选煤厂顶岗实习报告
看你顶的什么岗，如果顶的电焊工，那就上网找些资料，所以要根据实际情况来写。
李家壕煤矿选煤厂的具体地址是哪里
（鄂尔多斯市东胜区我知道，要再具体点）
李家壕井田位于鄂尔多斯市万利矿区中南部，行政区划隶属于东胜区罕台镇管辖。
井田南北长约9km，东西宽约8km，面积67.65km2，煤炭总资源储量1446.70Mt。
李家壕矿井包括西区和东区，总面积为115.11km2。
西区南北长约9km，东西宽约8km，面积约67.65km2，地理坐标为东经：110°01′00″～110°06′30″，北纬：39°43′45″～39°48′40″。
东区东西宽约6.075km，南北长约7.865km，面积47.46km2，地理坐标为东经：110°06′45″～110°11′00″，北纬：39°39′45″～39°44′00″。
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矿物加工工程就业前景
暑假煤矿实习报告(一) 白源煤矿位于江西乡市安源白源镇镜内,距市区6公里,320国道、浙赣铁路区经过,并与319国道毗邻,交通十分便利。
源煤矿是1990年12月竣工投产的新型现代化矿井,设计能力为45万吨\\\/年。
92年核定生产能力为18万吨\\\/年,97年核定生产能力为27万吨\\\/年,改扩建后,98年至2000年,实际产量在39万吨\\\/年左右。
矿井为双立井加暗斜井中央石门开拓方式,中央分列式通风,工作面采用长壁后退式采煤法,爆炮落煤。
全矿现有职工2469人,其中拥有大专以上学历的专业技术人员139人。
建矿以来,累计产煤240余万吨,固定资产8034万元。
白源井田位于青山至赤山桥勘探区之西南段,东西走向长3.9公里,南北宽1.9公里,井田面积约7.5平方公里。
井田内无煤系出露,自上而下,全区为第四系与白垩系,上三叠系安源组(T3a)、上二叠系茅口组(plm)、石碳系上统黄龙组(C2)。
井田可采煤层为91和82两层,煤厚0-5.58m,平均厚度为1.67m,倾角0-45度,平均28度,煤层结构复杂,高灰,低硫。
矿井正常现涌水量为140吨\\\/小时。
煤层自燃情况为三至四类,煤尘具爆炸性,属低瓦. 这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。
体会到了煤矿工人的艰难和坚定。
在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为九龙矿一份子而惊喜万分。
实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合.通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对煤矿井下生产有了更深的认识。
所谓读万卷书，行万里路。
没有经过实践烤炼的理论永远都是纸上谈兵。
实践，自古以来就被认为是成长的必修之路。
在生产实践的过程中我的的确确走进了社会这个大课堂，体验着与以往完全不同的世界，增长了见识，开阔了视野，为今后一步步走进社会打下了基础! 这次实习虽然只有短短几天，但我觉得这样的经年却是很宝贵的。
我零距离的接触到了煤矿工作者的生活，从他们的身上我学到了很多东西，了解到做一名好矿工的不易，没一顿煤里都有这些矿工的辛苦汗水。
他们的生活规律完全被打乱，有时为了井下生产连饭都顾不上吃，正是有了这些敬业的煤矿工作者的努力，才有了今天平煤的强大发展。
经过这次实习，让我对矿工这个职业更加肃然起敬，更想加入到他们的行列，成为一名优秀的矿工。
我们很高兴的看到，同学们的热情和努力。
我们认识到煤炭企业工作必须要有良好的身体素质和不怕吃苦的精神。
这次实习给同学们带来了很多的社会经验，提供了社会实践锻炼的大舞台，让我们了解到了煤矿的复杂而有序的生产系统。
一个煤炭企业由采煤系统、掘进系统、运输系统、排水系统、通风系统等五大系统组成。
其中采煤系统是最重要的生产系统，煤炭企业所有的生产组织都是围绕采煤系统布置的。
排水、通风系统则为煤矿的生产提供安全保障。
运输系统承担着物质和人员运输的任务、 煤矿测量工作涉及地面和井下，不但要为煤矿生产建设服务，也要为安全生产提供信息，以及领导对安全生产做出决策。
煤矿测量的任何疏忽或粗率都会影响生产或有可能导致严重事故发生。
因此，煤矿测量在煤矿开采中的责任与作用都是很大的。
它的主要任务包括建立矿区地面控制网、矿区地形图的测绘、煤矿施工测量、地表移动沉降观测和矿体几何图绘制等。
其中煤矿施工测量时煤矿建设和开采过程中为各种工程施工所进行的测量工作，即地面上的土建工程测量、井下控制测量和施工测量、竖井定向测量和竖井导人高程测量、竖井贯通测量。
在施工建筑过程中和运营管理阶段，还需要定期进行岩层与地表移动沉降观测，以及为矿区的复耕进行测量服务等。
此外，在煤矿开采阶段还有很多复杂的技术问题需要煤矿测量来解决。
如主巷道的定向与测量，掘进时中、腰线的给定，井下巷道贯通，弯道设置、竖井联测、斜洞布设，井下场地开拓，回采定水平，矿量计算，井下对照等等，处处都离不开测绘。
比如巷道贯通如果不经过精确的测量，就不能随便开挖，否则将造成大量巷道作废，不仅浪费大，而且影响生产甚至会引发事故。
在短暂的实习过程中，我深深感受到自己所学知识的肤浅和在实际运用中的专业知识的匮乏。
在学校总以为自己学的部错，一旦实际接触到，才发现自己知道的是多么少。
这次实习带给我的部仅仅是一种社会经验，更是我人生的一笔财富。
总之，我觉得态度很重要，态度决定着我们的工作成绩，无论在哪个单位，做什么事情，只要自己的态度端正和积极，我们总会找到辛苦工作的价值和乐趣。
也许，我做的不是很优秀，但我对这次的实习所付出的是对我最大的安慰，因为我一直在做最好的自己。
在生产实践过程中我走进了社会这个大课堂，体验着与往不同的世界，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下基础。
暑假煤矿实习报告(二) 时间一晃而过，转眼间实习已经有半年了。
这是我人生中弥足珍贵的经历，也给我留下了精彩而美好的回忆。
在这段时间里您们给予了我足够的宽容、支持和帮助，让我充分感受到了领导们“海纳百川”的胸襟，感受到了九龙人“不经历风雨，怎能见彩虹”的豪气，也体会到了煤矿工人的艰难和坚定。
在对您们肃然起敬的同时，也为我有机会成为九龙矿一份子而惊喜万分。
在这半年的时间里，在领导和同事们的悉心关怀和指导下，通过自身的不懈努力，各方面均取得了一定的进步，记得刚开始实习,曾经很担心不知该如何做好工作,不知该怎么与人共处,但是单位宽松融洽的工作氛围,团结向上的企业文化,让我很快完成了角色的转变。
现将我的工作情况作如下汇报。
实习期间，我利用此次难得的机会，努力工作，严格要求自己，虚心向领导和同事们求教，认真学习政治理论，党和国家的政策，学习法律、法规等知识，利用空余时间认真学习一些(范文来源:范文大全)课本内容以外的相关知识，掌握了一些基本的专业技能，从而进一步巩固自己所学到的知识，为以后真正走上工作岗位打下础。
实习期间努力将自己在学校所学的理论知识向实践方面转化，尽量做到理论与实践相结合，在实习期间能够遵守工作纪律，不迟到、早退，认真完成各领导交办的工作，得到实习单位领导及同事们的一致好评，同时也发现了自己的许多不足之处。
通过本次实习，我们学到了很多课本上学不到的东西，并对煤矿井下生产有了更深的认识。
所谓读万卷书，行万里路。
没有经过实践烤炼的理论永远都是纸上谈兵。
实践，自古以来就被认为是成长的必修之路。
在生产实践的过程中我的的确确走进了社会这个大课堂，体验着与以往完全不同的世界，增长了见识，开阔了视野，为今后一步步走进社会打下了基础! 暑假煤矿实习报告(三) 时光飞逝，转眼间自2012年8月至今已经一年了，实习期一瞬即逝。
在这一年的工作和学习中，从一个刚出校门、只懂理论知识的大学生，一个几乎没有工作经验的新手，到现在能够将理论知识与现场设备结合起来发挥知识的真正用途，能够相对独立地完成领导吩咐的工作任务。
如此巨大的变化都是部门领导的殷切教导和培养，各位师傅的关心和帮助的结果。
在此，我需要对部门领导和师傅们说声谢谢，是你们让我完全融入到了哈图金矿这个“管理规范、运作有序、各司其职、兢兢业业、工作愉快、亲如一家”大家庭。
1、采一实习 来到哈图金矿后我首先去实习的单位是釆一矿区的钳工房。
钳工的主要工作就是对设备进行维护和维修。
刚进钳工房的时候还不是很理解钳工的含义，现在我真的很佩服钳工师傅，他们无论在什么样的工作环境中都能克服困难，很好的完成工作任务。
他们经常要深入地下500多米在昏暗的矿洞里，阴暗潮湿的盲井里作业，十分不容易。
在师傅们的指导下，经过4个月在钳工房经常动手操作焊枪、氧割枪，现在我已经基本掌握了如何进行焊接和切割。
也了解了电焊的实质，电焊机的组成与焊条的构成;学会了选用焊条的种类。
作为实习生，我也要下井，帮师傅打打下手。
第一次下井的时候有点探险的感觉。
在井下也学了不少东西：巷道起底——把巷道中间鼓起的部分铲平;巷道补柱——顶板有冒顶隐患而采取的支撑圆木做法;巷道扩帮——影响进出车辆或运输等而把巷道两边的矿石向里铲增加巷道宽度的说法。
井下的巷道四通八达，刚下井的时候如果不是跟着老师傅根本摸不到路，现在学会看标牌，看道轨叉尖的方向，顺着道轨，就不会迷路。
对罐内阻、导向轮、瑶台、推车机等，它们的作用都有了很清晰的认识。
还有就是给我印象深刻的就是切割机了，切割机如果操作不当就很危险，至于印象深刻是因为我用切割机连续切了3天的钢筋。
为期4个月的钳工实习很快就结束了，在师傅的带领下通过一定的动手操作实践，掌握了某些技能，在这数月的实习中我对电焊的焊接操作等电焊常识等有了一定的了解和深刻体会。
学到了很多在课堂没学到的知识,受益匪浅。
2、选厂实习 结束了采矿的实习，我第二个实习单位是500t选矿厂。
在那里我对中和压滤板框、氧化压滤板框、氰化压滤板框、浸出、调浆以及机动工都有过接触。
我在中和压滤板框工作了3个半月，对其工艺流程有很清晰的认识。
板框压滤机的工作原理： 压滤机液压压紧机构的组成由液压站、油缸、活塞、活塞杆以及活塞杆与压紧板连接的哈夫兰卡片液压站的结构组成有电机、油泵、溢流阀(调节压力)换向阀、压力表、油路、油箱。
液压压紧机械压紧时，由液压站供高压油，油缸与活塞构成的元件腔充满油液，当压力大于压紧板运行的摩擦阻力时，压紧板缓慢地压紧滤板，当压紧力达到溢流阀设定的压力值(由压力表指针显示)时，滤板、滤框(板框式)或滤板(厢式)被压紧，溢流阀开始卸荷，这时，切断电机电源，压紧动作完成，退回时，换向阀换向，压力油进入油缸的有杆腔，当油压能克服压紧板的摩擦阻力时，压紧板开始退回。
液压压紧为自动保压时，压紧力是由电接点压力表控制的，将压力表的上限指针和下限指针设定在工艺要求的数值，当压紧力达到压力表的上限时，电源切断，油泵停止供电，由于油路系统可能产生的内漏和外漏造成压紧力下降，当降到压力表下限指针时，电源接通，油泵开始供油，压力达到上限时，电源切断，油泵停止供油，这样循环以达到过滤物料的过程中保证压紧力的效果。
洗涤方式:板框需要洗涤时，有时流单向洗涤和双向洗涤，暗流单向洗涤和双向洗涤。
明流单向洗涤是，洗液从止推板的洗液进孔依次进入，穿过滤布再穿过滤饼，从无孔滤板流出，这时有孔板的出液水咀处于关闭状态，无孔板的出液水咀是开启状态。
明流双向洗涤是，洗液从止推板上方的两侧洗液进孔先后两次洗涤，即洗液先从一侧洗涤再从另一侧洗涤，洗液的出口同进口是对角线方向，所以又叫双向交叉洗涤。
暗流单向流涤是，洗液从止推板的洗液进孔依次进入有孔板，穿过滤布再穿过滤饼，从无孔滤板流出。
暗流双向洗涤是洗液从止板上方的两侧的两个洗液进孔先后两次洗涤，即洗涤先从一侧洗涤，再从另一侧洗涤，洗液的出口是对角线方向，所以又叫暗流双向交叉洗涤。
选矿厂的实习让我对金的选冶过程有了直观清晰的认识，以前只知道黄金是是一种软的，金黄色的，抗腐蚀的贵金属。
金是最稀有、最珍贵的金属之一。
现在才发现进去的是黑不黑灰不灰的矿石，出来的就是金光闪闪的珍贵黄金，这中间经过了多道复杂的工序。
经过这选矿的学习，我对黄金冶炼有了清晰的了解。
三、千米井实习 我第三个实习的单位是千米井。
仍然是在钳工房，之前在采一钳工房实习了一段时间，对钳工的工作内容都算熟悉，所以很快就融入到了千米井这个大家庭。
千米井开矿的时间不长，所以很多设备都是新的，有些基础设施还不完善，千米井的工作人员都很辛苦，经常都要工作十几个小时，很晚才下班。
下井也很频繁。
由于千米井都是一些新设备，新的基础设施，所以我还有很多东西要学习，这也给了我更多的学习机会。
我会秉持艰苦奋斗的精神，努力投入到千米井的建设中去。
如何做好精益生产及推进方法，
仅供参考：(一)推行精益生产,首先是思想观念的转变精益生产是彻底消除无效劳动和浪费的管理思想和管理技术，是对管理改善的尽善尽美的无止境追求。
一汽各厂（部）根据这一基本原则，结合自身的实际情况，确定推行精益生产方式的总目标，如铸造厂提出了“四无两优一提高”的总体目标和要求。
其基本内容是：生产管理追求无库存，质量管理追求无缺陷，设备管理追求无停台，成本管理追求无浪费；优化生产,优质服务；提高劳动生产率。
1、生产管理追求无库存——彻底改变以过多库存储备保生产的传统做法，将以“造型”工序为中心的推动式生产变为以清理工序为起点的拉动式生产。
实行以需定产（一个流生产），逐步扩大看板管理品种，造型生产线实行柔性生产，生产计划和生产统计应用计算机管理，大幅度压缩多余的工序、在制品和库存最大限度地降低资金占用,提高生产组织水平。
2、质量管理追求无缺陷——不断提高质量管理和铸件质量水平。
质量管理要从全数检验转向零缺陷管理，进一步减少不良损失，用精益思想来研究和实施质量改进和攻关，提高产品的工艺水平。
落实质量责任制，严格进行厂内Audlt（奥迪特）质量评审（德国大众的先进方法)，严肃工艺纪律,使每个环节、每道工序、每名员工都切实做到精心操作、严格把关,确保铸件的内外质量都达到优质品标准。
3、设备管理追求无停台——提高设备的可动率，提高工装的工艺水平和使片寿命，坚持以生产现场为中心，抓好现场巡检、设备维修，实行设备封闭管理。
采取快速换模法，满足小批量多品种的生产需求。
通过采用一系列有效措施，不断提高设备工装的技术状态，为保证生产的顺利进行和生产优质铸件提供可靠的必要条件。
4、成本管理追求无浪费——狠抓投入产出管理，做到少投入、多产出、优质低耗、降低成本。
深入开展三级经济核算，抓好铸件收到率、砂芯使用率、炉料投入、铁水产出、砂芯出芯率、造型成型率、清理合格率等各生产环节的考核.对原材料、产成品、备品、备件等重新制定最高、最低的储备限额,做到用尽可能低的储备满足生产需要,大幅度地降低消耗、减少浪费、活化资金、降低铸件成本。
5、优化生产——全厂每个生产环节都力争达到整体优化的标准。
实施生产要素一体化管理，强化现场5S管理，现场工位器具标准化，改善生产现场环境,提高现场文明生产水平，使生产要素达到最佳的组合状态。
6、优质服务——强化管理科室为生产一线服务、后方为前方服务，切实转变管理科室过去的工作作风。
(二)推行精益生产,以生产领域的推进带动管理水平的提升推行精益生产的初期，偏重于生产制造过程.随着世界范围对丰田生产方式为基础的精益生产方式认识的深入，很多企业将其内涵从制造领域扩展到产品开发、协作配套、销售服务、财务管理、企业组织等方面。
因此，一汽推行精益生产方式的内容，也开始向管理领域拓展，以期实现生产全过程的精益化。
1、全面实行拉动式生产。
坚持以销定产，把后道工序作为前道工序的用户，以各条总装线为龙头，以总装拉总成、以总成拉零件、以零件拉毛坏、以毛坏拉材料供应，实行整个供应链的拉动式生产。
2、努力实现均衡生产。
均衡生产是实现拉动式生产的前提，均衡生产均衡的不仅仅是生产数量，更是产品种类、生产工时、没备负荷的全面均衡。
它要求设备、工装要始终保持在良好的状态，物资的供应要准时，操作员工的技术水平和出勤率要保持良好的稳定等。
当时，一汽本部已有54条生产线达到整体优化标准，全部生产线合理调整也已完成。
3、组织看板管理生产。
当时，各专业厂之间采用看板进行取送货，在中型卡车的生产领域已经运用得比较熟练但在其他国产件生产领域里还没有完全走上正轨，看板管理还只是在部分专业厂和部分生产线上推行。
即使这样，一汽使用看板管理，仍然使在制品储备得到了大幅度的压缩。
4、计算机辅助生产管理。
一汽在计算机辅助生产管理方而主要进行了两项工作：(1)在生产处应用计算机进行技术文件管理、整车计划管理。
零部件计划管理和生产统计、分析管理。
这项工作已完成，并准备与销售、供应、协作、财务等部门联网，实现信息共享。
(2)总装厂和部分专业厂利用计算机对生产过程进行控制，逐步实现多品种小批量的均衡生产，整车与总成、总成与零件的同步生产，把拉动式生产真正提高到现代化管理水平上来。
均衡生产要求生产过程的各个环节都要提供保障才能实现，尤其在压缩在制品的情况下组织均衡生产，难度就更大。
为此，一汽全方位地加强管理工作，认真组织好材料(毛坯)、工具、机床备件的及时供应工作。
所有的管理部门和管理人员都全神贯注地投人到生产管理中去，后勤服务方面也努力为生产一线提供及时的优质服务。
为此，一汽每月按销售需求编排装车计划，并根据市场及时调整,迅速停止滞销产品的生产，对畅销产品尽快做出安排，初步实现多品种汽车的混流(若干种产品合理混合)生产。
5、搞好作业现场的整体优化。
作业现场整体优化是企业推行看板管理的基础。
作业现场的整体优化包括现场设备的布局调整，合理编排工艺流程，把一字型生产线改造成U型生产线，将大批量轮番生产改造成多频次、小批量生产等.例如铸造厂，全厂有10条造型生产线，其中8条线是多品种生产，过去采取集中生产一种铸件，大量储备后再生产另一种铸件的模式。
铸件的生产周期最短的有3～5天,最长的则多达10几天。
通过采用多顿次、小批量生产方式，减少了每种铸件的标准在制品。
为适应快速更换品种的需要，铸造厂还改进了互换工装模具的工艺，采取提前预热等措施，更换型板的时问由4个多小时压缩到20分钟。
结果是成品库存由7天降到3天，为推行看板管理打下了基础。
6、实行三为机制。
建立以现场为中心、以生产工人为主体、以车间主任为首的三为机制，有效地组织后方为前方、机关为基层的服务。
7、开展5S话动，改善现场环境。
在生产领域推行精益化管理，一般都是从作业现场的整理整顿人手。
因为，5S动是推行精益生产的基础，5S管理水平的高低，往往是评价一个企业精益化管理水准的重要标志。
但5S这项工作涉及到改变企业的传统习惯和陈旧作风，搞起来容易，坚持下去很难，需要常抓不懈、持之以恒地进行。
(三)按照精益思想的要求,深化企业内部改革,转换企业的经营机制一汽是国家一五期间建没的第一批国有大型企业，其生产管理模式也是照搬苏联在20世纪50年代的模式，加之长期在计划经济体制,企业内部机构臃肿、人浮于事、效率低下,严重束缚了生产力的发展。
按照精益思想的要求，一汽在深化企业内部机制改革上主要办了两件事。
1、全面推行三项制度改革。
在推行精益生产初期，一汽集团公司完成了精简机构、压缩定员、全员合同化管理和推行岗位工资制度等各项工作。
压缩科级机构288个，压缩比例为13.4%;压缩定员编制10970人，其中干部压缩比例为I1.7%，工人压缩比例为9.04%。
精简机构的当年，集团公司实现了人员负增长和全员劳动生产率比上年提高25%的好成绩。
2、坚持精干主体,剥离辅助。
将承担社会及生活服务功能的部门从主体中剥离出去，成立了自主经营、自负盈亏的实业开发总公司、把企业办社会的包袱逐步转化为不断提高经济效益的一种财富。
此外，由于先前试点组建的、直接面向市场的散热器公司的运行取得了成功，一汽就把初具规模的总成和零部件厂直接推向市场，成为独立或相对独立的子公司。
(四)以精益思想为指导,使产品创新和技术创新将精益思想注入产品研发阶段，满足用户不断增长的需要，既是企业生存之本，也是走创新之路，保持自主品牌的重要内容，因此，一汽提出要用精益思想大干三车一机（即平头车、面包车、小红旗轿车和488发动机），以便在实际工作中探索出一条适合自己特点的精益发展之路。
1、实行主查制(项目经理负责制)领导模式，强化产品开发工作的集中统一指挥。
一汽成立了三个以公司副总经理为首的指挥部，分别对三车一机中的各个产品从设计试制、生产准备、质量保证、成本控制直至投产加工的整个过程。
实行全权指挥、全面负责.下属的汽车研究所把过去按专业分工设置的组织机构改为按产品分工设置，成立了中型卡车部、轻型卡车部和轿车部，并设立了主查职务，按产品种类对设计、试制、试验工作实行统一管理。
2、实行同步工程，改变过去接力棒式的工作程序。
同步工程，又称并行工程，即对产品策划、开发及其相关过程（包括制造过程和支持过程）实施并行、一体化设计的一种系统化方法。
比如，生产系统提前介入，严格按照现生产安排和组织新产品的试制，这样不仅保证了新车的试制进度和制造质量，而且有利于促进产品设计和工艺方案的最佳配合；在工艺设计的同时，组织进行工艺装备和非标设备的设计和制造；对制造周期长的工件，在模具设计还没有完成时，就先画出毛坏图，派专人订购模具毛坏进行相加工,使模具生产周期大幅度缩短。
3、质量管理向研发领域延伸，抓好投产前的质量控制。
在确定新产品投产进度时，就规定新产品投产前的质量目标；把新试制的汽车定向地送到直接用户中去进行实际使用试验，认真分析用户反馈回来的产品质量问题，对发生频次较多的问题立即组织质量攻关，并把成果列人新产品的设计和工艺方案；新产品试制工作全部列入质量管理体系和Audit评审体系,严格把好投产前的质量关;按照公开招标、择优选点的办法选好配套企业,对有问题的配套企业进行整顿,强化配套产品的质量控制。
(五)搞好班组建设,开展群众性的改善活动.坚持以人为本，广泛调动职工的主人翁精神，参与企业管理、开展技术革新是一汽的传统。
其主要做法有以下四方面：1、开展班组升级达标活动。
活动之初，以健全管理基础工作为内容，制定了《班组工作条例》。
凡是达到条例所规定的各项标准的，命名为上条例班组。
此后在上条例班组中又加上了自控班组和信得过班组。
以开展质量三自一控为重点，以信得过班组为最高档次，开展了创三组的升级达标活动。
创三组标准大致包括：是否开展QC小组活动，有无当年成果，是否开展班组质量活动日，是否坚持质量改进活动和杜绝批量质量事故、责任返修品作为否决项目；连续一年逐月完成各项经济技术指标(含产量、质虽、品种、成本和劳动生产率)，坚持文明生产，坚持学习技术与质量管理，坚持正确使用并精心维护设备；掌握本岗位应知应会、三熟悉（工艺、标准、检测）；坚持贯彻工艺纪律,执行三按(按图纸、按工艺、按标准规程)加工；尊重检查员，对质量负责，出了质量问题做到三不放过；发挥两长三员作用；达到班组上条例和自控班组的全部条件；自控工人占班组总数90%；有合理化建议，有质量内控标准及深化工艺项目；做到自检、自分、自盖工号和控制不良品流向下一道工序的三自一控,等等。
随着精益生产理念的逐步深入，一汽又在创三组的基础上增加了一个精益班组，作为班组升级达标的最高层次，精益班组的标准，除了生产和质量目标外，还突出了培养一专多能的多面手，并广泛开展群众性改善活动。
2、开展群众性改善活动。
这项活动是在铸造厂灰清车间一个变800吨为80吨的故事中开展起来的。
过去有个观念：工人生产的半成品越多对企业的贡献就越大。
铸造厂最艰苦的灰清车间是老先进，这里的铸件库存一度高达800吨，用5吨载重汽车能装满160辆。
该车间主任通过学习精益生产方式，懂得了过多的库存是浪费，这些堆放在车间里的铁山，长年占用企业资金达150万元，它们正是造成企业效益低下之源。
灰清车间立即发动工人向生产中的无效劳动宣战，通过重新规划车间的设备布局，改进设备、工艺、管理和操作方法，实现了全车间工作不落地，生产与下道环节同步进行。
这一变革，不仅改变了灰清车间铸件堆积如山、遍地铁砂的旧面貌。
还使在制品从800吨减少到80吨，资金占用降至15万元，生产能力提高了一倍。
他们的经验在全公司推广后，围绕如何消除无效劳动，减少和杜绝浪费，形成了一个群众性改善活动的高潮。
3、开展业务知识和操作技能的学习和训练。
一汽通过有组织、有计划地开展业务知识和操作技能的学习和训练，培养一专多能的多面手，逐步实现了本小组的设备都能操作，并且会保养、会维修、会改善,从而解决了因劳动分工过细所造成的管理障碍，提高了生产效率，也使工人的才智得到了充分的发挥。
工人的培训工作一般由车间自己组织，以技能操作训练为主，辅以必要的理论知识学习。
集团公司下属的技工学校和团委联台举办一汽青年电视学校，对两万多名没有经过职业培训的青工进行一汽的发展及技术和管理业务知识的培养，收到了比较好的效果。
比如，工具厂自推行精益生产方式以来，在挖掘人的潜能方而狠下功夫。
首先在夹具二车间试行了一人多机操作，打破工种界限，允许跨工种作业，鼓励一人多能。
过去培养一名操作工人需要2-3年时间，现在要求在几个月内就要熟练一门技术。
因此，部分工人在开始试行时产生了三怕。
怕自己现在的好工种换成坏工种，怕多学技术多挨累，怕个人收人受影响，一些管理干部产生了三担心：担心工人花了时问学不成技术，担心学成后顶岗作业的工时少，影响整个生产任务，担心苦、脏、累岗位没人愿意干。
针对这些思想，工具厂及时制定了激励机制和制约机制，以鼓励职工一岗多能。
在激励政策上提出：凡参加多岗学习的职工，岗位工资和岗位奖金就高不就低，对因参加多岗学习而影响个人收入的,车间在二次分配时，给予适当的奖励，进行朴偿；多机操作人员在评选先进和晋级中具有优先权；无工时考核人员在完成本职工作之外，到机床上操作，按所干工时计奖金；在可能的情况下，尽量满足职工自选工种的愿望。
该车间在制约机制上提出:限定岗位学习期限，到期不能顶岗者，学习期内所发奖金全部扣回；在上岗合同中，要求凡是50岁以下的职工，包括管理干部和车问办事员，都要具备一岗多能。
激励机制与制约机制的配套运行，促进了一岗多能活动的开展，职工们学得快、用得活.由于一人多机操作，消除了多年来专业分工过细的弊端，解决了单件小批生产的主要矛盾，消除了工种间任务不平衡现象，充分发挥了工人智能和设备潜能，实现了均衡生产。
(六)流程改造,内部挖潜1、为了达到少投入、多产出;快投入、快产出;边投入、边产出的目的，一些部门创造了许多行之有效的管理方法。
比如，把单一品种的生产线改造成多品种混流的生产线，可以在同一条生产线上加工不同系列、不同规格的产品；通过生产线的合理调整和实行小批量多频次生产等措施，腾出了大片生产场地和仓库面积；把形状简单、容易加工的零部件扩散给附属厂或协作厂，腾出高大的厂房生产复杂的、技术含量高的零部件，既充分利用现成的剩余能力，又发挥自身的技术优势；在技术引进上，只购买生产中必不可少的主要没备，自己制造辅助设备节省了大量外汇。
2、实践配套产品直送工位的工作。
长期实践证明，直送工位在减少资金占用、节约包装材料和储运费用上都是非常有效的。
如轮胎、钢板弹簧、蓄电池等资金占用较大的配套产品实行直送工位，节约资金占用2000多万元，对距长春（一汽本部所在地）较远的外地配套企业，一汽就与他们共建一汽协作中转服务中心,实现由中心直送工位上工作的展开，为一汽改变生产模式,提高生产效率，树立第一汽车的国车品牌打下了坚实的基础。
与能源研究有关的专业有什么
序号1 专业名称 煤炭综合利用 基本学制 3年 培养目标 本专业培养煤炭加工利用行业的一线操作和管理人员。
从业范围 本专业毕业生主要面向各大、中、小型选煤厂、焦化厂，从事选煤、焦化产品回收等工艺操作工及业务管理员。
职业能力要求 1．具有安全生产、环境保护、节能减排等意识，严格遵守安全操作规范； 2．掌握煤质化验的基本知识； 3．具有选煤、炼焦工艺、煤加工工艺、选煤和焦化机械等专业知识； 4．熟悉本专业相关的环境保护知识； 5．本专业计算机应用的能力； 6．具有中、小型选煤厂、焦化厂及主要车间的生产管理、煤质管理和环境保护能力； 7．具有煤加工中洗煤、焦化方面主要技术工种的操作能力及进行煤炭质量评价的能力。
专业教学的主要内容 有机化学、煤化学、分析化学、化工机械、选煤概论、选煤机械、化工基础、炼焦、煤气化工艺、煤炭综合利用、焦化产品回收。
选煤及焦化厂实习、化工基础设计、煤焦化工艺设计、选煤设计。
专门化方向 选煤 煤炭焦化及产品回收 煤化工 序号2 专业名称 石油钻井 基本学制 3年 培养目标 本专业培养石油与天然气钻井生产现场操作人员。
从业范围 本专业主要面向石油行业的石油钻探企业，从事钻井队、井控队、固井队、试修队、钻具公司等油、气井生产一线的钻井、固井与完井、油气井控制、维修与管理等工作。
职业能力要求 1.具有健康的身体和心理素质，安全、质量意识强; 2.掌握钻井技术的基础理论，特殊作业、完井、试油、油气层保护、钻井液、完井液等方面的基本知识; 3.掌握钻井设备的结构、性能规范和工作原理等基本知识; 4.具有正确选择、使用、安装、维护保养钻井设备、仪器仪表、井下工具、辅助设备及故障排除的能力; 5.具有钻井作业各施工工序操作的基本技能; 6.能识读和绘制简单的工具草图，编制一口井的施工进度图表; 7.具有一定的钻井事故分析、判断及处理的能力。
专业教学主要内容 机械制图、石油地质学基础、井场电器安全技术、钻井泥浆、钻井机械、钻井工程、井控技术。
在校内进行钻井基本技能操作实训，在各相关石油钻探企业进行钻井生产综合实训或顶岗实习。
专门化方向 钻井泥浆 钻井柴油机 石油井下作业 职业资格证书 石油钻井工 钻井泥浆工 钻井柴油机工 固井工 序号3 专业名称 石油天然气开采 基本学制 3年 培养目标 本专业培养石油与天然气开采生产现场的操作人员。
从业范围 本专业主要面向石油行业的采输企业，从事油气开采、测试、注水、增产增注、油气集输技术工作和油、气井开采生产一线的维修与管理等工作。
职业能力要求 1.具有健康的身体和心理素质，安全、质量意识强; 2.掌握油气水在地层和管道中流动、采输油工艺、采输气工艺、采输配井站工艺流程、油气井设备的结构、性能、工作原理和维护保养等方面的基本知识; 3.具有管理油气井、水井、计量间、配水间，调整运行参数以及油气采输操作的基本技能; 4.具有收集、整理油气水井地质资料，进行工况分析和动态分析，填写生产报表的能力; 5.在采油、采气作业区井、站和油气集输配站设备的安装、调试、运行和维护保养过程中，会常见故障的分析、判断、处理，解决简单的技术问题; 6.具有分析和选择油、气井开采方法的初步能力; 7.具有制定简单的油气井、水井增产增注措施、管线维护措施及组织施工和油气集输的管理能力。
专业教学主要内容 石油地质学基础、水力学基础、采油地质、采气地质、采输油工艺、采输气工艺、采输仪表及自动化、采输机械及维护。
在校内进行采输基本技能操作实训，在相关石油采输企业进行采输生产综合实训或顶岗实习。
专门化方向 油气管道保护 职业资格证书 采油工 采气工 输油工 输气工 油气管道保护工 序号4 专业名称 石油地质录井与测井 基本学制 3年 培养目标 本专业培养石油地质录井与测井生产现场的操作人员。
从业范围 本专业主要面向石油行业的石油地质勘探开发企业和测井企业，从事油、气井的钻井地质、综合录井、测井和井下作业地质等工作。
职业能力要求 1.具有健康的身体和心理素质，安全、质量意识强; 2.掌握常规地质录井设备、综合录井仪与测井设备、仪器仪表的结构、性能、工作原理的基本知识; 3.具有选择、使用、安装、维护保养地质录井与测井设备、工具、仪器仪表、传感器及辅助设备，填写地质录井与测井生产报表的能力; 4.会常规地质录井、综合录井、测井资料采集、整理、处理、解释操作的基本技能; 5.具有正确操作常用地质录井与测井工具软件的能力; 6.会常见设备、仪器仪表及各种传感器的故障排除，能解决简单的技术问题; 7.具有常见地质录井与测井事故分析、判断及处理能力。
专业教学主要内容 石油地质学基础、钻采概论、普通地质、矿物岩石学、构造地质、油气地质录井、地质录井设备与仪表、地球物理测井。
在校内进行地质认识实习、地质录井与测井基本技能操作实训，在相关石油企业进行地质录井与测井生产综合实训或顶岗实习。
专门化方向 石油钻井地质 职业资格证书 石油钻井地质工 综合录井工 测井工 气测工 序号5 专业名称 电厂热力设备 基本学制 3年 培养目标 本专业培养火力发电厂热力设备运行、安装与维护的生产一线工作人员。
从业范围 本专业主要面各相关行业和企业，从事热力设备安装、运行与维护工作。
职业能力要求 1、具有安全生产、环境保护与节能等意识，严格遵守操作规范； 2、掌握热力设备的基本结构和工作原理的基本应用； 3、能运用火力发电厂水处理及化学监督的基本知识； 4、能识读热力系统图； 5、具有初级钳工、起重与焊接的基本技能； 6、具有热力设备运行、安装与维护的基本能力； 专业教学主要内容 机械制图与CAD、工程热力学、热工基础、热工仪表、水泵与风机、锅炉设备及系统、汽轮机设备及系统、燃料储运设备；金工综合实训、钳工综合实训、水泵与管阀维护综合实训、部件测绘综合实训；火力发电厂热力系统仿真运行实习、火力发电厂热力系统顶岗运行实习。
专门化方向 火力发电厂燃料储运设备安装、运行与维护 。
职业资格证书 汽轮机运行工资格证 锅炉运行工资格证 序号6 专业名称 反应堆及核电厂运行 基本学制 3-4年 培养目标 本专业培养反应堆及核电厂运行与维护的生产一线工作人员。
从业范围 本专业主要面向各相关行业和企业，从事反应堆及核电厂的运行与维护工作。
职业能力要求 1、具有安全生产、环境保护等意识，严格遵守操作规范； 2、掌握反应堆材料、基本结构与工作原理及工作参数的基本应用； 3、能运用反应堆运行与维护的基本技能； 4、能运用核电厂核动力部分运行与维护的基本技能； 5、能使用核电行业常用的仪器仪表进行安全监察； 6、具有处理反应堆常见故障和事故的基本能力； 专业教学主要内容 反应堆物理导论、原子核物理导论、核电子学基础、反应堆化学、反应堆材料、反应堆热工原理、反应堆控制原理、反应堆热工测量、核辐射防护基础；金工综合实训、反应堆测量综合实训、热工综合实训；反应堆及核电厂仿真运行实习、反应堆及核电厂顶岗运行实习。
专门化方向 核电生产 职业资格证书 反应堆本体工操作证 环境放射性检测工操作证 现场运行工操作证 序号7 专业名称 水电厂机电设备 基本学制 3年 培养目标 本专业培养水电厂机电设备的安装、运行与维护的生产一线工作人员。
从业范围 本专业主要面向各相关行业和企业，从事水轮发电机组及相关机电设备的安装、运行与维护工作。
职业能力要求 具有生产安全、环境保护与节能等意识，严格遵守操作规范； 掌握水轮发电机组和相关机电设备的基本结构与工作原理的基本应用； 能识读水电厂电气一次接线图，油、水、气系统图； 能正确选择和使用水电行业机电设备安装与维护的常用工具、仪器仪表； 具有水轮机及辅助设备、水轮发电机的安装、运行和维护的基本能力； 6、具有处理水电厂机电设备运行常见故障与事故的基本能力； 7、具有触电急救的基本能力； 专业学习的主要内容 电工基础、电机学、水轮机及辅助设备、水电厂电气设备、继电保护与二次回路、水轮发电机组安装与运行；电工、钳工及焊接工艺综合实训，电机维修综合实训；水电厂运行仿真实习、水电厂运行顶岗实习。
专门化方向 职业资格证书 电工操作证、维修电工证、机修钳工证 序号8 专业名称 电厂热工仪表及自动装置 基本学制 3年 培养目标 本专业培养火力发电厂热工仪表及自动装置安装、维护与调试的一线操作人员。
从业范围 本专业主要面向各相关行业和企业，从事热工仪表及自动装置安装、维护与调试工作。
职业能力要求 1、具有安全生产的意识，严格遵守操作规范； 2、掌握常用热工仪表的基本结构及工作原理的基本应用； 3、能识别电子元器件的规格、型号及用途 4、能识读热工仪表原理图、安装接线图； 5、能使用各种热工检测仪表和自动监控设备； 6、具有热工仪表自动控制系统安装、维护、调试与常见故障排除的基本能力； 专业教学主要内容 电工基础、电子技术基础、热工仪表及测量、热工保护和程序控制、火电厂热力系统及设备；热工仪表综合实训；火力发电厂热工系统仿真实习、火力发电厂热工系统维护与调试顶岗实习。
专门化方向 职业资格证书 热工仪表自动装置维护与调试资格证 序号9 专业名称 电厂水处理及化学监督 基本学制 3年 培养目标 本专业培养火力发电厂水处理及化学监督的一线操作人员。
从业范围 本专业主要面向各相关行业和企业，从事煤、油、水、气、汽化验，水处理运行等工作。
职业能力要求 1、具有安全生产、环境保护等意识，严格遵守操作规范； 2、掌握煤、油、水、气、汽化学分析的基本应用； 3、掌握易燃、易爆、有毒、有害化学药品的保管方法、安全使用及注意事项； 4、能识读火力发电厂化学水处理系统图及热力系统图； 5、具有化学分析仪表、在线化学监控仪表及其自动化控制装置使用的基本能力； 6、具有水处理的基本能力； 专业教学主要内容 无机化学、有机化学、物理化学、分析化学、火力发电厂燃料、火力发电厂水处理、电厂化学仪表及自动化；电厂化学分析综合实训、电厂化学仪表综合实训、电厂水处理综合实训；电厂水处理综合实习、电厂化学监督实习。
专门化方向 职业资格证书 火电厂水处理工操作证 序号10 专业名称 发电厂及变电站电气设备 基本学制 3年 培养目标 本专业培养发变电电气设备安装、运行与维护的生产一线工作人员。
从业范围 本专业主要面向各相关行业和企业，从事发、变电电气设备安装、运行与维护工作。
职业能力要求 1、具有安全生产，环境保护与节能等意识，严格执行操作规范； 2、掌握电厂及变电站常用电气设备的基本结构和工作原理的基本应用； 3、能识读电厂及变电站简单的电气主接线图、展开接线图、安装接线图； 4、具有电厂及变电站电气设备巡回检查的基本能力； 5、具有电厂及变电站电气倒闸操作的基本能力； 6、具有处理发电厂及变电站电气设备运行常见故障与事故的基本能力； 7、具有触电急救的基本能力； 专业教学主要内容 电工基础、电机学、发电厂及变电站电气设备、继电保护与二次回路、电工仪表和测量、电力系统自动装置；电工综合实训、高低压成套配电装置安装综合实训、装表接电综合实训、室内线路安装综合实训；电厂及变电站仿真运行实习、电厂及变电站运行顶岗实习。
专门化方向 职业资格证书 电工操作证 电工进网作业许可证 序号11 专业名称 输配电线路施工与维护 基本学制 3年 培养目标 本专业培养输配电线路施工与维护的一线工作人员。
从业范围 本专业主要面向各相关行业和企业，从事输配电线路施工与维护工作。
职业能力要求 1、具有安全生产，环境保护等意识，严格执行操作规范； 2、掌握输配电线路的基本结构和工作原理的基本应用； 3、具有钳工工艺、内外线电工工艺的基本技能； 4、具有输配电线路施工与维护的基本技能； 5、具有输配电线路登杆作业的基本能力； 6、具有高压线路带电作业的基本能力； 7、具有触电急救的基本能力； 专业教学主要内容 电工基础、机械基础与施工机械、电气设备、电力线路基础、输配电线路施工与维护、带电作业；电工综合实训、钳工综合实训、线路基本工艺综合实训、架空线路登杆与作业综合实训、带电作业综合实训；输配电线路施工与维护顶岗实习。
专门化方向 电网输配电 职业资格证书 电工操作证 电工进网作业许可证 序号12 专业名称 供用电技术 基本学制 3年 培养目标 本专业培养从事供用电工作的一线工作人员。
从业范围 本专业主要面向供配电企业，从事用电检查、抄表核算收费、装表接电等工作；也可以在企业、城镇和农村供配电部门，从事供配电电气设备的安装、运行与维护工作。
职业能力要求 1、具有安全用电和节约用电的意识，严格遵守操作规程与规范； 2、掌握供配电设备及系统、电能计量以及变配电运行的知识在供电企业中的典型应用； 3、能识读供用电系统电气图； 4、能正确选择并使用常用供电仪器仪表及辅助设备； 5、会安装电能计量装置和处理其常见运行故障； 6、会抄表核算收费； 专业教学主要内容 电工基础、供配电网络及设备、电能计量、变配电所电气运行、用电管理、安全用电；电工与电子工艺综合实习、内外线安装综合实习、电能计量装置安装综合实习；供配电实习、供配电设备维护实习。
专门化方向 企业供用电、城镇供用电、农村供用电。
职业资格证书 电工操作证 电工进网作业许可证 变电设备安装工6-07-06-01 变配电室值班电工6-07-06-02 序号13 专业名称： 轨道交通供电 基本学制： 3～4年 培养目标： 本专业培养电气化轨道交通供电设备运行、维修、安装和电力调度的一线作业人员。
从业范围： 本专业主要面向铁路和城市轨道交通行业和企业的电气化轨道供电系统的运行、维修和施工部门，从事电气化轨道供电系统的运行、维修、安装、调试和故障处理工作，也可从事电气化轨道供电系统的调度工作。
职业能力要求： 1、能严格按照操作规范作业，具有生产安全，环境保护与节能意识； 2、掌握电气化轨道供电部门的规章制度； 3、能在供电系统及其设备维修、安装、调试过程中应用电工、电子技术、电机与拖动等控制技术； 4、正确选择并使用常用电工、电子仪器进行检测； 5、在电气化轨道供电系统运行、维修、安装、调试、施工过程中，会实际操作并解决简单技术问题； 6、具有电气化轨道供电系统运行调度指挥和进行远程控制的初步能力。
专业学习的主要内容： 机械基础、电工基础及测试技术、电子技术、电机与拖动、高电压技术、牵引变电所、继电保护、接触网、电气化供电系统、牵引供电安全与规章、供电远动技术。
在校内进行维修电工实训、电机变压器检修实习，岗位群应具有专业能力综合技能实训，职业资格鉴定实训，在相关企业进行岗位综合实训和实习。
专门化方向： 电力铁道供电、城市轨道交通供电。
职业资格证书： 维修电工、接触网工、电力线路工、低压电工操作证、高压电工操作证、城轨接触网检修工。
序号14 专业名称 清洁能源开发与利用 基本学制 3年 培养目标 本专业培养从事农村新能源和再生能源开发利用的一线工作人员 从业范围 本专业培养毕业生主要面向农村，从事风能、太阳能、生物能等各类能源较丰富地区的能源开发利用和其他节能技术的推广应用工作。
职业能力要求 1、具有安全与节能的意识； 2、掌握能源的基础知识和能量转换的基本原理； 3、掌握新能源设备的基本构造和工作原理的基本应用； 4、掌握新能源设备的使用和维护的基本技能； 5、具有因地制宜开发和利用新能源的基本能力； 6、具有一定的推广、应用节能技术的基本能力； 专业教学主要内容 机械制图、电工基础、传热学、工程力学、天文气象基础、节能技术、风能利用及其设备、太阳能利用及其设备、沼气利用；节能技术综合实训、风能机械安装与调试综合实训、太阳能设备安装与调试综合实训、沼气池施工综合实训；农村能源开发与利用示范基地实习。
专门化方向 新能源、再生能源和节能技术推广应用 风能、太阳能设备安装与调试 职业资格证书 太阳能利用资格证 农村节能资格证 沼气生产资格证 农村能源利用资格证
我高考考了198分能上什么煤炭大学
当然上技校! 公办的不好上、但是收费还行、 民办的只要有钱可以,、 上一个 公办的技校, 是一条很好的出路、 希望迩学业顺利、
黑龙江技师学院怎么样
男孩学什么好
自己判断，以下学院情况仅供参考黑龙江技师学院成立于2006年10月，是黑龙江省人力资源和社会保障厅直属的以培养高技能人才为目标的中等职业技术学院。
学院占地面积26.4万平方米，建筑面积14.6万平方米，下设6系1部共28个职能处室，319个各类专业教学班。
现有教职工630人，在校学生14430人。
电气工程系电气工程系下设六个教研室，目前共有教职工107人，其中高级讲师8人、高级工程师5人、高级技师9人。
现开设机电一体化、维修电工、机修钳工等多个专业，其中机电一体化专业是黑龙江省的品牌专业，维修电工专业是国家一体化教学改革五个试点之一。
全系在校班级70余个，在校学生2000多人。
电气工程系设有电工基本技能、照明电路安装、电子技术、电机检修、电力拖动、机床电气检修、PLC、交流调速、直流调速、防爆电气设备检修、工厂供电、自动化控制技术、钳工基本技能、钳工安装与调试技术、机床机械检修、常用机械检修、液压与气动等34个一体化教室，一体化教室宽敞明亮，配有先进的实训设备、工具、多媒体投影、教学课件和咨讯资料，完全满足专业课一体化教学的需要，电气工程系所有专业课全部实施一体化教学。
电气工程系非常注重教师创新能力培养，积极为教师创造参加教学研究的条件，几年来已有50多名教师参加了人力资源和社会保障部和黑龙江省的教改科研项目的研究与建设，其中两项科研成果获国家专利，一项科研成果获鸡西市科技进步一等奖。
承担国家和省级的教改课题 13 项，发表国家和省级论文50多篇。
全系教师全部具有双师资格，一大批拥有先进的教学理念掌握创新教学方法的教师脱颖而出。
其中鸡西市拔尖人才一人，人力资源与社会保障部技工校教材专业委员会电工教材研究专业组成员一人，国家级技能大赛裁判员一人。
电气工程系还在一体化教学中大力推广项目教学法，教学中以学生为中心，激发学生潜能，让学生变被动的接受为主动的思考，在渴望知识时获得知识。
电气工程系积极贯彻落实国家培养高技能人才的要求，逐步开拓校企合作领域，当前已取得一定的成绩。
现已与鸡西煤矿电气设备、鸡西永益煤机公司、鸡西煤机公司、鸡西矿业集团所属煤矿机电科等15家企业建立长期校企合作关系，为学生生产实习、顶岗实习提供保障。
多年来电气工程系一直注重培养学生的专业技能的培养，学生毕业时可取得钳工中级工、高级工，维修电工中级工、高级工、预备技师、电焊工高级工等职业资格证书，学生职业资格证书考取率达到98以上。
电气工程系积极组织本系学生参加省、国家级技能竞赛，在2010年黑龙江省技能大赛中，取得了机电一体化第一名，第二名，高级钳工包揽了第一名，第二名、第三名，中级钳工取得第一名，第二名。
在全国技能大赛中黑龙江选手取得了机电一体化第13名，高级钳工第27名，第32名等到好成绩，在18名黑龙江选手中有我院电气工程系七名学生。
[1] 机械工程系机械工程系成立于2010年3月，开设数控加工技术应用、机械设备装配调试与安装、模具制造技术、机械加工技术4个专业，分中、高级不同层次（二、三、四年学制）教学。
其中数控应用技术和机械加工专业是我院的品牌专业之一，有近十年的教学历程，具有一套完备的人才培养方案，也是国家“十二五”期间首批示范院校建设（285工程）重点规划建设专业之一。
现有高级层次数控教学班15个，在校生500余人。
我系拥有一支创新意识强、技术过硬、专兼结合的优秀教师团队：现有教师78人，其中副高级以上职称15人，市级拔尖人才1人，市级学科带头人2人，拥有本科、研究生以上学历34人，技师、高级技师46人，近一半的教师来自生产一线，有着丰富的生产实践经验；付红杰、徐凤琴毕业于黑龙江矿业学院机械专业，高级讲师，市级优质课获得者，市级学科带头人，出版教材多本；王勇毕业于佳木斯大学，曾工作佳木斯液压器件厂技术科，工程师，高级技师，全国数控大赛教师组优秀奖获得者，市级拔尖人才，曾去德国进行数控专业学习深造，被国家人社部认定为“国家技能大赛裁判员”。
另外我系还拥有一大批来自于企业的能工巧匠和各级技能大赛的优秀选手任教（蒋宝杰、王翠宝老师，市级技能大赛高级车工组第二、三名；郑永发，省、市技能大赛数车第一名全国第十四名等）。
机械工程系配有先进的教学设施和企事业工厂中广泛应用的实训设备，供学生学习和训练使用。
其中一体化教室5个，拥有电脑200台，供学生电脑绘图、模拟编程和仿真加工；普车CA6140型A序列车床40台，CA系列的6150、6163、6180、61100各型号车床均有多台；数车、数铣教学车间拥有50余台FANUC、西门子和华中等6个不同系统的数控机床；还有其他院校不具备的数控线切割机、雕刻机、电火花成型机、镗铣床、龙门铣等高尖端设备，供学生进一步深入学习，真正做到“以人为本、服务企业”的办学特色。
可容纳近400名学生同时实践授课，保证每个学生都有足够的时间动手操作。
我系还积极开展来料加工业务，实施工学结合一体化教学模式，将学生训练与生产相结合，使学生在校就能体验生产流程、建立生产意识、提高实践技能、积累加工经验，为就业搭建平台。
系部结合专业特点及企业用工需求，开设《机械制图与电脑绘图》、《机械基础》、《极限配合与技术测量》、《金属材料与热处理》、《金属切削原理与刀具》等专业基础课；《车工工艺与技能训练》、《铣工工艺与技能训练》、《数控车工工艺编程与操作》、《数控铣工工艺编程与操作》等专业技能课。
采用工学结合的一体教学模式，将理论与技能训练有机地结合，并运用实物、模型、多媒体等多种教学手段，降低学生学习的难度，提高学生学习的兴趣，学生毕业后可同时获得普车、普铣、数车、数铣、线切割、检测、模具工、安装钳工、起重工等相应的技术等级证书。
机械工程系秉承“一体化”教学理念，在教学、教科研和学生培养上取得了丰硕的成果。
先后发表国家级论文20余篇、省级论文及省级教学科研成果30余篇、承担省级科研课题2项、出版技能图书一本；多次参加省、市和全国技能大赛，并取得了丰厚的成果：数控1班的郑永发同学，在2006年全国第二届数控大赛上取得了全省第一、全国第十四名的好成绩，现已留校任教，并成为专业技术!信息工程系信息工程系成立于2010年3月，现设有计算机应用与网络技术、多媒体与平面设计两大专业，学生500多人。
我系拥有一支理论强、业务精、朝气蓬勃、实践经验丰富的教师队伍，现有教师31人，平均年龄32岁。
其中高级职称5人，研究生14人，技师12人，双师型教师达22人。
王秀娟、迟榕、杨芳宇、徐千力、周海波、于海燕等多名教师获省市级优质课教师及教学能手光荣称号，其中网络应用教研室周海波老师在2014年8月带领学生张宇，参加“2014年信息网络布线世界技能大赛全国选拔赛”国赛中取得全国第13名好成绩，周海波老师也被评为“2014年信息网络布线世界技能大赛全国选拔赛优秀裁判员”光荣称号。
信息工程系设施先进，功能齐全。
建有动画制作室、网页制作室、平面设计室、家装设计室、计算机编程、数据库及网络编程、网络工程实验室、局域网组建及电脑组装室等16个一体化教室，计算机达到600台。
团结和谐、务实精技的师资队伍、先进的设施、规范的管理，为学生成长成才提供了良好的软、硬件环境。
信息工程系以“服务为宗旨，以就业为导向”，以实训强化学生动手能力，注重校企合作，瞄准省内外计算机技术人才市场需求，致力于培养德、智、体全面发展，具备一定的理论基础和较高的操作技能，从事于计算机应用与维护、平面广告设计、网络技术、网站建设与管理等方面的实用型、技术型人才。
开设课程主要有：《办公组合》、《计算机组装与维护》、《AutoCAD》、《动画制作》、《局域网组装与维护》、《网页制作》、《网络数据库》、《图像处理》、《三维动画设计》等。
通过一体化教学，深入探索模块式教学，培养学生利用多学科知识独立分析问题、解决问题的综合能力。
学生毕业可同时获得技师学院毕业证、计算机操作员、计算机维修员、多媒体作品制作员等多个工种技能等级证书。
现已培养毕业生达1500余人，主要在省内外各大电脑公司、广告公司、装潢设计公司及企事业单位从事计算机操作、组装维护、网站建设及平面设计工作。
我系学生都晓旭、李景淳曾分获全省技能大赛2、3名，全国第35、36名的好成绩。
现已留校任教。
[2] 农学教育部黑龙江技师学院农学教育部成立于2012年1月1日，作为涉农专业招生、教学、实习、实践、管理为一体的全责管理部门，是学院下设的28个独立职能处室之一。
为了贯彻落实四部委联合下发的财教【2009】442号文件精神，务实践行党的惠农惠民政策，学院从2010年1月份开始对涉农专业进行调研、筹划，经过充分、积极的筹备，3月份开始分设种植、养殖两个专业，组织第一批涉农专业学员开班教学。
在2010年4月组建成立涉农专业教科研室，在教务处领导下，统筹涉农专业招生、教学、实践、管理等全面工作。
随着涉农教学的逐步完善，师资队伍的不断壮大、教学模式的日益成熟，2012年1月1日，学院成立农学教育部。
截止目前，我院涉农专业涉及以种植、养殖、畜牧兽医等3个专业，167个学制班，在籍学员11176人，惠及鸡西市的6区1县84个行政村。
涉农专业教学的原则是以四部委及省人保办下发文件为统领，秉持将“好事办好、实事办实”，实用为主，够用为度，不唯书、不唯上、只唯实的宗旨；以“教学与生产指导相结合；教学与调查回访相结合；教学与生产实际相结合”的三结合为原则；充分发挥科教支农、科技兴农、科学富农，推动乡镇地方农业产业结构调整、推动经济发展，惠农惠民为最终目的；打破常规，应学员之所需，教学员之所用，采取灵活多变的教学方式。
经过一个循环的涉农教学，不断地调研、摸索、总结，针对农村“五里不同风，十里不同俗，一村一品”的种植、养殖特点，结合农忙时节等综合因素，有针对性地安排教学内容，现已形成了具有我们黑龙江技师学院特色的涉农教学模式。
农学教育部在教学过程中不断地总结、积累教科研成果。
2011年成功立项全国教育科学“十一五”规划课题：《技工院校涉农专业基于行动导向教学观的教学实践研究》，经过两年的实践、研究顺利结题。
2012年申报两项课题：《新时期技工教育涉农专业从加快农村城镇化进程角度为“三农”服务的研究》和《涉农专业中“行动导向与就业创业一体化教学模式”的教学实践研究》均被中国机械工业教育协会列为“重点课题”。
为了更好地为学员提供农业技术指导，我们汇编了《土壤肥料学》、《大田作物种植及病虫害防治技术》、《蔬菜及经济作物生产技术》、《猪的生产与繁殖》、《牛的生产与繁殖》5本涉农专业校本讲义，并在中国劳动与社会保障出版社出版《农村应用文写作》、《农村实用法律法规》、《卫生与健康》、《土壤肥料学》、《林果生产技术》、《牧草栽培与深加工技术》、《猪的生产与繁殖》、《动物群发病防控》、《农村机电基础》、《钳工与焊工实用技术》等10本全国中等职业教育涉农专业系列教材。
此系列教材因其具有鲜明的时代特征，满足新农村建设的需要，被人力资源和社会保障部职业能力建设司推荐为“国家级职业教育规划教材”。
涉农教学严谨务实、科学规范，受到了学员的高度认可，赢得了良好的社会声誉，取得了可喜的成绩，呈现出强势、快速推进的良好势头。
农学教育部全体教师有能力、有动力，有信心、有决心，将涉农教学做大做强
煤电化应用系煤电化应用系是学院重点发展建设的特色品牌系部，是黑龙江省煤电化高技能人才的培养基地，其中选煤与煤质化验专业被列为国家中等职业教育改革发展示范学校重点建设专业。
建系以来多次受到省厅和学院领导的肯定和嘉奖，先后获得鸡西市先进集体、优秀党支部等荣誉称号。
煤电化应用系现有专业教师25人，本科及以上学历17人，高级讲师职称7人，高级工程师4人，专业教师90%为“双师型”教师，学历层次、职称结构分配合理，具备较强的教科研能力，2011年主编和参编校本教材4部。
多名教师在省市举办的课件制作、教案评比中获得优异成绩。
多篇论文在国家、省级刊物上发表。
现设置煤炭工业自动化仪器仪表装配与维护（化工仪表及自动化方向）、选煤与煤质化验、电厂自动化、管路安装与维护等四个专业。
拥有14个教学班，4个一体化教学实训室，学科涉及煤炭生产及深加工、煤化工技术、仪表与管路维修等领域。
近些年来，煤电化应用系紧跟职业教育的改革发展，构建了“任务引领、教学做一体”的人才培养模式和由专业带头人引领、骨干教师带动、专兼职教师结合的一体化专业教师队伍，形成了“以就业为导向、能力为本位、岗位为依据”的课程体系；专业设置与职业岗位、教材内容与职业标准对接，实现专业技能与岗位能力对接，专业素质与职业道德对接。
已培养了大批优秀毕业生，先后输送到我省各大选煤厂、煤质科、煤气厂、焦化厂、化工厂、发电厂等企业，就业前景良好。
大多数毕业生基本理论知识扎实、操作能力较强并能够适应企业岗位需要，迅速成长为企业生产骨干，现有多名学生已走向车间班组长乃至车间主任等领导岗位，广泛受到行业企业用工单位的好评。
面对机遇与挑战，煤电化应用系全体教职员工秉承“系兴我荣，系衰我耻”的精神理念，不断夯实基础，规范教学，相信在学院的正确领导下，以国家中等职业教育改革发展示范学校和高技能人才培养基地建设为契机，本着“一切为了学生，为了学生的一切”的育人原则，加快职业教育改革步伐，同心同德，拼搏进取，不断强化自身的软硬件实力，努力向社会输送品学兼优的技能人才，为我省八大经济区和十大工程发展建设注入新活力。
[3] 基础部黑龙江技师学院基础部成立于2010年3月，是学院重要教学部门之一，基础部坚持“以人为本”的教学理念，以“服务于专业教学”为宗旨，以“自强自励、团结拼搏、求实创新、敢为人先”为系风，以培养技校生核心从业素质为己任，立足于专业基础素质教育，培养学生特有的职业精神和人文精神，是实现构建和谐文明校园文化的主阵地。
基础部拥有一支政治素质高、业务能力强、作风过硬、求真务实、凝聚力强的教师队伍。
现有教师32人，其中拥有高职级职称8人，中级职称7人，初级职称17人，在读及获得学位的研究生5人。
基础部为全院提供公共基础课程教学，下设政治、语文、数学、英语、体育五个教研室，承担着学院的英语、数学、语文、应用文写作、思想道德修养与法律基础、体育、心理健康等多门基础文化课程的教学任务。
基础部根据当前我省经济蓬勃发展和旅游业迅速崛起，新开设旅游与酒店管理专业及文秘与商务管理专业，目的是培养出既熟悉本专业的基础理论与专业知识，又掌握一定的经济理论、数学、外语、计算机和应用写作知识的实用型技术人才。
焊接技术焊接技术系现有焊接技术应用、汽车检测与维修、铆工与焊接加工等三大专业，均为社会需求量较大的热门专业。
本系拥有一支爱岗敬业、素质优良的“双师型”结构教学团队。
教学设施齐备，学生就业前景广阔。
1、铆工、焊接技术应用专业本专业教师队伍中高级讲师 3人、高级技师5人，企业能工巧匠3人，兼职教师2人，专业带头人1人，骨干教师5人，硕士研究生2人，国际焊接工程师（IWE）1人，国际焊接技师2人,“双师型”教师占教师人数87%。
现有校内生产性实训基地和校内实训基地各1个，一体化教室3个，校外实训基地5个，形成了校内实训、校外顶岗实习实践教学体系，较好地满足了本专业实训和实验的需要。
校内生产性实训占实训课时的80%。
2009年编写《焊工技能图解》在机械工业出版社出版发行；2011年编写《农机修理与焊接实用技术》教材在劳动出版社出版发行； 2011年申请省级课题、国家级课题各1项，省级课题、国家级课题结题各1项；公开发表论文17篇；为社会提供各种服务；为企业加工定型产品。
2010年焊机技术系学生王克新，代表黑龙江省参加全国第三届技工院校技能大赛的焊接职业中级组参赛，取得了45名得好成绩。
2011年焊接技术系学生曹慧斌，代表黑龙江技师学院在鸡西市第一节金牌技师大赛学生组中，取得了第一名。
同时，焊接技术系参赛学生包揽了学生组的前九名。
2、汽车维修与检测专业本专业拥有专业教师11人：其中高级讲师1人、高级技师1人,技师7人，企业能工巧匠3人，专业带头人1人，骨干教师5人， “双师型”教师占教师人数72%。
现有校内生产性实训基地1个和校内一体化教室7个，形成了校内实训、校外维修的实习实践教学体系，较好地满足了本专业实训和实验的需要。
校内生产性实训占实训课时的50%。
2011年申请省级课题、国家级课题各1项，国家级课题已通过审核；公开发表论文5篇；为社会、企业及个人维修各种车辆。
本专业的实习车间，现有面积1500多平米，拥有价值350万的汽车教学与维修设备，适合维修大、中、小各种车辆。
现已成立宏图汽车维修公司，为伊斯坦纳和江淮瑞风等车型的二级维修站。
[4] 幼师教育专业幼师教育专业是我院开设的老牌专业之一，也是最早开展一体化教学课程的专业之一。
现有教学班10个，在校生253人。
近些年来紧跟学院发展方向，一体化教学已经全面展开，不断完善教学内容与教学手段，真正做到以立足本学科，本专业，从做实到做大，从做大到做强，从做强到做精的最新发展方向和步骤。
我系现有教师23人，高级讲师1人，讲师4人，助理讲师10人，教师5人，其中包括专职班主任6人，平均年龄29岁，是一支年轻充满活力蓬勃向上的教师队伍。
幼师专业学制为三年，现已开设的专业课程有：音乐，键盘，舞蹈，美术，手工，幼儿心理学，幼儿卫生，幼儿园活动教程，儿童文学等课程。
随着国家对学前教育的重视，将在全国各省市成立数百所幼儿园，需要大量的师资储备，给我院办学带来了大好契机。
我系增加办学特色，建设一体化幼师教学楼，整合教学资源。
先后开设早教课程：奥尔夫音乐，育婴师，蒙台梭利，感统训练，亲子教学，在早教领域取得突破性进展。
本着提高学生专业技能，提升教师专业教学能力的宗旨，在课余时间组织键盘，声乐，舞蹈培训，并组织学生参加各专业的等级考试。
这项活动的开展不仅提升我系学生的专业技能，而且适应了市场的需求，为幼师学生在校学习与出校就业做足了准备。
