《首先,打破一切常规》和《现在，发现你的职业优势》这个书怎么样，看了又启发不
不怎么好看诶~
南阳市19中一日常规读后感作文300字
[当今学校培养人才缺少什么读后感]《当今学校培养人才缺少什么》这篇文章，对我国教育现状进行了剖析，使人们明白，为什么我们的学校培养不出杰出的人才，当今学校培养人才缺少什么读后感。
作者从学生终身发展需要具备的三大素养和三项品质进行阐述，告诉我们，对学生的教育，不能只抓识字量、作文量和升学率，把分数放在第一位，而应该把育人当做核心，让学生全面发展。
这无疑给我们敲响了警钟，在当今学校普遍追求升学率，只看学生考试成绩的今天，我们是否应该反思我们的教育现状。
在泉州实小交流学习一学期，让我感触良多：特色教育和校本课程展现了泉州实验小学的生命力：学校根据学生成长展规律，打破常规，将学校课程设定为国家课程和校本课程两大类来动作，除了开设国家规定的课程以外，还开设了各类校本课程，并且以长短课相结合的方式，将每天下午第四节定为校本课程课，同时，学校将周五下午第二节课定为兴趣小组活动时间，读后感《当今学校培养人才缺少什么读后感》。
这既满足了学生的兴趣爱好，张扬了个性，又提高了艺术修养。
除此之外，学校还组织开展千人兴趣（特长）和培养活动，“千笛百器”、“千人千绳”、“千人齐舞”、“千人拳操”等面向全校学生的特色活动。
实验小学敢于将多年来人们一贯奉行的课程设置进行调整，真正为学生负责，这种勇气值得我们学习，这种做法也值得我们思考和借鉴。
就是在这样的学校氛围中培养出来的实小学生，个个都是多才多艺，全面发展的。
〔当今学校培养人才缺少什么读后感〕随文赠言：【这世上的一切都借希望而完成，农夫不会剥下一粒玉米，如果他不曾希望它长成种粒；单身汉不会娶妻，如果他不曾希望有孩子；商人也不会去工作，如果他不曾希望因此而有收益。
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[《苹果里的五角星》读后感]《苹果里的五角星》感受今天，我们学了《苹果里的五角星》这一课，《苹果里的五角星》读后感。
老师先让我们总结出人物性格，再看对话，最后老师问我们是怎样切苹果的，老师说着拿了一个苹果，让我们举手说一说，我们都举手了，但是老师没叫名字，所以我直接冲上讲台，说：“我们通常的切法都是从顶部切到底部，而小男孩的切法是拦着腰切，说着，老师就拿着小刀切开了两半，让我们看了看，呀果然清晰的看到苹果里有五角星下课了，老师把一半苹果给了我，这苹果真甜下午，老师给我们总结出了规律:人的创造力来源于打破常规的思维方式，读后感《《苹果里的五角星》读后感》。
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