夏令营挺多的，如何做选择
零基础? 那就千万不别先急著花钱找教练.那反而是妨碍小孩的学习~(跟钱没关系.)棒球和很多团队运动是一样的,得先让小孩从群体互动中而摸索找出学习的动力来源.如果你看过外国小孩一开始是如何学习棒球,就那样开始~棒球也是一种亲子活动,先买二个便宜手套与球,父子互相接传来练习.(就算长大一样可这样作.)或者社区或学校附近有没人在玩棒球,(或者相关的夏令营)有的话,就加入一起学习.如果有了兴趣与进一步学习意愿,再参加一般符合年龄层的业馀队伍.棒球虽讲求个人技术,但绝对是团队互动的运动,一开始就找专业教练,那反可能让小孩失去兴趣.(因为再进阶的时候,就是要刻苦练习,那时才需教练指导,而那时球队就有教练.)
暑假了，一直很喜欢棒球想找个培训棒球的地方,包吃包住的 请问哪里可以推荐?
有啊，深圳优萌棒球俱乐部的暑假夏令营7月11-7月21在广东海洋大学。
有人有黑猴子bacchikoi的攻略吗
南阳市运动学校是1985年经省人民政府批准建立的一所中等体业学校，是河南省重要的运动后备人才和体育人才培养基地。
主要为省以上运动队和高等院校培养输送优秀的竞技体育后备人培养以体为主、一专多能的复合型应用人才。
附设的南阳市体育中学是经教育主管部门批准依托我校的优质体育资源建立起来的一所全日制、寄宿制、封闭式的体育特色中学，今年我校又与南阳理工学院联办“3+2”分段制大专班。
学校座落在南阳市区风景秀丽的白河之滨，校园面积92亩，建筑面积32000平方米。
教学试验楼、微机室、综合训练馆、游泳馆、射击场、室外篮球场、400米标准田径场、国际A级标准划船航道、学生公寓楼设施齐全。
开设篮球、足球、乒乓球、武术（散打）、跆拳道、自行车、划船（赛艇、皮划艇）、田径、射击、重竞技（举重、柔道、摔跤）、体育教育、体育及保安、健美操、计算机应用技术14个专业。
专任教师、教练98人，高级职称者20人，中级职称者45人。
目前在校学生1200人，下设有6个大专班，12个中专班，3个高中班，6个初中班。
建校以来，向省以上运动队、高等院校输送优秀运动员441人，培养体育骨干、中小学体育教师、业余体校教练员数千人，运动健将40人，一级运动员150人；获得世界冠军15个，亚洲冠军65个，全国冠军132个。
其中包括赛艇世界冠军李杰雅，自行车世界冠军冯永，马拉松世界冠军周春秀，射击世界冠军陈融雪，篮球亚运会冠军刘晓红等。
2002年代表南阳市参加河南省第九届运动会获金牌71枚、银牌84枚、铜牌65枚，并荣获省“输送人才奖” 和“突出贡献奖”，受到市委、市政府的嘉奖。
2005年全国第十届运动会上我市培养输送的运动员共有18人进入前8名，其中获金牌2枚、银牌1枚、铜牌2枚，并荣获“突出贡献奖”。
学校先后被评为全国青少年体育工作先进集体，全国群体先进单位，全国青少年体育俱乐部，国家赛艇、皮划艇高水平后备人才基地；省体育系统文明学校，教学先进单位，综合治理先进单位。
学校与成都体育学院、武汉体育学院、西安体育学院联合办有函授本、专科班，我校中专部学生均可优先参加本、专科函授学习，毕业时可取得中专、本（专）科双学历证书。
南阳市体育运动学校是你成才的理想之地。
夏令营到底是什么含义?
夏令营(Summer Camp) 源起于美国，1861年夏天，一位来自康乃迪克州的教师肯恩(Frederick W. Gunn)，率领孩童进行为期两周的登山、健行、帆船、钓鱼等户外活动，来均衡孩童身心。
肯恩营队每年八月在一座森林的湖畔持续进行了十二年之久。
通过、过去十年国外营队经验，“肯恩”得出结论：夏令营是一个非特殊的环境，透过一群训练有素、专业热忱、细心耐心的工作人员精心架构出能培养孩子潜能的相关课程，让孩子在自然环境中关心别人；在克服困境中建立自信；在团队竞赛中与人合作；在学习过程中积累能力。
夏令营究竟是怎么起源的呢
翻开英国的《不列颠百科全书》国际中文版第16卷第312页，关于夏令营的辞条是这样写的： 将娱乐与教育结合起来的设施，目的在于使城市儿童熟悉户外生活。
最早的夏令营约于1885年发祥于美国，当时人们由于都市化的日益发展引起各种返回自然的运动，于是产生了夏令营。
夏令营的时间不等，从1-2周到8周左右；参加的儿童年龄在6-18岁之间。
早期的夏令营强调兄弟式的友爱和简朴的生活，其后又产生了许多不同形式而各有其重点的夏令营，有的夏令营是学生住帐篷、自己做饭的野营，也有的夏令营备有加热房、热水淋浴、游泳池和设备齐全的厨房。
有些夏令营仅提供当地特有的水陆运动和一些工艺活动，另一些夏令营则以发展青少年的天赋或特殊兴趣为宗旨。
例如有艺术夏令营、音乐夏令营和其他专门从事棒球、骑马、网球、帆船运动的夏令营。
还有补课夏令营、减轻体重夏令营等。
由此看来，120年的夏令营历史表明，世界各国对夏令营的性质与内容形成了许多共识，即都认为这是将娱乐与教育相结合的一种返回自然的活动。
或许我们还可以发现一个共同的规律，不论把夏令营定位于一种教育还是一种产业，最终决定其命运的关键因素只有一个，那就是为青少年健康成长服务的水平，即教育的效果。
换句话说，教育始终是夏令营的灵魂，教育也是一切夏令营最本质的特征，尽管这种教育可能是隐蔽的、了无痕迹的。
