求几篇历史故事的心得
孔融让梨今天我看了一则历史小故事，讲的是孔融让梨的故事。
说孔融小时候聪明好学，才思敏捷，巧言妙答，大家都夸他是奇童。
4岁时，他已能背诵许多诗赋，并且懂得礼节，父母亲非常喜爱他。
一日，父亲买了一些梨子，特地拣了一个最大的梨子给孔融，孔融摇摇头，却另拣了一个最小的梨子说：“我年纪最小，应该吃小的梨，你那个梨就给哥哥吧。
”父亲听后十分惊喜。
孔融让梨的故事，很快传遍了曲阜，并且一直流传下来，成了许多父母教育子女的好例子。
可是我看了之后却有些不同的想法，首先我没有哥哥，我是独生子女，家里没有人和我争取东西吃，父母也都是把好东西紧着我先吃。
所以我的第一个想法是这个故事有他的特殊背景，和现代环境不一样了。
古人都提倡礼让，小的让大的，可是我的父母们肯定也读过这个故事，他们的做法是先让我。
我没有学习这种礼让的背景和榜样。
第二个想法是，孔融和哥哥差别几岁故事没有讲清楚，或许他真的吃不了那么大的梨子，这时换成我也会选择小梨子把大梨子让给哥哥的，否则吃不了不是浪费了么。
第三个想法是，或许他们哥俩不太和睦，小孔融都知道让给哥哥吃大的，哥哥为什么不坚持不吃大的，让弟弟吃小的呢
故事好像有些矛盾，貌似夸奖弟弟，却暗含贬低哥哥。
总之，历史故事有一定的可借鉴的地方，但是要结合现实来理解，尽信书不如无书。
学习十九大心得体会：讲好红色故事,传播中国声音
看到了历史故事，我会想到孙膑讲到孙膑的。
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亲了庞涓，然后用计杀死了庞涓，抱了他的玩他并骨的只愁，而且这个成语也可以用来围魏救赵，写出了孙膑的机智聪明。
学习陈俊武先进事迹心得体会
学习陈俊武先进事迹心得体会各位读友大家好，此文档由网络收集而来，欢迎您下载，谢谢 学习陈俊武先进事迹心得体会 浦口支部 杨华沅 近期，公司通过多种形式组织学习陈俊武同志先进事迹。
通过学习，我深刻体会到陈俊武院士的家国情怀、社会责任感和历史使命感，是这些撑起了石油炼化企业蓬勃发展的蓝图。
他是不忘初心、牢记使命的追梦人，他的情怀追求中蕴含的时代精神值得每一名怀揣梦想的石化人认真学习与传承。
“不管是科技创新，还是各行各业的工作，都需要深入实际，在研究和解决实际问题上下功夫，从实践中来，到实践中去。
”理论源于实际并应用于实际，陈院士深刻的践行了这一理念。
作为中国第一套流化催化裂化装置的设计师，他摸着石头过河，消化资料、分析计算、对比论证，边学边干、边干边学。
由于主要设备都要自行研制，上百套仪表、数千个阀门、各类管线都要在设计中确保准确无误，万无一失。
陈俊武没日没夜的“泡”在现场，忙得像个不停转的陀螺。
历经4年多的艰苦攻关，终于使60万吨\\\/年流化催化裂化装置成功投产，带动我国炼油技术跨越20年，接近当时世界先进水平。
陈院士觉得，在理论研究和生产实践之间应该架起一座桥，因此他着手酝酿一本学术性与实用性兼备，能够为从事催化裂化科研开发、工程设计和工业生产的科技人员提供理论和实践引导的专着。
正如他所说：“我站在别人的肩膀上,别人再站在我的肩膀上,才能带动创新。
” 作为中石化销售企业的最基层的
看完史记的心得体会三百字
《史记》的读书笔记提要：这样优秀的史学着作、文学作品，其孕育和创作的过程也非同一般。
据史学记载，司马迁从小聪颖过人，“年十岁则诵古文”。
父亲是汉武帝的史官更多精品： 客服 《史记》的读书笔记 《史记》是中国纪传体通史的开山之作，鲁迅曾对《史记》感叹不已，称其为“史家之绝唱，无韵之离骚”。
《史记》是司马迁一生的创作结晶。
集中着述，花了15年左右，如果把资料的准备工作算在内，全部时间要超过20年。
《史记》记录的历史，是从传说中的皇帝开始，到汉武大帝太初年间为止，大约3000年。
其体例为纪传体，多以人物或家族为单位展开，故事性很强，文笔出众，是后代传记文学的先驱和样板，影响至深至远。
这样优秀的史学着作、文学作品，其孕育和创作的过程也非同一般。
据史学记载，司马迁从小聪颖过人，“年十岁则诵古文”。
父亲是汉武帝的史官，因此，司马迁很早就受到了扎实的史学训练。
长大之后，遵从父亲遗志，读万卷书，行万里路，走遍了大江南北，获益良多。
38岁的时候，司马迁成了汉武帝的史官。
官阶虽然低，但司马迁仍然感到非常荣幸，于是谢绝了宾朋交往，抛开了自己的家业，全身心投入到史学专着上，以求建功立业，为君主和国家造福。
几年后一件大事深深影响了司马迁。
当时匈奴经常侵略汉朝，汉朝大将李陵进军匈奴，寡不敌众而且没有后援，兵尽粮绝投降了匈奴。
汉武帝大怒想重罚李陵的族人，群臣争相附和，大说李陵的罪过。
只有司马迁为李陵辩护，说李陵为人正直，其叛逃事出有因，希望皇上能够宽恕。
但汉武帝不为所动而且迁怒于司马迁，司马迁为此受牵连被处以“腐刑”。
司马迁悲愤至极，曾经想自杀雪耻。
但经过激烈的思想斗争之后，他还是决定坚强的活下去，决心要“弃小义，雪大耻，名垂于后世”。
于是他历经艰辛完成了《史记》一书，希望能够“究天人之际，通古今之变，成一家之言”。
读完《史记》，合卷之后觉得收益良多。
主要体会有以下三点。
一是钦佩司马迁敢于说真话。
在当其他同僚为迎合汉武帝的情绪大加贬损李陵时，身为一个小小的史官，位微人轻，面对因李陵的叛逃而愤恨不已的汉武帝敢于直面呈理，这需要巨大的勇气。
敢于坚持自己的想法，不受其他人的影响，没有一丝为己的私心，冒着触怒掌握生杀大权的皇帝为别人争取合理的判处。
以现在很多人的眼光看，司马迁的确很傻、情商太低，在不适当的场合做了最不适当的事。
但是，我认为一个人一生能坚持自己的想法是难能可贵的。
说真话、干实事、做真人九个字说起来简单，扪心自问，是不是每个人能够真的做到呢
说真话，干实事，做真人，是做人的起码要求，更是我们这个时代当前所迫切需要的，也是实现胡锦涛总书记“树立和落实科学发展观”的根本。
但往往有些人抱着“事不关己”、“明哲保身”的处世原则，做“违心”的事，结果损人不利己。
其实，在现实生活中，我们不需要伪装，不需要戴着假面具，不需要做“伪君子”。
做一个真真正正、实实在在的好人，才是人之本。
二是敬仰司马迁的执着。
在汉代，腐刑是羞辱之刑，受腐刑之人通常会受到社会的鄙视和嘲笑，是可耻的。
司马迁自己也以“刑余之废人”自称。
但是司马迁并没有因此而颓废，没有因为受到腐刑而被彻底击倒。
尽管刚开始时委屈、愤懑、耻辱，甚至一度想自杀，但是最终还是痛定思痛，将自己的一生投入到自己终生热爱的事业当中去。
没有把受过腐刑当成甩不掉的思想包袱，反而激励了自己“舍小义，雪大耻”的决心，最终通过《史记》这部巨作执着地表达了自己的思想。
甚至汉武帝在看了《史记》之后也为司马迁所感动，特别是在汉武帝晚年，经过“巫蛊之乱”之后，他对以前的所作所为进行了长时间的反思，最终向司马迁委婉表示了李陵当年之事确实有可恕之处，实际上是对司马迁间接地道歉。
从某种程度来讲，司马迁最终取得了胜利。
当今社会，执着实际上也是做事的根本。
从小方面讲，我们从事的水利事业需要执着才能完成各项艰巨的科研任务，才能真正做出成绩；从大方面讲，在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，高举中国特色社会主义伟大旗帜，奋力夺取全面建设小康社会新胜利、开创中国特色社会主义事业新局面，更需要数代人的执着和坚持不懈的努力。
三是《史记》中“以人为本”思想。
在思想上，司马迁因为自身的经历，对“人”的思考要超过当时那个年代，真正做到了“以人为本”思考问题，这在当时是很罕见的。
《史记》突出了以人为中心的史学模式。
它选取人物的原则是以人体现的价值为本，不以成败论英雄，不随世俗论是非，充分肯定人物的历史作用，表彰个人奋发有为的精神。
这充分体现了司马迁以人为本的思想理念，弘扬了中华民族积极进取的民族精神。
当前我们社会也提倡“以人为本”，但是正如胡锦涛同志所说，我们坚持以人为本，是要以实现人的全面发展为目标，从人民群众的根本利益出发谋发展、促发展，不断满足人民群众日益增长的物质文化需要，切实保障人民群众的经济、政治和文化权益，让发展的成果惠及全体人民。
因此《史记》的“以人为本”是以单个人为本，是小为本，而胡总书记提的“以人为本”是以广大的人民群众为本，是大为本。
学习张贵斌事迹心得体会5篇
学习张贵斌事迹心得体会5篇【篇一】几十年深藏功名，始终工作在最艰苦的地方，张贵斌的朴实纯粹和执着信念，感动着每个人。
学习张贵斌，就要学习他这种甘于奉献、不计名利的精神品质，不躺在功劳簿上讲享受，始终坚守共产党员的初心使命，始终站在鞍山振兴发展的时代潮头。
作为战斗英雄，张贵斌转业时不要求组织照顾，把去大城市的机会留给了战友，主动申请回到了老家农村，在平凡岗位上一干就是几十年。
在人民最需要的地方主动作为，默默奉献，这就是张贵斌这名老战士质朴的初衷和毕生的追求。
党和人民的事业，需要千千万万人像张贵斌这样脚踏实地，埋头苦干。
当前正值我市深入实施“两翼一体化”经济发展战略的重要阶段，能否让党中央和省委的决策部署落地生根、开花结果，能否把市委关于鞍山振兴发展的各项安排落到实处、取得实效，关键在于每个人力与付出。
众事成则大事兴。
学习张贵斌，就要弘扬甘于奉献的精神，立足岗位，奋发进取，干好手中的事，破解发展难题，切实负责任、敢担当、能干事，不断凝聚起鞍山振兴发展的磅礴力量。
功成不必在我，功成必定有我。
几十年来，张贵斌深藏功名，淡泊名利，以往的功勋荣誉从不提及，连家人都不曾知晓。
在张贵斌的身上，我们真切感受到了一名共产党员应有的精神境界和历史担当。
“一个时代有一个时代的主题，一代人有一代人的使命。
”市委十二届七次全会描绘出鞍山振兴发展的美好蓝图，“两翼一体化”经济发展战略，为鞍山
三五精神故事心得体会
学习党的历要景仰党的历史、敬仰人物。
历史需人景仰，历史中的前人先辈更需要后人敬纵观党的历史，没有那许许多多、前赴后继的革命先辈在革命的道路上抛头颅、洒热血，就没有新中国的成立；没有那一批批、活生生的典型楷模在建设的道路上摸爬滚打、夜以继日，就没有经济发展、政治昌明、文化繁荣、社会和谐的新中国学习党的历史，要学习党的优良作风、执政经验。
从革命时期的“三大纪律、八项注意”到理论联系实际的工作作风，再到深刻开展批评与自我批评的勇气……党的历史中蕴含着勇气、智慧和力量，其中的为政之道、处事之要、敬业之举、奉献之情，是一笔尤为可贵的精神财富，值得一代代的党员干部去学习、去借鉴、去坚持、去传承。
学习党的历史，要感悟党的宗旨意识、为民情怀。
纵观党史，党的发展壮大离不开人民群众的支持，人民群众的自由富裕也离不开党的保障，党和群众的关系就是鱼水、血肉，就是种子和土地。
今天，我们党员干部同样需要以群众之心为心，始终保持一颗为民、爱民、恤民之心，真正与人民心心相印、与人民同甘共苦、与人民团结奋斗，一块过、一块干。
古人“以铜为镜可以正衣冠，以人为镜可以知得失，以史为镜可以知古今”，今天，党员干部应该以党史为镜，明道理、知得失、正己身，不断从党的历史中汲取矢志不渝的信仰力量，收获坚定信心的精神食粮，永葆党的青春。
