可口可乐超级工厂读后感作文
写读后感的要诀我们读完一部作品或一篇文章后,自然会受到感动,产生许多感想,但这许多感想是零碎的,有些是模糊的,一闪而失.要写读后感,就要善于抓住这些零碎、甚至是模糊的感想,反复想,反复作比较,找出两个比较突出的对现实有针对性的,再集中凝神的想下去,在深思的基础上加以整理.也只有这样,才能抓住具有现实意义的问题,写出真实、深刻、用于解决人们在学习上、思想上和实践上存在问题的有价值的感想来.第四,要真实自然.就是要写自己的真情实感.自己是怎样受到感动和怎样想的,就怎样写.把自己的想法写的越具体、越真实,文章就会情真意切,生动活泼,使人受到启发.从表现手法上看,读后感多用夹叙夹议,必要时借助抒情的方法.叙述是联系实际摆事实.议论是谈感想,讲道理.抒情是表达读后的激情.叙述的语言要概括简洁,议论要准确,抒情要集中.三者要交融一体,切忌空话、大话套话、口号.从表现形式上看,也有两种：一种是联系实际说明道理的.这是用自己的切身体会和具体生动的事例,从理论和实践的结合上阐明一个道理的正确性,把理论具体化、形象化,使之有血有肉,有事有理,以事明理,生动活泼.另一种是从研究理论的角度出发,阐发意义.根据自己的研究和理解,阐明一个较难理解的思想观点,或估价一部作品的思想意义.它的作用是从理论上帮助读者加深对原文的理解.这一种读后感的重点仍在“感”字上,但它的理论性较强,一定要注意关照议论文论点鲜明、论据典型、中心明确突出等特点.
看图写话小女孩壁虎答案
有一天,一只小壁虎地上捉蚊子，突然，一条蛇地里钻出来住了小壁虎的尾小壁虎一挣，把尾巴挣断，就逃跑了。
小壁虎跑啊跑，跑了很长时间，回头一看，虽说是脱险了，但是，尾巴却没了。
它伤心极了，哇哇地大哭起来。
一个正在玩耍的小女孩看见了，就问:“小壁虎，你为什么哭呀?” 小壁虎说:“我没有尾巴了，多丑啊!”小女孩笑着说:“小壁虎，别伤心，过几天你的尾巴就会长出来的。
”于是，小壁虎决定等几天。
过了几天，小壁虎果然长出尾巴了，它跑到河边对小女孩说:“我的尾巴长出来了!”小女孩说:“我说的没错吧!”于是，她们俩你看看我，我看看你，都笑了。
从这以后，她们成了好朋友。
关于“可乐”的句子有哪些
圆柱体上下两端为与平面平行的两个等圆，展开的侧面为矩形。
而易拉罐两端上下凹起，是与圆柱体有所差别。
但按照才一年级的学生水平，为方便容量的计算，大致将易拉罐看做圆柱体来计算。
所以易拉罐属于圆柱体的形态，准确的说不是圆柱体。
这里所说的是广义的圆柱体，狭义的圆柱体，正方体等只适用于几何学。
一年级看图写话一家人吃饭
小明一家人正在家中开心地吃着饭，有爸爸妈妈，还有爷爷奶奶在吃着好吃的菜。
当然，还有小明，在快乐地喝着可乐。
真是幸福的一家人呢
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怎样自制好汽水
自制汽水 原料配方（一瓶） 小苏打1.5克 柠檬酸（或酒石酸）1.5克 砂糖少许 果汁适量 制作方法 用一只干净的汽水瓶，把冷开水倒入瓶中，不要太满，加一些砂糖和一定量的的果汁。
然后放入1.5克小苏打，最后放1.5克柠檬酸（或酒石酸），立即用塞子塞紧瓶口，用细绳或铝丝把塞子扎紧，以免汽水冲出。
轻轻摇动瓶子，瓶内产生大量气泡，不断上下翻滚，大约经过20分钟便可饮用。
如果流汗较多的同志，可不制果汁汽水而制盐汽水，其方法相同，只把砂糖和果汁换成适量的盐即可。
为了以防万一，制汽水时汽水瓶最好用布包起来。
制作方法 小苏打与柠檬酸（或酒石酸），经化合反应生成大量的二氧化碳，二氧化碳在压力作用下大量溶于水中。
减小压力，二氧化碳会从水中大量跑出，当喝汽水时，肠胃不吸收二氧化碳，二氧化碳从口腔跑出带走大量热量，使人感觉凉爽。
可乐口味的汽水 制作方法：用一只干净的汽水或汽酒瓶，把冷开水倒入瓶中，不要太满，加几粒糖精（有条件的放一些白砂糖和一定量的的果汁）或盐。
然后放入一小勺小苏打，最后放一小勺柠檬酸（或酒石酸），立即用塞子塞紧瓶口，用细绳把塞子扎紧，以免汽水冲出。
然后把汽水瓶放到井水里冰着，当然现在可以放冰箱里，等要喝的时候，轻轻摇动瓶子，瓶内产生大量气泡，不断上下翻滚，就可以喝了（注：小苏打和柠檬酸的量可根据水的量和自己的口味而定，水多或要求气泡多时就略多加点，水少或要求气泡少，可少加点，一般在1.5克左右就可以了）
美年达和芬达哪个最好喝呢
美年达是百事可乐公司的的、芬达是可口可乐公司的。
2个公司最大的区别。
任何饮料百事可乐相比可口可乐的甜、还有一个区别，百事可乐的汽没可口可乐足。
年轻点都喜欢喝可口可乐，汽足。
一口很爽。
年级大点和百事，美年达，汽少味甜。
急
1. “雪碧”的箱数 = (176+4)\\\/3 = 60“可口可乐”的箱数 = 176-60 = 1162. 42*9\\\/6 = 42\\\/6*9 = 7*9 = 63
