求当代教育学袁振国版PDF，谢谢啦
1、教育学考研大纲解析的话:北师，厦大，华东，高等教育这几个出版的大纲解析还不错。
你考什么学校就买哪个学校出版的，东部沿海一般是华东的，中部的以北师为； 你可以买两本，高教的当成辅助性的，你所考取的那个学校出版的作为最主要的大纲解析参考书。
2、练习书：北师有一本按照大纲解析来的练习题书，这个自己去当地书店买；肖川的2000题不错，你可以做完书上的选择题，问答题看情况定； 3、真题试卷之类的必须买的，多研究一下评分细则以及问答题的答题方式；真题一般比较简单，所以平时还是多做一些比较难的试题吧畅常扳端殖得帮全爆户。
最主要的是看你考取的是哪个学校而定。
形式教育论的名词解释 袁振国的当代教育学
（1）教育的任务训练心灵的官能。
身的各种器官，只有练使它们发展起来；的能力，也只有用练习使它们发燕尾服起来。
教育的主要任务，就是要发现那些能够最有效地训练学生各官能的心智能力。
（2）教育应该以形式为目的。
认为在教育中灌输知识远不如训练官能来得重要。
如果人们的官能由于训练而发展了，任何知识随时都可以吸收。
知识的价值在于作为训练的材料，即便学习的内容被遗忘了，却仍然留下了一种永久的、更有价值的效果。
因此，不必重视课程和教材的实用性，而要重视它们的训练作用。
（3）学习的迁移是心灵官能得到训练而自动产生的结果。
认为通过一定的训练，使心灵的官能或某种官能得到发展，就能迁移到其它学习上去。
学生学习拉丁文、希腊文和数学，会对学习其它课程和教材有很大的好处。
311教育学统考，袁振国主编的《当代教育学》有没有必要看
要根据大纲看 不用细看 通读个一二遍应该差不多
教育学称为独立学科的标志到底是什么啊
关于教育立的标志，学术有一定争论的，从不同的角度出结论不同，有人认为是纽斯的《大教学论》的出版，有人认为是赫尔巴特的《普通教育学》的问世。
如 正是由于夸美纽斯的教育思想代表作《大教学论》的问世，才使教育学从以往的哲学、社会学等论述中分化出来称为一门独立的科学，夸美纽斯本人也被尊崇为教育史上的“哥白尼”。
——《外国教育史》王天一、夏之莲、朱美玉编著，第141页。
王道俊、王汉澜 的《教育学》认为 赫尔巴特1806年出版的《普通教育学》“标志着教育学已开始成为一门独立的学科”。
袁振国 的 《当代教育学》认为 夸美纽斯 1632 年出版的《大教学论》“一般被认为是教育学形成独立学科的开始”。
在这个问题上，从一门规范学科的建立，从独立的教育学诞生角度来说，教育学学科独立的标志是 赫尔巴特 的 《普通教育学》的问世。
夸美纽斯的《大教学论》是近代最早的一部教育学著作。
教育学硕士研究生毕业以后能从事什么样的工作
教育学专业毕业的学生可以有如下从业方向： 1、普通高校 这是教育学原理、教育史、高等教育学、比较教育学、教育哲学等理论性比较强的专业的主要的去向，但现在硕士生进高校越来越难，基本上都要求博士学历，所以考这些方向的研究生想去高校就要做好读博士的准备了。
2、中小学校 随着中小学教师待遇的不断提高，再加上教师这个职业本身比较稳定，越来越多教育类专业尤其是课程与教学论的硕士毕业生开始进入中小学校。
3、特殊教育机构 特殊教育专业主要培养具备普通教育和特殊教育的知识和能力的高级专门人才，他们毕业后主要在特殊教育机构及与特殊教育相关的机构从事特殊教育实践、理论研究、管理工作等。
4、政府单位 毕业生毕业后也可以参加公务员考试进入教育行政单位。
5、出版社、报社 出版社、报社尤其与教育相关的出版社和报社也是教育类专业毕业生的一个主要去处，主要从事教育类图书的策划和编辑工作。
6、新技术教育领域 在新技术教育领域从事教学媒体和教学系统的设计、开发、运用、管理和评价等，包括去各级师范院校和中等学校教授教育技术学课程以及去各级电教馆、高校和普教做教育技术人员及网络教育。
这主要是教育技术学专业的毕业生的主要去向。
参考来源：
教育学考研要用的书籍有哪些
311 只要是教育学就是统考。
全国都是统考吧，除非特殊的教育学，比如教育管理，教育经济之类的可能是不同学校自己出题吧建议您买以下这些教材：教育学 王道俊 王汉澜（简称双王）（推荐）教育学基础 十二校联编（推荐）当代教育学 袁振国（推荐）中国教育史 孙培青（推荐）外国教育史教程 吴式颖（推荐）教育研究方法导论 裴娣娜（推荐）<憨工封继莩荒凤维脯哩br \\\/>当代教育心理学 陈琦（推荐）教育心理学 冯忠良
