今天我以学校为荣，明天学校以我为荣。
的主题班会
三年的时光，一千多个日夜，弹指一挥间：回首三年路，在整理行囊时，我猜想你们可能有三份独特的感受。
你们可能比同龄人的经历更丰富。
三年前你们刚进校时，学校还仅仅是省级重点技工学校。
是你们，见证学校一步步的发展，从国家级重点技工学校到高级技工学校再到现如今的交通技师学院。
你们在校三年，经历了学校发展的四个阶段，你们和学校共成长共发展，目睹学校发展的同时也丰富了自己的经历。
你们可能比同龄人更辛苦。
十五、六岁的独生子女，来到我们这个硬件条件并不是特别好的学校，在半军事化管理下，所受的磨练自然会比别人多。
其实这正是学校对你们爱护的体现，我们想给你们最真实的东西，让你们观察与分析最真实的世界；我们鼓励你们自我成长，不想代替你们的眼睛与大脑，更不想代替你们的手和脚。
因此，虽然生活辛苦一点，但你们体验了生活原来的滋味。
你们可能比同龄人更幸福。
三年的沐浴使你们汲取了学校的精华，你们也感受到了教师严谨、求实的教风和爱生、奉献的师德，这些都会使你们终生受益。
同学们，在你们临行时，我想在你们的行囊里放上我们的希望与祝福。
第一，希望你们追求清醒，明白自己的真正需要。
芸芸众生，诱惑多多，人生苦短，你们不能跟着感觉走。
成功学家说性格决定命运，那么，性格又是怎样形成的呢
需要产生动机，动机指向行为，行为产生结果，不断强化行为就形成了性格。
明白自己的真正需要，就是明白人生的真正目标。
你们每天都在选择；但是你们应当根据自己的真正需要做出理性的选择。
当你选择了某种行为，也就选择了某种结果。
大海上航行的船，如果没有明确的方向，那么任何风对它来说，都不会是顺风。
第二，希望你们在平凡中追求超越，不断超越自己，不断超越今天。
学校几十年来培育出像杨国琴、张新华那样优秀的毕业生，但他们毕竟是少数。
你们中的许多人从一般的眼光来看也是平凡的。
你们职业也许是平凡的，成绩也许不那么惊天动地、令人眩目，但人格是高尚的，做人的态度是真诚的，做事的态度是认真的。
始终保持着高尚的追求。
这使我想起了鲁迅先生说过的一段话，他说：我每当看运动会时，常常这样想：优胜者固然可敬，但虽然落后而仍飞跑至终点不止的竞技者，和见了这样的竟技者而肃然不笑的看客，正是中国将来的“脊粮”。
我希望你们能积极争取做“优胜者”，但更希望你们在做不了“优胜者”时能成为这样的“脊梁”。
第三，希望你们追求勤奋。
从某种意义上来说，人生最大的差距是勤奋的差距，人生最大的遗憾是勤奋不够。
美国的本洁明·富兰克林说过一句话：“一个站立的农夫，比一个跪着的绅士更高大”；西语中有一句名言：“空的布口袋难以站立”；这些话告诉了我们一个道理：勤奋有为是人站立的基础。
你们有志气，有才气，但更有勤奋。
第四，希望你们追求快乐。
同学们，在今后的人生旅途中，有风和日丽，也有乌云弥漫，更有暴风骤雨；但是快乐却是永远伴随着我们。
因为我们对快乐的理解是在进取的人生中对丰富生活的真情体验；我们把人生的每一次困难都当做一笔难得的财富；我们学院的人的特有的自信使我们能够笑对困难；因此我们应该每天感激生活，每天被大自然、被社会、被他人、被自己的美丽与进步而感动。
哲学家说没有不美的景物，只有不好的心情；还说，倘若你觉得世界可爱，那你也就可爱了。
古人云：千里之行，始于足下；诗人汪国真曾说过：没有比脚更长的路，没有比人更高的山。
敢问路在何方，路在脚下。
今天你们怀着对未来美好的憧憬走出校门，但是每一步都需要自己跨出，每一次提升都要自己攀登。
希望你们在学校今后的发展中出谋划策、积极参与。
本世纪初，印度大诗人泰戈尔先生来华访问，送别时，中国的同行问他：“您有什么拉下来了没有
”泰戈尔先生沉吟了一会儿，说：“没有了，只是我的心……” 同学们，希望你们常回家看看，常上网畅谈交流；抽空到狮子坝新校区走走。
因为今天上午学校正式组建了校友联谊会；开发了南京交通技师学院校友网站；现在研究选址----狮子坝最美的地方正筹备校友事迹馆，学校千方百计架构和拓展与你们联系的渠道。
学校有你拉下的“心”；有你心中常想的人；有期待着与你继续交流的许多颗心……“今天你以学校为荣，明天学校以你为荣” 最后预祝大家前程似锦，鹏程万里
如何组织一个主题班会
班主任开场白： 老师、同学们下午好
首先以热烈的掌声欢迎到场的老师们和同学们
今天我们欢聚在一起，举行我们的主题班会。
现在，我很荣幸的宣布：我们的主题班会：文明礼仪——从我做起，正式开始
下面有请我们今天的两位主持人为我们带来接下来的节目。
主持甲：五千年悠久的历史，创造了中国灿烂的文化 主持乙：五千年悠久的历史，形成了古老民族的传统美德 主持甲：中华民族创造出了世界瞩目的、辉煌灿烂的文明 主持乙：勤劳智慧、好学上进、彬彬有礼的风貌著称于世 主持甲：古代社会形成了尊礼、守礼、重礼、行礼的风气 主持乙：我们中华民族也素有礼仪之邦的美称 主持甲：我们是新一代的少年，我们的共同心愿是 齐： 做一个文明的好少年 主持甲：文明人要有良好的行为 主持乙：文明人要有良好的习惯 齐： 学习《学生文明礼仪常规》 全班朗诵《学生文明礼仪常规》（详见附件） 主持甲：经过刚才的朗诵《学生文明礼仪常规》，我们对文明礼仪有了更深刻的理解了。
主持乙：说到文明礼仪，我想到了一个故事。
有一次，列宁同志下楼，在楼梯狭窄的过道上，正碰见一个女工端着一盆水上楼。
那女工一看是列宁，就要退回去给让路。
列宁阻止她说：“不必这样，你端着东西已走了半截，而我现在空手，请你先过去吧
”他把“请”字说得很响亮，很亲切。
然后自己紧靠着墙，让女工上楼了，他才下楼。
这不也是良好文明礼仪的体现么
主持甲：是阿，不知道大家对文明礼仪有什么样的看法呢
学生们讲述他们知道的文明礼仪故事。
…… 主持乙：大家都讲了好多的文明礼仪的故事，下面我们来看看发生在我们生活中的故事。
请欣赏小品《问路》。
《问路》主要讲述了两个问路的学生：一个不讲文明，一个讲礼貌。
其问路的结果：不讲文明的那位学生被耍得整个地方走了一圈又一圈，而那个讲礼貌的学生很快就到达的目的地。
主持甲：只有尊敬别人的人，才有权受别人尊敬。
主持乙：我们的语文科代表给我们带来了《新三字经》，我们来学习一下。
语文科代表：《新三字经》 为人子 方少时 尊长辈 习礼仪 能温席 小黄香 爱父母 意深长 能让梨 小孔融 手足谊 记心中 孝于悌 须继承 长与幼 骨肉亲 亲养儿 多苦辛 报春晖 寸草心 亲有教 儿恭听 做错事 继改正 家务事 乐承担 洗碗筷 扫门庭 家爱我 我爱家 推此心 爱中华 主持乙：我们的古人就开始讲究礼仪了，我们又怎能落后
主持甲：下面请欣赏小品《对不起，没关系》 《对不起，没关系》主要从生活的各个方面讲述这两个词的重大用处。
主持乙：退一步海阔天空，虽然是简单的“对不起，没关系”，但是它能起着很大的作用。
主持甲：下面请大家讲述一下对文明礼仪有什么样的感受。
学生自我感言 …… …… 班主任： 首先很感谢为这次主题班会的准备付出了辛勤的劳动的全班同学们
你们都表现得很积极、主动，能大胆地畅谈自己对文明礼仪的看法，并不断的反省自己。
我希望同学们经过今天的学习逐渐养成讲文明话，办文明事，做文明人，懂礼貌的好习惯。
为表我们的决心，我请全体的同学起立，我们进行宣誓。
我宣誓： 从现在起，做一个热爱生活的人，讲文明，树新风，勤奋学习，珍惜时间，遵守学校各项规章制度，尊敬师长，爱护同学，做学习之主人、树文明的自我，达梦想之彼岸。
本次班会在全体同学宣誓中结束了。
答案补充 主持人开场白： 老师，同学们，大家下午好
今天我班在这里开展主题班会，希望大家相互配合，积极发言。
下面班会正式开始。
从踏进这个校园开始，每天我们呼吸着她馥郁的芬芳，采撷着知识的花粉。
多少个清晨，驼背的身影朦胧在乳白色的薄雾中，为校园，为我们默默辛勤地耕耘着。
我们不应只听着老师的箴言，校园需要每个人共同努力来建造，需要我们做一群文明的中学生，在良好的言行下为学校增添光彩。
那么我想问大家，你们文明吗
到底什么是文明，那么，我们就先来谈谈我们身边存在着有哪些不文明现象。
答案补充 主持人开场白：礼仪是中华民族的优良传统,礼仪教育要与人格教育及道德教育相辅相成。
奥运是中华民族百年梦想的实现之时，也是世界人民的盛会，我们当然要把中国礼仪之邦的形象展现出来。
目前，许多地方和部门正在开展“奥运礼仪”的培训和普及工作，吃饭时的仪态、大臂与小臂夹角多少度、微笑时露几颗牙……这些仅仅是形式，从本质上说，都不是“礼”的根本。
只有我们在内心真正树立讲道德、讲文明的意识，才有可能向世人展现出最美的微笑。
我看来，这场礼仪教育的目的，是为了民族的长远发展，而不仅仅是为了北京奥运的体面。
要充分利用这个机会，通过普及传统礼仪，提升大众的道德水准，否则只能是一场“秀”。
答案补充 主持人开场白A：亲爱的同学们，我国素有：“礼仪之邦”的美誉，谦逊礼貌的语言，一直是我国人民日常生活的习惯用语。
作为一名新时代的小学生，我们更应该讲文明，懂礼仪
B：二月春风将礼仪之风吹进了我们的校园，让我们从小讲文明，讲礼貌，让文明之风吹遍我们的校园。
天马小学四(3)班 “学做礼仪小天使”主题班会现在开始
（掌声）A、请看小品表演：答案补充 主持人开场白： 主持人甲：合着欢乐的节拍，我们踏入了中学时代。
主持人乙：做一个文明的实验人，那是我们共同的心愿。
主持人甲：文明人要有良好的行为。
主持人乙：文明人要有良好的习惯。
主持人甲：今天，就让我们一起遨游文明的世界
主持人合：老师、同学们，大家好
“文明在心中”主题班会现在开始
主持人甲：文明礼貌的良好习惯是一个人美好内心世界的自然流露，是一个人成熟的标志。
主持人乙：讲文明，懂礼仪，是我们中华民族的传统美德。
社会的美好形象是靠每一个公民良好的精神面貌、彬彬有礼的言行举止来共同塑造的。
接下来我们就来看看我们身边的现象。
赞美班级美化的文章
昨天，我和妈妈、小姨、冯老师还有一些同学的家长一起装饰了我们的教室。
上课前，我已迫不及待地向每个同学报到了这个消息。
刚一下课我便和几个同学一起向语文办公室“飞”去。
只见妈妈、小姨还有马思源的爸爸正在埋头工作，她们画地画，剪地剪，忙得不亦乐乎，我开心极了，同学们也都和我一样万分激动。
准备工作大功告成了，开始正式装饰了，马思源的爸爸给我们带来了一张中国地图，我们把它贴在了黑板的右侧，上面贴上了我们的国旗。
接着我们装饰了教室的后墙，墙面上贴上了小姨画的柳叶、小花、蝴蝶和蜻蜓。
远远望去，墙面上仿佛柳叶随风飘动，花儿争先开放，蝴蝶和蜻蜓们一起翩翩起舞，欢声歌唱，好一片春意盎然的景象。
紧接着我们又装饰了教室的侧面，一面贴上了“巧手巧画”，它把同学们平时画的画展示了出来，另一旁则贴上了“欢乐之林”，上面贴上了许多可爱的小动物，有顽皮的小猴、可爱的松鼠、蹦蹦跳跳的小兔、树下还有一只正在昂首看着小鸟唱歌的长颈鹿。
看着它们，我也仿佛进入了“欢乐之林”。
接着，对面的墙上也被我们贴上了一些同学的国画作品和姚志远的一幅书法作品。
书法刚一上墙，我们便觉得颜色过于单一，不怎么好看。
这时，冯老师提议在书法的下面贴上一些含苞未放的郁金香和一些蝴蝶，于是大家便动手贴了起来。
果真如此，经过这一处理，原本色彩单一的书法即刻变得生动起来。
蝴蝶仿佛闻到了花香和墨香正在上面翩翩起舞呢。
不一会儿，教室便被我们装饰一新了，看着这个崭新的教室，我的心里别有一番滋味涌上了心头……。
