岳飞忠孝双全读了你有什么触动
孝是什麽东西
孝是这个世界上最大的笑话。
达利说过一句话：“我喜欢往我母亲的肖像上吐痰。
”这话聼起来是很过分，当时掀起了轩然大波，但我并不会责怪他，因为他说这话自有他的道理，我不明白现在的人，动不动就喜欢愤怒，愤怒有什麽用呢
为什麽不能冷静地思考一下呢
王梵志写过一首诗，叫“我昔未生时，冥冥无所知，天公强生我，生我复何为
无衣使我寒，无食使我饥。
还你天公我，还我未生时。
”这首诗，看似浅显，却一语道破了天机，你说父母干点什麽不好呢，把我们生下来干什麽呢
你们用你们愚蠢的行为，把我们强行生到这个世界上，受尽沉沦，殊不知这是一个肮脏、堕落、颓废、黑暗、绝望的世界，谁稀罕来到这个世界上
这都不是我们自愿的，我们没有选择的自由。
我们是被动的，我们是被迫的，这一切都是不公平的，我们是被强迫来到这个世界上来接受苦难和感受痛苦的，用海德格尔的话来说，我们是被抛入这个世界的。
我刚刚会说话，你就逼我去上学，我刚刚上完学，你又逼我去工作，我刚刚才工作，你又逼我娶老婆。
二十几年来，父母什麽时候做过一件顺从我们意愿的事情
我们能说什麽
我们能做什麽
我们只能做的只有默默地顺从，无言以对。
在我们中国传统文化中，我们习惯说：“事父母，能竭其力”“三年无改於父之道”“身体发肤，受之父母，不敢毁伤”“立身形道，扬名于后世，以显父母”“夫孝，天之经也，地之义也，人之行也。
”“用天之道，分地之利，谨身节用，以养父母”。
等等，等等，这些都是荒谬的，父母选择生下我们，他们理应为他们的选择负责，抚养我们是他们的义务；我们没有主动选择被生下来，我们也就没有义务来效忠于他们。
水浒传23到28回读后感50个字
《水》前二十一到三不知不觉，已把《水浒传》读了四分之一，见识了不少英雄好汉。
人说“官逼民反”“逼上梁山”，多数好汉都是生活所迫或者奸人陷害，几经波折才落草梁山泊。
不过也有似秦明、花荣一般，本来是朝廷命官，也都忠诚之至，却因为被已经落草的好汉们连累，甚至是由于那些梁山好汉急于拉其入伙，不顾一切设下陷阱，害其身败名裂，家人被杀死，无处可归，最后无奈之下答应落草。
好汉们说起来直爽义气，然而就他们的某些行为计谋，比蝇营狗苟的贪官小吏好不到哪儿去。
我不是批评梁山好汉，而是对有些情节很不理解，也许是我浅薄或是还没有读完全册，好汉们的英雄气概令我佩服却又厌恶。
他们不但具有扶危济困的大仁大义，不避艰险、舍己为人的崇高品质，而且充满了视普通百姓性命为游戏的血腥思想，和为了同道弟兄不分青红皂白杀害无辜的执拗和戾气，他们有时很仗义、很伟大，而有时却很残忍、很暴躁，是一群不折不扣的强盗。
当然，不可否认，他们确实忠孝双全、极不平凡，为江湖上人人敬仰的侠义之士，每一位好汉都很有本事。
梁山泊头领中不懂武功的极少，个个武艺高超、身手了得。
而在这支藏龙卧虎的队伍里，偏偏坐第一把交椅的却是很少见其动 枪棒的宋江。
不知为什么，在我看的前三十回里，他几乎没有动过武，还有些书生礼士之气。
他一个身手并不出众之人，如何当得梁山泊的头领
其实原因很多，宋江刚在书中出现时，就已经声名远扬，说他“于家大孝，为人仗义疏财，人皆称他做孝义黑三郎”“人问他求钱物，亦不推托。
且好做方便。
每每排难解纷，只是周全人性命。
如常散施棺材药饵，济人贫苦，周人之急，扶人之困。
以此山东、河北闻名，都称他做及时雨。
”宋江既也“刀笔精通，吏道纯熟，更兼爱习枪棒，学得武艺多般”，却极少打打杀杀，使得读者很容易以为他不会武功，可见此人非常之处，不与其他好汉一般。
宋江不但名声好，而且名副其实，不论是暗助晁盖等七人，还是结识粗蛮不堪的李逵，对待每一位好汉，对待每一个普通百姓，都极仁极义、慷慨大度，所做之事无一件不善，似乎是弥补了其他众好汉的缺点。
这样一个菩萨心肠的人，使得梁山泊上上下下多少英雄豪杰、厉害高手都敬服无比。
几乎每个人初识宋公明都倒地便拜，只道“相见恨晚”，几乎每个人都接受过宋公明的帮助，甚至因此在生死关头得以脱身。
宋江的地位，早在他刚出场之时就已奠定。
宋江善待天下好汉，并无统领之心，却被拥上宝座。
梁山泊不乏武功超轶的人才，却都欣然让座。
可见，要想受到别人的尊重，要想实实在在地领导别人，成为众望所归，并不一定要有多起的本事，要把别人的才能压下去，以德服人才是最重要的。
“得民心者得天下”，德高望重者的领导，大家才能够心服口服。
《少年包青天》第三部的最后，皇上赵祯的阴谋诡计被揭穿，大将军庞统的篡位之心也昭然若揭，京城的百姓尽皆愤然，从而拥护包拯。
虽然包拯毫无权势，手无寸点兵马，但他一心为民，单纯善良，只求天下太平，不似赵祯庞统存有私心。
包拯的仁德，天下人都看得见，百姓都渴望这样的君王。
不论修身、齐家、治国还是平天下，需要策略，但更需要仁义。
想起上学期社会课上的辩论赛，我不禁要斩钉截铁地下定论：光靠法制何以服人
德治才是一切的根本。
有了宋江的领导，水浒大军化野蛮之气为顽强斗争、为国之安定誓死不屈的真英雄气概。
琵琶记的读后感
琵琶记》读后感《琵琶记》是对早期南戏《赵贞女蔡二郎》的改编,写赵五娘和蔡伯喈的故事.蔡伯喈即蔡邕,东汉末著名文人.但在民间传说中,蔡伯喈只是借用历史人物之名.蔡伯喈上京赶考,一去不回,不顾父母,遗弃妻子,最后被暴雷震死,是个不忠不孝的反面人物;赵五娘孝顺公婆,艰苦持家,公婆去世,她罗裙包土,替公婆筑坟,背着琵琶上京寻夫,丈夫却不相认,是个孝顺贤惠的苦命妇女.《琵琶记》在保存这一核心内涵的同时,又对剧情作了重大改动.最关键的地方,是把原来作为反面人物的蔡伯喈改造成一个忠孝双全的正面人物,把他抛弃家庭,另娶贵妻处理为被人胁迫而不得已.作者这样做,大致有两个目的:一是作为文士,不愿历史上著名的人物蔡邕继续在民间背负恶名,二是可以更好地宣传他所信奉的儒家伦理观念.改编后的《琵琶记》,通过蔡伯喈的遭遇,揭示了忠与孝这封建时代两大基本伦理观念的冲突.在蔡伯喈赴考之前,他的家庭和谐完满.当皇帝出榜招贤以后,蔡父不顾他的意愿,以事君尽忠,立身扬名方为大孝的理由,迫使他上京赴考;考中状元以后,牛丞相强迫他入赘相府,又是以不得违背圣旨为由,用君命和权势来压服;最后蔡伯喈向皇帝要求辞官,仍被皇帝以孝道虽大,终于事君的理由驳回.辞考不从,辞婚不从,辞官不从,使蔡伯喈无法照顾家庭,奉养父母,结果父母在饥荒中死去.这就是所谓只为三不从,做成灾祸天来大.在封建时代正统观念中,忠,孝原来统一的,但作者却注意到两者之间的矛盾,尤其是政治权力的绝对要求对家庭伦理的破坏,这反映了知识阶层在维护家庭和服务于政权之间常常会出现两难选择.赵五娘是《琵琶记》中着力刻画的人物.就其真实性的一面来说,她代表着一种人物类群:在旧时代中下社会阶层,一些妇女往往是家庭的真正支撑者,她们坚韧不拔,忘我牺牲,奉养老人,抚育子女,使丈夫能够在外界获得成功.在这过程中,她们往往需要忍受巨大的苦难.而《琵琶记》所刻画的赵五娘,在多方面作了强化,作者为她设计了极端艰困的处境:被丈夫遗弃却必须奉养公婆,家境贫寒而又遭遇灾年,竭力尽孝仍被婆婆猜疑…….这种描写确实集中反映了旧时代妇女身受的非人的磨难. 但从作者的本意来说,即使对赵五娘这样的人物也有同情,主要的还是为了借助严酷的处境来突出男性社会要求于妇女的以自我牺牲来维持家庭的品格.而且,他还进一步在赵五娘的性格中加入明确的道德自觉与道德说教:赵五娘的种种行为,根本上都是代夫行孝,而代夫行孝,又被解说为妇女的本分;作者甚至借赵五娘之口说:索性做个孝妇贤妻,也得名书青史.这就超越了对生活本身的关注而成为理念的表达,成为一种道德诱劝.所以说,赵五娘是一个由生活真实和道德理念混合而成的艺术形象. 《琵琶记》作为一部有意识宣扬道德教化的剧作,在后世受到统治者的欢迎.据说朱元璋认为它的可贵,甚至超过四书,五经.但并不能因此而认为它只是一种陈腐的说教.剧中所涉及的一系列问题,如忠,孝的矛盾,个人意愿与社会统治力量的冲突,都表现了作者对生活现实的关注和思考;这种关注和思考又同元末东南沿海地区的经济文化的演变有关.
谈谈看完花木兰的感想
读了《花木兰》的故事后，我觉得花木兰真是一位忠孝双全的奇女子
故事发生在很久以前，匈奴大举进犯中原地区。
皇帝下旨从每户人家中抽一名男丁充军。
木兰没有兄长，她年迈的父亲只能应征入伍。
为了不让年老的父亲到军中承受劳苦和危险，木兰下决心女扮男装替父从军。
战场上，花木兰隐瞒着身份，和男兵一起出生入死。
她不仅勇敢，而且肯动脑筋，是一个智勇双全的好士兵。
后来花木兰在一次战斗中受伤，人们才发现原来木兰是个女孩子…… 花木兰的故事流传了很多年，这个几百年前的奇女子到现在还鼎鼎大名为人们所称颂。
我非常钦佩花木兰，钦佩她遇到困难时毫不退缩勇敢面对的精神。
在平时的学习中，我们也会经常遇到这样或那样的困难，我们要向花木兰学习，努力凭自己的力量去克服，不气馁不放弃。
长大以后我要向花木兰一样孝顺父母，做一个有责任心和爱心的人。
我还要好好学习，练就很多本领，长大为国效力，做一个对社会和国家有用的人。
花木兰的事迹传至今，主要应归功于《木兰辞》这一方民歌绝 唱，是这篇长篇叙事诗歌颂了花木兰女扮男装替父从军的传奇故事。
现在更有许多人将它拍成了电影，千古流传。
战争产生英雌，在世无男英雄的情况下，便会有女英雄，北魏与柔然战争没有突出的男人，就有了突出的女英雄花木兰。
她本是个柔弱的女孩，可他为了年老的父亲，就不再柔弱；她本是个织布女子，但她为了父亲，就参军打仗。
她从不向男的低头，大声告诉了世人：巾帼不让须眉。
花木兰就要出征了，是多么的急促紧张，是多么的昂扬士气，行军多急，军情多紧张，军令如山倒，作为一个少女离开闺阁，投入战场，何异投入另一个世界。
她与男人同吃共住，吃一样的苦，受一样的累，却干出与男人不同的事迹，创出了与男人不同的辉煌，同时也证明了“女子哪里不如男
” 花木兰回来了，这很不容易。
她重视生命的可贵，更加懂得家庭的温暖。
她拒绝了天子的赏赐，也不愿在朝为官，将荣华富贵轻轻地抛下，她愿驰千里足，早日还故乡。
她回来了，年迈的父母搀扶着出来迎她，姐姐理妆相迎，弟弟磨刀霍霍向猪羊，以实际行动迎接姊姊的回来。
看到这一切，花木兰由衷地高兴，十二年的沙场出生入死，多难。
十二年的乔装而不露痕迹，多难，然而这一切都过去，花木兰内心的精神力量，该是何等地伟大。
日子安定下来，过去的伙伴又来看她，她每次都总是以女儿装见他们，对惊怕的过去的伙伴，花木兰在内心说：知道了么
过去与你一道血战沙场，立下大功；回朝后不愿为尚书郎的我是个女孩子。
还我女儿本色，花木兰多么自豪。
鲁迅的《二十四孝图》的概括及感悟
读后感《朝花夕拾》中有一篇叫的文章，给我印象十分深刻，颇有感受。
文章讲的是作者忆述儿时阅读的感受，揭示封建孝道的虚伪和残酷。
作品着重分析了“卧冰求鲤”、“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”等孝道故事，指斥这类封建孝道不顾儿童的性命，将“肉麻当作有趣”，“以不情为伦纪，诬蔑了古人，教坏了后人”。
作品对当时反对白话文、提倡复古的倾向予以了尖锐的抨击。
所谓《二十四孝图》是一本讲中国古代二十四个孝子故事的书，主要目的是宣扬封建的孝道。
但其中的“老莱娱亲”和“郭巨埋儿”“尝粪忧心”令人发指。
先说说那个郭巨埋儿吧。
说是晋代有个叫郭巨的，原本家道殷实，父亲死后，他把家产分为两份，给了两个弟弟，自己独养母亲，对母极孝。
后来家境逐渐贫困，妻子生一男孩，郭巨担心养这个孩子，必然影响供养母亲，就和妻子商量：“儿子可以再生，母亲死了不能复活，不如埋掉儿子，节省粮食好供养母亲。
”夫妻遂把儿子抱出，挖坑要埋。
兴好挖出一坛金子来，才免了儿子一死。
郭巨虽有孝心，但杀儿之举，却有违人性，不合儒家“天地之性，人为贵”的人本观念。
看似大孝，其实是残忍。
古有为求神为父母治病舍身的，也有割股肉以解父母想吃肉之念的，今有为父母治病献五脏的，极少有为父母去杀人的。
为了节约粮食，就想把自己的亲生儿子杀了，一则有违老母爱孙之心，二则陷老母于不仁。
所以后来有人把这种孝举，称为“愚孝。
“随便一翻《二十四孝图》，这样的字眼映入眼帘：“卖身葬父”、“埋儿奉母”、“哭竹生笋”。
“刻木事亲”、“埋儿奉母”让人感到冷酷无情；“孝感动天”、“卧冰求鲤”、“哭竹生笋”迷信思想严重；“尝粪忧心”则让人恶心。
孝是应该的，迂腐是愚蠢的，盲从是可悲的，卫道是可恨的请采纳答案，支持我一下。
孝经二十四孝读后感怎么写，
都说“百善孝为先”，这么多善举当中孝一位的，然而，大家知道古代是怎样尽孝心的吗
这个暑假我读了二十四孝的故事，让我给大家讲个卧冰求鲤的故事吧: 晋朝时期，有个叫王祥的人，心地善良。
因为小的时候失去了母亲，后来继母朱氏对他很不慈爱，还常常在王祥父亲面前搬弄是非，父亲渐渐对儿子也冷淡了。
王祥的继母喜欢吃鲤鱼，王祥不计前嫌，为了能得到鲤鱼，赤身卧在冰上，他浑身冻得通红，仍在冰上祷告求到鲤鱼，正在他祷告的时候，右边的冰突然开裂，王祥喜出望外，突然跳出两条活蹦乱跳的鲤鱼，他高兴极了，就把两条鲤鱼供奉给继母。
他的举动，在十里八乡传为佳话。
人们都称赞王祥是人间少有的孝子。
有诗颂：继母人间有，王祥天下无。
至今河水上，留得卧冰模。
大家看，王祥不仅有一颗纯洁的孝心，我觉得他还有宽宏大度的品质，他的继母居心不良对他心存厌恶，还借着父亲百般刁难他，而王祥不管继母怎样，总是孝敬她，尊敬她，为了继母的爱好历经千辛万苦。
虽然故事的结尾没有写到继母，但我想继母一定被王祥的孝心感动了。
除了这个故事，二十四孝里还有忠孝双全的沈云英、打虎救父的杨香、弃官奉亲的潘岳、卖身葬父的董永、都能给我们带来感动。
读完二十四孝，想想我们现在的生活，我突然觉得满足。
因为我们现在不愁吃，不愁穿，一直在长辈的爱中成长。
有什么事都可以由家长代劳，我们有什么需要他们总是尽量满足，身体不舒服或受到打击，前来关系的也是他们，指导学习，纠正错误的还是他们。
长辈给予我们太多的爱，我们应该孝顺他们，不用像古人那么极端，泡一杯茶、捶一捶背、洗次脚、或是使成绩提高往往就是孝顺长辈的最好方法。
让我们怀着一颗孝心孝敬长辈吧
