怎样克服错别字的作文300字
我与错别字 汉字，即可以用来沟通，也可以用来欣 赏，在我们的生活中，汉字已成为必不 可少的一部分，人们时时刻刻都会接触 到汉字，无论是用耳朵听，还是用眼睛 看。
正是因为这样，一些人在使用汉字 时，由于各种原因，把原来要写的字， 写成了另外一个字，所以，才出现了错 别字。
为此，我们小组对我们班同学作 业本的错别字作了一次调查研究，在这 次研究过程中，我们作了统计和归类， 我们发现了造成错别字大概有以下四种 原因： 一、由于读音相同或相近而造成的 比如说“进”写成了“近”，“珍惜”写成 了“珍稀”等等，我们班同学中出现错别 字概率最高的一组字是“即”与“既”， 把“即使”写成了“既使”，把“既……也”写 成了“即……也”等。
出现最多的一种现象 是“的”、“地”、“得”用法的混淆，老师每 碰到这种情况，都强调名词前面一般 用“的”，动词前面一般用“地”，动词和 形容词中间用“得”，可还是有很多同学 没有用心地去思考，去分辨。
其实，同 音字造成的错别字不是不可以预防的， 只要在写同音字时，先想一想要写的这 个字这个词的意思，再确定，就不会出 现错别字，至少不会太多错别字。
二、形近字引起的错别字 “席”写成了“度”，“期望”写成了“欺 望”，“虚心”写成了“虑心”等。
这种形近 字，一般都是形声字，老师说了，形声 字是由形旁和声旁两部分组成的，声旁 表音，形旁表义。
我们在写句子时要先 先想这个词的意思，再来确定这个字的 偏旁部首，就不会出现错误。
如果还是 弄不清，就翻翻字典，问问同学。
千万 别乱写，否定错别字会更多。
三、由于粗心造成的 比如说，“试”字本来没有撇的，又多了 一撇；“武”字也这样，一不小心就画蛇 添足了。
有些同学写了前半个部件，后 一半落了写了。
有些同学前半个字是写 对的，后半个字就会写成别的字了，比 如“撕”字，写好提手旁和“其”，右边就 会写成了“月”部，因为他还以为是写星 期的“期”了。
这样由粗心造成的错别 字，还有很多，比如多点少点。
造成这 种现象的原因，就是写字的时候，没有 全身心的投入。
不是因为这个字你不会 写，而是你没有静心去写字。
汉字，是我们中华民族的瑰宝，它是祖 先留给我闪的宝贵遗产，我们应该像爱 自己一样去爱每一个汉字，正确书写， 合理运用汉字，让汉字发挥其更大的魅 力
错别字调查报告300字
一、调查时间：2009.09.09二、调查地点：煤山菜市场三、调查目地：寻找街头错别字,并记录或者拍下来,并分析原因.四、调查过程：行走在街头,各类城市广告、宣传画廊、招牌、店牌、标语牌可以看见各式各样的错别字,调查发现,街头路边上各种招牌、广告不规范用字普遍存在,有的故意使用错别字,有的用谐音乱改成语,用繁体字等.一些街边店面广告上是出现错别字,如“新形象”写成“新形像”,一些服装店把“一见钟情”写成“衣见钟情”、“伊拉克”写成“衣拉客”、“三国演义”写成“衫国演衣”、“挑三拣四”写成“挑衫捡饰”,就更是屡见不鲜.滥用简体字的情况还经常存在于各种手写的告示上,有的错别字如果不经琢磨、推敲甚至考究一番,还真有点难以辨认呢!五、调查结果：现在,在同学们的生活中,错别字、繁体字、简化字少了,甚至可以说是没有了,我觉得,这次调查对我们的生活很有帮助,希望以后能多组织这样的活动.六、我的感受：汉字表意丰富,历史悠久,是我们的祖先留给我们的一笔丰富宝贵的历史文化遗产.我们要热爱汉字.如果我们连自己的语言汉字都无法正确使用,我们如何学习其他的东西.因此,我们必须要优化文字环境,正确使用汉字,更要杜绝公共场所的错别字.我建议同学们从用好汉语文字,从我做起,从现在做起.并加大宣传,提倡全社会都来正确规范地使用字体!
啄木鸟在行动——错别字调查报告300字 求作文
车，飞一般地向前行驶。
马路两旁的字让我看得目不暇接。
可都是些用电脑打出来的广告牌和商标。
电脑哪，会错吗
搞得我这只找错字的啄木鸟都半天了还是饥肠辘辘，一无所获。
总这么干着急也不是什么办法，爸爸决定带我到农村去看看，那儿“害虫”应该很多，够我这只“啄木鸟”吃了。
说干就干，我们来到了凤凰山村。
果然，那里的门上、墙壁上、柱子上、电线杆上……到处都爬满了“黑蚂蚁”——字。
当然，其中错字、别字、繁体字也不少。
让我这只“啄木鸟”好好地饱餐了一顿。
可是，光我知道还不行，还要让大家知道呀
于是，我便从写错了一个字的浴室开始告诉他们“害虫”所在。
所谓“万事开头难”。
站在浴室门口，我犹豫着，终于壮着胆子进去说了。
没想到管浴室的叔叔热情万分，马上改正。
首战告捷，我对接下去要做的事信心百倍，可对于墙壁上的错字我却束手无策，总不能挨家挨户去告诉呀
这时，“智多星”——爸爸帮我出了个主意：贴纸条。
对呀，这真是一个好主意。
我把正确的字工工整整地写在了纸上，一个一个地贴过去。
可当我干得起劲时，身边已围了一大群当地的小朋友。
他们看到我满头大汗地在替他们村改错别字，觉得很不好意思。
不一会，只见他们已在边上商量开了：“城里的学生都专门来帮我们改错别字，多不好意思
我们还是自己赶紧去改吧
”于是，他们一溜烟地跑散开去改错别字了，没过多久，全村的错别字都被我们贴上了正确的纸条。
我这只找错别字的啄木鸟不仅找到了不少错别字，还带领村里的小朋友消灭了全村的错别字。
真是不虚此行啊
看了生活中的错别字感想
见了生活中的错别字先是可笑，慢慢的变成一种可悲，因为在生活中错别字闹出的笑话还不少吗
这是要提高我们个人素质。
要是我们每次的写出错别字，那样就会成为一种习惯，这样改不了了的习惯，不就慢慢变成个人的素质了吗
街头错别字的活动体会
当今社会中错别字随处可见，路过不知名的商店，偶然看到街头的广告，无人问津的公司都存在这错误的字体
但是通过这次调查访问我们显然发现对于错别字的存在有些商家认为这些错别字更能吸引顾客的眼球，更能赢得消费者的目光，当然这也可能是他们为了解释自己的错误零时编的。
总而言之，对于错别字我们应该竭力制止，错别字给社会带来了不良风气。
比如外国人来中国访问，看到这些文字，又如何解释呢
错别字也是对传统文化的否定。
文化是中国人一代代传承下来的，我们不应该发扬光大吗
《这些是我刚想的，希望对你有帮助》
以(收集错别字活动心得)为题写一篇500字的作文
中国变了 中国飞速的变化，但是却渐渐失去了以往中国人的品质。
如今的中国，一座座大厦横立在城市。
一辆辆汽车在马路上穿来穿去。
人们会说中国进步了
其实中国已经堕落，以往的中国人朴素，拥有爱心。
大家不分你我，快快乐乐生活在一个和谐的国...
写两会心得体会时写错字怎么办
重新抄一遍就好了…
如何纠正低年级学生的错别字心得
今天通过学习研究，我获得了一些心得，对于如何纠正低年级学生的错别字，我认为：1、探究汉字特点，纠正错别字。
在老师的帮助下，从音形义三方面找出它们的异同，强化记忆点，这样掌握的特别牢固。
2、寻找汉字规律，总结经验。
汉字是音、形、义的结合体，其中蕴含着许多构字规律。
在教学中，可以将有关构字规律告诉给他们，错别字就会大大减少。
此外还可以发动学生自己去找规律，总结经验。
3、 优化识字教学，纠正错别字（1）、利用课件演示汉字的书写过程，帮助学生记忆难点。
（2）、运用生动活泼的记忆方法突破字形教学关。
(3)、指导学生在具体的语言环境中识字用字。
4、依据学生心理，纠正错别字(1)、先入为主，积极预防.(2)、培养学生改错的意识。
(3)、正误对比，纠正错别字。
(4)、激发兴趣，主动纠错。
5、 开展实践活动，纠正错别字（1）、开展收集错别字，制作卡片活动。
（2）、组织社会实践活动，帮助学生纠正错别字。
家长心得体会30字左右
家长心得体会范文篇一：7月16日下午6点半，我应邀参加幼儿园中班家长会，听了曹园长和两位中班班主任尹老师和韩老师的的发言，深有体会，受益非浅。
作为一名家长，深感自己有许多的不足，作为妈妈我也深感愧疚。
作为家长，我们平时关注更多的是孩子吃得好不好、睡得够不够、生没生病等生活细节问题，其实在育儿方面大有文章可做。
听了三位老师的讲解，我感觉到，孩子的教育应从点滴开始，小到一个动作挂小毛巾、捡地上的纸片、跟老师问好，大到学会跟别的小朋友一块儿玩、同大人简单的交流，能够倾听等，都是需要我们日积月累地去引导和重复示范才会取得成效，并强化为孩子们的一种行为习惯。
这一点，我深感自知不如，我性子急，遇事不够冷静，一旦孩子做事磨蹭我就不耐烦了，就帮孩子做了，其实这都是不对的。
比如每天早上起床后，马上叫醒孩子，让他洗脸刷牙，孩子还有些犯困，做事磨蹭，为了赶时间，就为孩子一一代劳，每次都因孩子要自己做，而我要强求为他做弄得不高兴。
现在想想，自己真的做的不好。
另外，人无完人，任何孩子都会有这样或那样不足，但是作为父母的我们不能因此大动肝火，甚至暴跳如雷，毕竟他们还是孩子，我们需要作的就是耐心劝说、身体力行、鼓励模仿、适时夸奖。
好孩子是夸出来的，而不是骂出来的。
这一点，我是深有体会的，天天有一段时间，每天都不愿到幼儿园，后来我将此事反映给了尹老师，就当天说完后，老师就对天天进行了耐心地教育，也找出了天天为什么不愿到幼儿园的原因，第二天就高高兴兴地到幼儿园了，以后也没有说过不想去幼儿园的话。
原因很简单，就是希望听到老师的夸奖、老师的恳定。
老师的一个微笑、老师的一句安慰话、老师的一个手势，对小小的孩子来说，那是无与伦比的，摔倒了对他说天天真坚强，他会含泪爬起，强做小男子汉。
当然，“赏识”要适度、适时、适量，一味的夸奖，也会让孩子们产生骄傲自满的情绪，同时一味的批评也会让孩子产生自卑的心理。
在韩天荐上幼儿园的这段期间，我发现他确实懂事多了。
懂得帮妈妈洗碗、拖地，虽然弄得满身是水，甚至还打了盘子，但我还是发自内心的高兴，儿子真的懂事了。
在教学过程中老师形象夸张的肢体动作，能很好的带动幼儿学习模仿的兴趣，这种方法用于天天身上特别有效，因为每次只要学了幼儿歌曲，都会给我连比划带唱，而且记忆深刻，不易忘记。
也减少了他的学习负担，培养了他愉快的学习情绪，提高学习的效率。
因为孩子自身的动作语言最能直接反映儿歌中丰富多变的动作。
这种教学方法希望老师们继续发扬。
作为本幼儿园的家长，从孩子的身上看到了各位老师的亮点，各位老师的爱心与耐心。
体会到了孩子对幼儿园的留恋和喜欢。
每每开玩笑换幼儿园时，儿子都会说我喜欢我们老师，喜欢某某好朋友。
以此看得出老师只要付出了爱，每个幼小的心灵都会感受到的。
老师的爱得到了孩子的肯定，我作为家长在此谢谢各位老师，谢谢你们给予孩子们的无私爱。
作为妈妈最了解自己的孩子，天天现在最大的缺点就是胆小，不敢见生人，还希望各位老师给予鼓励、引导，让孩子成为大方活泼的阳光小男孩儿。
这次的家长会，让我感触很深，希望以后能多开这样的家长会，以便我们家长更好地了解孩子在幼儿园的情况，让孩子在轻松的氛围中茁壮成长。
家长心得体会范文篇二：孩子是每个家庭放飞的希望，和很多家长一样，我们都期盼自己的孩子在学校能得到良好的教育，渴望自己孩子快乐健康成长，但是在家庭教育过程中往往由于不得法，取得的效果事倍功半。
一、要引导孩子树立正确的学习观，让孩子爱上学习。
“激发孩子的好奇心，保护好孩子的自信心，激发孩子的学习兴趣，培养孩子的好习惯”让我眼前一亮。
的确如果让孩子爱上学习，培养自觉学习的好习惯，将让他人生受益无穷，家庭教育就起到了事半功倍的效果。
今后我不能再因为工作中的烦恼和不顺心的事情而抹杀孩子的好奇心和自信心。
孩子做作业时我有时候为他的字迹不工整、错别字多、数学计算题经常算错而责骂他，甚至为了一道数学奥数题讲了几遍还不会做还动手打过他，这在不经意中严重挫伤了他的自尊心和自信心。
所以今后我要多一点耐心，对孩子多鼓励少责骂。
在温和的气氛中，耐心细致地辅导，培养孩子良好的学习态度和克服困难的勇气，使孩子提高学习兴趣，体味到学习的乐趣。
营造良好的学习氛围,为孩子创造一个好的学习环境。
在孩子日常的行为举止中要要善于发现和了解孩子的兴趣，将孩子的兴趣正确引导到学习中来。
如我们发现他喜欢看课外书，但我们发现他的阅读习惯不是很好，每次阅读时间太长太快，我们决定今后和孩子同读一本书，一起把它读完读精，然后大家一起谈谈读书的感受，逐步培养孩子良好的阅读习惯，激发孩子阅读的兴趣，提高和保持孩子读书的热情。
二、要把孩子当做朋友一起交流和学习，共同提高。
我们发现采取过去传统的教育方法，在学习中收到的效果并不好。
我们原来认为家长是至高无上的，家长的话孩子必须无条件服从，否则任意殴打漫骂。
然而孩子长大了，他有自己独立思想。
有时候他嘴里服从，其实心里不服。
后来我们把孩子当作朋友，经常和他谈心交流学习上的事情，甚至与学习无关的事情。
告诉他我们每天经历的事，也可以问他自己一天经历的事。
如果他告诉我们做了什么“不该做”的事情，我们也不训话、不生气，而是多听少讲。
当他认为和你聊天没有“被惩罚的威胁”时，他才会无所不谈。
刚开始时，他有点不敢讲，我们就先对他保证不生他的气，他也就敢讲了。
要做孩子的朋友，我们要经常学习他的语言，而不是要求他学习你的语言。
如果你不学新知识，不接触新的思想观念，知识匮乏，思想陈旧，你就不能理解自己孩子的所思所想。
我们应该尽量多接触点流行的东西。
比如流行的思想，流行的服饰，流行的技术，流行的音乐，以减小代沟，创造彼此信任沟通的渠道。
今后我们决定要多陪陪自己的孩子，无论多么忙，都要和孩子一起玩，平等的谈心。
不要以为把孩子送到学校了，一切都是老师的事情，然后回家了就督促做作业。
当孩子做了不和自己期望的事情的时候，不要马上发火，先听听孩子的理由。
为了能使自己孩子能够健康全面的发展，今后我们要始终坚持关爱而不溺爱;教育引导而不束缚，启发指点而不硬性规定;平等相处互相尊重而不居高临下长辈气实足。
把孩子视作朋友，视作知己，使孩子始终在一种宽松、和谐的氛围中自主健康地发展。
为了营造一种家庭良好的学习氛围，我们从自我作起，从点滴入手。
在家里，我们订了报纸，经常和孩子一起读报纸看晚间新闻，使孩子在读书之余了解国内外大事件，从中增加一点社会知识。
在节假日或空闲时间，我们会外出或进行旅游，以此丰富孩子的知识，开拓视野，增加一些书本以外的知识。
同时也增加了家庭的亲情交流，融洽关系，缩短家长与子女之间的鸿沟。
三、帮助孩子提供学习效率，让孩子在紧张的学习外也享受到童年快乐。
培养孩子的时间观念，给孩子限定时间可以帮助他专心地做事情，提高学习效率。
比如学习一个生字，给孩子10秒的时间盯住生字识记，然后再要求默写出来，这样一来，孩子有紧迫感，会很专心地来记。
但这要注意张弛有度，不可事事都限时。
比如吃饭、洗澡就不宜限定时间，该放松的时候就放松。
让孩子明白工作的时候要讲效率，是我们的主要目的，生活的乐趣却不能因此而被磨灭。
经常鼓励孩子，帮助孩子将“学”和“玩”合理分配。
做功课时集中精神，不能浪费时间。
学时培养孩子的注意力，控制自己的行为;玩时就放开玩，快乐地玩，改掉以前做事拖拉，缺乏耐心，精神易分散等不良习惯。
家庭是孩子成长的摇篮，是每个人心灵的港湾，作为孩子的父母我们要用自己良好的心态营造一个安静、详和的港湾，让孩子从这里起步，扬帆远航。
家长心得体会范文篇三：孩子是我们的未来,是我们的希望，让孩子带着美好得憧憬，步入小学课堂。
怎样让孩子快速地适应小学生活，怎样让孩子拥有一个好的开端，怎样让孩子茁壮健康的成长，怎样让孩子拥有优异的成绩，这一系列的问题或多或少地困扰着每位家长。
我参加了4次家长会，二小的名师们精辟独到的见解以及生动盎然的实例，有的让我深有感触，有的让我大受启发，有的让我学到了精彩的教育方法，作为家长，我要摆正自己的位置，既要当好孩子的第一任老师，又要成为孩子的亲密伙伴和朋友，当好孩子的引路人。
现将学习心得总结如下：一、以上是我的个人之见，假如能够对大家有一点点启发，那么，我会感到幸福的。
“一切为了孩子，为了孩子的一切”，让我们共同努力吧!是我明智的选择。
孩子要上小学了，上哪所学校?这是我们家长们常问的问题，经过了解，我们最终选择了二小并非常幸运的被选中，经4次家长会对学校的情况更进一步的了解;以及孩子这两个月的成长、进步.让我更加确信自己的选择是对的，孩子在这样的环境下有这样优秀的老师们,信心倍增，我放心。
二、提高自我素质做新时代家长。
作为xxxx的家长，我和她妈妈都是教师，深知一个孩子的教育、成长、成才。
绝不是全靠学校的教育就能达到的，家庭教育也起着一定的作用。
家长的素养孩子看在眼里记在心上，比如举个例开学了学校开展了每日训练其中有一项是跳绳xxxxx从开始不会跳到后来每分钟100多个难免有骄傲的情绪，说话的语气听的出。
有次叫他妈计时我和她比赛我跳了147不间断。
数学计时计算也是我也和她比我用了1分钟当然比她快多了。
通过这种方式她骄傲的情绪收敛的多。
三、如何指导孩子学习怎样指导孩子学习，通过第三次家长会的学习，让我学到了一些好方法，例如：1、在生活中识字;2、摘抄好的词句;3、培养口语交际能力，认真倾听孩子的说话;4、在写作上提倡每天写一句完整的话语表达一个意思;5、注重课外阅读，养成良好的阅读习惯，让她感觉“书是甜的”。
四、兴趣是最好的老师。
在这4次的家长会中，每位专家名师都提到“兴趣”二字，确实如此，有了兴趣，一切皆水到渠成。
小孩肯定能成为学习的赢家。
可是，怎样培养“兴趣”呢?最好的办法是鼓励，使她拥有自信心，从而快乐地去学习，聪明的孩子是表扬出来的。
久而久之，兴趣在不断地发展和提高，也就是孩子不断进步的过程。
五、培养良好的学习习惯。
这也是每为专家名师的肺腑之言。
譬如：1、培养积极思考并解决问题的办法;2、能认真按时完成作业;3、合情合理地安排作息时间;现在的午休时间很短，怎样让孩子劳逸结合，每天睡眠9小时以上，从而保证有充沛的精力投入学习;4、独立完成家长认为能独立完成的事情,如做完作业后的清理任务.做一些简单的家务,刚开始阅读要家长陪现在我要求她自己独立阅读完并把故事的大概内容复述给我听等等.六、教育孩子要持之以恒。
孩子学习的旅程刚刚起步，目前成绩若不理想，千万不要气馁，关键是一点一滴地积累，一步一步的进步，坚持到底就是胜利。
世上没有一个人能称得上是天才，健康的孩子只要肯学，再加上科学的方法，都会成为天才。
六、注重感情教育。
通过这4次家长学校的学习，我收益非浅，并有意识地把学到的知识融入平时的教育中，希望我的小孩拥有一个美好快乐的童年，有一个生机勃勃的少年时代，有一个美好的未来，我将一直努力，做个好家长。
非常感谢二小开办“家长学校”，让我拥有这样一个学习的平台。
也非常感谢崔冉的老师们,您们辛苦了!
错别字的感受
我会自我安慰：人有失手，马有失蹄。
大家都是凡人。
怎能不出错
知错就改，下回注意就是了。
我们中国文学博大精深，自然字也很多，偶尔写个把错字，很正常
