有没有关于提高小学语文老师能力和教法的书籍
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目前群交流质量很高，进群后请勿发广告、勿拉票、勿求赞，谢谢~小语阶段，一线老师之中（就是排除在高等学府研究语文教育的那些人），江苏派、福建派、浙江派最有名气。
我比较欣赏江苏派。
推荐两个老师：薛法根（阅读教学牛）、管建刚（作文教学牛）。
两位特级教师都有畅销书，可以在网上搜搜来买。
如果把教师分为老中青的话，老生代如魏书生、于漪、贾志敏，他们的书不推荐。
我在他们的书里泥泞了好久才拔出来。
另外，福建的何捷老师也推荐给你的朋友。
2016-5-4——————————有知友点赞，详写一些。
薛法根的《现在开始上语文课：薛法根课堂教学实录》，不管是课例，还是点评，都给人很深的启发，让人马上能明白，大牛是怎样讲课的。
需要说明的是，薛老师的课例用的都是苏教版的课文。
管建刚老师的《我的作文训练系统》是他多本畅销书中最畅销的一本，但我最喜欢的是他的《我的作文教学六讲》（针对老师的、演讲稿的形式，让人有参与感）。
现在管建刚老师也发力阅读领域，他的阅读课以写为依归（受福师大文学院潘新和教授《语文：存在与表现》的影响——如果要提升底蕴，这本书最值得读了，虽然是在小括号里提到的），现在也有很多课例了——说到这儿，就不得不推荐他的另一本书《管建刚和他的阅读教学革命》。
这本书有理念有课例，你会时时遭遇惊喜。
我喜欢管老师，因为我的课也是以写为依归。
何捷老师也是以教作文出名的。
他的《何捷老师的游戏作文风暴》，信息量大，技巧满满，创造性满满。
其中的一些课例，拿来就能用，而且效果会非常好。
但是，游戏作文，课堂管理十分重要，如果火候没到，需要磨练。
（我不会说，火候没到就别这样上了吧，不，火候没到的话，尽自己最大努力备课、备学生，然后上课、总结）。
北京窦桂梅老师的《跟窦桂梅学朗读》，十分不错，适合一线老师对自身朗读与朗读课的精进，目前也没有发现比窦老师的书更好的适合老师教孩子用的朗读类的书。
朗读课精进，强烈建议参照吉姆·崔利斯的《朗读手册》（崔利斯说：这本书不是教孩子“如何”阅读，而是教孩子“渴望”阅读，所以技法方面还是看窦桂梅老师的书比较好）（《朗读手册》尽量买最新版）。
窦老师是清华附小的校长，虽然身在校长位置，但她是个十分勤勉的人，对课也很在意。
另外，杭州蒋军晶老师开启的群文阅读也逐渐流行，他的方法很有启发性。
他的《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》中有一整章都在写群文阅读。
读唱《送别》后的感受
《送别》不涉教化，意蕴悠长，音乐与文学的结合堪称完美。
歌词以长短句结构写成，语言精练，感情真挚，意境深邃。
歌曲为单三部曲式结构，每个乐段由两个乐句构成。
第一、三乐段完全相同，音乐起伏平缓，描绘了长亭、古道、夕阳、笛声等晚景，衬托也寂静冷落的气氛。
第二乐段第一乐句与前形成鲜明对比，情绪变成激动，似为深沉的感叹。
第二乐句略有变化地再现了第一乐段的第二乐句，恰当地表现了告别友人的离愁情绪。
这些相近甚至重复的乐句在歌曲中并未给人以繁琐、絮叨的印象，反而加强了作品的完整性和统一性，赋予它一种特别的美感。
“长亭外，古道边，芳草碧连天。
晚风拂柳笛声残，夕阳山外山……”淡淡的笛音吹出了离愁，幽美的歌词写出了别绪，听来让人百感交集。
首尾呼应，诗人的感悟：看破红尘。
