四年级课文祁黄羊读后感400字
学习后有感对于做人，每个人都有自己的主张，都有自己的原则。
今天，我们在老师的指导下学习这篇课文，我被祁黄羊那做事出于公心的人格深深打动了，并在心里对自己说：就应该像他那样做人。
一文讲述的是，晋国大夫祁黄羊担任中军尉，由于多年征战，他的腿落下了毛病，他向朝廷请辞，请他举荐人才的事。
初读课文，我有个问题就是弄不明白：中军尉的职位很重要，悼公为何那么信任祁黄羊，非要让他来举荐人才呢
祁黄羊就凭他的显赫战功或是熟悉军中情况
我想，肯定不会如此单纯。
带着兴趣，我继续往下读。
当读到祁黄羊向悼公举荐的人才竟然是他的杀父仇人时，悼公纳闷，我更是一脑子“浆糊”。
他祁黄羊不是脑子进水了吧
可是他的杀父仇人呀，难道这不共戴天之仇他忘了
举荐这样的人担任这么重要的职务，不就是给自己埋上了一颗定时炸弹吗
他就不怕登上权利宝座伺机置他于死地
真是糊涂透顶啊
真的，我不能不在心里为他捏一把汗。
庆幸的是，解狐短命，否则，不定解狐会怎样收拾他呢。
人往往就是这样，叫做“聪明一世，糊涂一时”。
解狐死了，悼公让祁黄羊再举荐一人。
祁黄羊倒好，这次他居然举荐了自己的亲身儿子祁午。
我又纳闷了：莫非他是“糊涂一世，聪明一时”
抑或先前原本就是在装糊涂，明知解狐病入膏肓，小命不保，却故意装傻先举荐解狐，而实为自己举荐亲子祁午埋下的“伏笔”
悼公那么信任他，尊重他，怎么会因为他的这一“雕虫小技”而去戳穿他呢
更何况祁午出身于将门之后，正所谓“虎父无犬子”嘛，在没有其他合适人选的情况下，如此顺水人情，悼公何乐而不为呢
然而，读到后来，我才为自己的心胸狭羞愧不已。
面对悼公的质疑，祁黄羊说：“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。
我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。
”此时，我终于明白>
《祁黄羊》的读后感
学习《祁黄羊》后有感对于做人，每个人都有自己的主张，都有自己的原则。
今天，我们在老师的指导下学习《祁黄羊》这篇课文，我被祁黄羊那做事出于公心的人格深深打动了，并在心里对自己说：就应该像他那样做人。
《祁黄羊》一文讲述的是春秋时期，晋国大夫祁黄羊担任中军尉，由于多年征战，他的腿落下了毛病，他向朝廷请辞，晋悼公请他举荐人才的事。
初读课文，我有个问题就是弄不明白：中军尉的职位很重要，悼公为何那么信任祁黄羊，非要让他来举荐人才呢
祁黄羊就凭他的显赫战功或是熟悉军中情况
我想，肯定不会如此单纯。
带着兴趣，我继续往下读。
当读到祁黄羊向悼公举荐的人才竟然是他的杀父仇人解狐时，悼公纳闷，我更是一脑子“浆糊”。
他祁黄羊不是脑子进水了吧
解狐可是他的杀父仇人呀，难道这不共戴天之仇他忘了
举荐这样的人担任这么重要的职务，不就是给自己埋上了一颗定时炸弹吗
他就不怕解狐登上权利宝座伺机置他于死地
真是糊涂透顶啊
真的，我不能不在心里为他捏一把汗。
庆幸的是，解狐短命，否则，不定解狐会怎样收拾他呢。
人往往就是这样，叫做“聪明一世，糊涂一时”。
解狐死了，悼公让祁黄羊再举荐一人。
祁黄羊倒好，这次他居然举荐了自己的亲身儿子祁午。
我又纳闷了：莫非他是“糊涂一世，聪明一时”
抑或先前原本就是在装糊涂，明知解狐病入膏肓，小命不保，却故意装傻先举荐解狐，而实为自己举荐亲子祁午埋下的“伏笔”
悼公那么信任他，尊重他，怎么会因为他的这一“雕虫小技”而去戳穿他呢
更何况祁午出身于将门之后，正所谓“虎父无犬子”嘛，在没有其他合适人选的情况下，如此顺水人情，悼公何乐而不为呢
然而，读到后来，我才为自己的心胸狭羞愧不已。
面对悼公的质疑，祁黄羊说：“主公让我推荐能替代我的人，事关国家安危，我不能不慎重。
我只是想，朝中的人哪个有军事才能，可以担此重任，我压根儿就没去想他是不是我的仇人或亲人。
”此时，我终于明白>
《祁黄羊》的读书笔记读后感
大公无私,清廉,公正,不为私人恩怨而耽误大局,连累百姓,谢谢
祁黄羊课文中祁黄羊的话和悼公的话分别用什么语气读
《祁》这篇课文叙写了春秋时国大夫祁黄羊，为了国利益个人恩怨，不避个人亲仇，两度为国荐贤的故事，表现了祁黄羊出以公心、正直无私的高尚品格。
朗读的语气要根据语言环境来决定。
例如，朗读“解狐可。
”，“午可。
”应该用肯定的语气，因为祁黄羊是经过深思熟虑后才作出回答的。
朗读时要注意表现祁黄羊作为中军尉干练、严谨的性格特点。
朗读悼公的话要表现出听到祁黄羊回答后的惊讶，所以要用“深感意外”的语气。
在听完祁黄羊的解析后，应该换用信服和深受感动的语气来朗读。
《祁黄羊》课文塑造了一个———————的人物形象
祁黄羊以 国家利益 为重，不顾个人恩怨，唯才是举，外举不避仇,内举不避亲，做事出以公心,行事光明磊落
