桃树下的小白兔读后感
staggering towards her Just then.
小白兔画画从这个故事明白了什么道理
只要肯付出努力，即使你是小白兔，小青蛙，小鸡，小蚂蚱，都可以做出一番成就，更不用说聪明而又机智的各位小朋友了。
小白兔和小灰兔读后感
我认为，学习不在于学的科目的多少，比如学绘画、学舞蹈、学提琴，若你什么都学，而什么都浮于表面，不深入下去，还有什么用呢
而如果精于一门，在一门上下功夫，在完全掌握了一门后再学另一门，也未尝不可。
或者，就专于一门。
比如只研究数学，当一名数学家；只研究音乐，当一名音乐家；或只现就科学，当一名科学家。
做任何一件事都深入下去，功到自然成。
以后，无论学哪一门课程，我都要深入地去学，而不仅仅是学一些肤浅的东西。
这样才算真正掌握了这门课程的知识。
当然，那本《伊索寓言》我一定会好好地珍藏，它将使我终生受益。
小白兔让山羊爷爷过桥的读后感
小白兔让山羊爷爷过独木桥一天早上，天高云淡，兔子一家准备吃早饭，发现没了青草，小白兔就去割青草。
它蹦蹦跳跳地来到独木桥头，正要过桥，发现山羊爷爷站在桥那边也正准备过桥。
小白兔心想：“山羊爷爷年纪一定很大了吧，他那胡子多长啊，还住着拐杖呢，我要让山羊爷爷先过桥。
”于是，小白兔大声地对桥那头的山羊爷爷说：“山羊爷爷，山羊爷爷，你先过桥吧。
”山羊爷爷微笑着点点头，然后一步一步慢慢地向前走去，小白兔耐心地等候着，他真想走上前去，扶山羊爷爷一把，可是独木桥只能容一个人。
于是小白兔站在桥头摆摆手，微笑着说：“山羊爷爷，山羊爷爷，你慢慢走，我等一会儿，没关系的。
”山羊爷爷颤颤巍巍地走过了桥，摸了摸小白兔的头，亲切地说：“小白兔，你真是一个好孩子。
”一阵风吹来，小草摆动着叶尖，好像在说：“小白兔真懂礼貌。
”
小白兔让山羊爷爷过桥的读后感，
跟上兔子英语读后感色的.还发现兔子条粗粗的腿.兔子还长着长长的耳朵,立在圆圆的头上,兔子高兴的时候,长耳朵笔直的立在圆圆的头上,像军人一样,小学三年级作文《兔子》.兔子不高兴的时候,长长的耳朵就耷拉下来,看来很没精神.兔子还爱吃胡萝卜.兔子可爱的时候,是它跟我采蘑菇.它总是去蘑菇多的地方吃,我一来,它就走了.这样我就可以采到许多的蘑菇.它调皮的时候是它跟我去采棉花.我被棍子绊倒,趴到了地上.它也一边跑,一边笑我.好像在说：“活该,谁让你走路不看路啦.”我从地上爬起来,自言自语的说：“该死的东西”.这就是我姥姥家的兔子,你们觉不觉得它又可爱又调皮呀?指导教师
绘本《猜猜我有多爱你》读后感
绘本《猜猜我有多爱你》读后感 绘本《猜猜我有多爱你》>读后感 一直觉得，夜幕降临，喧嚣初静的睡前时光，应该是柔软而芬芳的。
>温暖的灯光，喜欢的书和抱枕，当然，还有心尖上的小家伙和偏爱的睡前读物。
《猜猜我有多爱你》是儿子和我一起看的第一本绘本。
所谓绘本，是针对低幼儿童所创作的一种文学作品，以色彩鲜艳、浅显易懂的图画为主要表现形式，文字大多为直白口语。
这本蜚声世界的绘本是由英国的着名作家山姆·麦克布雷尼与绘画家安妮塔·婕朗创作的，讲的是一只小兔子和他的母亲在睡前攀比自己有多爱对方的>故事。
在故事中，小兔子用自己身体上的部位或动作来比喻自己对妈妈的爱。
可是无论小兔子怎么想、怎么说、怎么比喻、怎么形容，大兔子总是轻而易举地超过他——他的双臂没有大兔子长，他的胳膊没有大兔子举得高，他倒立着脚趾不如大兔子够得远，甚至跳起来也不如大兔子高，最后小兔子想累了，看着月亮告诉大兔子：“我爱你，一直到月亮那里”，而大兔子没有急着回答，他把栗色的小兔子轻轻地放到了树叶铺成的床上，低下头来，亲亲它，祝它晚安。
然后，它躺在小兔子的身边，微笑着轻声地说：“我爱你，一直到月亮那里，再从月亮上——回到这里来。
”从月亮上绕回来
多么绝妙的一句话，如此的朴素，一点不动声色，大兔子甚至是在把小兔子安置得妥妥贴贴之后才淡然的、近乎于自言自语的说了出来，根本没准备要小兔子或者哪一个人知道他的爱有多深远无尽，就像
