马石山十勇士观后感
参观红色党性教育基地心得体会xxxxxxxxxxxxxxxxxxx2月23日至24日，市委党校组织军转干部培训班到胶东(威海)党性教育基地参观学习，接受党性教育,利用两天时间实地参观了刘公岛红色教育基地、郭永怀纪念馆、天福山起义纪念馆、胶东育儿所纪念馆和等党性教育基地，在参观过程中，听着讲解员讲述那一个个动人的故事，映入眼帘那一件件带有历史印记的斑驳的实物，一幅幅感人的画面，通过高科技手段再现在我们面前，我的心中受到了一次次洗礼,投身本职工作的热情一步步提高。
从刘公岛到到天福山，到郭永怀纪念馆，再到胶东育儿所，马石山十勇士纪念馆。
一路走来，让我们看到了落后破败的晚清中国，看到了争取独立自主的近代中国，看到了自力更生奋发图强的新中国,明白了历史为什么选择了中国共产党。
“我一直想来这里，来感受一下，受受教育。
要警钟长鸣，铭记历史教训，13亿多中国人要发奋图强。
”2018年6月12日，来到威海湾的刘公岛考察的时候如是说。
今天，我们有幸也来到刘公岛接受警示教育。
博物馆里的一件件战争武器，一幅幅历史照片，仿佛让我看到了当时激战的场面：数千位将士乘着号称全亚洲最具威力的船舰,满载着中国三十年自强运动的成果,信心满满的与岛夷小国日本应战,怎知,却这样毫无反击力似的败给日本,北洋舰队全军覆没,让这些充满爱国热忱的海军们葬身渤海。
正如纪念馆里面所写的：日本发动战争，中国在打一场缺乏准备却自以为胜券在握的战争。
我仿佛看到了民族英雄们
峻青《秋色赋》 读後感不需要太多，主要是感想
胶东育儿所观后感乳山革命老区红色历史悠久，这里曾是胶东公学、八路军兵工厂、敌后医院和制药厂常驻地，发生过马石山突围战、双山突围战等英雄故事，涌现出马石山十勇士、胶东乳娘等一批军爱民、民拥军的感人事迹。
2016年9月9日，单位一行人参观胶东育儿所旧址，所见所想，感触颇深。
整洁的石砌小路、错落有致的房屋、随处可见的红色标语……走进位于乳山崖子镇田家村的胶东育儿所教育基地，仿佛回到了70多年前那个战火纷飞的年代。
抗日战争最艰难的时期，八路军主力和党政军机关在突破日寇层层封锁中面临生死考验，被迫频繁转移。
为民族大义，有的同志不得不抛下刚入人世的亲生骨肉。
1942年7月，中共胶东区党委决定在牟海县（今乳山市）组建胶东育儿所，选取乳娘哺育党政军干部子女和烈士遗孤。
此后10多年时间里，300多名乳娘和保育员养育了1223名革命后代，在日军“扫荡”和迁徙中胶东育儿所乳儿无一伤亡。
在血雨腥风的战争年代，乳娘们用大爱书写了一段人间奇迹。
胶东育儿所教育基地包含胶东育儿所纪念馆和胶东育儿所旧址两个部分，共10处展室。
修缮工作中，乳山坚持尊重历史、修旧如旧的原则，最大化保留房屋原貌，通过对历史事件、感人故事的整理、展出，让参观者从中感受到乳娘精神洗礼。
齐鲁大地，南有沂蒙红嫂，东有胶东乳娘，乳山母爱精髓汇聚到红色革命历史中。
在纪念馆中，通过幻影成像的方式，播放吕剧《乳娘》和央视大型寻亲节目《等着我》，让参观者能够更直观了解胶东乳娘感
2007年有什么电影经典。
。
总结一下拜托了各位 谢谢
不知道你喜欢不喜欢张家辉的，我给你介绍一部《惊天械劫案》 很经典
属于他早期的作品，现在差不多绝种了。
在土豆上我用长江⒎号命名的,你看10多分钟，我敢保证你没看过，而且迫切的希望看下去
希望你可以喜欢呢
电影网址在 00记得采纳啊
如何正确地理解和弘扬以爱国主义为核心的民族精神
教学目标： 1 掌握重点语词的注音、释义。
2 把握文章主题思想。
3 运用基本阅读方法，训练学生概括能力。
4 培养学生对本专业的兴趣，树立其民族自豪感。
教学重难点： 1 理清作者以时间顺序安排全文的写作思路。
2 训练学生通过阅读概括文章段落大意的能力。
3 作者所选材料与文章中心的关系。
4理解多种描写手法对表现文章主题的作用。
教学设想： 插入人物介绍，帮助理解课文。
作为新生入学第一课，培养其对本专业的兴趣。
教学安排： 两课时 教学步骤： 一、 导入新课 （教师伸出双手）同学们，这是什么
（一双手）它是由手腕、手掌和手指组成的。
它对每个人的重要性不言而喻。
可是如果因意外失去了双手，生活会怎么样呢
就有这样一位父亲，他的十岁孩子由于触及高压电线不幸失去了双手。
不能用手写字、画画，连吃饭、穿衣都要别人帮忙。
这位父亲终于向上海市第六人民医院写了一封信，其中这样讲到：（教师范读，学生阅读课本第2页第一部分1、2自然段）。
这位父亲能实现他的愿望吗
今天我们就要一起学习由峻青、海渭合作完成的报告文学《手》。
二、作者简介 峻青，（1922——1991），原名孙俊卿，当代作家。
山东海阳县人。
幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。
抗日战争爆发后参加革命工作。
1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑工作。
峻青是擅长写革命斗争题材的有成就的作家。
1954年以后相继发表了《马石山上》《党员登记表》、《黎明的河边》、《最后的报告》、《交通站的故事》《海燕》《胶东纪事》等短篇小说,以及长篇小说《海啸》。
而正是这些革命斗争题材小说的创作，确立了峻青在20世纪后半期中国文学史上的地位。
另写下散文《秋色赋》《雄关赋》 《海滨仲夏夜》等等。
1980年与海渭合作完成报告文学 《手》。
三、 于仲嘉简介 请同学们通过阅读第一部分，简介于仲嘉。
（教师作适当补充） 明确：见课文第3页第6段 四、 重点语词 虔敬（qián）：恭敬 饱经沧桑：比喻经历了许多世事变化 深谙（ān）此道：在这方面很精通 禁锢（gù）：束缚，强力限制 卷帙（zhì）：书籍 丧失殆（dài）尽：丢失得干干净净。
另辟蹊（xī）径：另外开辟小路，比喻在学术、理论上提出新的思路。
万籁（lài）俱寂：形容周围环境非常安静 涔涔（cén）：雨水不断流下的样子 接踵（zhǒng）而来：形容来的人非常多 交口称誉：形容大家都十分认可、赞同 桡骨（ráo）：前臂靠大指一侧的骨头 琳琅（línláng）满目：比喻各种美好的东西很多（多指书籍或工艺品） 五、 整体感知 1 学生阅读，归纳段落大意，划分课文层次 明确：引子 以一封人民来信引出正文 第一部分 简介于仲嘉，突出其专业成就 第二部分 制定手术实施方案 第三部分 确定手术实施对象 第四部分 实施手术并获成功 2 整篇文章以什么为序
明确：时间 3 课文四大部分选材的侧重点是什么
写人 记事 第一部分：心理活动 肖像 经历 第二部分：心理活动 从北京归来的几个晚上的活动 第三部分：语言、心理 高天社的经历 第四部分：两人的行动 手术成功的意义 六、 课堂分析 一阅读训练 研读第一部分，找出描述列车前进的语句，并按层次顺序复述本节内容 明确：“南下的列车……此刻，在这南下列车的窗前……列车在行进……列车在飞驰……于是，在一九七八年六月这列南下的列车上……” 二描写的分析 本文主要采用的描写手段：心理 找出第一部分于仲嘉的心理活动，对突出中心有什么作用
明确：以他的心理描写，刻画了一位全心全意为人民服务的好医生形象，以他的胆大心细，突出了该项技术在世界上的领先地位。
深化了中心 三品味语句 1 如何理解第一部分第8段“为什么
这个问题是非同小可的，它是一切人类知识和人类自由的开端。
” 明确：大脑的思维是区别人和其他动物的根本标志，但思维必须通过人的双手来实现其目标，所以说是劳动创造了人类。
作为失去双手的人，如果有机会再造手，重新能够劳动，这是人类知识和自由的开端。
2 第一部分第2段三句话“他曾在……。
1973年曾去……。
他曾于……”语序不能颠倒，概括了什么
明确：突出了于仲嘉的专业成就 3 第四段后半段，三个分句“他想到了……；他想到了……；他更多地想到了……”概括了什么
明确：于仲嘉参加全国医药卫生科学大会后在列车上的思想经历，同时体现了语言表达的条理层次性。
七、 课堂练习 （课后练习第3题第9小题） 八、 归纳总结 1 明确主题： 歌颂了于仲嘉全心全意为人民服务、敢为天下先的精神，肯定了他高超的技术在世界医学史上的地位。
抒发了一种强烈的爱国主义情怀。
于仲嘉“再造手”的地位 应当特别提及的是：直至当代，手科学、足科学仍然是人类最尖端、最疑难的一门科学
手、足科学及技术发达的程度，将成为一个国家技术水平的非常重要的一个标志。
中国上海市手外科研究所所长、中国工程院院士顾玉东教授在《手科学的历史使命》一文中写道：研究人手在人脑形成中的作用，人手的活动对大脑思维的影响，从及手内部肌肉的特异结构与机能，将是21世纪手科学的特殊使命。
值得中国人自豪的是：人类历史上第一只再造手为中国人于仲嘉所创造。
在世界性的显微外科会议上被称谓：“中国手”的这一创造，又被世界同行推崇为：“突破了上一世纪意大利医生文海蒂和第一次世界大战前后德国医生柯勃发明的用手术办法增进假肢或利用前臂残端功能做法”。
而今，于仲嘉做的各种类型的“再造手”仍然处于世界领先地位。
2000年1月被誉为：法国“世纪手术”亦是手科学史上的一个奇迹
此前的1999年，在中国广州南方医院也成功地进行了一例全手异体移植手术。
但是，手内部肌的恢复，依然是世界性的难题。
从国外先前几例异体手移植手术的后果来看，并非令手科学们感到完全乐观
手科学依然面临尴尬
近年来，在手足科技的道路上潜心探索的各国科学家们，正在研制能仿造人手人足的机器手、机器足。
然而，人类至今无法仿制出一双兼具触觉与灵巧的机器手和机器足. 2 这位父亲的心愿能完成吗
明确：一定能 九、 课外作业 完成课后练习其他题目
解放战争时期的英雄人物
巴金1904年11月25日出生在四川成都正通顺街，原名李尧棠，字芾甘。
四川成都人，无党派。
1921年考入成都外语专门学校。
1923年到上海，后到南京，在东南大学附中学习 ，1925年毕业。
1927年旅居法国。
1928年回国，曾任上海文化生活出版社、平明出版社总编辑，《文学季刊》编委。
1934年到日本。
1935年回国，在上海任文化生活出版社总编辑，出版“文化生活丛刊”、“文学丛刊”、“文学小丛刊”。
1936年与靳以创办《文学月刊》。
抗日战争时期，与茅盾创办《烽火》，任中华全国文艺界抗敌协会理事。
1950年后，历任上海市文联副主席、主席，政务院文化教育委员会委员，华东军政委员会文化教育委员会委员，中国文联副主席，中国作家协会副主席、代主席、主席，中国作家协会上海分会主席，上海市政协副主席，《文艺月报》、《收获》、《上海文学》主编，茅盾文学奖委员会主任委员，中华文学基金会会长，中国田汉基金会名誉理事长，1983年、1988年当选为第六、七届全国政协副主席。
1993年3月当选为第八届全国政协副主席。
1996年12月当选为中国作家协会第五届委员会主席。
1998年3月当选为第九届全国政协副主席。
2001年12月当选为中国作家协会第六届委员会主席。
2003年3月，当选为第十届全国政协副主席。
是一至四届全国人大代表，第五届全国人大常委。
巴金著作书目 《灭亡》(中篇小说)1929，开明 《无政府主义与实际问题》(理论)与克刚等合著，1927，上海民钟社 《从资本主义到安那其主义》(理论)1930，上海自由书店 《死去的太阳》(中篇小说)1931，开明 《复仇》(短篇小说集)1931，新中国 《雾》(“爱情的三部曲”之一，中篇小说)1931，新中国 《海的梦》(中篇小说)1932，新中国 《春天里的秋天》(中篇小说)1932，开明 《海行》(散文集)，又名《海行杂记》，1932，新中国 《光明》(短篇小说集)1932，新中国 《雨》(“爱情的三部曲”之二，中篇小说)1933，良友 《砂丁》(中篇小说)1933，开明 《电椅》(短篇小说集)1933，新中国 《抹布》(短篇小说集)1933，北平星云堂书店 《家》(“激流三部曲”之一，长篇小说，又名《激流》)1933，开明 《萌芽》(中篇小说，又名《雪》)1933，现代 《新生》(中篇小说)1933，开明 《旅途随笔》(散文集)1934，生活 《将军》(短篇小说集)1934，生活 《巴金自传》(传记)1934，中华 《电》(“爱情的三部曲”之三，中篇小说)1935，良友 (《雾》、《雨》、《电》合订为《爱情的三部曲》1936，良友) 《点滴》(散文集)1935，开明 《神·鬼·人》(短篇小说集)1935，文生 《巴金短篇小说集》(1-3卷)1936-1942，开明 《生之忏悔》(散文集)1936，商务 《沉落》(短篇小说集，又名《沦落》)1936，商务 《忆》(回忆录)1936，文生 《发的故事》(短篇小说集)1936，文生 《长生塔》(童话集)1937，文生 《雷》(短篇小说集)1937，文生 《短简》(散文集)1937，良友 《控诉》(散文集)1937，重庆烽火社 《春》(“激流三部曲”之二，长篇小说)1938，开明 《梦与醉》(散文集)1938，开明 《感想》(散文集)1939，重庆烽火社 《黑土》(散文集)1939．文生 《秋》(“激流三部曲”之三，长篇小说)194O，开明 《利娜》(中篇小说)1940，文生 《火》(共三部，第二部又名《冯文淑》，第三部又名《田惠世》，长篇小说)1940—1945，开明 《星》(英汉对照，中篇小说)1941，香港齿轮编辑社 《无题》(散文集)1941，文生 《龙·虎·狗》(散文集)1941，文生 《还魂草》(短篇小说集)1942，文生 《废园外》(散文集)1942，重庆烽火社 《小人小事》(短篇小说集)1943，文生 《憩园》(中篇小说)1944，文生 《第四病室》(中篇小说)1946，良友 《旅途杂记》(散文集)1946，上海万叶书店 《寒夜》(长篇小说)1947，晨光 《怀念》(散文集)1947，开明 《静夜的悲剧》(散文集)1948，文生 《纳粹杀人工厂—奥斯威辛》(散文集)1951，平明 《华沙城的节日—波兰杂记》(散文集)1951，平明 《巴金选集》(短篇小说、散文等合集)1951，开明 《慰问信及其他》(散文集)1951，平明 《生活在英雄们中间》(散文通讯合集)1953，人文 《英雄的故事》(短篇小说、散文合集)1953，平明 《保卫和平的人们》(散文、通讯合集)1954，中青 《巴金短篇小说选集》1955，人文 《巴金散文集》1955，人文 《谈契河夫》(理论)1955，平明 《大欢乐的日子》(散文集)1957，作家 《坚强的战士》(散文集)1957，少儿 《明珠和玉姬》(儿童短篇小说集)1957，少儿 《—场挽救生命的战斗》(报告文学)1958，中青 《巴金文集》(1—14卷)1958—1962，人文 《巴金选集》(短篇小说、散文合集)1959，人文 《新声集》(散文、短篇小说合集)1959，人文 《友谊集》(散文集)1959，作家 《猪与鸡》(短篇小说)1959，作家 《赞歌集》(散文集)1960，上海文艺 《李大海》(短篇小说集)1961，作家 《倾吐不尽的感情》(散文集)1963，百花 《贤良桥畔》(散文集)1964，作家 《大寨行》(散文)1965，山西人民 《巴金近作》(第1、2集，散文集)1978—1980，四川人民 《海的梦》(中短篇小说合集)1979，人文 《烟火集》(散文集)1979，人文 《随想录》(散文集)1979，香港三联 《巴金中短篇小说选》(上下册)1980，四川人民 《巴金选集》(上下卷)1980，人文 《探索集》(《随想录》第1集，散文集)1981，香港三联 《巴金选集》(散文、短篇小说合集)1981．香港昭明出版社 《创作回忆录》1981，香港三联 《探索与回忆》(《巴金近作》第3集，散1文集)1982，四川人民 《巴金选集》(1-10卷，小说、散文等合集)1982，四川人民 《创作回忆录》(散文集)1982，人文 《序跋集》(散文集)1982，花城 《巴金散文选》(上下册)1982，浙江人民 《忆念集》(散文集)1982，宁夏人民 《真话集》(《随想录》第3集，散文集)1982，香港三联 《巴金论创作》(理论)1983，上海文艺 《巴金散文选》1983，文联 《文学回忆录》与老舍等合著 1983，四川人民 《病中集》(《随想录》第4集，散文集)1984，香港三联 《童年的回忆。
(回忆录)1984，四川少儿 《愿化泥土》(散文集)1984，百花 《控诉集》(散文集)1985，海峡文艺 《心里话》(《巴金近作》第4集，散文集)1986，四川文艺 《十年一梦》(散文集)1986，人民日报出版社 《巴金六十年文选》(散文集)1986，上海文艺 《巴金全集》(1—6卷)1986—1988，人文(未出齐) 《无题集》(《随想录》第5集，散文集)1986，香港三联 《巴金》(短篇小说、散文合集)1986，香港三联 《当代杂文选粹·巴金之卷》1986，湖南文艺 《寻找理想的少年朋友》(书信集)1987，少儿 《雪泥集》(书信集)1987，三联 《巴金书简.新编》1987，四川文艺 翻译著作： 《科学的社会主义》(理论)阿里斯著，1927，民钟社 《面包略取》(理论)俄国克鲁泡特金著，1927，上海自由书店；又名《面包与自由》，1940，平明 《狱中与逃狱》(回忆录)俄国克鲁泡特金著，与李石曾合译，1927，广州革新书局 《薇娜》(短篇小说、剧本合集)波兰廖.抗夫著，与李石曾合译，1928，开明 《人生哲学：其起源及其发展》(上下编，理论)俄国克鲁泡特金著，1928-1929，上海自由书店 《为了知识与自由的缘故》(短篇小说集)俄国普利洛克等著，1929，新宇宙 《一个卖鱼者的生涯》(传记)意大利凡宰特著，1929，上海自由书店 《蒲鲁东的人生哲学》(理论)俄国克鲁泡特金著，1929，上海自由书店 《前夜》(剧本)彼兰廖.抗夫著，1930，上海启智书局 《丹东之死》(剧本)苏联A·托尔斯泰著，1930，开明 《草原故事》(短篇小说集)苏联高尔基著，1931，上海马来亚书店 《秋天里的春天》(长篇小说)匈牙利尤利·巴基著，1932，开明 《过客之花》(剧本)意大利阿美契斯著，1933，开明 《自传》俄国克鲁泡特金著，1933，上海新民书店 《狱中记》(传记)美国柏克曼著，1935，文生 《俄国虚无运动史话》(史话)俄国斯特普尼亚克著，1936，文生 《门槛》(短篇小说集)俄国屠格涅夫等著，1936，文生 《夜未央》(剧本)波兰廖·抗夫著，1937，文生 《告青年》(理论)俄国克鲁泡特金著，1937，美国旧金山平社出版部 《一个家庭的戏剧》(传记，又名《家庭的戏剧》)俄国赫尔岑著，1940，文生 《叛逆者之歌》(诗集)俄国普式庚等著，194O，文生 《父与子》(长篇小说)俄国屠格涅夫著，1943，文生 《迟开的蔷薇》(短篇小说集)德国斯托姆著，1943，文生 《处女地》(长篇小说)俄国屠格涅夫著，1944，文生 《散文诗》(散文诗集)俄国屠格涅夫著，1945，文生 《快乐王子集》(童话、散文诗合集)英国王尔德著，1948，文生 《回忆托尔斯泰》(回忆录)苏联高尔基著，1950，平明 《回忆屠格涅夫》(回忆录)俄国巴甫洛夫斯基著，1950，平明 《草原集》(短篇小说集)苏联高尔基著，1950，平明 《屠格涅夫中短篇小说集》俄国屠格涅夫著，与肖珊合译 峻青，（1922——1991），原名孙俊卿，当代作家。
山东海阳县人。
1922年3月生。
幼年家贫，只读了几年小学，13岁便去工厂当童工。
抗日战争爆发后参加革命工作。
1941年写出第一篇作品《风雪之夜》，后担任报纸的记者和编辑工作。
解放后任文艺界领导工作。
从1954年起写了一系列优秀短篇小学，如《黎明的河边》《党员登记表》等。
本文选自散文集《秋色赋》，节选了原文开头、中间和结尾几个描写海滨仲夏夜景色的片段. 峻青是擅长写革命斗争题材的有成就的作家。
他18岁投身革命，参加过抗日民族解放战争和人民解放战争，战斗中许多可歌可泣的英雄事迹深深地感动着他，便他总觉得自己有责任将已经过去了的那段令人难忘的斗争生活再现出来。
他说:在那些艰苦的日子里，多少父老兄弟在我的身边倒下去了，多少英雄儿女的壮烈事迹深深地刻在我的记忆里，每一想到这些为了党和人民的共同事业而慷慨地贡献了自己的宝贵生命的人们，我的心就情不自禁地跳动起来，发生了一种要用文学创作来表现他们的强烈冲动，这种冲动促使我写出了这些作品。
正是这种难以抑制的革命激情和崇高的使命感，峻青回忆了同故乡山东老区人民战斗的峥嵘岁月，描写了战争年代中所熟悉所难忘的英雄人物，相继发表了《马石山上》《党员登记表》、《黎明的河边》、《最后的报告》、《交通站的故事》等短篇小说。
这些小说的共同特点是，作者善于用浓重的笔墨，从正面描绘革命斗争的艰难、残酷，刻画在艰苦的环境中解放区人民对革命事业的无比坚贞，以及他们大义凛然的革命英雄主义和崇高的自我献身精神，为我们绘制了一幅幅色彩绚丽、气吞山河的历史画卷，为青年一代提供了一部生动形象的传统教材。
50年代以后，峻青也写了一些反映胶东人民在和平建设时期的英雄业绩的小说，如《老水牛爷爷》、《苍松志》、《山鹰》、《丹崖白雪》等，但总的来看，都不如描写革命历史斗争题材小说的成就高，影响大。
而正是这些革命斗争题材小说的创作，确立了峻青在20世纪后半期中国文学史上的地位。
峻青描写革命历史斗争生活的小说从不回避革命斗争的艰苦、残酷，甚至流血牺牲。
他往往把人物置放在惊心动魄的战争场面、尖锐复杂的矛盾旋涡中去经受血与火、生与死的考验，使人物性格闪现出灿烂夺目的光彩，展现蕴积在人物身上的那种强大的精神力量。
《黎明的河边》就鲜明地体现了这一创作特色。
小说描写的是1947年国民党军队进攻胶东解放区时，通讯员小陈一家为掩护武工队队长通过敌人封锁区，而英勇献身的事迹。
作品始终把小陈置于尖锐激烈的矛盾冲突之中。
他危难中受命，要带领两名武工队负责人连夜突破敌人的封锁线，到潍河东开展工作。
这必然要遇到种种艰难险阻，对于一个18岁的小战士来说，无疑是一个严峻的考验。
潍河狙击战是小说情节的高潮，也是展现小陈英雄性格和崇高思想境界的最动人的章节。
当敌人卷土重来，捆绑住他的母亲和弟弟作人质，步步向他逼进的时候，他能听从母亲的召唤，开枪向敌人射击;母亲和弟弟牺牲后，他强忍着巨大的悲痛，在身负重伤的情况下，抱住还乡团头子跳下了浊浪滚滚的潍河，为革命献出了年轻的生命。
小说就是通过这一系列描写，展现了他勇敢机智，忠于革命事业，富于自我牺牲的精神。
峻青是一位富有独创性的作家。
他小说创作中所显示出来的这种特色，其美学风格是悲与壮的高度融合，同时又始终洋溢着革命乐观主义和革命理想主义的精神。
所以说，悲壮的格调和理想化的色彩是他描写革命历史斗争题材小说的又一个显著特点。
在峻青的小说中，人物活动的环境总是十分险恶严峻的，人物所进行的艰苦斗争又总是惊心动魄的。
作者就善于把人物放在这样的环境中，通过他们在血与火、生与死面前的举止、抉择等一系列矛盾冲突来表现他们的思想性格和精神品质。
《党员登记表》写的是女共产党员黄淑英母女为保存一张全区党员登记表，与敌人英勇斗争的故事。
小说以一张党员登记表作为中心线索来安排组织矛盾冲突:在白色恐怖笼罩的敌占区海莱山区，敌人为破坏这个地区的党组织，利用叛徒黄有才的告密，千方百计要想得到这张党员登记表，在敌人连续十个昼夜的严刑拷打下，黄淑英坚贞不屈，最后壮烈牺牲，谱写了一曲共产党人的正气歌。
《黎明的河边》更能体现这一悲壮的风格。
小说一开始就把人们带进了尖锐激烈的矛盾之中:河东的武工队由于叛徒告密被打垮，队长和副队长都壮烈牺牲，我和老杨必须连夜过河，整顿队伍，坚持斗争。
任务是这样的紧迫，斗争是这样的艰险。
小陈为掩护我和老杨过河，在被敌人发现、包围的严峻形势下，在敌人采取诱降、拆散骨肉等卑劣手段的压力下，大义凛然，与敌人展开了殊死搏斗，最后壮烈牺牲。
这种把人物置于矛盾冲突的尖端，通过人物在危难关头的一系列行动的描写，充分地展现了人物在艰难困苦中的崇高精神境界。
峻青在浓笔重彩描绘革命斗争的艰难残酷时，始终都在作品中洋溢着一种革命乐观主义和革命理想主义的精神。
他的作品，使人感受到一种强烈的革命激情和正义的力量。
尽管人物的处境险恶，斗争残酷，为革命的胜利付出了鲜血和生命的代价，但在这种悲壮的气氛中，带给人的却是振奋激昂、信心和力量。
无论是《马石山上》的十位八路军战士，《党员登记表》中的黄淑英，还是《黎明的河边》中的小陈，《交通站的故事》中的姜老三，在他们的身上，分明充溢着一种面对困难和险恶而具有的无坚不摧的力量，面对凶恶狡猾的敌人而表现出来的蔑视它、战胜它的英雄气概，面对死亡而大义凛然与视死如归的精神。
为了突出这种悲壮的风格，峻青还常常在小说创作中着力于场面的烘托和气氛的演染，把自然环境的描写、故事情节的发展、人物性格的刻画结合起来。
他的小说故事性强，场面惊险，情节曲折紧张，真可谓波澜起伏，险象环生，扣人心弦。
《黎明的河边》写我和老杨、小陈三人夜间经过敌占区从永安到河东的一段路上所遭遇到的情况就很惊险:小说先渲染了暴风雨之夜的严峻的斗争环境，为后面情节的发展埋了了伏线。
然后写他们三人和敌人的遭遇战。
由于天黑，他们走进了荒草洼，迷失了方向。
天快亮时意外地发现了河边，不料摆渡的船又被暴涨的河水冲走了。
后来，庆幸地找到了小陈爹，正准备渡河，敌人又追上来了，步步向他们逼进。
在这个万分危急的时刻，小陈娘、小陈弟弟相继牺牲，小陈也负了重伤，矛盾冲突达到白热化的程度，故事情节回旋起伏，紧张惊险，有力地烘托了小陈的英雄性格，深深地打动着读者的心。
中国人民抗日军政大学
中国人民抗日大学（简称抗，其前身是中国工农红军学校。
一九三六年六月改称“中国抗日红军军政大学”（简称“红大”），十二月中央任命林彪为“红大”校长兼政委，刘伯承为副校长，罗瑞卿为教育长，杨尚昆为政治部主任。
一九三七年一月，“红大”迁至延安，改名为“中国人民抗政大学”。
抗大总校从一九三六年六月至一九四五年八月共办了八期，共收学员二万九千余人。
抗大除总校外还在敌后抗日根据地先后建立了十二所分 一九三八年十二月，建立两个分校。
一分校校长何长工，起初校址在晋东南，一九四0年一月迁驻山东解放区。
二分校校长陈伯钧，校址在晋察冀边区灵寿县。
一九四0年一月，在延安设立第三分校，校长许光达。
三月，在豫皖苏边区设立第四分校，彭雪枫兼校长。
九月在盐城成立第五分校，陈毅兼任校长和政委。
十一月在太行武乡成立第六分校，校长刘忠，政委黄欧东。
一九四一年七月在兴县成立第七分校，校长周士第。
五月在天长县成立第八分校，校长张云逸兼。
一九四二年五月在南通县成立第九分校，粟裕兼校长。
同年春在鄂豫皖区成立第十分校，李先念兼任校长和政委。
抗大一分校校址由晋东南迁到山东解放区的沂水岸堤成为抗日军政大学山东分校校址。
“胶东抗大”—革命干部的摇篮（一）张荣起抗日和解放战争时期，胶东半岛，乃至开埠80余年已相当繁荣的烟台，中等学校还寥若晨星，然而，在牙山方圆百里的战火中，却已流动着一所享誉四方的军政干部大学。
虽然随着革命形势的变化，几更校名，由“抗大”，到“教导二团”，又到“华东军政大学胶东分校”（统称“胶东抗大”），但“坚定正确的政治方向，艰苦朴素的工作作风，灵活机动的战略战术”的教育方针与“培养革命干部”的办学宗旨不变，从1940年4月创建，至1949年5月彻底迁走，近10年的风雨历程，为军队和地方培育了数以万计的优秀干部。
60年后的今天，她的来龙去脉很少有人说得清楚。
近期我们通过对教育文史资料的调查，重温了当年抗大 “火线上办学”的历史。
“胶东抗大”的由来“胶东抗大”的前身是中国人民抗日军政大学（简称“抗大”），1936年6月1日创立于陕北瓦窑堡，当时叫“中国抗日红军大学”， 1939年初，改校名为“中国人民抗日军政大学”，校址迁到延安。
不久，中央指示“抗大’分批离开延安，到火线上去办学。
一分校（全国共12个分校）在校长何长工的率领下，渡过黄河来到太行山区。
是年冬，“抗大”总校也要迁太行上区，于是由何长工校长率一个留守大队迎接总校，一分校则由周纯全接任校长，率校部经冀南到了鲁南沂蒙山区。
当时校部有三个大队，第一大队由贾若瑜任大队长，廖海光任政委。
此时胶东经过1937年12月14日的“天福山起义”后，抗日形势如火如荼，由于急需军事干部，1938年3月也建立了一所胶东军政干校，校长由第五支队司令高锦纯兼任，12月，刘汉接替丁光任副校长。
为迅速培养胶东抗日游击战争的领导干部，中共山东分局和八路山东纵队决定，派出“抗大”第一分校的第一大队到胶东与胶东军政干部学校合并，编为抗大一分校“胶东支校”（亦称三分校。
一分校是校本部，在沂水，二分校在东平湖）。
1940年2月，一大队在贾若瑜和廖海光的率领下，冲破重重封锁线，经鲁中开赴胶东，于当年4月到达胶东抗日根据地，在招远、掖县、莱阳边区的掖县三元村同胶东军政干校会合，两校合并，正式成立了抗大胶东支校，简称“胶东抗大”。
刘汉任校长，廖海光任政委，贾若瑜任副校长（对外是团长，不久接任校长）。
“胶东抗大”隶属“抗大”第一分校，归胶东区党委领导，经短时间准备，6月1日正式开学。
1940年夏秋之交，校部转移到平度大泽山区，边战边学。
1941年3月15日，许世友司令员指挥下的胶东主力军，打开牙山，当日下午，“胶东抗大”胜利到达牙山革命根据地，从此，有了相对稳定的办学条件。
“胶东抗大”的风雨历程“胶东抗大”自1941年进入栖霞，到1949年彻底迁出，近十年时间，虽然几进几出，但主要活动范围是在牙山方圆百里以内。
在栖霞（含栖东）境内，活动范围有三处。
一是牙山的西麓和北麓。
1941年春刚入栖霞境内，首先落脚于牙山西麓的刁崖后、麻地及周围的十几个村庄。
几个月后移驻北麓山区，一直到日寇投降前夕，这是抗大连续办学时间最长的地点。
校部首先驻东夼村（今凤凰庄），各营队向北先后延续到雀刘家、小庄（今富庄）、上崖头、大庄头、桃林夼、野夼、东下夼、西下夼、宅头、甲格庄、河西、徐家、山合 山卢 夼（今国路夼）等村，向东及南分布在巨夼、西城、白马夼、荆子埠、北楚留、柳家庄、楚留店、大庄、西庄、西草铺等村庄。
是年6月，聂凤智自第一分校派来接替贾若瑜任校长，廖永光继任政委，黄经琛任教育长。
校部分政治处（下设组织、宣传、青年、民运、锄奸5股）、参谋处（设作战、训练、人事、通讯4股）、后勤处（设财务、军需、粮秣、军械4股）、直属连队（设警卫、通讯连、便衣排、骑兵班）几个办事机构，学员根据形势需要招生，先后实行过三、三与四、四编制。
1941年秋是三个建制营600多学员的学校。
随聂凤智从一分校调过来一批干部及军事、政治教员，也带来部分新教材，为教学充实了力量和内容。
这一阶段的教学强调理论联系实际，提倡启发、研究、实验式，废止注入、强迫、空洞的教学方式。
当时教学设施很简陋，无固定的教室、桌凳、和像样的教具，场园、寺庙、树林，甚至茔盘就是教室，学员的背包当坐椅，膝盖作课桌，教具自制，反扫荡的战场就是实验场地。
这一年，经历了春夏两次大扫荡，在聂、廖首长的指挥下，粉碎了敌人的进攻，保存并增强了学校的实力。
1942年下半年，延安整风文件传来，结合教学工作，克服主观主义，使教学内容更切实际。
这一期学员逢上日军司令冈村宁次亲自发动的冬季拉网式扫荡（即马石山惨案那次），支校采取游击战术，配合主力部队，再次打击了敌人，取得反扫荡胜利。
1943年为贯彻党中央“精兵简政”的方针，山东军区决定，将抗大一分校本部改为山东军区教导一团，胶东支校改为第二团。
5月蔡正国接替聂凤智任团长（校长），刘浩天任政委。
校部机构按教育与行政统一的原则整编，学员共约千人，组成9个队，编为3个营。
教学计划亦有所调整，为深入开展整风和适应游击战争的需要，军事课除“正规化”军事训练外，加强了小分队游击战术训练。
政治课着重学习整风文件，开展整风运动，自上而下发扬民主，一面教学，一面查”三风”不正的表现。
学校还发扬“抗大”老传统，开展生产节约运动，开荒种菜，上山打柴，帮助群众筑路、疏河、修堤坝等，学校还建立了修械、榨油、纺织、被服、磨面等工厂。
既保障了学校的供给，也减轻了根据地人民的负担。
整风以后，传来陕甘宁边区和各兄弟军区采用群众路线练兵的经验，对教学工作促进很大。
1944年冬主要推广官教兵、兵教兵、兵教官的教学方针。
1945年2月，讨伐莱阳赵保原的战斗中，教导二团副教育长率领一批学员到第一线体验战斗生活，使军事理论与实际紧密结合起来。
当年8月教导二团进军莱阳，迎来日寇的无条件投降，抗战取得最后胜利。
学校面临着培养更多干部去开辟新区的任务。
这时裴宗澄、严政接替蔡正国、刘洁天任团长和政委。
二是以古镇都为中心的栖霞城区和周围村庄。
1945年9月教导二团在莱阳城招收了第4期（支校第8期）学员，到水沟头一带进行了短期整顿，10月即重返栖霞，团部住古镇都村的牟氏庄园，各营及连队分住十里铺、观东、滨都宫、北岩子口、南岩子口及城区的“卍”字会、霞山书院、悦心亭、南坊、杨疃、北关等几十处，这期间，正当抗战胜利，人们渴望和平，但国民党单方面强行接受胜利果实，对国共两党签定的《双十协定》，毫无诚意，并随时有发动内战的迹像，教导二团为适应随时发生战争并开发新解放区的需要，本期学员增至2000多人，编成30个学员队，其中知识青年占三分之二，被称为学生队，为了保证教学效果，实现培养干部的目标，学校开展了学习创模运动、百日大练兵和整纪创模运动，目的是将“秀才”培养成文武双全的解放军干部。
百日大练兵中，学员每天早操要坚持10华里的全副武装跑步，苦练几月后，学生连的白面书生，都变成了身强力壮的“小老虎”。
这一期教学不同以往的是，为适应现代化战斗，增设了机枪与炮兵等特科队，注重高层次军事技术训练。
栖霞城区的白洋河套及场园，到处是大练兵的紧张场面，重机枪与炮兵训练，最引人注目。
他们千方百计攻破技术关，训练出一批批射击能手。
1946年7月国民党发动了全面内战，教导二团学员提前毕业，分赴军队和地方各条战线。
随着形势的变化，校部再次转移到莱阳。
三是流动于唐家泊与蛇窝泊一带。
1947年2月为适应解放战争发展的需要，华东军区决定，将山东教导二团（习惯仍称抗大胶东支校）改称华东军政大学胶东分校。
校长钟光国、政委周澍，教育长阎继樵。
同月即招收第一期学员（总第10期），这一期的特点是学制短，仅3个月。
教学以政治理论和思想教育为重点。
开学后即开展了立功爬山运动，以锻炼坚定的革命意志。
这期间，国民党大举进攻胶东，战局紧张，在“保家保田，打跨敌人进攻”的口号下，连队分散行动，又恢复了类似1942年日寇大扫荡时的游击形式。
近在栖、莱、海一带周旋，；远则派出小分队，东达昆嵛山麓组织老区人民修工事，北上打击盘踞烟台的顽敌。
8、9月间，才比较稳固地落脚于牙山西麓的刁崖后、麻地、东野、下阁子一带村庄。
是年12月14日上午传 来了莱阳城解放的特大喜讯，分校驻地各村都举行了盛大庆捷会。
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1948年开春，出现了历史上罕见的灾情，学校除了预期完成学习和练兵任务之外，大搞生产自救，并帮助当地群众度春荒。
分校一路南移，经唐家泊、东三叫、石门口、大中疃、柴西山等村，分别做群众工作，4月到蛇窝泊镇的文石村才固定了校部驻地。
并在邻近的柳林庄、下范家沟，南台驻了三个营部。
各连队分住在窝乐、朱留、院头窑、唐山头及前、中泥都、小庄泥都、张家泥都等村。
此后一年内，又有了相对稳定的办学条件，军事、政治、文化课较能正常进行，1948年8月，领导干部又作调整，王儒林任校长，孙殿甲任政委。
本期以训练南下干部为主。
学校自上而下开展“三查三整’，为迎接全国解放做好思想和组织上的准备。
11月，大批干部和500多学员奔赴华东局，准备过江。
分校于1949年5月青岛解放前夕，彻底离开栖霞。
结束了近十年的风雨历程。
