我是一个高中生，要写一篇研究性学习报告，想不好课题。
跪求有创意创新的课题。
先谢过~
活录表（学生）注：1、本课题组长专人填写。
备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。
年月日填活动记录表（学生使用）注：1、本表由课题组长指派专人填写。
备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。
年月日填活动记录表（学生使用）注：1、本表由课题组长指派专人填写。
备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。
年月日填活动记录表（学生使用）注：1、本表由课题组长指派专人填写。
备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。
年月日填活动记录表（学生使用）注：1、本表由课题组长指派专人填写。
备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。
年月日填活动记录表（学生使用）注：1、本表由课题组长指派专人填写。
备追踪课题研究过程时使用。
2、本表一式三份，交由教务处、指导教师、课题组长存档。
怎样申报医学科研课题
课题结题材料包括：1.题立项申请书、任达2.\ 《课题结题验》；3.\ 课题研究报告；4.\ 课题研究的主要成果（论文、著作等）；5.\ 相关附件或佐证材料等。
\ 一、成果要求：1.\ 研究报告\ 每项课题必须提交一份研究报告，字数在2万字左右。
内容包括：①课题提出的背景、目的、意义；②课题研究的组要内容；③课题研究采取的方法与具体措施；④课题进程或阶段说明；⑤研究的成果、结论及其取得的社会效益。
2.\ 课题研究的其他成果\ 著作类科研成果：要突出实践、实验分析，突出应用推广价值和社会效益；\ 论文类科研成果：要有围绕课题研究主题的若干篇论文（只有一片论文不能作为课题研究成果）；\ 教材类科研成果：要突出教学改革的内容，体现创新部分，突出学生学法教育和能力培养；\ 多媒体课件软件开发类成果：具体说明其先进性、科学性和创新性，突出实际应用效果和产生的效益。
\ 二、课题结题时间和成果所有权（1）课题结题时间以省规划办颁发的结题证书时间为准；（2）课题负责人或成员如有变动，需有原课题负责人提出书面变更说明，经所在单位同意后交省规划办备案，成果所有权以结题时课题组成员为准。
达分奇介绍
达·生日1452年4月15日 列奥纳多·达·芬奇（Leonardo di ser Piero da Vinci，1452年4月15日1519年5月2日 意大利） 达芬奇(da Vinci) 并不是姓，而是表示文西城出身之意。
全名列奥纳多·迪·瑟皮耶罗·达芬奇 (Leonardo di ser Piero da Vinci) 意思是文西城梅瑟·皮耶罗之子——列奥纳多。
列奥纳多·达·芬奇 (1452-1519) da Vinci，Leonardo 意大利文艺复兴时期最负盛名的美术家、雕塑家、建筑家、工程师、机械师、科学巨匠、文艺理论家、大哲学家、诗人、音乐家和发明家。
他生于佛罗伦萨郊区的芬奇镇，卒于法国。
其父为律师兼公证人，母为农妇，他15罗来 到佛罗伦萨，学艺于韦罗基奥的作坊， 1472年入画家行会，70年代中期个人风格已趋成熟。
1482--1499年间一直 作于米兰，主要为米兰公爵服务，进行了广泛的艺术和科学活动，《岩间圣母》是他在这段时期创作的最有名的代表作。
他是一位天才，他一面热心于艺术创作和理论研究，研究如何用线条与立体造型去表现形体的各种问题；另一方面他也同时研究自然科学。
达·芬奇15岁开始在画家A.del韦罗基奥的作坊学艺。
1472年入画家行会。
15世纪70年代中期个人绘画风 格逐渐成熟。
1482～1499年居留法国，除为米兰公爵服务外， 还从事其他艺术和科学活动。
这期间他的绘画作品不多，但《岩间圣母》、《最后的晚餐》则是他的代表作。
1500年出 游曼图亚和威尼斯等地。
1506年回到佛罗伦萨，创作《圣母子与圣安娜》和《蒙娜丽莎》，还着手为市政厅绘制壁画。
1507年再去米兰，并服务于法国宫廷。
1513 年移居罗马，1516年又到法国，最后定居昂布瓦斯。
晚年极少作画，潜心科学研究，去世时留下大量笔记手稿，内容从物理、数学到生物解剖，几乎无所不包。
他一生完成的绘画作品并不多，但件件都是不朽之作。
其作品具有明显的个人风格，并善于将艺术创作和科学探讨结合起来，这在世界美术史上是独一无二的。
学术界一般将其创作活动分为早期和盛期两个阶段。
砍伐树木的后果
一般来说，森林开伐会造成退化和物种多样性的减少。
许多国家还在森林开造成了气候变迁和地理环境的改变。
因为森林砍伐后没有足够的造林，结果造成了水土保持破坏、气候变迁、物种多样性的减少和生活品质的下降。
自19世纪中期，约在1852年之后，地球已经经历了前所未有的森林破坏，欧洲的森林正在被酸雨侵蚀，而西伯利亚的森林非常大的地区自从苏联瓦解之后就被转成耕地。
在过去20年，阿富汗已经失去了超过70%的森林，然而全世界的热带雨林破坏所造成的影响最为突出，像是物种多样性和正在进行中的全新世大灭绝。
根据联合国粮农组织的报告，全球森林面积正以每年减少730万公顷的速度消失。
而目前，非法采伐已经成为森林消失的主要原因。
预期成果怎么写
课题题目广告英语及其特点研究指导老师课题组成员简要背景说明：（课题是如何提出的）当just do it成为我们的口头禅，当to be 出现在我们的青春励志上，可见英语广告越来越深入到我们的日常生活之中，影响着我们的消费方式。
英语广告以其独特的词汇，鲜明生动的特点引起消费者和读者的广泛注意。
是什么语言让英语广告具有如此大的魅力与影响呢
因此我们小组提出该课题对英语广告及其特点进行探讨和研究。
课题的目的和意义：通过对广告英语，将课堂上所学的英语知识运用于生活，以此提高我们的英语水平，拓宽知识面，提高自己的综合能力，深入了解英语广告的语言特点，探究其语言艺术，了解英语广告背后的不同的文化背景。
活动计划：①任务分工：，负责前期资料及素材收集，负责中期调查走访活动，负责后期数据及资料处理②活动步骤：时间段 研究内容 预期成果（解决的问题）2008.10.26至11月下旬 收集资料 初步了解 确定研究方向 11月下旬至2月下旬 开展调查 对其语法特点进行研究总结 实施计划2月中旬至4月 整理资料 完成结题演示 完成结题报告 交流感悟 演示成果 ③计划访问对象校内：各年级学生，美术老师等校外：超市服务人员，街上人群，广告商等④活动所需条件：电脑，摄像机，等预期成果：（论文、调查报告、制作模型、实验报告等）调查报告、论文表达形式（文字、图片、实物、音像资料等）文字、图片、音像资料、录音、表格指导老师意见：该小组所选课题具有研究的价值，将课堂上所学的英语能运用到现实生活中去，充分提高了学生的综合能力。
研究方案也设计的比较具体，量化到个人。
大家能够明确个人的任务，共同促进对该课题研究，加强了团结性、合作性。
指导老师：英语是世界上使用最广的语种，是学生必修的科目之一，而广告是一门简短而鲜明的文学艺术．所以我们选择研究广告英语的特点，这不仅有助于我们加深我们对英语文化的认识，挖掘创意，同时能培养我们鉴赏及创新思维能力，从而达到认识英语广告，探究英语广告，尝试创作英语广告的目的． 研究活动 我们把英语广告与中文广告特点相比较，目的是通过与中文广告比较，更好地挖掘英语广告的特点，通过罗列一些经典的英语广告与中文广告，各成员都能踊跃地发表自己关于英语广告与中文广告之间的区别与各自特点的观点．与此同时，在指导教师林老师的认真指导下，我们通过对以前研究成果的了解情况下，尝试创作一些属于自己的英语广告，尽管我们由于受到知识等方面限制，但各组员都非常积极，最终我们推出一条以代表我们一学年以来的研究成果的英语广告： Today , we have yesterday （照相机广告）研究过程遇到的困难 尽管我们认为研究活动取得了一些成果，但不可掩饰，我们的研究活动困难重重，表现在多方面．有来自于专业知识的考验，本身英语并不是我们的母语，研究其特点就有相当难度，因此容易造成我们研究内容的盲目性及空泛．其次有来自于同学们自身意志的因素．不可否认，在研究活动中，我们有一段时间一度感到研究无目标方向，因此碌碌无为．同时，时候关于问卷调查也是一件难题．首先，设计出一份好的问卷犹属不易，同时被调查人员的配合认真程度也是一考验，对结果的分析与讨论也是一道难题． 解决途径与方法 我们很欣喜，在我们一度手足无措的时候，我们的指导老师给我们指明了方向，并使组员的能力得以充分发挥．至于专业知识方面，我们通过网上资料帮助，老师指导理解等方法去克服．说到问卷调查，我们的组员经过征求同学意见，反复修改，设计出一份好的调查问卷，同时在调查中更是认真地为每一位被调查的同学详细说明，使得困难得以解决．结语 一学年到底过去了，我们的研究活动也将划上句号．至于句号是否划得圆满，这并不是我们所能认可的．但是我们还是想说，通过我们的研究活动，我们发现了它的价值，决不仅仅是对我们学习的帮助，更重要的是对我们能力的培养，思维创新的培养，交流，合作能力的培养，这无疑是其研究的最大价值所在．谈到结束研究活动，我们都认为有点可惜，但是我们很高兴，经过一学年的努力，我们完成属于自己的任务，我们做了让自己快乐的事，这样的活动也因此十分有意义．
