狮子座男生对喜欢和不喜欢的女生都有什么表现
您好
狮子座男生喜欢一个人，会时刻想和这个人保持联系，找不到你的时候会很着急。
爱吃醋。
非常爱喜欢送你礼物，有钱的话一定会选比较昂贵的。
生你的气但是会原谅你，会包容你，不会很粗暴，更不会冷战。
爱你的时候你一定可以感受得到。
他所有的计划里都有，他会吝惜和你在一起的时光。
没人的时候会不断的拥抱你亲吻你，和你亲热。
有人的时候也会紧紧的牵着你的手，保护好你。
也许他会挑剔你的穿着和发型，会希望你变得更好。
也许他会督促你学习，暗示要你努力。
因为他希望你们的未来更好。
狮子的爱就像干净得天空一样的宝石，那么纯粹到不忍让人伤害不喜欢的话 他会和你说的很直接， 不会拖拖拉拉，但是狮子基本都还是善良的，不喜欢伤害弱小，如果他伤害了你可能会做一些或多或少的补偿，如果对方能接受，可能还是会成为好朋友。
当然狮子的性格是爱面子，他喜欢通过很多方式来证明和显摆他是有魅力的，所以有的时候即便他不喜欢对方，但只要对方或多或少能让他彰显下魅力的话，小暧昧也是有可能的~
在抖音里听的，我想知道这背景音乐叫什么
1.成熟是一种能力，一种自我约束自我管理的能力；成熟是一种态度，一种对任何事物都保持冷静的态度；然而我要说：成熟是一种心境，一种能看淡一切，万事淡如水的心境
散心的散是什么
浙江山川秀丽，人文荟萃。
境内山陵绵延起伏，平原阡陌纵横，江河滔滔不绝，海岛星罗棋布，山、河、湖、海，滩、林、洞、泉，构成了一幅幅或雄、或奇、或险、或幽，或静若处子、或动若蛟龙，或欲比天高、或试比海深，或如泼墨山水、或似万马奔腾的美丽画卷。
奇山异水，哺育出一代代杰出人物，吸引了一批批四方豪客，在浙江大地留下了一处处人文古迹。
全省有重要地貌景观多处，水域景观多处，生物景观多处，人文景观多处；有西湖、富春江-新安江、雁荡山、莫干山、普陀山、天台山、楠溪江、嵊泗列岛、双龙洞、仙都、雪窦山、浣江-五泄、江郎山、仙居等14个国家级重点风景名胜区，东钱湖、大佛寺、方岩、烂柯山等42个省级风景名胜区；有杭州、宁波、绍兴、衢州、临海、金华6座国家级历史文化名城，省级历史文化名城12座；有全国重点文物保护单位处，省级重点文物保护单位个；有国家级自然保护区7个，国家森林公园20个。
自然风光与人文景观交相辉映，使浙江成为名副其实的旅游胜地。
以杭州西湖风景名胜区为中心，纵横交错的风景名胜，遍布全省。
浙东一片，可以游水乡，谒佛国，亦可寻觅唐诗之踪。
西湖、东湖、东钱湖、溪口、普陀，一路行来，水网交织，阡陌纵横，山水绵延，直通大海，沿途有中国最典型的水乡风貌；杭州灵隐寺、净慈寺，新昌大佛寺、南岩寺，宁波天童寺、阿育王寺、保国寺、雪窦寺，天台国清寺、德清觉海寺、龙兴寺，普陀普济寺、慧济寺、法雨寺，佛学深厚，慈航普度；西子湖畔、山上、穿岩十九峰、谢灵运古游道、天姥石城、石梁飞瀑等，李白、杜甫、刘长卿、宋之问、元稹、王勃、贺知章、温庭筠、杜牧等多位唐代诗人留下了一处处行踪和上千首诗作。
浙南一片，北接括苍，东临大海，以奇山异水、飞瀑流泉著称海内。
温州雁荡山、楠溪江、洞头岛，台州天台山、神仙居、古长城，丽水仙都峰、石门洞、南明山，山水雄奇，名胜众多，目不暇接。
浙西一片，集天地之灵气，聚山川之精华。
从杭州出发一路上行，西湖、富春江-新安江以及安徽黄山3个国家级重点风景名胜区连成一线，不愧为中国著名的黄金旅游线之一。
富阳鹳山、桐庐瑶琳洞、建德小三峡、淳安千岛湖、金华双龙洞、衢州江郎山、浙西大峡谷、开化钱江源等，山水如画，美不胜收。
杭徽高速公路经天目山，可直达安徽黄山。
浙北一片，著名的京杭大运河纵贯富饶的杭嘉湖平原，这里是著名的蚕乡，是丝绸文明的发祥地之一，也是丝绸之路的起点。
南浔、西塘、乌镇、新等江南古镇，古迹尚在，风物犹存；莫干山、龙王山、南北湖等避暑胜地，环境独特，景色宜人；海宁钱江潮、安吉竹种园、天荒坪抽水蓄能电站等，气象万千，蔚为大观。
这里还与苏州、无锡、宜兴等地共同形成了古运河-太湖旅游区。
西湖：杭州西湖，旧名金牛湖、明圣湖、钱塘湖，也称西子湖，三面云山怀抱，一面濒临城区，湖面6.3平方公里，环湖15公里。
以西湖为中心的杭州西湖风景名胜区，是全国十大风景名胜之一。
西湖十景：苏堤春晓、柳浪闻莺、花港观鱼、三潭印月、断桥残雪、曲院风荷、平湖秋月、雷峰夕照、双峰插云、南屏晚钟；“新西湖十景”为：灵隐禅踪、岳墓栖霞、六和听涛、湖滨晴雨、钱祠表忠、万松书缘、杨堤景行、三台云水、梅坞春早、北街梦寻。
西塘：西塘位于浙江省嘉兴嘉善县，古称胥塘、斜塘，又名平川，嘉善西塘与桐乡乌镇、海宁硖石、海盐百步并称为浙江四大古镇（全在嘉兴境内）。
乌镇：乌镇地处浙江省嘉兴桐乡北端，西临湖州，北界江苏吴江县，为二省三交界之处。
陆上交通有县级公路姚震线贯穿镇区，经姚震公路可与省道盐湖公路、国道公路、公路、沪杭高速公路相衔接。
钱江潮：钱江潮是闻名中外的自然景观，系天体引力和地球自转的离心力作用，加上杭州湾喇叭口的特殊地理形成的特大潮涌。
钱塘江观潮的最佳地点，因历代江道变迁等自然原因而发生变化，自明代起，海宁盐官镇成了观潮胜地。
富春江：富春江为钱塘江自建德梅城至萧山闻堰段的别称，流经建德、桐庐、富阳、萧山等四县(、区)，属富春江一新安江风景名胜区。
富春江“奇山异水，天下独绝”，两岸山峦逶迤，峰叠翠，江水澄碧，风光优美，沿途著名景点有建德的灵栖洞、大慈岩、七里扬帆，桐庐的桐君山、严子陵钓台、瑶琳仙境、大奇山和富阳的鹳山等。
千岛湖：千岛湖即新安江水库，位于杭州淳安境内，系年新安江水电站建成后所形成的巨型人工湖泊。
湖长公里，最宽处10余公里，为平方公里，蓄水量相当于多个杭州西湖。
因湖中有大小岛屿个，故得“千岛湖”之美名。
天目山：天目山位于杭州临安城北，因东、西峰顶各有一池，宛若双眸仰望苍穹，由此得名。
天目山地质古老，植被完整，是我国著名的自然保护区，也是我省惟一加入国际生物圈保护区网络的自然保护区。
雪窦山：雪窦山位于奉化西北部的四明山麓，以清幽雄奇著称于世，素有“四明第一山”之美称。
雪窦山融自然景观、佛教文化、名人古迹于一体，曾被赵朴初先生称为五大佛教名山之一。
东钱湖：东钱湖又名“万金湖”，位于宁波东钱湖旅游，是浙江第一大淡水湖，素有“西子风韵、太湖气魄”之美誉。
东钱湖水光空潆，山色如黛，诗情画意，妙趣天成。
雁荡山：雁荡山风景名胜区，包括北雁荡山、中雁荡山和南雁荡山，其中尤以北雁荡山更为人熟识。
因南北雁荡均山顶有湖，芦苇丛生，常有秋雁宿之，因而得名。
北雁荡山位于温州乐清境内，峰峥嵘，巨石擎天，素以峰、嶂、洞、瀑称胜，称“东南第一名山”。
达蓬山：达蓬山原名香山，位于慈溪东南部，横跨三北、龙山、范三镇，达蓬山重峦叠嶂、林木葱郁，登山远眺，浩瀚东海尽收眼底。
寻访达蓬之路，可以从达蓬山南的河头横溪村、达蓬山东麓的凤浦岙、达蓬山北的古道上山。
之所以命名为“达蓬”，意即从这里出发可以航海到达仙境蓬莱。
楠溪江：楠溪江位于温州永嘉境内，是浙江省第二大江瓯江的最大支流，因发源、穿梭于崇山峻岭间，河道深切，落差很大，形成了许多奇峰、峡谷、峭壁、飞瀑，并以水秀、岩奇、瀑多、村古、滩美闻名遐迩。
洞头列岛：洞头列岛位于温州区东南方，距区33海里，由个岛屿和座礁石组年平均气温17℃，为海上风景旅游与避暑度假胜地。
有仙叠岩、半屏山、大瞿岛、霓屿岛,大门岛等景区，具有石奇、滩佳、礁美、水清的独特景色，以及云霞、大海、海鸟、船帆、日出的旖旎多姿海上风光。
海产资源丰富，是全国十大重点渔业县之一，可垂钓尝鲜。
被列为省级风景名胜区。
莫干山：莫干山位于湖州德清境内，为全国四大避暑胜地之一。
因春秋末期吴王派莫邪与干将在此铸成举世无双的雌雄双剑而得名。
莫干山峰峦起伏，绵延连亘，东西长约15公里，南北宽约12公里，景区总43平方公里，平均海拔米，主峰塔山海拔米。
双龙洞：双龙洞位于金华北山西北麓，因洞口有钟乳“青龙”、“黄龙”分悬两侧，故名。
此洞又被道教尊为“第三十六洞天”，所以又名洞天。
双龙洞由外洞和内洞两部分组成。
外洞约平方米，可容千人。
洞底平坦，顶崖平如石盖，四壁石质细腻，纹如肌理。
洞内泉水清澈，自东壁下内潺浸流出，终年不断。
方岩：方岩位于永康东北，因峰奇呈方形，故名。
方岩风景区由方岩山、寿山、烈士陵园、杨溪和邻山等5个风景点构成，总约15平方公里，向以岩险、石怪、景奇、谷幽而享有盛誉。
方岩山海拔米，壁立如削，酷似擎天方柱。
沿石阶盘旋而上，经“百步峻”，穿“步云亭”，便到了“飞桥”。
飞桥实为在悬崖峭壁上修筑的栈道，长数百米，盘旋而上，桥面平坦，但西凭危崖，东临深壑，盘亘虚空，备极惊险。
在飞桥尽头，则见崖端上巨石豁然中开，两面崖石对峙，是为“天门”。
从古至今，欲登方岩山顶，惟此可人。
岩顶有广慈寺、千人坑、胡公祠、天街等胜迹和蓬莱仙境等景点。
置身崖顶凭栏远眺，峰蜿蜒，云霞缥缈，人间春色尽收眼底。
橙麓山下有刘英烈士墓。
寿山五峰，则山形俊逸，山谷幽深。
瀑布峰和石鼓寮有4条隐于岩壁间的瀑布，颇为奇特。
江郎山：江郎山位于衢州江山境内，为典型的丹霞地貌景观。
相传古时有江姓三兄弟登其巅，化为三座石峰，因而得名。
江山之名即源出此山。
江郎山最著名的景点是三爿石，也称三峰列汉。
郎峰、亚峰、灵峰三座石峰呈&uot;iii'’字形排列，最高处海拔米，石峰本身高米，状如天柱，摩天插云。
郎峰居东南，体形庞大，宛如；亚峰在中间，形似宝剑，插立其间；灵峰位西北，形态，尖顶朝天。
普陀山：普陀山位于舟山普陀区，是东海莲花洋中的一个小岛，与著名的沈家门渔港隔海相望，是我国四大佛教名山之一。
该岛南北长约6公里，东西宽约3公里，12．5平方公里，最高处佛顶山海拔米。
zxsac这里风光秀丽，气候宜人，林幽石奇，洪波浩渺，梵宇隐然，云烟缭缭绕，素负“海山第一”之盛名，向以“海天佛，国”、“南海胜境’’著称于世。
朱家尖：朱家尖距普陀山2．5公里，隔海相望，约70平方公里，是普陀山的“姐妹岛”。
朱家尖属亚热带海洋季风气候，冬暖夏凉，气候湿润，以独具特色的海岛自然景色见长，山、海、沙、石，洞、缝、林、礁相映成趣，被誉为“海岛生态公园”，是理想的海上旅游、休养、暑暑胜地。
嵊泗列岛：嵊泗列岛位于舟山岛最北部，长江口与杭州湾的汇合处，由个大小岛屿组成，因取嵊山、泗礁两岛首字而得名。
陆地积67．8平方公里，其中常年住人岛屿16个。
嵊泗风光的特色在于“海瀚、礁美、滩佳、石奇、洞幽”，景观较集中的有泗礁、黄龙、枸杞、嵊山、花鸟等岛，以长滩水缓、绿华引渡、海浪雪景、雷洞遗恨、庐山林 海、渔港垂钓、海豚逐浪、初阳望月、山海奇观等十景为最佳。
天台山：天台山位于天台北部，系仙霞岭余脉，为我国名山之一，主峰华顶山海拔米。
天台山是名僧济公的故乡、佛教天台宗的发祥地，也是日、韩佛教天台宗的祖庭。
天台山自然风光优美，人文景观众多，素以“佛宗道源，山水神秀”著称于世。
英台故里：“英台故里”祝家庄是经典爱情故事“梁祝”传说中祝英台的故乡，位于上虞东南，距区7.3公里。
祝家庄地处半山区，南、西、北三面环山，庄前有“玉水河”，河呈南北长条形，与开凿于西晋的四十里河贯通。
现尚存有祝氏祖堂、玉水河、井空泉、药师寺等与英台文化相关古迹。
神仙居：神仙居景区位于仙居县城西南20公里处。
景区内奇峰环列，山崖陡峭，基岩落石，处处成景，险峰、幽谷、秀林、奇瀑融为一体，有鬼斧神工的将军岩、威武昂扬的狮子峰、神态安详的睡美人、因风作态的飞天瀑、意境无穷的神笔画天等景点60多处。
身临其境，置于袅袅雾霭之中，有飘飘欲仙之感。
景区上游有瀑布和龙潭，全长 米的区域内拥有连续十一级飞瀑和形态各异的深潭，为国内罕见。
与神仙居景区相邻，是万仞壁立、形如巨舰的景星岩景区。
这里有景星望月、飞马迎客、神象守岩、空谷响铃、雄狮揽球、玉柱擎天、仙人试剑等8处景观。
在神仙居与仙居县城之间，永安溪自西南流向东北。
其中自步路西门村至杨府石牛村段，全长12．5公里，新开辟为“永安溪漂流”。
乘上竹筏，顺溪而下，时而急穿险滩，时而如履平地，碧水、蓝天、远山、田畴、村舍，组成了一幅令人心旷神怡的田园山水画卷。
仙都：仙都位于缙云县西北、括苍山北麓，自隋代起闻名，宋以后逐渐成为道教活动和旅游胜地。
仙都风景区分布于东西长约10公里的练溪两岸，由鼎湖峰、倪翁洞、小赤壁、姑妇岩、铁城(芙蓉峡)、仙人剖瓜、马鞍等7个游览区组成，计有72奇峰、18处名胜古迹。
景区内曾建有缙云堂(黄帝祠宇)、乌伤侯庙等，其中黄帝祠宇规模最大，是仙都景区的主建筑。
被誉为“天下第一石”的鼎湖峰，俗称石笋，傍练溪拔地而起，高．8米，奇特挺秀，是世界最高大柱石，也是仙都风景区的代表景点。
大佛寺：大佛宝像坐落在石城山仙髻岩的一穴石窟之内，石窟之外有建筑宏伟的大雄宝殿。
殿外流水淙淙，殿内香雾缭绕，是大佛寺的核心区域。
不管出自何种目的造访大佛金身，不管你有无最充分的思想准备，只要一跨入大殿之门，每个人都会感受到一种无形的震慑。
宝像庄严，慈眉善目，甚至于微笑着凝视每个“凡夫俗子”，但谁也避免不了这种感受。
往常可以组什么优美的句子
教学目的1、落实新课标精神,实践的教学理念,尊重学生个性差异,培养学生积极探索思想,提高学生创新能力。
2、让学生了解的基本要求,掌握句子仿写的基本技能,提高学生的思维和表达能力,为04年高考句子仿写题的进一步复习打下一定基础。
3、坚持教师指导与学生训练相结合的教学原则,师生互动,积极探索构建营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
教学难点句子仿写是考查学生的一种有效形式,而的提高并非一日之功,句子仿写训练的任务也不是一节课就能完成的,它既需要技巧的训练,更需要学生的知识积累、语感养成以及思维培养等语文综合能力的提高。
因此,如何能使每个学生在45分中内提高的水平就成为本课的难点之一。
另外,这是一堂能力训练课,在给学生讲解的基本规范的同时,还要有一定的时间进行仿写句子的练习,两者的轻重处理和由此产生的课堂氛围的把握也就成为本课的第二个难点。
教学设想本课的内容由两部分组成,一是句子仿写的基本要求的分析指导,二是学生句子仿写当堂训练。
因此,本课采用由理论到实践,在实践中提升理论认识的基本思路,坚持以学生为本,尽量能让学生积极思维,发扬学生的创新和探索精神；教师作为课堂教学的组织者和引导者,带领和引导学生掌握句子仿写的方法,并且把这种方法通过训练使之成为学生的一种语文能力。
在具体的教学方法上,拟采用本人着手研究的“学生自主探究性学习研究课题”的自主探究学习法,按照“明旨——探究——掌握”的过程进行。
本课要达到的基本目的：构建良好的教学氛围,激发学生对句子仿写训练的热情,从而使学生在自主探究学习中掌握方法,提高能力。
教学时数1课时教学过程一、导入课题问下面有一个问题考考大家,看哪一位同学能首先回答：2003年高考语文第25题是什么内容
它的分值是多少
答仿写句子6分二、仿写指导1、最近5年句子仿写题目透析下面给大家5分钟时间,记住最近5年高考仿写试题的大致内容,并请说出这5年的试题有哪些相同之处和不同之处。
2003年25.仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
(6分)提示语：(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾改写为：除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下(1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款2002年25．仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体,意思完整。
(不要求与原句字数相同)(6分)海是水的一部字典：浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。
要求：第一句的比喻领有下面三个比喻,四个比喻构成一个完整的意思,四个比喻合理贴切。
2001年26．在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
(6分)①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到；乐观者说,希望是,,。
②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸；悲观者说,风是,。
2000年26.下列两个句子都写到“虚伪”。
前一句直接表述,言简意赅；后一句连续类比,形象生动。
请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。
(4分)虚伪和欺诈产生罪恶。
([美]爱迪生)蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
([俄]契诃夫)1999年27．在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
(5分)人民共和国迎来了她五十诞辰。
五十年像一条长河,有急流也有缓流；五十年像一幅画,有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流,画卷刚刚,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,史诗还在续写。
我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!抽查5位同学,分别说出最近5年的高考仿写题的大致内容。
请3—4位同学说出有什么相同点和不同点。
相同点：每道题目都有明确的句式、修辞要求；所写的语句要高度概括简练；语言要有一定的美感。
要求明确,语句简练,语言优美构成了仿写句子的基本要求。
不同点：具体内容各不相同,句式各有差异,分值也不尽相同。
这就告诉我们,句子仿写题在不断地变化之中,我们只有把握其基本规律,才能以不变应万变,取得高考的胜利。
2、2003年高考题四个方面的亮点。
一是生活的。
题目中的三条提示语都是生活中存在的,都是广大考生平时所接触的、熟悉的。
这样的设题生活味浓,现实感强,有助于考生调动生活积累,写出较好的句子。
二是环保的。
三条提示语都是考生所赖以生存的环境,它倡导的不但是环境的洁净优美,更是人与环境的和谐。
三是人文的。
考生在做这道题的过程中,潜移默化地受到感染、熏陶,有利于培养考生的道德修养和人文情怀。
四是全面的。
这道题目不但需要考生的形象思维,更需要一定的联想和想象能力,特别是语言运用能力,包括修辞、语言的连贯、得体等知识,因此,它是思维的,又是语言的,是思维和语言的有机结合；它不但是对考生的考查,更始对考生思维能力的考查,是着眼于语文素质全面提高的好题。
3、解答仿写题目五个注意点(1)话题的规定性。
仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。
仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。
(2)内容的限制性。
仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间,让考生有充分发挥自己才能的余地,但仔细揣摩试题提供的材料,它还是有一定限制性的。
一是选择对象的限制性,二是阐发意旨的限制性,三是表达方式的限制性。
(3)修辞的限制性。
防写话题都有修辞方面的要求,这一要求有的是在试题中明确指出的,有的则是隐含在参照的句子里面。
综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题,我们可以发现,考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种,但不管运用哪中修辞方法,都要遵循其语言特点和表达作用的要求。
(4)句式的相似性。
仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中,这就要求我们在仿写之前,仔细分析参照句的特点,包括参照句的句式特点、结构特点,特别是分句间的关系。
(5)事理的逻辑性。
仿写的句子必须遵循生活的逻辑,否则,即使虽然能依葫芦画瓢,拟写出“形似”的句子,但从事理逻辑上却经不起推敲的,这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。
4、辨析下列2004年仿句考试的答案下列几组是2003年部分考生的解答,请大家分析一下,哪几组比较好,好在哪里；哪几组不好,说出不好的原因。
教学楼内除了真诚什么也不带来,除了安静什么也别留下。
图书馆内除了真理什么也不带走,除了背影什么也别留下。
教学楼内除了安静什么也不带来,除了礼貌什么也别留下。
图书馆内除了思想什么也不带走,除了背美德什么也别留下。
教学楼内除了刻苦什么也不带来,除了勤奋什么也别留下。
图书馆内除了知识什么也不带走,除了珍惜什么也别留下。
教学楼内不说话,没人把你当哑巴。
喧哗要罚款,打闹进政教。
除了呼吸什么也不发声,除了写作业什么也不动手。
要么把报刊留下,要么把钱包留下。
只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳,只有猴子才喜欢疯打疯闹,你想当麻雀和猴子?吗当你偷偷拿走报刊时,不要忘了有一双眼睛盯着你,还有一只写着“罚款”的手伸向你。
5、解答句子仿写题的方法仿写句子的题目是语言运用的范畴,它除了必要的语文知识积累和语言运用能力外,是否没有“诀窍”呢
当然不是。
按照我的思考,同学们拿到一道仿写考试题后,可以从以下三个方面着手。
(1)分析题目的要求,就是刚才所说的五个注意点,看清楚题目提供的中心意思、修辞特点和句式要求,并进行仔细地分析研究。
(2)丰富的想像和联想,针对题目规定的内容从社会、人生、自然等角度想像的翅膀,选定所用的比喻、拟人、借代、排比等修辞手法的落脚点。
(3)分清句式特点,按照规定的句式进行写作。
三、仿写训练1、2两题先在草稿纸上练习,然后别请学生写在黑板上,然后集体评议；第3道题目请3名同学直接到黑板前书写,然后请本组同学点评。
1、请按照下面句子的思路,另外选择特定事物,仿写一句话。
竹子,每攀登一步,都作一次小结。
2、按照下面句子的句式(我不是……也不是……而是……)仿写一个句子。
我不是威猛无比的狮子,也不是弱不禁风的羔羊,而是辽阔草原上的一头奶牛。
3、照第一段句式,续写第二段诗歌我骄傲,我是中国人,,是我挺起的胸膛；；黄河流水,,是我沸腾的血液。
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参考例句浪花,每奔腾一次,都换一个舞姿。
向日葵,每结一次果实,都绽放一次笑脸。
鹅卵石,每滚动一次,都做一次休整。
月亮,每圆一次,都留一份思念。
花朵,每绽放一次,都留一个春天。
我不是价值连城的宝石,也不是一无所有的废铁,而是燃烧炉中的一块钢。
我不是挺立高山的巨石,也不是多姿多彩的顽石,而是宽广马路上的一粒石子。
我不是辽阔无际的海洋,也不是屈身低洼的水沟,而是辽阔大海中的一滴水。
我不是翱翔天空的雄鹰,也不是弱不禁风的羔羊,而是在天空中的一只小鸟。
,是我不屈的脊梁；巍巍泰山,是我高昂的头颅。
四、课堂小结这一节课在同学门的共同努力下,我们较为顺利地完成了任务,取得了明显的效果。
首先,我们明确了仿写题在高考语文试卷的地位,其次我们基本掌握了仿写题的答题技巧,第三,大家充分了联想和想像,发挥了学习的主动性和探索精神。
部分同学课堂表现十分活跃,思维相当敏捷,答题速度很快,准确率高,尤其值得肯定。
仿写句子是一道语文综合能力的考察题目,要在高考中稳操胜券,尚待同学们更加努力。
诸暨中学马伯成编写2003、11、25作者邮箱：mbc001@163.com相关主题:高考语文课堂教学教学难点高原语文记忆花木猴子狮子提供思维面积最大的高原世界之最南美洲的巴西,它的北半部是世界上最大的平原——亚马逊平原,这里布满了浓密的热带雨林；它的南半部则是世界我国将系统探秘生物本报讯中科院专家将陆续进驻拉萨,对上亿年来人类诸多未知领域进行科学考察研究。
刚刚上任的中国科世界95%以上的牦牛生活在中国生物据最新公布的数据显示：中国是世界上拥有牦牛种群和数量最多的国家,全世界95%以上的牦牛生活在中国的青藏高青藏高原有古人类活动遗迹地理刚刚完成的青藏高原区域地质调查在青藏高原新发现了5处古人类活动遗迹,其中4处为距今1万年左右的青藏高原的形成过程青藏高原的形成历史大致可以划分为9个发展阶段(1)震旦纪时期：青藏高原分为古冈瓦纳大陆与祁连海两个主体,美丽的高原盐花历史点滴这是一朵形如牡丹花的盐花(4月21日摄)。
地处柴达木盆地腹地的是我国最大的钾肥生产基地,这里的生研究证实6千万年前全是湖水地理记者从宁夏固原市地震局了解到,经文物工作者和地质人员最近对泾源县境内和彭阳县等地发现的古生物化石进行青藏高原—众山之母地理人们曾形象地把中国地形图上的青藏高原比喻成一只棕褐色的鸵鸟。
在这块由板块碰撞叠加成的高天厚土上,耸立专家称全球变暖加剧青藏高原冰川退缩地理中国科学院青藏高原研究所研究员姚檀栋19日在兰州召开的“中国地理学会2006年学术年会”上指出,在全球变暖仿写句子教学目的1、落实新课标精神,实践以人为本的教学理念,尊重学生个性差异,培养学生积极探索思想,提高学生创新能力。
2、让学生了解仿写句子的基本要求,掌握句子仿写的基本技能,提高学生的思维和表达能力,为04年高考句子仿写题的进一步复习打下一定基础。
3、坚持教师指导与学生训练相结合的教学原则,师生互动,积极探索构建营造既严谨认真而又积极活跃的课堂氛围教学新方法。
教学难点句子仿写是考查学生语言表达能力的一种有效形式,而语言表达能力的提高并非一日之功,句子仿写训练的任务也不是一节课就能完成的,它既需要技巧的训练,更需要学生的知识积累、语感养成以及思维培养等语文综合能力的提高。
因此,如何能使每个学生在45分中内提高仿写句子的水平就成为本课的难点之一。
另外,这是一堂能力训练课,在给学生讲解仿写句子的基本规范的同时,还要有一定的时间进行仿写句子的练习,两者的轻重处理和由此产生的课堂氛围的把握也就成为本课的第二个难点。
教学设想本课的内容由两部分组成,一是句子仿写的基本要求的分析指导,二是学生句子仿写当堂训练。
因此,本课采用由理论到实践,在实践中提升理论认识的基本思路,坚持以学生为本,尽量能让学生积极思维,发扬学生的创新和探索精神；教师作为课堂教学的组织者和引导者,带领和引导学生掌握句子仿写的方法,并且把这种方法通过训练使之成为学生的一种语文能力。
在具体的教学方法上,拟采用本人着手研究的“学生自主探究性学习研究课题”的自主探究学习法,按照“明旨——探究——掌握”的过程进行。
本课要达到的基本目的：构建良好的教学氛围,激发学生对句子仿写训练的热情,从而使学生在自主探究学习中掌握方法,提高能力。
教学时数1课时教学过程一、导入课题问下面有一个问题考考大家,看哪一位同学能首先回答：2003年高考语文第25题是什么内容
它的分值是多少
答仿写句子6分二、仿写指导1、最近5年句子仿写题目透析下面给大家5分钟时间,记住最近5年高考仿写试题的大致内容,并请说出这5年的试题有哪些相同之处和不同之处。
2003年25.仿照示例,改写下列两条提示语,使之亲切友善、生动而不失原意。
(6分)提示语：(公园里)禁止攀折花木,不许乱扔垃圾改写为：除了记忆什么也不带走,除了脚印什么也别留下(1)提示语：(教学楼内)禁止喧哗,不许打闹(2)提示语：(阅览室里)报刊不得带出,违者罚款2002年25．仿照下面的比喻形式,另写一组句子。
要求选择新的本体和喻体,意思完整。
(不要求与原句字数相同)(6分)海是水的一部字典：浪花是部首,涛声是音序,鱼虾、海鸥是海的文字。
要求：第一句的比喻领有下面三个比喻,四个比喻构成一个完整的意思,四个比喻合理贴切。
2001年26．在画线部分填上恰当的话,使分号前后内容、句式对应,修辞方法相同。
(6分)①悲观者说,希望是地平线,就算看得见,也永远走不到；乐观者说,希望是,,。
②乐观者说,风是帆的伙伴,能把你送到胜利的彼岸；悲观者说,风是,。
2000年26.下列两个句子都写到“虚伪”。
前一句直接表述,言简意赅；后一句连续类比,形象生动。
请在“友谊”“勇敢”“信任”中任选一个词,仿写两句话。
(4分)虚伪和欺诈产生罪恶。
([美]爱迪生)蚜虫吃青草,锈吃铁,虚伪吃灵魂。
([俄]契诃夫)1999年27．在下面横线处填入适当的语句,组成前后呼应的排比句。
(5分)人民共和国迎来了她五十诞辰。
五十年像一条长河,有急流也有缓流；五十年像一幅画,有冷色也有暖色；＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；五十年像一部史诗,有痛苦也有欢乐。
长河永远奔流,画卷刚刚,＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿,史诗还在续写。
我们的共和国正迈着坚定的步伐,跨入新的时代!抽查5位同学,分别说出最近5年的高考仿写题的大致内容。
请3—4位同学说出有什么相同点和不同点。
相同点：每道题目都有明确的句式、修辞要求；所写的语句要高度概括简练；语言要有一定的美感。
要求明确,语句简练,语言优美构成了仿写句子的基本要求。
不同点：具体内容各不相同,句式各有差异,分值也不尽相同。
这就告诉我们,句子仿写题在不断地变化之中,我们只有把握其基本规律,才能以不变应万变,取得高考的胜利。
2、2003年高考题四个方面的亮点。
一是生活的。
题目中的三条提示语都是生活中存在的,都是广大考生平时所接触的、熟悉的。
这样的设题生活味浓,现实感强,有助于考生调动生活积累,写出较好的句子。
二是环保的。
三条提示语都是考生所赖以生存的环境,它倡导的不但是环境的洁净优美,更是人与环境的和谐。
三是人文的。
考生在做这道题的过程中,潜移默化地受到感染、熏陶,有利于培养考生的道德修养和人文情怀。
四是全面的。
这道题目不但需要考生的形象思维,更需要一定的联想和想象能力,特别是语言运用能力,包括修辞、语言的连贯、得体等知识,因此,它是思维的,又是语言的,是思维和语言的有机结合；它不但是对考生语言表达能力的考查,更始对考生思维能力的考查,是着眼于语文素质全面提高的好题。
3、解答仿写题目五个注意点(1)话题的规定性。
仿写一般要求围绕某一个中心话题来进行。
仿写话题分两类：指定性话题和提示性话题。
(2)内容的限制性。
仿写题虽然从内容上说有一定的自由思维空间,让考生有充分发挥自己才能的余地,但仔细揣摩试题提供的材料,它还是有一定限制性的。
一是选择对象的限制性,二是阐发意旨的限制性,三是表达方式的限制性。
(3)修辞的限制性。
防写话题都有修辞方面的要求,这一要求有的是在试题中明确指出的,有的则是隐含在参照的句子里面。
综观近年来高考试卷和各地模拟试卷中的仿写题,我们可以发现,考查频率比较高的修辞方法有比喻、排比、对偶、比拟、对比等五种,但不管运用哪中修辞方法,都要遵循其语言特点和表达作用的要求。
(4)句式的相似性。
仿写句子的句式要求都隐含在参照的句子之中,这就要求我们在仿写之前,仔细分析参照句的特点,包括参照句的句式特点、结构特点,特别是分句间的关系。
(5)事理的逻辑性。
仿写的句子必须遵循生活的逻辑,否则,即使虽然能依葫芦画瓢,拟写出“形似”的句子,但从事理逻辑上却经不起推敲的,这种毛病在历年的高考中出现的频率较高。
4、辨析下列2004年仿句考试的答案下列几组是2003年部分考生的解答,请大家分析一下,哪几组比较好,好在哪里；哪几组不好,说出不好的原因。
教学楼内除了真诚什么也不带来,除了安静什么也别留下。
图书馆内除了真理什么也不带走,除了背影什么也别留下。
教学楼内除了安静什么也不带来,除了礼貌什么也别留下。
图书馆内除了思想什么也不带走,除了背美德什么也别留下。
教学楼内除了刻苦什么也不带来,除了勤奋什么也别留下。
图书馆内除了知识什么也不带走,除了珍惜什么也别留下。
教学楼内不说话,没人把你当哑巴。
喧哗要罚款,打闹进政教。
除了呼吸什么也不发声,除了写作业什么也不动手。
要么把报刊留下,要么把钱包留下。
只有麻雀才是喜欢唧唧喳喳,只有猴子才喜欢疯打疯闹,你想当麻雀和猴子?吗当你偷偷拿走报刊时,不要忘了有一双眼睛盯着你,还有一只写着“罚款”的手伸向你。
5、解答句子仿写题的方法仿写句子的题目是语言运用的范畴,它除了必要的语文知识积累和语言运用能力外,是否没有“诀窍”呢
当然不是。
按照我的思考,同学们拿到一道仿写考试题后,可以从以下三个方面着手。
(1)分析题目的要求,就是刚才所说的五个注意点,看清楚题目提供的中心意思、修辞特点和句式要求,并进行仔细地分析研究。
(2)丰富的想像和联想,针对题目规定的内容从社会、人生、自然等角度想像的翅膀,选定所用的比喻、拟人、借代、排比等修辞手法的落脚点。
(3)分清句式特点,按照规定的句式进行写作。
三、仿写训练1、2两题先在草稿纸上练习,然后别请学生写在黑板上,然后集体评议；第3道题目请3名同学直接到黑板前书写,然后请本组同学点评。
1、请按照下面句子的思路,另外选择特定事物,仿写一句话。
竹子,每攀登一步,都作一次小结。
2、按照下面句子的句式(我不是……也不是……而是……)仿写一个句子。
我不是威猛无比的狮子,也不是弱不禁风的羔羊,而是辽阔草原上的一头奶牛。
3、照第一段句式,续写第二段诗歌我骄傲,我是中国人黄土高原,,是我挺起的胸膛；；黄河流水,,是我沸腾的血液。
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参考例句浪花,每奔腾一次,都换一个舞姿。
向日葵,每结一次果实,都绽放一次笑脸。
鹅卵石,每滚动一次,都做一次休整。
月亮,每圆一次,都留一份思念。
花朵,每绽放一次,都留一个春天。
我不是价值连城的宝石,也不是一无所有的废铁,而是燃烧炉中的一块钢。
我不是挺立高山的巨石,也不是多姿多彩的顽石,而是宽广马路上的一粒石子。
我不是辽阔无际的海洋,也不是屈身低洼的水沟,而是辽阔大海中的一滴水。
我不是翱翔天空的雄鹰,也不是弱不禁风的羔羊,而是自由飞翔在天空中的一只小鸟。
万里长城,是我不屈的脊梁；巍巍泰山,是我高昂的头颅。
四、课堂小结这一节课在同学门的共同努力下,我们较为顺利地完成了任务,取得了明显的效果。
首先,我们明确了仿写题在高考语文试卷的地位,其次我们基本掌握了仿写题的答题技巧,第三,大家充分了联想和想像,发挥了学习的主动性和探索精神。
部分同学课堂表现十分活跃,思维相当敏捷,答题速度很快,准确率高,尤其值得肯定。
仿写句子是一道语文综合能力的考察题目,要在高考中稳操胜券,尚待同学们更加努力。
诸暨中学马伯成编写2003、11、25作者邮箱：mbc001@163.com相关主题:高考语文课堂教学教学难点高原语文记忆花木猴子狮子提供思维面积最大的高原世界之最南美洲的巴西,它的北半部是世界上最大的平原——亚马逊平原,这里布满了浓密的热带雨林；它的南半部则是世界我国将系统探秘青藏高原生物本报讯中科院专家将陆续进驻拉萨,对青藏高原上亿年来人类诸多未知领域进行科学考察研究。
刚刚上任的中国科世界95%以上的牦牛生活在中国青藏高原生物据最新公布的数据显示：中国是世界上拥有牦牛种群和数量最多的国家,全世界95%以上的牦牛生活在中国的青藏高青藏高原有古人类活动遗迹地理刚刚完成的青藏高原区域地质调查在青藏高原新发现了5处古人类活动遗迹,其中4处为距今1万年左右的旧石器时代青藏高原的形成过程科普知识青藏高原的形成历史大致可以划分为9个发展阶段(1)震旦纪时期：青藏高原分为古冈瓦纳大陆与祁连海两个主体,美丽的高原盐花历史点滴这是一朵形如牡丹花的盐花(4月21日摄)。
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