二泉映月的读后感
《二泉映月》这首曲子，闭目遐想，体会着阿炳与生活与社会的抗争，这首曲子满载着老人生活的艰辛和苦难，包涵着他坚强不屈的意志，更体现着中华民族的骨气
听着让人感动得落泪。
凄凉中透露人间冷暖，悲切中反映世事兴衰。
人生在世，苦亦何多，怨亦何在
几多哀愁，江水东流。
悲切渗透灵魂深处，三叠九折，一曲终了，岁月无痕，人生如歌，只有月华如水，淹没了奏者和听者的双眼。
好的音乐，是让人告别颓废、恢复信心、意气风发、才思泉涌最纯净的圣水，洗涤灵魂，沁人灵魂
“苦难本来给人们带来了什么
悲痛、哀伤、哭泣。
但是对一个命运的强者，对于敢于和命运抗争的人来说，苦难是一笔巨大的财富。
让我们勇敢地面对苦难吧
”一个旧社会的盲人民间艺人靠什么战胜苦难的生活
靠什么度过坎坷的一生
靠什么创造出世界闻名的二胡曲
靠的是他的精神支柱——音乐。
当阿炳沉浸在茫茫的黑夜时，他拉起了动人的曲子，他仿佛看到什么
看到了二泉美丽的景色；看到了惠山树木葱茏；看到为他日夜操劳的师父……。
是音乐给了他光明，是音乐给了他美好的世界。
当阿炳身患疾病浑身颤抖的时候，他拉起那动人的琴声。
他仿佛感到了寂寞已久的孤独慢慢地远离了他。
是音乐安慰他孤寂的心，心弦的琴声，使他不再感到孤独，他感到很多人在陪伴着他。
他爱那支撑他度过苦难一生的音乐，他爱那美丽富饶的家乡，他爱那惠山的清泉，他爱那照耀清泉的月光……。
当我感到疲倦时，当我感到孤独时，听着这首《二泉映月》，我感到了无比的快慰，感谢阿炳带给我们的无价之宝，感谢一切喜欢音乐的人们，音乐让我们懂得了什么叫亨受。
《海伦凯勒》和《二泉映月》读后感150字
今天， 王老师教我们《二泉映月》这篇课文。
课文中，最令我敬佩的是阿炳面对挫折顽强不屈的精神。
是呀，面对挫折，只有不屈服于灾难的人，才能立足于世界。
雨打花，撒落满地，但是，落花不会因为你的悲伤而重现枝头。
滔滔长江蕴含着一个又一个冤魂，但他们不会因你的惋惜而起死回生。
面对挫折，无论如何长吁短叹，就算你哭三天三夜，铸成的大错也无法挽回。
悲伤是无用的，只有化悲伤为奋斗的力量，才能享受成功。
坎坷也好，挫折也好，对于人来说要战胜它们，勿宁说战胜自己。
困难算什么
失败又算得了什么
古往今来，哪个名人不是先尝尽挫折的苦涩，然后才获得成功的果实。
发明大王爱迪生发明电灯时，经历了上千次的失败，终于发明了电灯；我国巨著《左氏春秋》，是左丘明双眼失明后完成的；而越王勾践卧薪尝胆，仅用三千士兵攻占了吴国。
在世界浩瀚的历史海洋中，面对挫折不屈者比比皆是。
人生旅途中，难免会有困难。
面对困难，你可以伤心，可以愤怒，但却不可以没有信心。
直面挫折，战胜自我。
这是对意志的磨炼，是对勇气的考验。
莫邪之剑只有经过烈火的煅铸才能成为名剑。
绚丽的彩虹只出现在风雨洗礼之后。
让我们笑对挫折吧
成功永远藏匿在挫折的背后
读了二泉映月，读后感是什么全文的读后感300
读了《二泉映月》这篇课文,主要写的是:十多年后的阿炳,在中秋夜时在邻家少年的搀扶下,来到了无锡惠山的天下第二泉,他在这种优美景色中创作出了一首不朽的二胡曲《二泉映月》. 读完这篇课文之后,我有很多很多感慨,我为什么不是那个邻家少年要不然我就可以请阿炳到我家来坐客,互相诉说心事.我为什么不是一位住在阿炳家附近的一名医术高超的大夫,要不然我就可以为阿炳治疗眼睛,使他重见光明.我为什阿炳他走过的人生道路是坎坷的,是谁也无法承受的,但阿炳却能坚强地活下来.此时此刻,我真是打心里为阿炳报不平.但我仔细一想,阿炳能从二泉的泉水中听出许多奇妙的声音,是不是老天爷特地让阿炳双目失明,而又赐他心眼呢是的,阿炳之所以能在泉水中听声音,他不是用耳朵来听,而是用心来听,来感受. 阿炳的一生是苦难的一生,而又是值得人们敬佩的一生
阿炳 二泉映月 感受 200字左右 谢谢
读《二泉映月》有感 人生有跌宕起伏，难免会有崎岖与坎坷，但只要有象阿炳不向困难低头这样的精神，我们一定会克服困难的。
我从《二泉映月》这篇课文明白了阿炳的一生和克服困难的精神。
这篇课文记叙了民间音乐家阿炳艰辛苦难的一生和创作《二泉映月》的历程，再现了阿炳热爱音乐、不畏困难的精神。
幼年小阿炳跟着形影不离的师父来到二泉，几十年后，他双目失明再次来到二泉，虽然什么也看不到，但一泓清泉仍藏在他的心中。
这反反复复几十年与二会惠山泉，他仿佛从泉水中听到了自己的心声、师父的心声、大家的心声。
他一生艰难坎坷的经历与丰富的人生阅历促使他创作出了难以忘怀而不朽的二胡名曲《二泉映月》。
这首闻名于世的乐曲起初舒缓深沉，犹如大家正在低低沉思，接着乐曲衬托前面的宁静，步步高昂，仿佛人们正在欢呼着胜利。
最后，乐曲以抒情结尾，不但流露了作者无限的感慨，而且赞美了家乡惠山二泉。
读了这篇课文，使我深有感触的是阿炳对待生活与不幸的冷静与乐观精神，他面对生活、面对音乐、面对光明、面对所有穷苦的人们，阿炳不自暴自弃、不失去信心，而是用音乐表达出对不幸的抗争，让人无比佩服啊
阿炳那不屈服于命运，热爱家乡、热爱音乐、热爱大自然的心声，让人佩服万分，在他的二胡曲中惠山二泉令人心旷神怡、神情气爽啊
二泉映月听后的感受
人的生命是不能没有音乐的。
人的生活里是不能拒绝音乐的。
刀耕火种的远古，先民们唱着歌，吟唱着至今不灭的《诗经》；烽火连天的古战场上，也有人们吟唱不完的乐府古辞；在那黄土高原上，一声声清脆的《信天游》从天的那一边直飘到我们这里…… 音乐能撩拨听者的心弦。
作为一个喜欢音乐的人，我认为二胡拉出的曲子最能撩拨我的心弦。
只一曲《二泉映月》，我已感受到了人间最动人的音乐，那单纯的音色，缓慢悠扬的旋律，在冥冥中曲折流淌，我感觉到这不是在简单描绘月下泉水，而是从一颗该异常孤寂的心灵中流淌出来的声音，这是包含了悲凉辛酸的音乐，我的心无法不随之颤抖，无法使心沉静。
静静地听着那支曲子，我眼前尽是阿炳那瘦弱孤独的影子，他看不到一丝月光，更是没能捕捉到一滴泉水，但他向世间敞开的是音乐家的情怀，所有人都能感受到他那种诉说世间苍凉的美妙语言。
他眼中似有两滴“泉水”映着初升的明月。
嵇康在上刑场时，弹奏着他人生最后一段曲子，他想到的不是自己即将成为断头人，而是他的《广陵散》没有传世，这与阮籍的悲凉是一样透骨的。
最不能记忆的是黄家驹，最难忘记的是他的《光辉岁月》。
这里有的是激情，有的是呐喊，这里我们可以看到一个真实音乐人的感悟，那是一种情感，更是一种姿态，一种敢于居高俯视的姿态，他与他的BEYOND乐队唱着人类越来越疏远的品质，从人心那深远的一面唱到人心的表面。
他的生命就如同夏花一样绚烂。
音乐，不需要阐释。
无论是朴素的还是华丽的，无论是低婉的还是高亢的，无论是《梁祝》还是《东风破》，无论是吉他、提琴还是二胡……它跨越了时代，跨越了民族，跨越了国界，它以自己这种独特的语言来感动它的子民。
“人人心中都有一股泉水，日常的烦乱生活，掩蔽了它的声音，当你夜半醒来会从心灵的深处，听到悠扬的声音，那正是潺潺的泉水啊
”东山魁夷在《听泉》中这样写到。
当你漫步街头，一支熟悉的钢琴曲悠扬而孤独地飘来，你蓦然回首，难道就没有感觉到那是一段值得寻觅的音乐吗
快乐成长圆你梦想五年级语文下册综合测评卷
1.春光染绿我们双脚四、1、轻抚柔和的春风轻抚着迎春花儿，让她绽开了微笑的脸庞。
西湖抱着阮公敦，哼着摇篮曲，哄他入睡。
2、踏、洒。
染。
春风又绿江南岸，明月何时照我还。
五、此题建议不做，让学生读一读就可以了。
1、第三小节、第一小节2、看到。
听到。
感觉到。
2.暖流三、情不自禁、抑扬顿挫、悲欢离合。
3.只拣儿童多处行一、欢畅旺盛舒展四肢解数二、魔鬼摩托车倚靠椅子栏杆阻拦三、上声上声阴平jiexiexie四、对错错五、1成千盈百、挤、飞涌出、一群接着一群2很多孩子从颐和园内挤出来，就像从一只大木匣子里，非涌出一群接着一群的小天使。
六、不甘示弱愈飞愈高2、高空中……老鹰。
4.早二、标点练习。
1、“”、、，。
2、、、，《》。
3、、：“
”三、1、深深、牢牢，从此这个字就刻在了他的心里，并践行了一生。
2、要学梅花、学鲁迅，珍惜时间，时时早、事事早。
3、联想到这些名言：黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
少年易学老难成，一寸光阴不可轻。
四、1、四声。
阴平。
像预示。
2、二十四番花信风，一侯是梅花，开得最早。
迈进后园，蜡梅开得正盛，几乎满树都是花。
那花白里透黄……韵致。
梅飘香而送暖。
（后两题建议不做。
）因为，梅花开的时候，预示着春天的到来。
作者把梅花的清香、颜色、花瓣习得那么美，是为了以花喻人，鲁迅先生一生的品德正像梅花一样高洁。
5.古诗两首一、2、树头花落未成阴菜花急走和追田园风光二、√××√三、春暖花开春意盎然百花齐放桃红柳绿争奇斗艳万紫千红四、1、绿2、红3、红绿蓝4、黄白青5、碧白青五处处闻啼鸟润物细无声万紫千红总是春二月春风似剪刀六、1、梅子流酸芭蕉分绿柳花2、捉柳花《池上》、《小儿垂钓》等等6.梦圆飞天一、乳白执行指挥地动山摇腾空而起二、寒冷白天长时间站立天空分别、分析傍晚三、欢呼雀跃幻天西天、手舞足蹈、喜气洋洋、喜笑颜开、欣喜若狂、扬眉吐气四、1、划去括号里的1、1、2、12、用寒冷的环境来衬托人们的心情无比激动、热情万分高涨，表达效果更好3、无比激动与航天员朝夕相处的教练……乐曲声响起来了4、人们怀着无比激动的心情来为“神州”5号飞船送行，为航天员杨利伟送行五、1、有朝一日一定要为中华民族争回这口气2、费俊龙、聂海胜翟志刚、刘伯明、景海鹏7翟志刚7.火星——地球的“孪生兄弟”一、协助，裹挟、熔岩、容易、证明、政策二、1、连续2、陆续3、持续1、虽然……但是……2、不但……还……三、1、同样有南极、北极……时间都差不多。
2、小芳……分享快乐……面对困难……分解忧愁……连饭都在一块吃。
（可以简单一些）四、1、人工的精巧高妙胜过了天然形成。
形容高超过人的技艺。
2、（1）它每分钟自转一周，在“赤道”处产生的引力几乎和地球相同。
（2）合理的失重。
（3）气候能任意调节8.神奇的克隆三、213764。
四、1、“制造”“配件”“装配”在文中的实际意思分别是指克隆、器官、移植。
作者这样写的好处是生动形象地表现了克隆的神奇。
2、想一想，上文中的省略号省略了什么，请再补充一句。
能够培植头发，让脱发的人免受别人的嘲笑。
9.海伦凯勒四、品悟语言，完成练习。
1、她不分昼夜，像一块干燥的海绵吮吸着知识的甘霖。
这句话把“她”比作一块干燥的海绵，读后我感觉到她对知识的渴望。
我还可以用课文中的一个成语——如饥似渴来形容她的这种学习劲头。
2、她把自己全部的爱都倾注在残疾人身上。
从“倾注”一词可以看出海伦对残疾人关心和关爱。
对比上一句话，我们会对海伦有更深刻的认识，可以用这样的词语来评价她——充满爱心、乐于奉献。
五、说说下面句子中引号的用法，选择恰当的序号填写在括号里。
A、表示引用；B、表示特殊的意义；C、表示强调；D、表示并非实指。
1、海伦学会了拼写“泥土”“种子”等许多单词。
（C）2、海伦很快学会了用手指“说话”。
（B）3、她用这样动人的笔调描绘着她心中“看”到的世界。
（B）4、“虚心使人进步”这句话给我的启发很大。
（A）10.二泉映月一、无锡踢腿恩惠智慧发愤喷泉二、禁jīn不住禁jìn止倔强jiàng坚强qiáng乐yue曲快乐le似si乎像……似shi的三、饱经风霜静影沉璧扣人心弦恩重如山升腾跌宕委婉连绵四、1、他爱那陪伴他一生的二胡他爱那默默帮助他的邻居（学生课堂交流的）他爱那哺育他成长的太湖水2、热爱音乐，热爱生活，追求理想，敢于同命运抗争的精神六、1.只有才因此但是一旦即使仍然2.自古以来，所有成就一番大事业的人都是脚踏实地、努力奋斗的人。
11.郑和远航四、1.狂风呼啸脱缰的野马奔腾咆哮疯狂扑向撕裂波峰浪谷通过环境的恶劣衬托出郑和镇定自若，临危不惧的品质在郑和的指挥下，船队一次次战胜狂风巨浪，一次次打退了海盗袭击，转危为安2.规模时间范围七不怕困难顽强探索12.司马迁发愤写《史记》三、1.黄河的熏陶，父老乡亲英雄故事的熏染，为司马迁以后发奋写史记奠定了坚实的基础2.写作时间之长，字数之多，突出了写作的艰辛，体现了这是司马迁用生命写成的巨著四、2.血溅墙头了此残生3.《史记》并未完成，父亲的心愿也未了，而且：人活着要有价值，如果他就这样死了，就是比鸿毛还轻4.司马迁忍辱负重，发愤著书的决心很大，感受到了司马迁为父亲完成遗愿矢志不渝的精神13.精读与略读三、1.表示书读得多成语：博览群书、学富五车、博闻强识、博学多才、满腹经纶、博古通今、汗牛充栋、才高八斗、读书破万卷2.表示“精读”书的成语：咬文嚼字、寒窗苦读、含英咀华、字斟句酌、逐字逐句、倒背如流、韦编三绝、举一反三3.表示“泛读”书的成语：一目十行、蜻蜓点水、浅尝辄止、不求甚解、走马观花、观其大略、浮光掠影、囫囵吞枣4.表示读书刻苦的成语：废寝忘食、手不释卷、通宵达旦、夜以继日、凿壁偷光、风兴夜寐、圆木警枕、悬梁刺股、囊萤映雪、孜孜不倦14.秦兵马俑四、兵马俑不仅规模宏大，而且类型众多，个性鲜明。
承上启下五、2.神态各异突出了兵马俑形象、生动、逼真，真是惟妙惟肖，让人有身临其境之感，每件兵马俑不愧为艺术的珍品15.埃及的金字塔一、国字脸八字胡一字长蛇阵柳叶眉酒糟鼻樱桃嘴二、雕梁画栋富丽堂皇古色古香别有洞天鳞次栉比金碧辉煌不同凡响重峦叠嶂举世闻名盖世无双高楼大厦摩天大厦青瓦白墙三、暑假里，我们一家人去爬山，来到山脚下，看到巍峨的青山，我不由得赞叹（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，（至少五千米高。
）”爸爸摸着我的小脑袋说（用作比较的说明方法）：“是呀，的确是高，（相当于上千层的摩天大厦了）。
”妈妈笑着说（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰
我看这山呀，（都快把天刺破啦）
”或（列数字的说明方法）：“这山可真高啊，有3000米那么高”。
（用作比较的说明方法）：“是啊，的确很高，有三十层楼那么高。
”（用形象描述的说明方法）：“危楼高百尺，手可摘星辰
我看这山呀，高耸入云，人站在山巅可以与天比肩了。
16.音乐之都维也纳三、联系课文，完成练习。
1、之所以说“维也纳是欧洲古典音乐的摇篮”，是因为维也纳是欧洲古典音乐的发源地，那儿诞生了许多著名的古典音乐家。
“摇篮”在文中指发源地、诞生地（维也纳）。
请你仿照这种修辞手法再写一个句子。
南通是体育冠军的摇篮。
少年宫是艺术人才的摇篮。
延安是中国革命的摇篮。
黄河是中华民族的摇篮。
学校是培养现代化建设人才的摇篮。
2、“维也纳几乎一天也离不开音乐。
”从课文中公园露天音乐演奏会、家庭室内演奏、各种集会奏古典音乐等三处场景可以看出来。
17.爱如茉莉三、选择恰当的词语在下面的横线上，再品味。
1.似乎是我惊醒了爸爸。
他睡眼蒙眬地抬起头，轻轻放下妈妈的手，然后蹑手蹑脚地走到门边，把我拉了回去。
从所填的词语中我读出了爸爸对妈妈细心周到的照顾和无微不至的爱2.病房里，那茉莉显得更加洁白纯净。
它送来的缕缕幽香，袅袅地钻到我们的心中所填词语的意思是说我们都深深地体味到了如茉莉般的真爱，这样用词的好处是让抽象变得具体可感，使语言更加生动形象3.爸爸没有吃我买的饺子，也没听我花尽心思编的谎话，便直奔医院。
从所填的词语中，我读出了爸爸的心急火燎，以及他对妈妈深深的爱。
四、阅读课文片段，完成练习。
2.“怔”在本文中的意思是发愣、发呆。
“我”为什么会“怔住了”
我被眼前温馨、美好的情景深深打动。
3.这是一段细节描写，妈妈的细节体现在“嘴角挂着恬静的微笑”，爸爸的细节体现在“一只手紧握着妈妈的手”，对阳光描写的细节体现在“悄悄地探了进来，轻轻柔柔地笼罩”。
这样，将阳光和人物放在一起描写，让我们感受到父母间的真爱，连阳光也被感动，怕惊扰了他们4.文中提到的“生命的芬芳与光泽”实际指的是父母如此恩爱，就像茉莉般飘溢芬芳，就像阳光般充满生命的光辉。
18.月光启蒙三、阅读课文片段，按要求答题。
3.品悟语言，完成填空。
（1）这句话中“三月的和风”“小溪的流水”实际上是指她动听的歌声，作者这样比喻，让我们感受到了母亲吟唱歌谣的时候，嗓音甜美，注入深情。
我还能照样子写一句话：盛夏，池里的荷花竞相开放，像亭亭玉立的少女，如热情奔放的女郎，美丽极了。
（2）“音韵”本来是听的，作者却用了表示嗅觉的“芳香”一词来形容，这是因为她流畅的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。
我还能从课文里找出类似用法的一句话呢：黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。
（3）母亲还会为作者讲哪些神话故事呢
女娲补天;精卫填海;夸父追日;八仙过海;后羿射日19.我和祖父的园子三、2胖圆圆毛嘟嘟蓝悠悠3随意：随着自己∕任凭自己的意思近义词：任意随便4、一切都活了…自由的5、鸟、虫子、蝴蝶，【动物】倭瓜、黄瓜、玉米、花【植物】四、睡觉、采药、逮鸟，山草叶影儿森林逍遥自在∕活泼可爱∕无拘无束∕天真烂漫……20.谈礼貌一、岳飞阅读嫌弃空闲纠纷研究三、1、周总理对朱师傅的尊重周总理的宽容周总理的和气2、周总理的脸上被他划了一道小口子总理宽容，不跟我计较，我以后要更好地为他服务，也要向他一样宽容地对待别人，礼貌待人四、问候语:您好，早上好，你好吗；告别语：再见，晚安，一路平安；答谢语：非常感谢，劳您费心；请托语：请问，拜托您，请帮个忙，麻烦您关照一下，有劳您；道歉语：对不起，实在抱歉，不好意思让你久等了，真是过意不去；征询语:需要我帮忙吗，我能为你做些上么吗，我可以进来吗；慰问语：您辛苦了，让您受累了，请好好休息，望您早日康复，希望你安心休养；祝贺语：恭喜，祝你学业有成，祝你成功，祝你节日愉快五、尊敬别人就是尊敬自己。
一个人的礼貌就是一面照出他的肖像的镜子。
你敬我一尺，我敬你一丈好言一句三冬暖，恶语伤人三月寒21.七律长征一、悠闲闷热奔腾藤萝渡江温度二、五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。
三、1、腾越（五岭图），疾跨（乌蒙山），巧渡（金沙江），飞夺（泸定桥），喜踏（岷山雪）2、红军不怕远征难，万水千山只等闲。
远征难，不怕、只等闲细浪、泥丸、更喜、尽开颜四1、不矛盾，在这里，毛主席生动地运用了夸张的方法，进一步写出红军不怕远征难，高山峻岭只等闲。
2、这个修改好的。
因为用“云崖”生动地突出其高危险峻
金沙江风大浪高，两岸山石险峻。
突出环境恶劣
22.彭德怀和他的大黑骡子二、1、红军断粮（草地断粮）当时情况紧急他的及时帮助，解决了我的燃眉之急。
我决定接受他的帮助，以解燃眉之急。
2、雪山已经走过来了，草地算不了什么。
刚才那道难题你不是已经解决了吗?这道题又算得了什么
三、1、（1）抚摸悄悄地塞进一直看着家人（2）他爱大黑骡子，怕大黑骡子饿坏了。
2、（1）我要逼方副官长快点开枪，也好早点救战士们，再晚下去，倒下的战士会。
（2）大黑骡子红军战士四、1、32412、迂回包围故意骄敌强势反击用兵如神3、第四小节第一句23.大江保卫战三、万分危急摇摇欲坠惊心动魄劈波斩浪、全然不顾、伤痕累累四、1、暴怒的巨龙灾情的危急庐山的云雾转眼间变成了一匹四蹄生风的白马。
2、红五星、迷彩服现代化的工厂，也飘进我们的队旗五1、狂风…堤岸三句：保住大堤那句高喊那句人墙那句2、英勇无畏高昂快3、风声雨声涛声…水水相融4、风声雨声读书声，声声入耳，家事国事天下事，事事关心六、人民子弟兵人民人民子弟兵24.古诗两首一、1、黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。
墨汁，珍珠，形象直观。
2、毕竟西湖六月中，风光不与四时同；接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
绿，红。
二、赤日炎炎烈日炎炎烈日杲杲烈日中天炎阳似火骄阳似火火日炙人火轮高吐火云如烧海天云蒸夏日可畏夏阳酷暑三、1、洛阳2、黄鹤楼扬州3、三峡渝州4、杭州汴州5、姑苏6、玉门关7、白帝江陵8、东吴四、《小池》泉眼无声惜细流，树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。
五、毕竟学校六月中，风光不与四时同。
绿树浓密令人喜，红花鲜艳惹人爱。
毕竟紫琅六月中，风光不与四时同。
密林从中蝉声闹，山雨过后映彩虹。
25.望月五、2、“闭上眼睛”指“朔月”；“偷偷睁开眼睛”指蛾眉月；“每个月睁大一次”指每月的农历十五时满月。
爱幻想。
3、小外甥吧月亮叙述生动逼真。
26.灰椋鸟二、白花花黑乎乎白茫茫开开心心快快乐乐仔仔细细三、珍贵珍惜珍爱珍稀五、1、晚霞灰椋鸟的叫声飞起的灰椋鸟2、树林~俱乐部27.水三、1、狗尾巴草骨瘦如柴瘦骨嶙峋冲凉后的兄弟们如同被滋润过的树苗。
2、实际上是说渴坏了，四、行云流水细水长流水到渠成水涨船高水泄不通水落石出水乳交融五、节约用水，从点滴开始。
现在，人类渴了有水喝；将来，地球渴了会怎样
爱惜生命之源，“关”住滴滴点点期末综合测试四、1.(1)两种方法中一种是把蜜蜂的双翅用胶水粘在木版上,另一种是用剪刀剪去它的翅膀。
(2)小女孩通过42次实验,得出的结果是蜜蜂不是靠翅膀振动发声,而书上的结论'是蜜蜂的嗡嗡声来自翅膀的振动,每秒达200次,如果翅膀停止振动,声音也就停止了.由此可以知道大相径庭'的意思是书上的结论和)小女孩的结果完全不一样.2.蜜蜂发声时,双翅根部的小黑点上下鼓动;如果用大头针捅破小黑点,蜜蜂就不发声了。
3.聂利在日常生活中善于观察;聂利有质疑的精神,不盲目相信书上的结论;聂利做了许多次实验,她有坚持不懈、勇于实验的精神。
仁爱共济 立己达人800字作文
“仁”是儒家道德修养的重要原则，也是正确处理人际关系的重要原则。
“仁爱”意为“同情、爱护和帮助他人”，“共济”意为“共同渡过难关”。
这种思想带有鲜明的“推己及人”的高尚情怀。
“立己达人”语出《论语·雍也》，原文为“己欲立而立人，己欲达而达人”。
意思是自己想成功首先要让别人成功，自己想被人理解，首先要理解别人。
它与“己所不欲，勿施于人”共同组成儒家的道德准则。
“仁爱共济，立己达人”，以妥善处理人与人，人与自然，人与社会的关系为道德出发点和道德建设的终极目标。
如今，一方面，我们的经济在高速发展，另一方面，存在着与经济发展增速并不匹配的道德滑坡现象，道德“贫血”“缺钙”“溃疡”；人情冷漠、亲情弱化、爱心硬化、漠视生命、漠视自然。
《纲要》的颁布与此不无关系。
关于国民劣根性，鲁迅在其多篇杂文或小说中予以无情揭露，他“金刚怒目”地深入剖析过国民精神麻木、充当看客的心理，由此也可看出一些与社会关爱背道而驰的现象由来已久，并非始于今天。
1985年台湾年度畅销书《丑陋的中国人》的作者柏杨以“恨铁不成钢”的态度，猛烈抨击了国人的“窝里斗”“不能团结”等“酱缸文化”。
柏杨说：“中华民族是一个受伤很深的民族，中国人没有培养出赞美和欣赏别人的能力，却发展成自斗或阿谀别人的两极化动物。
更由于在酱缸里酱得太久，思想和判断以及视野都受到酱缸的污染，很难跳出酱缸的范畴。
”《丑陋的中国人》在台湾以及后来在大陆的畅销，表现出国人的一种普遍的“自省”心理，但也有“偷窥”他人无关自己的阴暗心理作怪，否则，鲁迅在上世纪初期、柏杨在上世纪后期大加挞伐的社会现象也该削弱甚至消失殆尽了，可事实并非如此。
这也是今天强化中华民族优秀传统文化教育的现实原因。
徐霞客游记主要内容
《阅读大地的徐霞客》这篇文章主要讲了明朝末年的徐霞客卓尔不群，立志走遍天下、考察名山大川、三江五岳，始终具有不畏艰险、锲而不舍的科学研究精神，最终写成了《徐霞客游记》这本千古奇书，并开创了我国旅游写作的先驱的故事，歌颂了徐霞客锲而不舍、求真求实的精神，告诉我们在实际生活中，也要向徐霞客学习，学习他坚持不懈、不畏困难的精神。
我也是五年级的，这是我写的，其实写这些主要内容算比较简单，你可以引用书上的一些重点句子，如果你有参考书可以借鉴一些，最后最好要说一下要让我们怎么做。
希望能帮助到你
(*^__^*) 嘻嘻
