三朵玫瑰读后感
苏联著名的教育家苏霍姆林斯基，小时候住的地方离一间小杂铺不远，每天就可以看到，大人们将一件东西给了老板之后，就能把自己所要的物品换回来，他觉得太有趣了，就跃跃欲试，有一天他将一块石头递给老板要糖，老板犹豫片刻才收下石头，把糖给了他。
教育家对这事一直念念不忘，他感慨道：“这老人非常善良，他对儿童的理解影响了我的一生。
”后来他当上了校长，很重视学校的整洁和美化，花房里盛开这玫瑰花鲜艳夺目，组成一道美丽的“风景”吸引了全校师生的观赏，有一次他在校园里巡视，发现一个大约4岁的小女孩，摘下一朵花，拿着它向外走，教育家没有训斥她，而是和颜悦色的问她为什么摘花，小女孩说是为了让她那生病的奶奶看，教育家听完很感动，摘下两朵花说：“孩子一朵花奖给你，因为你小小年纪就很有爱心，另一朵送给你妈妈，感谢她养育了你这样一个懂事的孩子。
” 花园里的花是不可以随便摘得，可小女孩说了原因，她得到了两朵玫瑰的奖赏——因为“爱”而赠她玫瑰的人，也必是一个懂得“爱”的人。
有些事情不能总看表面，要问清理由，再做决定，不要急于求结果，光顾自己，要懂得去理解别人，去信任别人，这样你就会很受人欢迎。
这正是这位教育家与众不同的地方——理解别人、充满爱心、信任至上。
法则只是一个壳子，它在“爱”面前，脆弱得不堪一击。
林清玄玫瑰与刺读后感
如何写读后感!写读后感应以所读作品的内容简介开头,然后,再写体会.原文内容往往用3～4句话概括为宜.结尾也大多再回到所读的作品上来.要把重点放在“感”字上,切记要联系自己的生活实际.
乍放的玫瑰读后感400字
：《乍放的玫瑰》， 用故事讲述着一个永恒的主题——家庭承载着成长，承载着青春，强调的是家庭的重要性以及家庭对孩子的影响。
这本书，在大的社会主题背景下——家庭更要关爱青少年，在作者源于生活的创作基础上，用跌宕起伏的校园青春故事诠释：如果说在早期我们还不能体察“家庭环境对孩子成长的重要影响”的话，那么在孩子青春期之后，这种影响就日见分明了。
可以说，其中的主人公彭漾和佟偌善的性格、气质、行为都是由于家庭环境造成或者养成的。
从这个意义上说，作品不无忧患意识。
如何顺利地走出迷茫，走出困惑，读者可以在书中有所借鉴，这也是本书的价值所在。
同时这本书也在昭示，青春在环境的影响下，犹如“乍放的玫瑰”，冲破所有，最终会美丽绽放。
玫瑰帝国读后感800字
喜欢上玫瑰是因为萤火，那是萤火的第一期，买的时候是个雨日，我从学校买回来没伞，就一直把书放入衣服里，所幸虽然衣服湿了，但书可能是因为有透明纸，一点也没弄坏。
于是在那个诗雨绵绵的下午，我读完了她。
（咳，不认真听讲看无冕之后的学生才是好娃子
嗯哼
）那时我还不知道玫瑰，直到最后一面才知道这是玫瑰帝国的番外，更是直到很久之后才知道玫瑰一我姐借我看过⊙﹏⊙b，当然后来还是重新看过。
好了不乱扯了，我们还是来说玫瑰吧，呵呵。
其实后来我对玫瑰里的CANDY有些失望，当然可能是我太幼稚了——毕竟如果看过玫瑰再看无冕是很好理解的，但那时我心里的完美爱情童话是亚c啊
有木有
步大的文笔毋庸置疑的好，丝丝入扣的感觉，很专注，所以我看完试读本时心里想的不是要看下面的文文，而是沉醉在那样的世界中无法自拨。
但其实后来我发现，其实除了我看的那部分以外，后面的，似乎才是故事的真正高潮或发展。
但却是悲剧。
“一切都消失了，空气中浮荡着星空一般的清明”“那是童年小河边茂密的芦苇，岸边两相依偎的水鸟，梦中偶然盛开的栀子花”其实感觉无冕就如毒药，明知无可避免的结局，明知这不是灰姑娘的童话，却还是忍不住去幻想，即便最后幻想被打碎，也依旧甘之如饴，要含着泪微笑。
含泪微笑。
那是命运无可阻止的轮廓，并不是最虐心，但却是最动人的。
其实整篇文章看下来，CANDY还是幸运的——她拜托了童年的梦魇，成为了万人艳羡的明星，少女天后。
也许从本质上来讲，这是个不太完美的童话。
她谋歌，亦谋爱。
这篇小说，我看了不下数十遍了吧，真的很耐看，很多句子都很美，百读不厌，节奏也很好。
青春路上，我为自己加冕。
其实这句话我原本是想留在最后的，就如那句“深刻动容每一个曾在黑暗中独自饮泣的女孩”。
这篇读后感，有很多我都是直接用书中原话，因为我觉得那样已能代替一切。
就连我自己，也不能真正描绘出我读本书时那种微妙的感觉，甚至害怕因为自己的语言不当而说错了话，就像之前那样。
那种很平静，却又不自觉放缓或提上一口气的感觉。
这本书文笔很华丽，但却又很殷实，有着天然的厚重感，不浮华。
其实我也艳羡过女主，尽管是悲剧，但在十七岁的时候，能爱上那样一个光芒万丈、值得自己所爱，（负了两个女人先不提），甚至如太阳，照亮了自己从今往后的所有人生，成为此生救赎的一个人，也是极幸运的吧。
三爱三节读后感100字
“三爱三节”是我们小学生必不可少的一大重要部分。
三爱指的是爱劳动、爱学习和爱祖国，而三节指的是节约水、节约电和节约粮食。
每天早晨，我们迎着朝阳来到校园，坐在充满书香味的教室里，安安静静的听着老师讲课，积极举手回答问题，踊跃发言，课前认真预习，课后认真复习，这些不都是爱学习的表现吗
人人都说“劳动最光荣”，可你们知道它的真正意义吗
弯腰捡起一张碎纸片扔进垃圾桶，随手从墙上撕下一张小广告，拿起扫帚扫扫教室里的灰尘，这些点点滴滴的小事都是劳动，你总该做过吧
为何不如把劳动做大、做多一点，那么我们的光荣会不会越来越大呢
发现了劳动如此简单，我们会不会更爱劳动呢
祖国是我们大家的，是我们大家努力的结果，是我们必须要爱、要保护的一片天，是我们的伟大母亲
这几十年来，祖祖辈辈的人们曾不怕死亡的奋勇抗战极力保卫，为的不就是我们的祖国吗
难道我们不应该爱祖先们用生命换来的祖国吗
“水是生命之源”，节约水源就等于爱惜生命，我们大家应该都觉得水取之不尽，用之不完，其实现在地球上的但水原已经随着人口的增加急剧减少，所以我们要节约水源，做一些力所能及的事情，比如说：用洗菜的水浇花，用洗脸的水洗脚，用脏水冲马桶等，都能保护水源。
你知道了吗
粮食是我们成长的必需品，没有了粮食，我们怎么长的健康
一顿不吃个馒头一天就饿得慌，所以说这对我们多么重要啊，但它来之不易，是农民伯伯洒了半年的汗水才长出了粮食，难道我们不应该珍惜粮食吗
我们能践踏吗
我们生活中处处离不开电，电在我们的生活中占有很大的位置，但每一度电都需要许多资源才能发出来，大家想一想，全世界都在用电，需要多少度电呀，多用一度电不就等于地球上少一份能源吗
如果少用电能节约地球资源，我们何尝不节约电呢
“三爱三节”是我们中华民族的美德，所以我们每个人都应该做到。
你可以吗
《三个小宠物》读后感
读《三个小宠物》有感看到《三个小宠物》这个可爱的书名我一下子被它深深吸引住了,“三个小宠物到底是谁呢?它们发生了怎样有趣的故事呢?”带着这些疑惑,我很认真地看完了这本书.这本书主要讲了活泼开朗的辛小嫣在宠物市场分别买回了花鼻子猫、红脸鸡和胆小蛙,但是没能好好照顾它们,把它们饿成了小幽灵.三个小宠物流浪在外,决定一起找辛小嫣“算账”,把辛小嫣的零食吃光,房间弄乱,让辛小嫣也品尝了饿的滋味.在以后的相处中,他们四人成了好朋友.辛小嫣遵守诺言,不怕艰难险阻,带着三个小动物到幽灵王国找复活水,他们想尽办法,并且在樱桃巫仙、自由龙、贪食虎的帮助下摆脱了幽灵巫师的卑鄙计谋.最后终于获得了三滴复活水,拯救了三个小宠物.在以后的生活中,辛小嫣和三个小宠物一提起幽灵国,就有说不完的话题.通过读《三个小宠物》,我觉得这个故事太精彩了,小朋友和小动物之间发生了这么温馨的故事,他们相处得这么友好,太感动了!我还觉得辛小嫣太可爱了,她从心不在焉、贪吃贪睡、不懂得照顾别人,变成一个很有爱心、喜欢帮助别人,不怕困难的勇敢女孩.这真让我敬佩,我要向辛小嫣一样要不断地成长起来,变得越来越懂事!摘自互联网
读后感350字
三国演义》的艺术成就更重要的是在战争描写和人物塑造上。
小说最擅长描写战争，并能写出每次战争的特点。
注意描写在具体条件下不同战略战术的运用，指导作战的主观能动性的发挥，而不把主要笔墨花在单纯的实力和武艺较量上。
如官渡之战、赤壁之战、彝陵之战等，每次战争的写法也随战争特点发生变化，在写战争的同时，兼写其他活动，作为战争的前奏、余波，或者战争的辅助手段，使紧张激烈、惊心动魄力的战争表现得有张有弛，疾缓相间。
如在赤壁之战前描写孙、刘两家的合作、诸葛亮、周瑜之间的矛盾，曹操的试探，孙、刘联军诱敌深入的准备等等，在人物塑造上，小说特别注意把人物放在现实斗争的尖锐矛盾中，通过各自的言行或周围环境，表现其思想性格。
如曹操的奸诈，一举一动都似隐伏着阴谋诡计；张飞心直口快，无外不带有天真、莽撞的色彩；诸葛亮神机妙算，临事总可以得心应手，从容不迫。
著名的关羽“温酒斩华雄”、“过五关斩六将”、张飞“威震长坂桥”、赵云“单骑救幼主”、诸葛亮“七擒孟获”、“空城计吓退司马懿”等更是流传极广的篇章。
读三国的时候,觉得人物形象很生动鲜明,有很多让我觉得喜欢的人物,其中有袁术.袁绍.刘表.孙策.刘备.关羽……但是在这些人物中最喜欢的还是诸葛亮和曹操. 被称为是儒家伦理型的理想人物,他的才.学.识都注入了仁政的道德内容,他有独特的人格,择梧而栖,择主而事,他尽忠于刘备,尽忠于蜀汉,最后中献身于统一的大业中.受任于败军之际,奉命于危难之间随着蜀汉的衰亡悲剧,他也成了悲剧人物! 望采纳
分能给多点吗
