活出生命的意义这本书的意义所在，读后感
林清玄用这样的场景引出自己的一段话，刚好回应了开始司机的提问，司机在问出这个问题得到解答后，心灵与智慧就得到了一丝增长，而后一句话就是说自己了，自己在为这个司机解答问题就是对世界有了一些奉献和利益。
林清玄用这个场景来引出自己的话，不仅看出其在佛学上颇有所得，更是将其用到文学上来解释自己的内心对生命的思考，也应了林清玄在前半生是用文学来解释佛学的说法
生命的意义 林清玄 读后感
很无奈
生命生命读后感
1今天,我们学习了杏林子的文章《生命 生命》这一篇文章。
这篇文章写的是杏林子见到了我们不常见到得有意义的事情。
这一篇文章让我感到震惊、震撼
我知道，杏林子是一个残疾人，因为得了类风湿性关节炎而导致头不能转，全身都不能动。
只有手指能够动弹，其他地方根本不能动弹一下。
杏林子的这篇文章《生命 生命》一共举了三个句子，让杏林子感到十分震惊。
在第二段讲诉的是杏林子，在写稿子的时候捉住了那只在台灯下面的飞蛾的是作书时的事情。
一只小飞娥在打扰着杏林子的创作，杏林子把那只小飞娥给小飞娥极力的挣扎着，想人虎口逃生，杏林子却把这只飞蛾给放了。
杏林子这样的人有很多很多，像雷锋、张海迪......我也要好好学习，长大当一个有用的人民作家!2生命生命》读后感 读了《生命生命》这篇课文，我心潮起伏。
那拼死求生的飞蛾，那不屈向上的小瓜苗，都在用行动无声的告诉我：它们是多么热爱生命，多么珍惜生命啊! 即使那只飞蛾早已知道 ，逃不过人类的掌心，可它极力鼓动双翅，没有放弃一丝一毫的希望；即使那一截小瓜苗在没有水分的砖缝中只活了几天，但它在这样恶劣的环境中仍努力生活。
它短暂的一生是不懈奋斗的一声啊
在查看了本文作者杏林子的资料后，我更是感概万分。
杏林子12岁就患上了“类风湿性关节炎”，从那时起，她手不能抬，头不能转，脚能不走。
在残酷的挑战面前她没有沮丧和沉沦。
她以坚强的毅力自学了许许多多的科学知识，成为了一位出色的作家。
她现已出版书四十多本了，最震撼人心的是：杏林子把所有的稿费都捐给了“残疾人福利基金会” 读了这里，我知道生命的意义是什么:是奋斗，是贡献。
<<生命 生命>>读后感怎么写
可以参考一下：读后感通常有三种写法：一种是缩写内容提纲,一种是写阅读后的体会感想,一种是摘录好的句子和段落.选择自己感受最深的东西去写,这是写好读后感的关键.给个抛砖引玉的今天我们学习了这一课,作者是台湾著名作家林杏子.林杏子12岁时得了罕见的类风湿性关节炎,脚不能行,手不能提,头不能转,像瘫痪了一样.但是她并没有放弃,反而凭着顽强的毅力成为了台湾最具影响力的作家.上完这一课让我很有感触.起初,我还对生命的意义不太理解,但是读完后,我就知道生命就是活着的意义.最让我感动的是那颗小小的香瓜子,它是那么小,那么弱,可它包含的却是那么强的生命力.在环境极为恶劣的砖缝里,用自己的嫩芽冲破坚硬无比的外壳,不受周围环境的干扰.它知道自己生活在没有阳光,没有泥土的砖缝里,但是它并不灰心,而是勇敢地鼓起勇气面对,虽然它只活了短短几天,但它那种不屈向上的精神值得我们学习.在课文里有一句话: 虽然生命短暂,但是,我们却可以让有限的生命体现出无限的价值.读了这句话,我想到了那些不好好珍惜生命的人,他们失败后,就对自己的生命失去了信心,认为自己已经不能走进这个社会,被社会抛弃了,就以各种办法来结束自己的生命.我想对他们说:你们太不爱惜自己的生命了,失败了,不要灰心,自己站起来,重新开始,永不放弃!学习了这篇课文,我懂得了无论遇到什么困难都不能放弃生命,我应该珍惜生命,我必须对自己负责!
