快乐的大熊卡洛读后感
读是写的基础，只有读真仔细能深入理解文章内容而抓住重点，把章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
快乐的大熊卡洛读后感
读是写的基础，只有读真仔细能深入理解文章内容而抓住重点，把章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
快乐的大熊洛卡读后感怎么写
下面提供读后感的一般写法方法：一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
读后感的写作要点：一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。
如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
快乐的大熊洛卡读后感怎么写
下面提供读后感的一般写法方法：一、格式和写法读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲，一种是写阅读后的体会感想，一种是摘录好的句子和段落。
题目可以用《×××读后感》，也可以用《读×××有感》。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
读后感以“感”为主。
要适当地引用原文，当然引用不能太多，应以自己的语言为主。
在表现方法上，可用夹叙夹议的写法，议论时应重于分析说理，事例不宜多，引用原文要简洁。
在结构上，一般在开头概括式提示“读”，从中引出“感”，在着重抒写感受后，结尾又回扣“读”。
五、叙原文不要过多，要体现出一个“简”字。
六、要审清题目。
在写作时，要分辨什么是主要的，什么是次要的，力求做到“读”能抓住重点，“感”能写出体会。
七、要选择材料。
读是写的基础，只有读得认真仔细，才能深入理解文章内容，从而抓住重点，把握文章的思想感情，才能有所感受，有所体会；只有认真读书才能找到读感之间的联系点来，这个点就是文章的中心思想，就是文中点明中心思想的句子。
对一篇作品，写体会时不能面面俱到，应写自己读后在思想上、行动上的变化，摘取其中的某一点做文章。
八，写读后感应以所读作品的内容简介开头，然后，再写体会。
原文内容往往用3～4句话概括为宜。
结尾也大多再回到所读的作品上来。
要把重点放在“感”字上，切记要联系自己的生活实际。
九，写读后感的注意事项：①写读后感绝不是对原文的抄录或简单地复述，不能脱离原文任意发挥，应以写“体会”为主。
②要写得有真情实感。
应是发自内心深处的感受，绝非“检讨书”或“保证书”。
③要写出独特的新鲜感受，力求有新意的见解来吸引读者或感染读者。
读后感的写作要点：一、仔细阅读原文，认真领会文章精神是写好读后感的前提。
“感”是从读中产生的，不认真读，就不能深刻领会原文的精神实质，就不能把自己的感想激发出来。
如果对原文都没读懂，那也就不可能写出有价值的感想来。
二、要选择自己感受最深的东西去写，这是写好读后感的关键。
看完一本书或一篇文章，你的感受可能很多，如果面面俱到像开杂货铺一样，把自己所有的感受都一股脑地写上去，什么都有一点，什么也不深不透，重点部分也像蜻蜓点水一样一擦而过，必然使文章平淡，不深刻。
所以写感受前要认真思考、分析，对自己的感想加以提炼，选择自己感受最深的去写。
你可以抓住原作的中心思想写，也可以抓住文中自己感受最深的一个情节、一个人物、一句闪光的语言来写，最好是突出一点，深入挖掘，写出自己的真情实感，总之，感受越深，表达才能越真切，文章才能越感人。
三、要密切联系实际，这是读后感的重要内容。
写读后感的重点应是联系实际发表感想。
我们所说的联系实际范围很广泛，可以联系个人实际，也可以联系社会实际，可以是历史教训，也可以是当前形势，可以是童年生活，也可以是班级或家庭状况，但最主要的是无论怎样联系都要突出时代精神，要有较强的时代感。
四、要处理好“读”与“感”的关系，做到议论，叙述，抒情三结合。
读后感是议论性较强的读书笔记，要用切身体会，实践经验和生动的事例来阐明从“读”中悟出的道理。
因此，读后感中既要写“读”，又要写“感”，既要叙述，又必须说理。
叙述是议论的基础，议论又是叙述的深化，二者必须结合。
大熊洛卡读后感怎么写
《大熊洛卡》读后感大熊洛卡不知道那颗野栗子是小鸟的，所以它不还给小鸟了，那片黄树叶掉进大熊洛卡的屋里，小兔跑过来说这片叶子是它的，大熊洛卡说为什么是你的
它想知道这片叶子是它还是自己吹到屋子里的，当小熊想明白后，这些东西要还它们，别人的东西要还给别人。
爱的教育每一章的好句以及概括还有读后感...急需啊....
是个热心的有时也相当冷漠的人~ 对飞吧的朋友很好~~~~~~哈哈。
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详情见COCO的文（自己找，私给你找到了就发了~~）爸爸在我幼儿园时便去了新加坡读研究生一个打拼,妈妈便带着我一个人抚养我抚养了3年,不知道的人还以为我们是,不过这点我倒没什么感觉...自始之中我总是被旁人长辈公认为那种有才干的有天赋的人...大概吧,一年集以前一切还算顺利,到了2年级,我转学了,生活发生了的变化...原先是全校公认才女的我到这里一下变成了被别人叫成弱智,傻子,被同学排挤的人,我真的不知道我错在了哪里,我尽我自己最大的努力讨别人开心,和别人做朋友,但是,我越这么做同龄人对我越鄙视,现在想想可能是当时心理年龄比同学小了吧,又或许那个班的班风恰巧是我最不适应的那种,谁知道呢?每天去学校的路上我都要憋足气祈祷今天不要被戏弄不要被嘲笑不要被老师唾骂(当时那个二年级的数学老师满口脏话在家长面前鞠躬尽瘁在我们面前摇身一变成了奴隶主把我们当没有自尊的畜生对待),我是典型的瘸脚生,三课里数学最不好,所以成了那恶魔老师经常羞辱的对象,一方面要承受同学的欺辱,另一方面要面对老师的压迫,我那小小的自尊怎能抵挡住那么多?我当时才7岁啊,每天上学我都在没人的时候悄悄抹眼泪,不是装的,当时真的无比的痛苦,于是二年级第二学期的时候,我拉住妈妈苦苦哀求着不要让我去上学并号啕大哭,妈妈感到震惊,虽然她知道我被排挤的事但她没想到会严重成这样,主要还是那老师,要是光同学排斥我倒还好关键是作为长辈及领导形象的老师都对我欺辱我实在受不了,那天我幸福的珍惜着我在家里享受一个人世界的时光,我在那天明白原来我还可以如此幸福,第二天,在妈妈一再劝说我终于踏入了校园,椐印象妈妈貌似去找了那数学老师了,我不知道发生了什么,总之自那之后那恶魔老师一改原本凶神恶煞形象视我如同豆腐脑得罪都不敢得罪一下,虽说事情到此好转了但是那段恐怖记忆的阴影永远留在了我心中知道现在还是不堪回首...过了1个月,爸爸来接我们了,我们移居新加坡,租下了一个大房子里的小房间开始了1年的生活,我得去上学,但由于英语实在成问题,原本要升3年级的我只得重新从1年级读起,由于语言不通我也不知道在那边学了点什么只记得那段时间闹了好多好多的笑话,由于年龄差距也有很多人也排挤我,我也没朋友(除了爸爸研究生时一同学女儿,也是中国人,已准入新加坡国籍,在最孤独时给予我温暖最多的人,就比我小一天,貌似还来过这里给我庆祝生日,但被姓心的3了,还在空间里不满的说这里好过分),不过比起二年级那段时间好多了,所以我很感谢上帝能让我一个人孤独着不受任何冷言冷语,那个时候平淡而无奇,但我得到了世界上最好的朋友1年后,我们辗转又去了阿连酋,当初为什么去那我已经忘了,但我那时的学习能力真的连现在的我都敬佩,在新加坡打了英语底子后在那里不费多少力气就能与同学们交谈自如(当时我在美国国际学校读书,那里哪国人都有,简直像个小,当然公共语言是英语),由于英语的突飞猛进,我很快从比同龄人慢两级的差距变成了慢一个年纪(这也是为什么现在我读初一而不是初二的原因),那2年恐怕是我一生中最快乐最无忧无虑的时光了,那里学习就像玩,每天回家没作业,哦现在想想简直比天堂还天堂,再+上朋友间要PURE有多PURE的友情,我完全忘记了以前被人排挤的痛苦记忆,完全拂平,可谓治愈100%(?),在那里交到了许多许多的朋友,了解了很多东西,每天充实而快乐,那大概是我所谓的童年中唯一烂漫的日子了吧~(唯一还是瑕疵的就是在此期间我被死亡的阴影笼罩过,现在想想要不是当初周边环境是治愈系的话我的精神早跨了)2年后,回国,回国时间,9~10岁,回来后前一年感觉被笼罩,原因是回国不久后语文和数学都补回来了,再+上一口流利的美式英语和开朗率真的性格我再次成为全年级的中心,被注视的感觉真好,但这也为我以后狂妄自大的性格埋下了隐患...我11岁的时候,生活发生了巨大的改变,老师全换,我又摊上了恶魔老师,而且这次不是一个,是3个...(OMG..为什么我跟这种老师那么有缘????!!!)我们那小学是真的烂啊,不讲究教学方法,只知道抄抄抄背背背,不遵守老师的命令就得受罚,不论对错,老师脏话连篇口沫四溅素质低下是的上海就是有那么一些老师她爸的就不把学生当人看!!!主课站用副课副课全被取消...承重的课业负担提前在我身上刻下烙印,在本该还在无忧无虑的小学时光里...从此我畏惧做作业,我也开始对老师这个职业的人敬而远之...最绝的是毕业考那天我们班那些老师竟然让成绩好的做成绩烂的旁边让成绩烂的作弊好顺利升中学...我当时虽说不是特惊讶但的确疑惑为什么这些老师的为所欲为没被教育局发现暴光?没办法,坏学校里的好学生就是这么的无力,这都是命啊...还好,我升初中了,本怀着憧憬来到,没想到最终我还是落到个被排挤的命...上天啊我到底错哪儿了你到底告诉我啊!!我一不处处看人不爽二懂得珍惜微不足道的幸福三善良的看到甲克虫被T挂都会难受一小时我到底哪儿招谁惹谁了你到告诉我!!!!妈妈告诉过我,这世界原本就不公平,呵呵,我只能把自己看成是被生活看不顺眼惨遭陷害的倒霉熊孩子来自我安慰了吧~谁叫我一生注定活在与众人格格不入的孤独的角落呢?我有一身的用武之地但没有人看到没有人发掘没有人重用我...我难道要落的像一个下场!!饶了我可否?啊嗑偏题了....总之那段经历比二年级时更惨,不细说了,总之遭到非有自尊人的对待就对了,那时起我开始思考如何与周遭的人和平相处但不同流合污(要知道我们班成绩虽好但同学素质都不咋地...我是否注定一生都要混在这种学校里...),是的,学习能力我是可以肯定的,我办到了,虽少了冷嘲热讽但免不了又陷入一个人的孤独...悲哀...孤独了一阵子后果然上天还是眷顾我的,我找了三三两两为数不多但真诚的朋友(恩我们几个都是人缘不好的家伙你猜对了),也算是做个伴吧~~伴随着风风雨雨我就这样进入了青春期,对我来说青春期到不是看待男女的问题(这个我是很明辨是非的人所以没多大问题),但是看待生活的颜色完全变了,刚接触成长的我恐惧而无助,我习惯了我是另类所以害怕寻找任何帮助,我无奈我恐惧,这是一种微妙转变着的人生观,在10岁出头就经历这样剧烈蜕变的人很少(我周围的人大概就卡洛吧~~),我无法用具体语言描述这种绝望而晦涩的情感,只觉得这比以前我经历过的任何苦痛都来的猛烈,...ORZ现在其实我还是在旋涡中挣扎的,只不过心静下来一些了而已,偶尔涌来的烦恼还是能将我惹乱,所以劝大家我心情不好的时候别跟我搭讪(牺牲者有:剑主卡洛松子奈嘉GLY等等等等...在此道个歉...那个时候喜怒无常,不能完全控制情绪...)但是,即便这样,每次在这里的时候我都很幸福,因为,这里的一些人比现实生活中给我的温暖都多,ESPECIALLY剑主和卡洛,你们在我最迷茫的时候给了我莫大的帮助,我可能一生都忘不了你们...(打到这里的时候心像被某种情感牵制住一样眼泪猛的往上涌...54我...)每个年龄有每个年龄的承受能力,我知道这些小挫折可能在大家看来不值得一提,但你们能肯定你们在这个年纪能不把这些小坎当回事么?13岁的阴霾天空令人窒息,但我还是努力去瞧见乌云背后那一抹晴空...
