看图写话小白兔看望外婆
小白兔的外婆生病了，小白兔拎着一筐胡萝卜去探望外婆，一路上哼着歌，快快乐乐地去往外婆家。
就在快到了的时候，一条河挡住了去路，小白兔伤心的哭了。
小猫听见了小白兔的哭声，急忙跑了过来，问;小白兔，别哭了，怎么了?小白兔指着河说;我要去外婆家，可小河挡住了去路，猫大哥，你帮帮我吧!小猫点点头说;你在这等着，我去拿过河的工具来!说完就走了。
不一会，小猫找到了竹竿，救生圈和木盆。
小猫让小兔坐在木盆里，木盆套上救生圈，把竹杆交给小白兔说;你拿着竹竿划过去吧。
小白兔接过竹竿，说;谢谢你，猫大哥!小花猫说;不客气!小白兔开心地划着竹竿走了。
真是一位热心的小花猫呀!
外婆的手纹读后感
“手纹”的纹理中，流过岁月的印迹，也使得我在上课的经历中，也认识了这让我花费一周时间和精力的“手纹”。
上课下来，才发现，自己的理解出现了误区。
这样当然也就使得中心的确立，中心的升华都有了偏离。
糟蹋了书里的艺术，也淡化了人物最浓重的品质，一味以为，人物的分析和作者的感受该平分秋色，上下来感觉，无论是人物的分析，还是作者的感受，都是很浅显的。
没有透彻的感觉，一节课下来，我都感觉，朦胧、粗糙，根本看不到阳光。
其实，对于一篇文章，虽说一百个人读有一百种理解
“哈姆雷特”解读时各有不同，但是哈姆雷特这个人的形象确定“万变不离其中”，有最根本的在其中，还是有最根本的一条线在发挥主导。
最根本的东西在本文里，我想 很清楚，就是一个极普通的老人，用她的追求美的精神，用她对待生活的态度，为家人，为我们，尤其是她的外孙给我们所有的人以一种向上的精神和动力，我们所有也许该对着遥远的陕北大地高喊：谢谢你
虽然课上完了，但是总感觉要说的话还没有说，最想说的还隐在某个角落。
关老师说的对，我们确实该承认这篇文章所蕴涵的很多。
上完课感觉如果我把外婆的形象在深挖掘一下也许会更好。
但是听了赵老师的课后，又感觉自己丢失了更多的东西。
其实，上好课送走大家，我又看了一遍文章，感觉作者的感受是否该碰触一下呢
我们的前辈都是从那个时代走过来的，也许我们的先辈没有文中老人那么坚毅、追求完美的意志，但是我想来想去，就是不想把这个外婆提升到一个非常高的地位，因为我感觉我们该感受的就是外婆的一种在艰苦岁月中依然热爱生活，美化生活，创造美的普通的老人。
但是这些在作者的眼里是与众不同的。
也许我的切入口还是没有把握好，如果我直接就是把全文的重点放在一个角度上也许会更好
这次的上课对我而言，是一个很好的学习机会，当从此更加发奋，多多向各位学习
值得怀念的人很多，也许我们只是还没有动笔去写这样一位值得我们尊敬的长辈。
对于一个时代而言，那个时代也许很有代表性，但是所有那个时代的人是一个时代的小小的缩影。
我感觉这篇文章向我们展现的就是那个时代的一个极普通的老人，一个坚毅刚强，一个让生活过得如手中的针线活一样“艺术”的质朴、心灵手巧的老人
通读全文，一个上世纪二、三十年代的庭院里，院落寂静而幽深，一个老人坐在椅子上，手拿针线，把她心里对于美的理解，全部沿着她的手纹绣进、缝进布里，衣服上。
那是一个穷苦的年代，“旧衣服、补丁衣服是我们日常的服装。
我们穿着打满补丁的衣服也不感到委屈”、“因为人们都过着打补丁的日子”。
生活的艰难可想而知，人们生活的目标就是如何填饱肚子、如何解决温饱。
但是在所有人在为生活奔波而忽略了对于一种美的生活、精神世界的追求。
而在这些中，我们却看到了一个与众不同的，能够让自己最普通的劳动——针线活变得如艺术一样。
这也许就是我们所感到的一个不平常的老人。
一个时代过去了，但是在这个时代结束后，一个身影又走来了，而且带来了我们无尽的遐思。
“外婆说，人在找一件合适的衣服，衣服也在找那个合适的人，找到了，人满意，衣服也满意，人好看，衣服也好看。
”、“一匹布要变成一件好衣服，如同一个人要变成一个好人，都要下点功夫。
无论做衣或做人，心里都要有一个样式才能做好。
”这不是单纯的在做衣、缝补，而是在缝补着生活，在缝补着生命，缝补着一个人对于生命的向上的追求。
这样一个最质朴的、最普通的老人，她的积极、向上，是难能可贵的。
“每次缝衣，外婆都要先洗手，把自己的衣服穿得整整齐齐，身子也尽量坐得端正。
”还有那朴素、虔诚、庄严的神情。
有谁会想到，这样的最普通的劳动，也要追求最好的目的，这样的一个老人，坚持着自己的做人的原则，坚持着一种坚定的生活的态度。
有了向上的态度，才有了一颗追求美的心灵。
美是不分年龄的所有人的追求，这样的一个老人他对美的理解诠释追求都落进她的针线活中。
“她的手艺好”、“不仅合身而且好看”、“她把补丁作成了好看的艺术品”。
也许我们说谁都会有发现美的眼睛，但是美要想落在那小小的布上，要想用最简单的针与线作出象“艺术品”，那需要一颗何等会发现美的心灵
“外婆的艺术灵感来自他的内心，也来自大自然”，“燕子和各种鸟儿飞过头顶，它们的叫声和影子落在外婆的心上和手上。
”善于捕捉美的事物，善于抓住美的细节
老人有着对生命的尊重和希望。
她 把生活中和针线活联系的很紧密，贴近生活，和生活和谐的结合起来。
“泉水冬暖夏凉，冬天你就想着脚底下有温水流淌，夏天呢，有清凉在脚底下护着你”“枕套上绣着月宫，桂花树下，蹲着一只兔子，它在月宫里，在云端，望着人间，望着我，到夜晚，它就守着我的梦境”。
对家人的关爱都尽显细节中，她的情与爱都象淙淙细水，温润人心。
对于这样的老人，作为作者，是最想怀念的
他怀念外婆的手，怀念外婆带给他的最美好的值得纪念的鞋垫和枕套。
这是一个真正让人尊敬怀念的老人，她手里拿着针线，穿越时空，继续绣着我们人类最需要的“美”
曹文轩作品萌萌鸟系列的外婆树读后感
《曹文轩作品萌萌鸟系列:外婆树》的是一本儿童长篇小说，主要内容讲述了：外婆树渐渐老了，不喜欢热闹了，懂事的鸟儿都把鸟窝搬走了，外婆树获得了不曾有过的安静。
哇哇对外婆树又喜欢又敬仰，时常飞过来和外婆树聊聊天。
突然有一天，外婆树遇到了麻烦，两只讨厌的乌鸦要来外婆树上做窝，哇哇不允许任何鸟儿打扰外婆树的宁静……
小学六年级语文上册《姥姥的剪纸》课文
大平原托着的小屯里，左邻右舍的窗子上，都贴着姥姥心灵手巧的劳作。
一把普普通通的剪刀，一张普普通通的彩纸，在姥姥的手里翻来折去，便要什么就有什么了，人物、动物、植物、器物，无所不能。
我从小就听人啧啧赞叹：“你姥姥神了，剪猫像猫，剪虎像虎，剪只母鸡能下蛋，剪只公鸡能打鸣。
” 这自然是夸张的说法，但反映了姥姥剪纸技艺的深入人心。
慈祥的姥姥，有求必应，任谁开口都行。
姥姥撩起蓝布围裙擦擦手：“说吧，派啥用场
往哪儿帖
”看人乐颠颠地走了，她接着干活儿：洗衣服、纳鞋底、择菜、淘米、喂猪、薅草…… 我看惯也记牢了姥姥剪纸时身心入境的神态，那剪刀行在纸上的刷刷声，悦耳至极。
我是个出名的调皮蛋，经常变着花样刁难姥姥。
一天，我用双手死死地捂住姥姥的双眼，让她摸着剪窗花。
岂知工夫不大，一幅“”便完成了。
嗬
梅枝与喜鹊形象生动，大小疏密无可挑剔。
我服了，可还耍赖：“姥姥，你从我手指缝里偷着往外看了
” “你差点把姥姥的眼珠子按冒了
”姥姥用指头点了一下我的鼻子，“熟能生巧，总剪，手都有准头了
” 是的，庄稼人都图个吉利，姥姥对“”最熟悉不过了。
数九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，灯光下剪，甚至摸黑剪。
姥姥的手就是眼睛，好使的剪刀就像她两根延长的手指。
密云多雨的盛夏，姥姥怕我溜到河里游泳出危险，便用剪纸把我拴在屋檐下。
她从旧作业本上撕下一页纸，刷刷几下，就剪出一幅图样。
我抢过来看了，是一只顽皮的小兔子骑在一头温顺的老牛背上。
我不解地问：“牛干啥驮着兔子
” 姥姥笑了：“谁让牛是兔子的姥姥呢
” 唔
姥姥生肖属牛，而我属兔。
我嚷着还要。
姥姥又剪出一幅：一头老牛和一只兔子在 草地上啃食青草。
姥姥问：“看明白了吗
” 我想了想说：“我知道了，是说我和姥姥在一个锅里吃饭呐
” 姥姥把我搂在怀里夸道：“机灵鬼
” 从那时候起，我总是缠着姥姥剪兔子和老牛——蹦跳的兔子，奔跑的兔子，睡觉的兔子；拉车的老牛，耕地的老牛……兔子总是在玩耍，老牛总是在干活儿。
我摆弄着各式各样的窗花，对活泼的兔子与敦厚的老牛充满了好感。
我上学了，小学、中学、大学——越走越远了。
但我还是不断收到姥姥寄来的剪纸，其中有一幅是这样的：一头老牛定定地站着，出神地望着一只欢蹦着远去的小兔子，联结它们的是一片开阔的草地。
我知道，这是姥姥对我的期待。
事实上，我不管走多远，走多久，梦中总不时映现家乡的窗花和村路两侧的四季田野。
无论何时，无论何地，只要忆及那清清爽爽的剪纸声，我的心境与梦境就立刻变得有声有色。
《小红帽》读后感
[《小红帽》读后感]今天，我阅读了《格林童话》里的《小红帽》，《小红帽》读后感。
它的内容是：小红帽去看望她的老奶奶，在路上遇到了大灰狼，小红帽上了大灰狼的当，老奶奶与小红帽都被大灰狼一口吃掉了，最后在猎人的帮助下，她们得救了，并把大灰狼的肚子填满了大石头，大灰狼被大石头压死了。
这个故事告诉我们，做事一定要专心，不能三心二意，在做事、学习的时候不能去做其它的事，爸爸妈妈和老师叮嘱我们不要做的事一定不能去做，否则可能会有危险，遇到危险要想办法战胜坏人和困难，读后感《《小红帽》读后感》。
《格林童话》里还有许多有趣的有意义的童话故事，我要一篇一篇认真地把它看完，并且写上自己的读后感。
————— 欧阳炎岑 〔《小红帽》读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
】
急
求一篇结合生活实际的读后感，不少于500字。
读 《格列佛游记》有感 长假里，我读了英国作家乔纳森•斯威夫特的《格列佛游记》，小说以辛辣的讽刺与幽默、离奇的想象与夸张，描述了酷爱航海冒险的格列佛，四度周游世界，经历了大大小小惊险而有趣的奇遇。
游记中小人国、大人国里光怪离奇的故事深深地吸引了我，然而给我印象最深的是，1710年格列佛泛舟北美，巧访了荒岛上的慧因国，结识了具有仁慈、诚实和友谊美德的慧因。
在慧因国的语言中没有“撒谎”和“欺骗”这样的字眼，人们更不理解它的含义。
他们不懂什么叫“怀疑”、什么是“不信任”，在他们的国度里一切都是真实的、透明的。
格列佛在慧因国里度过了一段美好的时光，他完全融入这个社会，以致于与暗喻人类的耶胡交往时形成强烈的反差，因为他们总是以怀疑的眼光看待他的诚实，使他感到失落，对人类产生了极度的厌恶。
我很羡慕文中的主人公有幸能到慧因国，慧因国是我们所追求和向往的理想境地，在这里你不需顾虑别人说话的真假，而在现实的世界，有着太多我们不愿看到的事情常常发生：有人用花言巧语骗取别人的血汗钱、有人拐卖儿童谋取暴利、有人甚至为了金钱抛弃自己的亲身父母。
难怪我们的老师、长辈从小就教育我们要提高警惕，不要上当受骗。
这与我们提倡的帮助他人、爱护他人是很难统一的。
当我遇到有困难的人，要伸出援助之手时，我迟疑；当有人替我解围时，我不敢接受。
这些都让我内心感到痛苦、矛盾，无所适从。
既妨碍了我去“爱”别人，同时也错过了别人的“爱”，在难道不是一种悲哀吗
我期盼着有一天我们的社会也像慧因国，孩子们的眼中不再有疑虑，教育与现实是统一的。
我愿为此付出努力，也希望大家与我一道，从自己做起，从现在开始做起，让这个社会多一点真诚、少一点虚伪。
六百多字左右~~你不会嫌弃吧
小学一年级简短小故事有哪些
公园里的花公园朵花，真，看见小天天，笑眯眯的。
天天问花儿：你叫名字
花儿只是笑，不说话。
天天伸出小手，要采这朵花。
外公摆摆手说：天天别采
你不采她，花儿总是对你笑，你一采下来，花儿就哭了。
天天不想看到小花对他哭，天天没有采。
这时，小花笑得更可爱了。
她成了天天的好朋友。
天天回家以后，告诉外婆：公园里有一朵花，很乖很乖，对他一直笑，一直笑。
外婆说：天天也很乖，你也是一朵爱笑的小花。
故事目标： 1.知道微笑是一种美。
2.懂得要爱护花。
（周末带孩子去公园看花） 可设置一些问题让幼儿讨论： 1.小天天和花儿都有一个什么特点让人喜欢
2.小天天为什么一直没有摘公园里的那朵花
3.外婆为什么说：天天也是一朵爱笑的小花
让幼儿明白：微笑会让大家喜欢，爱护花的孩子更让人喜欢。
读一本好书读后感。
播音主持必练绕口令1、八百标兵奔北坡，北坡炮兵并排跑，炮兵怕把标兵碰，标兵怕碰炮兵炮。
（双唇）2、巴老爷有八十八棵芭蕉树，来了八十八个把式要在巴老爷八十八棵芭蕉树下住。
巴老爷拔了八十八棵芭蕉树，不让八十八个把式在八十八棵芭蕉树下住。
八十八个把式烧了八十八棵芭蕉树，巴老爷在八十八棵树边哭。
（锻炼唇力）3、门口吊刀，刀倒吊着。
……（反复说，锻炼舌的顶力）4、山前有个催粗腿，山后有个催腿粗，俩人山前来比腿，不知是催粗腿比催腿粗的腿粗，c和ch还是催腿粗比催腿粗的腿粗。
5、粉红墙上画凤凰，凤凰画在粉红墙。
红凤凰、粉凤凰，红粉凤凰花凤凰。
f和h主持人播音员专业八级绕口令考试试卷第一题：老龙恼怒闹老农，老农恼怒闹老龙。
农怒龙恼农更怒，龙恼农怒龙怕农。
第二题：牛郎恋刘娘刘娘念牛郎牛郎年年念刘娘刘娘牛年恋牛郎郎念娘来娘恋娘第三题：七巷一个漆匠，西巷一个锡匠。
七巷漆匠用了西巷锡匠的锡， 西巷锡匠拿了七巷漆匠的漆， 七巷漆匠气西巷锡匠用了漆， 西巷锡匠讥七巷漆匠拿了锡。
第四题：初级大声说20遍(红凤凰)中级大声说20遍(粉红凤凰)高级大声说10遍(红凤凰.黄凤凰.粉红凤凰花凤凰)1）丝瓜藤丝瓜藤上绕满绳，瓜藤绕着绳架伸。
绳长藤伸瓜儿长，绳粗藤壮瓜儿沉。
2）风吹银铃叮铃铃小琳琳，爱银铃，琳琳用劲摇银铃，银铃的铃声真好听。
风吹银铃叮铃铃，小琳以为
