抖音上很火的一个讲师，年龄挺大了，说话很有意思，叫啥来着
这个样子的表示有很多呀，你这个样子根本不知道是谁呀
男子汉是怎样炼成的 董宏猷读后感
听李志龙老师《男子汉是怎样炼成的》主题教育讲座有感3.18日下午，持高新一中初中校区德育处及家长学校的邀请函在校本部多功能室听了李志龙老师主题为《男子汉是怎样炼成的》的教育讲座，激起了我本人强烈的共鸣和深深的思考。
作为一名初一男生的父亲，我明显感觉到了孩子近一年来行为及情绪上迥异变化，比如脾气乖戾、性格倔犟、言谈执拗，或许出于医生的职业敏感性，我从行为干预及心里健康方面适如其分地渗透着我的影响。
高强度的工作闲暇，我经常查阅一些关于孩子青春期教育的资料及案例，也抽空听过几次关于孩子成长的教育讲座，如孙云晓和任小艾的，因此，在育儿教育方面我虚怀若谷乐意倾听和分享每一位老师的经验。
目的只有一个：让孩子在这段特殊的时期里健康快乐地享受青春的美好。
本次讲座的主题是《男子汉是怎样炼成的》。
首先，我向这个主题致敬，向主讲人李志龙老师表示感谢。
孩子正处在青春的叛逆期，从一个男孩到男人这中间如同养一株树，要不断地松土、施肥、浇水、修剪，还要根据天气环境因素因地制宜地作出其他工序，这棵树才能健康、漂亮地成长。
一个孩子乐观豁达的性格是一个渐进的塑造过程，坚毅、真诚、宽厚、担当的品质是一个男子汉最基本的要素。
要把这些要素糅合在一起，还要把这个过程坚持完成，一个人的渠道和能力是有限的，但同时又渴望获得育儿教育方面的经验指导，那么，李志龙老师的讲座对我们家长在青春期孩子的教育培养上如饮甘露。
李老师以《男子汉是怎样炼成的》为主题，从三个分项展开。
1. 当今男孩为什么缺少男子汉气概
2. 缺少男子汉气概的后果及为什么让父亲来培养男子汉的气概。
3. 父亲怎样培养男孩子的男子汉气概。
前面说过，李老师的讲座激起了我强烈共鸣。
首先李老师分析了以社会原因为主的男子汉气概诸多缺失原因，举例了美国和澳大利亚的经验――家长送给男孩“最好的礼物”就是晚上学一年。
这个我在孙云晓的讲座中也听到相同观点。
特别是在做父亲的怎样培养孩子的男子汉气概这一分项中，李老师列举了9个小分项，这九条锦囊似得诤言家长们听得特别认真。
如家长要抽出时间来陪孩子，并举例国外父亲放弃工作照顾孩子，说明父亲在男孩子的性格塑造中不可或缺的角色。
给孩子适当的奖励和惩罚。
孙云晓在演讲中也提到：“惩罚绝不是体罚，惩罚是一种尊重。
惩罚的艺术是唤醒孩子心中沉睡的巨人，惩罚的核心是让孩子对自己的过失负责”。
在学会分享这一小分项中，李老师列举了2013年高考状元王鹏宇同学及新东方CEO俞敏洪，让人懂得收获先从给予开始。
在李老师讲到陪孩子坚持体育锻炼这一点的时候，我有点小自豪了，这是我比较欣慰的一点，孩子平时学习时间紧迫，但每周都会陪他打球，每天都做俯卧撑和仰卧起坐，尽管这样，我也痛楚地发现孩子有轻度的背脊柱生理曲度弯曲（俗称驼背），在这里也给其他家长一个建议，由于我们的孩子正处于身体发育的黄金年龄，加上久坐或坐姿不正、身体高度和桌椅高度不相宜，亦或长时间肩背包过重都可导致这种情况发生，请重视并根据具体情况拿出措施尽早干涉。
正确对待孩子的青春恋、让孩子多参加集体活动、让孩子管理自己的零花钱等等诤言，我深表赞同。
李老师说要给孩子适当的挫折教育这一点，我共鸣最深。
个人认为，现在的孩子如珍似宝，捧在掌中怕摔了，含在口中怕化了，未经过风吹雨打，未经过荆棘坎坷，这是给孩子的精神世界无形中最大的桎梏，让他们在现实中难以自立自强，也是男孩子男子汉气概缺失的主要原因。
任小艾曾经举例：“蝴蝶破茧的启示告诉我们，挫折、磨难在人的一生中是必须的。
有人看到一只蝴蝶为破茧，在茧中苦苦挣扎。
看了多时，人于心不忍，于是将茧剪开，蝴蝶出茧了，然而它不会飞，再也飞不起，它只能在地上爬。
原来蝴蝶破茧需三天，三天中它苦苦挣扎时，体液就会注射到翅膀上，给翅膀带来足够的力量，等它破茧时就能展翅高飞。
而人帮了它，它省却了磨难，却因此丧失了展翅的美丽”。
李志龙老师列举到诺贝尔文学奖50%的得主有过不幸的童年是“不经历风雨怎能见彩虹”的有力佐证。
芭贝拉·罗斯说父母必须让孩子知道，在成长的道路上，不可能是一帆风顺的。
成功往往是与艰难困苦、坎坷挫折相伴而来的。
在这些诤言观点中，我得到学习和又一次的升华。
听得出得出李老师是用心准备了。
而最让我感动的是，李老师可能因为咽炎或感冒的缘故，在讲座中多次咽干涩咽痒咳嗽，甚至强忍着不让鼻涕留下来，他只是抿一小口水继续演讲，我好几次想示意工作人员给李老师递纸巾过去，但由于我的位置的缘故没有人发现我，又担心我贸然站起来会打断他的思绪，但我知道，他很难受，他在坚持，因为我是医生。
再次说声李老师，谢谢，您辛苦了，最后感谢高新一中德育处和家长学校，感谢你们提供这样一个交流与分享的平台，谢谢。
贫贱夫妻百事哀，是真的吗
1.我喜欢的名言很多，其中我最喜欢的是鲁迅先生写的“时间就像海绵里的水，只要挤，总还有的。
” 感悟：我可是有名的时间浪费“大王”，以前，我无论做什么事情总是今天拖明天，明天拖后天，到头来什么也没做成。
当我读了鲁迅先生的故事后，我才恍然大悟，我才知道我是在做时间的奴隶，在浪费时间哪
2.“才华是刀刃，辛苦是磨刀石，很锋利的刀刃若日久不磨，也会生锈，成为废物
”感悟：今天，我又一次情不自禁地读起了这句的名言。
是它让我在即将退缩的那一刻，鼓起了勇气，去面对困难；是它让我在困难面前充满自信。
虽然时间在流逝，但它在我脑海中却像金子般闪闪发光。
没错，在生活中，的确有很多充满潜力的人才，他们就是一把把锋利的刀刃，他们都有基础和条件成为“天才”，但为什么真正的天才却那么寥寥无几呢
关键在于吃苦。
虽然他们知识渊博，头脑精明，但人生的道路不是一帆风顺的，总有很多挫折与坎坷在等着他们，在它们面前，只有经得起磨练的勇者，真正锋利的刀刃，才能披荆斩棘，到达胜利的顶峰。
而那些经不起风吹雨打的，虚有才华的人，只能被困难淘汰。
3.学习永远不晚.____ 感悟：这句话是为了告诉我们,不要整天把时间花在玩乐上，要好好学习,不管是学课堂上的内容还是自己的爱好。
不要说一些废话,要好好努力 。
4、 多少年以来，人们总习惯用的名言：“天才就是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水”来鼓励一代又一代人。
正因为这句名言，唤醒了无数贪于玩耍的孩子们的心，它让人们学会了勤能补拙，九十九的勤奋能弥补百分之一的聪明。
我也深信这句话的魅力。
可是就在前几天，我看到了的原话：“天才就是1%的灵感加上99%的汗水，但那1%的灵感是最重要的，甚至比那99%的汗水都要重要。
”难道我们这么多年一直在断章取义的应用这句话吗
漏掉后面的一句，这句话的意义就完全改变了。
勤能补拙，但是一定情况下那百分之一的灵感会显得更重要。
这是否就是我们现在倡导的创新
多少年来我们的教育培养出无数缺少创新的书呆子，是否就是爱迪生前半句话的产物呢
天才需要努力，灵感的产生必须有勤奋的长期积累，否则哪来厚积薄发的创新灵感
我想今后的教育如果能用爱迪生完整的一句话、来鼓励学生，可能我们教育出来的学生会更勤奋，同时更有创新
本人是今年刚毕业的大学生，正在准备找工作。
请问选择大公司好还是小公司好
这个时候的女生正是对异性好奇的时候，如果说喜欢，应该有。
但是肯定不是爱，只是对你外表俊俏，一时感觉你很帅初二的时候有可能在和别的男生发展关系，但是估计失恋了。
上次看见她的时候，她应该处在感情空白阶段，你的出现让他开始怀念，但不一定是喜欢，她说不定在前一段感情中变高了，自我感觉不管她喜欢不喜欢你，向他表白把
暗恋她会错过他。
不过我劝你先好好学习
谁知道面对孩子的培养，你的目标偏离了么
前几天在群里看到大家在谈论是否羡慕12岁成才的孩子，这引起了我的思考，什么是才
成才的概念又是什么
成才有标准吗
事实上从自至今完全没有人给什么是才一个完整的定义，只能用概括式的解释来说明某个人在某领域里有突出的专业能力，或者杰出的贡献。
那么成才的概念就不难理解了，自然是指某个人某领域里成为杰出人才而成长的过程。
成才有标准吗
可以肯定的是，基本上没有成才的标准。
即使有，也会随着时代的变迁，科学技术的进步而改变着标准。
比如古代书法家为什么多
为什么他们的字可以流芳百世
那都是因为特定的时代造就的，现在随着计算机的普及，手写字已经正逐渐被键盘所替代，那么当代书法家少而又少的现状自然就不难理解了。
比如当代的创业人才可以举出很多，像阿里巴巴总裁马云，百度总裁李彦宏，联想集团总裁柳传志，新东方总裁俞敏洪等等，他们都是在各自企业发展领域里杰出的人才。
时下，很多家长培养孩子的目标大都只有一个，那就是不惜一切代价让孩子有好成绩，将来考个好大学。
除此而外，好象没有其他可以追求的目标。
于是乎上面那个12岁进入名牌大学的孩子就成了众多家长推崇的对象了，自然这个孩子的父母也就成了众多家长取经问道的经典。
有一份数据非常值得我们深思：自恢复高考以来，所有的高考状元在大学毕业后无一有突出贡献者，也就是说没有一个成为专门的人才，最终都成为平庸者。
面对这一尴尬的现实，我们很多家长又作何感想呢
当你处心积虑在培养一个高分的孩子时，你想过你的孩子有一天成为高分低能的人吗
再想想，一个高分低能的人将来走向社会后，其竞争力如何
一谈到竞争力问题，做为家长我们必须要有一个清醒的认识了。
我们的孩子时下身处应试教育的大环境下，如何让孩子既能考一个不错的成绩，同时又能把孩子的各方面能力培养起来呢
问到这，我要告诉家长，你必须要有一个明确的目标意识，只有明确的培养孩子的目标，才会在孩子每个成长阶段给予相应的能力培养。
我们可以用倒叙的手法来看待目标问题，看看我们的孩子拥有哪些能力或者才华，才能拥有一个美好的人生
如果一个孩子能健康、独立和自信，能善于控制自己的情绪，能拥有宽广的胸怀，能拥有领导与合作的能力，有很强的人际沟通处相处能力，无论遇到什么事情都能自我激励，自我调整，自我完善，那这个孩子的一生肯定会非常幸福和快乐。
我想这样的培养目标是我们每个家长所希冀的，可是为什么在现实生活中在培养孩子的过程中会疏忽了这些目标呢
一、应试教育的大环境导致家长出现育儿观念的偏离 应试教育强调学生“德、智、体、美、劳”全面发展。
可是在现实生活中，由于学校各级经常以分数来衡量老师的执教能力，评价学校办学能力，结果一层层下达的任务和目标给执教老师们带来了很大的压力。
面对压力，老师们除了自己承担外，还要把一部分压力抛给学生家长。
试想，一切围绕成绩说事的教育，唯分数论英雄的培养学生的目标，会不会很片面，甚至很偏激呢
事实上，在很多地方，分数论成了应试教育的唯一标准，这种风气也直接导致家长狭隘地认为只有上大学才是人才，而不考虑孩子的智力水平、学习品质、学习基础和基本能力等。
“只要你学习好就行，别的事不用你管”的意识导致培养目标的偏离，事实证明很多人虽然上了大学，除了拥有考试的分数外，不知道怎样做事，不知道怎样做人，不能正确理解个人与家庭、自己与他人、个人与社会的关系，缺乏对家庭社会责任感，在生活学习中遇到小事而耿耿于怀，自私狭隘的性格的充分暴露让孩子无法适应社会。
二、目光短浅、只重现状的意识导致培养目标的偏离 从孩子出生的那一刻起，我们做为父母就开始了紧张的忙碌。
随着孩子的成长，我们不得不面对诸多与上学有关的问题。
比如，择校、兴趣、特长班的选择等。
同时还会遇到诸如孩子不听话，不肯上幼儿园，不好好吃饭，打人发脾气，学习无兴趣，成绩不理想等这一系列的问题，让家长疲于应付。
为什么会出现这些问题呢
其根源主要在于家长缺乏家庭教育的能力，用俗话讲：“干啥吆喝啥。
”如果你的孩子问题很多，你是否考虑过你是一名合格的家长呢
再看看我们很多家长，你系统地学习过家庭教育知识吗
你懂得如何针对孩子的个性特点去施教吗
你的价值观是建立在理性的基础之上的吗
如果你没有这些必备的基础知识，那纯粹是拿孩子的教育开了一个天大的玩笑，就如同一个不懂驾驶的飞行员在开飞机一样，那是非常危险的，一旦遇到问题你是无法妥善处理的。
如此说来，这话会令很多家长汗颜的。
上面所述种种现象和问题，其实就是缘于家长缺乏家庭教育知识而出现的诸多问题，这些问题主要根源在于家长过度关注孩子的学习，而忽略了孩子道德品质的教育和培养，忽略了自身言传身教的榜样示范作用，忽略了隔代教育和夫妻教育分歧所带来的种种危害性后果。
结果呢，很多家长只能像消防员一样，应付着眼前出现的一系列问题，造成培养孩子的目标仅停留在解决孩子当前问题上，出现“头痛医头，脚痛医脚”的“只重现状，目光短浅的”现象，这就像在航海里没有目标的船一样，只求航行，不求方向目标准确。
三、急功近利，拔苗助长的意识导致培养目标的偏离 每个父母都对自己的孩子抱有希望，“望子成龙，望女成凤”这句话充分体现出我们做父母的心，看到别人的小孩子拥有的，我们家长都希望自己的孩子都能拥有，却不顾自己孩子的自身条件，最多的体现在把早期教育变成了片面灌输知识技能、急功近利，让儿童身心疲惫的训练，以儿童发展为本的早期教育的核心价值被忽视，早期教育的科学规律被漠视。
产生孩子累，家长也累的现象，导致孩子兴趣的缺乏，习惯培养的忽视。
远且不说，仅从一年级的新生表现情况来看，就暴露出很多家庭教育的死角。
比如很多一年级孩子在听、说、读、写方面都在不同程度上存在问题，面对一起步就跟不上队伍的现象，我们不仅要问，很多家长在孩子上幼儿园阶段就在不断给孩子报这个班，学那个兴趣，为什么反而让孩子到了一年级有跟不上的现象呢，实际上这就是家长急功近利、拔苗助长心态所产生的负面影响。
家长完全没有考虑到孩子进入一年级后应该具体的能力，也完全没有针对这些必备的能力去培养的孩子，结果就出现需要的没培养，不需要的乱给的现象。
随着课程的不断深入，一些孩子学习兴趣越来越淡，家长是看在眼里，急在心上。
四、重视分数不重视能力的现象让培养目标出现偏离 应试教育大背景下，“分分分”成了很多家长的命根子，每次考试成绩出来后，几乎所有的家长都在问孩子考的如何
很少有家长不去关注分数，而关注孩子的情绪变化。
结果导致孩子从一上学就认为学习就是为考个高分数。
分数就是孩子的全部生活这个现象，为了分数，很多家长可以让孩子像皇帝一样过着饭来张口，衣来伸手的傀儡生活，导致孩子在夏令营里闹出不会吃鸡蛋的现象，因为在家都是母亲剥好鸡蛋等着孩子吃，面对没有剥壳的鸡蛋不知如何下口。
学习的内容非常广泛，但是就在分数为主的应该教育下，如何与人相处，如何自我激励，如何面对困难，如何控制情绪，如何与人合作这一系列的学习都被撇在一边，学习内容的狭隘化导致培养目标的偏离。
可以说中国当代应试教育培养出了最引为骄傲和自豪的便是一台台精于考试的机器，当一个国家的教育能把人培养成机器的话，那对人才的培养完全类似于饮鸠止渴。
缺乏创造性的学习是没有活动力的，缺乏能力培养的教育则是无源之水。
五、家长的补偿心理让培养的目标偏离 人的一生会有很多遗憾，我们的家长也不例外，很多家长都有自己未了的心愿，于是乎，便把自己的无数梦想强加在孩子的身上。
比如表现为：如果我小时候有这个条件，我早就……所以现在……”，按照家长自己所设想的希望，设想的目标培养着孩子，而全然不顾孩子是否具有这方面的天赋或兴趣，这种补偿心理让孩子过多的承担压力，也偏离了培养孩子的目标。
比如有些家长在自己的青少年时代由于经济的原因想读书又买不到书，现在经济条件好了，便给孩子买回很多书，结果完全忽略了孩子的阅读渴望，因为一个孩子如果没有阅读的兴趣，没有阅读的氛围，是很难对书产生好感的。
反应到写作文上来就非常容易理解了，比如很多家长给孩子买了写作文方面的书，也给孩子报了作文兴趣班，可是孩子就是作文写不好，问题根源恰就出现在家长身上。
还比如，有些家长在年少时因为上学离家远吃够了苦头，现在经济条件好了有私家车了，便每天去接受孩子不管学校离家远不远，结果当很多家长都这样做时，便让孩子们养成了相互攀比的现象——谁家的车好，谁就有炫耀的资本，于是，在幼小的心灵悄然之间便被家长们给种下了虚荣的种子。
六、家长过度的爱导致培养目标的偏离 在现实生活中，因为家长知道社会的竞争力，也深知社会的阴暗面，生怕孩子在社会上被人欺侮，所以不论遇到什么事父母生怕磕着碰着，什么都替孩子做了。
日常生活中表现为，限制孩子的自由和行为，代替孩子做除了学习之外的一切事，认为只有学习才能出头，才能不被人欺侮。
家庭中就以孩子的学习为一切，爱让孩子成了学习的机器，偏离了培养的目标。
试想，本应该属于孩子本能的东西，被家长硬生生给替代了，给扼杀了，做为父母我们是不是罪人
当有一天，我们都老去的时候，我们的孩子拿什么来培养他们的下一代呢
他们的本能都退化了，他们的上进心都丧失了，拿什么来做为榜样传承给孩子们呢
所以，如果是明智的家长，应该从孩子很小的时候，从孩子第一次自己尝试要穿鞋子，系鞋带的那一刻开始，就应该鼓励孩子自己大胆尝试，必要时我们给予一些指导和示范，让孩子在不断地探索和尝试中走向成长。
通过上述六方面的分析，我想各位家长可能都会有一个初步的认识，在面对培养孩子的这个问题上，如果我们观念和做法偏离了目标，那么结果只能是我们家长在错误的方向上，运用错误的做法在教育和培养着我们的孩子。
如果你想给孩子一个美好的未来，那么，请我们家长朋友们一定要校正好目标，通过不断的强化学习，积累家庭教育知识，灵活运用家庭教育方法，以发展的目光看待孩子的成长，保持一份平和淡然的持久之心，让孩子真正成为幸福快乐的自己。
关于感动的名言要有作者姓名
精诚由中，故其文语感动人深。
汉·王充。
壮美感动着人，优美摄引着人。
感动名言德国哲学家 天文学家 康德 能够有今天，我们感恩，感谢，感动。
乒乓球运动员 庄则栋 我们体会到的感动都是自己生命里幽微的细部。
台湾绘本作家,本名廖福彬 几米 诗是强烈感情的自然迸发，其源泉是静静的回想的感动。
英国作家 王尔德 遇欺诈之人，以诚心感动之；遇暴戾之人，以和气薰蒸之。
洪应明,明朝道人 洪自诚 很感动我们这个团队的团结友谊
不管结局怎样我爱大家
中国好声音选手杨坤导师队 关喆 是否他（她）曾对你说过的最感动的一句话已成为你今生听到的最大谎言
中国现代作家 张爱玲 没有什么事情有象热忱这般具有传染性，它能感动顽石，它是真诚的精髓。
曾经小小的幸福小小的感动小小的房子，是那时我大大的幸福大大的感动大大的天地。
感动名言中国现代作家 张爱玲 那时的我，是一个美丽的女人。
我知道，我笑，便如春花，必能感动人的——任他是谁。
台湾女作家，原名陈懋平 三毛 有的信打开时沙沙作响，是读者写信时的泪水滴在上边所致。
这沙沙声深切地感动着我。
作家,画家 冯骥才 一个真正优秀的创意人员，对实事求是比能言善道更有兴趣，对感动人心比甜言蜜语更觉满足。
美国广告大师 李奥贝纳 黑夜让人真实，孤独令人思念，真实的思念叫人感动，感动的时候我知道我在黑夜里并不孤独。
关于感动的名言湖南卫视当家主持人 汪涵 拥抱一只猫，莫名涌现幸福美满的感动然而突然暴怒抓狂，常常殃及无辜，我真的不是故意的。
台湾绘本作家,本名廖福彬 几米 一切合乎人道的事情都是令人感动的。
幽默的内在根源不是欢乐，而是悲哀；天堂里是没有幽默的。
美国作家 马克·吐温 它（艺术）应该是你的心和你的想象初恋，那个瞬间，所有的汗毛口都是张开的，内心充满了感动。
作家,画家 冯骥才 有一梦便造多一梦，直到死别都不觉任何阵痛，趁冲动能换到感动，这愉快黑洞苏醒以后谁亦会扑空。
感动名言原名梁伟文,香港乐坛专业作词人 林夕 当学生向老俞提问时，老俞会给他讲个他自己奋斗的小故事，把学生都感动坏了，就忘了刚才的问题了。
牛博网创始人 罗永浩 不相调和的谐音丝毫也不能感动听众，只能使人激起一种类似看到一个江湖术士倒悬索上而在生死之间摇荡时所特有的情绪。
法国作家 巴尔扎克 你们昨晚在场下呐喊：姚晨我爱你
虽说喊的时机很不合时宜，但顿妈很感动，心里默默说：俺也爱你们，一起变老姐妹啊。
中国女演员 姚晨 总在快乐的时候，感到微微的惶恐。
在开怀大笑时，流下感动的泪水。
我无法相信单纯的幸福。
对人生的欺负悲喜，既坦然又不安。
关于感动的名言台湾绘本作家,本名廖福彬 几米 一个受了友谊的感动去办事的时候，本来胆小的变得勇敢了，本来怕羞的有了自信了，懒怠也肯动了，性子暴躁的也谨慎小心肯对待人了。
英国作家 萨克雷 两个人最初走在一起的时候，对方为自己做一件很小的事情，我们也会很感动。
后来，他要做很多的事情，我们才会感动。
再后来，他要付出更多更多，我们才肯感动，人是多么贪婪的动物
香港女作家 张小娴 八年前，你带给我们荣耀与感动。
八年后，你依然是我心目中的英雄。
没关系，一个时代都会过去，何况每一个渺小的我们。
没关系，我们陪你老去，历史必会记录你的名字。
刘翔，谢谢你。
感动名言中国女演员 姚晨 一句话，教养又可称为“圆满的人格”。
这就是说，从任何角度去观察，都可看到某种令人心旷神怡的东西，可以感动周围的人，还能有效地改善人之间的关系。
我想，这就是教养的整体形象吧。
日本社会活动家和宗教思想家 池田大作 写作是枯燥的无味的，可是手是“活的”，只淡漠地冷冷地描写自己的灵魂已经不能再体会的感情，因为才能已经把灵魂赶走了。
作家越冷，他的小说就越感动人。
让读者们去哭吧。
这就叫做艺术。
俄国小说家,戏剧家 契诃夫 看到大家对我的支持，对我的认可。
让我无比的感动和自豪。
让我领悟到做音乐的真谛，让我感受到我不是一个人在奋斗。
马上了，我的一个音乐新历程就要开始，新的关同学要大家见证新的音乐起点
中国好声音选手杨坤导师队 关喆 一群野性未驯的小马，逞着它们奔放的血气，乱跳狂奔，高声嘶叫，倘然偶尔听见一声喇叭，或是任何乐调，就会一齐立定，它们狂野的眼光，因为中了音乐的魅力，变成温和的注视。
所以诗人会造出用音乐感动木石平息风浪的故事。
英国文艺复兴时期剧作家,诗人 莎士比亚 用灵魂唱歌，用生命跳舞，用精神写作……我喜欢音乐。
在音乐的浸润和抚慰下，我是天使，也是魔鬼。
我宁静，我甜美；我飞扬，我疯狂。
我是音乐的精灵，用灵魂深处的感动来诠释音乐，用我天使的笑靥和魔鬼的歌喉来震撼灵魂。
原名史恒侠,网络上人气火爆的红人 芙蓉姐姐 我要对所有支持我的朋友们说：在上次节目播出那么短的情况下你们却能看懂我的内心，我的性格，原则和态度，听懂我的风格，音色和想法。
我只想说感谢你们，这让我很感动，虽然我的人气不高，但是有你们这么了解我，我足够了
感动名言中国好声音选手那英导师队梦想学员 梁博 我们喜欢的亨利·米勒还锻炼身体呢，而且他还写育儿手册，讲怎么教育孩子讲得头头是道。
不懂的人会说米勒是个颓废的人，而亨利·米勒感动我之处就是他什么都懂，他还那样生活，他印书，挨家挨户地送，希望被人买。
这事儿太牛逼了。
原名吴红巾,摇滚师,当代艺术家 左小祖咒 在我们的生活中最让人感动的日子总是那些一心一意为了一个目标而努力奋斗的日子，哪怕是为了一个卑微的目标而奋斗也是值得我们骄傲的，因为无数卑微的目标积累起来可能就是一个伟大的成就。
金字塔也是由每一块石头累积而成的，每一块石头都是很简单的，而金字塔却是宏伟而永恒的。
新东方教育科技集团董事长兼总裁 俞敏洪 中国好声音盲选已经结束
一百多位学员选了近三分之一，也就是四队五十六位
越后面越难挑
总希望能找到更有特色的
其实歌声动人
我就转身
故事已经不重要
简单快乐的唱歌多好
只是有时候想太多被自己的幻想感动
我受不了
明晚我在台北和我的鸡友先开演唱会了
你们九点十分好好看电视.多次主持台湾综艺节目 庾澄庆 金陵十三钗终于亮相了。
音乐伴随着影片，完成她的使命了。
非常感恩能参与这部影片的制作。
没有张艺谋导演的强烈支持是不会有机会和美国小提琴家约书亚·贝尔，瑞典Allmänna Sången合唱团，世界顶级音乐家、团队，合作的。
当看到这么多观众被感动时，心里想，团队所付出的一切都值了。
万分感激。
关于感动的名言音乐制作人 陈雨黎 我想谢谢大家，谢谢全国的观众，有的时候我真的很感动，有大家给我的力量，我才会一直做下去，要不然早就不做了。
所以，是我为此倾全力拍摄的一部戏，我也是真的想拍一部好戏。
希望观众朋友们看了之后，对它好的地方给一点鼓励，因为我们都很脆弱，对我们的缺点多一点包含。
最后，我希望我的每一个观众，在场的朋友，每一个演员，每个人都有梦，而且每个梦都能成真。
原名陈喆,台湾女作家 琼瑶 我觉得这里有先天和后天两种，搭配起来就变成了一个人。
先天的遗传性是很重要的，比如说我的父母是很重感情的人，那生下来的孩子也多半是很重感情的。
我是一个很重感情的人，甚至可以说是一个唯情主义者；后天的因素，家庭的关系啦，父母的培养啦，这些方面同样也很重要。
加上自己经历的一些事情，都会成为生命里最震撼自己的东西，把这些震撼自己的东西拿到作品里去，才能去感动别人。
原名陈喆,台湾女作家 琼瑶 曾令王朔感动的十个短篇小说：、、、、、、、《关于犹大的三种说法》、《采薇》、《他们不是你丈夫》王朔不爱看什么：不爱看农村题材，不爱看知识分子内心读白，不爱看怎么做生意怎么搞活一个企业。
总而言之，不爱看一个正派人如何过着惟恐他人不知的正派生活。
我的趣味介于有文化的病人和赶时髦的女青年之间。
当代作家 王朔 作家要关注现实，关注人生，关注人性。
作家是先被人物感动，然后才去关注事件。
生活中一些人物感动了我，触动了我的心灵，引发了我的创作 冲动。
《蛙》这部作品中的主人公原型姑姑是我大爷爷的女儿。
作为高密东北乡远近闻名的妇婴名医，她五十年的从业生涯中有很多传奇经历，这些传奇的经历 引发了我的思考和兴趣，有了用文学去表现这个人物的想法。
计划生育既是一个敏感的话题，也是现实生活的一部分，作家要有勇气去关注现实生活，不应该绕着 走。
要做一个有担当的作家，不能回避重大问题。
只要生活中存在的，作家就有权利把它表现出来。
作品关键是要写人。
至于事件与是非，作者读完作品，都会对此 作出自己的判断。
感动名言2012诺贝尔文学奖获得者,作家 莫言 自从1950年离开中国的时候，我就把中国当作我的第二个祖国。
还没有去中国以前，我在瑞典跟高本汉学古代汉语和先秦文学。
使我特别感动的作品是《左传》和《庄子》。
《左传》优秀的文体和《庄子》的想象力、思想的深度和幽默感给我的印象很深。
我在四川呆的那两年，1948年到1950年，我开始对中国早期的诗歌感兴趣，读了不少汉朝、南北朝、唐、宋诗人和词人的作品。
中国伟大的诗人好像成了我的好朋友。
我书房里藏的诗集特别多。
虽然空间和时间的距离不允许我随时去找他们，但我可以请他们到我家里来：我愿意跟李白摆龙门阵或者跟稼轩居士干一杯酒，我可以到书房去找他们。
自己没有的书还可以在我们“远东图书馆”里找到。
因此，我不感觉寂寞。
1946年，马悦然开始跟随瑞典著名汉学家高本汉学中文。
学了两年的古文后，获得美国“煤油大王”的奖学金来中国调查四川方言，在峨眉山古刹中精心研究成都方言的声调在句中的变化。
瑞典汉学家,诺贝尔文学奖18位终身评委之一 马悦然 让作者评价自己的作品，是一个残酷的问题。
但我也不忍心不回答你。
博尔赫斯说，写出来的作品，一旦发表了，就尽量把它忘记。
我没有博尔赫斯那样彻底，所以对《四十一炮》还是有点印象。
《四十一炮》是一部成长小说，这有两层含义，一层是说，这部小说写了一个“炮孩子”叙述自己的成长并在叙述中成长；第二层意思是说，这是我的写作成长过程中的一部作品。
这样说立即就面临着被讽刺挖苦的危险，一个写了二十多年的人，他的写作还可能成长吗
一个年近五十的人还可能成长吗
这是多么荒诞和无知啊
我也看到过一个年轻人写的文章，题目叫做《莫言老树抽新枝》。
他的文章是在讽刺我老不知趣，但我看了这个题目大为感动。
我马上联想到了意象派诗人庞德那首著名的《地铁车站》，“人群中出现的那些脸庞：潮湿黝黑树枝上的花瓣”。
可以摹仿着写一首《莫言新作》：“嘈杂吵嚷的《四十一炮》：黑色老树上抽出的绿枝。
”——这个评价可是够高的了，自己夸奖自己，有时候也很必要。
2012诺贝尔文学奖获得者,作家 莫言 我从来不认为自己是一个成功者，这是我很真诚的一句话。
我认为我是一个很努力的人，我是一个很希望做到完美的人，我工作的时候很投入。
我认为其它人如果和我一样认真和投入的话，他们也会成功。
我没有什么特长，从小书也念不好，大学也没考上，然后我就很专一。
我只会这一样，我没有第二个选择。
十几岁我就开始写作，也没有把它作为一个什么专业，只是有极大的兴趣。
如果有一天，全家都要出去旅行，我就会自告奋勇地说，我来看家，然后父母就带著兄弟姐妹去旅行，我就留下来。
那一天我好开心啊，我可以不受打搅地坐在那里写上一整天。
那是我十几岁时候的事情。
我就是这么狂热。
有兴趣去做和没有兴趣勉强去做完全是两码事。
比如现在我正在写的《还珠格格》的第三部，我对它就是有兴趣的。
我一直觉得，编剧是一个挑战，我就是要去挑战这个，我想出了一场戏，这场戏写得让我自己都很感动，我就会觉得今天很开心，很有成就感。
写作一直是我生活的一个重心，如果把这样的东西从我的生命里抽走，我就会觉得我的生活很没趣了。
原名陈喆,台湾女作家 琼瑶
