秦始皇陵兵马俑的读后感要300字
今天，我读了书上的一篇课文——《秦始皇陵兵马俑》读后，我感受颇多。
秦始皇陵兵马俑气势宏伟，规模巨大，结构严整。
他最初是被陕西省临潼县西杨村村民发现的。
秦始皇兵马俑栩栩如生，艺术高超，可真所谓是巧夺天工
秦始皇陵兵马俑坑已发掘了三个，总面积达2万多平方米，出土兵马俑八千余件。
各种兵器上万件。
三个坑呈“品”字型。
一号坑以步兵为主，是战车与步兵相间的主力军阵。
二号坑与一号坑不同它由四个方阵构成。
而三号坑呢
又有自己的特点，看样子，它是这支军队的统帅部分。
秦始皇陵兵马俑的发现，不但对研究军事史上有着巨大的价值，而且对艺术史、科学史的研究具有独特的价值，它再现了2200年前中国雕塑艺术的辉煌成就，为世界了解中国古代文明提供了有利的条件。
秦始皇的发现被称为“20世纪最重要的考古发现”它和埃及、希腊等地的艺术精品的不同之处是以磅礴的气势、巨大的规模、严整独特的艺术结构震惊世界。
它使我们仿佛置身于秦朝，看到了雄才大略的秦始皇正指挥着千军万马，统一六国的伟大事业。
我们的祖先太伟大了我为我是炎黄子孙而自豪
读秦兵马俑有感四百字
今天，我们学习了一课，这一课是说明文，但加上数字后，让课文更加能吸引人。
这篇课文生动的描写了西安以东30千米处的罕见秦兵马俑，兵马俑被称为世界第，果真名不虚传，目前已出土了8000多个兵马俑，总面积达19120平方米，19120平方米多大的一个数字呀!我真佩服古代人民修建的这一历史奇迹，听说全是用陶来制作的，神呀!8000个，和真人一样大，还1.8米。
古代人民真的实在是太聪明了，真感谢古代人民为我们留下的这些奇观，作为炎黄子孙，我觉得十分自豪。
这篇作文写得很拟人化，将的表情、衣束、姿态都比较生动地写了出来。
将静的跟活人来写 。
写从身才体格、衣着穿挂、动作神态几方面准确地写了。
写是通过，让人有亲眼目睹的感觉。
写骑士俑从衣服入手，展开想象。
写陶马使用了描述与想象相结合，使人仿佛身临其境。
还用列数字的方法写出了兵马俑的宏大。
还用排比的修辞手法来具体写出兵马俑各异的神态。
最后一段是总结全文，概括的价值。
在暑假，我已经参观了秦始皇兵马俑，真的是气魄雄伟，规模宏大，类型众多，个性鲜明，个个栩栩如生。
真不愧是世界之一!天，我们学习了第十四课秦兵马俑。
本文生动的描绘了秦兵马俑规模宏大，类型众多，个性鲜明的特点。
神态自若，表现了久经沙场，肩负重任的个性特点;个个目光炯炯，双唇紧闭，神态严峻，好像一场大战就在眼前;右手执缰绳，左手执弓箭，勇猛善战，随时准备上马冲杀，反反复把我们带到了战马嘶鸣的古战场：分工明确，;弓-弩手张弓搭箭，神态专注;马俑形体健壮，肌肉丰满。
我国古代劳动人民用他们的聪明才智为我们书写了一段辉煌的历史。
为我们创造了一个人间奇迹。
读了秦兵马俑的感受
自从读了《秦兵马俑》后，我就一直为我们伟大的祖国而自豪。
兵马俑规模宏大，已挖掘的三个佣坑，总面积达19120平方米，足有两个足球场那么大，坑内兵马俑近8000个。
坑里的兵佣、马佣相间，一行行，一列列，十分整齐，排成了一个巨大的长方形军阵，看上去真像是秦始皇当年统帅的一支南征北战、所向披靡的大军。
我仿佛看到了秦始皇当年统率千军万马的场面。
从这里可以看出秦始皇卓越的军事指挥才能。
他严格治兵，培养了一支团结一致的军队，才能完成统一大业，建立起中国历史上第一个统一的多民族国家，成为首位完成中国统一的开国皇帝。
秦兵马俑，能生动地再现了秦军雄兵百万，战车千乘的宏伟气势，形象地展示了中华民族的强大力量和英雄气概。
兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多、个性鲜明。
它们神态各异：有的微微颔首，若有所思，好像在考虑如何相互配合，战胜敌手；有的眼如铜铃神态庄重，好像在暗下决心，誓为秦国统一天下作殊死拼搏……兵马俑的神态和动作，反映出雕刻兵马俑的工匠有着高超的技术。
工匠精湛的技术将秦兵马俑活灵活现地展示在我们面前，让我们感受到了那千军万马的场面。
读着文章，仿佛能感受到轻微的呼吸声，更使我真切的感受到古代劳动人民的无穷智慧和非凡的创造力。
我们的祖先太伟大了我为我是炎黄子孙而自豪
不到长城非好汉，不看秦兵马俑真遗憾，我们一定要好好学习，将来才有资格去游览，才能为我们伟大的中国建造出更多的奇迹。
今天，我读了《秦始皇陵兵马俑》读后，我感受颇多。
秦始皇陵兵马俑气势宏伟，规模巨大，结构严整。
他最初是被陕西省临潼县西杨村村民发现的。
秦始皇兵马俑栩栩如生，艺术高超，可真所谓是巧夺天工
秦始皇陵兵马俑坑已发掘了三个，总面积达2万多平方米，出土兵马俑八千余件。
各种兵器上万件。
三个坑呈“品”字型。
一号坑以步兵为主，是战车与步兵相间的主力军阵。
二号坑与一号坑不同它由四个方阵构成。
而三号坑呢
又有自己的特点，看样子，它是这支军队的统帅部分。
秦始皇陵兵马俑的发现，不但对研究军事史上有着巨大的价值，而且对艺术史、科学史的研究具有独特的价值，它再现了2200年前中国雕塑艺术的辉煌成就，为世界了解中国古代文明提供了有利的条件。
秦始皇的发现被称为“20世纪最重要的考古发现”它和埃及、希腊等地的艺术精品的不同之处是以磅礴的气势、巨大的规模、严整独特的艺术结构震惊世界。
它使我们仿佛置身于秦朝，看到了雄才大略的秦始皇正指挥着千军万马，统一六国的伟大事业。
我们的祖先太伟大了我为我是炎黄子孙而自豪
四年级上册19课的秦兵马俑的读后感怎么写100字不要抄了课文
[秦始皇兵马俑观后感]秦始皇兵马俑观后感 西安，一个凝聚华夏五千年历史的文化古城，这里，曾是十三朝都会，蓝田遗迹在这里，半坡文化在这里，烽火戏诸侯这里，这里更留下秦始皇兵马俑统一天下丰功伟绩的历史足迹，秦始皇兵马俑观后感。
\\\\一支埋在地下两千年的军队\\\/正雄赳赳地复活在不远处\\\/准备你去看\\\\。
抱着美好的憧憬，我来到西安，跟团到了临潼，来看这个曾经横扫六国的精锐部队。
只进入一号俑坑的展示大厅，我眼前豁然开朗科特迪瓦特价机票，一排排安静、威武、严肃的兵马俑尽收眼底。
我不禁一个个细细观看欣赏起来，将军俑和武士俑甚是气宇轩昂。
导游的讲解道这是一个长230米，宽62米东西方向坑，四周各有五个门道。
坑东西两端有长廊，南北两侧各有一边廊，中间为九条东西向过洞，过洞之间以夯土墙间隔。
这个坑以车兵为主体，车、步兵成矩形联合编队。
军阵主体面向东，在南、北、西边廊中各有一排武士面向外，担任护翼和后卫;东面三排武士为先锋。
九个过洞内排列着战车与步兵的庞大主体军阵，每个过洞内有四列武士，有的穿战袍，有的着铠甲，中间配有战车，每辆战车后有驭手一名，车士两名。
看着这些兵马俑如同真人一样，神态各异又形神兼备;连身边的战马也塑造得栩栩如生，观后感《秦始皇兵马俑观后感》。
整个场面阵容鼎盛，军威雄壮，像是出征之前接受人们的检阅。
我不禁陷入深思:秦始皇的残暴给当时的百姓带来多少苦难，却给后人留下了两千年前的文明见证。
何谓进化，何谓退化，人类历史真是呈螺旋状上升吗?浪花淘金多少英雄人物，付诸笑谈中!\\\\寄蜉蝣于天地，渺沧海之一粟\\\\，短暂的生命里，我们在这片生长不足一百年的土地上是否也该留下什么?说不尽活着的意义。
离开临潼之前，怀着不舍的心情回头在望秦始皇兵马俑毛里求斯特价机票，在清风的伴奏下，在蓝天的映衬下，写着\\\\西安康辉旅行社明德门旅游公司\\\\大字的红色旗帜似乎在曼舞中热情地宣告离别，而唯有秦始皇兵马俑依然如古时一样，严肃而刚硬，迎来了，却又送走了一拨又一拨的游客
读秦兵马俑的感受一百字
今天,“秦兵马俑,”我不知道为什么,一看到这个标题,有一个奇怪的事情心脏跳动.用具体的语言说话的教学目标,感受悠久灿烂的中国文化和古代劳动人民无穷的智慧,激发学生的民族自豪感.这节课的重点链接文本的内容是引导学生了解多种类型的秦兵马俑,生动的特点.显然,文章的结构,我将开始的句子开始的中心,学生们突然发现这句话.然后我们排序一致文本.读一个段落,注重学生了解“无双,享誉世界的”,然后用下面这两个词出台.“规模”理解兵马俑,注重运用学生的自我阅读,让他有这种感觉打勾句话,然后阅读情绪.感觉比较准学生发现阅读也仍然存在.唯一的缺憾是没有用的多媒体课件,不让他们看到,尽管图画书的组合,但冲击的感觉,自然缺少了一点.所以,我引导学生搜集了很多关于秦兵马俑的信息,并加深理解课文.
