体了解试题容量及难易度，以便恰当地利用时间。
2.提前预习听力部分，做到心中有数，并在预习时做好相应标记，以利播放录音材料时迅速、准确地答题。
在听的过程中若未能捕捉到所要的信息，则马上放弃该题，将时间与精力集中于下一题。
3.先易后难是始终应把握的答题原则。
它贯穿于一份试卷的每一道题之中。
对较难作答或捉摸不定的问题做上记号，以便复查时再思考。
历年的中考试题是按由易到难，从基础知识到读写综合运用命题的，但根据个体差异可以因人而异地适当调整答题顺序。
4.书写整洁美观。
尤其是写作，要先拟定提纲，构思框架，或在草稿纸上写好后再誉写到答题卡上。
11、同心同德，众志成城，一心一意抓中考复习 。
这是我放在最后也是特别强调的一点，中考是一场攻坚战，仅仅依靠某个人的力量是攻克不了的。
只有整个备课组老师紧密团结在一起，取长补短，同心同德，众志成城，一心一意抓中考，才有可能取得全面的胜利。
教学是辛苦的，总复习的教学就更辛苦。
但只要我们能从学生的实际出发，讲究复习的策略，付出辛勤的劳动就一定会有收获，因为丰硕的果实是用汗水浇灌的。
以上是我个人对于中考英语复习的思考与做法，因本人水平有限，有不妥之处，或者尚待完善之处，敬请各位老师、各位同行指正。
谢谢
中考数学很难呀
时间如白驹过隙。
2012年的百日冲刺恍如眼前，大家是看客；2013年中考百日冲刺就在眼前，而我们大家是主角。
而我不同的是冲刺，不同的感受，相同的是永远的努力。
领导常对九年级的老师说选择了九年级就选择了奉献，对九年级的你们来说，选择了九年级就选择了拼搏，选择了冲刺。
九年级是在考验一个人的忍耐和坚强，在挑战一个人的潜能。
九年级的辛苦将让你的生活更充实；冲刺的劳累将增添你生活的勇气；九年级的书山揽胜、题海遨游，深夜里的孤灯奋战，夏日里的涔涔汗水，父母亲的声声叮咛，师友们的殷殷期盼，都将化作无穷动力，催你们前行，励你们成功。
未来的成功将使你从稚嫩走向成熟。
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，“最困难之时，就是离成功不远之日”。
我们每个人都清楚地知道它们的含义。
如今，宝剑在手，寒梅飘香，背水一战的时刻到了，我们全体初三老师的心与同学们一起在跳动。
请你坚信，老师与你风雨同舟，荣辱与共
世上没有人一生下来就什么都会，古往今来，有哪一位伟人不是经过自己的辛勤的付出和努力才成功的呢
只有勤奋才是通向智慧圣殿的唯一道路。
鲁迅说过：“不耻最后。
即使慢，驰而不息，定能达到他所向的目标。
”在这最后的冲刺中我们决不能气馁，青春的理想，成功的钥匙，生命的意义，都包含在两个字中——奋斗
只有奋斗了，才能拥有希望，只有奋斗了，才会取得优异的成绩。
阿基米德曾说过：“给我一个支点，我可以撬起地球”，其实我们可以相信，给谁一个支点，谁都可以把地球撬起来。
让我们用我们的奋斗来做支点，迎接命运的撞击。
距离中考仅剩100天。
再过100天，同学们将迎来人生的第一次机遇与挑战
在仅剩的100天里，我们将用拼搏来诠释，用汗水来证明，奋发努力，争分夺秒。
100天，是顽强拼搏的100天，更是梦想成真的100天，奇迹迭出的100天。
一百天的时间内，也许会对你们有更苛刻的要求，更艰苦的训练，更严厉的批评。
也许会令你们难以接受，但我们相信大家能够理解，这一切，都是为了大家能够出类拔萃，为了大家能够有所作为。
“三分天注定，七分靠打拼，爱拼才会赢
”。
三年磨一剑，六月试锋芒，在剩下的日子里，我们每天都是冲刺，每天都是挑战，每天都得搏击，每天都得奋斗。
困难再大，诱惑再大，我们都得咬紧牙关，迈大步子。
奋战100天，给父母一个惊喜
奋战100天，给学校一个奇迹
奋战100天，给未来一片光明
中考对人们的作用
对人生的意义?
人生就象经历一次又一次的考试。
中考是我们人生中相对而言比较引人关注的一场。
现时，它与高考、考硕士，似已可同日而语。
中考是对自己在学校以前所学知识的一次检验，一次运用。
它是自己再接再历，更上一层楼的新起点，也是自己总结经验吸取教训提升自己的关键点。
回答着这个问题，我感觉好象就在应对中考。
