跪求2篇关于电影题材的读后感
亲爱的李安——《十年一觉电影梦》读后感 亲爱的李安： 您好。
想了半天，还是无从知晓如何称呼您，叫先生、叫老师、叫导演，似乎都不合适。
您并不认识我，而我不过是一个热爱电影，坐拥二十年华而不知如何是好年轻人，在诸多理想与现实的雾气茫茫中仰起头，期望能够从您关于电影的梦想光芒里感受到一丝亮度与温热。
我之于您是一种不存在，您之于我，因为我的热爱电影，而成为一个巨大而晃眼的存在。
看到李安这个名字，多少有点偶像崇拜的意思，而偶像是没办法称呼的。
比如我崇拜莫扎特，我不能称呼他为莫扎特先生，或者莫扎特大师，或者莫扎特神童，这都像是在给偶像戴一顶顶鸟尾巴一样花俏滑稽的帽子，我只愿意称他莫扎特。
看过张靓蓓女士为您整理编著的《十年一觉电影梦》，看的过程很兴奋，因为您的坦诚，我学到很多东西。
书的行文挺奇特，并非您亲手所写，而是根据张女士与您的谈话整理，用第一人叙述。
仿佛您亲口在我耳边絮絮叨叨了许久，而我在听的时候又仿佛有诸多疑问和回应要向您倾诉，却自知如果对着封面上您微笑的照片说话，多半是自讨没趣。
而我又没有钱钟书先生的想象力，可以用文字组织成魔鬼来夜访他，我无力用文字组织成一个李安来夜访我。
想来想去，干脆写一封有个想象的倾诉对象而没有现实的收信对象的信，把对于书的感想，或者说对于您这些絮絮叨叨的感想写出来，算作读后感，也算呼应这本书使用第一人称叙述的方法。
虽然这行为和对着您的照片自说自话一样傻得可以。
而且，许久没正经写过信，写信能力一定退化得要命，因为现在与人交流，只有编辑短信的能力了。
《十年一觉电影梦》有很多种读法，有很多种读法的书并不多，因为字里行间需要变化出许多层意思，有这样功效的字句组合，必要用心，必要有真东西来发酵的。
您说的洋洋三十万言中，我可以读到一本电影教科书，读到一本散文集，读到一本生活的心灵鸡汤，读到一本对中西文化、社会纠葛的论述文集，当然，也读到一本传记，不过我想，传记是这本书的最后一种读法，虽然书的副标题赫然写作“李安传”。
作为教科书，您居然向我们全面讲解了关于电影的所有操作步骤，包括编剧、导演、独立制作、摄影、演员、音乐、武打场面、宣传策略，并可以看到你在做这些步骤时的感悟和经验总结。
导演的方法、构思、镜头、以及拍戏时的坚持，您说的最多。
摄影方法的部分，您对运动镜头进行了尝试和教训总结。
编剧的部分，我看到父亲三部曲中对剧情直线顺序发展的考量，也可以看到《冰风暴》对一种立体结构的实验，您对剧本中剧情着力点的“力学结构”分析，说的是很深的道理，却直观好懂；我还可以看到《卧虎藏龙》中怎样解决对白的现代古代，中方西方调和的问题，再有，您对电影改编小说忠实不忠实原著的问题，一针见血。
您选择“毁掉原著拍部好电影”而不是“忠于原著拍部烂片”。
您看中的是原著小说的素材和题材，而不是故事、精神。
我很佩服您可以理直气壮地对《冰风暴》的原著作者直接说破：“这是我的电影，不是你的书，It's not your story anymore”，甚至对简·奥斯汀在改编时也需要某种程度的轻视。
而我们的编剧教材还在讨论“忠于原著精神基础上的改编”，而这已经是五十多年前夏衍同志的理论，五十年后居然一尘不变，腐朽的可以。
对演员的调教您也十分有一套，您让还是新人的章子怡练毛笔字，以练她拿剑的腕力，并将浮躁的心气沉下去；您故意给凯文·克莱恩和爱玛·汤普森设置障碍，甚至打击他们的自信，让他们分神，以调动他们纯熟演技之外久违的纯真。
您对武打画面的见解，甚至把八爷袁和平恼得摇头叹气。
您关于音乐选择的意见，喜欢在电影中用民族乐器融合西方乐器体现感性与理性的交融，让我很受启发。
您对父亲三部曲制作过程的描述，就是独立制作活生生的例子。
您配合索尼经典对《卧虎藏龙》进行的一年宣传过程，完全可以拿来当作电影宣传营销策略的案例来解读，让我了解到一部电影如果需要打入不同阶层的市场，需要使用多少种不同的宣传策略和具体形式。
记得在电影杂志工作的时候，同事就说过，李安是真的什么都懂，所以片场没人可以糊弄他。
确实，一个能够分得清楚十六分之一档光圈亮度变化的导演，能在交响乐团演奏的配乐里听出几个错误音符的导演，谁能糊弄的了呢
这本“教科书”，有着谦虚与骄傲并存的骨气，您一直用一种共同学习的语气来叙述自己对事情的总结和见解，而不是把观念强加于人。
比如您说自己到了《喜宴》还是小孩，到了《理智与情感》就变为成人，开始与独立制作不同的大联盟制作方式，要学会为观众、为片方、为投资人担负一个导演的责任。
您不断自省独立制片与大联盟的不同，并将之总结成一种可以遵照的经验。
其实只有拍电影之前那么多年的准备，才有对这些类似教科书经验总结的可能。
您很多话一出口，就让人了解厚积薄发的意义。
作为散文集，书里我们看到您的童年往事，您对父亲一直“恨铁不成钢”的愧疚，您在学校闷声不响的性格，您挨老师的打，您不停转学；以及您在艺专和大学里的戏剧式生活，看到您的恋爱。
等您开始拍电影，又可以看到您和演员之间的感情，和爱玛·汤普森成为知己，并且真心的说“I love her dearly”。
和好机器公司、制片人詹姆斯一起成长的友谊，都有趣极了。
当作心灵鸡汤来看，可以在书中感觉到励志，感悟您的人生感悟。
您会描述将近中年还居家六载的日子，直言其中的寂寞和压力，甚至羞赧得想到日本男人的“切腹”。
看您从推手开始转运，开始不断走向一条上升之路，看到您第一次拿奖，都不由自主地感到一丝奋进。
您在功成名就之时，却也没有一丝解脱、舒展的气息，没有从六载寂寞中跳脱的快意，您只是告诉我，人生不论如何“命定”，只要努力，命定的结果也会很不一样。
您给自己定位为“外人”的说法，您关于中原文化在台湾的传承，您关于美国文化和中国文化的比较，让人深思不同社会、文化间的差别、影响和纠结。
您在台湾是外省人，在美国是外国人，在大陆又变成台胞，这导致您缺乏归宿感，只愿把电影当家。
您在书里带着这种尴尬奇怪的“外人”目光，审视着美国文化对其他文化的入侵，并让您有了令东方文化回流美国的努力，并关注着年代发展里中国、美国家庭、社会的变革。
这些都在您的论述之列，并且有很多渗入您的电影，放到大银幕上，继续引起我们的思考。
作为传记，这一本的态度最可贵。
您在大陆版的序言里说：“其实这本书有个特点，它不神秘，我们从头道来，蛮老实的”。
现在的世道，不老实太容易，老实太难得。
您是个坦率的人，把值得说的，自己所有的经验与体验都拿出来，对权力、荣誉，实荣或者虚荣的感想，也都不避讳。
分析了很多之后，您说了一句，电影就是要“好玩”的。
电影、拍电影的意义在哪里，这一个简单的词实际上说了很多。
我想起陈丹青在《退步集续编》里对鲁迅的评价，就是一个“好玩”的人，陈丹青说好玩是一种极高级的境界与人格，绝不只是滑稽可笑，“……好玩的人懂得自嘲，懂得进退，他总是放松的，游戏的，豁达的，‘好玩’，是人格乃至命运庞大的余地，丰富的侧面，宽厚的背景；好玩的人一旦端正严肃，一旦愤怒激烈，一旦发起威来，不懂得好玩的对手，可就遭殃了”。
我觉得您深知这种“好玩”，虽然书里全篇的叙述态度都如您在电视里给世人的映像，温和谦逊得仿佛没有一点好玩的影子，但光看您为了《卧虎藏龙》的武术所作的种种努力，就知道您的“好玩”，您钻研武书，研究拳法，剑法、刀法、枪法，研究内藏的劲道，绘声绘色地给我讲述刀枪剑戟斧钺勾叉，猫窜狗闪兔滚鹰翻，甚至到纽约找到武术大家，拜师取经习武。
一个文人，做这些有趣的事情，目的仍旧很文人：期望能让华语银幕上不总是那些不能入主流的武打表演，而是把真的武术、以及武书中与人生相合的道理带上大银幕，以此提升武侠电影的层次，不再停留于B级制作。
虽然不断被深知武打场面如何出效果的八爷骂“文人说大话”，也要厚着脸皮去试验，好在，您研究许多武功道理，不至于像很多功夫武打片导演那样反受武指控制，文戏归文戏，武戏归武戏，甚至不能衔接顺畅，您事前修炼的力道与功夫，足可以控制武戏场面的效果，让武打场面真的展示出儒雅的境地，即便让八爷苦恼于无法拍得尽兴也在所不惜。
好的导演，控制欲一般都强烈得无法自拔，所有事情都期望把握在自己手上，一如您每部片中的事事躬亲。
丰富的侧面，宽厚的背景，大约就是这样。
而电影要“好玩”，也很难。
大多数电影，仅只技术性的“好看”而已，好玩需要的是情怀。
一个导演也经常会从好玩变得不好玩起来。
比如拍《红高粱》和《有话好好说》的张艺谋是好玩的，而拍《黄金甲》和搞奥运会开幕式的张艺谋就显得不那么好玩；拍《黄土地》和《荆轲刺秦王》的陈凯歌是好玩的，而拍《和你在一起》或者《无极》的陈凯歌就显得不那么好玩；拍《小武》和《站台》的贾樟柯是好玩的，拍《世界》和《三峡好人》的贾樟柯就不那么好玩；拍《甲方乙方》和《手机》的冯小刚是好玩的，而拍《夜宴》的冯小刚就不那么好玩。
每个导演都会有这么一种好玩的时候，保持好玩的境界，很难，因为电影拍得越多，可供进步和回旋的地界越狭窄，经常一个转身，就会退步。
而您即便是到了极高的地步，每一部电影所做的探索和转变，仍会把您带向更高的境地。
至于拍电影中的好玩之处，还是您自己的言语最能说出：“它是我与幻想扭斗，企图将他显象过程中的一抹留痕。
它是我将思想表达在纸张，胶卷，音符等媒体上的一个烙印。
它是一种颠倒众生，真情流露的做作。
它是我的青冥剑，使我心里的玉娇龙，是我心底深处那个自作多情的小魔鬼。
它是我企图自圆其说所留下的一笔口供。
他是我想要了解这个世界的一点努力。
”我越深知好玩的意义，越沮丧于自己的不好玩，或者说沮丧于修炼到好玩境界的难度。
不过好在，至少我可以感受您的好玩，尽管这边的电影院经常把您的作品搞得很不完整，给您的好玩打个折扣。
《十年一觉电影梦》，书在五年前就完成，那时《卧虎藏龙》刚刚告一段落。
但您的梦远未到醒来的那一天，《卧虎藏龙》之后，又有《绿巨人》、《断背山》和《色戒》，而您又拿了两次金狮，拿到了《卧虎藏龙》时期望但没能拿到的奥斯卡最佳导演奖，终于面对十亿观众用中文说出了对父母的感谢。
从Imdb上知道，您下一步作品的计划可能是《小游戏》（A Little Game），一个有趣的夫妻假冒分手的故事。
尽管这边关于《色|戒》的争论还没有完全停息，还有人在说些“美化汉奸、色情污染”之类的扯淡话，而您，想必已经计划着进入一个新梦境了。
看到您拍摄和宣传《卧虎藏龙》时身体垮掉的段落，很希望您的梦不要每次做起来都让您那么苦闷，搞到《卧虎藏龙》里那种“死过去”、或者在拍《色戒》时痛哭不已的状态。
不过更真心的话是，假如您不受苦了，我到哪儿去看画面中那些最真切的情感，到哪儿去体会假戏中的真情。
苦闷来源于您的经验、您的生活、您对现实生活中情感的体会，您得以打动我的原因，也就是你所发现并在每一个电影梦中所展示的生活之苦以及无可奈何。
从一开始的父亲三部曲，父亲对儿女种种期许的失落与无可奈何；《理智与情感》和《卧虎藏龙》中企图超越规矩来获得情感，但自知不可得的苦闷与压抑；《冰风暴》里家庭情感不可维持的迷茫；《断背山》里人人心中都珍藏而非同性恋独有的对真爱的求不得；直到《色|戒》，也还是再说得不到的那份爱，只不过这一部最极端。
说来说去，您讲述的都是我们身上最普通的，这一辈子必会经历到的感情和失落，谁不做儿女呢，谁不想把家庭维持好呢，谁心中不藏一个遗憾一辈子的爱呢，所以您会文艺得如此大众。
您真的是处处考虑观众，而不是仅仅顾及自己爽快的导演，就像在书里讲述拍摄电影的每一个章节里，都会看到你对广大观众反响的预测和反思。
“广大观众”这个词在您那儿，显然是一个重要的存在，而不是嘴上的口号。
看完这本书，看完您原原本本将每一部电影里的痛苦和挣扎说出来，才完全理解张靓蓓在序言里的话，“写李安，当初想得很单纯、很简单
我没想到自己选上的是一座这么难爬的山。
” 这书的繁体字版五年前在台湾出版，那时刚进大学不久，看电影还仅是找乐子的事情，尚不懂电影究竟是何物，不懂蒙太奇，不懂镜头还要调度，不懂电影还有叙事结构，不懂分辨表演的好坏。
现在知道一些，也学会给电影指手画脚，做些大而无当的分析，甚至靠这点本事吃了一段时间杂志编辑的饭。
但总觉得电影还有太多玄机。
所以之于我，这书现在于大陆出版，恰好能够让我提升对电影的理解，仿佛一条坚实的阶梯出现在陡峭而无路的半山腰。
当然会有很多理解电影深刻得多的人，会觉得这书都是老生常谈，毫无新意，但我觉得总还可以通过您对片场故事的描述，体会到您那份坦诚，体会到拍电影时的兴奋，至少看到您获奖的情节，可以激动一番。
您让我吃了鸡蛋，又惊喜地看到了鸡下蛋的历程，我万分感激。
此致， 崇拜您的，灰土豆 二零零七年十二月 又及： 拉拉杂杂扯这么多闲话，无非想写一篇读后感，居然莫名其妙地用了第二人称的信件格式，写完检查语句的时候，看得简直自己都要笑出声来。
通篇的“您”不但没有像原先企图的那般拉近我和李安的距离，反而更遥远了，因为信通常是寄给远方的人，这一封，大约是要寄到我大脑里另一个遥远的思维世界去。
对我来说，这本书是一本难得的精神财富，比很多死板的电影教课书和无聊的影片资料堆砌书籍更值得收藏。
对出版市场来说，也是难得的一种认真态度，在这个几天就能编辑出一本厚厚的“变态\\\/另类\\\/色情\\\/同志\\\/电影鉴赏”的出版市场里，能够承载电影真谛的新书越出越少，好的还是翻炒“电影馆系列”等等那些久远的经典，而电影随着技术的迅速刷新，也飞速刷新着自己的面孔。
这本书也是现在名人出书大潮中难得能沉下心来讲出很多真东西的书，现在很多名人的书，赚钱第一，故作高深第二，自恋第三，居然也不觉得自己已经像被扒掉衣服光着屁股，赤裸裸并且丝毫不脸红地表现自己的没水平。
还有一个关键是看书的时候，能不能深入这个十年一觉的电影梦，并体会出其中并不难触及的深意，而不仅仅当作浮光掠影的采访和八卦来猎奇。
这书值得沉下心来，心悦诚服一回。
这世界上值得心悦诚服的人，越发少了，李安是值得珍惜的一个。
小孩上课不认真听课怎么办
上课不能长时间专心听讲，注意力分散；常常充耳不闻，无法理解老师课堂讲授的知识；记不全或记不住老师口头布置的作业和事情；老师所讲内容时，显得语无伦次……孩子这些上课不注意听讲的问题常常困扰着家长。
其实，孩子上课不注意听讲，除部分真正患有“多动症”外，相当多的是由于缺少一种重要的——听讲能力(也叫听知觉能力)。
听讲，是人们获取信息的重要途径，听讲能力的高低是影响孩子能否聚精会神听讲的重要因素。
人的听知觉能力包括分辨能力、记忆能力、理解能力、编序能力和听说结合能力。
如果你的孩子上课总走神，听讲能力差，那么可以尝试着按以下方法训练孩子的听讲能力。
●训练孩子的辨别能力听觉的辨别能力是指接受和辨别各种声音的能力。
小孩子听觉分辨能力的低下会造成对相差不大的声音产生混淆，进而影响听课的效果。
家长可以经常让孩子分辨声音的高低、大小、强弱、音色、声源的方向等，以此来增强孩子的听觉分辨能力。
●训练孩子的理解能力 听觉的理解能力是指孩子能辨别声音和了解说话的能力。
家长要多与孩子交谈，多让孩子接触各种声音，多充实与孩子生活相关的词汇。
比如，口头布置任务让孩子完成；对成语故事做判断并回答问题等。
●训练孩子的听觉记忆能力听觉的记忆能力是指孩子能保持并所听到的各种信息的能力，通过听觉记忆能力的训练，不但可以加强孩子听觉的记忆力和听知觉的广度，减少孩子对较长的听觉信息无法记全等情况的发生，而且还可以促进孩子进行新老知识的联系，产生联想，加强对所学知识的。
家长可以选择一些孩子感兴趣的、难度不同的语句，叫孩子认真地听并让孩子模仿表述出来，以此来提高孩子的听觉记忆能力。
●训练孩子的编序能力 听觉编序能力是指孩子能将过去听觉所获取的资料以正确而又详细的先后顺序回忆出来，以及将所获取的听觉信息加以组织使之有意义的能力。
它对孩子将所学知识有系统地保留下来是非常有益的。
通过让孩子听故事并出来、顺背倒背数字等可以提高这方面的能力。
●训练孩子的听说结合能力在现实生活当中，听和说总是密不可分的，不会听讲的孩子，说话时总是语无伦次的。
听与说的结合涉及到孩子对词汇的联想、推理、分析和判断能力。
家长可以通过训练孩子学说同义词、反义词，听音乐进行联想，将句子补充完整，听故事，自编故事的结局的形式来训练孩子的听说结合能力。
关键是个习惯问题，如果养成了不安心学习的毛病，想一下子要除掉不可能。
得逐渐强化孩子集中注意力的锻炼，强化孩子学习态度。
可以从一些小事做起，比如，一下学首先强制其先写作业，只要写好作业，马上放其玩耍，然后在写好作业的基础上逐渐加些条件，比如只要写的对，写的好，就可以玩。
。
。
。
。
。
呵呵，这是本人培养孩子的一些做法，很有效，以前也是你说的这样，现在上课注意听讲（怕听不懂回家后不会做作业，怕做不好作业不能玩），回家就写作业。
。
。
。
挺好的，而且现在还参加了校广播员行列，他自己觉得很光荣哦要注意在强制下鼓励的办法哦 目前相当一部分孩子上课时注意力不能持久集中，这在某种程度上不是“不想”，而是“不能”的问题。
家长与其把重点放在批评与严厉约束上，不如仔细分析确定“注意力分散”的具体原因，然后对症下药，给他们以帮助。
有关专家指出，学生上课要关注三个方面原因： ●上课走神有可能是因为孩子不能理解老师的授课内容，老师所讲的知识未能进入孩子已有的知识结构。
这时应当提高他们的理解能力，弥补上知识的空缺之后，他们能够理解老师所讲的内容，能与老师进行沟通了，他们的注意力就会长时间地集中在课业上了。
●一些孩子上课爱发言，但涉及写作业、抄课文等则会出现，出现拖拖拉拉的现象。
他们的注意力分散与书写有关。
这是因为视觉分辨力和视觉广度及精细肌肉动作能力落后，不足以应付大量抄写任务，也就是称为的“视动统合能力落后”，需进行一些专项的小训练加以调整。
●感觉动作能力的落后也是上课的一个常见原因。
比如，有的孩子已经上小学了，但仍然不会翻滚，不会接、抛球，不敢走平衡木，更不会跳绳，不会辨别方向。
由于身体的混乱，外界的物理世界也是混乱无序的。
更重要的是，这种动作功能的落后，妨碍了他们从外部世界中提取有用的感觉信息，许多感觉信息未能传达到大脑，从而出现的现象。
孩子上课注意力不集中最主要的原因是:孩子没有养成专注做事的好习惯.往往有以下这些方面的特点: 1、当孩子面对他不感兴趣、不明白或者认为太容易的事情时，往往表现为自我监控能力弱，易走神； 2、注意指向分散，意识紧张度不足，易被周围其他事物所吸引； 3、思维容易分散，注意稳定性低，做事做不下去，三心二意； 4、做自己喜欢、感兴趣的事情(如看电视、做手工、玩电脑游戏、观察小动物等)往往能够做到注意力十分集中，不易受外界环境干扰。
如果发现孩子具备以上几种特点，这就说明您的孩子没有养成专注做事的好习惯。
这很可能是由于家庭环境不良或父母没有注意培养孩子这方面习惯造成的。
比如小孩在家里做作业的时候，她的书桌上总是堆着几件小玩具和果汁、点心之类的东西。
家长也习惯于在看着孩子写作业的同时，打电话和同事聊天。
小孩子的学习环境中有太多的容易分散她注意力的事物，使她无法集中精力做事。
当家长发现孩子作事磨蹭、拖拉时，只是不停地唠叨、催促和训斥，使孩子更加丧失了对学习的兴趣.所以，要培养孩子专注做事的习惯，首先要从孩子的年龄特点和兴趣入手。
具体做法是： 1、根据孩子的年龄特点，让他学会在一定时间内集中注意力。
孩子在不同时期，其注意力一次性集中的时间是不一样的。
按照学龄阶段划分：小学一二年级的孩子，注意力一次性集中的时间在10-20分钟以内。
超过这个时间，孩子会感觉到累，容易走神；三四年级的孩子，可坚持到30分钟左右；到了五六年级，便可增加到40分钟以上。
对于刚入学的低年级孩子，老师会在课上到一半的时候，让孩子们唱歌、做做操，使他们的大脑疲劳度得到缓解，以便在下而后时间里集中精力学习。
到了中年级，孩子坚持的时间虽然稍长一些，但是有经验的老师会在讲课讲到重点时，语速由快到慢一点，语调由低到高一些，或者把板书的重点用圈一下，让声音的变化刺激孩子的耳朵，颜色刺激孩子的眼睛，吸引他的注意力。
如果老师发现有的孩子走神了，会用眼神沟通一下，或者提醒一下孩子：“某某同学做好准备，要回答我的问题了
”既把他的思维拉回来，又不损害他的自尊。
父母在家也可以借鉴。
包括：1、让孩子在规定时间内分阶段完成学习任务。
如果孩子能够专心完成，父母要给予一定鼓励(表扬、抚摸、亲吻等)，并让他休息5-10分钟。
再以同样的方式完成下面的学习。
当孩子能够做得很好时，可逐步延长一次性集中做题的时间。
2、要求孩子在审题的过程中，自己把题目的要求、条件用笔勾出来，以防止走神出错。
这些都可加强孩子的自信，让他感觉“我能自觉集中精力做好一件事”。
2、平时多鼓励，不干扰孩子做好他喜欢做的事情。
当孩子专注于做他的小手工制作或观察小动物而忘记了吃饭时，父母切记不要干扰孩子，而是耐心地等他把工作完成。
要知道，孩子沉浸于他的兴趣同时，就是在无意中培养自己的注意力呢。
父母可在孩子做完他们的“工作”之后，给予孩子鼓励：“你能这么专注地做好一件事情呀
”并及时和孩子分离他的感受，让孩子有意识地把做这件事时的注意力和心理过程迁移到其他事情中。
3、要尽量减少对孩子唠叨和训斥的次数，让孩子感觉到他是时间的主人。
父母的唠叨和训斥只会让孩子对相应的事情产生厌烦，从而注意力更不可能集中。
不妨让孩子感受到自己是时间的主人，教孩子学会分配时间：当他在相对短的时间内集中精力做好功课，便有更多的时间做其他事情。
孩子学人自己掌控时间，有成功的感觉，做事会更加自信。
4、大声读书有利于。
每天安排一个时间(10-20分钟)让孩子选择他们喜欢的小文章大声为父母朗读，这是一个使孩子口、眼、脑相互协调的过程。
孩子在读书的过程中，尽量不读错、不读丢、不读断。
他的注意力必须高度集中，把这种训练一直坚持下去，孩子的注意力能逐步完善，理解能力也会增强。
5、营造一个有利于集中注意力的家庭学习环境。
孩子能够保持良好的注意习惯，不但要训练，周围的环境也是非常重要的。
孩子的书桌上，只能放有书本等相应的学习用品，不可摆放玩具、食品，更不能有电视机、电话等声音干扰。
父母也尽可能不在孩子学习时进进出出，大声干扰。
此外，室内的光线也是一个容易被忽视的环节，光线柔和适度有助于孩子集中注意力。
寒假作文15篇，该如何写
你可以写寒假里的有趣的事情，写人的，写风景的，写除夕夜晚的，写春节的……（1）寒假趣事作文 初一那天，我和爸爸，妈妈，小表叔一起去公园划船。
到了公园，人真多呀
连划船都要排成长长的队伍，爸爸去买了船票，我们在那里排队等了一个多小时，好不容易才等到了一个空船，我们赶快上了船。
我和小表叔坐在船的最前面，爸爸妈妈坐在后面。
我和小表叔轮着掌握方向盘，爸爸妈妈在后面蹬着划船。
我们在水里转来转去，玩的高兴极了。
正在高兴时，忽然看见我们的船正直直往正前方的一条手划船上撞去，把划船的叔叔阿姨吓的赶紧转弯，把我们俩笑的肚子疼。
妈妈说我没掌握好方向便让小表叔掌握方向，我想抵赖，于是就说：“还没到时间呢
”小表叔好象知道我在骗他，就说：“哥，时间是不是到了。
”我爸爸说：“时间到了，浩悦让你小表叔来掌握方向。
”我极不情愿的让给了他。
也不知道今天是怎么了，总有船和我们相撞，刚才我们撞人家的船，现在又有人家的船来撞我们，我们的船劲大，把它撞的转了个弯，又把我和小表叔乐得哈哈大笑。
又有一条汽船朝我们驶过来了，爸爸叫我们赶快转弯，我们立刻就转弯躲了过去。
我们看到岸上有人在跳舞便把船划了过去看，看的正美时，岸上有人说我们的船时间到了，叫我们停船靠岸，我们很快把船划了过去，上了岸便回家了。
那天我和小表叔玩的太开心啦
既划了船又知道怎样掌握船的方向，这事就是我寒假里最有趣的一件事。
（2）一件铭刻心间的事 在我的脑海中，有一件小事久久不能忘怀。
记得那是在一个星期天的上午，天气晴朗，我一个人在家呆着。
忽然表哥风风火火地闯了进来，急切地对我说：“表妹，造纸厂分活鲤鱼了，你爸叫你那家伙去取鱼。
”我一听，立刻来了精神，拿起盛鱼的桶，推过自行车便想爸爸单位骑去。
道理造纸厂，找到爸爸，接过爸爸手中的几条活蹦乱跳的大鲤鱼装在桶里便骑车回家了。
半路上，我遇到了二伯——一个普通的农民，他每天脸朝黄土背朝天，土里刨食。
我立刻下了车说：“二伯，您又下地干活呀
”二伯对我说：“干完了，你去干什么的呢
”“爸爸厂里分了活鲤鱼，我刚拿回来。
你往家里拿一条吧
”说着，我递给二伯一条鱼。
我想二伯是家里人，妈不会说我的。
回到家，妈妈已经回来了。
我把鱼交给妈妈，并把给二伯鱼的事告诉了她，谁知道妈妈竟骂我说：“你二伯没钱没势，你把鱼给他干什么
”骂了一会儿，妈妈便出去了。
一会儿，隔壁的高主任——妈妈的顶头上司又来了，向我要鱼。
我想：妈妈不叫我给家里人，何况是外人呢
我就告诉他鱼已经没有了。
高主任见只有我一个人在家，没说什麽便走了。
过了一会儿，妈妈回来了，我把刚才发生的事告诉了她，妈妈一听，气的又骂我：“不该给的你给了，应该给的却没给。
这下，妈妈调工资的事可能泡汤了......”骂完便拿起鱼向高主任家走去。
爸爸分的鱼本该我们全家吃的，可我们却一口也没吃到。
这件事虽然过去了很久，但我却永远不能忘记。
我反复地思考着：我们中华民族自古就有勤政廉洁的光荣传统，难道现在就可以改变了吗
我坚信，不正之风长久持续下去，是不可能的。
（3）心灵深处的那盏灯 天哪，怎么会这样
月考的成绩让我大跌眼镜，吓出了一身冷汗。
那个悲惨的分数让我抬不起头，只得长久地沉默和哀伤。
回想起当初，五号的胸卡挂在脖子上，我感到自豪、骄傲，甚至自负。
上课不能认真听讲，作业不能仔细完成，父母的教诲听不进去，总认为自己很优秀。
月考的分数给了我当头一棒。
可失败竟没能停止它的脚步，又悄悄地向我靠近，我似乎坠入了深渊。
我把自己关在房间里，泪情不自禁地流下来。
为什么不能认真听讲，为什么不听父母的教诲，为什么不能脚踏实地地学习，为什么，为什么
一次次地悔过，一次次地失望……可是无论怎么做，这都已经成了无法改变的事实，所有的一切都无法重来。
门“吱呀呀”地开了，父亲走进来，将书放在了桌上，“看看吧。
”我无精打采地拿起那本书——《钢铁是怎样炼成的》。
读了之后，我深深被主人公保尔·柯察金坎坷的命运和惊人的毅力所吸引。
保尔虽然出身贫寒，可他却自强不息，坚持信念，并以惊人的毅力奋斗到生命的最后时刻，即使双目失明、瘫痪在床，也没有放弃自己的理想、追求。
而我却因为小小的挫折、打击变得一蹶不振。
我怎么能这样
保尔面对那么大的打击依旧没有放弃，我不能就这样放弃，决不能就这样放弃…… 期末考试，我终于有了进步。
（4）生活因你而精彩 “沙伟，快过来，饭菜都凉了
”妈妈身处餐厅，厉声命令道。
“来了，来了。
”我恋恋不舍地将目光移出那精妙的词语，干净利索的句子。
唉，不知何日，爱上了古人所作的诗文，从此如黄河泛滥，一发不可收拾，大概最早接触的，是我正当孩提之时，在一大堆散发着樟脑味道的书里翻出的《红楼梦》。
那泛黄的书页带着厚厚的灰尘。
啊，可真是个宝贝，轻轻的用小手翻开，虽然一个字也不认识，但却发现有许多类似于汗滴禾下土。
结构的句子，拿给无所不知的老爸看，似乎勾起了他无限美好的回想，我更加得意，忙拿起电话，找齐部下，一起鉴赏。
随着年龄的不断增长，《红楼梦》早已不知去向，读书之时，早已习惯于跳过古诗，直接阅读后面的情节，甚至有时竟把诗当作一个杂物，认为作者写这些律诗，绝句纯粹是浪费脑细胞，怪不得死得这么早。
唉，古文这东西就像一个精巧的陷阱，让你一不小心摔下去，就深深地于之相融，再也爬不上来了。
在一次次与诗人心与心的交谈后，我发现了苏轼的豁达乐观，杜甫的忧过忧民，李白的豪放不羁；了解了司马迁的忍辱负重，范仲淹的心忧天下...... 如今，床头早已被古书占领，茶余饭后，唯一的消遣就是那清秀的文字，我却乐在其中，生活因你--古文而精彩
（5）生活因你而精彩 上小学时，每天跟着老师学习，身边除了应有的课本之外什么有趣的书都没有。
一次，我的表哥到我家作客。
他和我同坐在书桌旁，我写家庭作业，他在津津有味地看一本包装精美的书。
淘气的我写完了作业无事可做就拉拉表哥的衣角，想和他说说话。
可表哥却不理我，依然目不转睛地盯着那本书。
我就乖乖地趴在桌上欣赏表哥看书的样子。
表哥时而傻笑，时而嘴里咕哝着什么，时而又一脸紧张……看到他这个样子，我既惊讶又好奇，这到底是一本什么书
怎么这么奇怪
难道它有魔力
过了大半天，表哥终于把书合上了，美滋滋地说：“啊
终于看完了
真是太有意思了
”我又轻轻拉了拉表哥的衣角，说：“哥哥，你这是什么书啊
你刚刚看它真的好奇怪呀
”表哥这才想起了我，笑着说：“你不知道，这本书真的太好看了
你想看吗
”“真的
”表哥点了点头。
我又十分为难：“可是我识字不多。
”表哥想了想，说：“没关系，有我在。
”于是就把书凑到我面前，指书名中第一个字对我说：“认识这个字吗
”“不认识。
”“它读tang”“什么意思啊
”“嗯……去拿字典。
”“哦
”我兴冲冲地拿来了字典。
在表哥的帮助下，我读了我学生时期的第一本课外书，虽然是一知半解，却使我对书产生了极大的兴趣。
在此之前，我从来不知道书原来有这样的魅力。
后来，上了初一，我又重新把《汤姆·索亚》历险记细细品读了一番。
我才发现读书带给人的力量是特殊的，每次读完一本书，感觉内心充实，感悟颇深，只觉得书的无穷魅力深不可测。
每天，我总想多读一点有意义的书。
虽然我达不到高尔基所说的读书的最高境界——“像饥饿的人扑在面包上”，但我总认真看完每一本书，这样才能发现读书的乐趣。
书是人类进步的阶梯，那么读书的真正乐趣是什么呢
其实，“在于求真、求善、求美。
读书之乐就在于追求一种真善美的人生境界。
”这点恐怕只有书读得多的人才明白吧
各种各样的好书为我的生活增添了无限乐趣，使我的学习生活更加丰富多彩。
书啊，我的生活因你而精彩
（6）老师,我曾经恨过你 在我心中,老师是个神圣的职业,她就象是辛勤的园丁,哺育了一株株祖国的幼苗. 但是,老师,你知道吗,我却曾经恨过你.记得小学五年级时,学校把您调到了我们班.这是我们第一次换班主任.因此对您充满了不信任感.但是您幽默的谈吐一流的教学水平很快就征服了我们的心. 您的个子不高,长相也不算出众,但您待人和蔼可亲,和同学们打成一片,大家都喜欢上了您.我尤其喜欢您微笑的样子—看起来有点傻气,但却充分显示了您开朗,善良的性格.但我对您的这种良好印象,却被一件突如其来的事给破坏了. 一天早上,我突然肚子痛得厉害,感到浑身无力.于是我就打电话向您请了个假,由爸爸带我去看了医生.本来我下午可以不去上学,留在家里养病的,但一想到我打电话跟老师请假时老师电话里的语气,我就不顾爸妈的反对,来到了学校.可没想到,招来的竟是老师的误解.肚子不疼了吗,她语气中有点讥讽的意味.我楞了一楞,回答说:不疼了.你看起来很健康嘛,一点也不象有病的样子呀!什么我一下子明白过来,老师是在怀疑我呀,我张大了嘴巴,看者她那严厉地盯着我的眼睛,我就象掉进了冰窟一般.心中充满了委屈.老师啊,你可知道,你的那几句话,对我造成了怎样的伤害.后来又有一次,我把作业本忘在了家里,可您认为我没写作业,还罚我抄课文,这更加深了我对您的不满. 从此以后,我总尽量躲着您.您叫我干什么,我总是漫不经心.您一定发觉了我的这种敌对情绪.本以为我的敌对情绪会招来责罚,但您却什么也没说,依然象往常一样带着那有点傻气的笑容辛勤地工作着.后来虽然想起那件事情依然有点耿耿于怀,但我却渐渐地淡忘了这件让人不快的事情. 日子一天天过去,转眼到了毕业的日子,那天,好多同学因为舍不得老师,伤心得哭了.看着就要和我们分开的依然微笑着的老师您,六年的学习生活象电影一样一幕幕在眼前闪过.我想起了您跟我们谈天说地的音容笑貌,想起了老师帮我们补习功课的劳累的身影,想起了我们共同度过的快乐的日子,想起了您宽厚的有点傻气的笑容.就要离开学校了,就要离开让我有点害怕的您了.此时,本以为离开您我会很高兴,可相反我的眼里却含满了热泪.我感觉自己好象突然长大了许多.老师,我们每天都在希望得到你更多的理解和关怀,一点点的误解就让我对您耿耿于怀.可我们何曾关心理解过您呢一直到了要离开的时候才理解了您的宽厚和慈爱.多希望每天都能看到您有点傻气的笑容啊.老师,您会谅解一个曾经恨过您的学生吗? 老师,现在我已经上初二了,回想往事,老师，对不起! （7）《木偶奇遇记》读后感 寒假里，我读了一本《木偶奇遇记》，小木偶名叫皮诺乔，皮诺乔本来很偷懒，后来他变得很好学，有一天晚上他做了一个梦，梦里见到了蓝色头发的仙女妈妈。
她是多么漂亮，微微笑着，吻了吻他，对他说：“你真是不错，为了报答你的诚意，我原谅你以前做的所有淘气事，孩子充满爱心帮助生病的父母，这应当受到称赞，你以后一直这样快乐为别人付出吧
你会得到幸福的
” 梦做到结束了，皮诺乔慢慢醒来，忽然大睁大眼睛，他是多么惊奇呀
他变成了真正的男孩，他问爸爸这是怎么回事，是因为孩子从坏变好是一种巨大的力量，可以使他的家庭换一个样子，变得幸福又快活，我以后也要像皮诺乔一样勇于改正错误，做个好孩子，给为周围的人带来幸福和快乐。
（8）去深圳过年 今年寒假，妈妈和姑姑带我去深圳玩，和舅舅、舅妈一起过年，我们坐下午一点钟的火车，到了火车站，我们很快就上了火车，火车上还有一个小朋友可以一起玩，她还送给我一个果冻，我说：“谢谢。
” 到了第二天早晨6点半，妈妈叫我起床，我们抓紧收拾东西，6点53分火车到了广州，接着我们去买到深圳的动车车票，动车开得可快啦
只用了一个小时就到深圳了，舅舅到车站来接我们，我们一下火车就到出站口去找舅舅，很久没有见到舅舅了，见到舅舅可真高兴呀
我们和舅舅坐公交车回家，下了车走了一小段路就到家了，舅妈在家里煮了饺子等着我们。
我太高兴了
（9）下雪了 下雪了，雪在我们的期盼声中下起来了。
早晨，一起床，第一眼就看见了那满天的雪花，在天空中不停地飞舞、打旋儿，一片一片地落了下来，我什么也不顾，穿好外套就直奔楼下。
“雪真大呀
”我不禁叫了起来。
那鹅毛般的大雪飘满了这个世界，汽车车顶、车窗上全都是厚厚的积雪，小溪旁的松树上全是积雪，而松树依然挺直，是那么钢毅，这不应证了“大雪压青松，青松挺且直。
要知松高洁，待到雪化时”这句话了吗
雪越下越大，地上的雪越积越厚。
我约了王乐诚也堆起雪人来，堆雪人看起来容易，还需要技巧呢
不信，像一点儿雪一点儿雪地堆一个大雪人，我看要到哪个猴年马月。
滚两个雪球，一个做头一个做身子这才省时。
只要搓一个较大又结实的雪球在积雪多的地上滚一滚，要注意一下雪球滚起来要均匀些，不要用力过猛，不然就会凹凸不平，甚至还会坏掉。
不一会就滚了两个雪球，大的直径还有一米多呢，再找两根树枝，插上去，用萝卜给雪人按上个鼻子，在雪人胸前按上几个纽扣，雪人就大功告成了。
好大的雪啊，它给我们带来了幸福和快乐，我期盼着明年也会有这样的大雪。
（10）春节到了 春节是我最喜欢的一个节日之一,因为春节是我压岁钱的来源 春节是个亲人团聚的节日，离家的亲人都不远千里回到父母身边。
新年的前一夜叫除夕，是个团圆夜，家人要围坐在一起包饺子。
饺子的作法是先和面，“和”字就是“合”；“饺”就是“交”。
因为“合”与“交”都有相聚之意，所以团圆夜要包饺子。
（这个意思是网上查的） 除夕那天晚上，我们一大家子在婆婆家热热闹闹吃完了年夜饭，我们一家3口就围在电视机前，一边品尝糖果，一边欣赏春节联欢晚会，盼望着新年的鞭炮声快快响起。
当新年的鞭炮声敲响的那一刻，我们欢呼雀跃，因为我们又长一岁了
而窗外的鞭炮声更是响亮，我赶紧和爸爸妈妈拜年，他们高兴地给了我们压岁钱，祝我们健康成长、学习进步。
顿时我欣喜若狂：“终于得到我梦寐以求的压岁钱啦
”家里的拜年声与窗外的鞭炮声汇成了一曲欢乐的歌。
得到压岁钱以后，我约上楼下的小伙伴到楼上去放烟火，小伙伴拿起小小的烟火筒，我赶紧退后，准备观看，伙伴在我“快，快
”的叫声中点燃了烟火，一会儿，烟火就“niao，niao”地响起来，这是新一年的祝贺
啊
新年到了
（11） 今天是大年初一，早上我们早早就起床了，因为按照妈妈老家过年的习俗，大年初一要起早，叫“出行”，谁出得早就会更早的发大财。
你爸爸还学着老家的习俗，用水果、零食和香来敬祖宗，祈祷他们能保佑我们一家在新的一年里平平安安，万事如意。
呵呵
只是因为你爸爸从没有主导过这样的事情，做起来妈妈怎么看怎么不舒服，不过妈妈想着“心到神知”所以就不想再苟求你爸爸啦
按照你爸爸老家的习俗，正月初一一天都要吃饺子，由此我们的早餐吃的就是你奶奶昨天晚上包的饺子，你也吃了四个呢。
吃过早餐，爸爸和妈妈想带你到外面去玩玩，但出门时发现外面不仅在刮风，还下着蒙蒙细雨，妈妈不敢带着你到外面去玩了，但看着你那渴望到外面去玩的眼神，妈妈和爸爸就冒着小雨带你在小区里转了一圈，这样你回到家里又开心的去玩自己的玩具了，不过妈妈感觉好无聊噢。
同时，妈妈也发现奶奶和爸爸感觉闲得慌。
想想这过年还是在老家热闹呢。
以前妈妈在老家过年时，初一早上“出行”之后就可以开门、开窗了，俗话“姑娘爱花，小子爱炮”，仅这放鞭炮一个项目，足足可以令妈妈们盼上几个月呢。
因为每到这一天，男孩子们会拿着年前用攒了好久的零钱买来的花炮走东家跑西家的，将所有的小伙伴都邀齐之后将各自最喜爱的花炮拿出来放给大家看。
那时候的花炮种类很少，最好看就是兰草花和小蜜蜂，其次就是甩炮和爆竹。
尽管妈妈是个女孩子，但那时是其他女孩们异常羡慕的对象，因为妈妈不仅会爬树、骑牛、掏鸟窝，还会放炮呢
由此，妈妈小时候就是一个远近闻名的“假小子”，那时候大舅小舅有的花炮妈妈肯定也会有一份，而且也是品种最全的那份。
但因为那时候还小，不懂什么是安全，小伙伴中被鞭炮炸伤的事每年都有发生，严重的还会造成残疾，这也正是妈妈不敢给你买花炮的最主要原因，但是妈妈可以很真实的告诉你，放花炮真的很好玩，同时妈妈现在也希望聪明的花炮发明家们能在今年过春节时发明出一种既好玩又安全的花炮，这样你就能体会这放花炮时的趣味了。
（12）春节 春节是一年当中最重要的一个节日，因为这就是新年的第一天。
这天必须热热闹闹庆祝一番，在春节这天，我们就是要图个彩气。
一些不吉利的话是绝对不能说的，我已经度过了12个春节，对春节的各种习俗起源……了如指掌。
春节的起源众说纷纭，我知道的是辛亥革命以后，为了在时间上与世界保持同步，孙中山宣布中华民国改用公历，并且使用农历。
公历1月1日称作“元旦”，农历正月初一称为“春节”。
春节有许多习俗，那是说也说不完哪，南方有南方的习俗，北方有北方的习俗，像我们江浙一带的重要习俗有“守岁，贴春联，贴年画，窗花还有倒贴福字，为什么要倒贴福字呢，那是因为表示福已到家门了，讨人家说句“福到了”的吉祥。
说起守岁我肚子里还有一个趣事，守岁是年年都要做的，除夕晚上，要辞旧岁，迎新年……，我小时候也曾守过岁，后来我知识丰富了，就不相信守岁时长辈讲的故事了，原来，长辈们让我守岁，要守到晚上12点，可是太晚，我总是想睡，然后长辈就给我讲了一个故事，他说到晚上12点的时候，老鼠要出来拜堂成亲了，我一听这事倒蛮新鲜的，我就重新精神起来，快到12点了，因为太晚了，我迷迷糊糊地打了个瞌睡，醒来一看，发现12点过一刻了，我问长辈们哪儿有老鼠成亲啊
长辈又告诉我，说：你刚刚打瞌睡的时候已经成完亲了，后来我才明白，长辈给我讲的是一个童话故事，不是真的，不过我觉得守岁还是挺好玩的，实际上是为了爱惜时间，希望时间别白白的跑了，又要牢牢守住啊，可实际上是光阴如箭，一去不返啊
过春节了，哪家不一起吃顿团圆饭，不开开心心地玩一会儿，子孙长辈坐在一起总觉地很亲切。
大年初一，大人们早早起了床，准备晚餐，杀猪、宰鸡……孩子们也早早起了床，开始玩了，几个伙伴一叫，大家一起玩鞭炮，一起走高跷，还有一起斗鸡，孩子们玩地疯，大人们忙地也疯，几乎一点儿空也没有，家家户户的孩子们穿上新衣服，显地特别漂亮，脸上笑喜喜开心极了
好不容易到了晚上，小朋友们可等不及了，迫不及待地爬上凳子，从桌子上拿两块肉尝尝鲜，终于开始吃年夜饭了，大家全部坐到桌子边上，长辈发令，说可以吃了，大家就开始吃了起来。
真好吃……，我右手一块肉，左手一杯饮料，吃地可欢了。
大家都十分高兴，饭吃完了，是该给晚辈们压岁钱的时候了，给晚辈们压岁钱，可以勉励儿孙在新的一年里学习进步，好好做人。
发完压岁钱，就是大家一块玩的时间了。
大家一起玩，可比一个人玩开心多了，大人们打牌的打牌，小孩子下棋的下棋，十分安逸，大家在这喜气洋洋的气氛里变地更加开心，快乐，工作了一年的辛苦，一下子抛到了九霄云外，到了10点左右，大家就要开始吃年糕，年糕又被称为年年糕，谐音是年年高，吃了年年糕，让大家的学习、事业年年高。
初一过了，大家又要开始拜年了，太好了，又有压岁钱了，这是小朋友最喜欢的，拜年是晚辈向长辈叩岁，贺年是同辈之间的道贺。
在日期有规定的哦
初一拜本家，初二拜岳父岳母，初三拜亲朋，拜年要一直拜到正月十五啦
小朋友们放爆竹还有一个传说呢，大家放爆竹是为了抵御年兽，因为年兽怕火，也怕响，所以大家放爆竹是为了驱赶年兽。
春节不愧是个重要的日子，连著名诗人王安石还普写过一首诗呢
名为《元日》内容是：爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。
千门万户瞳瞳日，总把新桃换旧符，春节这个节日已深深留在我们心里，我对春节的一切狂欢快乐的情景真是难以忘怀啊
（13）寒假最开心的事 寒假里，爸爸妈妈带我和表姐去济南卧虎山滑雪场滑雪，这是我盼望已久的事情，去年冬天想去没能如愿，这次终于实现了梦想，我太开心了。
我们先玩的雪圈，就是一个或两个人坐在充气的大橡胶圈上，通过传送带拉上山坡，之后滑下来，滑的时候速度很快，非常刺激，玩了半小时后，我们去滑雪了。
换好了靴子和滑雪板，我们先到练习区学滑雪。
因为都不会，所以妈妈请了教练教我们基本要领。
我在教练的指导下滑了两次，教练就说滑得不错了，我又在练习区巩固了几次，就让爸爸陪着到中级道去滑。
中级道坡度陡了许多，我滑起来一点儿也不害怕，速度越来越快，感觉就像在飞一样，由于身体平衡保持得很好，我没有摔倒。
我一次次地滑，感觉很过瘾。
时间过得真快，转眼三个小时过去了，我们该走了，走之前，我们鼓励姐姐也来到中级道滑了一次。
我们说好有机会再去。
我觉得这次玩得非常高兴，学会了滑雪，挺有成就感。
（14）寒假里的我 寒假--大概没有一个同学不期盼的吧，寒假不只是休息日，它还是一个跨越新年的“节日”。
寒假是一个放松的假期。
在寒假里同学们可以尽情的玩耍
把平时的苦闷都发泄出来。
寒假是一个紧张的假期。
在寒假里同学们可不能只顾着玩，只顾着发泄
学习还是我们最重要的任务。
当然，在寒假里只顾着学习也是不好的，我们要做到劳逸结合。
这样才能学的更扎实；玩的更开心
寒假里的我，在这漫长的寒假里，我在思考什么
忧虑什么
我付出了什么
我收获了什么
在这漫长假期的最后几站里，我应该想想我在寒假里所做的一切了
由于上个学期的期末考试不是很理想，我又是一个要强的人，所以这个寒假里我变不停的在寻找自己的原因，是自己不要好了
还是自己笨
都不是
只是因为我太粗心，我记得我小学的数学老师常常告诫我们：千万不能粗心，学习是容不得一点马虎的
如果你因为粗心，因为马虎所做错的就等于你一点也不懂，一定也不会做
但为什么这个毛病这么难改呢
在假期里，我不断地寻找着方法去克服这个困难
去战胜这个困难。
要是改不掉这个毛病
恐怕我的一生都会糟蹋在它手中的。
所以我下定了决心
一定得改，一定要改
这个寒假我忧虑吗
其实没有，我是一个非常乐观的人，所以没什么事情会让我感到忧虑。
再说，寒假本身就是应该让我们充满快乐的呀
我们没有理由去忧虑
我很快乐，快乐的像一只小鸟，能在蓝天上自由地飞翔
让我们都快乐起来吧，快乐能有助于身体的健康，让我们放下烦恼，在寒假里做一只快乐的小鸟
有付出就必有收获
不错的
寒假里我付出了很多很多……但同时也收获了很多很多……通过寒假，我复习了上学期的功课，孔子曰：学而时习之，不亦乐乎
复习其实是一件很快乐的事情，以前我非常讨厌复习功课，但现在我改变了以前的这种错误看法，我喜欢复习，复习能给我们带来快乐
快乐就是我的收获，复习的知识就是我的收获
我的快乐收获还包括很多呢
我去了乡下，看到山区独有的景色，这就是快乐
我能和哥哥、弟弟一起游戏，一起学习这不也是快乐吗
我喜欢寒假，喜欢拥有快乐，寒假里的我总的说就是一个快乐的我
（15）第一次做饭 今天是大年初六中午，我看见妈妈在做饭。
我想今天如果我来做饭妈妈一定会非常高兴的。
想着我就走了过去拉着妈妈的手说:“妈妈今天的中饭我来做吧。
”妈妈不假思索地说：“好啊，我就让你试一下吧。
” 开始做了，我先用铁杯舀两勺米放到塑料淘箩里，然后把米放到水里淘一淘，把米中的小虫子,脏东西都冲掉，最后把米放到电饭煲里。
要加水了，可要加多少呢
我正犹豫着，这时候妈妈走过来说：“烧饭最关键的是在于放水，妈妈告诉我，把水放到没过米之后，用食指量一下，水刚好没到食指的最前端一节。
我照着妈妈的话做，放好水，盖上盖子，按下电饭煲的按钮，就开始烧了。
妈妈告诉我，等到“煮饭”的灯跳到“保温”的灯的地方说明饭就熟了。
妈妈还说：“等饭熟了以后，还要焖3-5分钟，这样的煮出来的饭就更加柔软了。
”过了20几分钟饭烧熟了，我打开盖子“嗯”我看着正在蠕动的饭粒，闭着眼睛闻了一下说：“这饭真香啊
我恨不得吃它个两大碗。
希望对你有帮助
求only my railgun的中文谐音版的歌词
注意不素罗马音（表示罗马音我唱的时候拼不下来
第一层技巧．关注聊天本身，而不是聊天话题很多人都不知道怎么和女孩聊天 往往说着说着就没有了话题 而我认为：聊天根本就不需要准备话题
话题式聊天法：我们聊天的时候总是想要围绕着我们事先想的话题展开，而并没有关注聊天本身：于是我们经常会出现以下情况：举例：我：你吃饭了吗
（提出一个话题） MM：吃了我：你在干什么呢
（又提出一个话题） MM：上网我：你那天气好吗
（又提出一个话题） MM：还可以我：你最近忙吗
（又提出一个话题） MM：不忙我：。
。
。
。
（没话题可讲了，因为话题总有讲完的时候）我：哦，这样啊，我就想打电话问问你在干什么，那你继续忙吧，拜拜 MM：拜拜因为此时你脑子里面想的总是，我该说些什么呢
和MM聊些什么话题呢
这样往往就进入了死胡同，当你事先准备的话题说完后，你就发现，你哑巴了
而正确的聊天思想是：去关注聊天的本身，而不是聊天的话题，不是聊什么的问题，而是怎么去聊的问题关键词法聊天：举例我：你吃饭了吗
（提出一个话题） （关键词：吃饭 饭） MM：吃了啊我：吃的什么啊
（由关键词 吃饭 引发 ） MM：牛肉面啊 我：你自己做的吗
（由关键词 饭 引发 ） MM：牛肉面啊 我：你自己做的吗
（由关键词 饭 引发） MM：我不会做饭也，买的啊 （关键词：不会做饭 买）我：你都不会做饭嘛，一个女孩子家家，连饭都不会做，看你怎么嫁的出去（由关键词 不会做饭 引发 出现新的关键词 嫁） MM：不想做，以前都是妈妈做的 （关键词：以前 妈妈）我：以前是以前嘛 现在是现在 你已经长大了啊 女孩子要学会做饭的 你当人家老婆 不做饭的吗
（由关键词 以前 引发 出现新的关键词 长大 老婆 ） MM：我还没想好嫁人呢。
。
。
（关键词 嫁人）我：你妈妈很疼你吧 （由关键词 妈妈 引发 出现新的关键词 疼 ） MM：我妈妈很疼我的啊。
我是最小的嘛 当然疼我了 （关键词：最小 ）我：你是最小的
你还有兄弟姐妹
（由关键词 最小 引发 出现新的关键词 兄弟姐妹 ） MM：我姐姐啊 BLABLABLAL。
。
。
。
（一大堆）走到这里 发现这里的关键词用的差不多了 马上返回到更早谈话时的 关键词 嫁 可以用上层 上上层 的谈话时出现的关键词展开聊天
我：你现在还没想过要嫁给什么样的人吗
（由关键词 嫁 引发 ） MM：还没想好呢 BLABLABLAL。
。
。
。
（一大堆） （关键词：没想好）我：那你的标准是什么呢
（由关键词 没想好 引发 ） MM:我的标准嘛是。
。
BLABLABLAL。
。
。
。
（一大堆） 这个时候发现她讲的话里面没有关键词了 或者说这里的关键词不利于你展开话题 马上返回到更早谈话时的 关键词 展开聊天
例如 第6行的关键词 买 我：你喜欢买东西，喜欢去购物吗
（由更早的关键词 买 引发 出现新的关键词 购物） MM：喜欢啊 超级喜欢的 （关键词：喜欢）我：那你还喜欢干什么
（由关键词 喜欢 引发 ） MM：喜欢唱歌，游泳，旅游啊 （出现新的关键词：唱歌，游泳，旅游） 我：哦 你喜欢唱歌 你喜欢唱谁的歌呢
MM：。
。
。
。
。
我：哦 你喜欢游泳 你会游泳
你游泳技术怎么样
你一般在那游
MM：。
。
。
。
。
我：哦你喜欢旅游 你都旅游过那些地方
感觉怎么样
MM：。
。
。
。
。
不要一直在一个关键词上纠缠下去 抓住一个关键词开聊 聊到一定程度 停
返回上一个关键词开聊 聊到一定程度 停
返回上一个聊到一半的关键词继续聊完 停
返回至上上一个关键词开聊 聊到一定程度 停
返回至上上上一个关键词聊。
。
。
。
。
。
你会发现 在整个聊天过程中 你没有去准备什么话题 而聊天本身就会给你带来无数的话题
你不需要准备 都可以开始聊天 你不会有压力 你不会绞尽脑汁去想我该去聊什么
因为你会有无数的话题 多到你都不知道该选择什么去聊重要的是，你有话可说，并且进入了一种良好得聊天气氛，和MM聊什么并不重要，重要得是，在这种气氛中，是好玩有趣的，互相调侃的，幽默的聊天。
当然，这一系列的啰啰嗦嗦好像并没有重点，没有营养可言，而我要说的是，这只是一个例子，让和女孩说话时只有几句话的AFC们能有话可说，不至于冷场，我也不会就一直这么问下去，这个过程应该是互动的，我只能说，这个只是一个聊天的骨架，而要让聊天有趣起来，就必须加入框架，推拉，冷读，DHV故事，惯例使其丰满起来，使聊天有意义起来。
第二层技巧 维持框架 在聊天的过程中 女孩会自觉的给你测试 而面对女孩的测试 你该如何面对
正确的方法是，给她一个圈套 让她先跳进去 你再跳进去 她不跳 你不跳最简单的例子 这个是我在的视频教程中看到的： MM：你几岁
（MM测试你）我：28岁 （我跳进她的圈套，此时她的强框架吸收了我的弱框架 我变的无趣） MM：你几岁
（MM测试你）我：你猜
（我给她一个圈套） MM：我猜你26 （MM跳进圈套）我：实际上我30 （她先跳了，所以我再跳） MM：你几岁
（MM测试你）我：你猜
（我给她一个圈套） MM：我不猜，你告诉我 （MM不跳）我：你肯定猜不到 （坚决不跳进MM的圈套）我：你几岁
（我测试MM，给她圈套） MM：你猜
（MM测试我，她返还给我个圈套）我：你让我猜低些还是猜高些呢
（不跳进圈套 继续设套） MM：猜高 （MM坚持不住 跳了进去）我：我猜你24 （MM先跳 我后跳） MM：我26 延伸举例：MM：我想吃火锅 你请我啊 （MM测试你）我：好 你明天陪我逛街买衣服的话 我就请你 （不跳进她的圈套 我给她一个圈套） MM：不行啊 我明天很忙的 小气啊 请我吃饭这么难么 请下嘛 好不好。
。
（继续给你圈套 你若跳 就是弱框架）我：明天忙
那好等下吃完火锅你陪我逛夜市 买衣服（不跳进她的圈套 我再给她一个圈套） MM：晚上我要回去啊 吃完就太晚了啊 。
。
。
（继续给你圈套 MM就看你能撑多久
）我：不会吧 那下次请你吧 我找别人陪我买衣服 （坚持
不跳进她的圈套 ） MM：请我吃个火锅就这么费劲嘛 那这样 等我有时间了 就陪你买衣服 逛街行吗
（继续给你圈套 MM想用这样含糊的说辞来应付你）我:你什么时候有实践啊 后天有时间吗
后天陪我（坚持
不跳进她的圈套 继续给她圈套 ） MM：好吧 （MM先跳了 MM先坚持不住）我：我可能下班了要晚一点 吃饭可能要晚一点 你先去定座位 点菜 好了给我打电话（继续给她圈套） MM：那好吧 （MM框架完全被你吸收 MM完败）框架的维持 使MM感到自己拿不住你 你的强框架 最终会吸收MM的低框架 在聊天中 从而使MM产生依赖感 产生吸引力。
第三层技巧 推拉我认为 所谓的拉：就是表示你喜欢MM 赞扬MM 故意拉近与MM的关系所谓的推：就是不喜欢 打压 忽视MM 灵活运用 使MM的感情跌宕起伏 从而使MM对你产生所谓的感觉 举例1：我：高中时候 以前在班里的你 那么漂亮 追的人好多啊 （拉） MM：呵呵 当然啊 你怎么没追我啊 我：我当时也喜欢你啊 （拉） MM：呵呵 真的啊 你不会是一直暗恋我吧我：那是以前 现在不是 （推开） MM：哦 你最近还好吧 我们有时间出来坐坐 聊聊我：呵呵 最近很忙 可能没时间 （推开） MM：那好 有时间了再说吧推拉后 用服从性测试测试对其是否产生效果 我：你请我吃好吃的话我可能会去 （服从性测试） MM：那我明天请你吧 举例2：不知道各位看过杜拉拉升职记没 里面的（）就是使用推拉的高手在海边那一幕 和杜拉拉（）很亲密的走着 一起聊天 一起看海 和杜拉拉依偎在一起捉萤火虫 亲密的打闹 （使用了拉的技巧 ） 然后在后来要接吻的时候 忽然推开了杜拉拉 而在接下来的聚会中 忽视杜拉拉 和其他美女表现亲密（使用了推的技巧） 这个时候杜拉拉心里产生了感情波动 接着 王伟给杜拉拉发了短信：“我在外面 你出来
”（ 王伟使用了服从性测试的技巧 ） 杜拉拉出来了 拉着杜拉拉的手然后去开房（王伟以前的推 是为了 更深层次的拉 目的是TD而不是一个吻）。
第四层技巧．讲述DHV故事 1．讲述别人的故事讲述别人得故事，我觉得要点在于讲出幽默感来，同时注意讲述的方式方法。
具体例子我就不讲了，可以看看小狗的关于老王的帖子。
仔细体会老王讲故事的方式。
2．讲述自己的故事 讲述故事毫无疑问，在和MM的聊天中具有重要得地位，每一个人，在自己得经历中都有很多很多故事，但是如果你只是讲故事，讲述你自己得经历，没有添加任何DHV元素进去得时候，讲故事，只能将你带入友谊区。
而故事讲得好的人，你是听不出来里面有故意的“吹牛”的成分。
在一个故事中，巧妙的将自己的DHV点讲出来。
第五层技巧讲述思想观点、话术惯例 思想观点的来源，可以看看别人的理解，也可以自己理解，对一些事情形成自己的观点。
这个就要靠自己平时的多多思考，多多形成自己的观点，其实，在和别人 交往的过程中，可以吸收好的观点为我所用。
多看看报纸，网络的一些评论，自己思考吸收后，找别人讨论，吸收别人好的观点为我所用，逐步完善自己的观点。
举例1：宋约海藻去定山湖的路上海藻：“宋秘书，我能问你个问题吗
怎么你坐这个车呢。
我觉得坐车的时候，下面要一个奴才踮脚才能上来” ：“我说海藻啊，这个可是英国皇室的专用座驾，叫做LUHU,你觉得它难看，我觉得他是车里面最好看的一款。
”－－讲述观点：”“这开车的男人，有血性的，都希望拥有一款LUHU，在城市里憋的久了，都希望自己能像一批野马一样，一头鬃毛，迎风飘洒在草原上长大，LUHU就是男人的腿，空中吹拂的风啊”－－－－－讲述观点：“这车在城市里是看不出来。
。
。
” 宋思明：“这男人啊，一辈子要有一辆好车，一个红颜知己，还有一个。
。
。
。
”－－－－讲述观点当你说出这些观点，MM对你只能是仰望了。
第六层技巧 勾起MM的好奇心 我觉得在见到MM的初期，应该给她的第一感觉是好奇，让她有好奇心，到底有什么故事呢举例1，宋思明和海藻第一次见面宋：“成家了没
” 海：“还没” 宋“前途无量” 此处为重点，在和海藻想见的第一面，宋思明想表现什么呢
幽默
没有，和女孩子第一次见面，我觉得，你要给她一个迷，让她感到好奇，你可以说些某名奇妙的话。
。
。
，对你感到好奇，感到他为什么会说这样的话
奇怪举例2：（韩国PUA电影）男主人公见三妹的时候，第一句话是：“你好，我听说过你很多事。
” 说你好，大家都会说，可是后面那句话呢
所勾起的好奇，使每个女人都会想，第一次见，他说听说过我很多事，是什么事呢。
第七层技巧 保持对MM的一定神秘 当一个女人对你有了好奇心，那么恭喜你，你要走桃花运了。
有了好奇心后，接下来要做的就是再接再厉，让这份好奇心保持下去，直到。
。
。
。
而让一个MM保持好奇心的最佳方法就是要保持对MM的一定程度的神秘感，注意
是一定程度
不能太轻也不能太过，太轻了，三两天就完全知道了你的一切：切，也不过如此嘛。
OVER,没感觉了。
当然太过了也不行，那样会让她觉得你们之间的距离比牛郎和织女之间的那条河还大，那样还玩什么啊，没得玩了。
如何改进自身的学习方法和学习习惯
怎样自律 纪律和规则是我们平时工作、学习和生活中不可缺少的。
很多事实都能说明这个道理，比如买票要排队；走在马路上要遵守交通规则；甚至我们平时的一举一动都受到一定的要求和约束，否则任何事情都毫无秩序可言。
而我们作为在校的学生，处在向迈进社会过渡的时期，更是有数不清的纪律和规则来要求我们，告诉我们该怎么做不该怎么做。
但是，如果我们总在一种被要求的环境下学习和生活是很难进步的，所以我们应该学会自己约束自己，自己要求自己，变被动为主动，自觉地遵守中学生日常行为规范，拿它来约束自己的一言一行。
毕达哥拉斯说：不能约束自己的人不能称他为自由的人。
我们的自律并不是让一大堆规章制度来层层地束缚自己，而是用自律的行动创造一种井然的秩序来为我们的学习生活争取更大的自由。
学校成立了自律委员会，目的就是为了能督促和鼓励我们自觉自律。
它并不是一个要一批同学来管理其他同学的组织，而是一个促使大家互相监督，做好自律的一个新的学生团体，只为让我们的学习生活保持良好的秩序。
作为自律委员会的一员，我相信每位成员都和我一样，希望自己能够在自律这方面给大家帮助，为大家服务。
要自律，当然要有具体的要求。
在配合现在正在实行的素质教育方面，我们要提高自身素质，树立自尊、自爱、自强的自律意识，对学校、班级和个人都要有强烈的责任感，并且能够正确处理日常学习生活中的人际关系和矛盾冲突。
在学习方面，我们一要独立，独立思考、独立解题、独立完成作业；二要自觉，自觉做好自己该做的事情，包括做好预习复习工作、上课专心听讲和按时完成作业。
在行为上，我们应该以中学生日常行为守则来规范自己的言行举止，做到文明礼貌、爱护公物。
在外表上，我们应该以简单大方、干净整洁的衣着表现出学生朴素的本质。
如果大家都能够加入到自律者这个行列中来，就会发现身边的事物、环境都会大大的不同。
自律并不仅对我们现在的学习有益，在几年后，当我们陆续结束自己的学生生涯走上社会的时候会发现它对于我们今后在社会上的工作和生活也有很大的影响，因为当我们还是年轻时，犯了错误我们还有再来一次，从头开始的机会，可是在社会上我们必须为自己的每一次失误或者错误负责，承担后果，这使得自律的作用更加明显。
因此，我们应该互相监督，做到自觉自律，为目前的学习创造更好的环境，也为在今后的工作和生活中养成良好的习惯打下基础。
自律行动 1、制订出你做事的优先顺序，然后按这个顺序去做 如果一个人只看自己的心情，和一时的方便而行事，肯定不会成功的，更不要说别人尊重并跟随他了。
有一句话说得好：“完成重要任务有两项不可缺少的伙伴：一是计划，二是不太够用的时间。
”作为一位领袖，你的时间相当紧凑，所以免不了要做计划。
如果你能够订出何者最为重要，刻意从其他的事情中抽身出来，这会让你有足够的精力去完成首要的任务。
这正是自律的基本精神所在。
2、把自律的生活方式当成目标 向杰瑞·莱斯这类高度自律的成功人士学习，你会发现自律不能只是偶尔为之，它必须成为你的生活方式。
培养自律最佳的方式是为自己制定系统及常规，特别是在你视为重要的需要长期的成长及追求成功的指标项目上。
例如：为了持续的写作及演讲，我每天固定将所读的资料存档起来，以作为日后参考之用。
再者，我在1998年12月心脏病发作，之后就养成每天早晨运动的习惯。
这些都不是我做做停停的事，我会在有生之年持续下去。
3、向你的借口挑战 如果想培养自律的生活方式，首要的功课之一就是破除找借口的倾向。
正如法国古典文学作家佛朗哥所说：“我们所犯的过错，几乎都比用来掩饰的方法，更值得原谅。
”如果你有几个令你无法自律的理由，那么，你要认清它们只不过是一堆借口罢了。
如果你想成为更有成效的领袖，就必须向你的借口提出挑战。
4、工作完成之前,先把奖励挪开 著名作家麦克·狄朗尼说过这么一句智慧的隽语：“任何一个企业或机构，如果给予失去怠惰者和贡献者同等待遇，那么，你将会发现前者越来越多，后者越来越少。
”如果你缺乏自律，那么你可能就是把甜点放在正餐之前享用的那种人。
以下的小故事说明了暂停奖励的威力。
一对老夫妇来到露营区扎营，两天之后，有一家人也到达隔壁的营地。
当这家人的度假车一停稳妥当，就看见这对夫妇和三个孩子一拥而下，一个孩子迅速地搬下冰柜、背包和其他用品，另外两个孩子立即把帐篷支开，前后不到15分钟，整个营盘便布置就绪。
隔壁的老夫妇看得目瞪口呆。
“你们这家人真是少见的露营高手呀
”老先生充满赞佩地对新邻居称赞道。
“其实做事情只要有系统就好办多了，”隔壁的年轻爸爸回答：“我们事先规定，在营地架设完成之前，没有一个人可以去洗手间。
” 5、把目光注视在结果上 无论任何时候，只要你把注意力放到工作的难度本身上，而不考虑结果和奖赏，就很容易灰心丧气；如果沉浸于其中太久，就会养成自怜的毛病。
因此，下次当你再面对一件不得不做的任务，心中开始企图抄捷径而不按规矩踏踏实实去完成时，切记：要打消自己这样的盘算，把目光转回到目标上。
认真权衡按部就班的好处，花工夫彻底做好它。
