马加爵事件读后感
马加爵遗书完全解读（十）原来每个人长期以来一直这样 （应该有人这样，但不会是每一个人。
马加爵的思想因过于自卑而走向了极端。
）凶悍的歧视我 （有意的固然可恨，无意的未必凶悍。
）残忍的嘲笑我 （对他人态度凶悍和残忍的解读，便把自己推向了失去理智的漩涡。
）我的心很痛 （许多的痛里有自我伤害的成分）我的泪悄悄的落下了 （男儿有泪不轻弹，只是未到伤心处。
马加爵这时候最需要有人走近他，关心他。
）我是一个坚强的人 （其实也很脆弱，坚强只是表象，或者是自欺。
）我不曾被艰辛贫苦生活打败（没有被物质打败，却被精神或者心理击垮。
） 可是当我的人格尊严被人糟蹋的不成样子的时候（马加爵的人格尊严有着自闭色彩的狭隘一面——没有自信力，也就失去他信力；因为自卑所以对外界总是提防，对别人总是猜疑。
） 当我的过去的伤痛被人再次拿出来嘲讽的时候 （老伤疤复发是最伤痛的）我的心滴血了 （心碎了，绝望了。
）践踏我竟然还是平时关系稍微好点的同学以及老乡
（最可怕的不是敌人，而是身边最亲近的人，最信任的人。
）我在这种氛围下再也难以立足了 （思想钻入死胡同了）是他们残忍的对我 （“残忍”这样的字眼显然很偏激，是思想长期封闭，精神长期压抑的结果。
）是他们不给我活路（活路不是他人给的，自己的命运自己把握。
） 他们没有给我留后路 （谁也不能主宰自己的命运，没有后路就义无反顾地走自己的路。
但不能自寻绝路
）他们淋漓尽致地侮辱完我后 （被自己的情感陷阱包围着，越陷越深，不能自拔。
）居然还那样嚣张与快乐（由绝望衍生出仇恨） 因为他们生活条件还是比较好的（不能排除因为贫困而滋生出来了一种仇富心理） 他们还有资本去玩女孩子（仇恨
嫉恨
） 我伤痛的心找不到归处
（失去理智了） 总浮现出他们淋漓尽致侮辱我的样子（只有仇恨了） 我没有退路了 （自绝己路）我决定玉石俱毁 （干吗不用别的方式发泄出来
以致于酿成惨剧。
）我决定给那些歧视穷苦人、蔑视穷苦人的人一个教训 （自己想做救世主，可连自己也救不了。
）我决定给那些无情践踏、残忍蹂躏穷苦人人格尊严的人 一个教训 （自己想成为正义的化身，可自己的心态早已不正常了。
）我本来习惯被人歧视、被人蔑视的 （即便是习惯，也不正常；既已习惯，为何按捺不住
）可是这次他们表现的实在是太淋漓尽致了（忍无可忍了么
） 他们嘲讽时刻的无情 （恨他人的无情，结局是自己绝情。
）他们侮辱时刻的面孔可恶（怨他人的可恶，结局是自己残忍。
） 让我下定了决心 （只是一种冲动，而绝非万般无奈之举。
）
马加爵事件观后感思修论文
(一)确定论文提要，再加进材料，形成全文的概要 论文提要是内容提纲的雏型。
一般书、教学参考书都有反映全书内容的提要，以便读者一翻提要就知道书的大概内容。
我们写论文也需要先写出论文提要。
在执笔前把论文的题目和大标题、小标题列出来，再把选用的材料插进去，就形成了论文内容的提要。
(二)原稿纸页数的分配 写好毕业论文的提要之后，要根据论文的内容考虑篇幅的长短，文章的各个部分，大体上要写多少字。
如计划写20页原稿纸(每页300字)的论文，考虑序论用1页，本论用17页，结论用1—2页。
本论部分再进行分配，如本论共有四项，可以第一项3—4页，第二项用4—5页，第三项3—4页，第四项6—7页。
有这样的分配，便于资料的配备和安排，写作能更有计划。
毕业论文的长短一般规定为5000—6000字，因为过短，问题很难讲透，而作为毕业论文也不宜过长，这是一般大专、本科学生的理论基础、实践经验所决定的。
(三)编写提纲 论文提纲可分为简单提纲和详细提纲两种。
简单提纲是高度概括的，只提示论文的要点，如何展开则不涉及。
这种提纲虽然简单，但由于它是经过深思熟虑构成的，写作时能顺利进行。
没有这种准备，边想边写很难顺利地写下去。
编写要点 编写毕业论文提纲有两种方法： 一、标题式写法。
即用简要的文字写成标题，把这部分的内容概括出来。
这种写法简明扼要，一目了然，但只有作者自己明白。
毕业论文提纲一般不能采用这种方法编写。
二、句子式写法。
即以一个能表达完整意思的句子形式把该部分内容概括出来。
这种写法具体而明确，别人看了也能明了，但费时费力。
毕业论文的提纲编写要交与指导教师阅读，所以，要求采用这种编写方法。
详细提纲举例详细提纲，是把论文的主要论点和展开部分较为详细地列出来。
如果在写作之前准备了详细提纲，那么，执笔时就能更顺利。
下面仍以《关于培育和完善建筑劳动力市场的思考》为例，介绍详细提纲的写法： 上面所说的简单提纲和详细提纲都是论文的骨架和要点，选择哪一种，要根据作者的需要。
如果考虑周到，调查详细，用简单提纲问题不是很大；但如果考虑粗疏，调查不周，则必须用详细提纲，否则，很难写出合格的毕业论文。
总之，在动手撰写毕业论文之前拟好提纲，写起来就会方便得多。
《马加爵庭审》观后感~~~~~~救命啊 尽量写多点啊 500以上
【 审理法院 】 云南省昆明市中级人民法院 【 案 号 】 (2004)昆刑一初字第107号 【 审理法院 】 云南省高级人民法院 【 案 号 】 (2004)云高刑复字第492号 公诉人：云南省昆明市人民检察院 …… 被害人：唐学李 …… 诉讼代理人：李俊华、孙可，云南建广律师事务所律师。
被害人：邵瑞杰 …… 诉讼代理人：翟建，上海市翟建律师事务所律师。
诉讼代理人：卢泽铭，文威律师事务所律师。
被害人：杨开红 …… 诉讼代理人：耿国平、陈磊，云南建广律师事务所律师。
被害人：龚博 …… 诉讼代理人：陶武平、王嵘，上海市申达律师事务所律师。
附带民事诉讼原告人：李文杨 …… 附带民事诉讼原告人：唐先和 …… 诉讼代理人：李俊华、孙可，云南建广律师事务所律师。
附带民事诉讼原告人：邵渭清 …… 附带民事诉讼原告人：黄燮梅 …… 诉讼代理人：卢泽铭，文威律师事务所律师。
附带民事诉讼原告人：杨绍权 …… 附带民事诉讼原告人：马存英 …… 诉讼代理人：耿国平、陈磊，云南建广律师事务所律师。
被告人：马加爵 …… 一审指定辩护人：赵耀，照耀律师事务所律师。
一审指定辩护人：冯明俊，昆明市法律援助中心律师。
复核指定辩护人：金正中、赵见春，云南震中律师事务所律师。
云南省昆明市人民检察院指控： 2004年2月上旬，被告人马加爵在本市云南大学鼎鑫学生公寓与其同学唐学李、邵瑞杰、杨开红等人在打牌过程中发生冲突，于是产生了杀害唐学李、邵瑞杰、杨开红、龚博四人的念头。
尔后，被告人马加爵为实施犯罪积极进行准备。
2004年2月13日晚23时许，被告人马加爵趁唐学李坐在317宿舍内看报纸之机，从衣柜内将事先准备好的铁锤取出，从背后打击唐学李头部致其死亡，拿走其随身携带的工商银行“灵通卡”及波导手机一部和少量现金。
然后将唐学李尸体藏匿于宿舍317—4衣柜内，并用报纸、毛巾和水清理了现场，用事先准备的透明胶带纸将报纸贴在柜内遮挡尸体，将衣柜锁住。
2月14日晚23时许，被告人马加爵趁邵瑞杰在317宿舍内洗脚之机，用铁锤从背后打击邵瑞杰的头部致其死亡，并用黑色塑料袋套住邵的头部，拿走其随身携带的少量现金，将邵瑞杰的尸体藏匿于317—3衣柜内，清理了现场后将衣柜锁住。
2月15日中午，被告人马加爵趁杨开红坐在317宿舍看报纸之机，用铁锤从其背后打击杨开红头部致其死亡，并用黑色塑料袋套住杨的头部，拿走其随身携带的西门子手机一部及少量现金，将杨开红的尸体藏匿于317—9衣柜内，清理了现场后将衣柜锁住。
2月15日晚19时许，被告人马加爵到鼎鑫公寓5幢418室以打牌为借口，将龚博骗到317宿舍趁其坐着看报纸之机，用铁锤从背后打击龚博头部致其死亡，并用黑色塑料袋套住其头部，拿走其随身携带的少量现金，将龚博的尸体藏匿于317—2衣柜内，清理了现场后将衣柜锁住。
被告人马加爵于2月15日将拿走的二部手机丢到盘龙江里，“灵通卡”在银行取款时被吞卡。
马加爵作案后于2月15日晚23时许，乘坐昆明至广州的火车逃离昆明。
2004年3月15日晚，在公安部的通缉下，马加爵在海南省三亚市被当地公安机关抓获归案。
经昆明市公安局法医鉴定：四名被害人均系被他人用锤类工具打击头部至颅脑损伤死亡。
被告人马加爵当庭对公诉机关指控的事实供述称：公诉机关指控的犯罪事实属实，是自己实施了杀害唐学李、邵瑞杰、杨开红、龚博四位同学的犯罪行为。
被告人马加爵的辩护人提出如下辩护意见：1、对公诉机关指控被告人马加爵的犯罪事实不持异议；2、不同意公诉机关指控马加爵因为打牌就杀死四位同学的说法，该说法不符合逻辑，该案的动机尚无法确定，公诉机关指控的动机不可信；3、在犯罪现场发现了马加爵的血迹，虽然不影响对马加爵的定罪，但马加爵是否受了伤应予查清；4、被告人马加爵的精神状态存在问题；5、被告人马加爵在三亚市被抓获后，如实供述了全部犯罪事实，应认定为自首；6、被告人马加爵认罪态度好，真诚悔罪，犯罪前无前科，请求法庭应当考虑给予失足青年悔过自新的机会，请求法庭对被告人马加爵慎重处刑。
各被害人的诉讼代理人对公诉机关指控的犯罪事实均不持异议。
被害人唐学李的诉讼代理人发表意见认为：公诉机关指控的犯罪事实清楚，证据确凿、充分。
被害人唐学李被杀害是十分无辜的；被告人马加爵视他人生命如草芥，作案手段残忍，对其应处以相应刑罚。
被害人邵瑞杰的诉讼代理人发表意见认为：相信法庭对马加爵一定会做出一个公正的判决；被告人马加爵的行为已经造成了包括他家庭在内的五个家庭的痛苦，但比制裁马加爵更重要的是如何避免类似悲剧的发生。
希望通过本案的审判而使整个社会更加关注青年一代的心理健康。
被害人杨开红的诉讼代理人发表意见认为：公诉机关出示的证据足以证明马加爵杀害了杨开红，证据充分，定性准确，马加爵应承担相应的刑事责任，恳请法庭作出理性判决。
被害人龚博的诉讼代理人发表意见认为：被告人马加爵犯意坚决、作案步骤分明，其准备作案、实施犯罪、出逃等环节均富有逻辑性。
被告人马加爵对他人的生命权利麻木、漠视，连续五天之内充满杀机，主观恶性极大；其杀人手段极其残忍，对各被害人均反复打击，对被害人亲属造成极大伤害，被告人马加爵没有任何从轻、减轻处罚的情节，应处以极刑。
附带民事诉讼原告人李文杨、唐先和提出诉讼请求：(1)请求依据《刑法》第232条之规定追究被告人的刑事责任；(2)请求法院判令被告人向原告公开赔礼道歉；(3)请求法院判令被告人赔偿因故意杀人给原告造成的经济损失计人民币160343.35元。
其中：误工费309.45元、丧葬费6214.50元、死亡赔偿金152871.40元、交通费768元、住宿费180元。
附带民事诉讼原告人邵渭清、黄燮梅提出诉讼请求：(1)请求以故意杀人罪追究被告人的法律责任；(2)请求法院判令被告人向原告人支付邵瑞杰的死亡赔偿金152880元、丧葬费1600元、交通、住宿费共1063元、误工费1200元、精神赔偿损失费200000元，以上共计人民币356743元。
附带民事诉讼原告人杨绍权、马存英提出诉讼请求：(1)请求依据《刑法》第232条之规定追究被告人的刑事责任；(2)请求法院判令被告人向原告公开赔礼道歉；(3)请求法院判令被告人赔偿因故意杀人给原告造成的经济损失计人民币310217.30元。
其中：丧葬费6214.50元、误工费309.40元、死亡赔偿金152871。
4元、交通费552元、住宿费270元、精神抚慰金150000元。
附带民事诉讼原告人李文杨、唐先和的诉讼代理人提出：原告人所提诉讼请求，实现的机会为零，之所以提出，其象征意义大于实际意义，目的是要被告人知道，他不仅要承担刑事责任，同时还要承担相应的民事赔偿责任，请求法庭予以支持其诉讼请求的代理意见。
附带民事诉讼原告人邵渭清、黄燮梅的诉讼代理人提出：原告人的家庭已经因为被告人的犯罪行为造成了严重的经济损失，虽然原告人也清楚赔偿可能得不到，但仍希望法庭能伸张正义，予以公正判处的代理意见。
附带民事诉讼原告人杨绍权、马存英的诉讼代理人提出：原告人向被告人要求赔偿经济损失于法有据，虽然被告人不具有赔偿能力，提出的诉讼请求不可能得到执行，但之所以提出是为了让被告人知道他不仅要承担刑事责任，也要承担相应的民事责任。
被告人马加爵对各附带民事诉讼原告人所提诉讼请求表示：应该赔偿，但没有个人财产可供赔偿。
被告人的诉讼代理人提出：附带民事诉讼原告人所提“精神抚慰金及公开赔礼道歉”的诉讼请求与刑事附带民事的受理范围相悖，法庭不应支持。
原告人的诉讼请求，有的不符合法律规定，有的超出受理范围，有的符合规定但计算数额上存在问题，希望法庭核实，作出公正判决的代理意见。
审理查明的事实： 被告人马加爵因与同学唐学李、邵瑞杰、杨开红等人为琐事积怨，马加爵认为邵瑞杰、杨开红等人说自己为人差、性格古怪等，并认为自己在学校的名声受到了他们的诋毁，原因都是邵瑞杰、杨开红、龚博等人所致，感到绝望，于是决意杀人，因担心同宿舍的唐学李妨碍其作案，所以决定将四人一起杀害。
犯意确定后，被告人马加爵到本市张官营旧货市场购买了铁锤；并制作了假身份证；到昆明火车站购买了火车票，以便作案后逃跑。
被告人马加爵还特意对宿舍进行了布置，以便作案。
2004年2月13日23时许至2月15日19时许，连续三天被告人马加爵在317宿舍内，采用铁锤打击受害人头部的同一犯罪手段，先后将唐学李、邵瑞杰、杨开红、龚博杀害，并将尸体分别藏匿于317宿舍柜子内，清洗、打扫现场后潜逃。
经公安部通缉，被告人马加爵于2004年3月15日19时许在海南省三亚市被公安人员抓获。
庭审中，根据被告人马加爵指定辩护人的当庭申请，法庭宣读了对马加爵所作的司法精神病学鉴定书[云法鉴精字(2004)字第595号]，证实根据指定辩护人提出的申请，云南省精神疾病司法鉴定委员会于2004年4月17日对被告人马加爵进行了司法精神病鉴定，鉴定结论为：1、被鉴定人马加爵无精神病。
2、被鉴定人马加爵在作案过程中精神状态正常，有完全责任能力。
各被害人的诉讼代理人对公诉机关当庭出示的指控证据均不持异议。
被告人马加爵的辩护人对司法精神病学鉴定结论存疑，申请重新鉴定。
公诉人发表公诉意见认为：该案证据规范、全面、客观、真实，证据已形成完整的体系，充分证明了马加爵的犯罪事实。
被告人马加爵的行为构成故意杀人罪，并有现实的作案动机、有故意杀人的主观故意。
被告人马加爵犯罪手段极其残忍，后果特别严重，马加爵在毁灭了与他朝夕相处的四个同学的同时，也毁灭了他自己。
马加爵应对其犯罪行为承担相应的刑事责任。
……
北大弑母案的读后感600字
首先你的了解人是善变的
下面是我的个人分析
男主角是家教很严格的家庭出身，母亲是 教师
智商很高，从小学到高中都是很出色的存在
而且很明显的一个特点是他喜欢帮助别人
什么人喜欢帮助别人呢
一种是性格饱满，内心充满阳光的人（家庭关系较好），不要求回报
另一种是内心渴望被爱，喜欢付出，也希望得到回报
明显他就是这样的人，老是被当做人中龙凤，但是没有一个人走进他的世界关爱他的时候，他是处于很无奈的境界的
家人以为他有能力，忽略了对他内心的关心，认为他长大了这么优秀就能自己处理一切
做出这样的事也是可怜人
都是可怜的人
不要溺爱，也不要不爱
马加爵事件详细的社会原因及启示或给你的感受
急~
一个大学生应该有一个良好的吧。
保持乐观开人生观。
多去体谅别人，多站人的角度想想事情来让自己心情得到纾解。
同时做为一个学校要有可供学生抒发内心思想的平台，要做好学生的心理教育工作，要有一系列机制帮助有障碍的学生心理健康比身体健康更重要。
从老师和家长的眼光来看，确实是个懂事的好孩子。
但他们却忽略了他在心理上的成长。
学习成绩好，只能代表他智商和认知能力没有问题，并不代表他心理上也是成熟和健康的。
这是两码事。
心理健康的标准主要体现在三个方面，其一是正常的心理状态，包括基本的认知能力、情绪自控和协调能力；其二是良好的社会交往能力，在与他人的相互作用中能体验到快乐和幸福；其三是良好的，能在错综复杂的现实环境中游刃有余。
作文《复旦投毒之殇》观后感600字
黄洋，一个曾经鲜活的生命，一个对生活充满热情的生命，一个刚刚走出人生第一步的生命，在这个晚到的春天消逝了。
而让他的生命走到尽头的原因竟是同寝室同学下毒。
我们不得不为他感到惋惜，同时我们也发出疑问，是什么原因造成这种“本是同根生，相煎何太急”的局面
2013年4月16日下午15时29分，复旦大学官方微博发布通报，该校2010级硕士研究生黄洋经抢救无效，于4月16日15：23在附属中山医院去世。
上海警方证实，和黄洋同寝室的林某有重大嫌疑，现已被刑事拘留，作案原因和动机还在调查当中。
在校学生伤人事件已非独例，多年前的校园铊中毒案、马加爵事件还让我们记忆犹新。
我们要对其反思，分析其背后的社会和教育等问题，如果不能深刻的反思，寻找出解决方法和对策，也许还会有类似的事件发生。
复旦大学研究生黄洋之死，突显了家庭教育和学校教育的问题。
当下，不管是家庭教育还是学校教育只重视智育而轻视德育，生命教育、心理教育等教育缺失，到处充斥着虚荣、享乐、拜金主义，有的老师甚至说不挣够多少钱就别来见我之类的话。
应试教育使学校和家长只关注孩子的分数，不重视他们的道德教育，将孩子培养成只会读书的机器，到最后也许会培养成如复旦大学校长杨玉良所说“培养的人越有知识，越可能成为社会的祸害。
” 现在应该将重智育轻德育的现象扭转，还原教书育人的本质。
正如教育家陶行知所说：“先生不应该专教书，他的责任是教人做人；学生不应当专读书，他的责任是学习人生之道。
” 只有这样才能使老师和学生各尽自己的责任和义务，减少悲剧的发生。
关于法制安全的演讲稿800字
同学们，你们是祖国的未来和希望，你们能否健康成长，不仅关系到一个个家庭的幸福，而且关系到国家和民族的兴衰成败。
所以，我们的社会，我们每个人（包括你们自己），都有责任和义务保障你们的健康和安全。
今天，我要讲讲与你们的健康和安全息息相关的，有关小学生突发事件应急的一些知识。
那么什么是突发事件呢
所谓突发事件，是指那些突然发生、无法预知、带有异常性质，对人们的生命和财产具有一定危险性的事件。
那么我们作为小学生面对突发事件该怎么办呢
该怎样自救呢
下面先讲一个例子：《自救知识助12岁被绑少年逃生》（例子中的小平做得多好呀）,这个例子就是一个典型的突发事件案例，之外，还有很多突发事件，如：交通、火灾、不小心落水、路上被人抢劫、敲诈和勒索等等。
首先从突发交通事故说起吧
先介绍一些案例：1、马路上捡拖鞋小孩被撞亡有一男童在如城的一条马路上被一辆小型农用车碾轧身亡。
目击者郭先生称，被撞的男童看上去只有五六岁，当时他要到路中间捡一只自己掉了的拖鞋，恰巧驶过一辆小型农用车。
飞快行驶的农用车猛打方向盘，车头虽然勉强擦过，但车前身将男童带倒，车后轮紧跟着从身上轧过。
“小孩的上半身碾得血肉模糊。
”事发路段是一条3米左右宽的村中小路，没有人行横道和交通指示灯。
男童被撞后，住在路边民房的男童的母亲慌忙跑来。
2、2005年5月30日下午4时30分，林梓镇一8岁的小学生卢某，放学后到对而小店买东西，在横穿公路时，被一辆由南往北急驶而来的河南人开的半挂车撞倒。
顿时，卢某的口、鼻腔鲜血外冒，伤势十分严重。
后由天元城管队员用摩托车将他送医院抢救救活的。
同学们，你们看看，这就不守交通的后果，多可怕呀
至于随意横穿公路造成交通事故的案例，真是举不胜举。
①一个小男孩坐车时要撒尿，横穿公路时被车轧死。
②一成年人到井冈山出差吃完晚饭回家，由于也喝了点酒，半路上内急，下车小便，在横穿公路时不幸被车撞死。
人们说，交通事故猛于虎。
可是老虎再凶，也只能一口吃掉一个人，而交通事故则会一口吞噬几个甚至几十个人的生命。
综观这么多起交通事故，我们不难发现，我国交通事故频发的根本原因，就是人们不珍惜生命，不遵守规则。
学生是道路交通行为中的弱势群体，大家在参与交通的过程中，怎样保障自己的人身安全呢
首先，我们都来反省一下我们自己或身边同学的交通行为，同学们想一想，你放学时是否曾经有过不遵守交通规则的行为，是否曾因自己不安全的交通行为而给自己带来过一些伤害。
同学们，你们当中很多人每天好几趟往返于学校和家庭之间，途中又大多要走马路，不管步行也好，坐车也好，总要避让来往的车辆。
但是，你们当中有些人交通安全意识不强或缺乏交通安全常识。
想想看，当你们走在马路上时，是不是有同学追追打打
是不是有同学边走边看书
是不是有同学随意横穿公路
现在，彭老师教大家学习三大本领：一会走路、二会骑车、三会乘车（这三个“会”的含义就是要保障自己的人身安全）1、走路时，要走人行道或在路边行走，过马路时，左右看，红灯停、绿灯行，不乱跑、不随意横穿，不在马路上追逐打闹、不攀爬栏杆，遵规矩、保生命。
2、乘车时，等车停稳先下后上；坐车时不要把身体的任何部分伸出窗外，也不要向车外乱扔东西。
3、不要搭乘超载车。
更不要坐农用车，尤其是人货混装车。
4、在道路上遇到突发事件，要立即去找大人帮忙。
5、遇到交通事故，拨打120或110报警电话，同伴被车撞倒，要记下撞人车辆的车牌号，车身颜色或其它特征。
我将大家骑车走路的一些基本常识编成了一首小歌谣：走路要走人行道，不在路上打和闹。
不骑快车不抢道，靠右行车要记牢。
转弯慢行仔细看，不急躁来不猛拐。
遵守交规习惯好，健康平安幸福长。
同学们，只有保证了健康和安全，才能创造美好的未来，大家一定要养成文明交通意识，养成自觉遵守交通法规的良好习惯，放学时一定排队，不这随意横过马路。
只要大家始终把交通安全牢记在心，落实到行动，我相信，我们完全可以远离交通事故。
同学们你能做到吗
好，现在就向同学们说说突发火灾事故的有关知识：人们的生活离不开火。
但是火如果使用不当或者管理不好，就会发生火灾，严重威胁人们的生活，给人民的生命财产和国家的建设发展造成巨大损失。
对此，同学们都应该有所了解，并掌握一些基本知识。
一、对轻微的火情怎样紧急应付
形成火灾的，应及时报警。
对突然发生的比较轻微的火情，同学们也应掌握简便易行的，应付紧急情况的方法。
1、水是最常用的灭火剂，木头、纸张、棉布等起火，可以直接用水扑灭。
2．用土、沙子、浸湿的棉被或毛毯等迅速覆盖在起火处，可以有效地灭火。
3．用扫把、拖把等扑打，也能扑灭小火。
4．油类、酒精等起火，不可用水去扑救，可用沙土或浸湿的棉被迅速覆盖。
5．煤气起火，可用湿毛巾盖住火点，迅速切断气源。
6．电器起火，不可用水扑救，也不可用潮湿的物品捂盖。
水是导体，这样做会发生触电。
正确的方法是首先切断电源，然后再灭火。
二、遭遇火灾如何正确脱险
遭遇火灾，应采取正确有效的方法自救逃生，减少人身伤亡损失：l．一旦身受火灾危胁，千万不要惊慌失措，要冷静地确定自己所处位置，根据周围的烟、火光、温度等分析判断火势，不要盲目采取行动。
2．身处平房的，如果门的周围火势不大，应迅速离开火场。
反之，则必须另行选择出口脱身（如从窗口跳出），或者采取保护措施（如用水淋湿衣服、用温湿的棉被包住头部和上身等）以后再离开火场。
3．身处楼房的，发现火情不要盲目打开门窗，否则有可能引火入室。
4．身处楼房的，不要盲目乱跑、更不要跳楼逃生，这样会造成不应有的伤亡。
可以躲到居室里或者阳台上。
紧闭门窗，隔断火路，等待救援。
有条件的，可以不断向门窗上浇水降温，以延缓火势蔓延。
5．在失火的楼房内，逃生不可使用电梯，应通过防火通道走楼梯脱险。
因为失火后电梯竖井往往成为烟火的通道。
并且电梯随时可能发生故障。
6．因火势太猛，必须从楼房内逃生的，可以从二层处跳下，但要选择不坚硬的地面，同时应从楼上先扔下被褥等增加地面的缓冲，然后再顺窗滑下，要尽量缩小下落高度，做到双脚先落地。
7．在有把握的情况下、可以将绳索（也可用床单等撕开连接起来）一头系在窗框上，然后顺绳索滑落到地面。
8．逃生时。
尽量采取保护措施，如用湿毛巾捂住口鼻、用湿衣物包裹身体。
9．如身上衣物着火，可以迅速脱掉衣物，或者就地滚动，以身体压灭火焰，还可以跳进附近的水池、小河中，将身上的火熄灭，总之要尽量减少身体烧伤面积，减轻烧伤程度。
10．火灾发生时，常会产生对人体有毒有害的气体，所以要预防烟毒，应尽量选择上风处停留或以湿的毛巾或口罩保护口、鼻及眼睛，避免有毒有害烟气侵害。
同学们，以上讲的就是有关火灾的一些防范措施，同学们听懂了吗
以后可要注意防火。
不过也不要怕，如真遇上了火灾，只要能按照刚才老师讲的去做，不要紧张，要沉着，相信自己一定能战胜火灾，安全脱险的。
同学们记注了吗
现在彭老师再给同学们介绍几个其它突发事件的一些防范知识吧
一、怎样防范绑架侵害平时养成朴素的生活习惯，不要向人炫耀自己或家中如何有钱，更不能随便带陌生人到家中参观。
外出、上学和放学要结伴而行，外出行踪要告诉父母，并言明返家时间，不要随意逗留在外，回家是最安全的。
如果有人突然来找你，对你说：你家中出事了
或声称你父母生病、出车祸……等等，并要带你离开学校、家中时，此刻先不要慌乱，首先应设法与你的家人联系查证，并将此事告诉你的老师或邻居。
如果在途中发现有人盯梢跟踪，应及时将其甩掉并报警。
二、在学校或路上被人抢劫、敲诈和勒索怎么办
1、要保持冷静，不要害怕，尽量说好话，说明自己没有带钱，避免跟他们争吵。
2、如果他们继续坚持要钱，就跟他们假装说回家取钱或下次送，然后趁机跑掉，并向你认识的人求助。
3、如果还不行，就拖住周围的其他人大声喊“救命”。
4、如果你一个人在路途遭敲诈勒索，尽量不要反抗，不要“硬碰硬”，实在没有办法还是可以给点钱，但一定要记住对方的相貌特征，认准违法分子，事后向学校或公安机关报案。
千万不要拉住欲跑的持刀歹徒不放，这样容易造成歹徒狗急跳墙，持刀伤人。
5、同学之间要搞好团结，互相帮助，共同对抗违法犯罪分子。
三、受到不法分子侵害如何报警学生受到违法犯罪分子的直接威胁和侵害，仅凭同学们自身的力量很难防范，最有效的方法就是向公安部门报告。
（1）匪警电话的号码是110。
这个号码应当牢记，以便发生异常情况时及时拨打。
（2）拨打110电话，要简明、准确地向公安部门报告案件发生的地点、时间、当事人、案情等内容，以便公安部门及时派员处理。
（3）打报警电话是事关社会治安管理的大事，千万不要随意拨打或以此开玩笑。
四、独自在家的安全防御知识同学们，当你一人在家时，一定要关好门窗。
如有人敲门，先要从猫眼或门逢中看清来的人是谁，再决定是否开门。
对不认识的人，不管他有什么理由，也不管他是什么身份，都不要给他开门。
而且可以像父母在家一样，喊爸爸妈妈，说有不认识的人来敲门，把坏人吓跑。
（1）有的坏人冒充邮递员、推销员、检修工人等，骗开了门，入室抢劫或作其他坏事。
同时要留心观察，记住陌生人的身高、面相、衣着等，以便必要时报警。
也可以给父母、邻居、居委会或派出所打电话。
（2）如果来人声称是你父母的同事，并能叫出你的名字和你父母的名字，也要提高警惕，不能开门，但可以问他有什么事，记下来告诉父母。
（3）如遇到坏人以各种理由闯入家中，要在保证人身安全的情况下，与坏人斗智斗勇。
如将自己的屋门反锁后，用电话报案，要注意说清楚自己的详细地址；也可用计将坏人吓跑，但要记住坏人的身高、外貌特征，并迅速报案。
但不要与坏人硬拼，要注意保护自己的生命及人身安全。
以上讲的都是有关安全防范的一些知识，除此之外还有很多，比如：同学们，单独外出时不要喝陌生人的各种饮料，不要吃陌生人给的糖果或其他食物，不要到荒凉或偏僻的地方玩耍。
发现坏人，或者碰到紧急的事可以打110报警救助。
同学们，不要随便买路过摊位上的烤羊肉串等东西吃，路边的东西是不卫生的。
吃了很容易生病。
同学们不要答应陌生人的邀请。
不要贪玩，有的不认识的人说什么地方很好玩，可我们小朋友可不要随便跟了去。
放学后，如果没有爸爸妈妈或爷爷奶奶等家人来接的，要与同学结伴而行，尽早回家。
书包里最好放二元备用的硬币，万一有事可打个公用电话给家人。
如果路上碰到有坏人在路上拦着要你的钱，一是要及时向警察叔叔报告，二是要向爸爸妈妈和老师报告。
这样警察叔叔会依法去抓这些小坏蛋的。
在外出或上下学途中，如果有不认识的人请你坐他的汽车或摩托车，千万不要去乘坐。
同学们，如果你会上网了，请不要在QQ或聊天室中将自己的姓名、所在学校、电话、住址、年龄、照片等资料，包括爸爸妈妈的姓名、工作单位、手机号码等资料告诉网上的人，要注意安全保密。
最后彭老师再告诉同学们一个很重要的自救知识。
同学们，你们知道一个人在不吃不喝的情况下能活多少天吗
想一想，给同学们几秒钟。
好，停下来，同学们想到了吗
老师告诉你们吧：一定要记住呀，最多只能活5—7天
你们想对了吗
还有一个只喝水不吃东西的情况下最多能活多久呢
再想一想吧。
（15天左右）你们又想到了吗
老师为什么要告诉同学们这些知识呢
这对遇到突发事件时对人的生命极限有了了解才能得到自救。
举个例子吧：同学们，你们都记注了吗
这些知识非常重要，关系到同学们的安全呀
好了，彭老师今天就讲到这里。
希望同学们听了今天的讲座后，如自己真遇到突发事件时，不管是任何事件，首先要保持冷静，不要怕，更不要哭，按照陈老师刚才讲到的那些去做，想办法去解决，这样才能保住自己的生命安全。
最后，祝同学们身体健康，学习进步
谢谢
备用材料：1、 被歹徒盯上怎么办
社会上一些不法分子，为了某种目的，常会以中小学生作为侵害对象，遇到这种情况可以采取下列措施：不能惊慌，要保持头脑清醒、镇定；如果只是被歹徒盯上，应迅速向附近的商店、繁华热闹的街道转移，那里人来人往，歹徒一般不敢胡作非为；还可以就近进入居民区求得帮助；如果被歹徒纠缠，应高声喝令其走开，并以随身携带的书包、就地拣到的木棍、砖块等作防御，同时迅速跑向人多的地方；遇到拦路抢劫的歹徒，可以将身上少量的财物交给歹徒，应付周旋，同时仔细记下歹徒的相貌、身高、口音、衣着、逃离方向等情况，待事后立即向公安部门报告；如果遇到凶恶的歹徒，自己又无法脱离危险，就一定要奋力反抗，免受伤害，反抗时，要大声呼喊以震慑歹徒，动作要迅速，打击歹徒的要害部位，在此过程中要不断寻找机会脱身。
2、 受了外伤怎么办
一旦受伤，比较严重的需送医院诊治。
比较轻微的，可以按照以下方法来处理：出现伤口并且出血的，需要清洗伤口并擦涂消毒、消炎的外用药，如消炎粉、红药水、创可贴等；肌肉、关节、韧带等扭伤的，不能立即按摩或热敷，以免加重皮下出血、加剧肿胀，应当立即停止活动，使受伤部位充分休息，并且冷敷或用冷水浸泡。
3、 如何防范伤害
据了解，对中小学生进行伤害者往往有精神方面的问题，那么遇到这类患者如何进行防范呢
省精神卫生中心的专家分析指出，精神病患者多是独来独往，肮脏邋遢，行为怪异，有时会对他人做出攻击行为，遇到他们，应当尽快远离、躲避，不要围观；不要挑逗、取笑、戏弄精神病患者，不要刺激他们，以免招致不必要的伤害；智能低下的痴呆者甚至醉酒者，也会做出类似精神病患者的举动，同学们也应躲避，不要刺激他们。
当他们自身做出伤害他人的举动时，应当向老师、民警或其他成年人报告。
从道德和法律的角度评析马加爵事件
从道德上讲，杀人是有一定“合理”因素的。
的人格是有缺陷的、有障碍的，即病态的人格和扭曲的性格。
他的人格障碍类型为。
冰冻三尺非一日之寒。
它的形成有一个较长时间的累积过程，有一个很长时间的不良心态的累积，它的发生与幼年的心理发育不良、儿童期及成长经历中人际关系的失败有密切的联系。
心理发育不良源于早年亲子关系的失败,主要表现亲人对孩子的需求的误读或漠视,即他的情感依附对象不能正确理解孩子的行为所表达的含义,不能对孩子的要求做出合适的反应。
但是从法律上讲，杀人的行为完全符合的行为要件，因此，在排除了马加爵的精神病可能之后，马加爵就是一个杀人犯。
马加爵这个案件使我们明白，作为教育者，我们的人文教育，当我们发现一个人在人格上有一些不良特征的时候，我们的社会应给与相应的关怀，避免这样的悲剧事情发生。
马加爵这个案件使也使我们看到，在社会转型期和人生的转折点，一定要调整好自己的心态，树立正确的人生观价值观，正确认识自我，用积极的人生观去面对现实，应对挫折，这样才能实现自己的人生理想。
反之，在价值观念日趋复杂化、多元化社会里，一个人就极易迷失自己，并最终丧失自己。
