吴伯萧灯笼读后感300字
《灯笼》这篇文章由点及面，由小时候喜欢的火、光自然过渡到灯笼，又由灯笼联想起亲人的关爱，再又想到历史上英雄人物的壮烈事迹。
表达了作者对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之情。
《灯笼》读后感
吴伯萧散文《灯笼》：“雪夜驰马，荒郊店宿，每每令人忘路之远近。
村犬遥遥向灯笼吠了，认得了是主人，近前来却又大摇其尾巴。
”这是吴伯箫早期的散文，简约隽永。
使学生领悟并把握汉语的简约特点及简约之美应是我们教育工作者努力的方向。
文中的灯笼映照着长幼情笃，宣照着母子情深，慰藉着孤行客的心，更记录着岁月的沧桑，显示着主人的地位和权势。
文章多处运用夸张与比喻等修辞手法，形象地表达出了“我”与“灯笼”之间结下的缘分之多，使表达显得形象生动，同时突出了“我”对灯笼的喜爱之情。
《灯笼》读后感
说起来灯笼，我内心总是有点不安。
在《大红灯笼高高挂》中，灯笼的象征意义是较封建的礼教社会对妇女的摧残。
而太宰治的这本《小说灯笼》和电影《大红灯笼高高挂》有什么不同呢
带着这样的好奇，翻开这本书。
本书收录了太宰治的16篇短篇小说，这些作品。
一反太宰治充满颓废。
内疚与自我否定的刻板印象。
呈现出宛如灯笼般的明亮与温暖。
“辑一喧哗。
生活安乐时，做绝望之诗。
失意受挫时。
写生之欢愉。
” 第一篇文章就是小说灯笼。
女巫的女儿乐佩与王子相知相守相恋，因怀孕生女而老去，王子与乐佩不离不弃，相守一生的暖心故事。
正如灯笼一样温暖人心与明亮欢快。
爱情是一把双刃剑，如初食糖果的喜悦，如温暖的太阳，如履薄冰的冰块…… “也许爱情是三毛为爱痴狂舍弃自己的家人跟随荷西去了撒哈拉沙漠，也许爱情是林徽因与梁思成的惺惺相惜，也许爱情是莫里斯与萨拉的爱恨纠缠。
也许爱情就是四目相对的眼中的柔情。
有一个人，不早不晚，与你相遇，然后笑着说，还好是你。
你走，我不送你；你来，无论多大的风雨，我要去接你……” “辑二幻灭。
我不太喜欢听，别人的恋爱故事，因为恋爱故事里，一定有所粉饰。
” 有时候人与人之间的缘分，一辈子可能也只是一站地铁或是一顿饭，上一秒是巧合，下一秒就是错过，但错过了这辈子就再也见不到了。
人无法决定会为谁动心，所以难得巧合。
冥冥之中自有定数。
人与人之间的遇见正如灯笼一样温暖人心与明亮欢快。
灯笼 吴伯萧 作者为何喜欢灯笼
1灯笼寄祖父，母亲亲人的慈爱和牵挂，也寄托者对亲人的感激之情。
2许情民俗与灯笼结下太多缘分，给作者留下许多美好的回忆。
3灯笼能为夜行人指路，温暖他人。
4记录，传承着家族历史。
5引发作者联想起古代将领挑灯看剑，抗击敌人的情景，激发爱国的热情。
吴伯萧灯笼课文概括
《灯笼》这篇课小时候喜欢的火、光自渡到灯笼，又由灯笼联亲人的关爱，再又想到历英雄人物的壮烈事迹。
文中作者抒写了关于灯笼的一些美好记忆，表达了自己对这些英雄的敬慕之情，也寄托了作者对亲人的感激之情。
灯笼吴伯萧中写了哪些灯笼
夜间照路的灯笼，院子里挂着的灯笼，上学提的纱灯，村头高挑的一挂灯笼，元宵节的灯笼，族姊出嫁迎亲的灯笼，进士第的官衔灯，宫灯，塞外军营的灯笼
吴伯萧的灯笼最后一段表明了什么观点
表达了作者沉重的悲哀，悔恨和痛惜之情。
打着灯笼的星星的读后感怎么写
我读了徐鲁打着灯笼的星星》这篇散文觉文章写得漫，文字优美，又很识性和趣味性。
文章中描写夏秋之夜，孩子们捕捉萤火虫的情景很让我动心：“星月迷乱，烟火浮动；清风徐徐，蛙鼓声声。
乡村的夏秋之夜，是孩子们捕捉萤火虫的夜晚。
那清凉如水的老井台上，那星星洗澡的池塘边，那金色小山似的草垛间和谷堆上，那......款款低飞的萤火虫，打着一盏盏宛如星星一样的小灯笼，或排成蓝色的长阵，或悄然划出道道金线和银线，忽上忽下，时明时暗，若有若无。
当你欢愉地追逐着它，终于将它捧捉到手里，正准备细细观看时，它却悄无声息地从你的志峰间溜走了......度过这段后，我感觉自己身临其境，仿佛自己也在那个充满情趣和生机的夜晚中捕捉萤火虫
文章中有一段文字介绍萤火虫的知识：萤火虫是一种能发冷光的小甲虫。
小萤火虫刚刚孵出来就在草丛里或腐烂的老树桩里生活。
萤火虫发光是便于夜间为自己找到伙伴，也是传递“爱的信息”。
读过之后，让我对萤火虫有了更多的了解。
我真希望自己现在就可以去捕捉萤火虫
