诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧的有点脸红运用了什么描写
11．请用简洁的语言概括这篇小说的主要情节。
(30字左右)(3分)%D%A%D%A绅士的儿子(诺比斯)羞辱了烧炭工的儿子。
绅士要儿子道歉。
%D%A%D¡2．选择下列句子中的一句，结合上下文，品析加点词或短语的含义，指出其表达效果。
(2分)%D%A(1)诺比斯的父亲听后，皱皱眉头，羞愧得有点儿脸红。
%D%A%D%A“皱皱眉头”包含了多层意思：既为自己的儿子侮辱同学感到意外、吃惊，也为自己没能教育好儿子感 到羞愧，同时还为如何妥善处理此事而担忧。
%D%A%D%A(2)绅士向烧炭工伸过手，烧炭工用力紧握着。
%D%A%D%A“用力”一词一方面写出了烧炭工为绅士教子有方而感动；另一方面，也表达了对没有贫贱观念、平等 待人的绅士的崇敬之情。
%D%A%D¡3．第(10)段中说“(烧炭工)仿佛想说些什么，可什么也没说出来”。
请揣摩烧炭工当时的心理活动，用第一人称把它表述出来。
(30字左右)(3分)%D%A%D%A示例一：孩子，对不起．我难为你了。
你知错能改．真是一个好孩子，我很喜欢你。
示例二；我真为你的勇敢高兴，更为你的爸爸感动。
孩子，委屈你了
%D%A%D¡4．结合全文，分析文中绅士的形象。
(2分)%D%A%D%A他是一位严于教子、有错必纠、平等待人、尊重弱势群体的绅士。
%D%A%D¡5．小说的结尾，老师语重心长地说：“这是本学年最精彩的一课了!”你认为“精彩”在哪里?(3分)%D%A%D%A这一课告诉学生；不能仗势欺人、嫌贫爱富；做了错事．要敢于承认并主动道歉；从人格上说．人人都是 平等的。
烧炭工和绅士读后感100字
自尊是衡量一个国家、一个民族民众素质高低的标志。
可以说，尊严是民族的象征。
每个人都会竭尽全力地维护自己的尊严。
读了《烧炭工和绅士》这篇文章我感触很深。
这篇文章写的是诺比斯的父亲是当地有钱的绅士，诺比斯从小目中无人。
一次，他和烧炭工的儿子发生了争吵，诺比斯说他父亲是个乞丐。
下午，烧炭工带着儿子向老师抱怨，正巧被诺比斯的父亲撞见，诺比斯的父亲知道此事后，让儿子向烧炭工的儿子道歉。
两家便握手言欢，此后还成了好伙伴。
与此相反，汪精卫为了谋求私利，与日军“同舟共济”。
晚年他铅弹中毒，像一只癞皮狗一样地死在了日本。
爱的教育 10处感人的情节
1纳利是个驼背的孩子，经常被人欺负。
品质高尚的卡罗纳自愿做他的保护人，与纳利结下了深厚的友谊。
后来卡的母亲去世痛哭不已，纳与卡一起度过了那段艰难的日子。
2一个少年得知在外工作的父亲病了，赶来看望。
但床上躺着的并不是父亲，而是一个生命垂危的老人。
少年细心照料儿子不在身边的老人，就像对待亲生父亲那样，陪伴老人走过了生命的最后日子，让老人在“儿子”的陪伴中安详离去。
3佛罗伦萨的一个少年为了减轻家里的负担，趁父亲睡下后偷偷爬起来抄写其父没有抄完的订单，结果成绩下降，受到父亲的多次斥责却仍然默默坚持，终于被父亲发现，在父亲感动的热泪中得到了宽恕。
4一个热那亚少年马尔科听说自己在美洲工作的母亲生病，不远万里，经历了无数艰难险阻，用各种方式从意大利到阿根廷去找自己的母亲，终于如愿以尝。
5主人公和姐姐听说家里经济出现了困难，主动做出牺牲，放弃自己想要的圣诞节礼物颜料盒子和扇子。
但这是一个误会。
凭借对家庭的责任感而因此做出的牺牲，姐弟俩都得到了自己想要的礼物。
6在阁楼上 母亲带安利柯去看望报纸上登载的穷妇人.在她住的阁楼里,安利柯发现原来她是残臂穷困的克洛西的母亲.阁楼里的物品简陋,克洛西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书.母亲由此教育安利柯要像克洛西一样刻苦用功。
7一个意大利少年身体虚弱不堪，身上又没有半毛钱，因而接受了一些妇人给他的钱。
但那位少年听到这些妇人在批评他的祖国的时候，少年气愤地把钱丢还给那些批评意大利的妇人。
8手有残疾的克洛西被人凌辱，最后忍受不了，就拿起墨盒向那些人扔去，没想到扔到了刚从门外进来的老师，克洛西不敢承认是自己做的。
最后卡隆要帮他顶罪，但老师知道不是他，克洛西请求老师原谅。
老师让肇事者站起来，并严加教育，老师表扬了卡隆代人受过的精神。
9自以为父亲很有身份的诺比斯骂培谛的父亲是个“叫花子”， 培谛父子来学校向老师告状。
在教室门口的诺比斯的父亲知道后，非要诺比斯向培谛和他父亲道歉，虽然培谛的父亲一再拒绝，可诺比斯的父亲还是坚持要让诺比斯道歉，诺比斯道歉后，他的父亲要求老师让两个小孩一起坐，才离开教室。
10在一次战役中，遇到了敌军的疯狂反扑，大尉命令一旁的少年鼓手，送求援信件到驻扎在远处草地的部队。
他接受了这个任务，后来被敌人发现了行踪，给子弹射中了。
但是，他为了祖国和人民的利益，坚定信念，向目标一瘸一拐地快速前进，最后完成了任务，这一战役取得了胜利，而他却失去了一条腿。
爱的教育每一章的好句以及概括还有读后感...急需啊....
我想《爱的教育》是我读过的最好本书。
这本书用朴实真挚的文字讲述个个感人至深的；用生动形象的细节塑造了一个个鲜活而有特点的人物。
合上书，书中的人物一个个浮现在我的眼前：成绩优异却从不骄傲的德罗西；真诚善良愿为朋友献身的卡罗纳；很有经商头脑，爱做小生意的沃蒂尼；神气十足、目中无人的诺比斯；木头木脑、但勤奋用功的斯达尔迪；热爱集邮、知错就改的卡罗非……他们善良、热情、正直、勇敢、勤奋、用功、孝顺、爱国。
更让我感动的是他们的老师对孩子关爱备至，即使身患重病，对学生还是念念不忘；即使疲惫劳累，脸上也时常挂着温和的笑容。
我最喜欢铁匠的儿子波列科西，它是一个勤奋好学的孩子，父亲是个酒鬼，经常酗酒，回来后无缘无故地打他，撕烂他的作业，可怜的波列科西常常带着抓痕去上学。
即使这样，他从不向同学老师诉苦。
有时在大街上碰到父亲，他总是吓得双腿发抖，但还是微笑着上前打招呼，可铁匠呢，爱理不理，好像眼前站着个陌生人。
比起波列科西，我要幸福几万倍，每天上学下学有人接送，可是有一点小委屈就向奶奶诉苦，用放大镜把芝麻大的事放成西瓜。
现在觉得自己以前是多么幼稚可笑
《爱的教育》，爱的真谛
《爱的教育》表达怎样的主题
的教育》是大利作者艾得·德·亚米契斯于1886年一部儿童小说。
同名电影《爱的教育》是钟启文导演于1961 香港所拍摄。
作品中融入了种种人世间最伟大的爱：老师之爱、学生之爱、父母之爱、儿女之爱、同学之爱……每一种爱都不是惊天动地的，但却感人肺腑。
作品简介 《爱的教育》（原文是Cuore，翻译为心）原名《一名意大利小学生的日记》，是通过埃·德亚米契斯的儿子的日记改编的。
这是一本日记体的小说，以一个四年级男孩安利柯的眼光，讲述了从三年级10月份开学的第一天到第二年7月份在校内外的所见、所闻和所感，全书共100篇文章，包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，还包括父母为他写的许多劝诫性的、具有启发意义的文章，以及老师在课堂上宣读的9则感人肺腑的每月故事。
通过塑造一个个看似渺小，实则不凡的人物形象，在读者心中荡起一阵阵情感的波澜，使爱的美德永驻读者心中。
整部小说以一个小学生的眼光审视着身边的美与丑、善与恶，完全在用爱去感受生活中的点点滴滴。
自1886年该书诞生到1904年的短短20年里，就印刷了300多版。
100年来，始终畅销不衰，目前已有一百多种文字的译本，并且多次被改编成动画片、电影、连环画、影响遍布全世界，成为一部最富爱心及教育性的读物，是世界公认的文学名著，并且是一部人生成长中的“必读书”。
不仅如此，本书实际上还涉及到9-13岁的孩子日常生活的方方面面。
从而，可以使孩子了解到如何为人处事，如何成为一个有勇气、充满活力、正直的人，一个敢于承担责任和义务的人――不仅是对家庭，还包括对社会的责任和义务。
相信通过阅读此书，孩子会受到人类全部美好品德的潜移默化的熏陶和影响
夏沔尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感,没有爱,如同池塘没有水一样.没有水,就不成其池塘,没有爱就没有教育。
”由此可见，《爱的教育》不仅能教育孩子，而且能教育那些正在教育别人的人 内容概要 《爱的教育》是一部伟大的爱的经典。
作者把师生之爱,父子之爱,同学之爱,对祖国的爱都写得感人至深，全书包括发生在安利柯身边各式各样感人的小故事，父母在他日记本上写的劝戒启发性的文章以及老师在课堂上宣读的精彩的每月故事。
作品带有明显的引导性，它引导孩子们自己去关注.欣赏.品位.思考.引导他们用爱心与读者对话。
[编辑本段]名家点评 这是一部献给九岁到十三岁小学生的书,是由意大利作家亚米契斯撰写的,内容新颖,情节感人至深.凡是读过这部书的人,都将无法抗拒它的魅力,是无可争议的爱的典范.它所激荡的情节无不使人流下动情的泪水。
此书充满了儿童情趣的幽默语言和十九世纪意大利引人入胜的习俗风尚,描写了发生在学校、班级和家里的一个个感人至深的故事.父母对儿女的一片挚爱之心和殷殷期盼,师生、朋友、同学之间的爱和友谊,对祖国神圣的爱无不溢流与纸上,动人心魂,其中的每月故事在意大利和许多国家早已家喻户晓,成了教育和鼓励孩子们的积极进取的名篇佳作。
此书以孩子的口吻,孩子的笔触,孩子的眼光来写孩子的生活和思想,更贴近孩子的内心世界,也更能被孩子们接受,是为人父母,为人师长,为人子女者一生必读的教育经典,学习范本 [编辑本段]部分情节概括（带号为重点情节） 十月： 1、我们的老师 配巴尼先生叫我们默写，他看见有一个面上生着红粒的学生，就问他有没有发热。
一个学生乘着先生没注意，跳上椅子玩起洋娃娃。
默写完了先生教育我们要用功，要规矩。
放学后，那个跳上椅子的学生请求饶恕，先生原谅了他。
2、灾难（不幸事件） 一个叫洛佩谛的学生，上学时在街上看见一个一年级的小孩在路上摔倒了。
此时，有一辆马车向他驶来，于是洛佩谛大胆地跳了过去，把他拖救出来。
不料自己的脚被车子轧伤了。
大家都称赞洛佩谛是个勇敢的孩子。
3、格拉勃利亚的孩子 有一个来自格拉勃利亚的意大利男孩来到班级里。
老师告诉同学们不管在哪所学校，同学们都应该亲如一家，不应该因为来自不同地区的孩子就歧视他。
因此，在级长德罗西的带领下，同学们纷纷赠送礼物给那位新生并和谐相处。
4、宽宏大量的品德 一天，班级里的三四个小孩正在取笑家庭贫穷有残疾的同学克洛西。
克洛西大怒，将墨水瓶向弗朗蒂掷去，却打着了老师。
卡罗纳怕克洛西受罚便替他顶罪。
但最后克洛西承认了错误，老师批评教育了那些欺负克洛西的同学。
安利柯由此看出卡罗纳的美好品德。
5、在阁楼上 母亲带安利柯去看望报纸上登载的穷妇人。
在她住的阁楼里，安利柯发现原来她是残臂穷困的克洛西的母亲。
阁楼里的物品简陋，克洛西连读书的灯也没有但仍然刻苦读书。
母亲由此教育安利柯要像克洛西一样刻苦用功。
★6、帕多瓦的爱国少年（每月故事） 一位帕多瓦的少年被父母卖给了戏法班子，饱受困苦。
又辗转法国、西班牙，后来逃出来，得到意大利领事馆的帮助，登上回家的船，船上的一些旅客给了他一些铜币，少年起初很高兴，后来他听到那些人辱骂他的祖国，他毫不犹豫地将钱砸还给他们，捍卫了祖国的尊严。
十一月： 7、清扫烟囱的孩子 一个清扫烟囱 的孩子因为不小心弄丢了自己挣来的三十个铜币，因害怕师傅打他而哭泣。
几个三年级女生知道后，号召大家募捐，结果许多人都掏出钱赠给孩子，没带钱的女孩便送给孩子一些鲜花。
孩子高兴地擦干了眼泪。
8、万灵节 万灵节――一个祭祀所有死者的日子。
在这一天，安利柯的母亲写了一封信给他，告诉他应该向所有的死者寄托哀思，特别是那些所有为少年儿童死去的人。
9、卖炭者与绅士 绅士的儿子诺比斯在与烧炭工的儿子倍梯争执时，气急败坏的辱骂了倍梯的父亲，绅士知道后，逼着儿子向烧炭工和他的儿子道歉，又要求老师将他们安排坐在一起，绅士与烧炭工亲切握手，诺比斯和倍梯友好拥抱，老师说“这是本学年最精彩的一课”。
10、我的同学可莱谛 我在散步时遇到可莱谛。
他正忙着搬运木柴，还一边复习功课。
随后，我跟着他到他家做客。
可莱谛到家后还是忙个不停，做作业、卖木柴、为妈妈煮咖啡、照顾妈妈。
当货车来了，他又忙着搬木柴。
我很羡慕可莱谛的幸福――既学习，又劳动，为父母担忧。
11、纳利的保护人 驼背的纳利，身体小而弱，经常被人捉弄。
但为了不使母亲伤心，常独自哭泣。
有一次，弗朗蒂欺负他，卡罗纳把弗朗蒂打得狼狈不堪，从此再也没有人欺负纳利，卡罗纳成了他的保护人。
纳利的母亲很感激卡罗纳，并将项链送给卡罗纳。
12、班级第一名 德罗西总是得第一。
他开朗活泼，待什么人都和气总是毫不在乎地把所有的东西送给别人，像个大方的绅士。
同学们都喜欢他。
我嫉妒他，但后来与他形影不离。
当我看到他抄写每月故事感动得哭了的时候，我由衷的敬佩他。
★13、伦巴第的小哨兵（每月故事） 1859年，伦巴第解放战争期间，一小队意大利骑兵，在树林中一家农舍门口，看见一个十二岁左右的少年。
带队军官问少年能否替他望望前面有没有敌兵。
少年不用报酬，很快爬上树顶为军官报告侦察到的敌情，敌人发现了他便开了枪，少年不顾危险，继续侦察敌情，一颗子弹击中了他，少年微笑着死去。
人们敬佩他并以军礼安葬了他。
14、穷人 安利柯的母亲看到安利柯在一个抱着小孩的女乞丐前冷漠的走过后，写了一封信告诉他应设身处地为穷人着想，并告诉他穷人受施舍后的祝福会给自己快乐和健康，告戒安利柯要关爱穷人。
