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张亚凌读后感

时间:2015-06-24 04:16

遗失的寒冷张亚凌读后感

三十年前,站在宿舍门口,看着萌发出新芽儿的柳枝映在斑斑驳驳的土墙上的影子,我一边感慨着“春天总算来了”,一边告诉自己:在以后所有的冬天,你再也不会有寒冷的感觉了。

也正是那一年,十三岁的我,遗失了寒冷。

一晃,三十年过去了,今天的我才尝试着触摸那段遗失寒冷的过程。

那一年,我升入初中,必须在学校住宿。

褥子被子一捆,和一大布袋子红薯、糜面馍馍、玉米糕绑在一起,母亲帮我拎起来搭在肩上。

背上是褥子被子,胸前是一个大布袋子,后面重前面轻,我都有些把持不住自己的身子。

母亲只是交代了句“不要贪吃好的,一顿蒸上两个红薯一个糜面馍或玉米糕就行了”,都不曾将我送到家门口,就转身忙自己的活儿了。

走一走歇一歇,到了学校,喘了半天气才缓过神来。

宿舍是一面窄窄的空荡荡的窑洞,我们直接在地上铺铺盖。

别人都是先在地上铺一个厚厚的草垫子,上面再铺个毡子毯子什么的,接下来才铺上褥子,褥子上面还有个布单子,叫“护单”——怕将褥子弄脏了。

我呢,只带了褥子和被子,压根就没有其它东西铺在地上,褥子显然是不能直接铺在地上的。

于是我就满学校找来了一些废纸片,铺在地上,才开始铺褥子。

结果是:我的床铺比两边的同学低下来一截,她们都觉得我不应该夹在中间。

于是,我就自觉地挪到了最边上,——门口的墙下。

我的褥子几乎是直接挨着地面,很潮湿,挨地的那面经常是湿漉漉的。

只要有一丁点太阳的影子,我都会迫不及待地将褥子抱出去晾晒。

我现在特别喜欢冬天的太阳,甚至会深情地看上半天,恐怕就源于那个寒冷的冬天我对太阳的感激吧

那时在别人眼里,我或许是个很可笑的女孩,跑到学校似乎就是为了等太阳出来晒褥子。

冬天天冷,夜又长,起夜的学生就多。

门一拉一合,冷风就直吹过来。

抗击了半天寒冷好不容易才入睡的我,常常又被寒风刺醒。

为了应对寒冷跟风的袭击,我睡觉不再脱衣服且蒙住了头。

我从来没有给母亲提及此事,母亲看到我在家里睡觉的样子便有些想不通,曾给父亲说:“这娃书念的,成呆子了,——炕中间烧得热乎乎的,她咋老蒙着头靠墙根睡

” 现在想来,那种奇怪的反应不会是寒冷留下的恐惧症吧

是那夜夜寒风吹走了我的寒冷

记忆里,那年的冬天,下雪的日子经常有。

我也清楚地记得当语文老师看着窗外纷飞的大雪吟诵“今冬麦盖三层被,来年枕着馒头睡”时,我的泪水悄然滑落。

在我,下雪天是最最难熬的日子,包括雪后的一段时间。

不仅仅是褥子只能无奈地潮湿下去,更重要的是,我只有脚上一双布鞋,不像别的孩子,还有一双可以换着穿的鞋子或是能踩雨雪的黄胶鞋。

教室、饭堂、厕所,跑上几趟,布鞋的鞋底就湿了,半天下来,就湿透了。

我就满教室找别人扔的纸片,厚厚地铺在鞋里。

一两节课下来,又湿透了。

取出来扔掉,再找纸片再铺进去,再应付一阵,如此反反复复。

纸片也不是那么好找的,那时一个本子一毛钱,都是很节省的用。

雪后若有太阳,在别人吃饭时,我就留在教室里。

因为饿是可以忍受的,入骨的冰凉却是难以抵御的。

等到教室里没人了,我就将凳子搬到外面,将鞋子脱下来,底朝上晒晒。

我则盘腿坐在凳子上,搓揉着冰凉如石块的脚,让它暖和些。

再后来,我有些开窍了:找到塑料袋,撕开,铺在鞋底,再铺上纸,就好多了,也不用不停地换纸。

有一句话我信,那就是“许多智慧来自于人们对贫穷的应对”。

更多的时候,是等着鞋子自己慢慢变干。

我甚至曾一度固执地认为,是我自己的身体暖和了脚,脚再暖和着鞋子,直至吸干鞋里里外外所有的“水分”,鞋底才会变干。

还是连续的雪天冻掉了我的寒冷

每个周三下午有一个半钟头的活动时间,我常常趁机跑回八里外的家里取下半周吃的东西。

印象最深的一次,是下着大雪。

雪大风猛,我是抄小路往家里赶。

有的地方雪没过了我的膝盖,很熟悉的小路也因大雪的覆盖变得陌生,以致于我一脚踏下去摔进了雪里面,——我把沟边当成了小路。

从雪里爬出来,继续往回赶。

我一推开房门,母亲愣住了,一个劲地说:“照一下镜子,看你成了啥样了,看你成了啥样了……” 父亲就倒了一碗热水让我暖和暖和。

我伸手去接,明明接住了,碗却摔在了地上——我的手指冻僵了

我走到镜子跟前,眼泪刷地流了下来:被雪弄湿了的头发,再在风的猛刮下,直直地向上竖着

母亲拿着梳子赶过来给我收拾头发,才惊叫道“你的头发都结了冰”。

我只说,赶紧给我装吃的,我不想迟到。

背起装满干粮的布袋子,我又赶往学校。

风还是那么猛,雪更大了。

我也说不清为什么,至今想起那个下午,都会泪流不止,包括此刻。

一个十三岁的小姑娘,从独自对抗过那场大雪后,她似乎再也没有畏惧过寒冷

接下来的两个冬天,似乎都一样,冬天再也没有变出什么新花样来折磨这个小姑娘。

我也说不清为什么,至今想起那个下午,都会泪流不止,包括此刻。

是那场大雪不客气地冻掉我那脆弱的寒冷

我只知道:在三十年前,我,遗失了我的寒冷。

写张亚凌的作文

无论生死得失,都无须悲戚哀绝,不必有悔意、不必有牵恋.这样才可远离红尘喧嚣,求得心灵平静.  叔本华说:“你想拥有的越多,你就越痛苦”;  郑板桥说,人生贵在“难得糊涂”.  雾里看花花曼妙,水中望月月朦胧.  人生就是一段“放下”的旅程!年少时我们需要放下贪欲和复杂;中年时我们需要放下名利和挣扎;老年时我们需要放下悔意和浮华.一切随风,如剔透的水晶红尘终化.  学会放下,活在当下!

《小小的善》读后感400字

许多人常把爱挂在嘴边,而有些人却用自己的实际行动来帮助别人。

当我读了《小小的善》这篇文章后,我才真正明白了这句话的含义。

  许多年以前的夏天,在一列火车上,一位男青年倚窗而坐。

他是个农村娃,没喝过健力宝,在他的对面,有一对母子。

“方便面、健力宝、矿泉水。

”乘务员大声叫卖着。

健力宝,我喝吗

犹豫再三,这个青年买了一瓶。

可是他不知道如何开启这瓶饮料,把它颠来颠去,看了又看。

他从腰间拿出一把小刀,准备撬开它。

身边的妇女看见了,什么也没说,拿起自己身前的健力宝,慢慢地打开了。

“嘭”地一声男青年也打开了自己的健力宝。

从此以后,男青年把感激化成了小小的善,带到了世界的角角落落。

  “助人为乐”,我不禁想起了这个词。

“善”,常常被人们传递着,传递到了社会的每个角落,每一个小小的感激交织成一个善意,许多这样一个小小的善意汇成一条奔流不息的爱河。

人们彼此传递着善,感受着爱,享受着快乐。

  在生活中,我也发生过类似的事情。

  有一天,我高高兴兴地来到学校,准备上课的时候,我忽然冒出了一身冷汗——没带钢笔

怎么办?怎么办呀

“向同学借。

”对,好主意。

可是同学不借给我怎么办呀

不管了,试试吧。

我转过头,忐忑不安地问道“杨,请问能借我一支钢笔吗

”“好的。

”杨诗淮爽快地说。

我感激不尽,但又不知如何表达我的感激,我只能说了一声“谢谢”。

从此以后,我决定做一个乐于助人的人,用这样的方式来感激杨诗淮对我的帮助。

  小小的善,方便别人,快乐自己。

小精灵儿童网站参赛作品

母亲和树张亚凌为什么以母亲和树为题

宣被敦椎驻验啼辛

三毛在写给自己中说:如果有来生我要做一棵树…求全部原话

结构上运用了倒叙的手法。

先写“一晃,三十年过去了,今天的我才尝试着触摸那段遗失寒冷的过程”引起回忆。

写完对十三岁时那个难熬的冬天后,又回应开头:“至今想起那个下午,都会泪流不止。

成为你自己读后感2000

《成为你自己》读后感读过周国平先生的《成为你自己》后,我收获很多,心中压抑已久的问题,也渐渐有了答案,让我明朗了很多,畅快了很多。

我对追求、精神、孩子都有了点思考。

周先生说,如果一个人总是按照别人的意见生活,没有自己的独立思考,总是为外在的事务忙碌,没有自己的内心生活,那么他不是自己就一点也没有冤枉他。

《圣经》中说,一个人得到了整个世界,却失去了自我,又有何益?茫茫宇宙间,每个人都有一次生存的机会,都是独一无二不可重复的的存在。

细细想起自己的生活,我总是觉得很空虚,忙忙碌碌终究不知道为了什么,心中甚是迷茫。

我总是很看重外界人的评价,却忽视自己心中真正的想法,这样让我心中很累,于是我改变了,真正为了自己。

我们活在世上,必须知道自己究竟想要什么。

一个人认清了他在世界上要做的事情,并且在认真做着这些事情,他就会获得一种内在的平静和充实。

我必须想清楚自己心中真正想要什么。

要给自己找点独处的机会与时间,人要学会与自己交流。

我要为自己定一个原则,每天夜晚,每个周末,每年年底,只属于我自己。

在这些时间里,我不做任何履约交差的事情,而只读我自己想读的书,只写我自己想写的东西。

如果不想读,不想写,我就什么也不做,宁肯闲着,也决不应付差事,差事是应付不完的,唯一的办法是人为地加以限制,确保自己的自由时间。

作为教师,自由时间有很多,在这些时间,我有时候选择读书,大部分时间选择睡觉,这些时间属于我,但是我利用的不多,我很喜欢有那么多的自由时间,我也能有那么多的自由时间,只是自己不大珍惜,真该让自己惊喜了。

周先生说,要记日记。

这个习惯,我要继续坚持,只是我抱怨自己写得过于流水账。

周先生告诉我们家的重要性,生命的偶然性,人要珍视心中的真实想法。

在人的一生,童年似乎是最短暂的。

如果只看数字,孩提时期所占的比例确实比成年时期小很多。

可是,这似乎短暂的童年其实是人生中最悠长的时光。

我们仅在儿时体验过时光的永驻,而到了成年之后,儿时的回忆又将伴随我们的一生。

童年无小事,人生最早的印象,因为写在白纸上而格外鲜明,旁人觉得琐碎的细节很可能对本人的性格的形成发生过重大作用。

我一再发现,孩子对于荣誉及其敏感,那时他们最看重的东西。

可是,由于尚未建立起内心的尺度,他们就只能根据外部的标准来判断荣誉,在孩子面前,教师不论智愚都能成为权威,靠的就是分配荣誉的权利。

工作的两年时间,我对小孩子的问题思考很多。

对于学生评选的“喜爱教师”也有评价,脾气好的老师吧,学生还是比较喜欢在轻松自由的环境中学习或者交往。

针对所读,我想我要做的就是,找到自己喜欢做的事情、应该做的事情,并且坚持地、积极地走下去。

我所面对的一天,都要是有活力的,精彩的一天,有目标、有效率,就是我追求的目标。

做一个真诚地、善良的人。

《抱抱曾经的自己》给我们的启发

也许你的朋友是你人为地不解风情的那种,但他确实很爱你,怕伤害你而给不了你要的。

分析完毕

也许你的朋友是你人为地不解风情的那种,但他确实很爱你,怕伤害你而给不了你要的。

分析完毕

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